民族團(tuán)結(jié)演講稿開頭：心手相連一家親

第53頁共53頁民族團(tuán)結(jié)演講稿開頭：心手相連一家親民族團(tuán)結(jié)演講稿開頭：心手相連一家親。更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家下午好!我的演講題目是《心手相連一家親》。光陰飛逝，2023年的那個夏天仿佛還在昨天，光陰巨輪已經(jīng)載著我們走過兩年的春秋。兩年了，說長不長，說短也不短，在這兩年的歲月里改變了許多，卻總有一些永遠(yuǎn)不會變。改變的是當(dāng)初我們與民語言教師的生澀與生疏，不變的那么是一如既往的友善和團(tuán)結(jié)。咱們十三中民漢合校馬上就要兩年了，在這樣的一個日子里，請允許我和大家一起分享我眼中十三中的那些心手相連、親如一家的故事。一提起和民語言教師交往的故事，大家可能都會猜到我第一個要講的就是熱孜萬古麗·卡德爾教師，原諒我的自私，誰讓她是我的“古麗媽媽”呢!提起和古麗教師的交往，自然要追溯到2023年的那個夏天。在那個夏天，我第一次踏上了克拉瑪依這片土地，來到了十三中，緊張而又不安的開始了我的從教之路。而我美麗的古麗教師在這時也同樣的走進(jìn)了我的生命當(dāng)中。我還清楚記得當(dāng)時的她非常緊張，忐忑不安的用生疏的漢語和我們交流：“我是，教民語言的。我的，漢語，非常不好，請你們，多多，幫助我?！蹦悄樕霞t暈有如天邊的晚霞。可如今呢?每當(dāng)我見到古麗教師，她都會給我一個大大的擁抱，然后就會用無比流利的漢語對我說：“哦!寶貝兒!最近怎么樣啊!我想死你了，你要加油!你是最棒的!”兩年的光陰，改變是古麗教師的漢語程度，不變的是我們那堅不可摧、心手相連的友誼。自從和古麗教師熟識之后，我就又多了一個蹭飯的好去處。當(dāng)古麗教師得知我爸爸媽媽不在跟前，每天吃食堂，古麗教師可是心疼的想把我揉進(jìn)心間，于是乎到古麗教師家蹭飯吃成為我們這些小年輕興的業(yè)余活動。只要古麗教師一聲令下，我們初二年級的幾個小年輕便樂不可支的去古麗教師家進(jìn)展一番掃蕩。拉條子拌面、抓飯、手抓肉……那滋味別提有多美了。說起來我是最貪心的，為什么?因為我不僅帶嘴去吃，還連吃帶拿打包回家!古麗教師不僅心疼我，連我們宿舍的也一并照顧，每次都讓我打包帶回去也讓她們打打牙祭。慚愧啊!慚愧!連吃帶拿，匪徒打秋風(fēng)都沒我這么狠的!可是，我們吃得美，古麗教師做的也美，為什么?給自家女兒做飯，當(dāng)然快樂!這就是我和古麗教師日常生活中的一個小故事，一個我們親如一家的愛的故事。說完古麗教師，我自然的就想起和古麗教師同在一個辦公室的阿不拉海提教師，我印象中的阿不拉海提是一個壯碩的漢子，豪爽、熱忱、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。雖然和阿不拉海提教師同在一個年級，但是交往并不是很深。然而有一個的小小的場景，令我對這位教師產(chǎn)生了深深的敬意。一天課間，我因為有事去找古麗教師，路過辦公室的時候嚇了一跳，在辦公室門口有七八個學(xué)生排起了長隊，手里抱著書本，嘴里念念有詞，好不認(rèn)真!推門進(jìn)去，只見阿不拉海提教師正在耐心的給一位同學(xué)講題，臉上專注的表情深深的印在我的腦海中。我偷偷地問古麗教師，阿不拉海提教師每個課間都這么忙嗎?古麗教師告訴我，阿不拉海提作為生物教師剛來十三中的時候壓力很大，因為他的漢語不是很好，用漢語授課有很大的難度，所以他每上一堂課都比以前更加認(rèn)真、更加用心，對學(xué)生的教導(dǎo)也更加負(fù)責(zé)。在他的不懈努力下，根本抑制了語言問題，并在2023年生物抽考當(dāng)中獲得了民語言市局第一的好成績。剛和古麗教師聊完，我還沒來得及收回我對阿不拉海提教師的敬意，一聲清脆的“報告”聲打斷了我的思路。一個娟秀的民族小姑娘，進(jìn)門之后先恭恭敬敬向我鞠躬問好，然后才向古麗教師詢問事情。待她走后我迫不及待的向古麗教師詢問起這個孩子的情況。因為有很屢次都是這個孩子向我非常有禮貌的問好，在每周一歌的時候認(rèn)真的領(lǐng)著初二(1)班的同學(xué)大聲的唱紅歌，我很好奇這個孩子的情況，這又是怎樣的一個孩子?古麗教師告訴我，她叫那迪拉·諾爾江，是初二(1)班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，平時特別喜歡和漢語言學(xué)生交朋友，她的漢語也非常流利。她不僅自己努力學(xué)漢語，還影響班里的學(xué)生一起學(xué)漢語，并把自己的漢語言朋友介紹給身邊的民語言同學(xué)，用古麗教師的話說她可是民漢學(xué)生交流的“小使者”。這邊剛說完，那邊又開始了。這不，劉海嘉教師樂呵呵的走進(jìn)辦公室，我笑著問：“怎么劉教師這么快樂，中彩票了呀!”劉教師笑著告訴我：“這不，剛上完初三(11)班的課，這幫民語言娃娃太好玩了，就會逗我開心!給他們上課實在是太有意思了!”然后就興高采烈的講起在初三(11)班上課時發(fā)生的故事。據(jù)劉教師說，這幫孩子雖然漢語根底不是很好，但是學(xué)習(xí)漢語的積極性非常高，上課的時候特別愛發(fā)言，即便是鬧出了笑話也還是無法阻擋讓他們學(xué)漢語、說漢語的熱情。有一次，劉教師在跟他們講解“紅薯”這個詞語，無奈有個孩子理解成“紅書”也就是____語錄，并造句如下“____的紅薯指引著我們不斷前進(jìn)!”惹的其他同學(xué)哈哈大笑，劉教師解釋了半天可是這個孩子還是搞不清“紅薯”和“紅書”有什么區(qū)別，于是劉教師費力腦汁的解釋：“紅薯，冬天外邊賣的那個，熱乎乎，甜甜的，可以吃的東西，改天我請你吃!”這不，這孩子天天纏著劉教師嚷嚷著要吃紅薯呢!剛從古麗教師那里分開，扭頭就看見了關(guān)潔英。只見她剛參加完教研活動，還在和同組的古麗米拉教師興高采烈的交流。我突然想起來，她們原來就是傳說中的政治學(xué)科“姐妹花”。為什么是傳說?且聽我細(xì)細(xì)講來。話說那是在2023年，學(xué)校推薦關(guān)潔英、古麗米拉參加選拔賽。在選拔賽中，關(guān)潔英和古麗米拉均獲得第一，獲得參加自治區(qū)比賽資格;2023年5月：在自治區(qū)比賽中，關(guān)潔英、古麗米拉均獲得一等獎。二人同時參加比賽，同時獲得一等獎，于是變成了如今大家口耳相傳中的傳說中的“姐妹花”!她們是怎么做到的呢?據(jù)可靠消息稱，她們二人對于此次比賽可是下足了功夫，不但個人準(zhǔn)備充分，民漢姐妹攜手共進(jìn)，整個政治組還幫助她們共同磨課，制定了一整套周密的“推星方案”，將她們二人打造成咱們十三中耀眼的雙子星座。個人的成就與大家的幫助有著密不可分的關(guān)系，古麗米拉教師在比賽完畢后這樣說道：“3月份我和克拉瑪依各校選手一起參加了民語言的選拔賽，我以說課第一名的好成績進(jìn)入了決賽。關(guān)潔英教師也被選上了，這是一件很快樂的事，我們倆可以肩并肩做戰(zhàn)，政治組的全體教師對我們倆參加比賽給予很大的信心和幫助，尤其是艾克拜爾教師，陳新梅教師，王森華教師對我大力支持，他們的支持就是的鼓勵，這次在自治區(qū)的比賽獲得好的成績離不開這些教師對我的幫助，也是民族團(tuán)結(jié)的表達(dá)，在這里我對你們表示忠心的感謝!”質(zhì)樸的語言，沒有華美的辭藻卻表達(dá)了最真摯的友誼。心手相連，親如一家。只有互相幫助才能不斷獲得進(jìn)步!民語言教師薩黛提教師就曾這樣說過：“當(dāng)我剛聽到要民漢合校，撤銷十四中這個消息時，我當(dāng)時心里很難過，有種想哭的感覺。我在十四中教了多年的語文，但是我不會漢語。民漢合校之后，要和漢族教師朝夕相處，我擔(dān)憂自己不會漢語，無法和漢族教師進(jìn)展交流，心里話沒處訴說，還害怕受到同事的冷遇?？墒牵谖襾砹耸幸院?，我發(fā)現(xiàn)根本就不需要考慮這個問題，我們和漢語言教師相處得很好，就像一家人一樣，過年過節(jié)互相拜年，一起搞活動，氣氛太好了，我先前的那些心理壓力一掃而光，我如今很快樂!”