演講稿開場白：競聘演講稿精彩開頭的寫作方法

第52頁共52頁演講稿開始白：競聘演講稿精彩開頭的寫作方法演講稿開始白：競聘演講稿精彩開頭的寫作方法。因為競聘演講的時間是有限制的。所以，精彩而有力的競聘演講稿精彩開頭就顯得異常重要。有經(jīng)歷的競聘者常用下面的方法來開頭：(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。(2)簡要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。(3)概述競聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。競聘演講者應(yīng)精心設(shè)計演講競聘演講稿開頭，把聽眾帶進自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出。但是現(xiàn)實中，常見一些演講者由于競聘演講稿開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒有助上競聘者“一臂之力”，反而事與愿違，拖了競聘者的“后腿”。錯誤舉例：我叫××，今年40歲，*黨員。首先，我要感謝上級黨委給了我競選校長的時機，并且衷心地感謝各位代表和同志們對我的支持和信任。我1987年大學(xué)畢業(yè)，分到第一中學(xué)任教;1990年任辦公室副主任;1992年任辦公室主任;1996年任副校長，主管教學(xué)工作。我認為我完全有才能勝任校長這一職務(wù)，因為我具有如下優(yōu)勢……聽完這段競聘演講的競聘演講稿精彩開頭，各位感覺如何呢?客觀地說，這樣競聘演講稿精彩開頭，也有一定的可取之處，簡潔明了，樸實莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣，而且會使人感覺：這個人不善創(chuàng)新，不適宜做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成，將對接下來的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競聘演講競聘演講稿精彩開頭方式，還有很多呢!如——盲目自信型一名年輕的公務(wù)員在競聘某縣宣傳科副科長時，競聘演講稿精彩開頭便講道：我在大學(xué)參加過屢次演講，受到教師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認為我的演講非常精彩，我感到無限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會很精彩，可以給評委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。分析^p：競聘者走上講臺應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否那么就會演變成自傲。要知道，“王婆賣瓜，自賣自夸”，是很招人厭的。因為演講者非常強烈的自我肯定語氣，容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講確實很成功，聽眾的滿意度也會大打折扣。而且，萬一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個“臺”就很難下了。建議：不要么話說得太‘滿”，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評說。一味抱怨型一名在高校工作的同志競聘德育處副處長，其演講競聘演講稿精彩開頭是這樣的：我是政法系副主任、副教授。我1973年參加工作，1975年參加偉大的中國*，1986年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)，1989年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有___年了。與我同時任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長，有的甚至當(dāng)上了副廳長;比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長。是我才能差嗎?不是!其根本原因是我不擅長同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對我說：“你啊，不擅長聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)，誰賞識你啊!”分析^p：很顯然，此番話語里流露出演講者對自己多年沒被提拔任用的不滿和抱怨。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確對待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。按照競聘者這樣講，只會產(chǎn)生負面影響：這個人很看重名利，素質(zhì)不高，過去沒提拔他就對了，今后也不應(yīng)該提拔。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?建議：把牢騷話收起來，抓住眼前的時機，用實力向大家證朋：投我一票是沒錯的。臨場感恩型一名企業(yè)中層干部在作競聘副廠長的演講時，這樣競聘演講稿精彩開頭：大家對我非常熟悉，因為你們都是我的____、老同事。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關(guān)心和大力的支持。張書記一直關(guān)心我政治上的進步，還親自做我的入黨介紹人;王廠長、李主任等，曾手把手教我業(yè)務(wù)技能……各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天借此時機，我對你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。(鞠躬)分析^p：對曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的____、老同事表達感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場合再開口。站在競聘演講臺上說這番話，怎么聽都像是在“套近乎”，____會感覺這個人“現(xiàn)用現(xiàn)交，不可靠”，老同事會感覺這個人“不失時機地討好領(lǐng)導(dǎo)，不怎么樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。