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文檔簡介
授課教師:劉冉死海不死為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?相傳2000年前,羅馬帝國的遠(yuǎn)征軍來到了死海附近,擊潰了這里的土著人,并抓獲了一群俘虜,統(tǒng)帥命令士兵把俘虜們投進(jìn)死海。奇怪的是,這些俘虜竟然沒有沉下去,而是個個都浮在水面之上,統(tǒng)帥以為這是神靈在保佑他們,就把俘虜釋放了。第十章第1節(jié)浮力學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是浮力及浮力產(chǎn)生的原因。2、會用彈簧測力計測量浮力的大小。3、知道浮力的大小跟哪些因素有關(guān)。浮力廣泛存在:氫氣球上升氣艇浮在空中潛艇在水中遠(yuǎn)洋魚輪人躺在死海上看書船浮在水面上F浮G船據(jù)二力平衡知識,船(人)除受到
.
作用外,還受到水對它(他)
.的力,這種力叫
。豎直向下的重力豎直向上托F浮G人浮力分析7
漂浮在水面的物體要受到浮力,那么浸沒在水中的物體是不是也受到浮力的作用呢?浸沒:物體完全處在液面下方由上述實驗?zāi)芊袂蟪鑫矬w在水中受到的浮力大???F浮GF′
受力分析:
物體在豎直向下的重力、豎直向上的浮力和豎直向上的拉力這三個力的作用下保持靜止?fàn)顟B(tài)。
F浮
+
F′
=G
F浮
=G-F′浮力的測量方法:(稱重法)F浮=G—
F′G:物體在空氣中受到的重力
F′
物體浸沒在液體中彈簧測力計的示數(shù)h2h1F上F下物體的下表面:F上=P上S=ρ液gh2S物體的上表面:F下=P下S=ρ液gh1S
F浮=F上-F下浮力是由于液體對物體向上向下的壓力差產(chǎn)生的F=PS=ρ水ghS
F浮=F向上-F向下(壓力差法)二、浮力的產(chǎn)生
注意:物體下表面沒有液體(或與底部密合)時,____(選填“受”或“不受”)浮力。不受如:立在河床上的橋墩;陷在河泥里的腳。這是真的???【開心一分鐘】三、實驗:探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)猜想1:猜想2:猜想3:………設(shè)計實驗:進(jìn)行實驗:浮力的大小跟浸沒的深度有關(guān)浮力的大小與物體浸在液體中的體積有關(guān)浮力的大小與液體的密度有關(guān)提出問題:浮力的大小與哪些因素有關(guān)呢?猜想因素比較條件所受浮力(N)有無相關(guān)浸沒深度淺深浸入體積少多液體密度水(小)鹽水物體密度密度(大)密度(小)實驗記錄:注意:1.控制變量2.F浮=G-F示,測得浮力實驗結(jié)果表明物體在液體中所受的浮力大小,跟它浸在液體中的體積有關(guān),跟液體的密度有關(guān)。浸在液體中的體積越大、液體的密度越大,浮力就越大。當(dāng)物體浸沒在液體中時,所受的浮力與物體在液體中的深度無關(guān)。思考與練習(xí)我的體積大,受到的浮力大。我在深處,受到的浮力大。請你說說哪個魚說得正確?為什么?盤點(diǎn)收獲暢所欲言
通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了哪些知識?說出來和大家一起分享收獲的喜悅!課堂小結(jié)浮力的概念,浮力的測量浮力產(chǎn)生原因決定浮力大小的因素
2.繩子的下端系著一個鐵塊,當(dāng)鐵塊浸沒在水中后剪斷繩子,鐵塊下沉的過程中它受到的浮力將()A.逐漸變大B.逐漸變小C.保持不變D.變?yōu)榱?/p>
1.關(guān)于浮力,下列說法中正確的是()
A.只有浮在液體表面上的物體才受到浮力
B.一切浸入液體中的物體都受到液體對它施加豎直向上浮力
C.只要下沉的物體就不會受到浮力
D.浮力的方向不一定都是向上的BC課堂作業(yè)3、一金屬塊在空氣中稱重27N,把它全部浸沒在水中稱彈簧測力計的示數(shù)為17N,則該金屬塊受到的浮力
N.10課堂作業(yè)
4、
浸沒在湖水中的物體,隨著浸沒深度的增加,下列說法中正確的是()
A.物體受到的壓強(qiáng)增大
B.物體上、下表面受到的壓力增大
C.物體上、下表面受到的壓力差增大
D.物體受到的浮力不變ABD課堂作業(yè)5、跳水運(yùn)動員離開跳臺后,從接觸水面到全部浸入水中,他受到的浮力將
;當(dāng)他全部浸入水中下沉的過程中,受到的浮力將.6、將皮球按進(jìn)水中,當(dāng)放手以后,皮球會上浮。在皮球未露出水面之前,所受水的壓強(qiáng)和浮力的變化情況,正確的是()A、壓強(qiáng)減小,浮力不變
B、壓強(qiáng)增大,浮力不變C、壓強(qiáng)不變,浮力變大
D、壓強(qiáng)不變,浮力變小增大不變A課堂作業(yè)
7、質(zhì)量相同的鐵球和鋁球,分別掛在兩個相同的彈簧測力計上,將兩球同時浸沒在水中。若掛鐵球的示數(shù)變?yōu)镕1,掛鋁球的示數(shù)變?yōu)镕2,則()
A.F1>F2B.F1=F2
C.
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