校園主題演講：和諧校園我的家

第48頁共48頁校園主題演講：和諧校園，我的家校園主題演講：和諧校園，我的家。教育家陶行知的“四塊糖果”是很值得我們借鑒的。陶行知先生在育才小學(xué)當(dāng)校長時(shí)，一次在校園看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，陶行知立即喝止了他并叫他放學(xué)后到校長室。放學(xué)后，陶行知來到校長室，王友已經(jīng)等在門口挨訓(xùn)了?？梢灰娒?，陶行知卻掏出一塊糖果送給王友并說：“這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來到這里，而我卻遲到了?！蓖跤洋@疑的接過糖果。隨后陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這第二塊糖果也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)楫?dāng)我不讓你再打人時(shí)，你立即就住手了，這說明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)你?！蓖跤迅@疑了。陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)那么，欺負(fù)女生，你砸他們，說明你很正直仁慈，具有跟壞人作斗爭的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你??！”王友感動(dòng)極了，他流著眼淚懊悔的喊道：“陶……陶校長你打我兩下吧！我砸的不是壞人，而是自己的同學(xué)啊……”陶行知滿意的笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞給王友，說：“為你正確認(rèn)識錯(cuò)誤，我再獎(jiǎng)給你一塊糖果，只可惜我只有這一塊糖果了。我的糖果完了，我看我們的談話也該完了吧！”在平等、尊重的氣氛中，陶行知巧妙的將批評隔入到表揚(yáng)之中，王友對自己的錯(cuò)誤發(fā)自內(nèi)心的覺悟了。正所謂，“親其師，信其道”。教師與學(xué)生是平等和民主的關(guān)系。教師要教育好學(xué)生，首要的任務(wù)是要擺正師生以往不平等的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學(xué)氣氛。要成為學(xué)生的好朋友，首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們。我是一個(gè)數(shù)學(xué)教師，還要擔(dān)任班主任工作，除了在完成教學(xué)任務(wù)之余，也常常用課余時(shí)間和學(xué)生相處，一起開展活動(dòng)，談?wù)勑?，師生之間有許多心與心的交流時(shí)間。我感到師生感情越來越親密，學(xué)生也愿意向我敞開心扉。每當(dāng)我手捧教科書，隨著上課的鈴聲大步流星的走進(jìn)教室，心里就充滿了喜悅和希望。那丁零零的鈴聲是情感的風(fēng)鈴在搖曳?；ㄩ_不是為了花落，而是為了燦爛。讓我們?yōu)閹熣邠u曳情感的風(fēng)鈴，用愛去鑄造快樂，用快樂去鋪就孩子的成長之路；讓校園成為師生心靈交融、情感照應(yīng)的和諧園地。落實(shí)科學(xué)的開展觀，不僅要求教師重新確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求教師具有較多、較深的關(guān)于幼兒開展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識。教師要對幼兒這個(gè)群體的特點(diǎn)有相當(dāng)多的理解，理解他們各自應(yīng)付外界環(huán)境的方式，也理解他們各自獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，他們的家庭，他們已有的生活經(jīng)歷。幼兒園能否提供高品質(zhì)的幼兒教育，關(guān)鍵在于教師是否具有較深沉的關(guān)于幼兒開展和學(xué)習(xí)的知識，是否對幼兒個(gè)體有較充分的理解，以及教師在教育理論中運(yùn)用這些知識、信息的才能。隨著幼兒園教育改革的不斷深化，廣闊幼兒教師的教育觀念不斷更新，教育行為不斷改善，尊重幼兒、熱愛幼兒的觀念在教育理論中有了一定的落實(shí)，和諧的師生關(guān)系也在形成之中。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師生關(guān)系。以愛為本，尊重理解幼兒。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過“熱愛孩子是教師生活中最主要的東西”，“愛生是教師必須具備的美德，也是教師的天職”。入園離園時(shí)，一聲聲問候與道別，能讓幼兒感到親切；日?；顒?dòng)中，教師的微笑，撫摸，能讓幼兒體驗(yàn)一種積極的、高尚的情感。我班有位女孩叫依依，她年齡偏小，性格內(nèi)向、膽子甚小、不愿與別人交往，于是我便有意地接近她，與她說話時(shí)總是摟著她或拉著她的手，挑一些她喜歡的話題；特意安排才能強(qiáng)的幼兒與她交往，使她消除不安的心理。平時(shí)創(chuàng)設(shè)讓她展示自己的時(shí)機(jī)，如唱歌，跳舞等。漸漸地她變得活潑起來，能主動(dòng)與別人交往，對我也產(chǎn)生了特別的依戀……我想這便是師愛的力量――使她更自信。師愛對幼兒的成長和進(jìn)步起著很大的推動(dòng)作用。尊重幼兒是建立平等、友好、和諧的師生關(guān)系的根底和重要前提；尊重幼兒就是要尊重他們的人格，允許他們在思想、情感或行為中有自己的獨(dú)特性，并為他們提供更大的、獨(dú)立的活動(dòng)空間。營造民主平等的氣氛，促進(jìn)師生間的互動(dòng)。教育家羅杰斯認(rèn)為“教師的態(tài)度可以決定教學(xué)的成敗。”教師已不僅僅是知識的傳授者，更是環(huán)境的創(chuàng)造者，教師要擅長為幼兒創(chuàng)設(shè)一種寬松、平安、愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。教師的一個(gè)關(guān)注的眼神、一句親切的話語，一個(gè)手勢能給幼兒帶來撫慰和鼓舞，幽默更能增加師生間的感情。幽默使人快樂，是人際交往中的光滑劑。在師生交流中，教師的幽默能拉近師生間的間隔，早鍛煉中，幼兒因貪玩經(jīng)常把自己搞得滿頭大汗，這時(shí)我成心上來一句：“呦，你頭上怎么下大雨了？”孩子們一聽往往會(huì)邊笑著邊擦去頭上的汗。日久天長，幼兒與幼兒之間也學(xué)會(huì)了幽默。自由活動(dòng)時(shí)，勾著我，抱著我，跟我開玩笑，還會(huì)叫我的名字，我從不介意，師生情深，這正是我所希望的，能建立和諧的師生關(guān)系是件快樂幸福的事。作為一線的幼兒教師，我相信：只有一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地教師，一個(gè)真心愛著幼兒的教師，一個(gè)關(guān)注幼兒幸福的教師，才會(huì)成為一位真真地好幼兒教師！作為一名骨干教師，我將關(guān)注孩子的行為、才能、情感、態(tài)度的激發(fā)與培養(yǎng)、注重幼兒與環(huán)境材料的互動(dòng)、關(guān)注孩子的自主建構(gòu)和主動(dòng)開展等等，與此同時(shí)，我還要確立與孩子共同建構(gòu)、共同開展的學(xué)習(xí)觀、教育觀，真正地學(xué)會(huì)關(guān)注孩子開展的尋常時(shí)刻、傾聽孩子的心聲，從而程度地滿足和順應(yīng)身邊每一個(gè)孩子的開展需求，促進(jìn)孩子的和諧、全面的開展，表達(dá)以孩子為本的教育理念。