通信原理自學(xué)考試大綱1

通信原理自學(xué)考試大綱1通信原理自學(xué)考試大綱111/11通信原理自學(xué)考試大綱1《通信原理》(2363)自學(xué)考試大綱一,課程性質(zhì)及設(shè)置目的（一）課程性質(zhì),地位及任務(wù)通信原理是高等教化自學(xué)考試通信工程專(zhuān)業(yè)的一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)課程。本課程的任務(wù)是學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信系統(tǒng)所涉及的基本原理,基本技術(shù)，駕馭數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)通信的系統(tǒng)構(gòu)成,工作原理和主要性能指標(biāo)。（二）本課程的基本要求1.理解通信系統(tǒng)的基本模型,基本指標(biāo),信息,信道,傳輸介質(zhì),通信方式,差錯(cuò)限制,信號(hào)及噪聲等基本概念和基本原理。2.理解模擬調(diào)制的基本原理。3.駕馭數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)傳輸?shù)幕驹砗图夹g(shù)。4.駕馭不同傳輸方式通信系統(tǒng)的噪聲性質(zhì)，并進(jìn)行分析和比較。5.駕馭復(fù)用技術(shù)和多址技術(shù)的基本原理。6.駕馭通信網(wǎng)的基本理論。7.駕馭通信系統(tǒng)中不同同步方式的原理和作用。8.學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中應(yīng)按大綱要求，細(xì)致閱讀教材，切實(shí)駕馭有關(guān)內(nèi)容的基本概念,基本原理和基本方法。(三）本課程及相關(guān)課程的聯(lián)系及分工本課程是自學(xué)考試支配中通信工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要專(zhuān)業(yè)課程。要學(xué)好本課程，必需具有“電路及電子技術(shù)”“工程數(shù)字”等課程的基本知識(shí)。二,課程內(nèi)容及考核目標(biāo)第一章緒論（一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生能理解通信系統(tǒng)模型的基本原理，理解信息及其度量,信道及信道容量的基本概念，駕馭不同類(lèi)型傳輸介質(zhì)的特性，駕馭不同通信方式及差錯(cuò)限制的基本原理，駕馭通信系統(tǒng)主要性能指標(biāo)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)通信系統(tǒng)模型：通信系統(tǒng)模型及各組成部分模擬通信系統(tǒng)模型數(shù)字通信系統(tǒng)模型第二節(jié)信息及其度量：信息信息量第三節(jié)信道及信道容量：信道信道容量傳輸介質(zhì)傳輸介質(zhì)的分類(lèi)通信系統(tǒng)中常用的傳輸介質(zhì)第四節(jié)通信方式：串行傳輸和并行傳輸同步傳輸和異步傳輸單工,半雙工和全雙工傳輸?shù)谖骞?jié)差錯(cuò)限制：差錯(cuò)產(chǎn)生的緣由差錯(cuò)的類(lèi)型差錯(cuò)限制第六節(jié)通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)：模擬通信系統(tǒng)的有效性和牢靠性的衡量數(shù)字通信系統(tǒng)的有效性和牢靠性的衡量（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.通信系統(tǒng)模型的組成2.信息及信息量的概念3.信道及信道容量的概念,傳輸介質(zhì)的分類(lèi)4.串行傳輸及并行傳輸,單工傳輸,半雙工傳輸和全雙工傳輸,同步傳輸和異步傳輸?shù)幕驹?.差錯(cuò)產(chǎn)生的緣由及差錯(cuò)類(lèi)型,差錯(cuò)限制的基本原理6.通信系統(tǒng)的性能指標(biāo)：牢靠性和有效性（四）考核要求1.通信系統(tǒng)模型的組成：通信系統(tǒng)模型,模擬通信系統(tǒng)原理,數(shù)字通信系統(tǒng)模型，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。2.信息及信息量的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。3.信道及信道容量的概念傳輸介質(zhì)的分類(lèi)(1)信道,信道容量，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)傳輸介質(zhì)的分類(lèi)，達(dá)到“識(shí)記”層次。(3)通信中常用介質(zhì)（雙絞線,同軸電纜,光纜,無(wú)線介質(zhì)）的特性，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。4.通信方式(1)串行傳輸和并行傳輸?shù)母拍?，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(2)同步傳輸和異步傳輸?shù)母拍罴盎驹?，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(3)單工,半雙工和全雙工傳輸?shù)母拍?，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。5.差錯(cuò)限制(1)差錯(cuò)產(chǎn)生的緣由及差錯(cuò)類(lèi)型，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)差錯(cuò)限制基本原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(3)差錯(cuò)限制編碼的方法，達(dá)到“識(shí)記”層次。6.