新視野大學(xué)英語預(yù)備級Unit 2 speaking of men and women

Unit2SpeakingofMenandWomen…WordstudyLeadinginWordStudyTextComprehensionSentenceAnalysisExercisesSpotlightongrammarLeadinginDifferencesbetweenMale&FemaleDiscussionWhatdoyouthinkofthosepictures?Doyouthinktheywellreflectthebehaviorpatternsofamanorawoman?Canyouthinkofotheraspectsinwhichmenandwomenaredifferent?Doyouthinkmenshouldalwaysbehavelikemen,andwomenshouldbehavelikewomen?TestBookRecommendationWordStudysuggestv.①saysth.indirectly暗示e.g.Hersilencesuggestedanger.

她的沉默暗示著憤怒。

/s??d?est/Translation:你在暗示我沒有講實話？AreyousuggestingthatIamnottellingthetruth?②putforwardanideaforconsideration建議；提出（想法等）e.g.I'dliketosuggestanotherplanforourbusiness.我想為我們的生意提出另外一個計劃。suggest+v.ing建議做某事Isuggest_________themeetingoff.(我建議會議延期）

suggest+(that)sb.(should)dosth.建議某人做某事Hesuggestedwe______anotherday.A.ComesB.comeC.cameD.coming

puttingv.chooseoneratherthananother;likeonebetterthananother更喜歡

(preferred,preferring)prefersb.／sth.更喜歡某人或某物prefertodo/doingsth.寧愿做某事preferA(sth./v.ing)toB(sth./v.ing)相比B而言更喜歡A。prefer/pr??f??(r)/

Prefersb./sth.你更喜歡蘋果還是香蕉?Doyoupreferapplesorbananas?

Prefertodo/doingsth.我寧愿買一些新卡片。Iprefertobuynewcards.Prefer

A

toB與茶相比，她更喜歡咖啡。Shepreferscoffeetotea.我愿意步行，不愿意開車。Ipreferwalkingtodrivingacar.

specialv.①notusualorcommon特殊的，特別的Youareaveryspecialperson.你是個很獨特的人。

Teachersshouldtakecareof_______________________________教師應(yīng)該照顧那些需要特殊教育的孩子。②foraparticularpurpose專門的，特設(shè)的

ThereisaspecialtraintoBeijingat1p.m.下午1點有一班到北京的專列。

/?spe??l/childrenwithspecialeducationalneeds.respectv.①haveahighopinionof尊敬，尊重respectsb.Iwanthimtorespectmeasacareerwoman.我要他把我作為一個職業(yè)女性來尊重。n.[U]②thefeelingofhavingahighopinionofsb.尊敬，敬重haverespectforsb.I

havetremendousrespectforDean.我非常敬重迪安。

/r??spekt/

respectable

a.

[usuallyofaperson]showingqualitiesthatarewidelyheldtobegoodorright受人尊敬的；體面的；正派的Hecamefromaperfectly

respectable

middle-classfamily.

他出身于一個非常正派的中產(chǎn)階級家庭。Idon’tthinkthatshecouldhavedonethissincesheisa

respectable

girl.

我認為她不會干出這種事，因為她是一個正派女孩。Compare:respectful,respective

/r??spekt?b?l/

respectful對…尊敬的berespectfulto

/towards/ofsb.Onlybybeingsincereand

respectful

towards

otherscanweearntheir

respect.

只有真誠對他人，尊重他人，才能贏得他人的尊敬respective各自的Thestudentsreturnedtotheir

respective

schoolsafterthesummercamps.

夏令營結(jié)束之后，學(xué)生們回到他們各自的學(xué)校。我們應(yīng)該尊敬值得尊敬的老師。Weshouldberespectfultorespectableteachers.Have

atryremovev.getridof移去，去除removesb./sth.(fromsth./sb.)e.g.Heremovedhishandfromhershoulder.

她將手從她的肩膀上拿開。________________________________forpersistentbadbehavior.三個孩子因持續(xù)行為不檢被學(xué)校開除。

/r??mu?v/

Threechildrenwereremovedfromtheschoolsuppose:v.①thinkoracceptastrueorpossible認為；猜想e.g.Idon'tsupposethathewillagreetooursuggestion.我認為他不會同意我們的建議。②haveasacondition假設(shè)e.g.Supposingheisn'tout,howcanIdothen?假定他沒出去，我該怎么辦呢?SentenceMaking:SupposeIwereagirl/boy,thefirstthingIwoulddoisto…

