教師演講稿：我的幸福

第52頁共52頁教師演講稿：我的幸福一晃做教師幾近十年。在這些年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，直到信譽(yù)證今天，我仍然無怨無悔。今天的我，當(dāng)個(gè)教師，是一種責(zé)任，一種使命，一種追求了。仍然明晰地記得，七年前的一個(gè)秋天，我由縣城來到了一個(gè)偏僻的小山村，在那兒開始了我的教學(xué)生涯?？粗纪共黄降耐廖萁淌?，上下不等的木制課桌，曾經(jīng)立下的雄心壯志以及起初胸中懷有的那份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，此時(shí)已是心灰意冷——我心酸，我沮喪，我不明白老天為何如此待我不公，把我丟在了這我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是“人不人，鬼不鬼”的地方，那時(shí)我只有整日黯然傷心，顧影自憐，根本無心于工作……秋雨過后初晴的一天，班上有個(gè)小女生遲到了，于是我將心中滿腔的怨氣都用在批評(píng)她身上?？粗湎碌臏I水和刺眼的鄉(xiāng)下人的打扮，我說不清那時(shí)是憐憫還是鄙視。中午，我一個(gè)人悶在屋里無所事事，突然聽見門外傳來了一聲怯怯的“報(bào)告”聲，開門見是早上遲到挨批的她，便沒好氣的問什么事，她憋著張紅紅的臉低聲說：“教師，對(duì)不起，我今天早上遲到了……”“遲到了還來找我?”沒等她說完我沖出一句話來。她哽咽著用牙齒咬緊著下唇，片刻兩滴清涼的東西順著她的臉頰滑落下來。我的心微微一震。她又說到：“教師，今天我上學(xué)的時(shí)候，路過我家田里，看見有棵橘子樹上紅了一個(gè)橘子，我想摘來帶給您吃。沒想到下來的時(shí)候從樹上摔了下來?！闭f完，她輕輕地從背后遞上了一個(gè)橘子。一時(shí)，我無言以對(duì)，走過去挽起她的衣袖，呈如今我眼前的是一條帶著血印的傷痕，久久地，我凝視著，只覺得眼前模糊一片……心中被內(nèi)疚和幸福充滿。今天的我，雖然立志做個(gè)“好教師”卻仍然算不上真正意義上的“好教師”，但我并不氣餒，我仍然在追求著。我自信我是一個(gè)富足的人，因?yàn)槲矣心敲炊嗟臅戎胰プx，有那么多渴求知識(shí)的眼睛等著我去潤澤，有那么多的信任和鼓勵(lì)等著我去努力。我因此而倍感幸福?！疽韵聻橘?zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀我的夢(mèng)想和幸福教師演講稿我的夢(mèng)想和幸福教師尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：大家好！我今天演講的題目是《我的夢(mèng)想和幸?！?。詩人說，夢(mèng)想如春風(fēng)般了無痕跡。沒有夢(mèng)想的人，好比大海中的浪花，隨著海風(fēng)吹過銷聲匿跡，而有夢(mèng)的人，總有一份希冀在心底。我的夢(mèng)想，就是成為一名教師。在高考填報(bào)志愿時(shí)，我毫不猶豫地選擇了師范院校。師范院校的七年學(xué)習(xí)光陰完成了我做教師的夢(mèng)想，也讓我對(duì)教師的認(rèn)識(shí)逐漸從感性走向了理性，我開始明白“學(xué)高為師，身正是范”，更多的是一種責(zé)任，是一種的表達(dá)。在我即將邁出學(xué)校大門，走向工作崗位的時(shí)候，最美教師張麗莉用她的事跡鼓勵(lì)了我，通過她的壯舉我明白了教師不但要有豐富的知識(shí)，還要有崇高的師德。只有用心關(guān)愛學(xué)生，用愛詮釋教育，才會(huì)成為一名合格的教師。張麗莉，她作為一名普通的教師，在危急時(shí)刻可以挺身而出，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的柔弱身軀為學(xué)生撐起一片生命的天空，她譜寫出了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌，展現(xiàn)了偉大的師德，她是我們這些新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)的典范。有人說：“教師是太陽底下最光芒的職業(yè)！”也有人說：“教師是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人?！笨梢哉f，在學(xué)生的心目中，教師是一個(gè)最親切，最智慧，最偉大的形象。我們也曾經(jīng)說過，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福。在張麗莉的事跡中，我看到了作為一名教師應(yīng)有的責(zé)任、愛心和無私，她為學(xué)生們營造了愛的氣氛，在愛的感召下，學(xué)生們感受著教師的溫暖，道德的力量，學(xué)習(xí)的樂趣，成長的快樂。通過張麗莉的一言一行，我明白了只有在學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，教師才能找到屬于自已的價(jià)值，收獲屬于自己的幸福?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”，這就是我們教育工作者的人生寫照。但我無怨無悔，因?yàn)槌蔀橐幻處熓俏业膲?mèng)想，只有在教育工作中，我才會(huì)感到幸福。我愿堅(jiān)守在這片“黑土地”上，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光。我的演講完畢，謝謝大家！教師的幸福演講稿一位老教師在退休前這樣對(duì)我說：教師這工作是少有的凈土，假設(shè)能在榮耀感之余再多點(diǎn)幸福感，是值得一直干下去的。榮耀？幸福？我細(xì)細(xì)咀嚼，不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么？我想，它還是給了我們一些東西的。比方一份可以矜持一些的心態(tài)，一種相對(duì)安定的生活，一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣……所以，那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王，往往都會(huì)問：你的薪水高嗎？你的待遇不錯(cuò)吧？可是，即使是再關(guān)心我的好友，也無人問及，你幸福嗎？我幸福嗎？我又因?yàn)槭裁葱腋?？你們呢？有沒有一個(gè)可以不加思索就說出來的答案呢？幸福是什么？也許我們記住了許多快樂的場(chǎng)面，可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是，我問我自己：你因?yàn)閻廴硕腋＿^嗎？你因?yàn)楸粣鄱腋＿^嗎？工作累了，父母來，朋友來短信，假設(shè)不是做教師，這也許就是我的幸福的全部。可教師這份職業(yè)，讓我獲得了額外的關(guān)愛，它豐富了我的人生，我幸福的內(nèi)涵。以前也許我們總是很擔(dān)憂：與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道，我們的付出他們能讀懂多少？恐怕過了今天也就忘記了吧！朋友，我想請(qǐng)您聽聽這位教師的故事：那一次，我的咽喉炎又犯了，嗓子嘶啞充血，當(dāng)我困難地吐出第一個(gè)音時(shí)，一只只小手舉了起來：“教師，我們知道你喉嚨不好，你不要講了，你布置點(diǎn)作業(yè)給我們吧。我們會(huì)管住自己的。”“對(duì)，教師你別擔(dān)憂，我中午帶藥給你吃?！薄形?，不知什么時(shí)候，我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”，還有一根金燦燦的大香蕉?？粗矍暗囊磺?，我突然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊(yùn)含的故事：那是一位支援西部的年輕教師，他步行四十里山路為的只是給全班每一個(gè)孩子買一支冰激凌。孩子們?cè)谧魑闹羞@樣寫到：我們的教師是個(gè)好人，他很愛我們，給我們每人買了一個(gè)冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌，真好吃。大家很感動(dòng)，都流淚了。冰激凌也很感動(dòng)，流著白色的淚。是啊，總有一種力量讓我們淚流滿面。可以做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)算：工作五年來我教過三個(gè)班，約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的，那么在親人朋友之外，我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛。收獲別人的關(guān)愛，這是一筆曠世的財(cái)富??！聽了上述故事，你是否還有疑惑呢？你因?yàn)楦冻龆腋＿^嗎？你因?yàn)槭ザ腋＿^嗎？我們身邊的許多年輕朋友，崇尚前衛(wèi)的生活，酒吧歌廳是他們熱衷的場(chǎng)所。洋房洋車是他們今生的最大追求?？墒?，他們?cè)跄荏w會(huì)到我們平凡、繁忙背后的幸福呢？在座的各位朋友，每天早上看見你們自信的笑容，沉著的腳步，我想，你們一定已找到幸福的所在。