通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)(1)模擬通信系統(tǒng)的有效性和牢靠性衡量，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)數(shù)字通信系統(tǒng)的有效性衡量（傳輸速率），達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。(3)數(shù)字通信系統(tǒng)的牢靠性衡量（差錯(cuò)率），達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。第二章信號(hào)及噪聲（一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生能了解通信系統(tǒng)中信號(hào)的分類(lèi)及信號(hào)的分析理論，駕馭信號(hào)的頻譜分析方法及信號(hào)通過(guò)線性系統(tǒng)傳輸時(shí)的特性，駕馭隨機(jī)過(guò)程的頻譜分析及其通過(guò)線性系統(tǒng)的特性，理解自噪聲的概念，駕馭通信系統(tǒng)中噪聲的分析方法和噪聲的性質(zhì)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)信號(hào)的頻譜分析：傅立葉級(jí)數(shù)傅立葉變換信號(hào)的功率譜密度和能量譜密度第二節(jié)卷積及相關(guān)：卷積運(yùn)算卷積圖解和說(shuō)明卷積定理相關(guān)積分相關(guān)定理自相關(guān)函數(shù)的性質(zhì)第三節(jié)信號(hào)通過(guò)線性系統(tǒng)的傳輸：無(wú)失真?zhèn)鬏斚到y(tǒng)的幅度和相位特性無(wú)失真?zhèn)鬏數(shù)臈l件第四節(jié)隨機(jī)信號(hào)分析：隨機(jī)過(guò)程的概念隨機(jī)過(guò)程的數(shù)字特征平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程的遍歷性第五節(jié)隨機(jī)過(guò)程的頻譜分析：功率譜功率譜及相關(guān)函數(shù)的關(guān)系第六節(jié)隨機(jī)過(guò)程通過(guò)線性系統(tǒng)：均值相關(guān)函數(shù)均方值PY功率譜第七節(jié)噪聲及其通過(guò)乘法器的響應(yīng)：白噪聲的概念乘法器的噪聲響應(yīng)第八節(jié)窄帶噪聲：窄帶噪聲的概念窄帶噪聲的性質(zhì)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.信號(hào)的頻譜分析傅立葉級(jí)數(shù)傅立葉變換功率譜密度和能量譜密度2.卷積和相關(guān)運(yùn)算卷積3.信號(hào)通過(guò)線性系統(tǒng)的傳輸4.隨機(jī)信號(hào)分析隨機(jī)過(guò)程的頻譜分析隨機(jī)過(guò)程通過(guò)線性系統(tǒng)分析5.噪聲的概念乘法器的噪聲響應(yīng)窄帶噪聲(四）考核要求1.信號(hào)的頻譜分析(1)傅立葉級(jí)數(shù)，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(2)傅立葉變換，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(3)功率譜密度和能量譜密度，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(4)周期信號(hào)的功率譜密度，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。2.卷積和相關(guān)(1)卷積積分,圖解說(shuō)明,卷積的代數(shù)定律,包含沖激函數(shù)的卷積,卷積定理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(2)相關(guān)定理,自相關(guān)函數(shù)的性質(zhì)，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。3.信號(hào)通過(guò)線性系統(tǒng)的傳輸無(wú)失真?zhèn)鬏斚到y(tǒng)的幅度和相位特性，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。4.隨機(jī)信號(hào)分析(1)隨機(jī)過(guò)程的概念,平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)隨機(jī)過(guò)程的數(shù)字特征，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(3)平穩(wěn)隨機(jī)過(guò)程的遍歷性，達(dá)到“識(shí)記”層次。5.隨機(jī)過(guò)程的頻譜分析(1)功率譜描述隨機(jī)過(guò)程的頻譜特性，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)功率譜及相關(guān)函數(shù)的關(guān)系，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(3)計(jì)算隨機(jī)過(guò)程的功率譜方法，達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。6.隨機(jī)過(guò)程通過(guò)線性系統(tǒng)輸出,均值,相關(guān)函數(shù),平均功率PY,功率譜，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。7.噪聲及其通過(guò)乘法器的響應(yīng)(1)白噪聲的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)乘法器的噪聲響應(yīng)，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。