原來薩黛提所在的辦公室里共有五名教師，其中四位是漢語言教師，同事們無微不至的關(guān)心和幫助，讓她很快適應(yīng)了十三中學(xué)的工作環(huán)境，漢語程度也進(jìn)步了。通過與同辦公室的兩名漢語言教師結(jié)對子的方式，一起備課，互相聽課評課，她的教學(xué)程度也大大進(jìn)步了。在2023年1月的全市中學(xué)期末抽考中，她所教的高一民語言班維語文平均成績83分，名列各中學(xué)民語言班第一。事實證明，合并到十三中學(xué)的民語言教師不僅漢語程度進(jìn)步的很快，教學(xué)業(yè)績逐步提升，而且心情舒暢，與漢語言教師心手相連，親如一家。身邊的故事實在太多太多，實在是說也說不完。民族團(tuán)結(jié)，不是一句空話、大話、假話，它是我們身邊一個又一個有血有肉真實的故事。民族團(tuán)結(jié)，我們在行動，民族團(tuán)結(jié)就在我們身邊。在我們的身邊，我們心手相連，我們親如一家，我們相親相愛一家人!謝謝大家，我的演講完畢!【以下為贈送相關(guān)文檔】演講稿擴(kuò)展閱讀民族團(tuán)結(jié)演講稿范文：心手相連一家親更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家下午好!我的演講題目是《心手相連一家親》。光陰飛逝，2023年的那個夏天仿佛還在昨天，光陰巨輪已經(jīng)載著我們走過兩年的春秋。兩年了，說長不長，說短也不短，在這兩年的歲月里改變了許多，卻總有一些永遠(yuǎn)不會變。改變的是當(dāng)初我們與民語言教師的生澀與生疏，不變的那么是一如既往的友善和團(tuán)結(jié)。咱們十三中民漢合校馬上就要兩年了，在這樣的一個日子里，請允許我和大家一起分享我眼中十三中的那些心手相連、親如一家的故事。一提起和民語言教師交往的故事，大家可能都會猜到我第一個要講的就是熱孜萬古麗·卡德爾教師，原諒我的自私，誰讓她是我的“古麗媽媽”呢!提起和古麗教師的交往，自然要追溯到2023年的那個夏天。在那個夏天，我第一次踏上了克拉瑪依這片土地，來到了十三中，緊張而又不安的開始了我的從教之路。而我美麗的古麗教師在這時也同樣的走進(jìn)了我的生命當(dāng)中。我還清楚記得當(dāng)時的她非常緊張，忐忑不安的用生疏的漢語和我們交流：“我是，教民語言的。我的，漢語，非常不好，請你們，多多，幫助我?！蹦悄樕霞t暈有如天邊的晚霞?？扇缃衲?每當(dāng)我見到古麗教師，她都會給我一個大大的擁抱，然后就會用無比流利的漢語對我說：“哦!寶貝兒!最近怎么樣啊!我想死你了，你要加油!你是最棒的!”兩年的光陰，改變是古麗教師的漢語程度，不變的是我們那堅不可摧、心手相連的友誼。自從和古麗教師熟識之后，我就又多了一個蹭飯的好去處。當(dāng)古麗教師得知我爸爸媽媽不在跟前，每天吃食堂，古麗教師可是心疼的想把我揉進(jìn)心間，于是乎到古麗教師家蹭飯吃成為我們這些小年輕興的業(yè)余活動。只要古麗教師一聲令下，我們初二年級的幾個小年輕便樂不可支的去古麗教師家進(jìn)展一番掃蕩。拉條子拌面、抓飯、手抓肉……那滋味別提有多美了。說起來我是最貪心的，為什么?因為我不僅帶嘴去吃，還連吃帶拿打包回家!古麗教師不僅心疼我，連我們宿舍的也一并照顧，每次都讓我打包帶回去也讓她們打打牙祭。慚愧啊!慚愧!連吃帶拿，匪徒打秋風(fēng)都沒我這么狠的!可是，我們吃得美，古麗教師做的也美，為什么?給自家女兒做飯，當(dāng)然快樂!這就是我和古麗教師日常生活中的一個小故事，一個我們親如一家的愛的故事。說完古麗教師，我自然的就想起和古麗教師同在一個辦公室的阿不拉海提教師，我印象中的阿不拉海提是一個壯碩的漢子，豪爽、熱忱、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。雖然和阿不拉海提教師同在一個年級，但是交往并不是很深。然而有一個的小小的場景，令我對這位教師產(chǎn)生了深深的敬意。一天課間，我因為有事去找古麗教師，路過辦公室的時候嚇了一跳，在辦公室門口有七八個學(xué)生排起了長隊，手里抱著書本，嘴里念念有詞，好不認(rèn)真!推門進(jìn)去，只見阿不拉海提教師正在耐心的給一位同學(xué)講題，臉上專注的表情深深的印在我的腦海中。我偷偷地問古麗教師，阿不拉海提教師每個課間都這么忙嗎?古麗教師告訴我，阿不拉海提作為生物教師剛來十三中的時候壓力很大，因為他的漢語不是很好，用漢語授課有很大的難度，所以他每上一堂課都比以前更加認(rèn)真、更加用心，對學(xué)生的教導(dǎo)也更加負(fù)責(zé)。在他的不懈努力下，根本抑制了語言問題，并在2023年生物抽考當(dāng)中獲得了民語言市局第一的好成績。剛和古麗教師聊完，我還沒來得及收回我對阿不拉海提教師的敬意，一聲清脆的“報告”聲打斷了我的思路。一個娟秀的民族小姑娘，進(jìn)門之后先恭恭敬敬向我鞠躬問好，然后才向古麗教師詢問事情。待她走后我迫不及待的向古麗教師詢問起這個孩子的情況。因為有很屢次都是這個孩子向我非常有禮貌的問好，在每周一歌的時候認(rèn)真的領(lǐng)著初二(1)班的同學(xué)大聲的唱紅歌，我很好奇這個孩子的情況，這又是怎樣的一個孩子?古麗教師告訴我，她叫那迪拉·諾爾江，是初二(1)班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，平時特別喜歡和漢語言學(xué)生交朋友，她的漢語也非常流利。她不僅自己努力學(xué)漢語，還影響班里的學(xué)生一起學(xué)漢語，并把自己的漢語言朋友介紹給身邊的民語言同學(xué)，用古麗教師的話說她可是民漢學(xué)生交流的“小使者”。這邊剛說完，那邊又開始了。這不，劉海嘉教師樂呵呵的走進(jìn)辦公室，我笑著問：“怎么劉教師這么快樂，中彩票了呀!”劉教師笑著告訴我：“這不，剛上完初三(11)班的課，這幫民語言娃娃太好玩了，就會逗我開心!給他們上課實在是太有意思了!”然后就興高采烈的講起在初三(11)班上課時發(fā)生的故事。據(jù)劉教師說，這幫孩子雖然漢語根底不是很好，但是學(xué)習(xí)漢語的積極性非常高，上課的時候特別愛發(fā)言，即便是鬧出了笑話也還是無法阻擋讓他們學(xué)漢語、說漢語的熱情。有一次，劉教師在跟他們講解“紅薯”這個詞語，無奈有個孩子理解成“紅書”也就是____語錄，并造句如下“____的紅薯指引著我們不斷前進(jìn)!”惹的其他同學(xué)哈哈大笑，劉教師解釋了半天可是這個孩子還是搞不清“紅薯”和“紅書”有什么區(qū)別，于是劉教師費力腦汁的解釋：“紅薯，冬天外邊賣的那個，熱乎乎，甜甜的，可以吃的東西，改天我請你吃!”這不，這孩子天天纏著劉教師嚷嚷著要吃紅薯呢!剛從古麗教師那里分開，扭頭就看見了關(guān)潔英。只見她剛參加完教研活動，還在和同組的古麗米拉教師興高采烈的交流。我突然想起來，她們原來就是傳說中的政治學(xué)科“姐妹花”。為什么是傳說?且聽我細(xì)細(xì)講來。話說那是在2023年，學(xué)校推薦關(guān)潔英、古麗米拉參加選拔賽。在選拔賽中，關(guān)潔英和古麗米拉均獲得第一，獲得參加自治區(qū)比賽資格;2023年5月：在自治區(qū)比賽中，關(guān)潔英、古麗米拉均獲得一等獎。二人同時參加比賽，同時獲得一等獎，于是變成了如今大家口耳相傳中的傳說中的“姐妹花”!她們是怎么做到的呢?據(jù)可靠消息稱，她們二人對于此次比賽可是下足了功夫，不但個人準(zhǔn)備充分，民漢姐妹攜手共進(jìn)，整個政治組還幫助她們共同磨課，制定了一整套周密的“推星方案”，將她們二人打造成咱們十三中耀眼的雙子星座。個人的成就與大家的幫助有著密不可分的關(guān)系，古麗米拉教師在比賽完畢后這樣說道：“3月份我和克拉瑪依各校選手一起參加了民語言的選拔賽，我以說課第一名的好成績進(jìn)入了決賽。