小學(xué)音樂(lè)人音版五年級(jí)上冊(cè)第2課足跡雨花石 雨花石 教學(xué)設(shè)計(jì) 名師獲獎(jiǎng)

雨花石1教學(xué)目標(biāo)1：創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情景，參與“紅色之旅”，列舉“雨花石”精神2：學(xué)唱歌曲，分組按歌詞含義設(shè)計(jì)4個(gè)造型，能用其他藝術(shù)形式表達(dá)歌曲情緒，3：引導(dǎo)學(xué)生用強(qiáng)弱對(duì)比表達(dá)出歌曲的情感，能深情演唱歌曲4、通過(guò)創(chuàng)造再現(xiàn)歌曲，體會(huì)歌曲內(nèi)容，樹(shù)立奉獻(xiàn)人生觀，珍惜美好生活。2學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生，音樂(lè)認(rèn)知和實(shí)踐能力參差不齊，就本歌而言，其實(shí)難度有點(diǎn)大，音域跨度大、音樂(lè)表現(xiàn)豐富（倚音、休止符等），最重要的是要深情演唱，也就是要運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比等手法來(lái)表現(xiàn)歌曲，所以教學(xué)時(shí)，必須要讓學(xué)生把握好相似句，加強(qiáng)對(duì)比，讓學(xué)生感受有無(wú)倚音、休止符的不同時(shí)，他們才會(huì)有直觀的體驗(yàn)，這樣，才能突破難點(diǎn)、抓住重點(diǎn)。3重點(diǎn)難點(diǎn)1，學(xué)唱歌曲《雨花石》，把握好相似樂(lè)句、倚音、休止符的演唱與運(yùn)用2，以情感為線，引導(dǎo)學(xué)生用強(qiáng)弱對(duì)比表達(dá)出歌曲的情感4教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【導(dǎo)入】教學(xué)過(guò)程（一）、律動(dòng)并導(dǎo)入1、同學(xué)們，我們的音樂(lè)時(shí)間又要開(kāi)始了。今天，老師要帶大家一起踏上“紅色之旅”。讓我們邁著整齊的步伐一起前進(jìn)——隨進(jìn)行曲節(jié)奏律動(dòng)。2、剛才我們聽(tīng)到的進(jìn)行曲風(fēng)格的樂(lè)曲叫《軍威進(jìn)行曲》，你能告訴我你剛才隨音樂(lè)踏步時(shí)你是怎樣的？為什么？（有精神的。進(jìn)行曲風(fēng)格，音樂(lè)節(jié)奏堅(jiān)定有力的）（二）我們旅程的第一站：南京雨花臺(tái)1、聆聽(tīng)并熟悉歌曲。（出示圖片），在我們旅程的第一站，我找到了它們，你知道這是什么嗎？還是讓它自己來(lái)告訴我們吧！出示雨花石，教師范唱《雨花石》聽(tīng)了這首歌曲,你能告訴我雨花石身上有中什么樣的精神嗎？（甘愿自我犧牲的、無(wú)私奉獻(xiàn)）讓我們?cè)僖淮螐母杪曋腥ジ惺芤幌掠昊ㄊ木瘛Ｄ俏乙嬖V你，我們今天的第一站，就是南京的雨花臺(tái)。雨花臺(tái)的地底下蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)有神氣光彩的小石頭，稱為“雨花石”。新中國(guó)誕生前的幾十年白色恐怖中，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的革命者、愛(ài)國(guó)人士、進(jìn)步的青年學(xué)生被反動(dòng)派殺害于雨花臺(tái)，那里的每一寸土地都浸透了革命人民的鮮血，革命志士以鮮血鋪出一條走上光明的道路。建國(guó)后，在那里建立了革命陵園。革命志士的生命就好比一顆小小的雨花石，他們甘愿犧牲自己寶貴的生命,換取革命的勝利,為他人鋪起了一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳鳌；顒?dòng)2【活動(dòng)】練聲2、發(fā)聲練習(xí)。讓我們用最深情的聲音來(lái)緬懷烈士：4/46i75︱6---︱6i75︱3---‖恩嚕注意聲音的位置。怎樣來(lái)表達(dá)“深情的聲音”呢？用你自己覺(jué)得最能體現(xiàn)深情的強(qiáng)弱對(duì)比處理方式來(lái)唱一唱。真好，有的同學(xué)不僅讓我聽(tīng)到了你的深情，也讓我看到了你的深情，讓我們一起再來(lái)深情表達(dá)我們的緬懷之情?；顒?dòng)3【活動(dòng)】學(xué)歌3、學(xué)習(xí)歌曲。讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)雨花石的聲音，注意感受歌曲聲音的表現(xiàn)和處理方式。用“恩”隨音樂(lè)哼唱。除了演唱歌曲，我們還能以怎樣的聲音方式來(lái)表達(dá)情感呢？（朗誦）推薦一個(gè)朗誦好的同學(xué)來(lái)朗誦歌曲，其余同學(xué)用“恩”來(lái)伴唱。這首歌曲一共有四句，你覺(jué)得哪一句最深情。（根據(jù)學(xué)生提的逐句學(xué)唱，提示各句中的難點(diǎn)重點(diǎn)）（那這一句又該怎樣唱呢？）A、參插“倚音”的學(xué)習(xí)：倚音要唱得輕而短B、對(duì)比唱，并指導(dǎo)好休止符的運(yùn)用（聲斷情不斷）。一組：1=C2/4636|54530|2033212|2—|靜靜地躺在泥土之中162|17650|4032312|5—|深深地埋在泥土之中二組：1=C2/463323|2—|30323212|1-|我愿鋪起一條五彩的路16323|2—|30323212|1-|我愿鋪起一條五彩的路4、有感情地演唱歌曲。（三）旅程第二站：革命烈士紀(jì)念館剛才我們用歌聲表達(dá)了對(duì)革命先烈的緬懷，現(xiàn)在我們走進(jìn)革命烈士紀(jì)念館觀看雕像。1、根據(jù)4句歌詞的含義設(shè)計(jì)4個(gè)造型為歌曲做背景2、用色塊或其他形式表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱，體會(huì)歌曲的情緒，3、收集并展示學(xué)生的設(shè)計(jì)，有感情深情地演唱歌曲活動(dòng)4【活動(dòng)】活動(dòng)四）旅程最后一站：天安門廣場(chǎng)瞧，花團(tuán)錦簇的天安門前一片欣欣向榮的景象，這是無(wú)數(shù)革命烈士用生命換來(lái)的光明世界。讓我們?cè)僖淮斡酶杪晛?lái)傾訴我們的感情，來(lái)感謝如雨花石般用生命來(lái)為我們鋪就光明之路的烈士。有感情地再次演唱《雨花石》（五）、小結(jié)下課聽(tīng)了大家深情的歌聲，我覺(jué)得大家都是在用自己的心在歌唱，現(xiàn)在我們幸