作為一名年級組長我將經(jīng)常針對年級組存在的共性問題和難點(diǎn)問題展開學(xué)習(xí)、進(jìn)展信息交流，以不斷統(tǒng)一認(rèn)識，更新教育觀念；積極做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)方面盡快進(jìn)步；進(jìn)一步進(jìn)步年級組的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神，努力使我們年級組成為一個(gè)和諧的年級組。作為一名工會(huì)____我更要做好教師和領(lǐng)導(dǎo)之間的一座橋，凝聚廣闊教職工的積極性、創(chuàng)造性力量，積極推進(jìn)基層民主政治建立，充分調(diào)動(dòng)教職工積極投身改革開展的積極性；把師德建立放在突出位置，全面進(jìn)步教師的師德程度；堅(jiān)持以人為本，多為教職工做好事辦實(shí)事，更好的代表和維護(hù)教職工的合法權(quán)益和利益。努力使我們成為一支具有先進(jìn)的教育理念、良好的職業(yè)道德和堅(jiān)實(shí)的業(yè)務(wù)根底的高素質(zhì)專業(yè)化的和諧的教師隊(duì)伍。是的，和諧就是關(guān)心，和諧就是尊重，和諧就是平等，和諧更是幸福，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和保護(hù)下，我們將不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，建立一個(gè)和諧的幼兒園，幸福的幼兒園，為幼兒園真正落實(shí)科學(xué)開展觀，追求高品質(zhì)的幼兒教育打下堅(jiān)實(shí)的根底。F132.f132.更多演講稿延伸閱讀美麗的校園——我的家尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好!在上來的時(shí)候我就在考慮用不用做一個(gè)自我介紹，我想了之后還是很有必要做一個(gè)的，首先我認(rèn)識的人不一定認(rèn)識我，畢竟我不是明星，其次做一個(gè)自我介紹有一個(gè)什么好處呢?就是方便在你們批評或者批判的時(shí)候可以指名道姓，不至于在想批我的時(shí)候指著我的鼻子卻叫不上名字，我會(huì)替你們著急的。那將是一件多么痛苦的事情啊.我叫===，不是姓劉，而是姓田，有同學(xué)說我媽媽姓劉，我明確的告訴你就是我媽媽也不姓劉，真不知道說我媽媽姓劉的人存心何在?當(dāng)然假設(shè)叫我===，我會(huì)倍感親切，我演講的題目是《美麗的校園——我的家》在這里我首先聲明，以下觀點(diǎn)，為我個(gè)人所認(rèn)同，假設(shè)得到大家的認(rèn)同，不勝榮幸。春風(fēng)溫暖，萬物復(fù)蘇，河邊的垂柳舒展開了黃綠嫩葉的枝條，似校園邊上的一道天然屏障，河水緩緩流淌，演奏一曲春的贊歌，請我們試用一顆感恩的心去體會(huì)大自然所賜予我們的這一切，同時(shí)也感恩學(xué)校為我們提供這個(gè)風(fēng)景如畫的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多采的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，同樣，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這美麗和諧的校園，感恩不僅是一種行為，也是一種心態(tài)。為什么要這樣說呢?下面我問大家一個(gè)問題:“清華大學(xué)的校訓(xùn)是‘自強(qiáng)不息、厚德載物’，那么我院的校訓(xùn)是什么?”知道的請舉手!好的，由我來告訴大家“建物格新，筑業(yè)為范”這也是我院辦學(xué)的精神，當(dāng)然您可以去網(wǎng)站登錄查閱。其實(shí)知不知道學(xué)院的校訓(xùn)無關(guān)緊要，但從這個(gè)問題可以反映出我們是不是用心關(guān)注了自己的學(xué)校，我們不能一味的對學(xué)校發(fā)牢騷，而應(yīng)公正、全面、客觀的評價(jià)學(xué)校，認(rèn)識學(xué)校，試問上大學(xué)的目的是什么?上大學(xué)的目的是思維開發(fā)的過程，其目的是在將來遇到新的問題或困難時(shí)，就有了自我學(xué)習(xí)、自我考慮、自我開發(fā)、自我創(chuàng)造的才能，其實(shí)這些就是我們應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，受教育的本身不是單純的知識教育，必需要對自己的道德，愛國思想、成長觀念、社會(huì)理念、予以深化的影響，將來人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?并不是擁有什么學(xué)位，而是擁有獨(dú)特的思維、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鯺p、超前想象的才能。這些才能的得來，不是通過我們爭取學(xué)校為我們提供豐富的學(xué)習(xí)資得來的。而在于我們是否把學(xué)校所提供的資合理的利用到學(xué)習(xí)上。在學(xué)校提供學(xué)習(xí)的資上，我首先提到的是一個(gè)具有藏書量超過30萬冊以及超過1000種報(bào)刊雜志的現(xiàn)代化圖書館，這一點(diǎn)我想被很多同學(xué)們所無視吧!閱讀不僅進(jìn)步我們的知識層次，同時(shí)也提升個(gè)人的素質(zhì)修養(yǎng)、進(jìn)化人的心靈，大家可能都知道儒家經(jīng)典《大學(xué)》里面的“修身、齊家、治國、平天下，”其實(shí)共有八目，這僅僅是其中的四目，而且是后四目，那么問一下誰知道前四目?是的，由我來告訴大家，前四目是“格物、致知、誠意、正心，”其實(shí)在初中的時(shí)候大家應(yīng)該就學(xué)過了，其中語文課本中有一篇文章題目是《論格物、致知》齊家、治國、平天下是修身的外化，“修身”是一個(gè)過渡，其“修身”的資本就是“格物、致知、誠意、正心”這些東西的得來，我們完全從閱讀中得到的，對了，再告訴大家一個(gè)小機(jī)密，就是圖書館里面還提供免費(fèi)的開水呢!再一個(gè)就是學(xué)校為了我們聘請了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍及輔導(dǎo)員，就拿教我們《太陽能光發(fā)電應(yīng)用原理”的崔旭陽教師說吧!他的專業(yè)是“鍋爐氣流能量的研究，”與我們的專業(yè)風(fēng)馬牛不相及，學(xué)校能聘請我想是可以理解了，畢竟有人給我們上課了，在課堂上向教師提的問題，在不能及時(shí)的給出答案時(shí)，教師會(huì)很誠懇的說：“同學(xué)們，回去我會(huì)給你們查的”起碼他了我們做人要老實(shí)，還有就是我們各班的輔導(dǎo)員，我們姑且稱之為得意的人吧!就拿我們班輔導(dǎo)員柳教師來說吧!“想為學(xué)生所想、做為學(xué)生所做”是我見過的又一位優(yōu)秀輔導(dǎo)員，就拿班級的衛(wèi)生來說，她不是站著指揮、監(jiān)視，而是用自己的行動(dòng)親力親為去掃除那礙眼的垃圾，雖然說：學(xué)生不為教師而學(xué)，但教師必為學(xué)生而教，她的行為已經(jīng)影響了我們，在這里我僅代表自己向柳教師說一聲：謝謝了!再者就是后院的士兵訓(xùn)練場，我想這也是我們大多數(shù)同學(xué)談起學(xué)校時(shí)驕傲的地方吧!其實(shí)把這當(dāng)成學(xué)校驕傲的資本，是學(xué)校的悲哀!春天來了，花香鳥語，正是我們飯后休息的好去處，同時(shí)也是我們鍛煉身體的必選之地，總之我堅(jiān)持每天晚自習(xí)過后都會(huì)去圍著那個(gè)大的訓(xùn)練場跑上兩三圈，不僅鍛煉了自己的身體，也養(yǎng)成了靜思的習(xí)慣，還有咱們學(xué)校的飯?zhí)?