初中歷史中考一輪復習 全國公開課

中考復習之人教版九年級歷史部分：專題復習(六)歷史長河風云人物——中外近現(xiàn)代史上的重要歷史人物歷史長河風云人物政治領袖人物民族英雄人物思想解放創(chuàng)新人物歷史長河風云人物政治領袖人物民族英雄人物思想解放創(chuàng)新人物科學、技術(shù)、發(fā)明人物科學、技術(shù)、發(fā)明人物文學藝術(shù)人物探索人物探索人物中外歷史上著名的政治領袖人物事件認識孫中山資產(chǎn)階級革命派的主要代表，建立了興中會；1905年成立中國同盟會，并把同盟會綱領闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三民主義，三民主義成為辛亥革命的指導思想；辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制；推動了國共第一次合作，建立黃埔軍校，取得北伐戰(zhàn)爭的階段性勝利學習杰出人物對民族、對國家、對世界文明和歷史發(fā)展所作的重大貢獻，樹做為人類進步事業(yè)而奮斗的遠大理想毛澤東參加了中共一大；領導了秋收起義，建立了井岡山革命根據(jù)地，開創(chuàng)了一條適合中國國情的革命道路；領導取得了長征的勝利；抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后與國民黨合作，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利；取得了解放戰(zhàn)爭的勝利；1949年建立新中國，對社會主義建設進行了成功的探索，但也出現(xiàn)了嚴重的失誤周恩來國民革命時期任黃埔軍校政治部主任，為國共第一次合作作出了突出貢獻；1927年領導了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍；長征途中支持毛澤東的正確主張，召開了遵義會議；參加了西安事變和平解決的談判，促成事件的和平解決；1945年與毛澤東一起參加重慶談判，盡最大可能爭取國內(nèi)和平；20世紀50年代提出“和平共處五項原則”，成為處理國與國之間關(guān)系的基本準則；1955年參加萬隆會議提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功；1971年與秘密訪問中國的基辛格進行會談，實現(xiàn)跨越大洋的握手鄧小平民主革命時期：劉鄧大軍挺進大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕；指揮淮海戰(zhàn)役取得勝利。建設時期：提出改革開放偉大決策，使中國走上了建設有中國特色的社會主義道路，中國開始富強起來；提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想，促成了港澳問題的解決，也為解決臺灣問題鋪平了道路，形成了鄧小平理論華盛頓北美獨立戰(zhàn)爭的領導人，美國第一任總統(tǒng)。參與起草《獨立宣言》，領導北美人民取得獨立戰(zhàn)爭的勝利；主持制定了1787年憲法，建立了總統(tǒng)制的三權(quán)分立的聯(lián)邦共和政體，推動了美國資本主義的發(fā)展林肯領導南北戰(zhàn)爭，為維護國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻，受到美國人民的尊敬羅斯福實行“新政”使美國擺脫了經(jīng)濟危機，開創(chuàng)了資本主義國家干預經(jīng)濟的先河；二戰(zhàn)期間領導美國人民取得了反法西斯斗爭的勝利杜魯門提出了“杜魯門主義”，標志著冷戰(zhàn)的開始尼克松1972年訪華，發(fā)表《中美聯(lián)合公報》，促進中美關(guān)系正常化，為中美建交奠定基礎拿破侖法國著名的資產(chǎn)階級軍事家、政治家，1799年通過政變奪取政權(quán)，于1804年加冕稱皇帝，建立法蘭西第一帝國。實行資產(chǎn)階級獨裁統(tǒng)治，對內(nèi)頒布《法典》，鞏固、擴展了法國大革命的成果，對外發(fā)動戰(zhàn)爭，打擊了歐洲的封建勢力，同時也損害了被侵略國家人民的利益，具有兩面性列寧領導了俄國十月革命，建立了世界上第一個社會主義國家。在社會主義建設道路方面積極探索，實施新經(jīng)濟政策，為把俄國改造成為社會主義強國和實現(xiàn)國家現(xiàn)代化創(chuàng)造了重要前提斯大林領導完成了兩個五年計劃，實現(xiàn)了社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化，使蘇聯(lián)從落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)闅W洲第一工業(yè)強國。