實踐基地實踐體會：悟

第118頁共118頁理論基地理論體會：悟沒有軍訓那么刻苦也沒有平時生活的松懶。在集體中尋找自我，在自我外發(fā)現(xiàn)集體。每一個人都是集體中最重要的一員，但必須在集體中融化，才能更好的創(chuàng)造價值。團結就是力量。小理論不能滿足我們的理論欲與求知欲。于是，學校和基地為我們安排了社區(qū)村民的交流與尋訪，我們共采訪了十余戶農戶，我提問了大部分問題，感受頗深。改革開放30年中國在開展，尤其近十幾年，變化宏大。21世紀以來我國中東部地區(qū)開展飛快，以五里村為例，農民的生活翻天覆地，田地被集體征給工廠和企業(yè)學校等，子女外出務工平時生活略顯無味。幸運的是農村生活條件總體上來說是愈來愈好，大家都覺得過得比以前好只是開展帶來了環(huán)境污染，村民們的環(huán)保意識都不是很強，有的村民說村里有物業(yè)，可是村里小河污水橫流，沒有方法，大家都知道排污企業(yè)有錢買通了上面的人，但每個人都堅信在反腐倡廉綠色可持續(xù)的大背景下這些現(xiàn)象勢必會好轉。問了農民有關于中國夢的話題。和子女一起走門口這條路修好就好了如今就蠻好了等等答復。就蠻好了，幸福，中國夢，什么的，就這么簡單?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】精選心得體會閱讀濱海理論基地心得體會理論活動是基于學生直接經(jīng)歷，親密聯(lián)絡學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，表達經(jīng)歷和生活對學生發(fā)揮咱價值的理論性課程?？鞛I海理論基地心得體會吧!濱海理論基地心得體會【1】202_年8月2427日，我非常有幸參加了由河南省教育廳在鄭州組織的高中新課程綜合理論活動培訓班。本次培訓，分別邀請了河南省教育廳田少輝，省根底教研室主任邵水潮，省根底教研室綜合理論室主任岳宇巔，教育部綜合理論活開工程部負責人、華中師范大學教授郭元祥，鄭州七中教科室主任趙麗霞等各市地綜合理論指導專家和一線教師。本次培訓活動，有講座，示范課，現(xiàn)場交流會等多種方式方法，使我受益匪淺。下面，是我培訓后對綜合理論活動課程的一些淺薄的認識。首先，教學理論的提升。綜合理論活動是基于學生直接經(jīng)歷，親密聯(lián)絡學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，表達經(jīng)歷和生活對學生發(fā)揮咱價值的理論性課程。就其構成來講，包括研究性學習、社區(qū)效勞、勞動技術教育和社會理論活動四大領域。是《普通高中課程方案(實驗)中新設置的一門必修課程，它同語言與文學、數(shù)學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與安康一起構成新課程的八個學習領域。這次培訓，我認為這門課最突出的優(yōu)點就是：(一)貼近學生生活，能激發(fā)學生自主探求知識的欲望。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“興趣是最好的教師，興趣永遠勝過責任感。”綜合理論活動課程，強調從學生熟悉、感興趣的話題入手，來引導學生選擇自己感興趣的主題。讓學生帶著這些問題進展查閱資料，研究探究。這樣不但激發(fā)了學生學習的愿望，而且還激發(fā)了學生自主探求知識的欲望。課后，在學生經(jīng)過初步的研究活動后，又回到學生生活實際，解決學生的實際生活問題。(二)堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個體充分開展創(chuàng)造空間。倡導學生對課題的自主選擇和主動理論是施行綜合理論活動的關鍵。充分地尊重學生，“學什么”由同學們自己選擇，“怎么學”由學生自己設計，“學到什么程度”由學生自己做出預測和規(guī)定。從確定課題，到施行方案，到最后成果展現(xiàn)，整個理論活動過程中，學生學會交往，學會分享，學會合作。樂于發(fā)現(xiàn)，擅長溝通，勇于表達。用心理解，真誠接納，熱情相助。這些可貴的體驗將為他們今后的人生旅途蓄滿動力。學生自己搜集信息、整理信息、交流信息，培養(yǎng)了學生運用和掌握信息技術的才能，從而開展了學生的理論才能和創(chuàng)造才能。其次，教學現(xiàn)狀的反思。就像宜陽七中綜合理論指導教師梁敬濤所說，綜合理論課，聽了讓人心動，看了讓人感動，想要付諸行動，確實不太好弄。很形象的概括了這門課的為難處境。目前，大部分學校已把綜合理論活動課列入課程方案表，但將之落到實處的卻是寥寥無幾。對課程認識不到位，不統(tǒng)一;管理制度不完善;有效的政策支持缺失;沒有課標，沒有教材，沒有經(jīng)歷;外出平安保障，硬件設施跟不上以;教師才能;家長、社會支持不夠;教師培訓欠缺，指導不力等等，原因頗多。近年各校生普遍不好，學生根底差，面對更加枯燥和繁重的高中課業(yè)負擔，往往感到力不從心，想退縮，想放棄，所以每年都會有好多學生退學。另外，社會急躁，學生在急躁中開展也就從沒有踏實過?！爱斀竦膶W生怕苦卻不怕死”真是殘酷又真實的描繪。綜合理論課程作為一種載體，應運而生。通過系列理論活動，挖掘了學生的內在潛能，發(fā)揮了學生的自主性。在開放的社會大課堂中，他們在理論中綜合運用知識解決實際問題，鍛煉了自己的生活自理才能，以及搜集和處理信息的才能、社會交往才能，還有團隊合作才能。他們的膽子變的大了，責任感增強了，信心也進步了。讓學生在生活中，社會中體驗，真正有做人的感覺。借綜合理論的踏實，系住學生懸在半空的心靈，漸漸等待塵埃落定，真的不失為一種值得探究的教育良策。最后，教學理論的建議。在理論活動課的探究方面，走在前面，做得比較更好的學校很多，鄭州七中就是其中的一個典型。該校已經(jīng)制定了三年理論活動施行規(guī)劃與方案，研究性學習在七中已經(jīng)進入常態(tài)化開展階段。他們的教科主任趙麗霞向我們展示了理論活動成果圖片，教學樓兩旁前后的空地，花壇兩旁，有學生種的玉米地，蔬菜地，每班都有一塊責任田。這讓自小生活在城里的五谷不分的學生，從中不僅收獲了勞動的喜悅，也學到了很多書本上沒有的知識。課后，教師們中間流行的，不再是去網(wǎng)上偷誰家的菜，而是去摘哪班的菜。放學后，學生們也會送給教師一把自種的純天然的綠色蔬菜，師生關系也是相當融洽。七中的學生實地調查大石河水質污染情況，并向市政府提出整改建議。還對地鐵、公交道路的合理性進展調查論證，向市政府提出意見，均被采納，正在修建的鄭州地鐵，因他們的合理建議，而____。她還特別提到了他們的動漫社，學生自己購置純色的體恤，鞋子，自己設計個性動漫圖案，印制上去，在淘寶網(wǎng)上買，汶川地震，甘肅舟曲泥石流災難時，他們把賣得的錢捐給了災區(qū)。另外，還有街舞社、影評社、話劇社、播送社。課下，和一個同行聊，他提到這樣一個案例，安陽一個小學，教師給學生布置了這樣一個任務，讓小學生站在馬路上，半個小時之內，借用陌生人手機，給教師打通?？春?，聽罷，讓人唏噓不已。都說應試教育下，培養(yǎng)出的都是些“高分低能兒”，但在綜合理論活動課程下成長起來的學生，誰能否認他們不是綜合才能普遍進步的高分高能的人才呢?作為一所普通高中，面對高考的指揮棒，學習時間緊，任務重等諸多客觀因素的制約，我校很難搞那些比較復雜、費時費力的工程。根據(jù)我校實際情況，結合綜合理論活動課程根本思想，我有一個不太成熟的想法：針對學生外出上網(wǎng)、早戀、學習不刻苦、缺少感恩思想等問題，不妨搞一下根本的綜合理論活動，一來，可以解決現(xiàn)實存在的制約學生學習、成長的問題，幫助學生翻開心結，讓他們更加輕松的全身心的投入到學習中來。二來，也可以豐富調動學生的課余生活，讓學生，特別是一些學困生，在活動中體會到到樂趣，獲得成就感，重樹戰(zhàn)勝學習、生活上各種困難的信心。詳細操作時，可以以班級為單位，各班分假設干小組，各一名設小組長，讓學生自主選擇課題，課下調查研究，分析^p原因，提出解決方案。由小組負責人推薦優(yōu)秀稿件，在班會上分專題討論，人人參與。最后在全校范圍內進展評比，并舉行或成果展示交流或不同主題演講比賽。相信對存在某方面問題的同學，在思想上會有較大觸動，對不存在某些心理問題的同學，也是一種警策。因為在教師的指導、參與和組織下，學生自主查找資料，組內合作交流，設計方案并展現(xiàn)施行，自主找到的解決方式和途徑，會更加切合學生實際，也能盡量減少其抵觸情緒，易于為學生所承受。學生在與別人聯(lián)絡、交往中，學會了合作、分享，懂得了感恩、奉獻，形成了擅長質疑、樂于探究、努力求知的積極態(tài)度和情感，養(yǎng)成了不怕吃苦、勇于抑制困難的意志品質，增強了對自我、對家人、對社會的責任感，學習態(tài)度、學習風貌會有大的改觀，學習成績自然也會隨之進步。綜合理論活動課程作為國家規(guī)定的一門必修課程，不同于學科課程，它作為新生兒雖然剛剛開展幾年，但是卻能感受到它的存在必然性，雖然常態(tài)化開展需要一定的時間，所以作為教師更有義務去施行，去不斷探究，相信探究之路沒有盡頭，愿我們攜起手來，共筑綜合理論活動課程開展下濮陽縣一中的美妙明天!以上，是我這次參加理論活動課程培訓班的所感、所悟、所思，井中觀天，必有偏頗，不當之處，懇請領導給予批評指正。濱海理論基地心得體會【2】時間過得真快，一轉眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里，我學到了很多在學校了學不到的東西，也認識到了自己很多的缺乏，感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，假設在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學校帶著我們進展了這次實習活動，讓我們從理論中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的根底。