而我，仍像一只小鳥，有時(shí)低落有時(shí)高翔，那是我還在尋找：找尋那隱藏已久的幸福的種子，它將成為你我不斷的能量。最后我要提醒你：那花白的頭發(fā)，佝僂的背影，將不再是教師唯一的形象；那一盞清燈，伏案深夜，將不再是教師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久地?fù)碛心贻p的光芒，青春的朝氣；我們應(yīng)當(dāng)驕傲地招展博大的關(guān)愛，美麗的心靈；我們當(dāng)以全新的教師形象會(huì)聚成一幕嶄新的特寫：一名忠誠的教師，就是一個(gè)幸福的人?！段腋卸魑倚腋！费葜v稿《我感恩我幸?！费葜v稿親愛的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我感恩我幸?！?，今天能站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到無比幸福。說到幸福，小時(shí)候，幸福就是一件簡(jiǎn)單的事，一塊糖果，一句贊美；長大了，簡(jiǎn)單就是幸福，常懷一顆感恩的心，就能感受到幸福。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)小鳥叫醒了我的夢(mèng)鄉(xiāng)，我知道新的一天有開始了。我感謝我的爸爸媽媽，是他們給予我珍貴的生命，是他們讓我感受著美麗的地球。我還要感謝我的教師，他們無私的愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落。當(dāng)我感受到這些美妙事物的時(shí)候，我就感到很幸福。父愛如山，往往深沉而嚴(yán)格；母愛如水，往往細(xì)膩而溫順。爸爸媽媽給了我一個(gè)完好而幸福的家，他們?yōu)榱宋覀兊某砷L提供了一個(gè)良好的環(huán)境，為了這個(gè)價(jià)付出了很多，媽媽每天都很早起床，為我準(zhǔn)備營養(yǎng)豐富的早餐；每天夜晚，辛苦了爸爸媽媽有總是耐心地輔導(dǎo)我做作業(yè)。爸爸媽媽不但重視我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。記得有一次我半夜發(fā)高燒，當(dāng)時(shí)爸爸正在單位加班，媽媽只好一個(gè)人把我送到醫(yī)院，當(dāng)我躺在病床上看到焦急趕來的爸爸和累得氣喘吁吁的媽媽時(shí)，我流下了幸福的淚水。當(dāng)我獲得好成績(jī)時(shí)，他們開心得為我慶賀；當(dāng)我有失誤時(shí)他們總是撫慰我，鼓勵(lì)我，是他們了我努力向上，也是他們讓我學(xué)會(huì)了英勇面對(duì)挫折。我為有這樣的父母而感到驕傲，我幸福不僅有疼愛我的父母，還有關(guān)心我的好教師。人們常說，教師是默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他照亮了別人，燃燒了自己，正是因?yàn)榻處煹男燎诟?，才使我們有了進(jìn)步，才把我們這些經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹苗培養(yǎng)成參天大樹。生活就像一面鏡子，你哭他也哭，你笑他也笑。那么就讓我們常懷一顆感恩的心吧，只有這樣，你才能越過冷漠和麻木，在享受父母和教師的關(guān)心和關(guān)心時(shí)，不會(huì)覺得是理所當(dāng)然，也會(huì)用愛來回報(bào)這個(gè)世界；常懷一顆感恩的心，你才會(huì)不抱怨，不退縮，用自己的方式頑強(qiáng)地生活，也能感受到真正的幸福，謝謝！[《我感恩我幸?！费葜v稿]幼兒教師演講稿：我工作，幸福尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家好!羅伯特歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福。"身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福。我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園。事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師根本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈。體育等多方面的才能。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福。有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人答復(fù):"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺到幸福。幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"教師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"教師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開。幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候。每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,假設(shè)我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王教師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育好孩子。"幼教工作就是一份愛孩子的工作。做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深化骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心理論著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式。每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使。不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶。平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛。真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到教師對(duì)他們真切的關(guān)心和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心。在愛的嘗試中,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親。有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將教師叫成了"媽媽"。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬湃绱顺纬?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨胚@樣巍峨,大地因?yàn)橛辛司G草的點(diǎn)綴才有了活力盎然,而我,因?yàn)橛辛说靡獾暮⒆觽儾湃绱诵腋?托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話"我感覺我的生命越來越精神化了。"行走在幼教路上,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。我的演講完畢，謝謝大家!教師敬業(yè)演講稿：我教學(xué)我幸福尊敬的各位評(píng)委各位教師：大家好！我演講的題目是我教學(xué)我幸福1998年，是我人生中不平凡的一年，那一年，剛滿18歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和憧憬來到了汪湖初中，成了一名榮耀的美術(shù)教師。說實(shí)話，剛踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我的內(nèi)心是忐忑不安的：教師們好相處嗎？學(xué)生們會(huì)信服我這個(gè)小教師嗎？當(dāng)我注視校園里的一一草一木時(shí)，當(dāng)我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時(shí)，當(dāng)我望著一個(gè)個(gè)小我?guī)讱q的活潑得意的中學(xué)生時(shí)，我的內(nèi)心深深感受到的是溫暖是親情是初為人師的自豪!永遠(yuǎn)忘不了我的第一堂美術(shù)課，精心準(zhǔn)備了幾天的教案早已胸有成竹，可當(dāng)我走上講臺(tái)說了幾句開始白之后，腦子里突然一片空白，我只覺得臉上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草。懂事的學(xué)生靜靜望著我，仿佛在說：“教師，我們相信你!”