建議：換個場合表達感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務(wù)。開始白寫作方法演講稿演講稿的開頭有多種方法，如今給大家介紹開門見山，提示主題。1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在18XX年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。演講稿開始白的寫作方法演講稿的開頭有多種方法，如今給大家介紹開門見山，提示主題。1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位感到榮幸?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2、介紹情況，說明根由，演講稿開始白《演講稿開始白寫作方法》。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。演講稿開始白寫作方法指導(dǎo)將聽眾引入一種忘我境界，演講稿開頭通過故事跌宕起伏的情節(jié)。并將自己的思想觀點假設(shè)無其事地溶入到故事中，起到隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”作用，真正到達講故事的目的。一、出語驚人那么在演講開始白，假設(shè)你想迅速吸引你聽眾?？梢悦枥L一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描繪一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”藝術(shù)效果，這樣，聽眾不只會驀然凝神，而且還會側(cè)耳細聽，更多地尋求你講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。二、設(shè)置懸念能激發(fā)聽眾的強烈興趣和好奇心，人都有好奇的天性。開始白中制造懸念。適當(dāng)?shù)臅r候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。三、巧用修辭要想語言生動活潑，精彩的演講必需有精巧的語言包裝。就要發(fā)揮修辭的作用。意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問、反問、借代等修辭手法，調(diào)劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣；形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。四、引用名言典故不失時機地拋出寓意深化的典故，演講開始白假設(shè)恰到好處地引用富有哲理的名人語錄。演講就會有聲勢有威力。五、講述故事1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為承受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在18___年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。競聘演講稿精彩開頭的寫作方法因為競聘演講的時間是有限制的。所以，精彩而有力的競聘演講稿精彩開頭就顯得異常重要。有經(jīng)歷的競聘者常用下面的方法來開頭：〔1〕用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。〔2〕簡要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等?！?〕概述競聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。競聘演講者應(yīng)精心設(shè)計演講競聘演講稿開頭，把聽眾帶進自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出。但是現(xiàn)實中，常見一些演講者由于競聘演講稿開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒有助上競聘者一臂之力，反而事與愿違，拖了競聘者的后腿。良好的演講稿開始白寫作方法演講稿開始白,從心理學(xué)原理看，思維與語言是嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)著的，演講稿開始白語言所表達的是思維活動的結(jié)果。假設(shè)思維不敏捷不明晰不嚴(yán)密，語言的表達也就不可能流暢清楚。一個思維遲鈍而又混亂的人，絕不可能口假設(shè)懸河滔滔不絕而又條理明晰地表達自己的思想。因此，口才表述程度的進步，很大程度上取決于表述者思維素質(zhì)和才能的進步。開始白的選擇第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因為你假設(shè)說得不好，可能會給對方留下一個不好的印象，從而消除了與你繼續(xù)交談的興致。一、以下幾種開頭方法可供你參考：說些幽默、有趣的事情，使對方心情放松。引起對方的好奇心。先扼要提出問題的要點。先把一些非凡事件的結(jié)果說出來，使聽者想知道這件事的經(jīng)過情形，從而引起聽者的好奇心。先提出一個問題，請對方幫助你共同考慮，在獲得共同認識的根底上，再進一步發(fā)揮你的話題。說一些與聽者切膚相關(guān)的話。不要用重復(fù)的字眼話未說出口時，先在腦海里打好一個腹稿，然后根據(jù)這個腹稿表達出來以免表達不流暢。最重要的是，說話時，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開始白“為什么”一語，用一次就夠了，有些人卻偏愛說：“為什么為什么為什么”;容許別人某件事時，最多說兩個“好”，如說成“好好好好好好”，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強調(diào)的作用，所以，非必要時，這種語句還是少說為佳。還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來可以豐富的表述，簡單化了。如某些人喜歡用“偉大”這個詞，于是，他的話中什么都“偉大”起來?！