8.窄帶噪聲窄帶噪聲的性質(zhì)，達(dá)到“識(shí)記”層次。第三章模擬調(diào)制系統(tǒng)(一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生能了解調(diào)制的概念,調(diào)制的分類(lèi)，了解模擬調(diào)制中各種調(diào)幅系統(tǒng)的特點(diǎn)及適用范圍，了解角度調(diào)制中相位調(diào)制和頻率調(diào)制的特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，從而理解模擬調(diào)制的基本原理。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)幅度調(diào)制：幅度調(diào)制的概念標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅抑制載波雙邊帶調(diào)幅單邊帶調(diào)幅殘留邊帶調(diào)幅第二節(jié)角度調(diào)制：角度調(diào)制的概念PMFM波寬帶調(diào)頻寬帶調(diào)相寬帶角調(diào)波產(chǎn)生和解調(diào)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.調(diào)制的基本概念模擬調(diào)制的含義2.幅度調(diào)制的含義和分類(lèi)3.標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅系統(tǒng)抑制載波雙邊帶系統(tǒng)單邊帶調(diào)幅系統(tǒng)殘留邊帶調(diào)幅系統(tǒng)調(diào)幅信號(hào)解調(diào)4.角度調(diào)制的含義和相關(guān)的基本概念5.寬帶調(diào)頻寬帶調(diào)相寬帶角調(diào)波的產(chǎn)生和解調(diào)(四）考核要求1.調(diào)制的基本概念,模擬調(diào)制含義，達(dá)到“識(shí)記”層次。2.幅度調(diào)制的含義和分類(lèi)，達(dá)到“識(shí)記”層次。3.標(biāo)準(zhǔn)調(diào)幅的過(guò)程及其功率和效率，達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。4.抑制載波雙邊帶調(diào)幅單邊帶調(diào)幅殘留邊帶調(diào)幅，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。5.調(diào)幅信號(hào)的相干解調(diào),調(diào)幅信號(hào)的非相干解調(diào)，達(dá)到“識(shí)記”層次。6.角度調(diào)制的含義,PM波,FM波，達(dá)到“識(shí)記”層次。7.寬帶調(diào)頻,寬帶調(diào)相，達(dá)到“識(shí)記”層次。8.寬帶角調(diào)波的產(chǎn)生和解調(diào)，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。第四章基帶數(shù)字信號(hào)及其傳輸(一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生能理解脈沖振幅調(diào)制,脈沖編碼調(diào)制,增量調(diào)制,增量脈碼調(diào)制和自適應(yīng)差值脈碼調(diào)制的基本原理。了解數(shù)字基帶信號(hào)的常用碼型，駕馭數(shù)字基帶信號(hào)通過(guò)基帶傳輸系統(tǒng)的傳輸性能。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)抽樣定理：低通信號(hào)的抽樣定理帶通信號(hào)的抽樣定理第二節(jié)脈沖振幅調(diào)制：自然抽樣平頂抽樣第三節(jié)脈沖編碼調(diào)制：脈沖編碼調(diào)制的基本原理量化壓縮和擴(kuò)張編碼第四節(jié)增量調(diào)制：預(yù)料編碼的概念增量調(diào)制的基本原理第五節(jié)增量脈沖調(diào)制：增量脈碼調(diào)制的基本原理增量脈碼調(diào)制的特點(diǎn)第六節(jié)自適應(yīng)差值脈碼調(diào)制：自適應(yīng)差值脈碼調(diào)制的基本原理第七節(jié)數(shù)字基帶信號(hào)的常用碼型：選擇傳輸碼型的原則常用的碼型及各自的優(yōu)缺點(diǎn),用途第八節(jié)數(shù)字基帶信號(hào)的頻譜分析：用統(tǒng)計(jì)的方法探討隨機(jī)脈沖序列的功率譜密度第九節(jié)無(wú)碼間串?dāng)_的基帶傳輸特性：奈奎斯特定理頻譜形式的殘留對(duì)稱(chēng)定理第十節(jié)眼圖和均衡：眼圖的概念眼圖的作用均衡的概念（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.低通道信號(hào)的抽樣定理帶通信號(hào)的抽樣定理2.脈沖振幅調(diào)制3.脈沖編碼調(diào)制4.增量調(diào)制5.增量脈碼調(diào)制6.自適應(yīng)差值脈碼調(diào)制7.數(shù)字基帶信號(hào)的常用碼型8.數(shù)字基帶信號(hào)的頻譜分析9.無(wú)碼間串?dāng)_的基帶傳輸特性10.眼圖和均衡(四）考核要求1．低道信號(hào)的抽樣定理,帶通信的抽樣定理，達(dá)到“識(shí)記”層次。2．脈沖振幅調(diào)制的基本形式，達(dá)到“識(shí)記”層次。3．脈沖編碼調(diào)制（1）脈沖編碼調(diào)制的基本原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。（2）量化,量化誤差,量化噪聲，達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。（3）壓縮和擴(kuò)張技術(shù)的基本過(guò)程，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。