一瞬間，如有神助中，思路接通了，我旁征博引，口假設(shè)懸河，學(xué)生們聽得頻頻點(diǎn)頭，最后一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了，學(xué)生戀戀不舍圍著我問這問那，我知道我又成功的渡過了一個(gè)難關(guān)。作為一名教師，“打鐵還需自身硬，要學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水”。隨著教學(xué)時(shí)間的增長，我越來越覺得肚子里的墨水遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了目前的教學(xué)，我開始自學(xué)書法、繪畫，閱讀大量文獻(xiàn)資料，讓自己的“心靈倉庫”充實(shí)起來。寒冷的冬天，手凍僵了，哈一口熱氣接著再寫，有一年的冬天特別冷，手上生了凍瘡，一暖和過來，奇癢難忍，但我仍然沒有停頓練習(xí)。炎熱的夏天，我嫌風(fēng)扇吹的紙張亂飛，不方便寫，干脆就不開風(fēng)扇，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上，苦是苦些，但我的書畫技能卻飛速進(jìn)步，最令我快樂的是輔導(dǎo)的學(xué)生多人次在省市里獲獎(jiǎng)。我的老家是諸城，不時(shí)聽到老家的同學(xué)朋友親戚討論自己的工資有多高，說不動(dòng)心是假的，那些好多教師下海，還有好多教師去外地應(yīng)聘，豐厚的工資待遇著實(shí)讓我“心勝搖曳”了很長時(shí)間，工作時(shí)進(jìn)取心少了，上課時(shí)精神頭也少了，每天準(zhǔn)時(shí)都在大作發(fā)財(cái)夢(mèng)。就在這時(shí)，我遇到了一個(gè)學(xué)生，是他讓我走出了庸俗和淺薄的泥沼。他，岳超，是個(gè)留守兒童，經(jīng)常逃課打架，是教師們公認(rèn)的問題學(xué)生。一次美術(shù)課上，他竟然帶著耳機(jī)一邊搖頭晃腦聽著音樂一邊練著簽名，我強(qiáng)壓住內(nèi)心的怒火問：“你練簽名干什么？”他不以為然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我當(dāng)上董事長給下屬簽名的?！比嗤瑢W(xué)都樂了，我也想跟著笑，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，我不是一個(gè)很好的教育契機(jī)嗎。我接著說：“請(qǐng)大家不要笑，你有這個(gè)想法很好，但是你的字不夠大氣磅礴不夠入木三分不夠力透紙背，這樣給下屬簽名多掉價(jià)呀!”這時(shí)他轉(zhuǎn)過臉認(rèn)真的問：“那怎樣才能寫好？”我一聽，有門兒，魚兒上鉤了?！罢娴南雽懞米謫?？”我問?！班拧甭曇舨淮?，但很堅(jiān)決?！澳钦n外活動(dòng)到書法教室來”。課外活動(dòng)我提早到了書法教室，他準(zhǔn)時(shí)來了，一進(jìn)門便環(huán)顧四周沖動(dòng)的感慨：“啊，寫的真好!誰寫的？這張好，哎那張毛筆字更好!”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他，那天他在書法教室盤桓了許久，看著他漸漸融入到書法藝術(shù)中，我松了一口氣，我相信這個(gè)學(xué)生很快不再是一個(gè)問題學(xué)生。教師師德演講稿：原來，我可以幸福當(dāng)生活終于把我送出大學(xué)校門、推進(jìn)社會(huì)大潮的時(shí)候，我把所有對(duì)教師職業(yè)的熱情與憧憬裝進(jìn)簡(jiǎn)單的行囊，迫不及待的奔向如今的工作單位貴陽市第九中學(xué)，一所坐落在南明河畔的省重點(diǎn)高中。還記得那時(shí)，我的背包是一抹夢(mèng)幻般的玫瑰色。工作沒多久我就發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)我絞盡腦汁同一個(gè)個(gè)不諳世事卻自命非凡的孩子斗智斗勇的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)物欲橫流的世界向貧寒的我發(fā)起無數(shù)次誘惑攻擊的時(shí)候，尤其是當(dāng)我驚慌的發(fā)現(xiàn)自己在以雙倍的速度衰老的時(shí)候——我徹底的迷惘了！夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)終究有多大的差距？難師就是要頂著天底下最大的贊美光環(huán)，去過最不幸福的生活嗎？我找不到答案。記得那時(shí)，我在日記本里寫下這樣一首七絕：“鏡中形容漸斑駁，湘江夙愿已模糊。已覺奇葩天一方，敢問何處是歸途？”不久，一位下鄉(xiāng)支教的同事因故要離崗一段時(shí)間，學(xué)校便派我去代班，我欣然應(yīng)召。很喜歡米蘭昆德拉的一本書《生活在別處》，我想，既然眼前的困惑紛亂無力驅(qū)散，那么分開吧，在別處的生活中也許能找到一塊心靈的空地，去播種幸福的種子。于是，我拿起背包，踏上了支教的征途，只是背包上那夢(mèng)幻般的玫瑰色此時(shí)已褪變?yōu)橐荒殡y的緋紅。在我就快壓制不住山路十八彎的眩暈時(shí)，客車終于到達(dá)目的地——黔西南的一所苗寨中學(xué)。眼前簡(jiǎn)陋的校舍，與校舍背后青綠的山水、白亮的天幕，構(gòu)成了一幅純美的風(fēng)景。在一位民辦教師的引領(lǐng)下，我很快就見到了我的學(xué)生。那是十來個(gè)農(nóng)家少年，邋遢的衣服、粗糙的皮膚，似乎無法讓人心生憐愛。但我看見了他們的眼睛，黑得沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，亮得生動(dòng)了并不精致的五官，強(qiáng)烈的求知欲望像火一樣噴射出來似乎要點(diǎn)燃我的全身…….很久沒有看到過這樣的眼睛了，里面清楚藏著自己兒時(shí)還未數(shù)清的星斗啊。感懷之下，我回頭與站在身旁的民辦教師相視一笑，發(fā)現(xiàn)他的眼睛雖然少了幾分清澈和熾熱，卻多了一份寬厚和沉著。在來的路上就聽人介紹，苗寨沒有開發(fā)以前非常窮困，就是如今，人均年收入也不到700元。很多人家里平常最好的菜就是雞蛋，只有過節(jié)才能吃上肉。站在講臺(tái)上，我實(shí)在不忍心去感受這些美麗的眸子背后背負(fù)著怎樣沉重的貧窮，更無法想象這些民辦教師、山區(qū)教師扎根講臺(tái)的那份困難和堅(jiān)決。欲望的溝壑是永遠(yuǎn)填不平的，與他們相比，身為城市人的我居然還在抱怨貧寒。原來，我已經(jīng)生活得很幸福了；原來，幸?？梢院?jiǎn)單到“三餐既定，宿起舂糧”。接下來的這兩周是我短短七年教學(xué)生涯里最難忘的光陰了。因?yàn)槲疑钌畹膼凵狭诉@幫農(nóng)家少年，他們身上有樸實(shí)單純的浪漫，有謙虛羞澀的沉靜，有自尊自立的剛硬……他們用清澈的眸子洗去了我所有的急躁，用憨直的笑聲喚醒了我所有的熱忱，叫我怎能不愛！于是，我?guī)е@幫苗寨少年暢游了遠(yuǎn)古，看見大漠天涯，絲綢古道上的駝隊(duì)把四大創(chuàng)造送給了世界；聽見春夜琵琶，長安城里的飛花將唐詩宋詞撒遍了天下。他們就這樣跟隨著我領(lǐng)略了“鴻鵠高飛，橫絕四?！钡拈_闊，感受到”鐵馬長嘶千里月，旌旗風(fēng)卷萬重云”的雄壯。課堂上的我，與其說是教書授課，不如說是激情演講，竭盡全力的引領(lǐng)他們?cè)谖膶W(xué)的海洋里暢游，在智慧的頂峰上遠(yuǎn)眺！單純得意的孩子啊，他們奉我為神明，而我也著實(shí)被自己的熱情震撼了。一種身為人師的使命感和備受信賴的價(jià)值感油然而生！其實(shí)我很清楚，這次下鄉(xiāng)支教是替同事代班，它與我的教學(xué)成績(jī)絲毫不掛鉤，與我的職稱評(píng)定也不相干。但看著課桌后這些渴求和崇敬的眼神，我竟然巴不得竭盡全力把所有的知識(shí)掏空了倒在講臺(tái)上。這種對(duì)學(xué)生不由自主的愛使我深深的陶醉著。原來，不計(jì)功利的全心付出，也可以是一種幸福。原來，幸福就隱藏在我激情授課時(shí)嘴角的唾沫星里，隱藏在我奮筆疾書時(shí)飄灑的粉塵中。支教的日子簡(jiǎn)單又充實(shí)，兩周的時(shí)間很快就要過去了。我一面享受著苗寨人的熱情款待，一面卻又想念起批薩炸雞的濃香來。所以，當(dāng)接我回城的汽車開到校舍前的時(shí)候，雖然心有萬種不舍，但一想起省城的美食，不爭(zhēng)氣的腸胃就代替大腦雀躍起來。于是，快速的打包、快速的登車、快速的駛向寨門——可汽車還沒駛出苗寨，我就不得不跳下了來——我得意的學(xué)生啊，與我只相處了兩周的學(xué)生，他們，張著直直紅紅的眼睛、捧著大大小小的禮物、滴著晶晶亮亮的汗水，在這白晃晃的烈日下，早已恭候多時(shí)！愧疚與惶惑中，我如同一個(gè)當(dāng)紅的明星被簇?fù)碓谌巳豪?，不知留了多少言、收了多少禮。印象最深的是一個(gè)皮膚黝黑的苗家少女，穿著一件已經(jīng)洗得看不清圖案的蠟染布衫，躲在人群的后面，等大家都與我告過別后，才半低著頭走過來，遞給我一個(gè)畫著笑臉的雞蛋殼，反面寫著四個(gè)歪歪扭扭的字——“祝您幸?！?。我的心就像被蜜蜂蟄了一下，酸疼得不行，她卻滿懷歉意的說：“教師，雞蛋被我吃了……”我一把將她攬入懷中，眼淚頓時(shí)奪眶而出，一種復(fù)雜的感懷和痛楚讓我在這初秋的耀陽下久久不能自已。