取得成就的同時，形成了高度集中的經(jīng)濟政治體制——“斯大林模式”，嚴重阻礙了蘇聯(lián)國民經(jīng)濟的發(fā)展。領導蘇聯(lián)人民取得反法西斯戰(zhàn)爭勝利赫魯曉夫曾試圖克服斯大林時代高度集中的計劃經(jīng)濟體制造成的弊端，在經(jīng)濟領域進行了一系列改革。改革并未從根本上改變蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)落后的狀況，也沒有克服計劃經(jīng)濟體制的弊端戈爾巴喬夫擔任蘇共中央總書記時，開始對蘇聯(lián)進行全面徹底的改革，首先進行的經(jīng)濟改革失敗后，又開始政治改革，結(jié)果事與愿違，導致蘇聯(lián)解體中外歷史上反侵略的民族英雄人物事件認識林則徐領導的虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志左宗棠1878年，收復除伊犁以外的新疆地區(qū)，沉重打擊了侵略者的氣焰，維護了國家的利益和民族的尊嚴鄧世昌在甲午中日戰(zhàn)爭中的黃海海戰(zhàn)中，為保護旗艦，沉著應戰(zhàn)，最后壯烈犧牲黃繼光邱少云抗美援朝中的戰(zhàn)斗英雄。上甘嶺戰(zhàn)役中，黃繼光用自己的身體堵住敵人的機槍口，保證部隊完成任務，以身殉國。邱少云嚴守潛伏紀律，烈火燒身仍巋然不動，壯烈犧牲。以他們?yōu)榇淼闹驹杠姂?zhàn)士被譽為“最可愛的人”玻利瓦爾18世紀末19世紀初，拉美獨立運動的杰出領導人之一。他率領起義軍解放了西班牙在南美洲的許多殖民地，被譽為“南美的解放者”他們都是民族英雄，不畏強暴、不怕犧牲、抵抗侵略、維護國家領土完整的行動和精神值得我們學習和效仿章西女王19世紀中期印度民族大起義中的杰出女英雄。在抗擊英國殖民者的戰(zhàn)斗中壯烈犧牲，顯示了印度人民反抗侵略的決心和勇氣中外歷史上的思想解放者人物事件認識魏源地主階級思想家，著有《海國圖志》一書，他提出的“師夷長技以制夷”思想被洋務派轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實思想解放是社會變革的前提；學習思想家們不畏專制、敢于捍衛(wèi)真理的精神，認識到人類社會的前進，在很大程度上是由于圣哲的引導，在智慧之史的照耀下，人們才找到了前進的道路嚴復資產(chǎn)階級啟蒙思想家。他的譯作《天演論》，介紹了進化思想，他的主張對當時的救亡圖存、維新變法運動起了推動作用馬克思、恩格斯無產(chǎn)階級的導師和領袖。他們汲取前人的優(yōu)秀成果，于1848年發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，標志著馬克思主義——科學社會主義的誕生。此后，馬克思主義成為指導國際工人運動的革命理論伏爾泰18世紀法國啟蒙思想家。反對封建專制制度，主張由開明的君主執(zhí)政，強調(diào)資產(chǎn)階級自由和平等；批判天主教會的黑暗和腐朽。啟蒙運動促進了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進了歐洲社會進步中外歷史上的科學家及發(fā)明家人物事件認識詹天佑主持修建我國自行設計建造的第一條鐵路干線——京張鐵路，被稱為“中國鐵路之父”侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”，支援抗戰(zhàn)，對世界制堿工業(yè)的發(fā)展起了重要作用鄧稼先制造出了原子彈、氫彈，被譽為兩彈元勛袁隆平1973年培育成秈型雜交水稻，給中國帶來巨大的經(jīng)濟效益和社會效益，并惠及世界，被譽為“雜交水稻之父”牛頓近代自然科學的奠基人之一，天文學方面，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律；數(shù)學上，創(chuàng)立微積分；力學上，建立了完整的力學理論體系。其中，力學三定律，也稱“牛頓三定律”，對近代自然科學的發(fā)展影響最大達爾文英國生物學家，進化論的奠基人。他寫作并出版的《物種起源》在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基學習他們刻苦鉆研、虛心學習、大膽探索、不懈努力、堅忍不拔的毅力和勤奮好學、勇于創(chuàng)新、不畏艱難、為科學獻身的精神，樹立為祖國的富強而發(fā)奮學習的信念愛因斯坦20世紀偉大的科學家之一。他所提出的相對論推動了整個物理學理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應用提供了理論基礎，由此打開了原子時代的大門瓦特他改良的蒸汽機在工業(yè)部門得到廣泛應用，推動了工業(yè)革命的發(fā)展。后人為紀念他，把功率單位定為“瓦特”卡爾·本茨德國著名工程師。