理論是大學生活的第二課堂,是知識常新和開展的泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和開展。大學生成長,就要勤于理論,將所學的理論知識與理論相結合一起,在理論中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新,并在理論中進步自己由知識、才能、智慧等因素交融成的綜合素質和才能,為自己事業(yè)的成功打下良好的根底。首先，我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資制度安排。對承受實習生的單位而言，是開展儲藏人力資的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員(如實習生)理解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了可以適應社會的需要，通過學習保證可以完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，可以以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作理解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。再次，我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣，有課堂，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的時機還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)歷來指導你工作，讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來進步自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要理解的，哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里，我就遇見了幾個非常和藹的老員工，只要問他們的是技術上的問題，他們都會一一作答，使我理解到，原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態(tài)度——在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也進步了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)歷的新人，更需要通過多做多問來積累經(jīng)歷。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，只是自由觀摩，假設態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多進步。三是根本禮儀——步入社會就需要理解根本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該符合禮儀，才不會影響工作的正常進展。這就需要平時多學習，比方注意其別人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、教師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位考慮，而不是只是考慮自己的事。我想，通過這次實習讓我認清了自己的很多缺乏和缺點。第一個就是缺乏工作經(jīng)歷。因為自己缺乏經(jīng)歷，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進展，我想我會逐漸積累經(jīng)歷的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅可以完成布置的工作，在沒有工作任務時不能主動要求布置工作，假設沒有工作做時就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力抑制惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美，在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的，也是我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適宜做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生，需要作一些根本的實際工作，這就需要我個人多關注科研的最新進展，同時，這也對我的工作有促進作用。扎實的專業(yè)知識是進步工作程度的堅實根底.在學校學習專業(yè)知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.如我學的電控技術.機械原理,液壓與制動,汽車構造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想進步我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為消費技術,在汽車公司來說就是設備方面的權威,假設沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國有句俗語:踏踏實實做人,老老實實做事.在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有開展的的可能,別人才會認可你,成認你!團結協(xié)作,擅長溝通.團結協(xié)作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你假設想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些，但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。擅長溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之，用知識武裝起自己來，學會做人，學會做事。你才能成功!我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的理論經(jīng)歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在將來的工作中把學到的理論知識和理論經(jīng)歷不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里，我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關于專業(yè)的知識，最重要的是進一步體會到了做人的原那么。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天，教師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是，誠以待人，人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人，別人也會如是回報。總之，在公司的半周時間里，我們脫離了學校的庇護，開始接觸社會、理解我們今后工作的性質。不但增長了專業(yè)知識，還學習到了不少為人處是的方法。十幾年的學生生活，即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間，我懂了不少東西。大人們都說剛畢業(yè)的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”，如今我終于親身體會到了。以前作為一名學生，主要的工作是學習;如今即將踏上社會，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，如今我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周，好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族，是非常關鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我考慮過，學習經(jīng)歷自然是一個因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒有做到位。如今發(fā)現(xiàn)了這個缺乏之處，應該還算是及時吧，因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里，我會朝這個方向努力，我相信自己可以把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝學校給我們這次珍貴的實習經(jīng)歷，同時也要感謝教師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的，但在實際的學習與工作中又是非常重要、非常根底的知識。通過本次實習我不但積累了許多經(jīng)歷，還使我在理論中得到了鍛煉。這段經(jīng)歷使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的真正含義從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深化道理，必須親身去躬行理論。濱海理論基地心得體會【3】在這個熾熱的夏天，我暫別了大學中舒適悠閑的生活，和同學一起進展了暑期社會理論調查活動。在這次的活動中，我學到了許多學校學不到的知識，也有了許多的感悟。