然而我畢竟是要分開的，當(dāng)回城的汽車駛出寨門時(shí)，我享受完了這次隆重的送別儀式。懷里褪色的背包已被禮物塞滿了，我一路小心翼翼的抱著，抱著這份厚重的師生情，抱著這份沉甸甸的祝福。過去迷茫困惑的思緒漸漸明晰起來，我想，我找到了答案。原來，幸福一直真實(shí)的在我身邊守候著，它就在這一雙雙清亮美麗的眼睛里，就在那一抹剛露出紅暈的花蕾中，就在這愛與被愛的傳遞間……那么，何必去抱怨生活貧寒？桃李爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，我就是最富有的人。何必去悲嘆工作辛勞？蛋殼上的那張笑臉，足以鼓舞我疲憊的身軀。何必去哀傷容顏老去？每一滴青春的汗，都滋養(yǎng)著另一個(gè)更為青春的生命！透過蒙著淚光的視線，我看見懷里的背包，似乎又變成了以前那種夢(mèng)幻般的玫瑰色。翻開車窗，在初秋的風(fēng)中，我幸福的笑了。教師師德演講稿：我工作著,我幸福著羅伯特.歐言文說:"人類一切努力的目的在于獲得幸福."身為一名幼兒教師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在承擔(dān)著教書育人的責(zé)任,更從中獲得到真切的幸福,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒教育的幸福.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我幸福著!也許有人會(huì)說:幼兒教師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸?？裳?!甚至還有人看不起幼兒教師,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒教師,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師根本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),在素質(zhì)提升中體驗(yàn)幸福,在幼兒教育中感受幸福.有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆匆走過,窮人問:"你在忙什么?"富人答復(fù):"我在忙事業(yè)!"窮人說:"你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!"不同的人有不同的幸福,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人那么為悠閑的生活而感覺到幸福.幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境.身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié).走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲"教師好!",我頓時(shí)感覺幸福;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:"教師,您臉上的疙瘩好多了!"那個(gè)拉拉我的衣角說:"教師,你穿上這件衣服真漂亮!"我頓時(shí)覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福!看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開.幸福,是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;幸福,是為孩子擦去委屈的淚水;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品;幸福,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候.幸福時(shí)刻陪我左右!每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,假設(shè)我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)念叨:王教師怎么還不來?正高爾基所說:"誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能教育好孩子."幼教工作就是一份愛孩子的工作.做幼兒教師的這四年,我深切地感受到愛的力量.愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深化骨髓的甜蜜.我和所有平凡的幼兒教師一樣,用心理論著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式.每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使.不時(shí)地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛.真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到教師對(duì)他們真切的關(guān)心和陽光般的溫暖,也讓家長感染到我的快樂情緒,分享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長交流,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著孩子們的心靈,也讓家長感覺放心,舒心.小學(xué)教師師德演講稿：我為師、我幸福說起教師這個(gè)職業(yè)，人們都會(huì)把貧寒與奉獻(xiàn)聯(lián)絡(luò)起來，假設(shè)在榮耀感之外可以多一點(diǎn)點(diǎn)幸福感，那么，它就不僅是太陽底下最榮耀的職業(yè)，而且也是最幸福的職業(yè)。在榮耀和幸福之間，幸福所帶給人們的，是更詳細(xì)的美妙品味，是更充實(shí)的日常生活，也是更加璀璨的人生。我是一個(gè)在農(nóng)村長大的孩子，自小家境貧寒，生活中不僅沒有漂亮的衣服，沒有嶄新的書包，沒有美味的菜肴，更沒有一件像樣的玩具;而且還常常因?yàn)椴逖碇辈黄鹧?、可怕的麻黃鉆進(jìn)褲腳里，因?yàn)楦钬i草手上布滿老繭，留下了許多傷疤，因?yàn)槲关i弄得滿身是糠，因?yàn)閹椭N烤煙，弄得渾身不自在;就因?yàn)樯钪羞@些太多的艱辛，使我早早地懂事、成熟，那時(shí)我每天都在想幸福是什么?是榮耀的光環(huán)?是成功的桂冠?是酣暢淋漓的快樂?還是刻骨銘心的甜蜜的瞬間?工作已經(jīng)___年了，這___年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，讓我嘗遍了為師者的種種不易滋味，但是我從未退縮過。有時(shí)我也為自己的學(xué)生頑皮而苦惱，可當(dāng)看到他們那一張張渴望知識(shí)的臉龐，我又有些感到慚愧;當(dāng)我看到仍有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我便會(huì)全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作?？鬃訃I心瀝血，以教為重的精神永遠(yuǎn)教育著我;陶行知始終安于粉筆生涯的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)，有句話說得好：人吃飯是為了活著，可活著絕不是為了吃飯，我愿作紅燭，甘為人梯，因?yàn)槲乙兄x命運(yùn)賜給我的職業(yè)，能讓我成為一名教師，我真的很幸福。每次大清早繁忙在上學(xué)路上時(shí)，總能聽見孩子們叫上一聲教師您早，此時(shí)此刻給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛突盍?每當(dāng)放學(xué)孩子們一聲聲的教師，再見總會(huì)給我留下一點(diǎn)明天的希望。記得在我的家里，還保存著許許多多舍不得扔掉的賀卡，那是我兩年前送走的畢業(yè)班同學(xué)寫來的。在畢業(yè)聚會(huì)那天，我正因?yàn)榧依镉屑笔虏荒軈⒓?，便急匆匆地分開了學(xué)校。說實(shí)話，其實(shí)那天的事我并不是非去不可，只因?yàn)樽约汉ε率懿涣撕⒆觽円螂x別而滿含熱淚的場(chǎng)面，給自己找了一個(gè)逃避的借口，我甚至狠心沒給他們留下紙言片語，生怕聽見他們看后的一片咽嗚聲?？傻诙煳襾淼睫k公室，翻開抽屜，里邊竟塞著許多賀卡，里面都寫著一些離別的話語。看著這些精致的賀卡、傷感的話語，幸福的淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)此刻我真正體會(huì)到了作為教師的幸福和快樂!還記得那一個(gè)訓(xùn)練校操的時(shí)刻，我一如既往地來到教室門口，準(zhǔn)備整隊(duì)入場(chǎng)。此時(shí)看見許多同學(xué)慢吞吞的還沒出教室，生氣地向里面看了看，正好一堆同學(xué)圍著毛遠(yuǎn)航，眼睛直盯著桌上的手表，一位同學(xué)正在哭。見我一出現(xiàn)，同學(xué)們七零八落地出來，排著隊(duì)走了下去?？