澳闾珎ゴ罅恕保斑@出戲真是偉大”，“我見到一個偉大的場面”，“吃了一頓偉大的午餐”等等。某些字眼不分場合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語言環(huán)境來變化。還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：“那個……那個……”、“根本上……”、“反正”、“就是說……”這類沒有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時用來填空的，目的是引出后面的話。與口頭禪類似的，還有諸如“自然啦”、“當(dāng)然啦”、“坦白地說”、“老實說”、“你明白了嗎”、“你說是不是”這一類不必要的話，都造成語句蕪雜的現(xiàn)象。蘇格拉底曾說：“別說‘我想’，而說‘你想呢?’”他提醒人們千萬不要在表述中“我”字當(dāng)頭。因為突出“我”的人，容易給人造成一種自高自大的感覺?！拔艺J為”、“我需要”、“我……”都使人認為你是“自我中心”，從而產(chǎn)生疏遠感。不要用鼻音說話用鼻音說話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時，往往會給人一種無精打采的厭煩之感。糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開始白放松你的下顎、舌頭，張開喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。不要用尖音說話尖音給人的感覺是不愉快的。因為尖音刺耳，使人神經(jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。尖音的消除當(dāng)然也離不開心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。以下方法可供你訓(xùn)練時參考：1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開喉嚨。講演中常用的連接句講演中，為了使表述具有層次感，就要特別注意連接句的使用，因為說話不可能像文章那樣分段，段與段之間往往不很明確。因此，使用連接句就大有必要。常用的連接句有——各位聽眾，如今我們不妨來考慮如下的情況……接著我們從另一個角度來看這個問題……考慮這個問題時，重點應(yīng)在……我們可以再提出一個難題來……今天要講的題目可以分作三個方面，下面先講第一方面……剛剛講的是第一方面，如今接著講第二方面……演講稿開始白這些連接句就像鉚釘，把講演的各部分連接起來，形成一個完好的整體，使之層次清楚。要注意的是，在一番較長的講演完畢之后，為給人留下一個明晰、明確的印象，就要加上明確的結(jié)語，使人有一個完好感。減緩緊張氣氛的用語商談不能不問問對方的意見，探求他的假設(shè)和愿望。但是這些探求不應(yīng)該針對人，應(yīng)該針對商談的公事。以下用語在詢問對方時，可以減低緊張的氣氛：根據(jù)你的假定，我可以知道你的結(jié)論。但是你有沒有考慮到……有一些資料，你可能還不曉得。我們彼此間的觀點相差并不大，可是……我想貴公司的消費人員可能讓你有了一個錯誤的印象。也許還有一些我知道的原因。我們換個角度來說吧……這當(dāng)然是可以公開談的，但是我相信……當(dāng)一個人被逼到非常困窘的地步時，我們有沒有方法減少他對我們的敵意呢?有。一是責(zé)備第三者的錯誤和矛盾，例如歸咎于會計人員、律師或者其別人員。二是歸咎于雙方政策、程序或者檔案處理的分歧。借著這些“代罪羔羊”你可以推卸許多責(zé)任，雙方也可以因此而重修舊好。也可以用比較積極的方法來消除對方的敵意：先盡量找出彼此一樣的觀點，愈多愈好，然后一起合作將共同的觀點寫成一個協(xié)定。演講稿開始白雙方的關(guān)系是合作的，而不是敵對的。請記住，無論你是如何地氣憤或是為自己的立場辯護，都不要直接攻擊對方，這是很危險的。要永遠替對方設(shè)想，顧全他的面子，這是很重要的。慎重答復(fù)時特別受用的辭句通常當(dāng)人們想要小心答復(fù)以下問題的時候，個個都會有一些特別受用的辭句。無論是老練的政治家，還是精明的商界會談高手，當(dāng)他們遇到難題的時候，他經(jīng)常會采用以下辭句：請你把這個問題再說一遍。我不非常清楚你在說什么。那要看……情形而定。那已經(jīng)是另一個問題了。你應(yīng)當(dāng)理解一下歷史的淵背景，那是開始于……在我答復(fù)這個問題之前，你必須先理解一下詳細的程序……對我來說，那……就我記憶所及……我記不清了。.對于這種事情我沒有經(jīng)歷，那事我曾聽說過…….這個變化是因為…….有時候事情就是這樣演變來的。.那不是“是”或“否”的問題，而是程度上“多”與“少”的問題。.你必須理解癥結(jié)之所在，并非只此一件，而是許多其他的事情導(dǎo)致這個后果的，比方…….對于這個一般性的問題，讓我們來個專題討論…….對于這個專門性的問題，通常是這樣處理的…….請允許把這個問題分成幾個部分來說。.喔，不!事情并不像你所說的那樣。.我不能談這個問題，因為……20那就在于你的看法如何了……21我同意你這個問題里的某些部分。只要你仔細領(lǐng)會上述諸點的詳細內(nèi)涵，演講稿開始白你就不難成為一名圓滑老練的會談高手。語調(diào)有四個要素：停頓、重音、抑揚、快慢。1、停頓停頓即說話時聲音的間歇。它是語調(diào)的組織要素，是有聲語言表情必不可少的一種重要的口語修辭手段。它在口語中有調(diào)節(jié)氣息、顯示語氣、突出重點等作用。合理的停頓，可使話語表意顯豁、增加語言的節(jié)奏感。演講稿開始白同時，它還能給聽眾留出思索、消化、回味的時間，以便更好地理解語意。假設(shè)不擅長停頓，就會使說話感到緊張吃力，喘不過氣來，別人聽起來也含混費解，甚至產(chǎn)生誤解。停頓一般分為語法停頓和強調(diào)停頓。語法停頓反映詞語間的語法關(guān)系、顯示構(gòu)造的停頓，叫語法停頓。一般可分為三種情況。a、按標(biāo)點符號停頓標(biāo)點符號是書面的重要組成部分，在口語中那么需要用停頓來表示。停頓的時間一般為：。?!〉;：〉，〉、省略號和破折號停頓的時間酌情而定。(一般用豎線表示停頓，豎線較多，停頓時間較長。)[例如]國民黨*把方志敏同志從上饒押解到南昌，‖押著他游街，‖妄想借此打擊中國*在江西人民中的威信;‖演講稿開始白方志敏同志一路向群眾宣傳抗日救國的道理，‖*又在公園里搭了臺，‖把他示眾;‖方志敏同志在臺上大聲演講，‖說明只有*才能救中國?！?把他關(guān)入監(jiān)牢，‖用金錢、︱地位來引誘他，︱勸他投降，‖得到的卻是蔑視的唾沫?！?