第15課《詩(shī)詞四首》課件

四川大竹東枊中學(xué)張睿東詩(shī)詞四首觀滄?！懿賹W(xué)習(xí)目標(biāo)簡(jiǎn)介作者了解背景詩(shī)文朗讀領(lǐng)悟意境表現(xiàn)手法文章背景

東漢末年，散居在我國(guó)北方的烏桓部落承天下亂，攻破幽州，掠奪漢民十余萬(wàn)戶，遼西的匈奴也多次入塞為害。建安十二年（公元207年），曹操遠(yuǎn)征烏桓，大獲全勝，基本平定了中國(guó)北部。這首詩(shī)是曹操在行軍途中經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)所作，寫(xiě)滄海的廣闊浩大，顯出一種奇麗之狀，也反映出作者寬闊、雄壯的情懷，是我國(guó)寫(xiě)景詩(shī)中最早的名作。曹操

曹操（155-220）即魏武帝。字孟德。沛國(guó)譙（今安徽毫縣）人。三國(guó)時(shí)著名的政治家、軍事家和文學(xué)家。在鎮(zhèn)壓黃巾起義中，逐步擴(kuò)充了自己的軍事力量。建安元年（196年），曹操迎獻(xiàn)帝都許（今河南許昌東）。后用其名以發(fā)號(hào)施令，是謂：“挾天子以令諸候”，先后削平呂布等割據(jù)勢(shì)力。官渡之戰(zhàn)大破元紹后，逐漸統(tǒng)一了中國(guó)北部，建安十三年（208年），進(jìn)位為丞相，率軍二十余萬(wàn)南下，展開(kāi)了歷史上有名的赤壁之戰(zhàn)，結(jié)果被孫權(quán)和劉備聯(lián)軍擊敗。建安二十一年（216年）封魏王。曹操用人唯才，打破世俗門(mén)弟觀念，羅致地主階級(jí)中下人物，抑制豪強(qiáng)，加強(qiáng)集權(quán)。他精兵法，著《孫子略解》、《兵法接要》等書(shū)。曹操不僅在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上表現(xiàn)了杰出的才能，在文學(xué)上也有很高的成就。在他和他的兒子曹丕、曹植的提倡、帶動(dòng)之下，這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作成為我國(guó)文學(xué)史上光采奪目的一章——即人們通常所說(shuō)的“建安文學(xué)”，曹操的詩(shī)今存二十余首，較完整的散文四十多篇,他的詩(shī)都是采用樂(lè)府古題，繼承了漢樂(lè)府民歌的優(yōu)良傳統(tǒng)，又有所創(chuàng)造，對(duì)五言詩(shī)的發(fā)展，產(chǎn)生過(guò)積極的影響?！遁锢镄小?、《觀滄?！?、《短歌行》等篇，氣魄雄偉，慷慨悲涼，向?yàn)楹笕藗黜灐Ｋ朴谝再|(zhì)樸剛健的語(yǔ)言直抒胸臆，無(wú)典雅浮華之弊，散文代表作有《讓縣自明本志令》等。遺著《魏武帝集》。

曹操在歷史上向以奸詐聞名，此人稟性多疑，在軍事戰(zhàn)爭(zhēng)上，曹操憑此避免不少危險(xiǎn)，亦數(shù)次吃其大虧，赤壁之戰(zhàn)中華容道一劫就是如此，諸如此類(lèi)事例，不勝枚舉，連自己死后亦要筑疑冢七十二座，足見(jiàn)他用心之深。官渡之戰(zhàn)攻克袁紹之后，曹操終于統(tǒng)一了北方，秦皇島上，曹操面臨浩瀚之大海，詠出《觀滄海》一詩(shī)，充分抒發(fā)了他統(tǒng)一中原的雄心壯志！東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉!歌以詠志。

jiédànsǒngzhì

sè

觀滄海

詩(shī)人觀滄海的立足點(diǎn)在哪里？

碣石山

全詩(shī)是以哪個(gè)字展開(kāi)來(lái)寫(xiě)的？

全詩(shī)以“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，以下由“觀”字展開(kāi)，寫(xiě)登山所見(jiàn)。

詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷？日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。狀貌聲勢(shì)想象水澹澹山

竦峙樹(shù)

叢生草豐茂秋風(fēng)蕭瑟洪波涌起觀滄海日月若出其中星漢

若出其里博大胸懷建功立業(yè)

全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的抱負(fù)。※寫(xiě)作特點(diǎn)及表現(xiàn)手法詩(shī)意理解：