1885年，他制造出世界上第一輛使用汽油內(nèi)燃機的汽車，被稱為“汽車之父”萊特兄弟1903年，美國的萊特兄弟成功制造出人類歷史上第一架飛機——“飛行者一號”愛迪生美國科學家，是人類歷史上最有成就的發(fā)明家之一。在1879年研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。還發(fā)明了很多的電器產(chǎn)品，正式注冊的發(fā)明就有一千三百種之多，被譽為“發(fā)明大王”中外歷史上的文學藝術(shù)人物人物事件認識陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅新文化運動的代表人物。陳獨秀創(chuàng)辦的《青年雜志》(后改為《新青年》)是新文化運動的主陣地。李大釗發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》，是在中國宣傳馬克思主義的先驅(qū)。胡適和魯迅撰文反對封建主義，宣傳民主和科學，成為新文化運動的重要人物他們?yōu)槿祟惲粝铝藢氋F的文化財富，感受他們作品中不朽的生命力和歷史價值，學習他們生命不息、奮斗不止的經(jīng)歷，執(zhí)著追求、不懈努力的精神徐悲鴻美術(shù)大師，代表作品《愚公移山》等聶耳和冼星海人民音樂家，代表作品分別為《義勇軍進行曲》和《黃河大合唱》郭沫若為適應抗戰(zhàn)需要，創(chuàng)作《屈原》等歷史劇，表達對國民黨黑暗統(tǒng)治的怨憤，也表達對光明、自由的渴望和追求但丁意大利文藝復興的先驅(qū)，被譽為“舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”，代表作是長詩《神曲》達·芬奇文藝復興時期，意大利一位偉大的藝術(shù)大師，代表作品《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》莎士比亞歐洲文藝復興時期英國人文主義文學的集大成者。代表作品有《哈姆雷特》《羅密歐和朱麗葉》等托爾斯泰俄國最偉大的作家之一。列寧稱托爾斯泰為“俄國革命的鏡子”。代表作品有《戰(zhàn)爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》等德萊塞代表作《美國的悲劇》，揭露了美國社會的黑暗和腐敗，批判了美國的生活方式貝多芬德國偉大的作曲家，也是一位資產(chǎn)階級革命運動的熱情謳歌者。代表作《英雄交響曲》是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品，標志著貝多芬在思想上和藝術(shù)上的成熟。這首交響曲從內(nèi)容和形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大畢加索西班牙立體派繪畫大師。1937年他為抗議德國法西斯轟炸西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡而創(chuàng)作的《格爾尼卡》，是20世紀藝術(shù)中的珍品中外近代探索人物人物事件認識奕、李鴻章、張之洞、左宗棠等洋務運動的代表人物，在19世紀60年代至90年代的清朝時期，掀起一場“師夷長技以自強”的洋務運動，創(chuàng)辦了一批近代軍事、民用企業(yè)、新式學堂，籌劃海防，以達到維護清朝統(tǒng)治的目的康有為、梁啟超1895年發(fā)動公車上書運動；創(chuàng)辦了《萬國公報》，組織了強學會；1898年6月至9月進行戊戌變法運動，在社會起了思想啟蒙的作用學習他們那種“國家危亡，匹夫有責”的愛國主義精神張謇清末狀元，棄官從商，提出“實業(yè)救國”的口號，創(chuàng)辦大生紗廠等一系列民族資本主義企業(yè)王進喜大慶油田的工人，艱苦奮斗，被稱為“鐵人”。大慶油田的建成，結(jié)束了中國依靠洋油的時代學習他們艱苦創(chuàng)業(yè)、廉潔奉公、奉獻為民的偉大精神焦裕祿被譽為“人民的好干部”哥倫布意大利航海家，在西班牙王室的資助下，他橫渡大西洋，到達今天美洲的古巴、海地等地哥倫布的探險精神值得學習，但作為早期的殖民者，他的殖民活動給殖民地人民造成了深重的災難(1)以人物傳記目錄、人物歷史故事為背景材料，考查中外近現(xiàn)代歷史人物的功績、成就。(2)以名人名言、名句、名段為背景材料，考查人物名稱、相關(guān)事件及歷史意義。(3)以圖片為背景材料考查不同歷史人物的活動對歷史產(chǎn)生的影響。(4)以人物為背景材料，考查歷史人物所特有的獨特品質(zhì)，學習重要歷史人物的可貴精神。(5)對歷史人物的評價。(1)充分了解每位重要歷史人物的事跡，理解每位歷史人物對歷史發(fā)展的影響。(2)運用辯證的觀點對歷史人物進行一分為二的分析。(3)查找歷史人物的獨特品質(zhì)、個性，了解歷史人物的經(jīng)典語言。