我們這次調查的主題是有關大學生就業(yè)的問題。在此之前，我并沒有參加社會理論調查的經(jīng)歷，所以我并沒有什么實際經(jīng)歷。因此我更想要看看我能否很好地完成這次社會理論調查任務。同時，也想通過親身體驗讓自己更進一步理解社會，在理論調查中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己能否勝任面向社會的工作。想通過社會理論調查，找出自己的缺乏和差距所在。從這次的調查活動中我認識到，作為一個二十一世紀的大學生，不僅要學好書本的理論，更重要的是能把書本上的理論轉化為實際行動，動腦的同時也要會動手。假設沒有了理論，理論將會是一紙空文，無用武之地。假設沒有了理論，我們所學的知識也就不會再有開展。因此我非常重視這次的社會理論調查活動，因為這是一次難得的時機，可以檢驗和穩(wěn)固我所學的知識。社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，只有投身到社會中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在理論中成才，并有效的為社會效勞，表達大學生的自身價值。而社會理論調查活動就恰好給我們大學生提供了接觸社會、深化理解社會的良好時機，這也能讓我們運用所學知識技能，發(fā)揮聰明才智，為以后走上社會做好準備?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。社會理論調查使我們找到了理論與理論的最正確結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，無視理論環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過理論所學的專業(yè)理論知識得到穩(wěn)固和進步。就是嚴密結合自身專業(yè)特色，在理論中檢驗自己的知識和程度。通過理論，原來理論上模糊和印象不深的得到了穩(wěn)固，原先理論上欠缺的在理論環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對根本原理的理解和消化?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚...”。社會理論調查并不像我們最初想象的簡單，而是充滿了艱辛和挑戰(zhàn)的，但我們選擇了堅持。在短短的幾天的社會理論調查活動中，我有了前所未有的收獲，也有了許多深化的感悟。做完了這次的社會理論調查后，我更加理解到我們大學生在就業(yè)中存在的問題，當然問題是多方面的，但我們還是能在我們自己身上找到一些缺乏。社會是日新月異的，所以機遇無處不在。因此我們首先要學會的就是把握好機遇，不要好高騖遠錯失良機。同時我們每一個人都是同社會、同國家有著嚴密的聯(lián)絡。因此我們應該時刻關心社會的最新動向，千萬不要兩耳不聞窗外事。只有緊跟社會的動向，理解社會現(xiàn)實，才能為自己的人生做出正確的選擇。在這次假期的社會理論調查活動中，我抱著進步自己社會工作才能的目的，努力完成這次社會理論調查活動，同時也從調查活動中檢驗自己的工作才能。在這次的社會理論調查中我收獲不少，其中我認為以下四點在完成調查的工作中是最必不可少的：一.在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的時機不多，使我與別人對話時不會應變，談話時有冷場，這是很為難的。但經(jīng)過這次的調查工作后，我與人溝通的才能有所進步。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，良好的溝通能使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的才能做出肯定。在工作中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)歷沒有關系，重要的是你的才能不比別人差。社會工作經(jīng)歷也是積累出來的。沒有第一次又何來二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。三.在社會中要抑制自己害怕的心態(tài)。理論活動沒開始的時候，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經(jīng)歷缺乏，等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。但其實有誰一生下來就什么都會的，當你抑制心理的障礙，那一切都變得容易解決了。幾次的嘗試后就可以抑制自己內心的恐懼了。如師兄師姐所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！庇芯湓捳f得好：“只有征服自己才能征服世界?！蔽蚁嘈胖灰杏職?，一切事情都會變得簡單起來。四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。在這次的社會理論調查活動中，我深深地感悟到知識猶如浩瀚的大海，而且互相交織。我們想要完成這次的社會理論調查，還需要許多其他的知識。因為一份社會理論調查的制作需要多方面知識的應用，因此我們需要查閱大量的資料，學習新的知識，才能完成一份有質量的社會理論調查報告。在這次的社會理論調查活動我學到了許多東西，如強化了我獨立考慮、獨立工作和獨立解決問題的才能，但我也發(fā)現(xiàn)我還有許多缺乏的地方，因此我會在以后的學習中更加努力，朝著自己的目的不斷奮進。[濱海理論基地心得體會]訓練基地理論訓練培訓心得體會xx月xx日，我們按學習方案到漢陽蔡甸野山拓展訓練基地進展拓展訓練。這次訓練全班老少39人參加，年齡最大的有50多歲，最小的也有20多歲。早晨8點15分準時從區(qū)黨校出發(fā)經(jīng)過半個小時的路程，到達馬鞍山的半山坡中，這里是我們訓練一天的拓展基地。山里沒有什么風景，不過空氣很好。這次活動安排比較緊湊。一進訓練基地教官就對我們進展了分組(兩組)，并分四個部步驟來完成今天的訓練任務。在每一隊里選出隊長、政委、環(huán)保大使等領導班子。每個隊用共同的智慧精心設計出隊名、(我們是紅色的飛鷹隊，另一個隊是黃旗山鷹隊)、設計的隊徽(園中有個y)、口號(飛鷹飛鷹永無至盡)、隊歌(解放軍軍歌向前向前.)，大家紛紛在隊旗上簽上自己的姓名，還對每組隊形進展展示,高唱自己的隊歌，上午在過草地團隊游戲中，大家齊心協(xié)力，共同努力戰(zhàn)勝了大自然和對手。說明在這個工程中不是一個人單槍匹馬就能完成，而要靠一個團隊的力量才能成功的道理。有了團隊，要出成績，協(xié)作必不可少的。正如所說的眾人拾柴火焰高，眾人劃槳行大船。在下午的過雷區(qū)游戲工程中，靠指揮官的精心細致的指揮，以最少的犧牲為代價換來最后的成功，所謂犧牲我一個幸福百萬人英永氣概。在高空斷橋工程中，主要訓練人的心理素質，這工程對人的體能要求不高，最需要的那么是對心理的挑戰(zhàn)，只要能戰(zhàn)勝恐懼的心理，困難就迎刃而解。在這里還需要團隊的支持和鼓勵才能順利的完成。在畢業(yè)墻工程訓練，一堵4米多的高墻，光滑、沒有任何工具，要求所有的隊員都翻越過去，才算成功。在這個工程中，團結的力量是無窮的，集體的才能是偉大的，人的潛能是無限的這個游戲給于我的，除了感動，還是感動。我為第一個爬上墻頭，堅持救上個一個又一個同伴的朋友感動!為在下面咬著牙甘當基石，讓一個個同伴們踏著自己的肩頭求生的朋友感動!為指揮大家伙兒逃生，用自己的雙手將同伴們一個一個高高舉起的朋友感動!直到墻下只剩下了一個同伴，再沒有人給他當基石供他向上攀爬的時候，于是，一個體重較輕的隊友從墻頭上垂了下來，墻下的隊友堅決的抓住了墻上同伴的手。當最后一人成功躍上墻頭的時候，響起了經(jīng)久不息的掌聲。團隊建立拓展訓練，促進了我們之間的理解，親密了我們之間的關系，我和大家一樣更加熱愛我們這個集體。認識了團隊的宏大力量，也領悟了創(chuàng)新的重要意義。我將努力在以后的工作中，發(fā)揮團隊合作的精神，為社區(qū)的工作盡一份力量。同時也要感謝黨校為我們提供了這么好的一次野外理論訓練的時機，讓我們受益匪淺。理論基地學習心得體會今天，我非?？鞓?，因為是我盼望已久的日子到了那就是我們又可以去青少年理論基地基地了。早上7點40分，我們站著整齊的隊伍向青少年理論基地出發(fā)。一路上有說有笑，有吵有鬧。外面高大的建筑讓太陽隱隱約約。大樹搖動枝干拍手向我們祝福?？傆X得紅綠燈比以前快了，路也不會堵了。天空隱約飛過幾只麻雀也往下看看，看一看他們?yōu)槭裁纯鞓?，聽一聽他們在說什么。30分鐘后我們到了勞動基地。雖然已經(jīng)不是第一次去，但還是緊張而興奮。緊張是因為不知道又是哪個教師來教我們，興奮是因為我們又要做東西了。不一會兒，便到了，首先大家排隊來到了大廳，青少年理論基地的教師們早早的就在等候我們了。之后在教師與同學的發(fā)言過后，我們就跟著教師來到了心靈手巧活動室，教師講解了活動要求后，便開始了衍紙藝術活動在教師的師范下，許多同學都已經(jīng)躍躍欲試了。在我們小組的精誠合作下，一個個作品陸續(xù)擺上了桌，讓教師們都拍手叫絕。甚至個別同學都開始自我崇拜起來了。在整個活動中，誕生了許多的小巧手，雖然有的同學失敗了，但從中體會到了只有經(jīng)歷了失敗能才認識到自己的缺乏，讓我們有信心對面將來人生路上的一個個困難，也算是一個小小的收獲了。一上午的時間就這樣過去了，雖然時間短暫，但大家都大呼過癮。時間，無情的為我們此次基地之行畫上了一個圓滿的句號。通過這次活動，我們又多了一份踏實，多了一份成熟，從理論中將天真，幼稚抹去，知道了什么是團結，如何合作，怎樣去生活。面對今后的學習，我們也必定會竭盡所能，綻放出成功的花朵。青少年理論基地學習心得青少年理論基地學習心得〔一〕五年三班鄧淋天指導教師楊萍今天，我非?？鞓?，因為是我盼望已久的日子到了——我們終于可以去官港青少年理論基地了。