/s??p??z/

believe/b??li?v/v.acceptsth.astrue相信believesb.：相信某人說的話，相當(dāng)于believewhatsbsays，可譯為”相信……說的是真的“；believeinsb.：相信某人的品行或能力，即believesbisreliableorable，可譯為“信任，信賴，對……有信心”。I___________him,thoughhisstorysoundsunlikely.Someofhissupportershavestopped___________him.believeinoneselfcan’tbelieveone'seyes/earsbelievebelievinginability/??b?l?t?/n.[U;C]thefactofhavingtheskill,powertodosth.能力，才能

It’sbeyondmyabilities.這事非我能力所及。

tothebestofone’sability/abilities盡某人所能我盡全力照顧他們Itakecareofthemtothebestofmyabilities.Have

atrycustom/?k?st?m/n.[C;U]①usualwaysofdoingthings風(fēng)俗，習(xí)俗ThecustomoflightingtheOlympicflamegoesbackcenturies.點燃奧運圣火的風(fēng)俗可追溯到幾個世紀(jì)前。[C]②theusualpracticeofaperson習(xí)慣Itwashiscustomtoapproacheveryproblemcautiously.謹(jǐn)慎地處理每個問題是他的習(xí)慣。customsWhatkindofcustomsdoyouhaveinyourhometown?Have

atryTextComprehensionReadthetextquicklyanddecidewhethereachofthefollowingstatementsistrueorfalse.Puta“T”forTRUEor“F”forFALSEinthespaceprovided.1)Dr.Speakwellisalinguisticsprofessor.2)“actress”and“actor”arebothrespectablewords.3)GigiJoneswantsDr.SpeakwelltocallherMissJones.4)

Bothspeakersinthetextagreethatmenandwomenhavethesameabilities.5)Amanwillnevertalklikeawoman.TTFFFTextComprehensionReadthetextmorecarefullyandthenanswerthefollowingquestions.(1)Whydosomewomendon’tlikesuchwordsaspoetessoractress?Becausetheyfeelasifthesewordsmakethemlessimportantthanmen.(2)WhathasprobablycausedthechangesofthelanguageinrecentyearsaccordingtoDr.Speakwell.Thewomen’smovement.(3)Whydoweremove–manfromsuchwordsaschairman,policeman,mailman,etc.?Becausebothmenandwomencandothesejobs.

(4)WhatdoesDr.Speakwellthinkabouttherelationshipbetweenlanguageand,thesexes,andapeople’sculture?Languageandthedifferencebetweenthesexesarealsoapartofapeople’sculture.(5)HowmanycountrieshasDr.Speakwellstudied?17.(6)WhatinterestingexampledidDr.SpeakwellfindinJapan?Menandwomenusedifferentwordendings.Menuse-kawhilewomenuse–no.SentenceAnalysis1.Iknowyou’vewrittenalotabouthowlanguagechangeswhenwetalkaboutthetwosexes…(Line1-2)writeaboutsth.:關(guān)于…寫talkaboutsth.:談?wù)?/p>

Mr.Li______________________________________afterreturningtoChina.回國后李先生寫了一本關(guān)于自己周游世界的書。

Weneedto____________________________fortheweekend.我們需要談一談周末的計劃。

talkabouttheplanswroteabookabouthisexperienceoftravellingaroundtheworld

2.Thatusedtosuggestaman,notawoman.(Line3-4)usedtodosth.（用于過去時）過去常常做某事Compare:beusedtodoingsth.I___________onmyown.我以前是一個人住的。

I________________onmyown.我習(xí)慣一個人住。我們過去有許多朋友，但現(xiàn)在他們似乎都走了。Weusedtohavelotsoffriendsbuttheyallseemtohavegonenow.自從來到警校以后，我已經(jīng)習(xí)慣早起了。EversinceIcametoZJPC,Ihavegotusedtorisingearly.usedtoliveamusedtoliving3.Nowthesewordsaren’tusedtoooften,butthey

arepresentinthelanguage.(Line10-11)toooften:太過頻繁bepresentin:appearat/in(someplace)出現(xiàn)present(adj.)存在的Levelsofpollutionthatarepresentintheatmosphereareincreasing.大氣中的污染程度正在加深。現(xiàn)在這些詞并不常用，但是他們在英語中還是存在的。

MeaningNotice4.However,somewomendon’tlikesuchwordsbecausetheyfeelasifthesewordsmakethemlessimportantthanmen.(Line11-12)feelasif:覺得好像…...這個句型的含義與"Ifeel..."相同，但要注意"asif"后的從句中多用虛擬語氣。Hefeltasifhehadbeentherebefore.他覺得那個地方似曾相識。

