2023年最新國(guó)考面試沖刺密卷及解析

2０２3年國(guó)考面試沖刺密卷及解析(三)2023年國(guó)考面試開(kāi)戰(zhàn)在即，各位進(jìn)入終極決選的考生進(jìn)入了緊張的備考時(shí)期，華圖公務(wù)員考試研究中心為了幫助廣大的考生進(jìn)行備考,特準(zhǔn)備十三套沖刺押題密卷,希望考生們可以從中受益。模擬套題三第一題湖北某小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)留言?xún)?cè)內(nèi)容五花八門(mén)，有向往金錢(qián)的——“加油!努力！為了人民幣!”、“夢(mèng)想將來(lái)有很多錢(qián)”;有傾訴感情的——“過(guò)期不候的溫柔,我不要”等等,該校校長(zhǎng)翻閱后表達(dá)了他的擔(dān)憂(yōu)。談?wù)勀銓?duì)此事的見(jiàn)解。第二題全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量不容樂(lè)觀，超過(guò)3０%的河流和超過(guò)50％的地下水不達(dá)標(biāo)，部分工業(yè)排污公司的偷排廢水污水屢屢發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次違法排污公司的調(diào)查,你將如何開(kāi)展?第三題網(wǎng)上有微博爆料稱(chēng)，你們單位有同事在執(zhí)法時(shí)與群眾發(fā)生口角并發(fā)生了肢體沖突，這在社會(huì)上引起了很大的關(guān)注，并且人們紛紛把矛頭指向你們單位,領(lǐng)導(dǎo)你讓你負(fù)責(zé)此事，如何去做?第四題把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里,由于它對(duì)不良環(huán)境的反映十分敏感,就會(huì)迅速跳出鍋外。假如把一個(gè)青蛙放進(jìn)冷水鍋里,慢慢地加溫,青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外,水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了,由于等水溫高到青蛙無(wú)法忍受時(shí),它已經(jīng)來(lái)不及、或者說(shuō)是沒(méi)有能力跳出鍋外了。談?wù)勀銓?duì)“青蛙效應(yīng)”的理解。模擬套題三解析第一題湖北某小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生的畢業(yè)留言?xún)?cè)內(nèi)容五花八門(mén),有向往金錢(qián)的——“加油!努力！為了人民幣!”、“夢(mèng)想將來(lái)有很多錢(qián)”;有傾訴感情的——“過(guò)期不候的溫柔,我不要”等等,該校校長(zhǎng)翻閱后表達(dá)了他的擔(dān)憂(yōu)。談?wù)勀銓?duì)此事的見(jiàn)解?！绢}目類(lèi)別】綜合分析現(xiàn)象類(lèi)【考察要素】本題屬于現(xiàn)象類(lèi)題型,這道題重要考察考生對(duì)于新聞的了解限度，對(duì)事物的對(duì)的認(rèn)知以及分析、解決問(wèn)題的實(shí)際能力?！緟⒖冀馕觥亢蹦承W(xué)六年級(jí)畢業(yè)生在其留言?xún)?cè)上的留言警示著人們：功利社會(huì)的陰影如影隨行,小學(xué)生的心靈正在扭曲變形,社會(huì)應(yīng)當(dāng)為此感到沉重。誠(chéng)然,對(duì)于小學(xué)生的“真情流露”不必太在意，但是畢竟童言無(wú)忌,這些話(huà)語(yǔ)是個(gè)人真情的真實(shí)流露,更是錯(cuò)亂的社會(huì)價(jià)值取向在孩子們身上的折射。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò),青少年就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。青少年是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,因此，青少年的思想教育和價(jià)值理念是否符合社會(huì)主義價(jià)值觀關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興,關(guān)系到社會(huì)主義祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)。出現(xiàn)這樣的情況，一方面是由于當(dāng)下社會(huì)存在諸多的炫富手段令人眼花繚亂，天價(jià)幼兒園，貴族學(xué)校,富家子弟上學(xué)車(chē)接車(chē)送……這些都是孩子們幼小純潔的心靈蒙上了一層灰塵；另一方面,一些學(xué)校在教學(xué)理念中也存在偏差,學(xué)校中的個(gè)別老師,對(duì)于家庭情況不同的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，富家孩子受到追捧，而窮人孩子則受到不公正待遇如此,學(xué)生必然會(huì)衍生出一種對(duì)金錢(qián)的渴望，所以我們不能過(guò)多地苛責(zé)孩子；再次,當(dāng)今一些家長(zhǎng)自身思想理念也存在問(wèn)題,家長(zhǎng)自身假如是拜金主義者，其行為肯定會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響。