早上8點，我們排著整齊的隊伍向理論基地進發(fā)。一路上有說有笑，大家開心極了。因為我們已經(jīng)很久不組織校外活動了，當然是出于學生平安考慮。往車窗外面看，天色藍藍，風兒吹來，樹葉搖動枝干，好似拍手助我們此行。心情舒暢，總覺得紅綠燈通行也比以前快了，路也不堵了。天空隱隱約約飛過的幾只鳥雀也追逐著我們浩浩蕩蕩的8輛大轎子車，可能也想看看我們?yōu)槭裁催@么快樂，聽一聽我們在說什么。40分鐘后，我們到了理論基地。因為是第一次來，所以我們既緊張又興奮。緊張是不知道這里的教師會來教我們些什么，興奮的是第一節(jié)課我們可以學習烘焙一些東西了。不一會兒，我們的烘焙教師為我們端上了原材料，經(jīng)過教師的細致講解指導后，同學們都已經(jīng)躍躍欲試了。在各個小組的精誠合作下，小巧手的手中誕生了不多有趣的"作品"呢。一個個作品陸續(xù)擺進了烤盤里，讓教師都拍手叫好。我們自己都開始自我崇拜起來，我們可真能干。一轉眼，一上午的時間就過去了，大家都開心不已。午飯后，彩泥雕塑的課程和上午的烘焙課程好似有異曲同工之處，同學們能發(fā)揮自己的大膽想象，捏出許多生動有趣的人物、小動物、植物等等，成功的喜悅掛在每個人的臉上。當然這個成品可不能吃哦。在即將完畢的短短的理論活動中，我們品味到自己親手做的餅干和面包，那種欣喜與自豪感油然而生。很多同學把自己的作品包起來，要帶回家給爸爸媽媽品味，跟弟弟妹妹分享。時間過的真快，一天的時間轉瞬即逝，此次的基地之行畫上了圓滿的句號。通過這次理論，我感受到了只有通過自己的雙手創(chuàng)造勞動，用汗水換來的果實，才是最甘甜。我們也開闊了眼界，增長了課外知識，這樣的活動我們大家都喜歡，期待下一次，我們和教師同學再一起出行。青少年理論基地學習心得〔二〕青少年理論基地活動"心靈手巧"——衍紙藝術五年一班王英環(huán)今天，我的心情無比愉悅，因為盼望已久的日子到了，那就是我們可以去青少年理論基地活動了。大家排著隊伍來到了青少年理論基地，教師們早早地就在那兒等候我們了。在教師地帶著下，我們來到了"心靈手巧"活動室便開始了"衍紙藝術"活動，在教師的示范講解下，許多同學都已經(jīng)躍躍欲試了。開始動手操作了，我運用彩色紙做了許多東西，有小房子、小動物、娃娃……千姿百態(tài)，教師還夸我做的好呢！其他小組的同學做得更是形態(tài)各異，美輪美奐。各組的同學看著自己組的作品，心里別提有一番虧阿勒的滋味。在整個活動中，誕生了許許多多的"小巧手".雖然有的同學失敗了，但也從中體會到了："只有經(jīng)歷失敗才能認識到自己的缺乏，讓我們有信心面對將來人生道路的一個個困難，一個個挫折，這也算是一個小的收獲吧！這次理論基地活動，雖然時間短暫，但大家都大呼過癮。時間無情的為我們此次基地之行畫上了一個圓滿的句號。通過這次活動我們又多了一份踏實，多了一份成熟，從理論中將天真、幼稚抹去，知道了什么是團結，如何合作，怎樣去生活。面對今后的學習，我們也將必定會竭盡所能，綻放出成功的花朵！暑假理論體會第一次參加學校組織的社會理論，帶著蠻大的期待去參與其中。雖然期間有點小曲折，但是總體來說還是挺不錯的。我們的暑假社會理論是以“安康人生快樂青春——青春安康使者進社區(qū)”為主題，成員主要是青春同伴社的會員，我算是一個外人吧!可是和同伴社的同學“搭伙”后，并沒有被排斥，大家是那么的樸實，平易近人，很快我們就打成一片了。第一天的工作可是整個社會理論活動的重頭戲，也是我們這次活動的亮點所在。我們進展的就是預防艾滋病的宣傳，同泉州市衛(wèi)生局和東梅小區(qū)區(qū)委會結合舉辦，宣傳活動以分發(fā)宣傳冊子和調查問卷為主，知識展板和橫幅為輔，在東梅小區(qū)展開。眾所周知，艾滋病是目前世界都還無法攻克的傳染病之一，但它和很多疾病一樣，關鍵在于早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。雖然不能完全治愈，但是通過抗病毒藥物的治療，可以大大推延發(fā)病期，并且能進一步進步患病者的生活質量。醫(yī)生呼吁大家，一定要重視孕前、產(chǎn)前的艾滋病咨詢或病毒檢測。據(jù)統(tǒng)計，截至XX年9月30日，我國累計報告艾滋病病例264302例，而據(jù)衛(wèi)生部等單位對中國艾滋病疫情的估計，中國現(xiàn)存艾滋病病毒感染者和病人約70萬，這其中可能有44萬人不知曉自己已經(jīng)被感染。主要途徑已經(jīng)由血液傳播轉變成性傳播!我國正處在艾滋病真正大流行的前沿。針對這一情況，許多省市紛紛展開預防艾滋病的宣傳活動，以青少年、流動人口、高危人群等為重點宣傳對象，加強在高校、流動人口和重點人群集中地區(qū)的宣傳教育，普及艾滋病防治知識，讓每個人都理解自愿咨詢、檢測、治療、救助等相關效勞信息。同時，重點檢查監(jiān)測檢測、行為干預、治療關心等各項綜合防治措施的落實，努力進步防治措施的覆蓋面，營造一個共同參與、群防群治的良好社會氣氛。據(jù)報道，為迎接12月1日世界艾滋病日，合肥工業(yè)大學的大學生志愿者走上街頭，扮成“艾滋病患者”，向市民索取擁抱。學生們希望通過此舉讓更多的人關愛艾滋病患者，減少社會歧視，為艾滋病患者營造良好的社會環(huán)境。我們小隊也希望通過此次的宣傳活動讓更多的居民理解艾滋病，正確對待艾滋病，關愛艾滋病人。這一天的活動大家對艾滋病的認識更加全面了，但是其中還是存在著較多的缺乏。就拿東梅小區(qū)來說吧，現(xiàn)有常住戶共550戶，總人口有2550人，外來人口1200多人;轄4個自然村、1個居民小區(qū)，11個居民小組。轄區(qū)面積為2.3平方公里。社區(qū)有大專院校一所，小學一所，幼兒園一所，民辦企業(yè)14家。按理來說，人群往來應該比較密集，可是我們在小區(qū)辦公樓不遠處蹲點了一天，來來往往的人并不多，這對于問卷調查就有了一定的局限性。在活動中，我們積極地向路人分發(fā)宣傳手冊，但是得到的反響并沒有想象中的好。很多人只是冷漠地接過去，不愿聽我們把話說完頭也不回地走了，更有甚者，結果冊子不到三秒立即將它隨意丟棄?？吹竭@樣的情況，我開始有點心冷了，人們的冷漠到底于何處?且不深究這個問題，總而言之，一天下來，大家又累又餓的，分發(fā)出去的宣傳冊子并不多，效果也遠不如我所意料的，感到絕望極了。可是這才剛開始，假設我們就此放棄，那還有什么意思，連最根本的自我鍛煉也達不到了。于是，我們堅持把活動做完，盡力做好。盡管第一天就出師不利，可是當新的一天到來時，大家拋開昨日的不快，重拾信心，踏上征途。7月11日是世界人口日，這必然要拿來做文章的，我們小隊在當天的黃昏驅車前往寶山小區(qū)，那里正在舉辦以“面對70億人口”為主題的方案生育宣傳活動，由小區(qū)的婦女組織的腰鼓隊開始，場面好不熱鬧。我們的主要任務是給小區(qū)的居民分發(fā)講解方案生育冊子，調動居民的積極性，引導居民有序地參加現(xiàn)場舉行的有獎競答活動，讓更多的居民從中獲取關于方案生育的常識，到達普及方案生育知識的目的。整個活動持續(xù)了兩個多小時，現(xiàn)場氣氛濃烈，這是我第一次參與的關于“世界人口日”的宣傳活動，更出乎意料的是寶山小區(qū)會進展如此重大宣傳。也許這是個可行的法子，由每個小區(qū)或每個村子自行舉辦活動宣傳，老百姓更能體會到這是自己身邊的事情，并不遙遠，承受的力度應該會更大些，效果也會更好。這次社會理論完畢了，雖然它只有短暫的一周，但是它帶給我收益遠遠不止這七天的工作量。話說，上帝造人也用了七天，于是整個世界有了生氣。七是個具有特別意義的數(shù)字，我們團隊在這七天里互幫互助，彼此友愛，互相關心。用老一輩____者的話說就是“同志們相親相愛，建立了深沉的無產(chǎn)階級____友誼?！币苍S我們還不夠格用這么句話來自夸，但我只想表達一下心里的感情。社會理論重在磨練我們的意志和進步我們的理論程度，我覺得更重要的是從中學會考慮，反思活動中發(fā)生的錯誤，活動的缺乏之處，努力尋求最正確的方法解決。哪怕一時半會兒不能解決，我們也要為后來者提供有幫助的意見信息。作為一名大學生，我們不僅僅需要在校園里學習專業(yè)知識和技能，還得走出象牙塔將理論與實際聯(lián)絡起來，注重知行合一。這不但是出于個人需要，而且是社會對大學生的要求。在當今社會，劇烈而殘酷的競爭告訴我們，只會紙上談兵的人無法適應社會的快速開展，唯有堅持理論與理論并行的人才是這個社會的領軍人物。理論活動體會學校：xx中學班級：x(2)姓名：xxx指導教師：xxx這次的理論活動讓我們受益匪淺，感慨萬千。聽到教師宣布要來活動中心理論這個消息后，同學們欣喜萬分，每位同學都很期待到理論學校的這個日子。軍訓非常的累，但我認為這些辛苦是值得的。很多同學都是在家長，親人們的呵護下長大，從未單獨在天空展翅高飛。家長們的寵愛，讓大部分90后的孩子無需為自己的做任何事情，以致于連最簡單的生活起居都做不好?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，長大后，我們將一事無成。這次的理論活動，不僅考驗我們的動手才能，還進步了我們的理論程度。讓我們明白做任何事情都要有決心，有毅力。絕不能半途而廢，一定要持之以恒。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”？因奮斗而精彩，因精彩而分享，因分享而喜悅！當我們看到穿著軍裝的教官時，敬仰之情油然而生。非常希望也能有同樣的時機穿上。理論活動給了我們時機，當大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊時，心中非常的開心。軍訓我們聽從上級的命令，重視集體的榮譽?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”。在家時，家長通常著重于作業(yè)，成績，學習怎么樣，常常因為繁忙而忽略了其他綜合方面。90后的孩子太過任性，幾乎從未認真考慮教師父母的苦心，只想著自己是否滿意，忽略了諒解別人。理論活動讓我們知道團結就是力量，我們要互相幫助。