Ifeelasifmyheadwerebursting.我覺得頭好像要炸開了

然而，一些女性不喜歡諸如此類的詞語，因為他們覺得這些詞好像顯得他們不如男性重要。

MeaningNotice5.Whatdoyoumeanbythat?(Line11-12)mean…bysth./doingsth.用……表示……的意思e.g.WhatMarxmeantbyaparticularsocietywasagroupofpeoplemakingalivingtogether.馬克思所說的社會就是人們有組織地在一起生活。沒得到允許就拆開我的信，你用意何在？Whatdoyoumeanby____________________________________你這話是什么意思？NoticeMeaningopeningmyletterswithoutpermission?6.Theymightthinkofsomesilly,beautifulwomanwho’smoreworriedaboutherhairthansheisabouttheplay.(Line15-16)thinkof:calltomind;remember想到，想起thinkback回想thinkout通過思考把…...理清頭緒thinkover仔細考慮thinkthrough充分考慮，全盤考慮thinkup想出（主意或計劃）Workbook:P13IV

Notice6.Theymightthinkofsomesilly,beautifulwomanwho’smoreworriedaboutherhairthansheisabouttheplay.(Line15-16)some:某一個。

Forsomereasonhedidn’taccepttheprize.

出于某種原因他沒有接受這個獎。

他們也許會想到某個傻乎乎的漂亮女人，她對自己頭發(fā)的關(guān)心程度遠遠大于她對表演的關(guān)心。NoticeMeaning7.That’saverygoodexampleofhowthelanguagehaschangedinrecentyears,partlyasaresultofthewomen’smovement.(Line25-27)agoodexampleof:一個…...的好例子asaresultof:becauseof因為,由于Translation:由于下雪，她來遲了。women’smovement:女權(quán)運動那是受女權(quán)運動的部分影響而導(dǎo)致近代語言變遷的一個絕佳例子。NoticeMeaning8.We’vechangeddozensofwordsdescribingjobs.(Line29)dozen:/?d?z?n/一打；12個dozensof:許多wordsdescribingjobs:現(xiàn)在分詞作words的后置定語We’vechangeddozensofwordsthatdescribejobs.Notice9.Thinkofallthewordsthatusedtoendin-man.(Line29-30)endin:haveasaresultattheend結(jié)果為,以……結(jié)束e.g.Theirmarriageendsindivorce.他們的婚姻以離婚告終。Hisplan______________.他的計劃以失敗告終。thinkof:想一想Justthinkoftheexpense!想想這筆開銷吧！想想所有由–man結(jié)尾的單詞吧！NoticeendedinfailureMeaning10.Butnoteveryonewouldagreewithyou.(Line35)agreewithsb.(aboutsth.)agreewithsb.(aboutsth.)(就某事）同意某人的觀點agreeonsth.在某事上意見統(tǒng)一e.g.Weallagreewithhimabouttheneedforanewteachingbuilding.他提出需要建一座新教學(xué)樓，我們都表示同意。Foronce,sheagreed______Dad.(with/on)Areweallagreed______this?（with/on）Noticewithon11.Soifamanwantstosoundmorepleasant,he’llusethewomantypeofwordending,-no,insteadof

-ka.(Line42-43)

insteadof:inplaceof代替，取代Insteadofsth./doingsth.Canyoucomeat7:30insteadof8:00?你別八點鐘來了，改在七點半來行嗎？

He’sbeenplayingfootballalltheafternooninsteadofstudying.他踢了一下午足球，沒有學(xué)習(xí)。

因此如果一個男人想說話動聽一些，他就會用女性化的詞尾-no，而不用-ka.NoticeMeaningStructureofCET-4CET-4

Logistics8：40

考生入場

1.

入座后請調(diào)試耳機試聽

9：00

下發(fā)考試材料

1.

檢查試題冊、條形碼、答題卡的印刷質(zhì)量。2.

閱讀試題冊正面“敬告考生”內(nèi)容。

3.

粘貼條形碼、填寫個人信息。

4.

非聽力考試期間不得佩戴耳機且不得提前翻閱試題冊，否則按違規(guī)處理。

9：10

考試正式開始

開始作答作文（30分鐘）

1.

作文題目在試題冊背面，使用黑色簽字筆在答題卡1上作答。

9：35提示考生

繼續(xù)作答5分鐘后將開始聽力考試

監(jiān)考老師口頭提醒

9：40

聽力考試開始（30分鐘）

1.

打開試題冊，戴上耳機

2.