，從早上七點(diǎn)到晚自習(xí)前，隨到隨時(shí)有飯吃，正合我這種不愛排隊(duì)買飯的人。還有學(xué)校的游泳館(對了關(guān)于游泳館事件，知者不語，不知者也不要問，千萬別發(fā)揚(yáng)你們追求學(xué)問的精神)、電影院(我保證自己每周看一次電影，當(dāng)然不是在網(wǎng)吧或者寢室)。這些你們或許都不知道在哪里，但是我可以很負(fù)責(zé)任的說;有，只是你沒有去開發(fā)利用而已。學(xué)校還有很多的資有待我們開展和利用，一個(gè)成功的人不在于手中拿一副好牌，而是能把壞牌出好，我相信，隨著學(xué)校的不斷開展擴(kuò)大、制度不斷完善、設(shè)施不斷健全，學(xué)院的明天會(huì)更好。讓我們用“墨香胸懷容萬象，欲同天地竟風(fēng)流”的大氣行立于校園之內(nèi)，待畢業(yè)十幾年后，再回到這個(gè)講臺(tái)上向?qū)W弟、學(xué)妹們講解自己的輝煌史績，真正做到“筑業(yè)為范”的誓言。最后，向?qū)W校提一個(gè)建議或者說是意見，天下興亡匹夫有責(zé)，學(xué)院興衰，學(xué)子也有責(zé)，不僅如今又責(zé)畢業(yè)之后更是有責(zé)，因?yàn)槟阕叱隽诵ｉT代表的是一個(gè)學(xué)校。如今我認(rèn)為學(xué)校缺少一點(diǎn)“文化”，所謂“文化”這，聞而化之。企業(yè)有“文化”才可以開展壯大，學(xué)校有“文化”才可以做到百年名校。望在座的領(lǐng)導(dǎo)甚思之。再聲明一下，以上觀點(diǎn)個(gè)人所述，如能得到大家認(rèn)同，不勝榮幸。如有異議者，咱們私下討論。謝謝大家可以破費(fèi)您的珍貴的時(shí)間來聽我這一堆廢話，我感恩不盡。愛我校園演講稿:美麗的校園我的家篇一：小學(xué)生美麗的校園我的家演講稿美麗的校園我的家親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。清晨,一輪紅日冉冉升起，校園，涂上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。有人說校園是知識的寶庫，是成功的圣地。每天，我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍-校園是我們承受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。可如今在我們的校園里，卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，大家必須一起努力。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，為了營造出更加美妙的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭做一名文明的中學(xué)生。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要表達(dá)在語言上，更要體如今行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生。在學(xué)校，許多場景你會(huì)隨處看到：學(xué)生遇見教師時(shí)主動(dòng)問好，與教師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語親切入耳，當(dāng)教師、同學(xué)生病時(shí)，真誠的問候暖流四溢；當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，把自己的書移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，更會(huì)有好心的眼神將他提醒。一聲問候，一個(gè)微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學(xué)之間互相尊重、互相信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為別人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩。同學(xué)們、教師們，美妙校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長，教師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的此岸駛?cè)?。同學(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的教師們，讓我們共同努力，把我們的校園建立的更加美妙，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓學(xué)校為我們而自豪！篇二：小學(xué)生美麗校園演講稿尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是來自年級班的,我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》，親愛的同學(xué)們，溫暖的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見學(xué)校教師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道，春天是美妙的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上枯槁的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)立文明校園、爭做文明學(xué)生！我相信通過我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！謝謝大家！尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：你們好！我是來自年級班的，今天我演講的題目是：《做文明使者，愛美麗校園》。風(fēng)過的歌聲，像是校園在對我低聲訴語；朦朧的雨霧中，園景似乎透出了一點(diǎn)我似錦的前程?！吧焦鈵傴B性，潭影空人心”?？墒牵?dāng)你在微風(fēng)中，在細(xì)雨中，為這片美景而心曠神怡時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)蔥郁的枝頭掛著刺眼的塑料白花，在歡樂的小草頭上壓著令小草不堪重負(fù)的臟紙，在靜謐而具有詩情畫意的校園中冒出污穢的粗話時(shí)，你的感覺如何？你的第一反響是什么呢？不屑的走過，讓它們在那兒橫行霸道；還是拾起它們，將它們?nèi)舆M(jìn)垃圾筒呢；是充耳不聞，一笑了之，還是給于制止和譴責(zé)？同學(xué)們，“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵，鳥語花香的校園環(huán)境里，大家會(huì)潛移默化的受到美的熏陶，舒暢的放飛美的心靈，我們要懂得珍惜幸福??！我們有幸走進(jìn)這美麗的校園，走進(jìn)繽紛的大千世界，就應(yīng)當(dāng)珍惜這份不易的幸福，不要讓這一份幸福悄然的遺失在我們不文明的言談舉止間，更不允許“臟、亂、差”等不和諧的現(xiàn)象來危害我們自己的安康。同學(xué)們，一句“謝謝”，一聲“對不起”，這小小的舉動(dòng)就能透露出我們的人格、我們的思想和我們的魅力。我們作為新時(shí)代的小學(xué)生，不但要學(xué)好生存技能，而且要承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任?！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。