關(guān)潔英教師也被選上了，這是一件很快樂的事，我們倆可以肩并肩做戰(zhàn)，政治組的全體教師對我們倆參加比賽給予很大的信心和幫助，尤其是艾克拜爾教師，陳新梅教師，王森華教師對我大力支持，他們的支持就是的鼓勵，這次在自治區(qū)的比賽獲得好的成績離不開這些教師對我的幫助，也是民族團(tuán)結(jié)的表達(dá)，在這里我對你們表示忠心的感謝!”質(zhì)樸的語言，沒有華美的辭藻卻表達(dá)了最真摯的友誼。心手相連，親如一家。只有互相幫助才能不斷獲得進(jìn)步!民語言教師薩黛提教師就曾這樣說過：“當(dāng)我剛聽到要民漢合校，撤銷十四中這個消息時，我當(dāng)時心里很難過，有種想哭的感覺。我在十四中教了多年的語文，但是我不會漢語。民漢合校之后，要和漢族教師朝夕相處，我擔(dān)憂自己不會漢語，無法和漢族教師進(jìn)展交流，心里話沒處訴說，還害怕受到同事的冷遇。可是，在我來了十三中以后，我發(fā)現(xiàn)根本就不需要考慮這個問題，我們和漢語言教師相處得很好，就像一家人一樣，過年過節(jié)互相拜年，一起搞活動，氣氛太好了，我先前的那些心理壓力一掃而光，我如今很快樂!”原來薩黛提所在的辦公室里共有五名教師，其中四位是漢語言教師，同事們無微不至的關(guān)心和幫助，讓她很快適應(yīng)了十三中學(xué)的工作環(huán)境，漢語程度也進(jìn)步了。通過與同辦公室的兩名漢語言教師結(jié)對子的方式，一起備課，互相聽課評課，她的教學(xué)程度也大大進(jìn)步了。在2023年1月的全市中學(xué)期末抽考中，她所教的高一民語言班維語文平均成績83分，名列各中學(xué)民語言班第一。事實證明，合并到十三中學(xué)的民語言教師不僅漢語程度進(jìn)步的很快，教學(xué)業(yè)績逐步提升，而且心情舒暢，與漢語言教師心手相連，親如一家。身邊的故事實在太多太多，實在是說也說不完。民族團(tuán)結(jié)，不是一句空話、大話、假話，它是我們身邊一個又一個有血有肉真實的故事。民族團(tuán)結(jié)，我們在行動，民族團(tuán)結(jié)就在我們身邊。在我們的身邊，我們心手相連，我們親如一家，我們相親相愛一家人!謝謝大家，我的演講完畢!民族團(tuán)結(jié)演講稿500字：心手相連一家親更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家下午好!我的演講題目是《心手相連一家親》。光陰飛逝，2023年的那個夏天仿佛還在昨天，光陰巨輪已經(jīng)載著我們走過兩年的春秋。兩年了，說長不長，說短也不短，在這兩年的歲月里改變了許多，卻總有一些永遠(yuǎn)不會變。改變的是當(dāng)初我們與民語言教師的生澀與生疏，不變的那么是一如既往的友善和團(tuán)結(jié)。咱們十三中民漢合校馬上就要兩年了，在這樣的一個日子里，請允許我和大家一起分享我眼中十三中的那些心手相連、親如一家的故事。一提起和民語言教師交往的故事，大家可能都會猜到我第一個要講的就是熱孜萬古麗·卡德爾教師，原諒我的自私，誰讓她是我的“古麗媽媽”呢!提起和古麗教師的交往，自然要追溯到2023年的那個夏天。在那個夏天，我第一次踏上了克拉瑪依這片土地，來到了十三中，緊張而又不安的開始了我的從教之路。而我美麗的古麗教師在這時也同樣的走進(jìn)了我的生命當(dāng)中。我還清楚記得當(dāng)時的她非常緊張，忐忑不安的用生疏的漢語和我們交流：“我是，教民語言的。我的，漢語，非常不好，請你們，多多，幫助我?！蹦悄樕霞t暈有如天邊的晚霞?？扇缃衲?每當(dāng)我見到古麗教師，她都會給我一個大大的擁抱，然后就會用無比流利的漢語對我說：“哦!寶貝兒!最近怎么樣啊!我想死你了，你要加油!你是最棒的!”兩年的光陰，改變是古麗教師的漢語程度，不變的是我們那堅不可摧、心手相連的友誼。自從和古麗教師熟識之后，我就又多了一個蹭飯的好去處。當(dāng)古麗教師得知我爸爸媽媽不在跟前，每天吃食堂，古麗教師可是心疼的想把我揉進(jìn)心間，于是乎到古麗教師家蹭飯吃成為我們這些小年輕興的業(yè)余活動。只要古麗教師一聲令下，我們初二年級的幾個小年輕便樂不可支的去古麗教師家進(jìn)展一番掃蕩。拉條子拌面、抓飯、手抓肉……那滋味別提有多美了。說起來我是最貪心的，為什么?因為我不僅帶嘴去吃，還連吃帶拿打包回家!古麗教師不僅心疼我，連我們宿舍的也一并照顧，每次都讓我打包帶回去也讓她們打打牙祭。慚愧啊!慚愧!連吃帶拿，匪徒打秋風(fēng)都沒我這么狠的!可是，我們吃得美，古麗教師做的也美，為什么?給自家女兒做飯，當(dāng)然快樂!這就是我和古麗教師日常生活中的一個小故事，一個我們親如一家的愛的故事。說完古麗教師，我自然的就想起和古麗教師同在一個辦公室的阿不拉海提教師，我印象中的阿不拉海提是一個壯碩的漢子，豪爽、熱忱、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)。雖然和阿不拉海提教師同在一個年級，但是交往并不是很深。然而有一個的小小的場景，令我對這位教師產(chǎn)生了深深的敬意。一天課間，我因為有事去找古麗教師，路過辦公室的時候嚇了一跳，在辦公室門口有七八個學(xué)生排起了長隊，手里抱著書本，嘴里念念有詞，好不認(rèn)真!推門進(jìn)去，只見阿不拉海提教師正在耐心的給一位同學(xué)講題，臉上專注的表情深深的印在我的腦海中。我偷偷地問古麗教師，阿不拉海提教師每個課間都這么忙嗎?古麗教師告訴我，阿不拉海提作為生物教師剛來十三中的時候壓力很大，因為他的漢語不是很好，用漢語授課有很大的難度，所以他每上一堂課都比以前更加認(rèn)真、更加用心，對學(xué)生的教導(dǎo)也更加負(fù)責(zé)。在他的不懈努力下，根本抑制了語言問題，并在2023年生物抽考當(dāng)中獲得了民語言市局第一的好成績。剛和古麗教師聊完，我還沒來得及收回我對阿不拉海提教師的敬意，一聲清脆的“報告”聲打斷了我的思路。一個娟秀的民族小姑娘，進(jìn)門之后先恭恭敬敬向我鞠躬問好，然后才向古麗教師詢問事情。待她走后我迫不及待的向古麗教師詢問起這個孩子的情況。因為有很屢次都是這個孩子向我非常有禮貌的問好，在每周一歌的時候認(rèn)真的領(lǐng)著初二(1)班的同學(xué)大聲的唱紅歌，我很好奇這個孩子的情況，這又是怎樣的一個孩子?古麗教師告訴我，她叫那迪拉·諾爾江，是初二(1)班的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)異，平時特別喜歡和漢語言學(xué)生交朋友，她的漢語也非常流利。她不僅自己努力學(xué)漢語，還影響班里的學(xué)生一起學(xué)漢語，并把自己的漢語言朋友介紹給身邊的民語言同學(xué)，用古麗教師的話說她可是民漢學(xué)生交流的“小使者”。這邊剛說完，那邊又開始了。這不，劉海嘉教師樂呵呵的走進(jìn)辦公室，我笑著問：“怎么劉教師這么快樂，中彩票了呀!”劉教師笑著告訴我：“這不，剛上完初三(11)班的課，這幫民語言娃娃太好玩了，就會逗我開心!給他們上課實在是太有意思了!”然后就興高采烈的講起在初三(11)班上課時發(fā)生的故事。據(jù)劉教師說，這幫孩子雖然漢語根底不是很好，但是學(xué)習(xí)漢語的積極性非常高，上課的時候特別愛發(fā)言，即便是鬧出了笑話也還是無法阻擋讓他們學(xué)漢語、說漢語的熱情。有一次，劉教師在跟他們講解“紅薯”這個詞語，無奈有個孩子理解成“紅書”也就是____語錄，并造句如下“____的紅薯指引著我們不斷前進(jìn)!”惹的其他同學(xué)哈哈大笑，劉教師解釋了半天可是這個孩子還是搞不清“紅薯”和“紅書”有什么區(qū)別，于是劉教師費力腦汁的解釋：“紅薯，冬天外邊賣的那個，熱乎乎，甜甜的，可以吃的東西，改天我請你吃!”這不，這孩子天天纏著劉教師嚷嚷著要吃紅薯呢!剛從古麗教師那里分開，扭頭就看見了關(guān)潔英。