2023年中外教育簡(jiǎn)史試卷

中外教育簡(jiǎn)史（課程代碼00464）試卷一：一、填空題1、原始宗教活動(dòng)是原始教育內(nèi)容的重要組成部分，涉及祭祀、巫術(shù)等方面，接受風(fēng)俗習(xí)慣和原始李益的教育，擔(dān)任原始宗教的宣傳、解釋、執(zhí)行等任務(wù)，是中國(guó)知識(shí)分子的原型。2、《禮記》里記載，我國(guó)最早的教育機(jī)構(gòu)是是我國(guó)奴隸社會(huì)重要特點(diǎn)。西周學(xué)校已有較完備的制度，其教育內(nèi)容是。4、春秋中后期，私學(xué)興起的重要因素是。5、是我國(guó)封建社會(huì)特有的一種教育組織形式，是以私人創(chuàng)辦為主，聚集大量圖書(shū)，教學(xué)與研究相結(jié)合的高等機(jī)構(gòu)，從到清末，對(duì)我國(guó)封建社會(huì)教育的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)重大影響。6、北宋著名的四大書(shū)院是、、茅山書(shū)院，起到過(guò)地方學(xué)校的作用。二、單項(xiàng)選擇題

在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目規(guī)定的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．19世紀(jì)，

()的幼兒思想的形成標(biāo)志著西方近代幼兒教育理論開(kāi)始從教育理論體系中分化出來(lái)，成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科?！尽緼．福祿倍兒B．斯賓塞C．赫爾巴特D．柏拉圖2．“刺激——行為”教育心理學(xué)理論的提出者是【】A．杜威B．桑代克C．蒙田D．洛克3．英國(guó)在教育領(lǐng)導(dǎo)體制上采用的方式是【】A．中央集權(quán)和地方分權(quán)相結(jié)合的方式B．中央集權(quán)C．地方自治D．學(xué)校自治

4．古羅馬時(shí)期昆體良人指出教育的作用應(yīng)當(dāng)以（）為基礎(chǔ)，尊重受教育者個(gè)性差異和年齡差異【】

A．知識(shí)

B．感知

C．事實(shí)D．自然本性

5.孔子運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)的重要方法是【】

A．善言

B．類(lèi)比、

比方

C．列舉

D．設(shè)問(wèn)

6.我國(guó)最早的官辦新式學(xué)校是【】

A．北洋水師學(xué)堂

B．上海電報(bào)學(xué)堂

C．京師同文館

D．廣州同文館

7．.歐洲文藝復(fù)興時(shí)期，是復(fù)興【】

A．古希臘、羅馬的文化B．希臘的文化

C．英國(guó)

的文化D．.北歐

的文化8．前蘇聯(lián)著名幼兒教育家克魯普斯卡婭主張要把兒童培養(yǎng)成為【】

A．集體主義者

B．個(gè)人主義者

C．抱負(fù)主義者

D．社會(huì)主義者9.古希臘非常重視女子教育的城邦國(guó)家是【】A．雅典

B．斯巴達(dá)

C．羅馬

D．古埃及10．亞里斯多德教育理論的核心是【】A．自由教育是唯一適合自由人的教育，教育目的不是為職業(yè)做準(zhǔn)備，而是促進(jìn)人高級(jí)能力和理性的發(fā)展。B．道德發(fā)展C．游戲教育D．生產(chǎn)勞動(dòng)三、多項(xiàng)選擇題

在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目規(guī)定的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。1.蔡元培為中國(guó)近現(xiàn)代教育作出了杰出奉獻(xiàn)，其改革北京大學(xué)的舉措有【】A．主張學(xué)科溝通與融合

，變科為系，取消學(xué)長(zhǎng)制，改設(shè)系主任B．囊括大典，網(wǎng)羅眾家

C．尚自然，展個(gè)性

D．提倡美育E．.實(shí)行選科制2．陶行知的教育思想有【】A．普及大眾教育，讓所有男女老幼都成績(jī)B．以生活為中心的教育，過(guò)什么生活，便是受什么教育C．強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)人的發(fā)明能力，涉及治學(xué)能力、思維能力、治事能力D．狠抓高等教育3.下列典籍屬于《四書(shū)》的有【】A．《學(xué)記》

B．《論語(yǔ)》

C．《孟子》

D．《樂(lè)記》

E．《大學(xué)》

4.18世紀(jì)德國(guó)興起了泛愛(ài)主義思潮，該思潮的教育主張有【】A．反對(duì)壓抑兒童身心，重視兒童身體和心智的發(fā)展B．教育的目的在于增進(jìn)人類(lèi)的現(xiàn)世幸福，培養(yǎng)掌握實(shí)際知識(shí)和健康樂(lè)觀的人C．重視兒童現(xiàn)代語(yǔ)言和科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。D．強(qiáng)調(diào)人類(lèi)的博愛(ài)和人道主義5.19世紀(jì)末法國(guó)頒布的《費(fèi)里教育法案》中明確規(guī)定，國(guó)民教育制度的原則涉及【】