湛盏慕淌依镏挥心菈K手表還靜靜地躺在桌上，沒人理睬。我也就順手拿著表跟著走了下來，邊走邊想：這到底發(fā)生了什么事，該怎么處理才好?走到操場(chǎng)，看見那位哭的同學(xué)還帶著一副無賴而傷心的表情，再看看毛遠(yuǎn)航，卻顯得有些愧疚，時(shí)刻偷偷地注視著我的一舉一動(dòng)。心想：今天準(zhǔn)是毛遠(yuǎn)航過分了，下課非說過清楚不可。誰知快下課時(shí)，學(xué)校通知班主任留下，這下沒時(shí)間了，可事情不處理又不行啦，萬一學(xué)生放學(xué)再鬧，可就不是小事了。此時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，還是從受害者做起。于是我拍著他的肩膀說：今天的事我知道一定是毛遠(yuǎn)航過分了，本想放學(xué)后好好拾掇一下他，可是等會(huì)兒教師要開會(huì)，我看這樣，今天你就別為難我了，你先把表拿到修理店去修，需要的錢多，你覺得要他拿，我?guī)湍阆敕椒?，假設(shè)你認(rèn)為同學(xué)幾年，能寬容他就更好。就這樣他收下表，且還表示滿意?？擅h(yuǎn)航呢?脾氣這么倔，要是冤枉了他，可不得了喲!怎么說他得有個(gè)方法，想著想著，訓(xùn)練完畢了，其他同學(xué)都回了教室，只有他一人被留下，于是，我們倆并肩邊走邊聊，一來理解原由，二來看他的認(rèn)識(shí)態(tài)度。順勢(shì)我抓住了毛頭，就說：你是個(gè)頂天立地的男子漢，做錯(cuò)了事要敢于承擔(dān)，賴賬可不是你做事的風(fēng)格吧!這表今天不管是怎么摔壞的，可是你給他摔的，況且今天他根本沒與你嬉戲，男子漢敢做剛當(dāng)。表我是給他了，修理錢可要該你付喲!同學(xué)幾年，假設(shè)修不起，該賠還得賠喲!說到這兒，讓我沒想到的是，毛遠(yuǎn)航卻說：教師這表是修不起的，明天我買來賠他，我一定不會(huì)讓你為難。聽著這些誠懇而動(dòng)情的話語，一種幸福的感覺油然而生。其實(shí)在平凡的工作中，只要我們能用一顆熾熱的心去愛身邊的每個(gè)孩子，我們也會(huì)同樣感受到孩子對(duì)我們的愛，感受到作為一名教師的幸福!演講稿:我的幸福觀篇一：我的幸福觀_演講稿(1)我的幸福觀尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家下午好！我演講的題目是《我的幸福觀》“幸?！笔敲恳粋€(gè)人都想追求和得到的，那“幸?！苯K究是什么呢？對(duì)我來說，幸福就是“工作順心、家庭和睦”，學(xué)生喜歡你，因你是他們的教師而驕傲;兒子愛你，乖巧懂事，好學(xué)上進(jìn)；老公疼你，呵護(hù)你，把你當(dāng)做手心里的寶。一家人在一塊開心就好。父母健安康康-講臺(tái)上的我，是美麗的；生活中的我，是幸福的。工作順心，家人開心，我感覺自己就是一個(gè)快樂、美麗、幸福的女人！幸?？呻S著時(shí)間的推移而改變，兒時(shí)，每天能得到一、兩角錢，便是一種幸福；讀書了，沒有作業(yè)或作業(yè)簡(jiǎn)單很快就能做完也是幸福；長大了，結(jié)婚生子便是幸福；老了，有個(gè)安康的身體便是幸福。那如今我的幸福是什么呢？人常說：快樂是一天，痛苦也是一天，倒不如快快樂樂過好每一天。要做幸福的教育者，要學(xué)會(huì)把握自己，面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的坎坷，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，調(diào)整好心態(tài)，樂觀對(duì)待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我希望我每天走進(jìn)校園，迎接自己的是個(gè)美妙的心境。不期望有多么驚人的成績(jī)，只希望在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，精益求精的工作，對(duì)得起和我朝夕相處的學(xué)生們，對(duì)得起自己從事的這份的工作，做一名真正的幸福女教師！我的快樂很簡(jiǎn)單，學(xué)生的進(jìn)步，同事的友誼，永遠(yuǎn)的信念；我的幸福很簡(jiǎn)單，兒子安康的成長，老公貼心的話語，父母溫暖的嘮叨。雖然我不漂亮，但我有甜美的笑容；雖然我不年輕、但我有上進(jìn)的心態(tài)；雖然我不富有、但我有和睦的家庭；雖然我不完美、但我有幸福的生活。我的演講完畢，謝謝大家！篇二：幸福觀演講稿篇一：幸福觀演講稿范文幸福對(duì)人地一生是非常重要的，每個(gè)人都希望自己是一個(gè)幸福的人，希望幸福陪伴自己一生。不同的所追求的事物不同他的幸福觀也就不同，在我看來幸福就是生活的充實(shí)，生活的快樂，獲得快樂要記住最重要的兩個(gè)字“知足”，為有一種東西不能知足，那就是學(xué)問。俗話說知足常樂，知要內(nèi)心滿足，即使是獲得小小的進(jìn)步也會(huì)有一種良好的心態(tài)有一個(gè)舒暢的心情，畢竟自己進(jìn)步了！一個(gè)愛財(cái)如命的人，在他看來金錢就是自己最大的幸福，因此他千方百計(jì)的用各種手段謀取錢財(cái)不惜出賣朋友，但當(dāng)他擁有很多錢的時(shí)候，親人、朋友都離他而去，自己被孤立起來，這時(shí)他并不幸福，再多的錢又有什么用。以前為錢而繁忙，不留心生活，失去了人生的一大筆財(cái)富，到頭來落得如此下場(chǎng)，這樣的人實(shí)在是太可憐！我們要用心去體驗(yàn)生活的美，不能錯(cuò)過人生旅途中美妙的風(fēng)景，事事求知足，快樂的生活你就是幸福的！篇二：我的幸福觀演講稿有人說：“幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖；幸福是一杯酒，讓你醉在其中；幸福為一眼神，讓你心靈開花。”還有人說：“幸福是清泉，是綠洲，是無私的付出，是生命對(duì)生命的惠澤?！备衅淙藭?huì)兇神惡煞的說：“幸福只是一個(gè)謊話，只會(huì)帶來滿臉的黯然，滿臉的憂傷。”也許他已經(jīng)被幸福刺痛過，我想，也許他們說的都對(duì)吧！幸福只是一個(gè)帶刺的玫瑰玫瑰是嬌嫩的，是嫵媚的，是七色的，幸福是嬌小的，是暗香的，同時(shí)也是充滿滋味的，他們都同時(shí)擁有一個(gè)特點(diǎn)：都曾有這一段美妙的回憶，也許，幸福就是這樣吧！即使幸福過去了，但那一段回憶還會(huì)讓人思念還曾記得，曾幾何時(shí)，在一座大山里，看過這樣的一幕：一村的人民很貧窮，但臉上無疑不存在著和諧之美，這時(shí)，一位老伯從偏遠(yuǎn)的縣城帶回來了一輛三輪車，他的臉上是幸福的曙光，同村的人們都對(duì)他祝賀了起來，從他們的眼神中可以看出來，他們沒有嫉妒之情，沒有羨慕之情，只擁有一種快樂，一種驕傲，因?yàn)樗麄兇宄湓碛辛艘惠v車，他們不是為個(gè)人而驕傲，而是為集體驕傲，他們?yōu)樗麄冏约憾湴?。也許這不是巧合吧！去過一位同學(xué)的家住過幾天，從他母親的皺紋上可以看出她飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子，臉上一臉的憔悴，但他的兒子還是一臉的不滿，說道：“人家家里都有寶馬和奔馳，沒有寶馬和奔馳的還有奧迪呢！你看咱家，就只有一輛爛三輪車，你說讓我怎樣去上學(xué)！”母親聽到了這句話后，只是無盡的嘆息，腦中回想起小的時(shí)候：“媽媽，你看你好厲害哦，其他家里都沒有車，但咱們家里都有三輪車呢！”那時(shí)的兒子是那么的天真。幸福也許只是一段回憶吧！這時(shí)的母親只能看到了兒子眼中只有欲望和貪心以及對(duì)生活的不滿其實(shí)幸福就是這樣，玫瑰的童年是美妙的，因?yàn)橛腥巳崦?，那時(shí)它并沒有刺，長大后的它同時(shí)也是快樂的，因?yàn)樗軓娜藗兊难壑锌吹綒g笑與快樂，幸福就是這樣的，不同的角度，不同的思想，不同的環(huán)境，不同的微笑，只要我們用和諧的目光，美妙的心靈去對(duì)待事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都幸福了起來...篇三：愛并幸福著有人說：幼兒教師是愛的事業(yè)！有人說，幼兒教師是自我幸福的把握者，是孩子們幸福的引路者；更有人說：教師只要心中有愛，履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，體味人生的幸福。看到那么多教師的付出后，我理解了，幼兒教師的事業(yè)是：愛并幸福著。因?yàn)橛袗郏孕腋?。我愛孩子們，孩子們也愛我，他們喜歡依偎在我身邊聽我講故事；他們會(huì)趴在我耳邊，親昵的說：“教師，我告訴你一個(gè)小機(jī)密?”；他們會(huì)悄悄的藏在我身后捂住我的眼睛讓我猜猜是誰；還會(huì)在我講故事時(shí)遞上一杯水說：“教師，你喝吧！喝完了我再倒。”孩子們的愛是我前進(jìn)的動(dòng)力，孩子們的愛讓我體會(huì)到人生的幸福，孩子們無暇的童心更堅(jiān)決了我對(duì)幼教事業(yè)的熱愛！和孩子們?cè)谝黄鹗切腋５摹：⒆拥男撵`干凈得象清晨的第一滴露珠，滾動(dòng)的生命里編織著一個(gè)個(gè)七彩的童話。醫(yī)生或許只是在某一神奇時(shí)刻引領(lǐng)新生命來到這世界，而我卻能看到孩子們每天都有新的變化進(jìn)而感受生命再生的喜悅。