我們不一定要做出驚天動(dòng)地的大事，只要將自己溶入社會(huì)中，從身邊的小事做起，我們的國家就會(huì)有希望，就會(huì)富強(qiáng)。同學(xué)們應(yīng)充分發(fā)揮“學(xué)校是我家，創(chuàng)立靠大家”的主人公意識，教室臟了，同學(xué)們會(huì)馬上清掃；水龍頭漏水，同學(xué)們會(huì)自覺關(guān)好；電燈亮著，同學(xué)們會(huì)主動(dòng)關(guān)上；校園的紙屑，明顯的少了；地上的垃圾，過往的同學(xué)自覺撿拾，墻上的涂鴉和腳印，沒有了。這就是文明，這就是安康，這也是愛家、愛校、愛自己。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不為別人，就為自己，為歲月賜給我們的年輕的臂膀和這一股熱情，伸出你熱情的雙手吧！“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。校園的文明、校園的清潔、校園的美麗是我們每一份子用雙手撐起來的，同學(xué)們，不管在何時(shí)何地都不要忘記我們的手中托著的是我們的校園，我們就是學(xué)校的主人，我們的舉止言談就是在給我們的校園涂染著色彩，只有給校園添榮耀，不要給校園涂黑色。同學(xué)們，我們要以青春的激昂，以年少的銳氣，堅(jiān)守誠信，守住本分；堅(jiān)守勤奮，守住理想；堅(jiān)守科學(xué)，守住信仰；堅(jiān)守信念，守住精神，深化領(lǐng)悟“只有清潔我校園，安康才能伴我行”所蘊(yùn)含的哲理，用昂揚(yáng)銳氣在天地間寫出一個(gè)大大的人生來。謝謝大家！小學(xué)生美麗校園演講稿尊敬的各位教師、評委：大家好！我是來自班的學(xué)生。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是—小學(xué)。無論是晨霧覆蓋，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評，一張又一張獎(jiǎng)狀。這于教師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。光陰如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍受。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探究人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞亮堂的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的覆蓋下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”篇三：美麗學(xué)校我的家(演講稿)美麗的~~中學(xué)我的家尊敬的各位教師、評委：大家好！我是來自七〔1〕班的學(xué)生~~。我今天演講的題目是《美麗的~~中學(xué)我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的家是~~中學(xué)。人們都說，游子走遍世界每個(gè)角落，最難以忘懷的是自己的家鄉(xiāng)。是啊，家鄉(xiāng)令人魂?duì)繅艨M。而在我家鄉(xiāng)的記憶中，最愛的是美麗的~~中學(xué)。我愛校園中每一朵花，每一棵草，每一塊石頭，每一條小路，那些地方曾經(jīng)留下我們歡樂的足跡，但我更愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。這里是將來人生的起跑點(diǎn)，它充滿著競爭，充滿著歡樂，充滿著樂趣和勃勃活力。溫馨的校園，溫馨的家，雖然她沒有城市的喧囂但她依然活力四射，因?yàn)樗兄?dú)特的魅力和豐富的內(nèi)涵。每當(dāng)充滿激情的走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，這句話竟成了校園中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引同學(xué)們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。同學(xué)們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了縣教育部門一次又一次的好評，一張又一張獎(jiǎng)狀。這于教師們的循循善誘，同學(xué)間的比、學(xué)、趕、幫。在教師的諄諄教誨和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。請相信，只要師生齊心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是~~中學(xué)最燦爛的明天！光陰如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍受，也學(xué)會(huì)了執(zhí)著。我感受著教師們陽光般的關(guān)心，感受著同學(xué)們真摯的友誼，也感受著自己的成長。在這片廣闊的天空中，我英勇地追求著美麗的夢想。摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，從一個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著體會(huì)人生哲理的少年。在這個(gè)溫馨和諧的大家庭里，我的生活變得如詩如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。這便是成長的真諦，便是校園生活給的最大財(cái)富。一排排整齊的宣傳欄，一盞盞亮堂的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的覆蓋下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“美麗的~~，美麗的母校，今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！謝謝！篇四：演講稿美麗的校園,我的家美麗的校園，我的家尊敬的評委，教師，親愛的同學(xué)們，大家好。我是來自×年級×班的×××，我演講的題目是美麗的校園，我的家。清晨，東升的旭日陪伴著我來到朝思暮想的校園。剛踏入校門，我的腳下就像踩著鋼琴鍵，奏響了美妙的樂曲。我的校園實(shí)在太美了。美麗的校園，我的家。路邊的小樹沙沙作響對我表示歡迎，小草剛剛喝下嘴邊的最后一顆甘露，花園里的花兒向我微笑問好，并且散發(fā)出甜蜜蜜的清香。哇！我真是醉了。我大喊一聲，早上好！我親愛的校園?！班?！”同學(xué)們也跟我打招呼，我們拉著小手進(jìn)入了教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。我們的校園有微機(jī)室、多媒體教室、圖書室,我們周一要奏國歌升國旗。還有每天的陽光大課間。我們上文化課，音樂課，體育課，，還有像家人一樣親的教師。每天，我們在美麗的校園里快樂的學(xué)習(xí)。美麗的校園，就是我的家。我們的校園有像媽媽一樣的教師，有媽媽的地方就是我的家。教師教我們知識，教我們生活常識，教我們?nèi)绾沃v衛(wèi)生，如何注意平安。我家離學(xué)校遠(yuǎn)，中午我留在學(xué)校吃飯。吃飯時(shí)，教師親自去廚房為我們?nèi)★埐耍o我們每一個(gè)小朋友盛菜、發(fā)饅頭。教師不吃飯，先看著我們，哄著我們吃飽飯才自己吃。教師說，吃飯時(shí)不能講話，如今嘴巴只能干一件事，那就是專心吃飯，像專心學(xué)習(xí)一樣。大家都很聽話，吃得飽飽的。這時(shí)的教師更像媽媽了。午休時(shí)，有教師陪著我們。剛開始，我怎么也睡不著，教師說，我們?nèi)缃耖_始練功，練睡覺的功夫，看誰先睡著。我想，該睡時(shí)就得睡，睡覺也是一門了不起的功夫，得好好練，練著練著我就睡著了。