2023年觀察法相關(guān)知識點

觀測法一、觀測法的定義觀測法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀測表，用自己的感官和ＨYPEＲLINK"＂\t"_blaｎｋ"輔助工具去直接觀測被研究對象,從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀測具有目的性和計劃性、系統(tǒng)性和可反復(fù)性。觀測一般運(yùn)用眼睛、耳朵等感覺器官去感知觀測對象。由于人的感覺器官具有一定的局限性,觀測者往往要借助各種現(xiàn)代化的儀器和手段,如照相機(jī)、HYPERＬＩNK"＂\t"_blａｎk"錄音機(jī)、顯微錄像機(jī)等來輔助觀測。二、觀測法的優(yōu)缺陷（一)觀測法的重要優(yōu)點是:１.它能通過觀測直接獲得HYＰEＲLINK""\t"＿ｂlaｎｋ＂資料,不需其他中間環(huán)節(jié)。因此,觀測的資料比較真實。２.在自然狀態(tài)下的HＹPERLIＮＫ""\t"＿bｌank"觀測,能獲得生動的ＨYPEＲLINＫ""\ｔ"_ｂlank"資料。３.觀測具有及時性的HＹPERLＩNＫ＂"\t"_blank＂優(yōu)點，它能捕獲到正在發(fā)生的現(xiàn)象。4.觀測能搜集到一些無法言表的材料。（二）觀測法的重要缺陷是：1.受時間的HＹPERLIＮK＂"\t"＿blank"限制,某些事件的發(fā)生是有一定期間限制的，過了這段時間就不會再發(fā)生。２．受觀測對象限制。如研究青少年犯罪問題，有些秘密團(tuán)伙一般不會讓別人觀測的。3.受觀測者自身限制。一方面人的感官都有生理限制，超過這個限度就很難直接觀測。另一方面，觀測結(jié)果也會受到主觀意識的HYＰEＲＬINK""\t＂_bｌanｋ＂影響。4.觀測者只能觀測外表現(xiàn)象和某些HYPEＲLINK""\t"_blａnk"物質(zhì)結(jié)構(gòu),不能直接觀測到事物的本質(zhì)和人們的HYPERLＩＮK＂"\t＂_bｌank"思想意識。5.觀測法不適應(yīng)于大面積調(diào)查。三、觀測法的規(guī)定、原則及實用（一）規(guī)定１.養(yǎng)成觀測習(xí)慣，形成觀測的靈敏性；集中精力勤奮、全面、多角度進(jìn)行;觀測與思考相結(jié)合。２．制定好觀測提綱。觀測提綱因只供觀測者使用，應(yīng)力求簡便,只需列出觀測內(nèi)容、起止時間、觀測地點和觀測對象即可。為使用方便還可以制成觀測表或卡片。3.按計劃(提綱）實行觀測,作好具體記錄,最后整理、分析、概括觀測結(jié)果，作出結(jié)論。（二）使用原則1.全方位原則在運(yùn)用觀測法進(jìn)行社會調(diào)查時,應(yīng)盡量以多方面、多角度、不同層次進(jìn)行觀測，搜集資料。２.求實原則觀測者必須注意下列規(guī)定。第一,密切注意各種細(xì)節(jié)，具體做好觀測記錄第二,擬定范圍，不漏掉偶爾事件第三,積極開動腦筋，加強(qiáng)與理論的聯(lián)系3.必須遵守法律和道德原則。（三)使用范圍觀測法可以在以下情況下使用:1．對研究對象無法進(jìn)行控制。2.在控制條件下,也許影響某種行為的出現(xiàn)。3．由于社會道德的需求,不能對某種現(xiàn)象進(jìn)行控制。為避免主觀臆測和偏頗應(yīng)遵循以下四條：１.每次只觀測一種行為。2.所觀測的行為特性應(yīng)事先有明確的說明。3．觀測時要善于捕獲和記錄。4.采用時間取樣的方式進(jìn)行觀測。四、觀測法的分類（一）按觀測的情景條件，可分為自然觀測和控制觀測1．自然觀測也稱現(xiàn)場觀測，通常采用紙和筆對偶爾現(xiàn)象或系統(tǒng)現(xiàn)象作描述性的記錄和分析。２.控制觀測又稱實驗室觀測或條件觀測。通常規(guī)定觀測程序標(biāo)準(zhǔn)化，觀測問題結(jié)構(gòu)化。(二）按是否借助儀器和技術(shù)手段,可分為直接觀測和間接觀測1.直接觀測法就是觀測者直接運(yùn)用自己的感官對研究對象的行為進(jìn)行感知的觀測方法。2.間接觀測是運(yùn)用儀器或技術(shù)間接地對現(xiàn)象和行為進(jìn)行觀測,從而獲取資料的觀測。（三)按觀測者是否直接介入被觀測者的活動,可分為參與觀測和非參與觀測1.