這里吃飯可不是象家里那樣隨意，我們首先要排好對等候，除打飯人員，其別人都按軍姿站好，按秩序依次進入食堂，站在位置前，待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開始就餐。食堂內菜品齊全，大集體就餐讓我們學會了更好的適應周圍的環(huán)境。集體宿舍讓我們更加理解身邊的同學，早上我們一起起床，一起去打水，刷牙，洗臉。晚上一起洗澡，一起休息。。。這樣的生活讓我們學會了互相關心，互相寬容。每天，呼吸著新穎的空氣，我們一起晨跑鍛煉，迎來新的一天。每一天的課程都不同的：有制作石膏像，銹十字繡，聽三防演講，制作鬧鐘和小汽車，彩色絲網(wǎng)花。。。這一切的一切都讓我們難以忘懷，隨著時間的流逝，我們即將分開這個的理論基地。這里有我們的汗水和歡笑，這里的生活是那么的多姿多彩，每一天的我們都在不段的進步自己，超越自己。一切的一切，讓我們難以割舍，時間的相處讓我們和基地的教師，教官們有了感情。如今既要分開是那么的不舍，想家的情感在心中交集。這五天的理論活動讓我們難以忘懷。一、組織紀律方面作為一名是學生學習的典范，就必須保證自己在學生心目中的形象，那就務必有嚴格的組織紀律來約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀，我有變相體罰學生的現(xiàn)象：比方對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學生罰掃地，對聽課不認真的學生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀的認識、理解還不深透，在整風過程中，應嚴格反省批評自己。二、敬業(yè)精神方面要作為一名合格的人民教師，就必須愛崗敬業(yè)，不愛崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學校是我家，學生是自己的親骨肉。這就是愛崗敬業(yè)的最高標準。而我有時修改作業(yè)不及時，有時工作不準時完成，這就是不愛崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應從思想上高度重視，立即糾正。三、教育教學方面教育教學地評價一名教師確實良重要準那么。教師的職責是教書育人。學生在學校是受教育的對象，教育質量的好壞是學生和家長來評定，而家長的評價的標準是看學生考試成績的分數(shù)。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力，努力進步自己的教學程度。，但有時總感覺力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯，作業(yè)未全批全改。當面修改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對差生重視不夠，有放棄的想法。這就違犯的教師的職責，應當從思想上加強認識，努力改進。綜上所述，在本次整風運動中，我應從各個方面，各個層次深化反省，找出自己的缺乏之處，查其根，對癥下藥，以進步自身素質，讓自己與“身正為范，學高為師”的標準靠齊。理論創(chuàng)新體會篇一：創(chuàng)業(yè)理論心得體會實訓時間：2023-2-13至2023-2-24實訓地點：西安電力高等專科學校509教室實訓任務:調研報告、可行性分析^p報告、創(chuàng)業(yè)方案書的編寫實訓目的：如今的大學生失業(yè)率非常高，政府也在鼓勵自主創(chuàng)業(yè)，為了響應國家號召，解決大學生就業(yè)難的問題，學校因此組織畢業(yè)前的大學生創(chuàng)業(yè)實訓，讓即將畢業(yè)的大學生對創(chuàng)業(yè)有了更深化的認識，同時，也是將大學生的想法付諸行動的一次實訓，也將我們所學理論知識加以利用。實訓過程實訓心得經(jīng)過為期兩周的實訓，讓我們對創(chuàng)業(yè)有了更為深化的認識，我想，這也是教師的用心良苦。首先，非常感謝我們本次實訓的指導教師，她認真負責，對我們實訓的引導起了非常重要的作用。本次實訓，我有以下收獲：〔1〕做事要有方案由于本次實訓是以小組形式完成的，還要求在短時間內完成，為了高效率、高質量的完成任務，我們必須有方案地進展，所以在每次接到任務時，我們并不是盲目的進展搜集資料，而是先進展討論如何進展搜集資料，搜集哪方面的資料，個人明確自己的任務，在一切方案好之后我們才開始行動，這樣大大進步了做事的工作效率，才使我們小組的任務高效率的完成?！?〕團隊的分工合作非常重要。由于本次實訓的工作量非常大，加之本次實訓時間比較緊迫，所以小組內的分工協(xié)作十分重要。我們小組我感覺在這方面表現(xiàn)的非常好，不管是ppt、word的制作，還是資料的收集、整理都有專人負責，目的是通過本次實訓，讓大家各方面的才能都有所進步。我們每次任務完成后，每個人都會對小組成果提出建議，進一步完善我們的設計。〔3〕理論與理論相結合的重要性在學校的時間，我們大部分是以理論形式進展學習，其實，學校這樣安排也有他的道理，一切的理論都是在理論的根底上進展的，所以掌握扎實的根底必不可少。通過這次創(chuàng)業(yè)實訓，我們不僅將所學知識進展進展了回憶，也進展了合理地運用，是一個完美的結合。有些問題，在學習期間很難發(fā)現(xiàn)，只有將它付諸理論才能發(fā)現(xiàn)所以，我們以后一定要注意加強我們的動手操作才能，將所學知識運用自如?！?〕要有特色〔6〕敢于挑戰(zhàn)自己，要相信自己人生充滿挑戰(zhàn)，我們要做的就是充滿自信，迎接挑戰(zhàn)。通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了人生不可能都是一帆風順的，這就要求我們英勇的去面對人生中的每個驛站!這也讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，認識到其實每個人都是個潛力股，只是看你愿不愿意開發(fā)自己的潛力?！?〕心太要有所轉變我們在平常的生活當中，只是對理論知識的學習，只要跟著教師上課的步伐就可以，然而，實訓那么不然，我們要考慮如何進步我們的任務效率，怎樣處理與團隊其他成員的關系等，其實，在實訓中，我們不僅是以學生的身份出現(xiàn)，更是以我們虛擬的公司的中層或是高層出現(xiàn)，這就關系到“虛擬公司”的切身利益，所以，我們要轉變我們的心態(tài)，不能像學生那樣單純簡單，而是凡事要考慮周全，想客戶所想，急客戶所急，時時刻刻關注客戶動態(tài)，以一個商業(yè)人的身份出現(xiàn)。小結“千里之行，始于足下”，這個短暫而又充實的實訓，我認為對我即將走向社會起到了很大的過渡作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也對將來走上工作崗位也有著很大的幫助。同時，我們深深地感受到了實訓指導教師極其嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，他們以極高的熱情和極大的耐心，悉心指導我們的實訓。再次感謝學校給我們安排的這次實訓，讓我們所學的知識在理論學習的根底上有了進一步的進步，希望我們以后能有更多的時機將理論結合理論，更好的掌握所學知識。篇二：創(chuàng)業(yè)培訓心得體會syb創(chuàng)業(yè)培訓心得體會姓名：趙多云學號：093831267班級：農水092班學院：水利與土木工程學院syb創(chuàng)業(yè)培訓心得體會我是來自水利與土木工程學院的趙多云，對于創(chuàng)業(yè)培訓是我很久以來的想法，但是總是沒有適當?shù)臅r機，如今通過創(chuàng)業(yè)培訓班的培訓，對于創(chuàng)業(yè)的根本知識有了更全面的理解。syb的全稱是“startyourbusiness”，意為“創(chuàng)辦你的企業(yè)”，它是“創(chuàng)辦和改善你的企業(yè)”〔siyb〕系列培訓教程的一個重要組成部分，由結合國國際勞工組織開發(fā)，為有愿望開辦自己中小企業(yè)的朋友量身定制的培訓工程。創(chuàng)業(yè)培訓不僅使學員的就業(yè)觀念發(fā)生轉變，更激發(fā)了他們的創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)技能，增強微小企業(yè)抗風險才能，使學員在短時間內成為微型企業(yè)的老板。syb就是教大家如和創(chuàng)業(yè)，如何成為一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者?？梢猿蔀槠渲幸粏T我深感榮幸，通過這些天的學習，教師所教授的知識讓我受益匪淺，對我有很大的啟迪，這將是我人生中一段難忘的經(jīng)歷。很多人把創(chuàng)業(yè)掛在嘴邊，那什么是創(chuàng)業(yè)呢？通過這期培訓，我知道創(chuàng)業(yè)是指創(chuàng)業(yè)者對自己擁有的資或通過努力可以擁有的資進展優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟或社會價值的過程。說到創(chuàng)業(yè)，可能每個人心中都曾經(jīng)有過這樣的想法；創(chuàng)立一家公司。每個人將來選擇的創(chuàng)業(yè)工程會有所不同，這與創(chuàng)業(yè)者的性格，才能，知識儲藏，人脈以及思維的差異性有關。其中思維是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的重要因素，沒有錢、沒有經(jīng)歷、沒有閱歷、沒有社會關系，這些都不可怕。但是，沒有夢想、沒有思路才是最可怕的，才讓人感到恐懼，很想逃避。想將來做一個成功的老板，有了目的，那從如今開始就給自己制定方案。以后創(chuàng)業(yè)必然會經(jīng)歷磨難，如能正確視之，沖出黑暗，那就是一個值得敬慕的人。要先練好內功，才有可能在將來攀得更高。