4）PCM中常用的二進(jìn)碼，達(dá)到“識(shí)記”層次。4.增量調(diào)制(1)預(yù)料編碼的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)增量調(diào)制的基本原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。5.增量脈碼調(diào)制(1)增量脈碼調(diào)制的基本原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(2)增量脈碼調(diào)制及PCM,△M的區(qū)分，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。6.自適應(yīng)差值脈碼調(diào)制的基本原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。7.數(shù)字基帶信號(hào)的常用碼型及其優(yōu)缺點(diǎn),用途，達(dá)到“識(shí)記”層次。8.無(wú)碼間串?dāng)_的基帶傳輸特性(1)奈奎斯特速率,奈奎斯特帶寬,奈奎斯特定理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(2)頻譜形式的殘留對(duì)稱(chēng)定理，達(dá)到“識(shí)記”層次。9.眼圖和均衡(1)眼圖的概念,眼圖的作用，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)均衡的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。第五章數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)(一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生駕馭二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)產(chǎn)生,解調(diào)的基本原理以及二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的頻譜特性，理解多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制的基本原理，了解正交振幅調(diào)制,交織正交相移鍵控,最小頻移鍵控,正弦頻移鍵控,平滑調(diào)頻，調(diào)制前高斯濾波的最小頻移鍵控等現(xiàn)代數(shù)字調(diào)制技術(shù)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)：二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的產(chǎn)生二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的解調(diào)第二節(jié)二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的頻譜特性：ASF信號(hào)的功率譜FSK信號(hào)的功率譜PSK信號(hào)的功率譜第三節(jié)多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)：MASK系統(tǒng)MFSK系統(tǒng)MPSK系統(tǒng)第四節(jié)現(xiàn)代數(shù)字調(diào)制技術(shù)：正交振幅調(diào)制交織正交相移鍵控最小頻移鍵控正弦頻移鍵控平滑調(diào)頻調(diào)制前高斯濾波的最小頻移鍵控（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的產(chǎn)生及解調(diào)2.二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的頻譜特性ASK信號(hào),FSK信號(hào),PSK信號(hào)的功率譜3.多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)MASK系統(tǒng)MFSK系統(tǒng)MPSK系統(tǒng)4.現(xiàn)代數(shù)字調(diào)制技術(shù)（四）考核要求1.二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)(1)ASK信號(hào)的產(chǎn)生,FSK信號(hào)的產(chǎn)生,PSK和DPSK信號(hào)的產(chǎn)生，達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。(2)ASK信號(hào),FSK信號(hào),PSK信號(hào)和DPSK信號(hào)的解調(diào)，達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。2.二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制信號(hào)的頻譜特性ASK信號(hào)功率譜,FSK信號(hào)功率譜,PSK信號(hào)和DPSK信號(hào)功率譜，達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。3.多進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)(1)MASK信號(hào)波形，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)MFSK系統(tǒng)構(gòu)成，達(dá)到“識(shí)記”層次。(3)4PSK信號(hào)和4DPSK信號(hào)產(chǎn)生和解調(diào)方法，達(dá)到“識(shí)記”層次。4.