技窮了，‖只好判他死刑。(唐弢《同志的信任》)b、按詞組停頓按詞組停頓，是反映在沒有標(biāo)點符號地地方，按照詞語間語關(guān)系所作用的停頓。一般主謂之間、修飾語與中心語之間等，都可以停頓。[例如]a、始終微笑的|和藹的|劉和珍君||確實死掉了，這是真的有她自己的尸骸|為證。(魯迅《紀(jì)念劉和珍君》)b、在一些平凡的小事上往往可以看出||一個偉大人物的優(yōu)良的|本質(zhì)。(李莊《任弼時同志二三事》)c、這是||方志敏同志|在獄中|用米湯|寫給魯迅先生的一封信。詞組停頓相對來說，比標(biāo)點停頓的時間稍短些，有時甚至是極短暫的。c、構(gòu)造停頓構(gòu)造停頓是根據(jù)文章的層次，段落所作的停頓。演講稿開始白這種停頓是內(nèi)容的需要，聽眾可以在停頓時空中理解、消化作品。停頓時間的長短，應(yīng)視詳細情況而定。在一般情況下，停頓時間的長短是：段落>層次>句子。強調(diào)停頓為了強調(diào)某一事物或突出某種特殊情感所作的停頓，叫強調(diào)停頓。表達特別強烈感情的強調(diào)停頓，又叫感情停頓。強調(diào)停頓不受語法停頓的限制，往往是根據(jù)表情達意的需要來決定停頓的地方和停頓的時間。強調(diào)停頓受內(nèi)容感情的支配，它是建立在充分的內(nèi)涵和飽滿的真情實感根底上的停頓。要求聲停情不斷，聲斷意相連。到達一種“此時無聲勝有聲”的效果。[例如]a、他急忙地趕印，到早晨五點鐘，突然︱聽見一陣急促的腳步聲。(斌《挺進報》)b、第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她‖死了，在舊年的大年夜︱凍︱死了。(安徒生《賣火柴的小女孩》)c、母親啊，你的女兒回來了，她是水，鋼刀砍不傷!——孩子啊，你的媽媽回來了，她是光，黑暗難遮!——去擁抱她吧，她是‖大地的女兒，……(雷抒雁《小草在歌唱》)例a中的停頓，強調(diào)了情況的緊急變化，這樣可以造成懸念，襯托緊張的氣氛。例b中兩處停頓，表達了對小女孩無比同情?！皟觥弊趾蟾星檠永m(xù)的停頓，更把作者對不平等社會制度的強烈憤怒之情，演講稿開始白表現(xiàn)了淋漓盡致。例c中兩個逗號“她是水”、“她是光”的停頓，為了思想完好情緒延續(xù)，可以停頓不換氣。“大地的女兒”之前的停頓，是思想要延續(xù)，情緒要積累，也可停頓換氣。一是通過形象思維將主題所蘊含的“愛”用客觀形象的“太陽”指代。二選材力求一分為二。以一次旅行中導(dǎo)游熱情效勞但又收取小費的事例來闡述“每個人都能成為太陽”，但“也有人沒有成為太陽”。但在材料的選擇上并沒有局限于此，而是又把我得知導(dǎo)游家境困難，卻因為“我”的舉報而失去了工作時的內(nèi)疚之情表達出來，防止了平鋪直敘，以一波三折的情感變化豐富演講稿的題材，從而表達思維的內(nèi)在邏輯性。在主題闡釋上，拋棄了別人常用的“用先進人物事跡”的方法，而是以電影《泰坦尼克號》中作為引子，用英文課本中《泰坦尼克號》中為一位母親讓座的埃文斯小姐為例證，同時又以自己平時鼓勵學(xué)生幫助別人的小事佐證，從而由人及己，很好地完善了“每個人都能成為太陽”的主題。演講技巧：演講稿開始白寫作方法演講稿的開頭有多種方法，如今給大家介紹開門見山，提示主題。1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位感到榮幸?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在18XX年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。演講稿開始白寫作方法有哪些1、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：“我為接受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位感到榮幸?！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。2、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在18XX年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了?！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。3、提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上?因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。競聘演講稿精彩結(jié)尾的寫作方法對于競爭性極強的競聘演講來說，完畢語是演講者走向成功的關(guān)鍵一步。競聘演講稿結(jié)尾好，就如樂曲完畢時的強音，動人心魄；競聘演講稿結(jié)尾不好，那么猶如吃花生米，吃到最后一粒是個壞的，又苦又澀，一股霉氣，就會使整個演講失去原有的香味。那么，怎樣競聘演講稿精彩結(jié)尾才能給聽眾留下更深更好的印象呢？下面介紹幾種常見的競聘演講稿精彩結(jié)尾方式，供競聘者參考。一、卒章言志表真誠這是競聘演講常用的一種競聘演講稿精彩結(jié)尾方法，主要是指演講者說明自己上任后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講完畢時這樣說：我雖然沒有當(dāng)干部的經(jīng)歷，但我有為官一任、造福一村的熱情。假設(shè)選我當(dāng)村委會主任，我保證兩年之內(nèi)實現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變相貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上。他明明白白說明了自己的信心和決心，使聽眾很快由疑心、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。二、發(fā)出號召表真心有的演講者還在競聘演講稿精彩結(jié)尾時直接向聽眾提出希望，發(fā)出號召。但這種號召大大不同于一般演講的號召，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競聘副經(jīng)理演講時，一位演講者在演講完畢時直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f：同志們，朋友們，請大家助我一筆之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！