只見她剛參加完教研活動，還在和同組的古麗米拉教師興高采烈的交流。我突然想起來，她們原來就是傳說中的政治學(xué)科“姐妹花”。為什么是傳說?且聽我細(xì)細(xì)講來。話說那是在2023年，學(xué)校推薦關(guān)潔英、古麗米拉參加選拔賽。在選拔賽中，關(guān)潔英和古麗米拉均獲得第一，獲得參加自治區(qū)比賽資格;2023年5月：在自治區(qū)比賽中，關(guān)潔英、古麗米拉均獲得一等獎。二人同時參加比賽，同時獲得一等獎，于是變成了如今大家口耳相傳中的傳說中的“姐妹花”!她們是怎么做到的呢?據(jù)可靠消息稱，她們二人對于此次比賽可是下足了功夫，不但個人準(zhǔn)備充分，民漢姐妹攜手共進(jìn)，整個政治組還幫助她們共同磨課，制定了一整套周密的“推星方案”，將她們二人打造成咱們十三中耀眼的雙子星座。個人的成就與大家的幫助有著密不可分的關(guān)系，古麗米拉教師在比賽完畢后這樣說道：“3月份我和克拉瑪依各校選手一起參加了民語言的選拔賽，我以說課第一名的好成績進(jìn)入了決賽。關(guān)潔英教師也被選上了，這是一件很快樂的事，我們倆可以肩并肩做戰(zhàn)，政治組的全體教師對我們倆參加比賽給予很大的信心和幫助，尤其是艾克拜爾教師，陳新梅教師，王森華教師對我大力支持，他們的支持就是的鼓勵，這次在自治區(qū)的比賽獲得好的成績離不開這些教師對我的幫助，也是民族團(tuán)結(jié)的表達(dá)，在這里我對你們表示忠心的感謝!”質(zhì)樸的語言，沒有華美的辭藻卻表達(dá)了最真摯的友誼。心手相連，親如一家。只有互相幫助才能不斷獲得進(jìn)步!民語言教師薩黛提教師就曾這樣說過：“當(dāng)我剛聽到要民漢合校，撤銷十四中這個消息時，我當(dāng)時心里很難過，有種想哭的感覺。我在十四中教了多年的語文，但是我不會漢語。民漢合校之后，要和漢族教師朝夕相處，我擔(dān)憂自己不會漢語，無法和漢族教師進(jìn)展交流，心里話沒處訴說，還害怕受到同事的冷遇。可是，在我來了十三中以后，我發(fā)現(xiàn)根本就不需要考慮這個問題，我們和漢語言教師相處得很好，就像一家人一樣，過年過節(jié)互相拜年，一起搞活動，氣氛太好了，我先前的那些心理壓力一掃而光，我如今很快樂!”原來薩黛提所在的辦公室里共有五名教師，其中四位是漢語言教師，同事們無微不至的關(guān)心和幫助，讓她很快適應(yīng)了十三中學(xué)的工作環(huán)境，漢語程度也進(jìn)步了。通過與同辦公室的兩名漢語言教師結(jié)對子的方式，一起備課，互相聽課評課，她的教學(xué)程度也大大進(jìn)步了。在2023年1月的全市中學(xué)期末抽考中，她所教的高一民語言班維語文平均成績83分，名列各中學(xué)民語言班第一。事實證明，合并到十三中學(xué)的民語言教師不僅漢語程度進(jìn)步的很快，教學(xué)業(yè)績逐步提升，而且心情舒暢，與漢語言教師心手相連，親如一家。身邊的故事實在太多太多，實在是說也說不完。民族團(tuán)結(jié)，不是一句空話、大話、假話，它是我們身邊一個又一個有血有肉真實的故事。民族團(tuán)結(jié)，我們在行動，民族團(tuán)結(jié)就在我們身邊。在我們的身邊，我們心手相連，我們親如一家，我們相親相愛一家人!謝謝大家，我的演講完畢!民族團(tuán)結(jié)演講稿開頭：民族團(tuán)結(jié)一家親更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種風(fēng)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和教師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正表達(dá)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型____。給我們上地理課的教師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。假設(shè)讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美妙的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的將來!民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存開展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建立美妙的家園!民族團(tuán)結(jié)演講稿：民族團(tuán)結(jié)一家親更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種風(fēng)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和教師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正表達(dá)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型____。給我們上地理課的教師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。假設(shè)讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策?；▓F(tuán)錦簇的刺繡品，又好似讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶著大家共同走向富裕。我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美妙的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的將來!民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存開展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建立美妙的家園!謝謝大家。民族團(tuán)結(jié)演講稿范文開頭：民族團(tuán)結(jié)一家親更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種風(fēng)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和教師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正表達(dá)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型____。給我們上地理課的教師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。假設(shè)讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策?；▓F(tuán)錦簇的刺繡品，又好似讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶著大家共同走向富裕。我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美妙的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的將來!民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存開展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建立美妙的家園!