我們都養(yǎng)足了精神，爭取學(xué)好下午的功課。校園的美麗太多了，說也說不完，今天就先說這些吧?？傊?，我們都是這個(gè)大家庭的一員，我們要保護(hù)校園里的一草一木，保護(hù)校園里所有的所有。因?yàn)?，這么美麗的校園就是我們的家。演講完畢。謝謝。篇二：愛我校園演講稿：美麗的校園我的家愛我校園演講稿：美麗的校園我的家教師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖-春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛您！因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景，您浩瀚假設(shè)海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢想！這里是快樂的泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美妙的旋律，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們得意而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵(lì)，美麗而仁慈的祝福；當(dāng)我看到教師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌?？v是千磨萬烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——仍然是我們美麗的校園！這里有青春的夢想，這里有將來的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！尊敬的教師、同學(xué)們：你們好！我是今天我演講的題目是“愛我校園”。假設(shè)，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；假設(shè)，大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩；假設(shè)，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那么，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。毫不疑問，我愛我的學(xué)校，愛這個(gè)坐落于**********的小小校園。雖然它并不大，卻滿足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的教師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗。我們的操場，讓我們可以盡情揮灑汗水；我們的播送站，是我們青春的舞臺(tái)；我們的校園——我們又一個(gè)溫暖的家！猶記得以前，當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校門時(shí)對我說：“孩子，從今天開始，這兒就是你另一個(gè)家了。媽媽工作忙，沒時(shí)間多陪你。但從今天起，你會(huì)多了很多的兄弟姐妹，也會(huì)多了很多的長輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個(gè)人！”當(dāng)時(shí)的我，對這番話，半知半解；當(dāng)時(shí)的我，只是個(gè)懵懂的小孩。而今，我已經(jīng)三年級了，我可以大聲的驕傲的說：“我已經(jīng)十歲拉！”現(xiàn)篇三：美麗的校園我的家演講稿(1)美麗的校園我的家親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。清晨,一輪紅日冉冉升起，校園，涂上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。有人說校園是知識的寶庫，是成功的圣地。每天，我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍-校園是我們承受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)保護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明?？扇缃裨谖覀兊男@里，卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，大家必須一起努力。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，為了營造出更加美妙的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭做一名文明的中學(xué)生。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要表達(dá)在語言上，更要表達(dá)在行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生。在學(xué)校，許多場景你會(huì)隨處看到：學(xué)生遇見教師時(shí)主動(dòng)問好，與教師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語親切入耳，當(dāng)教師、同學(xué)生病時(shí)，真誠的問候暖流四溢；當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，把自己的書移到課桌中間；當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，更會(huì)有好心的眼神將他提醒。一聲問候，一個(gè)微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學(xué)之間互相尊重、互相信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為別人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩。同學(xué)們、教師們，美妙校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做英勇的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的此岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長，教師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的此岸駛?cè)?。同學(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的教師們，讓我們共同努力，把我們的校園建立的更加美妙，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓學(xué)校為我們而自豪！公眾演講愛我校園演講稿：美麗的校園我的家教師們，同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。在花兒盡相開放的季節(jié)里，我來到了實(shí)驗(yàn)學(xué)校。在這個(gè)溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅；夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露；秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼！美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛您！