〔掌聲熱烈〕他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此獲得了很好的效果。三、以謝圓場表真情當(dāng)競聘演講完畢時，一般都要禮貌地說聲謝謝。但謝字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì)，還可成為溝通人們心靈的虹橋。演講稿開頭寫作方法演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：１．開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在承受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位儀式上的講話》的開頭：我為接受____維多利亞大學(xué)榮譽____學(xué)位感到榮幸。運用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來。２．介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的間隔，使聽眾急于理解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮馬克思墓前的講話》的開頭：我們?nèi)缃癜苍岬倪@位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當(dāng)馬克思進大學(xué)的時候，他和自己將來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了。這個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。３．提出問題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾考慮的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克道格拉斯１８５４年７月４日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極考慮，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》中說明的____和生來平等的原那么難道也普降到我們的頭上？因此要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，成認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達忠誠的謝意么？除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深化這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。演講稿開始白：競聘演講稿精彩開頭范例競聘演講稿精彩開頭一：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的時機!此次競聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。競聘演講稿精彩開頭二：今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深沉友誼，這次競選演講給我?guī)淼谋囟ㄊ窍麓蔚木吐氀菡f。競聘演講稿精彩開頭三：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：大家好!(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))今天，我可以站在這里，參加競聘**銀行副職崗位，深感榮幸和沖動。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個展示自己的時機，感謝同事們對我的支持和幫助!作為一名對銀行事業(yè)充滿熱愛、無比忠誠的人，我應(yīng)該站出來，承受組織的挑選。競聘演講稿精彩開頭四：尊敬的*，各位同事：很快樂，也很榮幸，能向大家作一個工作匯報。首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來組織和領(lǐng)導(dǎo)對我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次，假設(shè)我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作時機。競聘演講稿精彩開頭五：各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：大家好!此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既沖動又緊張。沖動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負領(lǐng)導(dǎo)和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!并借此向所有關(guān)心支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示深深的謝意!至于說到對競聘的認識，我想局屬xx單位競聘的成功理論已經(jīng)作出了答復(fù)，全局上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭流的可喜場面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務(wù)科室副職。競聘演講稿精彩開頭六：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師，競爭上崗有上有下、有進有退，上固可喜、下也無悔，一如既往;進也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、理解我、幫助我，從而喜歡我、支持我。今天借此時機，表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的全體同事對我的幫助和信任。