A．義務(wù)

B．免費(fèi)

C．世俗性

D．民主化

E．個(gè)性化

四、簡(jiǎn)答題19世紀(jì)德國(guó)教育改革者洪堡德的教育改革措施五、論述題評(píng)述一位教育家及教育思想。六、實(shí)作

請(qǐng)運(yùn)用杜威的教學(xué)思想設(shè)計(jì)一教學(xué)活動(dòng)，并指出教師在教學(xué)中的作用。規(guī)定：能寫(xiě)出杜威的教學(xué)主張（5分）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理（5分）能指出教師在教學(xué)中的作用。（5分）試卷二：一、填空題請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上對(duì)的答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。1、192023，在武昌籌備湖北幼稚園，此為我國(guó)設(shè)立幼稚園之始。2、是我國(guó)現(xiàn)代學(xué)制初步建立的標(biāo)志，建立起了和三類(lèi)并列的學(xué)制系統(tǒng)，促進(jìn)我國(guó)教育由傳統(tǒng)想現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。3、在希臘教育發(fā)展史上，由于的出現(xiàn)，希臘教育思想才真正成型，職業(yè)教師出現(xiàn)。5、夸美紐斯是捷克著名的教育家，他的代表作的完畢，標(biāo)志著教育學(xué)科成為獨(dú)立的學(xué)科。6、被稱(chēng)為“科學(xué)教育學(xué)之父”的教育家是，提出了五種道德觀念的思想，這五種道德觀是、完善、、和公平或報(bào)償二、單項(xiàng)選擇題在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目規(guī)定的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1、我國(guó)封建官學(xué)制度建立的標(biāo)志是【】

A.太學(xué)

B.國(guó)子學(xué)

C.庠

D.辟雍2.西周學(xué)校的教育內(nèi)容重要是【】

A.《四書(shū)》

B.《五經(jīng)》

C.“六藝”

D.《六經(jīng)》3.中國(guó)私學(xué)產(chǎn)生于【】

A.春秋初期

B.春秋中后期

C.戰(zhàn)國(guó)初期

D.戰(zhàn)國(guó)中后期

4.提出“心即理”、“致良知”、“知行合一”的教育家是【】A.王守仁

B.朱熹

C.王安石

D.王夫之

5.《論衡》的作者是【】A.董仲舒

B.王充

C.顏之推

D.韓愈

6.提出“人有知學(xué)，則有力矣”的論斷的思想家是【】A.董仲舒

B.王充

C.顏之推

D.韓愈

7.在中國(guó)教育史上提出了科學(xué)技術(shù)知識(shí)和技能技巧的專(zhuān)門(mén)教育是【】

A.道家

B.法家

C.墨家

D.名家

8.夸美紐斯教育思想主線性的指導(dǎo)原則是【】

A.直觀性原則

B.教育適應(yīng)自然原則

C.自然秩序原則

D.循序漸進(jìn)原則

9．中國(guó)第一個(gè)實(shí)行義務(wù)教育的正式法令《逼迫教育章程》制定與頒布于【】

A．1898年

B．1906C．192023

D．19202310．美國(guó)教育家杜威提倡的教育理論是【】

A．改造主義教育理論

B．要素主義教育理論

C．科學(xué)主義教育理論D．實(shí)用主義教育理論三、多項(xiàng)選擇題

在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目規(guī)定的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。1、19世紀(jì)德國(guó)教育改革者洪堡德的教育改革措施有 【】A．重視提高師資培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，努力改善培訓(xùn)工作B．教育雙軌制C．使文科中學(xué)的辦學(xué)方向明確，更接近實(shí)際生活D．重視教師資格認(rèn)定E．建立柏林大學(xué)，開(kāi)創(chuàng)高等教育“教學(xué)與科研”兩大任務(wù)并重的局面2.二戰(zhàn)后，新傳統(tǒng)派教育理論涉及【】A.要素主義

B.永恒主義

C.新托馬斯主義

D.存在主義

E.結(jié)構(gòu)主義3、以下命題屬于《學(xué)記》提出的教育教學(xué)原則有【】A.藏息相輔原則

B.預(yù)時(shí)孫摩原則

C.教學(xué)相長(zhǎng)原則

D.長(zhǎng)善救失原則

E.啟發(fā)誘導(dǎo)原則4、在西歐中世紀(jì)大學(xué)中，按照學(xué)科劃分一般涉及【】

A.理學(xué)院

B.文學(xué)院

C.神學(xué)院

D.法學(xué)院

E.醫(yī)學(xué)院

5、以下為實(shí)驗(yàn)教育學(xué)心理學(xué)家的是【】

A.孔子

B.莫伊曼

C.賴(lài)伊

D.桑代克