當(dāng)然，一些媒體對(duì)于負(fù)面事件過(guò)度宣傳也會(huì)影響孩子們的價(jià)值觀。孩子受網(wǎng)絡(luò)世界、電視媒介的影響，已經(jīng)透露出了庸俗、功利、世故、悲觀的價(jià)值判斷，對(duì)此不可等閑視之。針對(duì)該現(xiàn)象的出現(xiàn)，各方面應(yīng)當(dāng)共同努力,多管齊下，形成合力：一方面,主管思想教育的政府宣傳部門(mén)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)青少年的思想道德教育和社會(huì)主義價(jià)值觀念的宣傳,社會(huì)中的各個(gè)主體，像公司、非營(yíng)利組織等應(yīng)積極規(guī)范自身行為，為孩子們樹(shù)立一個(gè)良好的楷模;另一方面,網(wǎng)絡(luò)、電視等媒介要充足發(fā)揮自身的輿論導(dǎo)向作用，多宣揚(yáng)積極正面的社會(huì)行為;再次，老師家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)的引導(dǎo)，學(xué)校作為教學(xué)育人的重要場(chǎng)合,應(yīng)當(dāng)擺正自己的教育理念。老師應(yīng)做好引導(dǎo)工作,讓學(xué)生結(jié)識(shí)到畢業(yè)留言最重要的是表達(dá)同學(xué)之情，家長(zhǎng)在平常生活中應(yīng)給孩子發(fā)明健康的語(yǔ)言環(huán)境,引導(dǎo)孩子建立對(duì)的、健康、陽(yáng)光的價(jià)值理念。百年大計(jì),教育為本。假如我們的孩子漸漸失去做人的原色與純真,逐步地向功利社會(huì)、金錢(qián)社會(huì)靠攏，無(wú)論從那方面講都不是件好事情。望我們的教育部門(mén)守土有責(zé)，多傳遞正能量，讓孩子們遠(yuǎn)離世俗,別讓金錢(qián)的光環(huán)遮蔽住了比它更為崇高和美好的精神世界,“救救孩子”應(yīng)成為我們社會(huì)的首要之責(zé)。第二題全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量不容樂(lè)觀,超過(guò)30%的河流和超過(guò)５０%的地下水不達(dá)標(biāo)，部分工業(yè)排污公司的偷排廢水污水屢屢發(fā)生。領(lǐng)導(dǎo)讓你組織一次違法排污公司的調(diào)查，你將如何開(kāi)展?【題目類(lèi)別】組織管理類(lèi)【考察要素】本題屬于組織管理之調(diào)查類(lèi)題目，這道題重要考察考生的組織協(xié)調(diào)、把控全局的能力,在調(diào)查的過(guò)程中一定要注意協(xié)調(diào)和細(xì)節(jié),回答時(shí)要突出個(gè)人的亮點(diǎn)。【參考解析】目前，全國(guó)水環(huán)境質(zhì)量不容樂(lè)觀,超過(guò)３0%的河流和超過(guò)５０%的地下水不達(dá)標(biāo)，并且一些工業(yè)排污公司的偷排廢水污水屢屢發(fā)生。為了了解本地的公司違法排污的真實(shí)情況，作為負(fù)責(zé)人,我會(huì)秉持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度開(kāi)展調(diào)查工作。一方面,在準(zhǔn)備階段，我會(huì)組織本單位人員對(duì)本單位工業(yè)排污公司進(jìn)行篩選，劃定調(diào)查的范圍,將時(shí)間擬定為周末或者節(jié)假日，這樣可以使調(diào)查結(jié)果更接近真實(shí)情況,并將調(diào)查所需要的車(chē)輛、調(diào)查表和相關(guān)公司的資料搜集準(zhǔn)備好,在調(diào)查思緒擬定后，將本次調(diào)查行程安排、所需要的人員調(diào)動(dòng)、調(diào)查經(jīng)費(fèi)、調(diào)查內(nèi)容等列入明細(xì)表報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。領(lǐng)導(dǎo)審批之后,將正式開(kāi)展本次調(diào)查。另一方面，調(diào)查開(kāi)始后，作為負(fù)責(zé)人,我會(huì)組織相關(guān)調(diào)查人員組成調(diào)查組、專(zhuān)業(yè)技術(shù)組、聯(lián)絡(luò)組、錄像組等。調(diào)查組重要負(fù)責(zé)根據(jù)之前準(zhǔn)備的材料及劃定的采訪范圍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的座談，調(diào)取該公司排污的數(shù)據(jù)材料；由專(zhuān)業(yè)技術(shù)組安排技術(shù)人員對(duì)工業(yè)公司水質(zhì)進(jìn)行采樣，從而完畢現(xiàn)場(chǎng)第一手資料。在調(diào)查過(guò)程中,我會(huì)強(qiáng)調(diào)成員注意與排污公司員工的接觸、交流的方式，既保證調(diào)查的效果，又要避免沖突。聯(lián)絡(luò)組和錄像組也要做好調(diào)查工作的通訊保障工作和現(xiàn)場(chǎng)信息采集工作。作為負(fù)責(zé)人,我會(huì)居中負(fù)責(zé)所有活動(dòng)以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況?