競聘演講稿精彩開頭七：首先，感謝公司提供了這個展示自己、讓大家認識我、理解我的時機?！肮_、平等、競爭、擇優(yōu)”，這是歷史的必然，也是時代開展的要求。這次競聘對我個人是一個重要的鼓勵和挑戰(zhàn)，將有益于我個人素質(zhì)的進步。此次競爭，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，干好自己的本職工作。競聘演講稿精彩開頭八:尊敬的各位評委、各位同事大家好!今天我有幸站在講臺上，參加科級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的競聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機構(gòu)改革給我?guī)淼臋C遇。三年前，我和許多競爭者一樣，曾站在這同一個地方，參加過副科職務(wù)的競聘演講。三年來，我理論著自己的諾言，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研。我可以無愧地說，我沒有辜負州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來，我也有幸地得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，借此時機，向關(guān)心、支持和幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心地感謝。競聘演講稿精彩開頭九：各位領(lǐng)導(dǎo)：當(dāng)我未登上這個講臺之前我意識到，我院的改革已經(jīng)駛?cè)肟鞏|首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和榮耀使命。借此時機向多年來一直關(guān)心、支持、幫我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意。競聘演講稿精彩開頭十：尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好!改革是一個不算新穎的話題，競爭也已經(jīng)浸透到社會生活的方方面面，它無時不再昭示著人們這樣一個真理：唯改革才有出路，唯競爭才有希望。感謝改革，也感謝競爭，使我能有時機站在演講席上。更感謝在場的各位給了我參與這次競職演說的勇氣和力量。所以，我首先要在此向各位真誠地道一聲：謝謝!演講稿開頭的寫作方法演講稿開頭的寫作方法因為競聘演講的時間是有限制的。所以，精彩而有力的開頭就顯得異常重要。有經(jīng)歷的競聘者常用下面的方法來開頭：(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產(chǎn)生心理相融的效果。(2)簡要介紹自己的有關(guān)情況，如姓名、學(xué)歷、職務(wù)、經(jīng)歷等。(3)概述競聘演講的主要內(nèi)容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。競聘演講者應(yīng)精心設(shè)計演講開頭，把聽眾帶進自己創(chuàng)設(shè)的演講情境中，從而提升自己的人氣，在競聘中勝出。但是現(xiàn)實中，常見一些演講者由于開頭不當(dāng)，引起聽眾的反感，不但沒有助上競聘者“一臂之力”，反而事與愿違，拖了競聘者的“后腿”。錯誤舉例：我叫××，今年40歲，*黨員。首先，我要感謝上級黨委給了我競選校長的時機，并且衷心地感謝各位代表和同志們對我的支持和信任。我1987年大學(xué)畢業(yè)，分到第一中學(xué)任教；1990年任辦公室副主任；1992年任辦公室主任；1996年任副校長，主管教學(xué)工作。我認為我完全有才能勝任校長這一職務(wù)，因為我具有如下優(yōu)勢……聽完這段競聘演講的開頭，各位感覺如何呢？客觀地說，這樣開頭，也有一定的可取之處，簡潔明了，樸實莊重。但難免刻板平淡，缺乏新意，不僅難以激發(fā)聽眾興趣，而且會使人感覺：這個人不善創(chuàng)新，不適宜做領(lǐng)導(dǎo)。這種先入為主的印象一旦形成，將對接下來的演講內(nèi)容產(chǎn)生不利的影響。令人遺憾的是，類似這樣鱉腳的競聘演講開頭方式，還有很多呢！如——盲目自信型一名年輕的公務(wù)員在競聘某縣宣傳科副科長時，開頭便講道：我在大學(xué)參加過屢次演講，受到教師和同學(xué)們的熱烈歡迎，他們都認為我的演講非常精彩，我感到無限的欣慰。我相信，我今天的演講也一定會很精彩，可以給評委領(lǐng)導(dǎo)和同志們交一份滿意的答卷。分析^p：競聘者走上講臺應(yīng)該有一定的自信，但是，要把握好度，不能過分，否那么就會演變成自傲。要知道，“王婆賣瓜，自賣自夸”，是很招人厭的。因為演講者非常強烈的自我肯定語氣，容易導(dǎo)致聽眾的逆反心理，即使演講確實很成功，聽眾的滿意度也會大打折扣。而且，萬一這份答卷不怎么令人‘精彩”，這個“臺”就很難下了。建議：不要么話說得太‘滿”，要留有余地，把滿意與不滿意留給聽眾評說。一味抱怨型一名在高校工作的同志競聘德育處副處長，其演講開頭是這樣的：我是政法系副主任、副教授。我1973年參加工作，1975年參加偉大的中國*，1986年從師范大學(xué)政教系畢業(yè)，1989年被學(xué)院任命為政法系副主任，至今已有___年了。與我同時任命為副主任的同志早已當(dāng)上了處長，有的甚至當(dāng)上了副廳長；比我晚提拔的同志也早已當(dāng)上了正處長。是我才能差嗎？不是！其根本原因是我不擅長同領(lǐng)導(dǎo)交際，所以有些同志對我說：“你啊，不擅長聯(lián)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)，誰賞識你?。　狈治鯺p：很顯然，此番話語里流露出演講者對自己多年沒被提拔任用的不滿和抱怨。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)正確對待組織的工作安排，這是最起碼的政治覺悟，不應(yīng)亂發(fā)牢騷，更不應(yīng)該把原因歸咎于沒同領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系。按照競聘者這樣講，只會產(chǎn)生負面影響：這個人很看重名利，素質(zhì)不高，過去沒提拔他就對了，今后也不應(yīng)該提拔。這不是搬起石頭砸自己的腳嗎？建議：把牢騷話收起來，抓住眼前的時機，用實力向大家證朋：投我一票是沒錯的。