本詩(shī)借景抒情，詩(shī)人以洗練的筆法，神奇的想象，描繪了大海吞吐日月，包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟，抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。借景抒情，托物言志。虛實(shí)結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合。自主探究：詩(shī)中描寫(xiě)詩(shī)人見(jiàn)到的景象的句子是什么？描寫(xiě)詩(shī)人想象中的景色的句子是什么？本詩(shī)的重點(diǎn)寫(xiě)的是什么？次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。次北固山下

王灣格律詩(shī)，包括絕句和律詩(shī)，被稱(chēng)為近體詩(shī)或今體詩(shī)。

絕句為四句

,律詩(shī)為八句，第一聯(lián)叫首聯(lián)，第二聯(lián)叫頷聯(lián)，第三聯(lián)叫頸聯(lián)，第四聯(lián)叫尾聯(lián)。頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗，首聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)可不對(duì)。

課文朗讀首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)翻譯方法：讀詩(shī)句，結(jié)合注釋?zhuān)g詩(shī)歌。我要去的路遠(yuǎn)在青山之外，我的小舟在綠水之上前進(jìn)。春潮涌漲，與兩岸齊平，江面開(kāi)闊。船順風(fēng)前行，白帆高高懸掛。天還未完全亮，一輪紅日已從海上升起；江上春早，舊年未過(guò)新春已來(lái)。家鄉(xiāng)的諳訊什么時(shí)候能到達(dá)呢？希望北歸的大雁捎一封家書(shū)到洛陽(yáng)。

次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面臨江，形勢(shì)險(xiǎn)要，號(hào)稱(chēng)“天下第一江山”。作者家住洛陽(yáng)，旅于江南，在這座山下停泊，被這里開(kāi)闊秀麗的景色所吸引，寫(xiě)下了這首詩(shī)。

研習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容

1、詩(shī)人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見(jiàn)的，為什么詩(shī)一開(kāi)頭就提到“客路”呢？這是詩(shī)人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車(chē)到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩(shī)人在何時(shí)何地見(jiàn)到的景象？你能想像出船行的圖景嗎？為什么要特別提到“潮平”？在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長(zhǎng)江之中?！俺逼健币徽Z(yǔ)為下句中“江春”一語(yǔ)作鋪墊。解析方法：找出中心句，體會(huì)作者想要表達(dá)的思想感情。1、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。思鄉(xiāng)之情2、海日生殘夜，江春入舊年。舊事物中孕育著新事物，新事物必然取代舊事物。表達(dá)了一種積極、樂(lè)觀、向上的精神。想象“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是怎樣的情景，如果你身臨其境將會(huì)有怎樣的感受？思考賞析句子：

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。答：這句詩(shī)用生動(dòng)凝練的語(yǔ)言寫(xiě)出作者在行船之上所見(jiàn)的兩岸壯闊美麗的景色。其中“平”“闊”“正”“懸”用得好?！捌健迸c“闊”是說(shuō)春潮涌動(dòng)，江水浩蕩，放眼望去，江面似乎與岸平了，兩岸就顯得寬闊，人的視野也因之開(kāi)闊?！皯摇笔菍?xiě)帆端端直直高掛的樣子，“正”則顯示了風(fēng)既順且和的特點(diǎn)，這樣帆才能懸。這句寫(xiě)景極為傳神。描繪畫(huà)面潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸齊平了，船上的視野也因之開(kāi)闊。船順風(fēng)前進(jìn)，白帆高高懸掛。頸聯(lián)歷來(lái)受到人們的好評(píng)，請(qǐng)自選一個(gè)角度，作簡(jiǎn)要賞析。

“海日生殘夜，江春入舊年?！薄吧?，“入”運(yùn)用擬人的手法生動(dòng)形象地寫(xiě)出紅日驅(qū)走黑暗，春意驅(qū)走寒冷，含蓄傳達(dá)出新事物必定取代舊事物的道理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。頸聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，既描繪了景物的特點(diǎn)，同時(shí)又傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的思想感情？讀了“海日生殘夜，江春入舊年。”一句，你還有什么新的感受？

頸聯(lián)運(yùn)用擬人的修辭手法，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的希望和樂(lè)觀、積極、向上的思想感情。讀了“海日生殘夜，江春入舊年”，使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前。

3、為什么詩(shī)人突然想到要寄一封家書(shū)呢？由于新年來(lái)到，正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借雁足給他傳遞家書(shū)。本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。原因：鴻雁傳書(shū)是思家的表現(xiàn)，臨近春節(jié)渴望與家人團(tuán)聚。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。首聯(lián)：寫(xiě)行程（漂流異鄉(xiāng)）。暗含旅途奔波之勞。頷聯(lián)：寫(xiě)景。平靜開(kāi)闊。頸聯(lián)：寫(xiě)景。春意萌動(dòng)，既點(diǎn)明時(shí)令，又暗含理趣。尾聯(lián)：抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。(鴻雁捎書(shū)－思鄉(xiāng)愁緒)