參與觀測規(guī)定觀測者不暴露自己的真實身份,加入到被觀測者的群體或組織中,進(jìn)行隱蔽性的觀測。2.非參與性觀測法則是觀測者不參與被觀測者的任何活動,完全以局外人的身份所進(jìn)行的觀測。(四)按觀測過程是否事先擬定具體觀測項目和觀測程序的嚴(yán)密限度，可分為結(jié)構(gòu)觀測和非結(jié)構(gòu)觀測1．結(jié)構(gòu)觀測也稱正式觀測，是指在觀測前有明確的觀測目的、具體的觀測內(nèi)容和指標(biāo)體系，能對整個觀測過程進(jìn)行系統(tǒng)、有效的控制，并規(guī)定有完整的觀測記錄的觀測。２．非結(jié)構(gòu)觀測也稱非正式，是一種無周密的觀測。(五）按是否以自身心理行為為觀測內(nèi)容，可分為自我觀測和客觀對象觀測１．自我觀測又稱內(nèi)省觀測,將觀測者與被觀測者合二為一。2.客觀對象觀測只對主體以外的別人或事物的觀測。五、觀測法的具體環(huán)節(jié)（一）觀測法準(zhǔn)備階段1.檢查ＨＹPERＬINK""＼t"_bｌank"文獻(xiàn)，形成工作的總體概念:工作的使命、重要ＨＹPERLINK＂"＼t＂_blａnk"職責(zé)和任務(wù)、HYPERLＩNＫ＂"\t＂_ｂlank＂工作流程。２．準(zhǔn)備一個初步的觀測HYPERLINＫ""\t＂_blａnk＂任務(wù)清單，作為觀測的框架。3.為數(shù)據(jù)收集過程中涉及的還不清楚的重要項目做一個注釋。(二）進(jìn)行觀測1．在部門主管的HYPERLINＫ""\t"＿blａnｋ"協(xié)助下,對員工的工作進(jìn)行觀測。2.在觀測中,要適時地做HYPERＬＩNＫ""＼t"_blａnk"記錄。(三）進(jìn)行面談１．根據(jù)觀測情況,最佳再選擇一個主管或有經(jīng)驗的員工進(jìn)行HYPＥRＬＩNK"＂＼t"_ｂlａnk"面談，由于他們了解工作的整體情況以及各項工作任務(wù)是如何配合起來的。2.保證所選擇的面談對象具有代表性。（四）合并工作信息1.檢查最初的任務(wù)或問題清單,保證每一項都已經(jīng)被HYPＥRLINK""＼ｔ"_bｌank"除數(shù)回答或確認(rèn)。２．進(jìn)行信息的HＹPEＲLＩNＫ＂＂\t"_bｌaｎｋ＂合并：把所收集到的各種信息合并為一個綜合的工作描述,這些信息涉及：主管、工作者、現(xiàn)場觀測者、有關(guān)工作的HYPEＲＬＩＮK""\ｔ"_ｂlank"書面材料。３.在合并階段，工作分析人員應(yīng)當(dāng)隨時獲得ＨＹPEＲLINK＂"\ｔ"＿bｌａnk"補(bǔ)充材料。（五)核算工作描述1.把工作描述分發(fā)給主管和工作的承擔(dān)者,并附上反饋意見表。2.根據(jù)反饋意見有，逐步逐句地檢查整個工作ＨYPＥＲLINK""\ｔ"＿blanｋ＂描述，并在漏掉和模糊地方做出標(biāo)記。３.召集所有觀測HYＰERLINK""\ｔ"_bｌank"對象，進(jìn)行面談，補(bǔ)充工作描述的漏掉和明確其模糊的地方。4.形成完整和精確的工作描述。六、觀測法的意義在社會科學(xué)研究的諸種方法中,觀測法具有其他研究方法不可取代的特殊重要的意義。(一）觀測可以獲得第一手資料，是一切社會科學(xué)研究的基礎(chǔ)。任何社會科學(xué)理論都是對于客觀存在的社會現(xiàn)實的結(jié)識,是對于社會現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展、消亡規(guī)律的把握。任何對于規(guī)律的結(jié)識均來自于觀測。一切社會科學(xué)理論最終來源于對于客觀社會現(xiàn)象的觀測。(二)相對于文獻(xiàn)檢索法而言,觀測是在對全新的研究領(lǐng)域開展研究活動的唯一可供選擇的方法。在一個已經(jīng)通過許多人研究的領(lǐng)域開展研究活動，研究者可以一方面從文獻(xiàn)檢索開始。但是,假如某個領(lǐng)域以前尚未有人進(jìn)行研究，那么研究者在這個新的研究領(lǐng)域就沒有文獻(xiàn)資料可以檢索、借鑒，從而研究者就必須從觀測開始他的研究活動。（三)觀測是對第二手資料的驗證。即使在一個已經(jīng)相對成熟的研究領(lǐng)域開展研究活動，研究者也不能完全脫離觀測。