因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景，您浩瀚假設(shè)海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢想！這里是快樂的泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美妙的旋律，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們得意而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵(lì)，美麗而仁慈的祝福；當(dāng)我看到教師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——仍然是我們美麗的校園！這里有青春的夢想，這里有將來的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！尊敬的教師、同學(xué)們：你們好！我是今天我演講的題目是“愛我校園”。假設(shè)，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；假設(shè)，大海的存在是為了突出蔚藍(lán)的精彩；假設(shè)，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那么，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。毫不疑問，我愛我的學(xué)校，愛這個(gè)坐落于**********的小小校園。雖然它并不大，卻滿足了我們所有學(xué)生的全部需要。我們的教師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗。我們的操場，讓我們可以盡情揮灑汗水；我們的播送站，是我們青春的舞臺(tái)；我們的校園——我們又一個(gè)溫暖的家！猶記得以前，當(dāng)媽媽牽著我的手走進(jìn)校門時(shí)對我說：“孩子，從今天開始，這兒就是你另一個(gè)家了。媽媽工作忙，沒時(shí)間多陪你。但從今天起，你會(huì)多了很多的兄弟姐妹，也會(huì)多了很多的長輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個(gè)人！”當(dāng)時(shí)的我，對這番話，半知半解；當(dāng)時(shí)的我，只是個(gè)懵懂的小孩。而今，我已經(jīng)三年級了，我可以大聲的驕傲的說：“我已經(jīng)十歲拉！”如今的我，已經(jīng)是個(gè)小大人了，是個(gè)可以擔(dān)當(dāng)?shù)拇笕肆?。我，從如今起，不僅只是從學(xué)校這個(gè)溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去妝飾這個(gè)美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變?nèi)澜?！讀過一組報(bào)告，每回收利用一噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節(jié)省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸。一所普通中學(xué)每年繳納的水電費(fèi)可高達(dá)上萬余元。當(dāng)我看到這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，我震驚了，我喜歡數(shù)學(xué)，但我卻不想看到這樣的數(shù)字。同時(shí)，我又想到在我們校園里浪費(fèi)如今也隨處可見，午餐時(shí)整桶整桶的飯菜被倒掉；一些教室人去樓空卻仍然燈火通明；草稿紙寥寥幾字，便把命運(yùn)交給了垃圾桶。親愛的同學(xué)們啊，節(jié)約是一種修養(yǎng)，也是一種文明的生活方式，是中華民族的優(yōu)良美德。節(jié)約更表達(dá)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，順手關(guān)上沒關(guān)牢的自來水，隨手把沒人教室的燈關(guān)上，隨手把沒用完的廢紙整理成冊這些全都是我們每一個(gè)人力所能及的小事。在舉國倡導(dǎo)節(jié)約型社會(huì)的同時(shí)，我們每一個(gè)學(xué)生更應(yīng)該多為我們的大家庭出一份力！“潤物細(xì)無聲”，讓我們互相監(jiān)視，看誰做得更好。親愛的同學(xué)們，從如今開始，讓我們大聲的對我們尊敬的教師說：“從今天開始，看我們的！”謝謝大家！~～～～～～～～～～當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨學(xué)校時(shí)，你是否感到了一股力量，一股很強(qiáng)大的力量正推動(dòng)著你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？這就是我第一次來到這個(gè)學(xué)校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個(gè)學(xué)校，漸漸地融進(jìn)了這個(gè)校園，融進(jìn)了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展如今我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃活力。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰?，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的活力！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！還有我們得意可敬的教師，當(dāng)你遇到困難無法解決時(shí)，教師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話卻無處訴說時(shí)，教師就成了你的傾聽者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂時(shí)，教師就成了你的分享者。這樣的教師，難道不能讓你由衷地喜歡嗎？誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈?？次业男@：校園生活時(shí)時(shí)處處充滿色彩，時(shí)時(shí)處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”和諧社會(huì)和諧校園主題演講稿范文尊敬的評委親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是財(cái)經(jīng)系的閆博，今天我演講的題目是《和諧社會(huì)和諧校園》。和諧是一種狀態(tài)，更是一種心理感受；和諧是一種追求，更是一種希望之美。社會(huì)整體的和諧是一種協(xié)調(diào)之美，統(tǒng)籌之美，科學(xué)之美。社會(huì)整體的和諧離不開和諧開展的人，而和諧開展的人就像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建立和諧的校園呢假設(shè)把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化就是它的精華所在，靈魂所在。優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。假設(shè)學(xué)子們跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會(huì)有言說不盡的愉悅，思想也會(huì)無止境地翱翔?