景物特點(diǎn)：秀麗開(kāi)闊【小結(jié)】：2．這首詩(shī)哪些句子屬于寫(xiě)景？哪一句直接抒情？1．用自己的話描述詩(shī)中描繪的景象。（你最欣賞的畫(huà)面）

3．為什么作者會(huì)起思鄉(xiāng)之情？感悟抒情：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

清晨江上行舟，當(dāng)殘夜未全消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；舊年尚未逝去，江上已露春意。時(shí)光流逝，歲月無(wú)情，怎能不叫身在“客路”，時(shí)當(dāng)歲末的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢?

這兩句不僅寫(xiě)景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)的是具有普遍意義的生活真理，給人以積極向上的藝術(shù)鼓舞力量，歷來(lái)為膾炙人口、“形容景物，妙絕千古”（明·胡應(yīng)鱗語(yǔ)）的名句。唐時(shí)，張說(shuō)為宰相時(shí)，親筆將此聯(lián)題于政事堂，令朝中文士作為楷模?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親；春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城；春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。課外拓展：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。1.《次北固山下》中道出新舊更替生活哲理的名句是（或表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替自然規(guī)律的詩(shī)句或即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩(shī)）

，

。2.《次北固山下》一詩(shī)最能體現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是：

，

。3.王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描繪漲潮時(shí)水面寬闊、船帆順風(fēng)而行的句子是：

，

。海日生殘夜江春入舊年鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)歸雁洛陽(yáng)邊潮平兩岸闊風(fēng)正一帆懸點(diǎn)擊中考1.找出下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)()

A．首聯(lián)先寫(xiě)“客路”，后寫(xiě)“行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

B．誦讀頷聯(lián)時(shí)應(yīng)該使用上揚(yáng)的語(yǔ)調(diào)，體現(xiàn)詩(shī)句平野開(kāi)闊、大江直流的宏天氣勢(shì)。

C．頸聯(lián)妙在作者無(wú)意說(shuō)理，卻通過(guò)擬人手法，在描寫(xiě)景物和節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。

D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩(shī)人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動(dòng)的心情。D

錢(qián)塘湖春行

白居易

上有天堂，下有蘇杭蘇堤春曉曲院風(fēng)荷平湖秋月斷橋殘雪柳浪聞鶯花港觀魚(yú)雷峰夕照雙峰插云南屏晚鐘三潭印月白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士，唐代著名詩(shī)人,被譽(yù)為“詩(shī)魔”。他的歌政治傾向非常鮮明，重視諷喻，崇尚簡(jiǎn)單易懂。代表作有長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》。簡(jiǎn)介詩(shī)人寫(xiě)作背景

長(zhǎng)慶三年春，白居易任杭州刺使的時(shí)候，到西湖游玩，騎馬走在白沙堤上，遠(yuǎn)看風(fēng)景迷人的西湖，被它特別的氣質(zhì)吸引了，在不知不覺(jué)中感受到了初春的美好。他心曠神怡，詩(shī)興大發(fā)。寫(xiě)下了這首著名的七言律詩(shī)，抒發(fā)了自己對(duì)春天西湖贊美和熱愛(ài)的感情。錢(qián)塘湖春行

唐·白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄新泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。錢(qián)塘湖春行白居易孤山/寺北/賈亭西，水面/初平/云腳低。幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家/新燕/啄春呢。亂花/漸欲/迷人眼，淺草/才能/沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)/湖東/行不足，綠楊/陰里/白沙堤。品讀明意品讀明意解釋詞：早鶯：早來(lái)的黃鶯。暖樹(shù)：向陽(yáng)的樹(shù)枝。新燕：剛飛來(lái)的燕子。亂花：雜花，各色各樣的花。淺草：不高的青草。行不足：玩賞不夠。云腳：下雨前后出現(xiàn)的接近地面的云氣。漸欲：漸漸的要。

孤山寺的北面，賈公亭的西面。湖水剛剛漲起來(lái)，水面與堤岸相平，漂浮的云氣與湖水相連。從幾個(gè)地方飛來(lái)的早鶯，爭(zhēng)著搶占向陽(yáng)的樹(shù)枝。不知是誰(shuí)家剛飛來(lái)的燕子，銜著春泥忙著筑巢。各色各樣的花漸漸要使人眼花繚亂。淺淺的青草剛剛能夠遮掩馬蹄。最喜歡景色秀麗的湖東，在那里總覺(jué)得玩賞不夠！因?yàn)槟蔷G楊陰里有美麗的白沙堤。正文全解本詩(shī)通過(guò)“水面初平”、“早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”、“新燕啄春泥”、“亂花迷人眼”和“淺草沒(méi)馬蹄”等典型景物描繪出錢(qián)塘湖早春的季節(jié)特點(diǎn)。