樂樂是一個(gè)思維活潑，任何事情都能激發(fā)他想象的孩子，繪畫活動(dòng)中他總喜歡按自己的想法作畫，每次他都念念有詞，幾分鐘就完成一幅畫。這次畫的“我的一家”中，媽媽的頭直接連著兩條長長的腿，看起來樣子很滑稽，小朋友看了都捂著嘴笑，樂樂噘起小嘴不停的向小朋友扮著鬼臉兒，我想他一定有他的想法，于是走上前去問他為什么，他神氣地說：“這是媽媽穿旗袍的樣子就看不見身子了，我的媽媽穿旗袍是最漂亮的?！痹谀托牡鸟雎牐屑?xì)理解他的想法后我無不禁驚嘆孩子的想象與創(chuàng)造。這時(shí)我馬上意識(shí)到孩子需要一個(gè)支持性的環(huán)境去表達(dá)自己的強(qiáng)烈愿望，于是我在表揚(yáng)他敢于表現(xiàn)的同時(shí)給了他一個(gè)小小的建議：“樂樂可以把媽媽的漂亮旗袍畫出來給教師小朋友看看，大家一定非常喜歡?！薄皹窐愤€可以畫媽媽穿其他衣服的樣子，也一定非常好看。”這不僅讓他感到自己的畫教師很欣賞、很理解，而且也不斷幫助他豐富了畫面內(nèi)容。由此，我們還在班內(nèi)引發(fā)了表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)的討論，時(shí)裝表演大賽等一系列活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們的興趣和熱情表現(xiàn)的淋漓盡致，一件件令人驚詫的創(chuàng)造作品展如今我們的面前。我也在與孩子們共享探究過程與探究結(jié)果之樂趣的同時(shí)，感受到了育人的幸福與快樂。壯壯是一個(gè)好動(dòng)大膽、活波頑皮的男孩子，愛打人，不時(shí)搞一些“小破壞”，經(jīng)常成為被告席上的主角。開始的時(shí)候，我只是考慮怎樣把他教育成好孩子，以防微杜漸為原那么，用暗示、表揚(yáng)鼓勵(lì)他，雖然也幫助他改掉了一些缺點(diǎn)，形成了一些良好的助人行為，但他似乎并不知道這樣做是為什么，而只是為了獲取別人的喜歡，為滿足成人的要求而一時(shí)控制自己的行為。反思起來，我只是讓孩子適應(yīng)自己的教育，卻沒想到怎樣在滿足孩子需要的根底上去促進(jìn)孩子的個(gè)性安康開展。而“教育的最終目的是培養(yǎng)人的個(gè)性”，而后，我在學(xué)習(xí)和理論的根底上調(diào)整了自己的做法，從聊天中我理解到壯壯喜歡講故事，有強(qiáng)烈的表達(dá)愿望和求知欲，游戲中他還是“假面超人”的崇拜者，我決定先滿足他扮演“超人”的心理需求，在活動(dòng)區(qū)投放材料讓幼兒制作超人的新型武器，并用于戶外活動(dòng)開展幼兒的動(dòng)作，組織幼兒討論“假設(shè)你是超人，你會(huì)怎樣幫助小朋友，為班級(jí)做奉獻(xiàn)?！痹诤⒆拥那楦械玫叫沟耐瑫r(shí)，打鬧、告狀現(xiàn)象減少了，壯壯也自然成為班內(nèi)的“超人”小衛(wèi)士。從同伴的接納到教師認(rèn)可中壯壯生活的更加快活自在。他總是自豪的說：“我喜歡趙教師，趙教師最漂亮。”秋游的路上，壯壯湊到我的耳邊說：“趙教師，我給您帶了好吃的，你什么時(shí)候想吃隨時(shí)取。”那一刻，我深切地感受到了一種幸福，一種被認(rèn)同的幸福，一種付出的幸福，一種當(dāng)教師的幸福！生命中有很多美妙，你可曾體味過一個(gè)幼小心靈給予感動(dòng)后的那種美妙，也正為此我更加熱愛我的事業(yè)，愛我身邊的每一個(gè)孩子。愛并幸福著，這是我多年來與孩子們?cè)谝黄鹪絹碓缴罨捏w會(huì)，就象那首歌中唱到的，愛就一個(gè)字，我只說一次，你知道我只會(huì)用行動(dòng)來表示，愛就一個(gè)字，任光陰奔馳，讓你幸福是我一生在乎的事。最后，我想對(duì)我的孩子們說：“教師愛你們，愛你們每一個(gè)人，和你們?cè)谝黄鹗俏易畲蟮男腋＃蛟S有一天，你們長大了不再記得教師，可在我心里永遠(yuǎn)印刻著你們每個(gè)人的照片。感謝上蒼，將你們給予了我，感謝上蒼，讓我是一名幼兒教師。篇四：每個(gè)人都有各自不同的幸福觀。媽媽的幸福觀很簡(jiǎn)單：不需要穿金戴銀，不需要榮華富貴，只要父母身體安康，丈夫事業(yè)有成，兒女乖巧，閑來打打毛衣，玩玩撲克，飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響，飯后一家人說說笑笑，鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。爸爸的幸福觀是樸實(shí)的：只要父母可以安度晚年，妻子可以開開心心，兒女可以努力學(xué)習(xí)。看上了新電視，爸爸說很幸福；騎上了摩托車，爸爸說很幸福；用上了挪動(dòng)，爸爸也很幸福；甚至，我獲得了好成績(jī)，爸爸還說很幸福；喝一壺酒，炒幾個(gè)菜，爸爸說太幸福了——對(duì)于爸爸來說，幸福是那樣的多，那樣的樸實(shí)。同學(xué)們的幸福是單純的：父母的一個(gè)微笑，教師的一句夸獎(jiǎng)，朋友一個(gè)羨慕的眼神，都足以讓他們快樂一天：攻破了一道難題，解決了朋友之間的糾紛，一次小小的活動(dòng)，都成了____難買的幸福！我的幸福觀是無處不在的：早晨到了學(xué)校，朋友把洗好的桌布拿來；上課答復(fù)以下問題正確；下課同學(xué)們一起玩耍；回家后吃老爸削的蘋果；聽喜歡的音樂；寫一會(huì)兒作業(yè)；看一會(huì)兒電視——都是很大的幸福呀！“沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的悠然；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音！”真的，幸福就是這樣簡(jiǎn)單，這樣容易得到！朋友，當(dāng)你明白這些時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，你已經(jīng)很幸福了！篇五：我的幸福觀陷入沉思，我的幸福觀是什么？也許是經(jīng)歷過痛苦的人，才知道怎樣更深的體會(huì)生命的真諦，經(jīng)歷了生死別離的人，才知道安康和生命的意義。我的幸福觀，離不開安康和快樂：讓我的父母晚年安康、幸福。人走到晚年，經(jīng)歷了世上的風(fēng)風(fēng)雨雨，身心疲憊而脆弱。假設(shè)說他們年輕時(shí)有坎坎坷坷，那時(shí)他們有足夠的心力和體力可以承受，到了晚年，他們的幸福我們做子女的是一定要參與并為之努力的。盡管我知道，對(duì)他們來說，子女的幸福就是他們的幸福和滿足，而讓他們有愜意的生活和安康的身體，也是我人生中最大的心愿。無論走在那里，無論到了那個(gè)年齡段，他們都是我永久的精神家園，這世上什么都可以棄我遠(yuǎn)去，唯有父母的關(guān)愛會(huì)永遠(yuǎn)為我守候，守住他們的安康，就是守候自己的精神家園。我要我的愛人和孩子安康，快樂。世界上可以追求的東西有好多，金錢、名氣、地位-，但我還是堅(jiān)信只有安康的身體和一顆充滿愛的心靈篇三：我的幸福生活演講稿我的幸福生活一杯牛奶，一個(gè)雞蛋，可以嘗出幸福的滋味；一個(gè)微笑，一聲問候，可以感受幸福的時(shí)刻；一朵紅花，一片綠葉，可以領(lǐng)略幸福的深化。幸福，從來不僅僅是物質(zhì)的豐裕，更在于生活的寧靜與精神的高貴。今天，請(qǐng)讓我把幸福大聲告訴你。家，幸福的港灣清晨，家中。晨曦微露，被鬧鐘驚醒的我習(xí)慣性地伸了個(gè)懶腰，耳邊傳來了媽媽熟悉的聲音：“XX，起床別忘了喝牛奶、吃雞蛋！如今是長個(gè)子的時(shí)候，注意補(bǔ)充營養(yǎng)。”“媽媽，我知道了。再見！”每天清晨，媽媽上班前總是不忘叮囑我喝牛奶、吃雞蛋。已經(jīng)記不得這是媽媽的多少次叮嚀。每當(dāng)我還在睡夢(mèng)中時(shí)，媽媽便早早的起床為我準(zhǔn)備早餐。盡管只是一杯牛奶、一個(gè)雞蛋，這其中蘊(yùn)含著母親年復(fù)一年、日復(fù)一日對(duì)我累積的愛。我拿起牛奶杯，杯身暖暖的，就像母愛一樣溫暖。我忍不住喝了一口，濃濃的奶香在我口中蔓延。低頭看了看躺在鍋里余溫尚存的雞蛋，哎！粗心的我竟然從不知道也從不曾問過媽媽是否曾享受這早餐的味道。哦！親愛的媽媽，感謝您！愛的早餐讓我嘗出了幸福的滋味。學(xué)校，幸福的搖籃學(xué)校，陽光明媚，鳥語花香，微風(fēng)輕輕拂過臉頰，教師們?cè)谛@繁忙，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)嬉戲，這樣的場(chǎng)景如畫般美麗。快步來到教室開始一天的學(xué)習(xí)，一縷陽光射進(jìn)教室的窗?！叭松苡袔谆夭藭r(shí)不搏，更待何時(shí)？”沉浸在容國團(tuán)豪言壯語中的我被教師黑板上的吱吱書寫聲拉回了現(xiàn)實(shí)，和同學(xué)們一起乘著想象的翅膀，在書本的世界中翱翔。在課堂上，我們?yōu)榉吨傺汀皾峋埔槐胰f里，燕然未勒歸無計(jì)”的壯志未酬而心酸；也為文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的大方沉著而折服，更為李白的“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼閴阎径芍跃囱?。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長，我們?cè)诔砷L中學(xué)習(xí)。