進行聽力考試

聽力錄音播放完畢后，將立即回收答題卡1(作文和聽力)10：05

聽力考試結(jié)束，

回收答題卡1

考試暫停五分鐘，等待收答題卡

10：10

作答閱讀理解（40分鐘）和翻譯部分（30分鐘）

11：10提示考生

繼續(xù)作答，掌握好時間10分鐘后考試將結(jié)束

監(jiān)考老師口頭提醒

11：20

考試結(jié)束

考生停止作答

Listening備考方法

每天至少聽三十分鐘左右的聽力真題，以五天為一個階段，爭取在考前完整地聽完五六套聽力真題，具體的方法如下：第一天：完整地聽一套四級聽力真題。在聽的過程中，要集中精力，但不要因計較聽懂多少而影響情緒，尤其要注意聽的過程不能間斷，不要因遇到聽不懂的單詞、詞匯或句子而中途中斷音頻。第二天：把第一天聽過的音頻再重復(fù)聽一遍。同第一天一樣，不要急于把全文都聽懂。在聽完這一遍之后，再把原文拿出來大聲地朗讀一遍，了解生詞的意義和發(fā)音并做好筆記。第三天：跟讀音頻。還是同樣的音頻，在這一遍聽的時候，考生每放一句音頻要停頓一下，以便自己跟著重復(fù)一句。按此方法將全部內(nèi)容跟讀一遍。第四天：將音頻再從頭到尾不間斷地聽一遍。這時考生應(yīng)該可以感覺到基本能聽懂百分之九十以上的內(nèi)容了。第五天：再次跟讀，確認無誤。將同樣的音頻每放一句就停頓一下，然后跟著重述，重述之后對照原文，針對出錯的地方再聽音頻，再跟讀，直到完全重述正確為止。新聞聽力突破技巧1.把握主旨，注重首句新聞六要素：When—新聞發(fā)生的時間；Where—新聞發(fā)生的地點；

What—新聞描述的具體事件；Who—事件中涉及的人物；Why—事件的起因；How—事件的相關(guān)背景、經(jīng)過以及結(jié)果等。根據(jù)選項推測提干，通過關(guān)鍵詞猜測新聞內(nèi)容

新聞詞匯的積累AssignmentTextbook:P26-27III,IV,V

Reviewthevocabularyandusefulexpressionsandprepareforthedictation.Vocabulary(III)1.suggests2.actual3.prefer4.special5.instead6.respect7.respectable8.describeVocabulary(IV)1.

Sheisalwaysbusy.Forexample,shehasagood-lookingfriendcalledGodfreyNorton,aprofessor,whooftenvisitsher.

2.IsawClaire'sfaceturnbrightred,lookingasifshewasabouttocry.3.CouldyoutellmewhatyoumeanbytalkingtoGodandwhatyoumeanbylisteningtohim?4.WhenIwalkedtotheriverIoftenthoughtofmybestfriend,withwhomIspentsomanynightsoutthere.5.Atonetimethereweredozensofresearchplansallovertheworld,whichwerefordiscoveringradium.6.Markusedtoworkinthenewspaperindustry,buthelosthisjobwhenwevisitedhimfromNewYork.7.Itendedinafight-thentheteachercameinandstoppedus.8.In1998theheadofthecompanydecidedtoremoveEvanfromhisoffice.Translation(V)1.因為他對各種文化和習(xí)俗感興趣，他訪問過20個國家。(allsortsof)Hehasvisited20countries,asheisinterestedinallsortsofculturesandcustoms.2.諾貝爾希望人們把他作為熱愛和平的人來記住他。(prefer)

Nobel

preferred

people

to

remember

him

as

a

man

of

peace.

3.

但不是人人都同意你的觀點，認為男人和女人具有同樣的能力。(agree

with)

But

not

everyone

would

agree

with

you

that

men

and

women

have

the

same

abilities.

Translation4.

這是一個很好的例子，說明在婦女運動的影響下語言是如何變化的。(as

a

result

of)

That

is

a

very

good

example

of

how

the

language

has

changed

as

a

result

of

the

women’s

movement.

5.

兩性在語言上的差異，實際上在所有語言中都有。(be

present

in)The

differences

between

the

sexes

in

language

are,

in

fact,

present

in

any

kind

of

language.Let’shaveadictation~SpotlightonGrammar

However,somewomendon’tlikesuchwordsbecausetheyfeelasifthesewordsmake

themlessimportantthanmen.

(PassageA,Unit2)asif…make...直陳語氣：因為有些婦女認為使用actress,poetess等詞確實會使她們顯得不如男人重要。asif/asthough分句中的動詞形式asif/asthough分句中的動詞：虛擬語氣Or直陳語氣？

視具體情況而定：當(dāng)說話者認為分句中的內(nèi)容是是事實或可能發(fā)生用直陳語氣（正常時態(tài)），反之用虛擬語氣。如：(1)Hewalksasifheisdrunk.

看他走路的樣子好像喝醉了。

(2)Hewalksasifheweredrunk.他走起路來似乎醉醺醺的。

asif/asthough之后的虛擬語氣（1）從句表示與現(xiàn)在事實相反，謂語動詞用一般過去時。Youlookasifyoudidn'tcare．

你看上去好像并不在乎。（2）從句表示與過去事實相反，謂語動