1，詩(shī)中為突出早春的特點(diǎn)，描寫(xiě)了那些典型的景色？突出了春行的什么特點(diǎn)？古詩(shī)鑒賞

鶯是春的歌手，燕是春的使者。只因是早春，所以不是處處，也不是家家。從鶯和燕的動(dòng)態(tài)中，把大自然從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)的春意生動(dòng)的描繪出來(lái)了，使人想象出，過(guò)不多久，姹紫嫣紅，草長(zhǎng)鶯飛的景色就會(huì)到來(lái)。運(yùn)用“幾處”“誰(shuí)家”“漸欲”“才能”和“行不足”等詞語(yǔ)突出了“春行”之“早”的特點(diǎn)。2，“幾處”為什么不是“處處”？“誰(shuí)家”為什么不是“家家”？古詩(shī)鑒賞3、“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”和“誰(shuí)家新燕啄春泥”，“亂花漸欲迷人眼”和“淺草才能沒(méi)馬蹄”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。

4、直抒胸臆的詩(shī)句是“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，抒發(fā)了作者被景色陶醉，流連忘返的心情。3，舉例說(shuō)明本詩(shī)中引用了何種修辭手法？4，詩(shī)中直抒胸臆的詩(shī)句是哪句？古詩(shī)鑒賞古詩(shī)鑒賞1.作者是按照怎樣的路線游覽錢(qián)塘湖的？2.詩(shī)中選取了哪幾種景物來(lái)表現(xiàn)的錢(qián)塘湖美景？3.詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人怎樣的思想感情？從詩(shī)中哪個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出來(lái)？詩(shī)歌導(dǎo)讀1．作者選取了哪些景物來(lái)描寫(xiě)西湖早春風(fēng)光？2．作者為什么選取這些景物來(lái)描寫(xiě)呢？3．詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問(wèn)題：水面初平、早鷹爭(zhēng)暖書(shū)、春燕啄春泥、淺草沒(méi)馬蹄詩(shī)人通過(guò)對(duì)西湖早春景色的描繪，抒發(fā)了詩(shī)人喜悅的感情。這些都是初春的景象

詩(shī)作賞析

這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，詩(shī)人從孤山、賈亭開(kāi)始，到湖東、白堤止，一路上，在湖青山綠那美如天堂的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉在鳥(niǎo)語(yǔ)花香，最后，才意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去了。耳畔還回響著由世間萬(wàn)物共同演奏的春天的贊歌，心中便不由自主地流瀉出一首飽含著自然融合之趣的《錢(qián)塘湖春行》的優(yōu)美詩(shī)歌來(lái)。

這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，詩(shī)人從孤山、賈亭開(kāi)始，寫(xiě)到湖東、白堤為止，一路上，在湖青山綠的景色中，飽覽了鶯歌燕舞，陶醉于鳥(niǎo)語(yǔ)花香。最后，意猶未盡地沿著白沙堤，在楊柳的綠陰底下，一步三回頭，戀戀不舍地離去。耳畔還回響著由世間萬(wàn)物共同演奏的春天的贊歌。學(xué)習(xí)小結(jié)學(xué)習(xí)小結(jié)2．根據(jù)課文內(nèi)容填空：

（1）“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄?！敝械摹皾u欲”和“才能”表現(xiàn)了（）（2）這首詩(shī)是寫(xiě)（）作者的興趣不在于介紹某一處名勝或某一種景物，而是從總體著眼描繪（）

亂花和淺草的勃勃生機(jī)春天騎馬游西湖湖上蓬蓬勃勃的春

1.這首詩(shī)以（）為線索，緊扣（）的特點(diǎn)，抒發(fā)了詩(shī)人（）的心情。（春行、早春、喜悅）2.詩(shī)人選取了最能代表春天的哪兩種鳥(niǎo)？抓住了初春的景物特點(diǎn)，選取了極富典型性的景物是什么？（鶯、燕）（亂花、淺草）3.詩(shī)人寫(xiě)了三處地方，分別是（）最吸引作者是（）（孤山寺、賈亭西、白沙堤）（白沙堤）4.詩(shī)人采用（）的表現(xiàn)手法，隨著作者的腳步，景物也發(fā)生了變化。（移步換景）品誦感悟—完成下列填空品誦感悟天凈沙*秋思馬致遠(yuǎn)作者簡(jiǎn)介：