；顒?dòng)結(jié)束之后,我會(huì)組織調(diào)查組成員根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)組提供的數(shù)據(jù),以及現(xiàn)場(chǎng)調(diào)取的書(shū)面材料進(jìn)行研究分析,從而形成調(diào)查報(bào)告。并將本次調(diào)查排污公司所花費(fèi)的費(fèi)用進(jìn)行匯總,保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。第三題網(wǎng)上有微博爆料稱(chēng),你們單位有同事在執(zhí)法時(shí)與群眾發(fā)生口角并發(fā)生了肢體沖突,這在社會(huì)上引起了很大的關(guān)注，并且人們紛紛把矛頭指向你們單位,領(lǐng)導(dǎo)你讓你負(fù)責(zé)此事，如何去做？【試題類(lèi)別】應(yīng)急應(yīng)變【考察要素】考察學(xué)生的邏輯思維能力和應(yīng)急能力,應(yīng)急應(yīng)變題目要注意答題環(huán)節(jié)，即分析情況-擬定任務(wù)-解決問(wèn)題-總結(jié)提高,同時(shí)要注意輕重緩急,以人為本。本題的切入點(diǎn)是微博爆料,以及同事和群眾發(fā)生肢體沖突。【參考答案】網(wǎng)上出現(xiàn)了對(duì)本單位不利的言論,并且引起熱議,令群眾對(duì)我們產(chǎn)生了不好的印象,假如不能及時(shí)解決，將會(huì)直接影響我們執(zhí)法部門(mén)在群眾心目中的形象，減少執(zhí)法公信力,失信于民，因此，我一定要解決好這次問(wèn)題。我會(huì)先迅速擬定該事件的真實(shí)性。一方面,聯(lián)系單位負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)工作人員，在官網(wǎng)發(fā)布消息。告訴大家我們一定會(huì)將本次事件調(diào)查清楚，給大家一個(gè)交待，同時(shí)也希望在真相沒(méi)有調(diào)查清楚之前，先停止轉(zhuǎn)發(fā)該微博，不要以訛傳訛,在社會(huì)上導(dǎo)致不良影響。另一方面，我會(huì)聯(lián)系發(fā)微博的人,找其了解具體情況，并請(qǐng)他拿出相關(guān)的證據(jù)來(lái)證明自己的言論屬實(shí)，假如他也只是道聽(tīng)途說(shuō)，那么我會(huì)請(qǐng)他先刪除相關(guān)微博，待我調(diào)查清楚，核算網(wǎng)上爆料的內(nèi)容會(huì)在單位官網(wǎng)及微博第一時(shí)間向社會(huì)通報(bào)本次事件。再次，我會(huì)找到事件中涉及到的當(dāng)事雙方了解具體的情況，看著其中是否存在誤會(huì),假如有需要，我會(huì)聯(lián)系事發(fā)本地的街道派出所,調(diào)取相關(guān)的監(jiān)控錄像，以便更直觀的了解具體情況。最后,將調(diào)查微博爆料的結(jié)果報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)。假如微博爆料情況屬實(shí)，我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的指示下,對(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)教育以及采用必要的處罰措施，并且在單位官網(wǎng)向外界通報(bào)。假如爆料情況不符實(shí)際情況，我也會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)指示下及時(shí)予以澄清,從而消除影響。第四題把一只青蛙直接放進(jìn)熱水鍋里，由于它對(duì)不良環(huán)境的反映十分敏感,就會(huì)迅速跳出鍋外。假如把一個(gè)青蛙放進(jìn)冷水鍋里,慢慢地加溫,青蛙并不會(huì)立即跳出鍋外,水溫逐漸提高的最終結(jié)局是青蛙被煮死了,由于等水溫高到青蛙無(wú)法忍受時(shí)，它已經(jīng)來(lái)不及、或者說(shuō)是沒(méi)有能力跳出鍋外了。談?wù)勀銓?duì)“青蛙效應(yīng)”的理解。【題目類(lèi)別】故事寓言類(lèi)【考察要素】本題屬于故事寓言類(lèi)。需要考生從給出的材料中做出合理的聯(lián)想并做出合理論述，重要考察考生的思維、邏輯和表達(dá)能力?！緟⒖冀馕觥俊扒嗤苄?yīng)”給我們帶來(lái)了諸多啟示,我對(duì)其重要有兩點(diǎn)感想：第一個(gè)啟示是：我們的組織和社會(huì)生存的重要威脅,并非來(lái)自突如其來(lái)的事件，而是由緩慢漸進(jìn)而無(wú)法察覺(jué)的過(guò)程形成大環(huán)境的改變能決定我們的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不到的,我們必須時(shí)時(shí)注意,多學(xué)習(xí)，多警醒,并歡迎改變,才不至于太遲。例如，明末,農(nóng)民起義領(lǐng)袖李自成領(lǐng)兵進(jìn)京時(shí)候,自認(rèn)為大功告成卻喪失了警惕,不能全面的把握農(nóng)民起義的局勢(shì),做出應(yīng)變，最終導(dǎo)致兵敗。第二個(gè)啟示是:青蛙就如同是我們生活中的蕓蕓眾生，太舒適的環(huán)境就是最危險(xiǎn)的時(shí)刻。很習(xí)慣的生活方式,也許就是你最危險(xiǎn)的生活方式。不斷創(chuàng)新,打破舊有的模式