快樂的和同學(xué)三三兩兩來到校園，一陣清風(fēng)撫過我們的臉龐。瞧!此時(shí)的校園正上演著一幕幕精彩的場(chǎng)景：奮進(jìn)樓下的球臺(tái)旁發(fā)球、運(yùn)球、傳球、拼搶-乒乓興趣小組的參賽者們個(gè)個(gè)擺開架勢(shì)，展開了劇烈的爭(zhēng)奪，氣氛立即緊張起來。其他組員眼睛都瞪得老大，緊緊盯住乒乓球傳來傳去，嘴里還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”教學(xué)樓下的陶藝室內(nèi)放土、旋轉(zhuǎn)、拍打、擠壓陶藝興趣小組的成員像模像樣的開展著陶藝學(xué)習(xí)與制作。只見他們小心翼翼地一面漸漸旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)臺(tái)，一面根據(jù)教師的指導(dǎo)用手掌側(cè)面拍打，一個(gè)個(gè)成品、半成品在他們手中逐漸鮮活起來校園的角落里籃球、足球、羽毛球、文學(xué)、國學(xué)誦讀處處盛開，校園里充溢著滿滿的幸福與歡樂。哦!得意的校園，感謝您!勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)讓我領(lǐng)略了幸福的味道.祖國，幸福的明天龍泉，桃花朵朵，姹紫嫣紅，三月的微風(fēng)傳來陣陣清香，花海中游人如織，賓客如云，林中穿梭。我躺在草坪上，看著藍(lán)天白云，還有遠(yuǎn)處的綠葉紅花。一個(gè)個(gè)關(guān)于幸福龍泉的片段在我眼前展開：山泉至茶店的“紅巖子村道”、萬畝觀光果園至桃花故里的“書元路”的建成，讓春天游客來賞花的途徑更多樣，讓夏天的瓜果銷售更順暢，龍泉人的幸福一年年地在環(huán)繞山間的“路”上延伸-黃土草莓基地獲得認(rèn)證，龍泉人的明天又有了新的盼頭哦!美麗的祖國，感謝您！執(zhí)政為民的踐行讓我懂得了幸福的深化。瞧!一不小心，我就說了如此多。最后，我只想說：何其有幸!我有疼我愛我的爸媽；何其有幸!我有教我育我的教師；何其有幸，我生在如歌如畫的祖國!點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成我的幸福生活。這就是我的幸福生活！我的演講到此完畢，謝謝大家!我的幸福觀演講稿我的幸福觀一幸福是什么？有這么一句話，幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸。看似滑稽可笑，卻也不失為一個(gè)真理，生活中不正是有很多這樣的人嗎，容易滿足，覺得能做到自己想做的便是一種幸福。其實(shí)，我的幸福觀也很簡(jiǎn)單，做為90后的我貌不出眾，沒有傲人的“資本”，但我并不整天怨天尤人，我知道把物質(zhì)幸福當(dāng)做人生的唯一幸福，將是不幸的根。我有著讓我足以幸福的一切：一顆柔軟的心靈，一個(gè)純潔的微笑，一聲親切的問候……給予感動(dòng)和被感動(dòng)都是一種幸福。幸福是心靈的超越，像一朵花，散發(fā)著芬芳的氣息，給人以溫馨；像一棵樹，庇蔭萬千行人，給人以清涼；像一盞燈，照亮暗夜中的漫漫長路，給人以光明，一個(gè)人的幸福觀與其世界觀、人生觀、價(jià)值觀嚴(yán)密相聯(lián)，有什么樣的幸福觀，就會(huì)有什么樣的人生追求、價(jià)值取向和實(shí)際行動(dòng)。堅(jiān)信奉獻(xiàn)使人快樂、助人使人幸福，讓助人為樂成為一種使命、習(xí)慣和生活方式，英勇?lián)?dāng)關(guān)愛別人的社會(huì)責(zé)任，找到了通向快樂和幸福的道路。幸?？鞓凡⒉贿b遠(yuǎn)，奉獻(xiàn)亦非高不可攀。我們每個(gè)人都生活在別人的奉獻(xiàn)之中，也應(yīng)在生活中奉獻(xiàn)。時(shí)代呼喚更多郭明義式的道德模范和雷鋒傳人涌現(xiàn)出來。我們學(xué)習(xí)“追求純粹”的思想境界、“善小而為”的道德品格和“甘當(dāng)?shù)V石”的奉獻(xiàn)精神，要在全社會(huì)大力弘揚(yáng)這種助人為樂的幸福觀，正確認(rèn)識(shí)幸福、追求幸福，通過奉獻(xiàn)和付出，通過愛心和藹舉，在幫助別人、溫暖別人中找到真正的快樂，獲得人生的美滿。一生幸福，是我們大多數(shù)人的追求，但是由于多方面的原因，我們有很多人卻難以感覺到幸福。有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的聚集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)?！毙腋２皇墙o別人看的，與別人怎樣說無關(guān)，重要的是自己心中充滿快樂的陽光，也就是說，幸福是掌握在我們自己手中的，而不是在別人眼中。幸福是一種感覺，這種感覺應(yīng)該是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。人生最幸福快樂的事莫過于做自己想做的事情，在追求向往目的的過程里我們會(huì)覺得有意義，用句俗話說是人活著有奔頭。不管這個(gè)過程有多不容易，心中總會(huì)有那么一股執(zhí)著那么一股勇氣，直到達(dá)成目的，這是一個(gè)追尋生活意義，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我完善自我的旅程，也就是一個(gè)追求幸福的全過程？。？能意識(shí)到自己幸福很重要，它能激發(fā)人們對(duì)生命的熱愛。對(duì)待生活不再停留在它表象所呈現(xiàn)出來的好與壞里，而更能從一種生命的高度去接納，去原諒，去寬容。我曾看過一段話，人不斷增益自己學(xué)到淵博精深的境地，不是為了明事理，不是為了睿智甚至不是為了受人尊敬，而是為了更寬容。寬容是一種無上的美德，可以毫不猶豫地說：能做到這一點(diǎn)的人，一定是認(rèn)為自己幸福的人。我們已經(jīng)感到自己很幸福了，遙看廣袤的藍(lán)天白云，試問還有什么不能被原諒呢？我認(rèn)為，我們每個(gè)人，不管是安康還是殘疾，不管富貴或貧窮，亦不管是成功或失敗，只要你確認(rèn)這一刻是活著的，就請(qǐng)感覺幸福。僅僅為著我們能呼吸空氣，為著我們能感受能想象，為著我們還有無限可能去改變想改變的，我們就應(yīng)感覺幸福。我的幸福觀演講稿二幸福，每個(gè)人，甚至每個(gè)動(dòng)物都有對(duì)其獨(dú)特的定義。幸福是一種感覺，深植與自己內(nèi)心的一種語言。幸福是一種很玄的東西，它在我們身旁，它也仿佛遙不可及。有人說，幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是貓吃魚，狗吃小怪獸肉，奧特曼打小怪獸。()看似好似，細(xì)品，這句話又充滿了哲理與生活。幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖；幸福是一杯酒，讓你醉在其中；幸福為一眼神，讓你心靈開花。幸福，沒有額度。高爾基：一切用自己的勞動(dòng)掙來的東西，都是甜蜜的！付出的努力越大，就感到越甜美?；钪囊饬x不會(huì)是在于那口飯那口水，而在于追求幸福。地球上的每個(gè)生靈敏著的目的就是獲得幸福，假設(shè)他追求金錢，是因?yàn)樗詾榻疱X是保證幸福的條件和途徑。假設(shè)他追求知識(shí)、安康、美貌、科學(xué)、藝術(shù)或文學(xué)，是因?yàn)樗械狡湫腋Ｖ苯右蕾囉谶@些。假設(shè)他追求功名，是因?yàn)樗Ｍ麖闹姓业叫腋?。幸福是我們活著的終極動(dòng)力。但是，幸福與否不與某個(gè)人的財(cái)富多少有必然聯(lián)絡(luò)，比方有這么一個(gè)極端的：曾經(jīng)有一個(gè)乞丐，他總是很愉快很幸福的樣子，國王看見了，他百思不得其解：為什么乞丐能如此歡愉？乞丐可是窮當(dāng)當(dāng)?shù)难?！而國王本人想要啥就有啥，但是他本人卻根本不幸福。所以很多人由此得出所謂的結(jié)論：幸福并非建立在財(cái)富的多寡之上，而是一種心靈的境界，一個(gè)人只要覺得他滿足滿意，那么他便是幸福的。幸福到底是什么呢？有一種幸福叫親情。幸福是一種淡淡的味道，粗茶淡飯卻能和家人安康快樂。幸福就是每天一家人快快樂樂地聚在一塊吃一頓晚飯，拉拉家常。親情，我們自出生到死亡一直陪伴在你我左右的東西。當(dāng)你在熬夜苦讀，備戰(zhàn)考試時(shí)，母親端來熱好的牛奶，難道你不感覺幸福嗎？幸福就是母親手里的牛奶，滿滿的，都是愛。孩子收獲了父母的大愛，這份情感的殷實(shí)富足使我們體味到濃濃的幸福，更加懂得用一顆拳拳之心去回饋與感恩。血脈相聯(lián)的親情因附著更多的責(zé)任與付出，使其溫婉而厚重，成為人們情感鏈條上最為穩(wěn)固的一環(huán)，牢不可摧，幸福悠長。父母在，就是孩子最大的幸福所依。親情給了我們幸福最簡(jiǎn)單的根底，有了親情，幸福也就不遠(yuǎn)了。有一種幸福叫愛情。咬文嚼字，幸福中的幸有可以讀作“性”。性，就是兩性。這便是我們追求的愛情。法國思想家盧梭說，人間最大的幸福莫如既有愛情又清白無暇。在生命的旅途中，總有那么一個(gè)人會(huì)深深地映在你我的腦海里。每天醒來，首先看到枕邊伊人，那淡淡的小幸福如巧克力版幽香。說起愛情，心中有愛的人都會(huì)有一種溫軟的感覺。愛情是美妙的，也是神圣的。愛情是重要的。高爾基講，不懂情愛就不能真正理解生活。莊子說，生不能沒有快樂。追求幸?？