馬致遠(yuǎn)，字千里，號(hào)東籬，元f元代大都人，著名的雜劇和散曲作家，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖合稱(chēng)為“元曲四大家”，有文場(chǎng)“曲狀元”之稱(chēng)。雜劇有《漢宮秋》、《薦福碑》、《青衫淚》等十五種，散曲有輯本《東籬樂(lè)府》一卷。因?yàn)檫@首小令，他還被稱(chēng)為“秋思之祖”

我國(guó)古代不同歷史時(shí)期占主導(dǎo)地位的文學(xué)體裁：漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)。分別代表著一個(gè)時(shí)代文學(xué)作品的最高成就。一、知識(shí)鏈接：元曲雜?。▌∏┥⑶⑻祝ㄌ浊菏峭粚m調(diào)的若干小令相聯(lián)而成的組曲小令：只有一支曲子“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式，是元代的新詩(shī)體。小令，又叫“

”，體制短小，大多數(shù)為一支曲，每首各自為韻，相當(dāng)于一首詩(shī)或一首短詞。葉兒天凈沙秋思：題目：曲牌名此曲是元代小令中的名篇。解題天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹(shù)/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽(yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏節(jié)奏化分：枯藤老樹(shù)昏鴉夕陽(yáng)西下枯藤老樹(shù)昏鴉二、詩(shī)歌賞析：“枯藤”一句寫(xiě)秋末之景，干枯的老藤，蒼老的樹(shù)木，烏鴉哀鳴，烘托出一種蕭瑟荒涼的意境，含蓄地表達(dá)了游子無(wú)家可歸之意。小橋流水人家小橋流水人家

詩(shī)人筆鋒一轉(zhuǎn)，推出一幅幽遠(yuǎn)恬靜的畫(huà)面。潺潺的流水上，橫跨一座別致的小橋。水邊橋邊的人家，一縷裊裊炊煙飄出屋外。這是伏筆，與下面的三句相映照，起到強(qiáng)烈的反襯作用。如果說(shuō)第一句是一幅濃郁凝重的油畫(huà)，那么，第二句則是一幅清新淡遠(yuǎn)的水彩畫(huà)。二者相得益彰。詩(shī)歌賞析古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬“古道”一句寫(xiě)古道荒涼，西風(fēng)驟起，馬也因長(zhǎng)途跋涉而累瘦了，側(cè)面反襯出游子旅途中的孤苦寂寞的心情。詩(shī)歌賞析夕陽(yáng)西下夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯?！跋﹃?yáng)”點(diǎn)出了時(shí)間，并照應(yīng)了上文的“昏”字?！皵嗄c”句直抒胸臆。游子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)漂泊。秋景蒼涼，時(shí)近黃昏，怎不叫人痛斷肝腸呢！詩(shī)歌賞析“斷腸”二字是本文的點(diǎn)睛之筆，點(diǎn)明了全文的感情基調(diào)。點(diǎn)明主旨，道出了天涯游子的悲苦惆悵。

三、合作探究：與同小組的同學(xué)討論思考下列問(wèn)題。1、這首小令哪幾句是寫(xiě)景的？哪幾句是抒情的？2、寫(xiě)景的句子分別寫(xiě)出了景物什么特點(diǎn)？3、給這幅圖畫(huà)擬個(gè)恰當(dāng)?shù)拿帧?、前三句寫(xiě)景與后兩句抒情是什么關(guān)系？抒情的語(yǔ)句抒發(fā)了作者怎樣的情感？5、第二句寫(xiě)景與一、三句寫(xiě)景是什么關(guān)系？這樣寫(xiě)有什么作用？天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。烘托思鄉(xiāng)蒼涼荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫(xiě)景抒情結(jié)構(gòu)圖解：斷腸對(duì)比反襯思考問(wèn)題：作者通過(guò)什么寫(xiě)作手法來(lái)表達(dá)自己的感情的？正面：側(cè)面：小橋流水人家枯藤老樹(shù)昏鴉古道西風(fēng)瘦馬夕陽(yáng)西下對(duì)比手法詩(shī)的寫(xiě)作手法描寫(xiě)抒情借景抒情幾根______纏繞著一棵棵______，那凋零了的黃葉在蕭蕭的_____中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點(diǎn)點(diǎn)_____，聲聲哀鳴……一片悲涼的秋景。眼前呈現(xiàn)出一座_____，橋下小溪潺潺的_____，不遠(yuǎn)處還有升起裊裊炊煙的________，那里有安