現(xiàn)代數(shù)字調(diào)制技術(shù)正交振幅調(diào)制,交織正交相移鍵控等，達(dá)到“識(shí)記”層次。第六章通信系統(tǒng)的噪聲性能(一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生能理解模擬調(diào)制系統(tǒng)輸出信噪比及相應(yīng)傳輸帶寬的定量關(guān)系，駕馭二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)誤碼率的分析及比較，理解最佳接收的概念，駕馭二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)最佳接收性能。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)模擬幅度調(diào)制系統(tǒng)噪聲性能：干解調(diào)的噪聲性能非相干解調(diào)的噪聲性能第二節(jié)模擬角度調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能：帶調(diào)頻系統(tǒng)的噪聲性能寬帶調(diào)相系統(tǒng)的噪聲性能二進(jìn)制PCM系統(tǒng)的噪聲性能:量化噪聲信道噪聲第四節(jié)無(wú)碼間串?dāng)_基帶傳輸系統(tǒng)的噪聲性能:想基帶系統(tǒng)的噪聲性能第五節(jié)最佳基帶傳輸系統(tǒng)的噪聲性能:佳基帶系統(tǒng)的抗噪聲性能第六節(jié)數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能:進(jìn)制ASK系統(tǒng)的噪聲性能二進(jìn)制FSK系統(tǒng)的噪聲性能二進(jìn)制PSK和DPSK系統(tǒng)的噪聲性能第七節(jié)二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)最佳接收的噪聲性能:佳接收的概念匹配濾波器及相關(guān)器二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)的最佳接收（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.模擬幅度調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能(1)相干解調(diào)的噪聲性能。(2)AM系統(tǒng)非相干解調(diào)的噪聲性能。2.模擬角度調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能(1)寬帶調(diào)頻（WBFM）系統(tǒng)的噪聲性能。(2)寬帶調(diào)相（WBPM）系統(tǒng)的噪聲性能。(3)調(diào)頻（FM）的門(mén)限效應(yīng)。(4)加重技術(shù)3.二進(jìn)制PCM系統(tǒng)的噪聲性能4.無(wú)碼間串?dāng)_基帶傳輸系統(tǒng)的噪聲性能5.最佳基帶傳輸系統(tǒng)的噪聲性能6.數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能(1)二進(jìn)制ASK系統(tǒng)的噪聲性能。(2)二進(jìn)制FSK系統(tǒng)的噪聲性能。(3)二進(jìn)制PSK和DPSK系統(tǒng)的噪聲性能。7.二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)最佳接收的噪聲性能(1)最佳接收的概念。(2)匹配濾波器及相關(guān)器。(3)二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)的最佳接收。(四）考核要求1.模擬幅度調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能相干解調(diào)的噪聲性能,AM系統(tǒng)非相干解調(diào)的噪聲性能，達(dá)到“識(shí)記”層次。2.模擬角度調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能(1)輸出信噪比及帶寬的定量關(guān)系，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(2)調(diào)頻的門(mén)限效應(yīng)，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。3.二進(jìn)制PCM系統(tǒng)的噪聲性能，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。4.志向基帶傳輸系統(tǒng)誤碼率，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。5.數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的噪聲性能二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)誤碼率公式，達(dá)到“簡(jiǎn)單應(yīng)用”層次。6.二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)最佳接收的噪聲性能(1)最佳接收的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)匹配濾波器的性能，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(3)二進(jìn)制數(shù)字信號(hào)的最佳接收，達(dá)到“識(shí)記”層次。