目前，要放低心態(tài)，找一份適宜的工作，從基層做起理解企業(yè)文化為將來制定公司章程做準備。創(chuàng)業(yè)工程很多，我們要邊打工邊尋找方向和創(chuàng)業(yè)伙伴，同時要注意個人才能培養(yǎng)，知識儲藏和編制人脈，為公司將來翻開市場做準備，在這個過程中，會面對困境，我們常常會有走投無路的感覺。不要氣餒，堅持下去，要堅信，愛拼才會贏，要相信年輕的人生沒有絕路，困境在前方，希望在拐角。只要我們有了正確的思路，就一定能少走彎路，找到出路，走向成功?？傊?，參加syb創(chuàng)業(yè)培訓讓我知道了很多，這也成為了我以后創(chuàng)業(yè)的一筆可觀的“財富”！為以后的創(chuàng)業(yè)奠定了堅實的根底。篇三：創(chuàng)業(yè)實訓之心得體會創(chuàng)業(yè)培訓之心得體會我國正處在一個偉大的變革的時代，特別是在參加世界貿易組織協(xié)會以后，隨著社會主義經(jīng)濟市場化和經(jīng)濟全球化的進一步推進，人們的消費方式、社會關系、價值觀念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著日益深化的變化，因此學校擔負著全面推進素質教育，培養(yǎng)高素質的創(chuàng)新型人才的使命。為了讓我們更好的承受創(chuàng)業(yè)的根底知識，學校創(chuàng)辦了創(chuàng)業(yè)模擬班，通過十六天短暫的課程學習，讓我們可以系統(tǒng)的理解創(chuàng)業(yè)。在這十六天中，我們認真聆聽了周教師富有激情、幽默而又貼近實際的講課，周教師鼓勵我們要敢于在新興的領域和行業(yè)去艱辛創(chuàng)業(yè)，同時也支持我們要敢于自主創(chuàng)業(yè)，學會自我開展，培養(yǎng)我們具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。教師讓我們以自薦的形式出來演講競聘總經(jīng)理，然后再由總經(jīng)理招聘面試選拔人才來組建自己的團隊與公司，我們組的八個成員互相發(fā)揮團隊精神制作調查問卷并發(fā)放回收來定位自己的客戶群體，并且實地考察周邊商業(yè)區(qū)的情況來評估競爭者的優(yōu)勢與缺點從而改善自我促進本公司更好地開展。我們團隊人員分工合作制作商業(yè)方案書以及實訓實崗工作任務冊以此來更加詳細的理解在實際創(chuàng)業(yè)中所需要考慮的一切程序。在這個過程中，我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情與一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個團隊中，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂。作為一名大學生，我們首先要有獨立生存的自信心和不斷創(chuàng)新的進取心，再者要對環(huán)境有主動適應才能、對文化有綜合學習才能、為理想而奮斗的理論才能，要堅持知識、才能和素質的辯證統(tǒng)一。經(jīng)過這樣一個系統(tǒng)的學習，我清楚地認識到自己的缺乏與缺點。所謂創(chuàng)業(yè)，講求的是創(chuàng)新二字，創(chuàng)新是一個民族的靈魂，更是如今人的靈魂。要去發(fā)現(xiàn)新東西并且要敢于嘗試，失敗不可怕，可怕的是不可以從失敗中汲取教訓。今天很殘酷，明天很殘酷，但后天很美妙，絕大數(shù)人卻死在明天晚上。馬云的這句話也告訴我們做任何事都要堅持，雖然創(chuàng)業(yè)不如我們當初想的那么簡單，但是只要我們可以正確運用我們所學的知識與經(jīng)歷去堅持它，相信總會有所收獲到的。篇四：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論感想創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座感想聽了梁伯富師兄《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論》講座后，我覺得自己仿佛進展了一次前輩的對話，收獲頗多。作為當代大學生，我們在學校里學到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望；我們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對將來充滿希望，這些都是創(chuàng)業(yè)者應該具備的素質，這也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神支柱。當然創(chuàng)業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的才能和素質，所以梁師兄從他們公司招聘技術人員要求開始講起，系統(tǒng)的介紹了一個從事電子信息技術研發(fā)的人員所應具備的才能與素質。梁師兄的介紹使我認識到了自己的缺乏和今后努力的方向。原來正式工作并不像我們所想象的那么簡單，更不要說大學生創(chuàng)業(yè)了。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能進步自己的才能、增長經(jīng)歷，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是困難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。我們都看過《誰動了我的奶酪》，這個非常簡單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實是在不斷變化的，也就是我們在社會上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會被用完，不注意保存就會變質。所以這提醒著我們隨時要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學習，充實自己，增加自己的社會競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會，更好地實現(xiàn)我們的創(chuàng)業(yè)理想。但是在創(chuàng)業(yè)道路上，作為大學生，往往急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)歷，對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，常常盲目樂觀，大學生對創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到非常痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想的。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。此外，在大學生提交的相當一部分創(chuàng)業(yè)方案書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經(jīng)是幾乎不可能的了。如今的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)方案真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對于這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與施行方案，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。再者就是大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂于向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產(chǎn)品終究會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半只會方案花錢做做廣告而已，而對于諸如目的市場定位與營銷手段組合這些重要方面，那么全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產(chǎn)品或效勞，常常會得到投資人的青睞。同時，創(chuàng)業(yè)者應該有非常明確的市場營銷方案，能強有力地證明贏利的可能性。大學是追逐自己的理想、興趣的人生關鍵階段。我覺得在大學里培養(yǎng)個人的興趣愛好對于個人而言就是一種創(chuàng)新過程。在培養(yǎng)個人的興趣愛好的時候無形地就是創(chuàng)新了個人獨特的實現(xiàn)方式。創(chuàng)新，往往就是在個人的興趣愛好根底上實現(xiàn)。我國偉大的教育家孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的教師，興趣是感情的表達，是學生學習的內在因素，事實上，只有感興趣才能自覺地、主動地、竭盡全力去觀察它、考慮它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學生的主觀能動性，容易在學習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進展知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。也就是說強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng)新思維的營養(yǎng)。