释麗矍槭侨松鷥r(jià)值所在，是人的根本欲望，是人性的最高表達(dá)。愛情又是神圣的，神圣在于它的忠誠和專一。愛以純?yōu)橘F，情以真為貴，就要做到愛她如大海一樣深情，草原一樣寬闊，青山一樣永秀，綠水一樣長流，又猶如一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，猶如一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟，夫妻情即使青絲變白發(fā)，也能在心底深深保存。當(dāng)你我步入婚姻的殿堂，呵護(hù)你我的愛情又變得非常必要，維持好愛的激情也就維護(hù)好了幸福的泉。希望大家都可以尋找到自己的愛情。獲得幸福。有一種幸福叫平安。大家活在世上，都希望自己平平安安，沒有疾病，沒有災(zāi)難。平安是福！曾經(jīng)有一首《祝你平安》唱響在大江南北。它道出了我們每一個(gè)人的心聲-平安就是最大的幸福，它蘊(yùn)含了人類最美妙的祝愿：平平安安。人生旅程中最重要的是安康。假設(shè)如今，你是平安的，是安康的，那么你就是幸福的！因?yàn)槟銚碛辛俗非笮腋５臋?quán)利，你擁有了獲得幸福的才能。你可能一無所有，一貧如洗，孤獨(dú)而又迷茫，但你有為幸福努力的資本——安康，這已經(jīng)足夠了。安康的身體，平安的生活給我們幸福的權(quán)利。有一種幸福叫舍得。舍得笑，得到的是友誼；舍得寬容，得到的是大氣；舍得老實(shí)，得到的是朋友；舍得面子，得到的是實(shí)在；舍得酒色，得到的是安康；舍得虛名，得到的是逍遙；舍得施舍，得到的是美名；舍得紅塵，得到的是天尊。舍得小，就有可能得大；舍得近，就有可能得到遠(yuǎn)。幸與不幸只隔了一層薄紙，幸福與否在于自己心的選擇。幸福是一種感受，是用心感受自己的生活，只要懂得割舍，自己認(rèn)為幸福了，那就是真的幸福了。幸福就在舍得之間，只有舍棄才能得到，讓我們用心過濾，該得就得，該舍就舍，幸福就會(huì)時(shí)時(shí)縈身，令人心滿意足，生活也會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)充滿陽光。有一種幸福叫知足。有人說，一個(gè)人的幸福是與生俱來的，是跟隨著一個(gè)人的心態(tài)融化在全身的血液里。怎么樣的心態(tài)才可以感到幸福呢，是知足，知足的人才可以感到幸福。知足，是一種智慧；常樂，是一種心境。只有知足常樂，才可以在無窮的欲望與有限的潛質(zhì)之間恰當(dāng)?shù)恼业狡胶恻c(diǎn)，竭盡所能，所以人生無悔。詩人陶淵明，不為五斗米折腰，悄然隱世于南山之下，過著“種豆南山下，草盛豆苗稀”的悠然恬靜生活，他知足于這“采菊東籬下，悠然見南山”的平凡美滿生活，他此生無悔矣！他是幸福的。知足者，得幸福。我們尋尋覓覓于世間，只為獲得幸福。幸福的定義決定了，追求幸福的過程不應(yīng)該是痛苦的，這個(gè)過程應(yīng)該是愉悅的，快樂的。幸福就是用心采集生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是苦是甜都當(dāng)作人生的風(fēng)景收入行囊，然后以更輕松瀟灑的心態(tài)繼續(xù)上路。幸福是每年捐一次血，想象著自己的血流進(jìn)患者的血管，那種愉快的感覺。幸福就在我們身旁，經(jīng)常回家，陪父母嘮嘮嗑，做做家務(wù)。看著父母臉上的笑臉，幸福的感覺怎么不會(huì)沒有。幸福是緊緊抓住你的愛人，不要讓愛情從你指尖溜走，夕陽西下，與愛人肩并肩，手拉手，依偎在草坪上，那該多么幸福。幸福是有一份穩(wěn)定的工作，不求大富大貴，只需夠自己一個(gè)小家庭的花銷足矣！假設(shè)說，你有了親情，愛情，工作，還有了幸福的心態(tài)。那怎么回不幸福呢？太多的人麻木的活在幸福里，而幸福往往就在你的身邊，你卻毫無覺察，就象色盲無法看到面前的繽紛絢麗，這是多么可悲的意境。每個(gè)人都應(yīng)該抽時(shí)間靜下心來，用心去體會(huì)幸福；用手去觸摸幸福；身在福中不知福的冷漠是對(duì)幸福的贖瀆。獲得身邊的幸福，需要你一顆幸福的心我的幸福生活演講稿我的幸福生活〔一〕大家下午好，我是來自北京的。正如大家所看到的，再過X天我就是一位真正的母親了。非常感謝能給我和孩子這個(gè)同臺(tái)演講的時(shí)機(jī)，今天這個(gè)演講也由我和孩子一同獻(xiàn)給大家！親愛的孩子，今天我要給你講講我們的幸福生活。幸福是溫飽、是小康、是越來越方便的衣食住行，幸福是相知、是相守、是凡事種種的互相依戀，幸福是親情、是溫馨、是一家人在一起的歡聲笑語、天倫之樂，幸福是撫慰、是鼓勵(lì)、是風(fēng)雨過后的燦爛陽光，幸福是責(zé)任、是奉獻(xiàn)、是對(duì)社會(huì)弱小群體的同情對(duì)社會(huì)的悲憫……親愛的孩子，以上這些都是我們個(gè)人的幸福，是小幸福。那么什么是大幸福呢？那些與我們黨我們國家、與全國各族人民緊緊聯(lián)絡(luò)在一起的幸福才是大幸福呢！幸福是和平。中華民族是熱愛和平的民族，____成立至今，黨和國家一直努力營造、保持和平的國內(nèi)國際環(huán)境?！癬___”政策的提出和實(shí)現(xiàn)，更是和平在有中國____情下的延伸和表達(dá)。幸福是民主。民主，人民當(dāng)家做主，在我們這個(gè)人民民主專政的社會(huì)國家里，每年春天的人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)是對(duì)民主的生動(dòng)詮釋。全國人民積極主動(dòng)商討治國之策，商討關(guān)系國計(jì)民生的重大問題。社會(huì)聽證制度是代表大會(huì)制度對(duì)”民主“的有效補(bǔ)充，從政府保障性住房建立到零差價(jià)醫(yī)藥，從免費(fèi)義務(wù)教育到住房公積金的按月提取政策，等等等等，都是民主的有力佐證，我們是社會(huì)的主人，是國家的主人，當(dāng)家做主，還有什么比這更幸福的呢？幸福是團(tuán)結(jié)。我國是一個(gè)有著56個(gè)民族的大家庭，我們有不同的地域、不同的服飾、不同的飲食習(xí)慣、不同的語言，但是我們有一個(gè)共同的目的：把我們中華人民共和國建立得更加繁榮富強(qiáng)而努力奮斗！團(tuán)結(jié)是奧運(yùn)賽場(chǎng)上為了祖國榮譽(yù)的奮力拼搏、熱情歡呼；團(tuán)結(jié)是四川地震時(shí)紛紛奔赴災(zāi)區(qū)伸出援助之手的眾志成城；團(tuán)結(jié)是抗洪救災(zāi)時(shí)的愛心接力；團(tuán)結(jié)是偏遠(yuǎn)地區(qū)一座座希望小學(xué)的落成；團(tuán)結(jié)一心、其利斷金，勤勞、英勇、團(tuán)結(jié)的中國人，必將一往無前，祖國的開展無可限量！生活在這樣的國度里，我們多么幸福！幸福是開展。____成立60周年以來，祖國的在經(jīng)濟(jì)、政治、文化各個(gè)方面都得到了空前的發(fā)展：一個(gè)個(gè)新興城市拔地而起，一項(xiàng)項(xiàng)重大科技成果得到研制和開發(fā)，一個(gè)個(gè)大型工程得到開工，一個(gè)個(gè)超大型企業(yè)正在迅速成長。道路越來越寬，家庭轎車越來越多；吃穿從過去的求飽求暖開展到今天的服裝能跟上甚至引領(lǐng)國際潮流、食物要求環(huán)保綠色無公害。幸福?。⌒腋Ｊ瞧降?。平等是不受別人的壓制，同時(shí)也不壓制別人。____成立之前，我們?cè)柺芪鞣酱髧膲褐?，如今我們?qiáng)大了，不受他們壓制，同時(shí)我們也不壓制弱小民族，實(shí)現(xiàn)了國際間的真正的平等。在國內(nèi)，由于歷史等原因，曾存在諸多的不平等：城鄉(xiāng)差距、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)、就業(yè)中的性別歧視等等等等，黨和國家已經(jīng)制定了一系列的政策，這些問題正在逐步得到解決……幸福是關(guān)愛。關(guān)愛是雙向的，**年中國駐南斯拉夫使館被北約飛機(jī)誤炸，國際上關(guān)愛中國譴責(zé)美國的聲音多么強(qiáng)盛；中國“神五”“神六”“神七”的成功發(fā)射引來是結(jié)果國人民的祝賀；四川地震又有多少國家伸出了援助之手。同時(shí)，20**年的印度洋海嘯，我們也以最快的速度盡我們的最大力量給予關(guān)愛，對(duì)非洲一貫以來的援助等等證明我們?cè)趪H上不是孤立的。在國內(nèi)，這種關(guān)愛更是不勝枚舉：**年面對(duì)南方歷史罕見的特大洪水，20**年面對(duì)讓人聞風(fēng)喪膽的非典疫情，20**年面對(duì)南方十幾個(gè)省份百年不遇的冰雪災(zāi)害，四川大地震，華夏兒女紛紛襯出援助之手，一方有難、八方支援！生活在新世紀(jì)的祖國，我們無比幸福。同時(shí)我們要更加努力地工作，為使我們的國家更美妙，人們生活得更幸福而奉獻(xiàn)自己的全部力量！我親愛的孩子，更加美妙、更加幸福的生活在等待著你！我的演講完畢，謝謝大家！我的幸福生活演講稿〔二〕尊敬的各位評(píng)委、親愛的教師們：我想請(qǐng)問大家一個(gè)問題：您覺得自己幸福嗎？不好答復(fù)吧？此時(shí)您一定也會(huì)反問我：你覺得自己幸福嗎？說實(shí)話，這個(gè)問題還真不好答復(fù)?，F(xiàn)實(shí)中，教師的壓力