第七章信道復(fù)用和多址方式(一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生理解頻分多路復(fù)用和時(shí)分多路復(fù)用的基本原理，了解多址通信方式的主要形式和特點(diǎn)，理解CDMA/DS和CDMA/FH的工作原理，駕馭多址技術(shù)的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)頻分多路復(fù)用原理FDM系統(tǒng)原理第二節(jié)時(shí)分多路復(fù)用原理TDM系統(tǒng)原理第三節(jié)多址通信方式頻分多址方式時(shí)分多址方式第四節(jié)碼分多址碼分多址方式碼分多址的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.頻分多路復(fù)用原理2.時(shí)分多路復(fù)用原理3.頻分多址方式時(shí)分多址方式4.碼分多址方式碼分多址的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)(四）考核要求1.FDM系統(tǒng)原理圖,FDM系統(tǒng)的多級(jí)調(diào)制,波分復(fù)用系統(tǒng)，達(dá)到“識(shí)記”層次。2.TDM系統(tǒng)及波形，達(dá)到“識(shí)記”層次。3.多址通信方式(1)常用多址方式種類(lèi)，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)頻分多址方式,時(shí)分多址方式,碼分多址方式的工作原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。4.碼分多址(1)CDMA/DS系統(tǒng)的工作原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(2)CDMA/FH系統(tǒng)的工作原理，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。(3)CDMA的主要特點(diǎn)和關(guān)鍵技術(shù)，達(dá)到“領(lǐng)悟”層次。第八章通信網(wǎng)(一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生理解通信網(wǎng)的概念，了解通信網(wǎng)的功能,業(yè)務(wù),類(lèi)型和發(fā)展方向以及通信網(wǎng)理論，基本通信網(wǎng)和現(xiàn)代通信網(wǎng)基本知識(shí)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)概述:通信網(wǎng)的概念通信網(wǎng)的功能通信網(wǎng)的業(yè)務(wù)通信網(wǎng)的類(lèi)型通信網(wǎng)的發(fā)展方向第二節(jié)通信網(wǎng)理論基礎(chǔ):通信網(wǎng)基本要求通信網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)通信網(wǎng)中的交換技術(shù)通信網(wǎng)絡(luò)限制通信網(wǎng)的約定第三節(jié)基本通信網(wǎng):交換網(wǎng)廣播網(wǎng)第四節(jié)現(xiàn)代通信網(wǎng):網(wǎng)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)移動(dòng)通信網(wǎng)綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)寬帶ISDN智能網(wǎng)個(gè)人通信網(wǎng)（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.通信網(wǎng)的基本知識(shí)2.通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)3.基本通信網(wǎng)的組成4.現(xiàn)代通信網(wǎng)(四）考核要求1.通信網(wǎng)的基本知識(shí)通信網(wǎng)的概念,功能,業(yè)務(wù),類(lèi)型,發(fā)展方向，達(dá)到“識(shí)記”層次。2.通信理論基礎(chǔ)(1)通信網(wǎng)的基本要求，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)網(wǎng)絡(luò)的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和種類(lèi)，達(dá)到“識(shí)記”層次。3.基本通信網(wǎng)的組成，達(dá)到“識(shí)記”層次。4.現(xiàn)代通信網(wǎng)(1)網(wǎng)的組成，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)的組成，達(dá)到“識(shí)記”層次。(3)移動(dòng)通信系統(tǒng)的組成，達(dá)到“識(shí)記”層次。(4)綜合業(yè)務(wù)數(shù)字網(wǎng)的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。(5)寬帶ISDN的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。第九章同步原理(一）學(xué)習(xí)目的及要求要求學(xué)生理解載波同步,位同步,幀同步的原理，駕馭各種同步實(shí)現(xiàn)的方法，了解各種同步法的特點(diǎn)。（二）課程內(nèi)容第一節(jié)載波同步:直接提取法插入導(dǎo)頻法非線性變換法第二節(jié)位同步:插入導(dǎo)頻法直接法第三節(jié)幀同步:集中插入法分散插入法（三）考核知識(shí)點(diǎn)1.載波同步2.位同步3.幀同步(四）考核要求1.載波同步(1)直接提取法,插入導(dǎo)頻法,非線性變換法的原理，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)直接提取法,插入導(dǎo)頻法,非線性變換法的實(shí)現(xiàn)，達(dá)到“識(shí)記”層次。2.位同步(1)插入導(dǎo)頻法的原理，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)直接法的常用實(shí)現(xiàn)方法，達(dá)到“識(shí)記”層次。