臨場感恩型一名企業(yè)中層干部在作競聘副廠長的演講時，這樣開頭：大家對我非常熟悉，因為你們都是我的____、老同事。在過去5年的三作和生活中，你們給了我親切的關(guān)心和大力的支持。張書記一直關(guān)心我政治上的進步，還親自做我的入黨介紹人；王廠長、李主任等，曾手把手教我業(yè)務(wù)技能……各位的恩情，我一定銘記在心，永世不忘。今天借此時機，我對你們的關(guān)心和支持表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。〔鞠躬〕分析^p：對曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的____、老同事表達感恩之情，是很有必要的，但是，必須看清楚場合再開口。站在競聘演講臺上說這番話，怎么聽都像是在“套近乎”，____會感覺這個人“現(xiàn)用現(xiàn)交，不可靠”，老同事會感覺這個人“不失時機地討好領(lǐng)導(dǎo)，不怎么樣”即便是真情，也變成了假意，得不償失，弄巧成拙。建議：換個場合表達感恩，此刻要做的，是告訴大家你具備哪些才能勝任這一職務(wù)。結(jié)尾的寫作方法：對于競爭性極強的競聘演講來說，完畢語是演講者走向成功的關(guān)鍵一步。結(jié)尾好，就如樂曲完畢時的“強音”，動人心魄；結(jié)尾不好，那么猶如吃花生米，吃到最后一粒是個壞的，又苦又澀，一股霉氣，就會使整個演講失去原有的香味。那么，怎樣結(jié)尾才能給聽眾留下更深更好的印象呢？下面介紹幾種常見的結(jié)尾方式，供競聘者參考。一、卒章言“志”表真誠這是競聘演講常用的一種結(jié)尾方法，主要是指演講者說明自己“上任”后的抱負和決心。在競聘村委會主任的演講會上，一位剛從管理學(xué)院畢業(yè)的小伙子在演講完畢時這樣說：“我雖然沒有當(dāng)干部的經(jīng)歷，但我有為官一任、造福一村的熱情。假設(shè)選我當(dāng)村委會主任，我保證兩年之內(nèi)實現(xiàn)以上規(guī)劃，讓咱村改變相貌。讓大家人人抱上金飯碗。說到做到，決不放空炮。如不兌現(xiàn)，我甘愿下臺受罰！不僅我這一百多斤要交給大家，我還要把我家的樓房和幾萬元存折都壓上?！彼懊髅靼装住闭f明了自己的信心和決心，使聽眾很快由疑心、驚奇變?yōu)樾湃魏陀H近，話音剛落，臺上臺下便掌聲一片。他的真誠深深感動了鄉(xiāng)親們，不少人都投了他的票。二、發(fā)出號召表真心有的演講者還在結(jié)尾時直接向聽眾提出希望，發(fā)出號召。但這種“號召”大大不同于一般演講的“號召”，它是以競聘成功為直接目的的，說白了，也就是號召聽眾投自己的票。例如，在某企業(yè)競聘副經(jīng)理演講時，一位演講者在演講完畢時直截了當(dāng)?shù)叵蚵牨娬f：“同志們，朋友們，請大家助我一‘筆’之力投我一票吧，因為選我就等于選了你自己！”〔掌聲熱烈〕他的這一號召很管用，言語不多，卻親切感人，如同一根魔棒一樣觸動了聽眾的心靈，使大家的心和他緊緊拴在了一起，因此獲得了很好的效果。三、以“謝”圓場表真情當(dāng)競聘演講完畢時，一般都要禮貌地說聲“謝謝”。但“謝”字也有會說不會說之分，會說的，不僅可以表示自己禮貌待人的文明素質(zhì)，還可成為溝通人們心靈的虹橋。請看以下三段結(jié)尾：“我的演講完了，謝謝?！薄白詈螅屛以俅胃兄x領(lǐng)導(dǎo)給我這個難得的競聘時機，感謝各位評委和在座的所有聽眾對我的支持和鼓勵?！薄敖裉焯鞖膺@么冷大家還都來捧場，這使我非常感動。無論我競聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導(dǎo)、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意！〔說完給大家深深地鞠了一躬?！场币陨鲜侨葜v者在同一次競聘演講會上的完畢語，雖都是言“謝”，但第一個人的有“客套話”之嫌，掌聲一般。第二個人的“再次感謝”比第一個人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響烈、給聽眾印象最深的還是第三個人的結(jié)尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場之后，人們還在為他鼓掌。由此看來，“謝”字里面也大有文章。四、巧借“東風(fēng)”表決心這是一種借別人結(jié)尾作為自己結(jié)尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結(jié)尾中的原話來表自己的志向；二是簡單匯總別人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競聘廠長的演講會上，許立華在演講完畢時這樣說：“剛剛劉勇同志說的完全代表了我的心，那就是：無論能不能獲得這個職位，我都要發(fā)奮圖強，為咱廠迅速創(chuàng)造新的輝煌奉獻自己的力量！”〔掌聲〕他巧妙借別人之言表達自己的決心，看似重復(fù)卻又新穎，不僅沒有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復(fù)之中看出演講者非凡的智慧。在競聘校長的會上李連山是最后一個出場演講的，當(dāng)他看到前邊每個人最后都是希望和決心作結(jié)以后，他沒有再講自己的決心，而是靈機一動說：“朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心！”他的話音剛落，會場上就響起了熱烈的掌聲。會后人們說：“他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心。”五、借景抒情顯程度在競聘演講結(jié)尾時如能巧妙地借用當(dāng)時的景物來抒情表志，也可助自己一臂之力。一次，縣委在縣大會議室舉行副局級干部競聘演講會。那天天很陰，當(dāng)諸葛洪鋼競聘教育局副局長的演講就要到尾聲的時候，外面電閃雷鳴，幾乎吞沒了他的聲音。他稍停頓了一下，指著窗外說：“同志們，聽著窗外響起的陣陣春雷，我的心中不由得一震，是啊，我們的屋內(nèi)不也是春雷滾滾嗎？干部聘任制度改革的春雷正在我們這塊天空上震響，在這場競爭中也許我只是一個過客，但我要張開雙臂，為春雷春雨的到來而歡呼！”他巧借突如其來的天氣變化來抒發(fā)自己的情感，比起那些“背稿”的演講者來顯然棋高一籌。他的講話激起了如雷般的掌聲。會后人們還對他的機智贊不絕口。六、設(shè)問收束增語氣“同志們，當(dāng)聽完我的設(shè)想以后，也許你會想：你的想法倒挺好，可實現(xiàn)得了嗎？