(4)運用圖表法對歷史人物分類查找其共性和個性。一、選擇題1．19世紀后期，某將領提出“重新疆者，所以保蒙古，保蒙古，所以衛(wèi)京師?！迸c材料相關(guān)的歷史事件是()A．左宗棠大敗阿古柏B．關(guān)天培虎門炮臺鎮(zhèn)守C．林則徐虎門銷煙D．鄧世昌黃海撞日艦2．他是晚清思想界的一顆彗星。面對沉重的民族災難，他發(fā)出了“世間無物抵春愁，合向倉冥一哭休，四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？”的感慨；變法失敗后，他在獄中題筆：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；刑場就義前，他大呼：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”他是(),A.胡適B.梁啟超C.譚嗣同D.康有為3．(2015·鹽城)“毛澤東從歐洲借來的不是機器、宗教……而是共產(chǎn)主義。他借助于技術(shù)和靈活性，對癥下藥，使一位病入膏肓的病人——中國起死回生?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)毛澤東“靈活性”的是()A．發(fā)動武昌起義B．領導南昌起義C．發(fā)動秋收起義D．開辟農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路4．在美國，哥倫布被授予全美洲“移民之父”的尊稱，以哥倫布命名的州、城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、郡縣、大專院校、歷史景點多達70多處。哥倫布對美洲的主要貢獻是()A．給印第安人帶來了災難B．第一次把歐亞大陸和美洲聯(lián)系在一起C．使西方殖民者開始入侵美洲D(zhuǎn)．促進了美洲資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展5．18世紀，有一位偉人領導了反對英國“奴役壓迫”的革命，爭取了民族獨立，成為歷史上第一位總統(tǒng)。他是()A．克倫威爾B．華盛頓C．羅斯福D．羅伯斯庇爾6．(2015·濟南)瓦特和他的同伴改進蒸汽機時，英國國王前來參觀，并問他們在忙什么，瓦特的同伴說：“正忙于制造一種夢寐以求的機器?！眹醪唤獾貑枺骸斑@種機器有什么作用？”瓦特的同伴不可能回答()A．提供動力，促進大工廠生產(chǎn)的發(fā)展B．推動交通運輸工具進步C．“蒸汽時代”即將來臨D．把人類帶入“電氣時代”7．(2015·成都)1933年，羅斯?？偨y(tǒng)在就職演說中指出，“我們最首要的任務是使人民有就業(yè)機會……由政府本身直接募工，任務就可以部分地完成。”為了完成上述“最首要的任務”，他采取的直接措施是()A．實施“產(chǎn)業(yè)復興法”B．穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品價格C．推行“以工代賑”D．頒布“社會保障法”8．世界舞臺上叱咤風云的歷史人物各領風騷，尼赫魯、毛澤東、納賽爾、卡斯特羅等人共同掀起的歷史大潮是()A．反抗殖民侵略與擴張B．亞非拉國家的獨立與振興C．壯大社會主義陣營D．構(gòu)建二戰(zhàn)后的世界格局二、非選擇題9．依據(jù)以下圖文信息，回答問題。圖一沙皇亞歷山大二世圖二羅斯福圖三列寧圖四鄧小平(1)圖一人物被迫進行了哪次改革？這次改革對俄國社會有什么影響？(2)圖二人物采取了什么對策使美國擺脫了經(jīng)濟大危機？這一對策有何特點？(3)圖三人物于1921年在蘇俄實施了什么經(jīng)濟政策？起到了怎樣的作用？(4)圖四人物在哪次會議上做出改革開放的偉大決策，使中國經(jīng)濟保持了三十多年的高速發(fā)展？(5)分析以上圖文信息并結(jié)合所學，你能得到哪些啟示？10．依據(jù)材料，結(jié)合所學知識回答問題。材料一：15歲時，拿破侖轉(zhuǎn)到法國聲望最高的軍校巴黎軍事學院，主修炮兵學。16歲時畢業(yè)，被授予少尉軍銜，派往炮兵團服役。軍校對拿破侖的鑒定：“拿破侖·波拿巴，為人勤奮、謹慎，興趣廣泛，博覽群書，酷愛自然科學、擅長數(shù)學、地理；沉默寡言，喜歡獨處；任性、高傲、自私、善辯；自尊心強，雄心勃勃，求知欲強，有培養(yǎng)前途?！?1)材料反映出青年時代的拿破侖具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？(從材料中提取)材料二：“拿破侖走到哪里，哪里的徭役勞動、代役租、對老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，連同老爺本身就像魔杖點了一下似的立即消失?！薄?/p>