3.幀同步(1)幀同步的概念，達(dá)到“識(shí)記”層次。(2)幀同步的原理，達(dá)到“識(shí)記”層次。(3)幀同步的實(shí)現(xiàn)方法，達(dá)到“識(shí)記”層次。三,關(guān)于大綱的說(shuō)明及考核實(shí)施要求（一）考試大綱的目的和作用課程自學(xué)考試大綱是依據(jù)專(zhuān)業(yè)自學(xué)考試支配的要求，結(jié)合自學(xué)考試的特點(diǎn)而確定。其目的是對(duì)個(gè)人自學(xué),社會(huì)助學(xué)和課程考試命題進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)定。課程自學(xué)考試大綱明確了課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及深廣度，規(guī)定了課程自學(xué)考試的范圍和標(biāo)準(zhǔn)。因此，它是編寫(xiě)自學(xué)考試教材,駕馭課程內(nèi)容知識(shí)范圍和程度的依據(jù)，也是進(jìn)行自學(xué)考試命題的依據(jù)。（二）課程自學(xué)考試大綱及教材的關(guān)系課程自學(xué)考試大綱是進(jìn)行學(xué)習(xí)和考核的依據(jù)，教材是學(xué)習(xí)駕馭課程知識(shí)的基本內(nèi)容及范圍，教材的內(nèi)容是大綱所規(guī)定的課程知識(shí)和內(nèi)容的擴(kuò)展和發(fā)揮。本大綱及教材所體現(xiàn)的課程內(nèi)容一樣；大綱里面的課程內(nèi)容和考核知識(shí)點(diǎn)及教材里面相關(guān)內(nèi)容一樣。反過(guò)來(lái)教材里有的內(nèi)容，大綱里就不肯定體現(xiàn)。（三）關(guān)于自學(xué)教材及主要參考書(shū)1.自學(xué)教材《通信原理》編者孫學(xué)軍王秉鈞出版社電子工業(yè)出版社2.參考書(shū)《現(xiàn)代通信原理》《現(xiàn)代通信系統(tǒng)》編者曹志剛錢(qián)亞生編者王秉鈞等出版社清華大學(xué)出版社出版社天津大學(xué)出版社(四）關(guān)于自學(xué)要求和自學(xué)方法指導(dǎo)本大綱的課程基本要求是依據(jù)專(zhuān)業(yè)考試支配和專(zhuān)業(yè)培育目標(biāo)而確定的。課程基本要求還明確了課程的基本內(nèi)容，以及對(duì)基本內(nèi)容駕馭的程度。基本要求中的知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成了課程內(nèi)容的主體部分。因此，課程基本內(nèi)容駕馭程度,課程考核知識(shí)點(diǎn)是高等教化自學(xué)考試考核的主要內(nèi)容。在自學(xué)要求中，對(duì)各部分內(nèi)容駕馭程度的要求由低到高依次為：了解,理解,駕馭。為了使學(xué)生能更好地自學(xué)，達(dá)到考試大綱的要求，盼望學(xué)員在自學(xué)過(guò)程中應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：（1）開(kāi)始閱讀某一章教材內(nèi)容之前，先閱讀大綱中關(guān)于這一章的要求，以便在閱讀教材時(shí)做到心中有數(shù)，駕馭對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的實(shí)力層次要求。（2）閱讀教材時(shí)，要留意基本概念的理解，基本原理要弄懂。（3）本課程涉及到數(shù)學(xué)分析，教材中已盡量回避，望學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中，應(yīng)留意基本概念和結(jié)論的把握。（五）對(duì)社會(huì)助學(xué)的要求（1）應(yīng)熟知考試大綱對(duì)課程所提出的總的要求和各章的知識(shí)點(diǎn)。（2）輔導(dǎo)時(shí)，應(yīng)以大綱為依據(jù)，不要隨意增刪內(nèi)容。（3）對(duì)于本課程所涉及到的繁鎖的數(shù)學(xué)推導(dǎo)應(yīng)盡量回避，應(yīng)突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)物理概念，用直觀的圖解方法說(shuō)明物理問(wèn)題。（4）要使考生了解試題的難易及實(shí)力層次凹凸兩者完全不同，在各個(gè)實(shí)力層次中都存在著不同難度的試題。（六）對(duì)考核內(nèi)容和考核目標(biāo)的說(shuō)明（1）本課程要求考生學(xué)習(xí)和駕馭的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容都作為考核的內(nèi)容。課程中各章的內(nèi)容均由若干知識(shí)點(diǎn)組成，在自學(xué)考試中成為考核知識(shí)點(diǎn)。因此，課程自學(xué)考試大綱中所規(guī)定的考試內(nèi)容是以分解為考核知識(shí)點(diǎn)的方式給出的。由于各知識(shí)點(diǎn)在課程中地位,作用以及知識(shí)自身的特點(diǎn)不同，自學(xué)考試將對(duì)各知識(shí)點(diǎn)分別按四個(gè)認(rèn)知（或叫實(shí)力）層次確定其考核要求。（2）四個(gè)實(shí)力層次從低到高依次是：識(shí)記；領(lǐng)悟；簡(jiǎn)單應(yīng)用；綜合應(yīng)用。識(shí)記：要求考生能夠?qū)Υ缶V中的知識(shí)點(diǎn)，如定義,定理,公式,性質(zhì),法則等有清晰精確的相識(shí)，并能做出正確的推斷和選擇。領(lǐng)悟：要求考生能夠?qū)Υ缶V中的概念,定理,公式,法則等有肯定的說(shuō)明，清晰它及有關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系及區(qū)分，并能做出正確的表述和說(shuō)明。簡(jiǎn)單應(yīng)用：要求考生能夠