說實話，我只是一個平凡的人，不是神，我就是渾身是鐵也打不了幾個釘，要是光靠我自己，甭說是三年，就是____也實現(xiàn)不了。可古語說得好：人心齊，泰山移，假設(shè)在座的各位都著膀子和我一起干，我敢肯定，不久的將來，夢想定會變成現(xiàn)實！”〔熱烈掌聲〕這位競聘者在講完自己的施行方案后，先抓住聽眾的心理來了一個設(shè)問，但他并不急著答復(fù)，而是成心用否認的話蕩了一個“秋千”，之后再進展肯定。話語不多但含義頗深。其一，說明了自己的自知之明的態(tài)度；其二，說明在一定條件下自己的設(shè)想并非是“吹?！?，從而激發(fā)了大家對自己的信任；另外，也含蓄表達了自己對全體聽眾的信任和自己的決心。有時為了表“情”的需要，還可以用反問句作結(jié)。如，一位年輕人在競聘鄉(xiāng)長演講收束時說道：“大家知道，我是一名孤兒，是在黨和鄉(xiāng)親們的關(guān)心培養(yǎng)下長大的。假設(shè)不當(dāng)好人民的公仆，不把鄉(xiāng)里的事辦好，能對得起培養(yǎng)我的黨嗎？能對得起各位父老鄉(xiāng)親嗎？”他的反問加強了他要當(dāng)好鄉(xiāng)長的語氣，猶如一股強勁的風(fēng)，吹動了聽眾的心，全場掌聲一片。演講稿開始白幾種開頭方法演講稿開始白,從心理學(xué)原理看，思維與語言是嚴(yán)密地聯(lián)絡(luò)著的，演講稿開始白語言所表達的是思維活動的結(jié)果。假設(shè)思維不敏捷不明晰不嚴(yán)密，語言的表達也就不可能流暢清楚。一個思維遲鈍而又混亂的人，絕不可能口假設(shè)懸河滔滔不絕而又條理明晰地表達自己的思想。因此，口才表述程度的進步，很大程度上取決于表述者思維素質(zhì)和才能的進步。開始白的選擇第一句往往是最難的，往往又是最重要的。因為你假設(shè)說得不好，可能會給對方留下一個不好的印象，從而消除了與你繼續(xù)交談的興致。以下幾種開頭方法可供你參考：說些幽默、有趣的事情，使對方心情放松。引起對方的好奇心。先扼要提出問題的要點。先把一些非凡事件的結(jié)果說出來，使聽者想知道這件事的經(jīng)過情形，從而引起聽者的好奇心。先提出一個問題，請對方幫助你共同考慮，在獲得共同認識的根底上，再進一步發(fā)揮你的話題。不要用重復(fù)的字眼話未說出口時，先在腦海里打好一個腹稿，然后根據(jù)這個腹稿表達出來以免表達不流暢。最重要的是，說話時，字句不可經(jīng)常疊用。演講稿開始白為什么一語，用一次就夠了，有些人卻偏愛說：為什么為什么為什么;容許別人某件事時，最多說兩個好，如說成好好好好好好，那就不精煉了。疊句的使用是為了引人注意，起一種強調(diào)的作用，所以，非必要時，這種語句還是少說為佳。還有些人，由于詞匯貧乏，以致把本來可以豐富的表述，簡單化了。如某些人喜歡用偉大這個詞，于是，他的話中什么都偉大起來。你太偉大了，這出戲真是偉大，我見到一個偉大的場面，吃了一頓偉大的午餐等等。某些字眼不分場合的重復(fù)使用，使你的表述顯得呆板、拖沓，明智的做法是，應(yīng)根據(jù)不同的語言環(huán)境來變化。還有一些近乎口頭禪似的字眼，也是不可多用或重疊使用的。如：那個那個、根本上、反正、就是說這類沒有意義的口頭禪是思維出現(xiàn)障礙時用來填空的，目的是引出后面的話。與口頭禪類似的，還有諸如自然啦、當(dāng)然啦、坦白地說、老實說、你明白了嗎、你說是不是這一類不必要的話，都造成語句蕪雜的現(xiàn)象。蘇格拉底曾說：別說我想，而說你想呢?他提醒人們千萬不要在表述中我字當(dāng)頭。因為突出我的人，容易給人造成一種自高自大的感覺。我認為、我需要、我都使人認為你是自我中心，從而產(chǎn)生疏遠感。不要用鼻音說話用鼻音說話，具有破壞性的效果。尤其是初次與人交談時，往往會給人一種無精打采的厭煩之感。糾正鼻音必須努力減低心理緊張，演講稿開始白放松你的下顎、舌頭，張開喉嚨，使聲音可以由此散發(fā)，而不從鼻孔中遁出。不要用尖音說話尖音給人的感覺是不愉快的。因為尖音刺耳，使人神經(jīng)緊張，容易破壞談話的氣氛。尖音的消除當(dāng)然也離不開心理因素，因此要做到心平氣和。此外，平時還應(yīng)多作放松喉嚨的訓(xùn)練。以下方法可供你訓(xùn)練時參考：1.輕閉雙目，合上嘴唇;2.放松下已，嘴唇仍閉著;3.打一個懶洋洋的大呵欠;4.張大嘴巴及至喉嚨深處，感受到肌肉的伸張，張開喉嚨。演講稿開始白：精彩的演講稿開始白一、奇論妙語石破天驚聽眾對平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置假設(shè)罔聞;倘假設(shè)發(fā)人未見，用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能到達吸引聽眾的目的。我記起了畢業(yè)歡迎會上班主任給我們的致詞。他一開口就讓我們疑竇叢生——“我原來想祝福大家一帆風(fēng)順，但仔細一想，這樣說不恰當(dāng)?！边@句話把我們弄得丈二和尚摸不著頭腦，大家屏聲靜氣地聽下去——“說人生一帆風(fēng)順就如同祝某人萬壽無疆一樣，是一個美麗而又空洞的謊話。人生漫漫，必然會遇到許多困難困苦，比方……”最后得出結(jié)論：“一帆風(fēng)不順的人生才是真實的人生，在逆風(fēng)險浪中拼搏的人生才是最輝煌的人生。祝大家奮力拼搏，在坎坷的征程中，用堅實有力的步伐走向美妙的將來!”十多年過去了，班主任的話語猶在耳邊，給我留下了永難磨滅的印象。“一帆風(fēng)順”是常見的桔祥祝語，而教師偏偏反彈琵琶，從另一角度悟出了人生哲理。第一句話無異于平地驚雷，又宛假設(shè)異峰突起，怎能不震撼人心?需要注意的是，運用這種方式應(yīng)掌握分寸，弄不好會變?yōu)開___，故作聳人之語。應(yīng)結(jié)合聽眾心理、理解層次出奇制勝。再有，不能為了追求怪異而大發(fā)謬論、怪論，也不能僵硬牽扯，胡亂升華。否那么，極易引起聽眾的反感和厭倦。須知，無論多么新穎的認識始終是建立在正確的主旨之上的。二、自嘲開路幽默搭橋自嘲就是“自我開炮”，用在開始白里，目的是用詼諧的語言巧妙地自我介紹，這樣會使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的間隔。在第四次作代會上，蕭軍應(yīng)邀上臺，第一句話就是：“我叫蕭軍，是一個出土文物?！边@句話包含了多少復(fù)雜感情：有辛酸，有無奈，有自豪，有幸福。而以自嘲之語表達，形式異常簡潔，內(nèi)蘊尤其豐富!胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡?！痹捯魟偮?，聽眾大笑。這個開始