謝謝大家。民族團(tuán)結(jié)一家親演講稿民族團(tuán)結(jié)一家親〔一〕民族團(tuán)結(jié)一家親。有一句歌詞叫做“家是一個家，國是大中國”。這句歌詞誰也不生疏。中國是一個統(tǒng)一的多民族的國家。自秦朝開始，我國就是統(tǒng)一的多民族國家。在此兩千多年的歷史當(dāng)中始終沒有連續(xù)過。我國幅員廣闊。在960萬平方公里上生活著56個民族。民族團(tuán)結(jié)是中國最重要的問題。當(dāng)今的中國，搞好民族團(tuán)結(jié)才是重中之重。民族團(tuán)結(jié)，有利于國家的開展，有利于人民內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)各民族之間的責(zé)任感。伊斯蘭教的教規(guī)當(dāng)中有一句話叫做“凡信仰伊斯蘭教的人都是兄弟姐妹”，那么我在加上一句，“但凡相信中國是一個統(tǒng)一的、和諧的、繁榮的多民族國的家的人，維護(hù)各民族之間關(guān)系的人都是兄弟姐妹?！睆腳___建立至今，中國的開展速度快得驚人。因為什么，因為各民族之間的團(tuán)結(jié)，假設(shè)說沒有各民族之間的團(tuán)結(jié)，中國也不可能迅速的開展。7.5事件，由于外國權(quán)利的影響，和國內(nèi)各民族之間的不信任，不團(tuán)結(jié)，才導(dǎo)致了7.5事件的爆發(fā)。等爆發(fā)之后，更多的人才意識大民族團(tuán)結(jié)的重要性。三個離不開思想從此開始漸漸的的刻到每一個民族同胞的腦海中。漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各少數(shù)民族之間也互相離不開。民族團(tuán)結(jié)始終是一個國家開展的前提，假設(shè)說一個國家民族之間不團(tuán)結(jié)，那么就不可能有強(qiáng)大的國家。在愛心媽媽--麗達(dá)常年幫扶各族貧困孩子。麗達(dá)下崗后從街頭擺小攤開始做起，如今經(jīng)營一家民族工藝品商店。20**年，麗達(dá)結(jié)合其他姐妹一百多人共同創(chuàng)辦了“愛心媽媽”協(xié)會，5年來，愛心媽媽們已先后幫扶了20多名各民族貧困孤殘兒童和困難群眾，累計捐款捐物達(dá)十多萬元。麗達(dá)：“我是個下崗工人，當(dāng)時有好多人幫助過我，要不是他們的話，我就不會有今天的好日子，如今我有才能了，有條件了，所以我?guī)椭鷦e人。我們民族漢族都是一家人，大家只有團(tuán)結(jié)了，我們老百姓的日子才會一天比一天好?！痹谖覀兊纳磉呎且驗橛邢覃愡_(dá)這樣的人在我們的身邊，他們的心中沒有民族之分，沒有等級的限制。才讓我們這么多的各民族的孤兒在一起有一個新的家。在整個大中國當(dāng)中，像麗達(dá)這樣的人還有無數(shù)。他們知道在中國沒有什么民族之分，一切都是平等的。56各民族沒有等級之分，更沒有上下貴賤。只有我們56個民族在一起，和諧共處，和睦相處。才會讓我們的國家更加的繁榮強(qiáng)大。只有個民族團(tuán)結(jié)，我們才是真正的一家人。民族團(tuán)結(jié)一家親演講稿〔二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的朋友們：大家好！五月的，微風(fēng)拂面，細(xì)雨潤物，到處充滿了無限活力與活力，在這片廣袤的土地上，活潑著這樣一支地質(zhì)勘探隊伍，那就是有色地勘局。它下屬的地質(zhì)隊，分布于全疆各地-，找礦的足跡遍布天山南北。50多年來，有色地勘人發(fā)揚(yáng)“以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱辛奮斗為榮，以找礦立功為榮”的榮耀傳統(tǒng)，各族職工團(tuán)結(jié)和諧，共謀開展，譜寫出一曲曲民族團(tuán)結(jié)的感人樂章，那份民族情、那份民族愛，如滴滴雨露，滋潤了各族職工的心田。在我們有色地勘局，每個地質(zhì)隊都是由多民族組成的，日常生活中你幫我助，這都是平常的不能再平常的事了。在這里我要給大家講述的是這樣幾個。2月，位于的705隊來了一個漢族隊長，他的名字叫陳智；在有著三百多職工家屬的705隊，只有他一個漢族。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，語言不通，生活風(fēng)俗不同，一個個貧困的家庭，一個個失學(xué)的孩子，各種困難擺在他的眼前。為了從根本上改變單位的困難場面，上任之初，他跑市嘗找工程，建產(chǎn)業(yè)、抓開展，全身心投入到工作和為職工群眾的效勞中。去年6月，連降暴雨，屋外的傾盆大雨頃刻間匯成洪水四處橫流，他顧不上自己的屋子正在漏雨，扛起鐵鍬向單位200米防洪壩沖去，暴雨沖垮了防洪壩，水已淹進(jìn)了十幾戶居民家。在暴雨中隱約聽到婦女和孩子的哭聲，他尋著聲音奔了過去，雨中他看到大媽摟著兩個小孩在無助的哭喊，他顧不上脫鞋，跳進(jìn)水里，幫助大媽去除流進(jìn)屋子的泥水；隨后，又帶著紛紛趕來的職工，冒著暴雨投入到加固堤壩的工作中。事后，老大媽拉著他的手，流著眼淚說：“你真是我們的好巴郎，”樸實的話語道出濃濃的民族情。晚上，他正在辦公室值班，退休職工麻木提的老伴哭著進(jìn)了辦公室，哽咽著說：“麻木提快不行了，兒女又不在身邊我怎么辦？”陳智一邊撫慰焦急的老人，一邊打叫來另一位同志，兩人一起把70多歲癱瘓臥床的麻木提架到車上，送到了縣人民醫(yī)院。當(dāng)交住院押金時，麻木提的老伴低下了頭，陳智心里清楚她沒錢交住院費，便將身上僅有的1500多元錢交給了醫(yī)院。在醫(yī)院里，他忙前忙后，掛號、聯(lián)絡(luò)病房、找醫(yī)生，推麻木提做各項檢查，看著眼前近似父子關(guān)系的。民漢兩家人，感動了當(dāng)晚所有值班醫(yī)生。當(dāng)做完這一切已是深夜，他拖著疲憊的身影消失在夜色中。這樣的事還有很多，在705隊工作的兩年里，隊就是他的家，職工群眾就是他的親人。職工遺孀生活困難，他大方解囊；下崗職工自謀職業(yè)缺乏資金，他鼎力相助；職工子女找不到工作，他四處聯(lián)絡(luò)；鄰里之間發(fā)生糾紛，他主動調(diào)解。這兩年，他幫助了多少人？掏出去多少錢？調(diào)解了多少矛盾？他早已不記得了。他默默無聞地做著這一切，是因為他珍視這份難能可貴的民族情，更因為是責(zé)任，對黨的事業(yè)、群眾的冷暖強(qiáng)烈的責(zé)任感。他用一點一滴的言行詮釋著一個____員對黨的忠誠、對人民的熱愛，對民族友誼的珍視。如今的705隊無論是經(jīng)濟(jì)狀況、民生改善、庭院建立、職工相貌、還是團(tuán)結(jié)穩(wěn)定都發(fā)生了很大的變化。一提起這個漢族隊長，全隊職工群眾沒有不豎大拇指的，他們越來越離不開這個他們眼中的“少數(shù)民族”隊長。在局屬701隊，一提起地勘院的“助學(xué)幫困”活動，各族職工群眾無不交口稱贊。自起，701隊地勘院發(fā)起了一項由職工自愿捐款，成立〔助學(xué)幫困基金會〕，對家庭困難的民族職工“助學(xué)幫困”的活動。幾年來，“助學(xué)幫困”活動已捐助少數(shù)民族學(xué)生36人次，古努爾是701隊退休職工，丈夫去世，每月的退休工資僅有千元，家里有三個孩子，已上了兩年衛(wèi)校的大女兒，因交不起學(xué)費中途輟學(xué)，當(dāng)女兒分開心愛的學(xué)校時，難過的泣不成聲，做母親的也淚流滿面，她又何嘗不想讓女兒承受更好的教育呢，做一個白衣天使是女兒的夢想啊，可她實在無力供養(yǎng)三個孩子上學(xué)，去年九月，二女兒高中畢業(yè)考上大學(xué)，眼看要重蹈大女兒的覆轍，她心如刀絞；地勘院〔助學(xué)幫困基金會〕得知這一情況后，如及時雨般將助學(xué)資金送到這個困難家庭的手中，將資助孩子完成學(xué)業(yè)，直至大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)這個飽經(jīng)風(fēng)霜的母親手捧助學(xué)資金時，她熱淚盈眶。