如李開復教師就是一個很好的例證，他在大學期間，原來是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專業(yè)。偶然有一天，李開復教師接觸了計算機，他覺得他仿佛對這個知識很感興趣，于是他毅然放棄當時熱門的法律系專業(yè)而轉向無人問津的計算機技術專業(yè)。也正是因為這樣，李教師才有了今天的成就。要不然他如今可能還是在某個律師所里面的打工者。從中可以看出，大學時追逐自己理想、興趣愛好的人生關鍵階段?？萍紕?chuàng)新就是一個運用先進新知識和新技術、新工藝，采用新的消費方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，進步產(chǎn)品質量，提供新效勞的過程。作為21世紀當代大學生，我覺得我們每一位大學生都應該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興隆興隆的不竭動力，在市場競爭劇烈、產(chǎn)品生命周期短、技術突飛猛進的今天，不創(chuàng)新，就會____。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是開展的動力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新才能已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和開展的關鍵，是企業(yè)實現(xiàn)跨越式開展的第一步。同時也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的根底之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是非常不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水?；鹧嫦笳髦鵁崆?、激情和希望；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的時機，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否可以融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深化地考慮清楚，考慮自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，進步自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了珍貴的經(jīng)歷，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。篇五：創(chuàng)業(yè)實訓心得體會創(chuàng)業(yè)實訓心得與體會通過這幾天的創(chuàng)業(yè)實訓課，雖然時間不長但學到了很多東西。開始被選為總經(jīng)理就覺得責任很重，然后和我的團隊一起開了一個餐飲業(yè)的公司，開始覺得很容易，當指導教師給我們講了一些開公司的一些根底知識后覺得開公司沒自己想的那么簡單，在分析^p運營的風險和機遇的時候覺得我們的想法很理想化，但我們團隊沒有放棄，經(jīng)過教師的指導我們團隊討論出了一些對策并做了一些變動，能正常的運營我們的模擬公司。我們一起對我們公司的前景做了預測和規(guī)劃。整個過程讓我們真正的學到了團隊合作的重要性，和堅持不放棄，向著自己的目的努力，就一定可以成功。而我自己也學到了，做為____不僅僅只有領導才能就行的，要有責任心，要學會鼓勵自己的團隊成員，要激發(fā)他們的積極性，要充分理解自己團隊的每一位成員，適當?shù)陌才畔鄳墓ぷ?，要學會做團隊的“光滑劑”及時化解團隊內的矛盾和不利因素，加強團隊的合作才能。在關鍵時刻和突發(fā)狀況時要當機立斷做出正確的決定。而且在工作上要嚴格要求自己和團隊分每個人，以身作那么賞罰清楚?？傊?，這兩天的實訓讓我受益匪淺。隨著社會經(jīng)濟的不斷開展和社會就業(yè)壓力的不斷增大，創(chuàng)業(yè)一詞已成為人們意識中較為普及的詞匯了。許多的人都在為實現(xiàn)自己的夢想和人生價值而努力創(chuàng)業(yè)，有成功的，有失敗的，也有在困難中前行的。縱觀創(chuàng)業(yè)領域的一些數(shù)據(jù)和資料，我們也不禁可以得出這樣一個殘酷的結論：創(chuàng)業(yè)之路困難，創(chuàng)業(yè)成功更加難。這是經(jīng)濟社會開展和社會競爭的必然結果。在創(chuàng)業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批獲得宏大成就的創(chuàng)業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中，我們可以學到很多有益的經(jīng)歷，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng)業(yè)者身上，我們可以得出許多經(jīng)歷教訓。結合自身創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，對于大學生創(chuàng)業(yè)我亦頗有感想。創(chuàng)業(yè)，尤其是大學生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調查分析^p。同時，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質，沒有專業(yè)的技能和指導，對市場動向把握不準，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質和才能之上，否那么也只能算是蠻干。對于大學生創(chuàng)業(yè)，我認為最根本的就是在創(chuàng)業(yè)之初就要充分認準和把握自己創(chuàng)業(yè)領域的市場飽和度、市場動向和社會環(huán)境，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施〔如與別人合作〕盡可能的使風險最小化。這是大學生創(chuàng)業(yè)最根本也是最根底的準備。其實，在創(chuàng)業(yè)根底打好的根底上，大學生創(chuàng)業(yè)要講究效用，要一步一個腳印，不可以急于求成。創(chuàng)業(yè)必須講究策略性與方案性，既要對創(chuàng)業(yè)過程與開展有一個長遠的規(guī)劃，又要這種創(chuàng)業(yè)過程中的每一個細節(jié)，要針對每一個細節(jié)做出全方位的分析^p和預測。再者，創(chuàng)業(yè)者必須時刻具有危機感，要有危機意識和潛在危機的預警性和前瞻性。在充分考慮到同行業(yè)競爭所打來的壓力和危機，要預測當前行業(yè)狀況的走向和可能導致的危機，創(chuàng)業(yè)者只有時刻具有危機意識，并對潛在的危機做出相應的預警才可以真正獨立于競爭的大環(huán)境中不敗。以上是我對于大學生創(chuàng)業(yè)的理解，我覺得大學生必須同時具備以上綜合才能才可以真正開始自己的創(chuàng)業(yè)理論，這是創(chuàng)業(yè)對于一個創(chuàng)業(yè)者內在和外在的要求，是創(chuàng)業(yè)過程中所必須得到考驗的。創(chuàng)業(yè)需要個人的綜合素質，同時也需要一定的思維高度與堅決的信念和決心。創(chuàng)業(yè)之路注定不平坦，崎嶇坎坷。每一個創(chuàng)業(yè)者都必需要有對理想的堅決執(zhí)著和對創(chuàng)業(yè)的堅決決心，才可以抑制在創(chuàng)業(yè)過程中的種種變故與風險，堅決地繼續(xù)創(chuàng)業(yè)之路。假設一個創(chuàng)業(yè)者沒有這樣的精神高度，首先無法在心理上戰(zhàn)勝自己，就更不可能在一篇二：理論創(chuàng)新體會理論創(chuàng)新體會作為一名當代大學生，我們深知僅僅學好書本知識是遠遠不夠的，一定要爭取更多的理論時機，使所學知識和實際聯(lián)絡起來，進步自己的綜合素質。自從我們申請的“社會培訓機構對大學生理論的影響研究——以南通大學外語專業(yè)為例”工程被確定為校級立項以來，整個工程小組非常珍惜這次鍛煉自身探究才能的珍貴時機，積極配合，嚴格按照先前制定的探究方案開展調研，緊緊圍繞“進步大學生的理論創(chuàng)新才能”的理論主題，展開了一系列的探究活動。首先我們非常注意成員間的協(xié)調與合作，經(jīng)常進展小組討論，遇到分歧我們也會及時向指導教師咨詢，這樣既保證了討論的充分和又進步了方案制定的效率。在文獻搜集方面我們綜合運用各種資：在圖書館翻閱書籍期刊、記錄數(shù)據(jù)和摘抄資訊，在網(wǎng)絡上搜索文獻和調查報告，參考歷年的調查表和結果，得到了很多啟發(fā)，思路也越創(chuàng)造晰。工程主要采用了普查和個案訪談相結合的方式。第一階段，我們制定了兩份問卷，分別是調查大學生承受校外外語培訓的效果情況，和大學生對在培訓機構參與兼職理論的初步意向。借助網(wǎng)絡的良好平臺，我們將問卷生成可供填寫、投票的網(wǎng)頁，在校園論壇、pT資平臺、人人網(wǎng)和微博上發(fā)布鏈接向南通大學的同學進展轉發(fā)和征集，效果顯著。接下來我們印制了一批紙質問卷，利用課余時間在校內和培訓機構周邊進展分發(fā)。一次次上前詢問、解釋原因，爭取調查對象的支持和配合，也是對我們的一種鍛煉。面對陌生人從一開始的羞澀、語無倫次，到后來的熱情大方，即使被回絕了也要調整心態(tài)，再次做新的嘗試。幾天下來，看到一摞回收的有效問卷，我們感到疲憊而欣慰。接著開始整理數(shù)據(jù)，召開小組會議進展工作的小結和下階段的方案。