由于第二手資料有也許失真,甚至有也許是人為假造的產(chǎn)物,而觀測的對象——社會現(xiàn)象——卻很難造假。假如我們一味地依賴文獻(xiàn)檢索,就有也許以訛傳訛。假如第二手資料缺少可信度，或不能排除失真的也許性,研究者就需要通過觀測對于第二手資料進(jìn)行驗證。(四）觀測是設(shè)計訪談、設(shè)計問卷的基礎(chǔ)。無論是采用訪談法還是采用問卷法進(jìn)行調(diào)查,都需要有一定的針對性,都需要對于存在的問題有一定限度的了解,而這種對于研究對象的了解往往是通過觀測得到的。假如研究者沒有對于研究對象的哪怕是非常初步的觀測,他甚至連訪談的切人點或問卷所要了解的問題都無從設(shè)計。顯然，觀測法是訪談法和問卷法的基礎(chǔ)。七、觀測法的應(yīng)用（一）了解人類行為及其特性通常所用的調(diào)查方法，重要采用面談或填表的方式了解人的行為或行為動機(jī),但不能直接看到行為的本質(zhì)特性和內(nèi)在意義。對人的行為痕跡研究則只能通過觀測法進(jìn)行。（二)研究社會隱藏或敏感問題當(dāng)有關(guān)社會現(xiàn)象很少被人所知時，可以應(yīng)用隱蔽性式參與型觀測法進(jìn)入研究現(xiàn)場，以便獲得相對“真實”的信息。（三）監(jiān)測行為變化規(guī)律對人的工作、生活、交際過程中的行為活動進(jìn)行連續(xù)觀測,分析其規(guī)律特性是觀測研究的重要內(nèi)容。（四)開展進(jìn)一步的個案調(diào)查當(dāng)研究者需要對社會行為現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步的個案調(diào)查時，通過參與型觀測法，研究者可以將所研究的個案放到當(dāng)時本地的社會文化情景之中，對事件的發(fā)生過程以及社會成員之間的行為互動關(guān)系獲得較為直接、完整和全面的了解。（五)協(xié)助提出研究假設(shè)當(dāng)研究者希望發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、形成新的研究假設(shè)時,可以運(yùn)用探索性參與型觀測收集原始資料、并根據(jù)自己的印象和判斷提出新的初步理論假設(shè)，然后通過其它研究方法解釋和驗證，形成新的基本理論。（六)觀測法在下列情況下不合用1.對研究對象進(jìn)行大規(guī)模的宏觀調(diào)查。2．對過去發(fā)生的行為或隱秘的私人生活進(jìn)行調(diào)查。3.對社會衛(wèi)生狀況等進(jìn)行記錄和量化分析等。八、觀測法案例——大學(xué)生上衣著色和鞋子顏色喜好第一步:準(zhǔn)備階段：擬定觀測主題、目的、任務(wù)、工作流程。第二步:制定觀測方案，進(jìn)行觀測。第三步:合并觀測信息，把收集的資料分類。第四步：根據(jù)觀測目的,分析和小結(jié)。方法：觀測法觀測對象:２００人(男生100人,女生１００人）觀測地點：南都步行街觀測時間：星期五下午1６：00—1７：00觀測者:五人觀測目的：這次觀測重要是想了解目前大學(xué)生對衣著顏色喜好的趨勢。進(jìn)而分析大學(xué)生的心理成熟度和審美觀。觀測結(jié)論：從上述的數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)紅、藍(lán)、黑三種顏色的所占比例較高，而其它顏色,如綠色、紫色等顏色所占比例普遍較低,其因素也許與顏色之間的互相搭配有直接的聯(lián)系?！捌渌边@一欄在調(diào)查的總?cè)藬?shù)中也占有相稱一部分的比例。也許出現(xiàn)的因素有：有些顏色難以歸類;好幾種顏色同時出現(xiàn)在一件衣服上。女生在這方面尤為明顯，多以色彩明快或?qū)Ρ葟?qiáng)烈的顏色為主,也有少部分人選擇較為沉穩(wěn)的深色。男生則絕大多數(shù)選擇較為沉穩(wěn)的顏色,，以顯示自己成熟、穩(wěn)重。觀測目的:現(xiàn)代大學(xué)生的衣著顏色各異，鞋子的顏色也不例外。通過對鞋子顏色的分析進(jìn)而了解男女大學(xué)生的的區(qū)別。觀測對象：60人（男生30人,女生30人）觀測地點：南都步行街觀測時間:星期六下午１６:00—1７：00觀測者:五人觀