；厥孜覈糯鷷捍蠖嘁郎桨褪菫榱私枭焦庖詯?cè)诵?，假湖水以靜心情。在綠草如茵，鳥語花香的校園環(huán)境里，學(xué)生會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)包括師生共同創(chuàng)造的人文環(huán)境。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每位師生的汗水，凝聚了每位師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。景美那么心曠，心曠那么神怡，神怡那么智清，智清那么學(xué)佳。一個(gè)凈化了的環(huán)境，會(huì)使人的心靈也隨之凈化，并激起一種發(fā)奮向上的`自尊自愛的意識，所以，一個(gè)和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。其次，只有擁有良好校園人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧校園。試問一個(gè)充滿著勾心斗角，爾虞我詐的校園怎么能稱得上是和諧校園其實(shí)想要擁有良好的校園人際關(guān)系并不難，只要我們從身邊的小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，想問題辦事情不是以自我為中心，并自覺地以八榮八恥的標(biāo)準(zhǔn)來要求標(biāo)準(zhǔn)我們自己，樹立社會(huì)榮辱觀，我們就能成為文明大學(xué)生，也自然能擁有良好的校園人際關(guān)系。一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新時(shí)期社會(huì)提倡多元化評價(jià)，我們就應(yīng)該看到每個(gè)同學(xué)的長處`，讓每個(gè)同學(xué)的個(gè)性如春天里的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們應(yīng)處處為同學(xué)們創(chuàng)造展現(xiàn)個(gè)性和特長的舞臺(tái)。熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展矯健身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在書畫展上盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在科技文化藝術(shù)節(jié)里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種宏大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如潤物細(xì)無聲的春雨，能以最深化最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙肩帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。讓你我攜起手來，爭做文明大學(xué)生，創(chuàng)立和諧校園吧！我的演講完畢！謝謝大家！和諧校園演講范文尊敬的評委,親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自水資水文0504班的張倩.今天我演講的題目是:《揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆,駛向和諧的此岸》.風(fēng)可以不懂雪的漂泊;雨可以不懂霜的寂寞;沙可以不懂漠的遼闊;天可以不懂雨的落魄;淚可以不懂眼的脆弱.但我們不能不懂精神文明的追求,不能不懂和諧校園的需求.創(chuàng)立和諧校園,需要和諧的師生關(guān)系."春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干".這是對教師的評價(jià).一日為師,終生為父.父母給了我們生命,教師給了我們知識.因此,我們應(yīng)該尊重教師,理解教師,使師生關(guān)系和諧融洽.創(chuàng)立和諧校園,需要從"小"做起.一個(gè)系部,一個(gè)班級,一個(gè)宿舍相對于整個(gè)學(xué)院而言無疑謂之"小".宿舍親如一家,班級團(tuán)結(jié)互助,系部共同進(jìn)步,這才是和諧之所在.創(chuàng)立和諧校園,需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系.途徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嗜.嚴(yán)于律己,寬以待人,只有這樣,和諧校園的樂章才能奏響.創(chuàng)立和諧校園,需要從"我"做起.水滴的會(huì)聚才有了大海的澎湃;樹木的會(huì)聚才有了森林的風(fēng)采;日月星辰的會(huì)聚才有了天空的胸懷.和諧是歌,高亢而激昂,但需要你的欣賞;和諧是花,美麗而芬芳,但需要你的護(hù)養(yǎng);和諧是海,遼闊而奔放,但需要你的徜徉.用我們的智慧與勇氣,揚(yáng)起和諧的風(fēng)帆;用我們的激情與青春,越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風(fēng)雨.當(dāng)我們駛向和諧校園的此岸時(shí),我們可以自豪的說:"北大如何,清華又怎樣,我無悔,我是黃河人!"和諧校園的演講稿前面的同學(xué)講的都很精彩，但都寫了稿好似也沒有脫稿的。因?yàn)槲冶容^懶，沒有去查資料也沒有寫稿，所以我的是絕對原創(chuàng)。請大家為我的懶鼓掌吧!翻開華夏厚重的歷史和諧無處不在，不管是玄學(xué)的《周易》里的陰陽相生，天地八掛。還是中華的正統(tǒng)儒學(xué)的《大學(xué)》，《中庸》里的路不拾遺的大同世界，乃到桃花的絕世的田園小家都書寫著和諧二字。從小家的和諧大到世界的和諧中個(gè)類和諧都在閃耀，但它的和諧卻奕奕奪目——校園和諧，特別是我們大學(xué)校園的和諧。為什么說校園的和諧奪目呢?校園的和諧有什么特殊的意義嗎?大學(xué)謂之大，不是因?yàn)榇髮W(xué)有高樓大廈。因?yàn)榇髮W(xué)有大師，可以培養(yǎng)大人。首先，大學(xué)是最文化的地方，是學(xué)術(shù)交流開展的地方，是德，才，心還在的地方。因?yàn)樗歉蓛裘利惖?。其次，大學(xué)是為國家培養(yǎng)柱石的地方，培養(yǎng)建立國家人才。大學(xué)生為國家前進(jìn)提供不竭的動(dòng)力，是國家的智慧庫，為國家的強(qiáng)大富強(qiáng)起著不可替代的作用。在為國家做出奉獻(xiàn)的同時(shí)也在為世界的文明的開展在助力，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類歷史的前行。再次，大學(xué)的和諧可以更好的讓社會(huì)和諧，可以讓大學(xué)生可以更好的學(xué)習(xí)。在日后成為有用之人，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。最后，大學(xué)的和諧也可以吹去大學(xué)生們蒙塵的心，讓我們的大學(xué)生可以德才兼?zhèn)?。但如何建立我們的和諧校園呢?一：繼承和發(fā)揚(yáng)我們優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，敬老愛幼，寬容大度。永遠(yuǎn)保有一顆仁慈的心。二：踐行大學(xué)的校風(fēng)，校訓(xùn)，學(xué)風(fēng)，教風(fēng)。教書育人，為人師表。博學(xué)慎思，勵(lì)志敦行。知行合一，學(xué)做真人。敬業(yè)奉獻(xiàn)。當(dāng)然這需要我們的同學(xué)和教師們的一起努力。三：同學(xué)也要珍惜在大學(xué)的珍貴時(shí)間和學(xué)校的珍貴資。