我們把網(wǎng)上的問卷結果和紙質回收卷進展綜合，統(tǒng)計出相關數(shù)據(jù)；按照統(tǒng)計的數(shù)據(jù)開始撰寫工程階段報告，并把研究的側重轉到了個案訪談上。我們先列出了方案要走訪的培訓機構，統(tǒng)計周圍從事培訓兼職的同學，設計訪談題目和形式。預約、走訪、記錄、咨詢-我們盡可能的多搜集材料，最終挑選了5份具有代表性的訪談記錄。在這個過程中，我們的溝通和協(xié)調才能有了很大進步?？偟膩碚f，做這個工程是我們大學時代一次很珍貴的經(jīng)歷，這是我們第一次自主的進展探究，熟悉了工程流程，明白了走訪的辛苦，知道了團隊合作的重要性-一切切都在嘗試中收獲了經(jīng)歷，在挫折中磨礪了意志，這是僅僅在教室看書自習所不能得到的。1篇三：創(chuàng)新思維理論心得體會材料化學創(chuàng)新思維理論個人體會題目：創(chuàng)新思維理論心得與體會學生姓名：閆偉光學生學號：140231112指導教師：秦元成2023年1月創(chuàng)新思維理論心得與體會創(chuàng)新一詞經(jīng)常被我們提及，不管是在日常生活中，還是在各大媒體里，我們似乎對它很熟悉，但我們假設是靜下心來，問一下自己，到底什么才是創(chuàng)新，什么才叫創(chuàng)新思維，我們才會發(fā)現(xiàn)原來我們對它是細思極恐的，一個我們經(jīng)常掛在嘴邊，天天念叨的詞，我們卻連它到底是什么都不知，這樣的我們是不是很淺陋，很浮夸。最近學校里組織了幾堂關于創(chuàng)新思維理論的講座，聽完之后，我對創(chuàng)新有了更加明晰的認識，發(fā)現(xiàn)它并不只是一個空泛高大的名詞，而是真真切切存在于現(xiàn)實生活中的。對創(chuàng)新思維理論也有幾點心得體會，故述之一二。到底什么才是創(chuàng)新，什么才叫創(chuàng)新思維？這是我從創(chuàng)新思維理論的到的第一個答案。其實“創(chuàng)新”一詞并不“新”，早在古代，我國的先哲就曾提出“革故鼎新”，去掉舊的，留取新的，只不過創(chuàng)新一詞經(jīng)過連續(xù)不斷的開展，如今的含義更加豐富，也更加有時代感。詳細說來創(chuàng)新就是從產(chǎn)生新的認識到認識用于理論的過程，前者得到的是認識成果，后者獲得的是事實成果，舉個例子，愛因斯坦推導出量子力學中重要的質能方程，并在二戰(zhàn)時期將該理論用于了裂變式原子彈的研究，最終加速了二戰(zhàn)的完畢，他所提出的質能方程是前所未有的理論，這相當于創(chuàng)新中的認識成果；而裂變式原子彈的研制成功，那么屬于創(chuàng)新的事實成果。而什么才叫創(chuàng)新思維呢！由字面上不難看出，創(chuàng)新思維便是指思維上的創(chuàng)新，一個全新的方案、觀點、思路，都可以稱之為創(chuàng)新思維，其實嚴格來說創(chuàng)新思維與創(chuàng)新有著不同的含義，創(chuàng)新的包含范圍比較廣，可以是抽象的想法思路，也可以詳細到一件東西，而創(chuàng)新思維那么是指思維上的創(chuàng)新，由此可見，創(chuàng)新思維只是創(chuàng)新的一部分，一個階段，創(chuàng)新包含了創(chuàng)新思維。那么為什么我們要著重講創(chuàng)新思維呢！這是由于創(chuàng)新思維是創(chuàng)新的精華和內核，俗話說：不怕做不到，就怕想不到；只有想得到，才能做得到；只有想得好，才能做得好。也就是說沒有好的創(chuàng)新思維是很難有好的創(chuàng)新的，好的創(chuàng)新思維給出了創(chuàng)新的思路方法，讓創(chuàng)新變得有理可依，不在盲目，更加高效。我們該如何創(chuàng)新，如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維？這是我得到的第二個心得體會。從第一個答案里我知道了什么是創(chuàng)新和創(chuàng)新思維，可是我們又該如何實現(xiàn)他呢，我們整天喊著口號這要創(chuàng)新，那要創(chuàng)新，但這樣我們真的就可以創(chuàng)新嗎，顯然是不能的。創(chuàng)新首先要求我們要事實求是，不能弄虛作假，自欺欺人，還要掌握科學的方法。我個人認為好的創(chuàng)新要先有好的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)自己獨特的目光和洞察力，詳細起來，我們要有一定寬度的知識面，這樣我們遇到了某些方面的問題，我們可以在其他方面找到打破口，觸類旁通，這就如我們在有難題時，在本領域找不到好的解決方法時，我們不放把目光移開，發(fā)散思維聯(lián)絡周邊相似的問題，看看他們到底使用了何種方法解決的，再將類似的解決方法試著解決本領域的問題，聚合一下思維，這樣往往會柳暗花明，事半功倍。其次，一個人的直覺和想象力對創(chuàng)新也是非常有用的，人的直覺是非常神奇的，他總是可以直接繞過一些彎路，直奔問題的核心，就如平時我們在作試題，當遇到一個我們都不知到該怎么解決的問題時，總有一些人可以直接給出正確的答案，我們就會去問他是如何求出答案的，可是他說他也不知道該怎么解，可他的直覺告訴他這就是正確答案，有時候我們也想擁有這種直覺才能，可是我們發(fā)現(xiàn)這些人大多是學習成績非常好的同學，他們整天在學習做題，所以這些直覺才能顯然并不是與生俱來的，這要擁有豐富的知識，才能獲得這種直覺才能；想象力的存在使我們思維變得寬廣，特別是在研究一些抽象的問題時，例如量子力學的研究，豐富的想象力可以幫助研究少走彎路，更易建立起正確的微觀模型，故平時學習生活中我們應該注重想象力的運用。在我們所學專業(yè)到底都有哪些創(chuàng)新思維理論的方法呢？這個問題算是比較明晰的，因為各個講座都有一個主題，每個主題又分別主要介紹了某一創(chuàng)新思維理論方法，下面我會選幾個我比較典型的方法說一下我的個人體會。從正交試驗設計到均勻實驗設計為我們的探究性試驗設計減少了工作量，適用于程度數(shù)較多時的試驗安排。以前做實驗一般只有有兩種或三種影響因素，都是使用正交試驗設計進展探究的，但是隨著實驗復雜度的增加，相關影響因素程度的增多，正交試驗變得越來越不適用，實驗也難以正常進展，但是有了均勻實驗設計的方法，對于多種因素影響的實驗，也變得更加可行，但是由于均勻設計的試驗次數(shù)較少，在進展較少程度數(shù)的研究時精度較差，故我們一般只將之用于多程度實驗的設計。組合法創(chuàng)新思維在復合材料中的應用。這個研究方法非常有趣，它告訴我們一加一并不等一二，而有時候大于二，而這就是組合法的重要作用。組合法一般是根據(jù)特定的組合法那么，運用數(shù)學、機械、物理、化學或者生物學的手段，在材料、構造和功能等方面，將有關的一群客體進展有目的匹配，以滿足某種要求，到達人們預期的效果，例如在一些復合材料的研究里，我們想要得到一種既有一定的強度又有一定韌性的材料，我們表可以運用組合法來研究這種材料的合成，我們首先可以找一種高強度的材料作為增強材料，另一種韌性較好的材料作為基體材料，這樣組合得到的復合材料便具備兩者的優(yōu)點高強度高韌性。故這種方法在材料科學工程領域應用非常廣泛。生物仿生材料。這一課題對大家來說并不陌生，我們總是可以聽到一些新奇有趣的生物仿生材料的消息，足以看出它在材料研究中的重要作用。在上這堂講座時，謝宇教師提到了一個非常典型的生物仿生材料納米防水材料，它是根據(jù)荷葉自潔效應仿生制造出來的，人們對荷葉外表微觀構造進展了研究，發(fā)現(xiàn)荷葉外表有非常多的多重納米和微米級的超微構造，研究人員設想假設是研究出一種像荷葉一樣可以自潔的材料，并做成衣服，那么這件衣服幾乎不用清洗都可以保持干凈，因為油污和水污根本沾不上。生物仿生材料確實有很強大的功能，想必將來將會有更大的應用。整體來說創(chuàng)新思維理論讓我對創(chuàng)新有了新的認識，特別是有關材料化學的創(chuàng)新思維及其方法有了更多的理解，作為一名材料化學系的本科生，我對專業(yè)相關的研究方法也有了更深的認識，我認為應該合理的運用這些創(chuàng)新思維方法將之用于相關材料的學習與研究，投入到化學產(chǎn)品的設計與消費中，化工屬于一個國家的根底產(chǎn)業(yè)，它的好壞影響到人民生活的方方面面，縱觀中國化工的開展史，經(jīng)歷過頂峰期，如今已經(jīng)步入平緩，但化工在一個國家的重要性并沒有因此而降低，為了更好地適應快速開展的各行各業(yè)，跟上時代前進的步伐，創(chuàng)新在這個時代顯得尤為重要，創(chuàng)新意味著打破，昭示著革新，創(chuàng)新的力量是宏大的，作為時代的新生力量，我們更要培養(yǎng)好創(chuàng)新思維，為時代的進一步開展蓄力。即便以后的我們從事其他行業(yè)，我認為創(chuàng)新思維理論也是很有意義的一次學習，創(chuàng)新不分行業(yè)，不分領域，只要一個人擁有創(chuàng)新思維才能，那么他的價值將是宏大的。這次為期兩周的創(chuàng)新思維理論講座也算是我關于創(chuàng)新思維的啟蒙課，受益頗多，有感于各位教師的耐心講解，必將不負各位教師的期望，努力前行。導師評議：分數(shù)：簽名：年月日系評議：分數(shù)：系主任簽名：年月日理論創(chuàng)新微體會篇一：創(chuàng)新理論感想楊亞20230629應數(shù)二班創(chuàng)新理論工程總結創(chuàng)新理論工程心得體會去年三月，我們組一起申請了北方民族大學信息與計算科學學院2023年大學生創(chuàng)新性試驗方案工程，申請工程為《銀川市公交車發(fā)車時間的優(yōu)化設計》，指導教師是王婧教師。經(jīng)過了為期八個月的時間，我們的工程完成了預期的成果。關于銀川市公交車發(fā)車時間的優(yōu)化設計工程，我們通過實地調研，詳細理解了銀川市102,105路公交車的發(fā)車時間，并針對