是?。∷踔氖且活w顆滾燙的心，一顆顆期望能以知識改變貧困相貌的愛心。701隊各族職工在多年互幫互助的相處中，建立了割舍不斷的濃濃民族情。有色地勘局各族職工間的友誼在共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮開展的氣氛中愈加深沉，就像天山峰頂七月的陽光，熾熱、燦爛……在你的身邊，在我的身邊，到處都有民族團(tuán)結(jié)的感人故事，它們也許不是驚天動地，但卻溫暖人心，猶如那涓涓細(xì)流，卻能匯成愛的海洋！滴滴雨露，滋潤心田！民族團(tuán)結(jié)一家親演講稿〔三〕中華文明的歷史長河之中好似從來沒有出現(xiàn)過“中國”這個正式國名，但是并不能說明世界上沒有“中國”，因為國家的概念是后來出現(xiàn)的，大概是指一定數(shù)量的居民永久地占有領(lǐng)土，流傳文化，形成主權(quán)制度、更好地創(chuàng)造人類文明的存在形式。事實上大概從清朝開始，全世界就把清朝叫做“中國”，后來的“中華民-國”和“中華人民共和國”只是和“中國”的名稱比較接近。本來名字只是一個符號，關(guān)鍵在實，而不在其名。我們必須追尋“中國”這個符號背后的實體，是不是有詳細(xì)的內(nèi)涵，是不是有明確的界限，是不是有存在的連續(xù)性，是不是有主權(quán)制度，是不是被世界認(rèn)同，是不是以國家的身份改造環(huán)境。當(dāng)然，最重要的是人的作用，有人--才有世界、才有國家、才有“中國”！而文明是立國之本，民族文化是國家之根，只要人民和人民創(chuàng)造的中華文明是持續(xù)的、并且被世界認(rèn)可的，“中國”就一直很真實、明晰、自然地存在著。一個完好的國家概念是--國家是被外部環(huán)境認(rèn)可的“國家意識”，而“國家意識”的內(nèi)涵包括五個屬性：1、經(jīng)濟(jì)屬性--也就是財富、文明〔比方賴以生存的經(jīng)濟(jì)根底〕2、環(huán)境屬性--相對穩(wěn)定的內(nèi)部治理環(huán)境〔比方疆域〕3、文化屬性--〔從過去流傳下來并且延續(xù)到將來的〕各民族文化交融4、主權(quán)屬性--整體的高度統(tǒng)一和至高無上的權(quán)利制度〔比方外交和內(nèi)政〕5、人民屬性--表達(dá)每個人對主權(quán)統(tǒng)一的自覺性和主動性〔可能叫“公益屬性”更能表達(dá)天下為公的自覺性主動性〕。各族人民自覺認(rèn)同統(tǒng)一主權(quán)的存在，獲得與主權(quán)同步的情感體驗〔擁護(hù)效忠〕，和主權(quán)同命運共呼吸，主權(quán)的意愿可以代表了全體人民的愿望，各族人民服從主權(quán)的支配和控制，自覺維護(hù)主權(quán)的利益，隨主權(quán)的成長開展而開展，每個人都是整體主權(quán)的一分子，以主權(quán)的身份、在主權(quán)利益的驅(qū)動下主動地認(rèn)識和改造世界。并且全體人民可以明確地區(qū)分主權(quán)的意志和主權(quán)外的意志。假設(shè)一個集體，“文化屬性”以血緣或者單一民族為主導(dǎo)，其“主權(quán)屬性”符合氏族制度形式，“人民〔公益〕屬性”只能表達(dá)對氏族主權(quán)的自覺性和主動性，這五個屬性就只能升華到“民族意識”，這個集體〔被環(huán)境認(rèn)可以后〕就是氏族社會；假設(shè)一個集體的“文化屬性”表達(dá)了各民族文化交融，“主權(quán)屬性”符合國家制度，“人民〔公益〕屬性”表達(dá)對國家主權(quán)的自覺性和主動性，其五個屬性就可以升華到“國家意識”，這個集體〔被環(huán)境認(rèn)可以后〕就是國家?？梢?，只有當(dāng)全體人民擁有了“國家意識”，才能形成國家，然后國家就擁有國家的文明財富、國家的領(lǐng)域環(huán)境、延續(xù)的國家文化、國家的主權(quán)制度、擁護(hù)國家的人民?！皣乙庾R”是“民族意識”的晉級，是更高層次的社會存在。國家的進(jìn)化開展過程是從以穩(wěn)定組合為中心的原始部落--以血緣或宗教或文化為中心的氏族社會--以主權(quán)制度為中心的國家形式，推論下去，下一個高級存在形式是以人類“公益意識”主導(dǎo)的“大同社會”。“國家意識”的產(chǎn)生和“被環(huán)境認(rèn)可”是國家概念的兩個前提條件，缺一不可。一個集體，即使她在五個方面的屬性都符合國家屬性并且形成國家意識，假設(shè)環(huán)境“不”認(rèn)可，也不能說是一個國家。而當(dāng)國家成立以后，即使這個國家失去了“國家意識”的某個或者某幾個屬性，只要“國家意識”仍然在環(huán)境之中發(fā)揮實際上的作用，我們還是應(yīng)該認(rèn)可這個國家仍然存在。當(dāng)然，全體人民事實上是由大多數(shù)人代表的，而環(huán)境認(rèn)可在古代也僅僅停留在____人民的心里或者不反對就是默認(rèn)。國家的“主權(quán)屬性”是國家的根本標(biāo)志，但是主權(quán)只有被全體人民認(rèn)同，表達(dá)了每個人對國家整體統(tǒng)一的自覺性和主動性以后，才能形成“國家意識”，進(jìn)而被環(huán)境認(rèn)可為一個真正的國家。在國家的歷史進(jìn)程之中，國家主權(quán)可以由不同的政黨政府來代表，同一時間里面只有一個最高的政權(quán)--就是當(dāng)權(quán)者。全體人民有可能不擁護(hù)代表國家主權(quán)的當(dāng)權(quán)者，於是就出現(xiàn)當(dāng)權(quán)者的改朝換代，然而并不影響國家存在的連續(xù)性。事實上，國家主權(quán)就是民-主的高度統(tǒng)一，人民是國家主權(quán)的真正擁有者，只是在不同的時間由不同的政府去集中執(zhí)行。主權(quán)屬性的本質(zhì)是內(nèi)部矛盾的成功“統(tǒng)一”，根本目的是是在同種競爭中成長開展，追求外部的最大利益。嚴(yán)密團(tuán)結(jié)起來可以增強(qiáng)個體的力量，追求整體的最大利益，社會的一方影響另一方，在低層次表現(xiàn)為外部的生存競爭〔征服和防御〕、內(nèi)部的階級斗爭，在高層次表現(xiàn)為外部和其他國家的共生互惠、內(nèi)部的政治制度高於一切〔事實上還是法制標(biāo)準(zhǔn)人民〕；而進(jìn)化到人民〔公益〕屬性，至高無上的主權(quán)依托全體人民的自覺性和主動性，有必要將競爭目的從同類競爭轉(zhuǎn)變成與自然環(huán)境競爭開展，表現(xiàn)為國家主動地認(rèn)識改造環(huán)境，在低層次表現(xiàn)為壓抑自由，無限度地掠奪資，破壞生態(tài)平衡，在高層次表現(xiàn)為人盡其能，物盡其用，天人合一，保護(hù)完善和提升生態(tài)平衡。主權(quán)分為外部主權(quán)和內(nèi)部主權(quán)〔內(nèi)政〕。由於各種原因，國家的主權(quán)可能在一段時間內(nèi)分-裂或者喪失，但是只要“國家意識”仍然在發(fā)揮實際上的作用，并不影響這個國家的連續(xù)性。比方捷克斯洛伐克19___年10月28日獨立建國，1939年國土全部被德國吞沒，主權(quán)脫離國土和人民。1945年5月9日重新解放，然而國慶節(jié)仍然是10月28日，這個事實生動地說明了國土、主權(quán)不是決定一個國家存在的根本因素，根本因素是人，是國民創(chuàng)造的文明財富、延續(xù)的文化和保存的“國家意識”如今我們來看看中華文明的歷史：距今約170萬年，舊石器時代早期的元謀人開始使用石器和火。