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)利用教師特別是圖書館給自己充電，擴(kuò)展自己的知識面。比別人多付出一點(diǎn)以后可能會(huì)少一點(diǎn)曲折，希望同學(xué)們努力!四：師者傳道，授業(yè)解惑也。教師們也要做好自己的本職工作為同學(xué)們效勞，同學(xué)們也要尊重教師，認(rèn)真聽江積極參與教師的課堂討論。希望我們可以成為亦師亦友的朋友!在大學(xué)畢業(yè)后假設(shè)干年后還可以記起你和我。五：大學(xué)不再是初中或高中，如今大家只有在上課時(shí)才會(huì)聚到一起，平時(shí)也很少有在一起的活動(dòng)。甚至到如今見到都不知道對方的名字，大學(xué)畢業(yè)后都沒有說過話以后將是我們的遺憾。所以希望大家可以主動(dòng)說和你旁邊的沒有說過話或根本沒有說過話的說出一句巧開心門的話，也許你們可以成為最真的朋友。矛盾再所難免，退一步也許就是晴空，多點(diǎn)忍讓多點(diǎn)寬容，我們間的愛也許會(huì)多點(diǎn)。對你身邊的人友愛!(搞不好你會(huì)邂逅一段美麗愛情呢)胡____的《八榮八恥》簡單樸素，踐行它就是在踐行現(xiàn)代的和諧。以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以效勞人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以老實(shí)守信為榮。和諧校園從我做起，希望和諧的春風(fēng)從我們08市場營銷吹起，吹向我們淮北煤炭師范學(xué)院，吹向安徽，吹向世界。讓我們的專業(yè)更溫馨和諧;讓我們淮煤更友愛和諧，讓我們安徽可以文明富強(qiáng)和諧，讓世界更團(tuán)結(jié)關(guān)互，美麗和諧。同學(xué)們，我愛你們!謝謝。為我們的和諧加油!go，go，go!美麗校園是我的家演講稿范文尊敬的各位教師、評委：大家好！我是來自三、一班的學(xué)生邢楨。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)香格里拉，正如歌中所唱的那樣那是我的家，我的天堂！而我心目中的這個(gè)家就是——金溝口中心小學(xué)。無論是晨霧覆蓋，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：為中華之崛起而讀書！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評，一張又一張獎(jiǎng)狀。這于教師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。光陰如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍受。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探究人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞亮堂的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的覆蓋下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！“美麗的校園，我的家”學(xué)生演講稿集萃尊敬的各位教師、評委：大家好！我是來自0202班的學(xué)生汪欽韻。今天我所要演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——江蘇省海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校。無論是晨霧覆蓋，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗。每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評，一張又一張獎(jiǎng)狀。這于教師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。光陰如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍受。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探究人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。一盞盞亮堂的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的覆蓋下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉！”初二〔2〕班汪欽韻親愛的教師、同學(xué)們，下午好！我是來自高一〔3〕班的胡丹妮，在這柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，我們迎來了海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二個(gè)生日。今天我很榮幸地能在這里演講，我演講的題目是“美麗的校園，我的家”。當(dāng)你第一次跨進(jìn)海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校的大門時(shí)，你一定會(huì)驚嘆萬分，竟有如此寬廣而美麗的校園！我們的校園占地214畝，設(shè)計(jì)獨(dú)特，環(huán)境優(yōu)雅，并有著一套完好先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施。 確實(shí)，海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年四季都放射著迷人的榮耀：春天，綠樹成蔭，百花縮放；夏天，教室宿舍，一片清涼；秋天，微風(fēng)徐吹，碧波蕩漾；冬天，銀裝素裹，臘梅飄香。我們沒有絲毫的寒意，因?yàn)榈鼐锰扉L的友誼便是我們的“保暖衣”。我們的學(xué)校不僅有一流的設(shè)施，更有一流的教師，他們?yōu)槿藥煴?，循循善誘，功底深沉，高度負(fù)責(zé)，他們不僅教給我們知識和技能，更我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诮處煹恼佌伣陶d和同學(xué)的奮力拼搏下，期末考試呈現(xiàn)了輝煌。所以請相信，只要我們師生齊心協(xié)力，等待我們的將會(huì)是實(shí)驗(yàn)學(xué)校最燦爛的明天！我的演講完了——謝謝！高一〔3〕班胡丹妮美麗的校園，我的家美麗的校園——溫暖的家。第一次走進(jìn)這里，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了，呈如今我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會(huì)屬于我，它會(huì)給予這里的每一個(gè)人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因?yàn)樗俏倚撵`的港灣。海門實(shí)驗(yàn)學(xué)校我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了英勇，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著教師們陽光一般的關(guān)心，感受著同學(xué)們真摯的友誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我英勇地追求著自己的夢想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于