約70——20萬年前，“北京猿人”保存使用天然火。到了大約18000年前，山頂洞人開始人工取火進(jìn)入了農(nóng)耕文明，這是一種“創(chuàng)造”〔而不是發(fā)現(xiàn)和被動的使用〕，人工取火是人類主動創(chuàng)造的文明。從距今大約一萬年前開始，中華文明始祖?zhèn)円来芜M(jìn)展了燧人人工取火、神農(nóng)刀耕火種嘗百草、伏羲畫卦結(jié)繩記事等等流傳下來的文明活動，創(chuàng)造了實實在在的中華文明，構(gòu)成了原始部落存在的最根本條件。大約4000多年前，形成了炎、黃、堯、舜、禹為權(quán)利中心的氏族社會。如今我們?nèi)タ纯醇s公元前22世紀(jì)的夏朝：大禹以“禪讓制”的形式接替舜，成為了部落的領(lǐng)袖。治水時公而忘私，三過家門而不入，深得各部落的擁護(hù)，隨著社會的開展，特別是戰(zhàn)爭的頻繁，禹的權(quán)利越來越大，以致開展成個人專斷。據(jù)說有一次禹召集各部落領(lǐng)袖開會，一個領(lǐng)袖因遲到而被禹殺了，可見，禹似乎已不是群眾的領(lǐng)袖，而是“至高無上”的國王了。禹治水成功后，就把天下分為九州，派“九牧”去管理，這說明夏已具有“國家”的職能，而不是靠氏族的血緣關(guān)系，這是“國家”和部落的根本區(qū)別。禹死之后，由他的兒子啟以世襲制而不是“禪讓制”的形式繼承了王位，建立了第一個奴隸制王朝--夏朝〔這是華夏子孫的由來〕。這種世襲制不按照能者當(dāng)權(quán)的歷史規(guī)律，事實上是一種“政治制度”。1958年河南二里頭出土了宮殿建筑群，達(dá)一萬平方米，并有一支軍隊，還有監(jiān)獄的文物，這些已證明夏的“國家機(jī)構(gòu)”已初具規(guī)模，成為統(tǒng)治的工具，而這些恰恰是原始社會所不具備的。至於夏朝是不是在人民心中形成了“中國意識”，是不是被外部環(huán)境成認(rèn)〔當(dāng)時沒有結(jié)合國〕，還是去問一問歷史學(xué)家吧。這里我不想過多考證“中國”終究成立於什麼時候，不過，至少於公元前221年統(tǒng)一“中國”的秦朝肯定是一個國家，因為秦朝有比較完善的“國家制度”。統(tǒng)一幣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一文字，統(tǒng)一制訂法規(guī)，主動地改天換地修長城以抵御北部游____族的入侵……我想說的是，“中國”一旦成立，“中國意識”就永遠(yuǎn)存在著，不管是以什麼樣的文明形式，也不管國土是否統(tǒng)一，只要中國的文化是在持續(xù)地開展演變，不管是什麼形式的政治主角，都代表了“中國”。事實上，不管哪朝哪代的人民，都把逐鹿中原，統(tǒng)治“中國”作為最高的政治理想。然而，臺-獨為什麼不想問鼎“中國”？這種邊緣性的奇怪現(xiàn)象恐怕只有在后面進(jìn)展更深化的心理分析^p才能得到答案并且尋求解決之道。我們?nèi)缃駚砜纯创箨懞蚠___的定位，一個“中國”的概念應(yīng)該非常清楚--就是環(huán)境認(rèn)可的“中國意識”。結(jié)合國明文規(guī)定只成認(rèn)一個“中國”，兩地的都明確了一個“中國”的定義。比方____憲法規(guī)定：““中國”領(lǐng)土，依其固有之疆域，非經(jīng)國民大會之決議，不得變更之”。說明____至少從清朝到如今一直是“中國”的一部分，無論從歷史、地理、民族、文化、血緣、國際法或兩地的國內(nèi)法看，都是如此。結(jié)論：目前的大陸和____事實上都統(tǒng)一在一個“中國”的概念之中。中國至少成立於公元前221年，其中經(jīng)歷過文明的興衰、國境內(nèi)的變化、文化的演繹、主權(quán)的更替，人民的流動，但是“中國意識”從來就沒有改變過，也一直被世界人民默認(rèn)。華僑為什麼叫漢人、唐人？因為這就是“中國意識”。猶太人為什麼在____2000多年以后還是成立以色列國，也是因為他們心中的“以色列意識”。在環(huán)境的成認(rèn)方面：中華人民共和國目前代表了中國已經(jīng)有55年〔1949-2023〕，中華民-國曾經(jīng)代表了中國38年〔1911-1949〕，夏朝曾經(jīng)代表了中國500年，秦朝曾經(jīng)代表了中國___年，漢朝曾經(jīng)代表了中國231年……不同的政治權(quán)利都可以代表中國，根本就沒有任何本質(zhì)性的不同；在內(nèi)部主權(quán)方面：_____擁有____的內(nèi)政主權(quán)和深圳市政府擁有深圳的自治權(quán)沒有本質(zhì)的不同，中華人民共和國政府擁有大陸的自治權(quán)和中華民-國擁有____的自治權(quán)也沒有本質(zhì)的區(qū)別。司法系統(tǒng)〔包括警-察〕是保障內(nèi)部主權(quán)的國家機(jī)器。在外部主權(quán)方面：中華人民共和國政府目前在結(jié)合國代表了中國的外部主權(quán)已經(jīng)有31年〔1971-2023〕，中華民-國曾經(jīng)在結(jié)合國代表了中國的外部主權(quán)有26年〔1945-1971〕，夏朝曾經(jīng)代表了中國的外部主權(quán)500年，秦朝曾經(jīng)代表了中國的外部主權(quán)___年，漢朝曾經(jīng)代表了中國的外部主權(quán)231年……軍隊的主要功能是保障外部主權(quán)。____的“軍隊”是內(nèi)戰(zhàn)的產(chǎn)物，1949年以后就沒有大規(guī)模抵抗過外國侵略或者侵略其他國家，所以只能說是一種武裝力量。在我們討論“中國”這個概念的過程之中，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)“中國”存在的連續(xù)性，“中國”并不是任何一個當(dāng)權(quán)政府確定的國家名字，而是廣闊人民群眾約定俗成的概念。這一點和其他國家明顯不同，比方伊拉克在公元前4700年就出現(xiàn)了城邦國家，后來先后屬于巴比倫王國、亞述帝國、波斯帝國、阿拉伯帝國、依兒汗國、奧斯曼帝國、英國“委任統(tǒng)治區(qū)”，直到1921年8月宣布獨立，才成立伊拉克王國。我們不能說巴比倫……奧斯曼就是伊拉克，但是我們可以說秦漢隋唐宋元明清包括三國兩晉南北朝等等都是“中國”！“中國”的改朝換代是通過武力進(jìn)展的，而目前西方國家的政府輪替是通過金錢選舉進(jìn)展的而已，根植于中國人民心中的“中國意識”有效地延續(xù)了“中國主權(quán)”，“民-主”才是“中國”屹立不倒的真正原因。團(tuán)結(jié)演講稿：民族團(tuán)結(jié)一家親各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種風(fēng)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和教師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正表達(dá)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型____。給我們上地理課的教師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。假設(shè)讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策。花團(tuán)錦簇的刺繡品，又好似讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶著大家共同走向富裕。我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美妙的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的將來!民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存開展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建立美妙的家園!謝謝大家。民族團(tuán)結(jié)一家親各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：《民族團(tuán)結(jié)一家親》。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種風(fēng)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和教師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正表達(dá)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型____。給我們上地理課的教師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。假設(shè)讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策。花團(tuán)錦簇的刺繡品，又好似讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶著大家共同走向富裕。我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美妙的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的將來!民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存開展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建立美妙的家園!謝謝大家!歌頌民族團(tuán)結(jié)演講稿：民族團(tuán)結(jié)一家親更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種風(fēng)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和教師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正表達(dá)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型____。給我們上地理課的教師，英俊高大，溫文儒雅，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，盡職盡責(zé)做好本職工作，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。假設(shè)讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。今年九月底，我縣舉辦了首屆自治區(qū)賽馬錦標(biāo)賽和第十八屆阿肯阿伊特斯盛會。賽馬場上，騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策?；▓F(tuán)錦簇的刺繡品，又好似讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶著大家共同走向富裕。我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美妙的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的將來!民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存開展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建立美妙的家園!謝謝大家。民族團(tuán)結(jié)演講稿題目：民族團(tuán)結(jié)一家親更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種風(fēng)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛。誰能說流行樂壇上沒有音樂歡快的旋律?誰能說時尚元素中沒有各個民族特有的色彩?而我們生活在的各族群眾，更能深深體會到各民族一家人的親情。就拿我們學(xué)校來說吧，我們身邊有很多少數(shù)民族同學(xué)和教師，大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同學(xué)習(xí)。我們的漢族同學(xué)，誰沒有幾個少數(shù)民族朋友?我們的少數(shù)民族同學(xué)，誰沒有幾個漢族伙伴?彼此的信賴與默契，構(gòu)建了我們的和諧校園，真正表達(dá)了我中有你，你中有我，休戚與共，風(fēng)雨同舟的新型____。給我們上美術(shù)課的教師拉新，漂亮而溫順，關(guān)心每一位同學(xué)的聽課狀態(tài)，用精熟的專業(yè)知識為同學(xué)們解疑答惑，用流暢的普通話開啟了同學(xué)們的智慧之門，充分展示的教師風(fēng)采感染著我們每一位同學(xué)。在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。假設(shè)讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團(tuán)結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。七月，我縣舉辦阿肯盛會。賽馬場上，騎手以他們嫻熟的駕馭技術(shù)征服了所有觀眾的眼球;廣場上悠揚(yáng)樸素的冬不拉彈唱，似乎把人們帶回到遼遠(yuǎn)的牧場，那里有青青的草坡，淙淙的泉水。他們歌唱著自己幸福的生活，歌唱著黨和政府民族團(tuán)結(jié)的好政策。花團(tuán)錦簇的刺繡品，又好似讓人置身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，帶著大家共同走向富裕。我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美妙的時代;我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的將來!民族團(tuán)結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶;民族團(tuán)結(jié)，是支撐中華民族生存開展的精神支柱;民族團(tuán)結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強(qiáng)大的精神動力;民族團(tuán)結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂!民族團(tuán)結(jié)一家親，讓我們共同建立美妙的家園!謝謝大家!民族團(tuán)結(jié)演講稿范本：民族團(tuán)結(jié)一家親各位教師，全體同學(xué)，大家好。我今天演講的題目是：民族團(tuán)結(jié)一家親。民族團(tuán)結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。