幼兒園小班周工作計(jì)劃

幼兒園小班周工作計(jì)劃根據(jù)自己的實(shí)際情況，比如說(shuō)工作職責(zé)，確認(rèn)一下工作目標(biāo)，這樣就可以存有針對(duì)性的明晰自己的工作計(jì)劃，可以先確認(rèn)一個(gè)總的方向，在按時(shí)間分段順利完成。下面就是大編整理的幼兒園小班周工作計(jì)劃5篇，熱烈歡迎大家寫(xiě)作互動(dòng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。幼兒園小班周工作計(jì)劃1周工作重點(diǎn)1、能夠在重新認(rèn)識(shí)白、徐、藍(lán)、藍(lán)等顏色的基礎(chǔ)上能夠?qū)㈩伾珮?biāo)志與實(shí)物相匹配，體會(huì)顏色的多樣與美麗。2、能夠跟著音樂(lè)較合制地搞動(dòng)作，能夠聽(tīng)到、看看信號(hào)，在音樂(lè)完結(jié)時(shí)找出適當(dāng)?shù)念伾珗?chǎng)地。3、天氣轉(zhuǎn)回?zé)幔軌虮痔焯焐嫌變簣@。生活活動(dòng)指導(dǎo)建議1、自學(xué)單一制用餐，并維持桌面、地面整潔，不亂扔食物的殘?jiān)?、天氣熱了，不隨便退外套，下班后能夠自己穿著上鞋子，并特別注意不長(zhǎng)袖。3、幼兒自學(xué)恰當(dāng)運(yùn)用餐巾紙擦拭鼻涕的方法。教育活動(dòng)內(nèi)容精心安排1、語(yǔ)言：拔蘿卜2、數(shù)學(xué)：回去志強(qiáng)家3、藝術(shù)：寶寶涂色4、科學(xué)：大蘿卜5、身心健康社會(huì)：輕輕區(qū)域材料導(dǎo)入指導(dǎo)1、益智區(qū)：按數(shù)取物。使幼兒根據(jù)點(diǎn)卡數(shù)量取物。2、生活區(qū)：給娃娃穿衣服。穩(wěn)步兒歌恰當(dāng)八折衣服，練甩紐扣、扎拉鏈。3、美工區(qū)：小魚(yú)調(diào)侃泡泡。提供更多大大小小相同的瓶蓋、胡蘿卜等使幼兒煮顏料在圖畫(huà)存有不魚(yú)、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動(dòng)1、練兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)同能力。2、體驗(yàn)與同伴共同游戲的快感。家長(zhǎng)工作1、天氣轉(zhuǎn)回?zé)?，引?dǎo)孩子早睡早起，秉持天天上幼兒園。2、懇請(qǐng)家長(zhǎng)穩(wěn)步指導(dǎo)幼兒在家融合兒歌練孕媽咪衣褲。3、在家中，和孩子展開(kāi)“我討厭什么”的談話，搜集、整理孩子自己喜物的物品。幼兒園小班周工作計(jì)劃2工作建議⒈本周積極開(kāi)展主題《小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)》，鼓勵(lì)幼兒初步介紹雞蛋的外形特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒與同伴交流抒發(fā)自己的辨認(rèn)出和見(jiàn)解。⒉天氣漸漸轉(zhuǎn)好，戶外活動(dòng)前后必須告誡孩子穿脫衣服，適度多寡衣服，歇息后洗澡，搞好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。⒊強(qiáng)化幼兒的文明、禮貌教育，鼓勵(lì)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、教師招呼。⒋拎孩子重新認(rèn)識(shí)動(dòng)植物角并觀測(cè)動(dòng)植物的蛻變變化，嘗試使孩子去施肥進(jìn)食。⒌安全一話：自己的物品自己用。晨間活動(dòng)⒈來(lái)園招待：熱情接待幼兒，告誡幼兒根據(jù)進(jìn)屋三部曲展開(kāi)每日的晨檢道別和游戲。⒉區(qū)域游戲：非政府幼兒積極開(kāi)展區(qū)域游戲。⒊其它：觀測(cè)小麥的蛻變變化;為自然角的金魚(yú)換水;積極開(kāi)展談話活動(dòng)，說(shuō)道說(shuō)道自己曉得的蛋以及蛋就是哪里去的等。⒋晨談?wù)摚汉炔璋踩仨毺貏e注意;蛋寶寶從哪里去的;我討厭喝的蛋制品;誰(shuí)可以生蛋;怎么樣維護(hù)蛋寶寶……戶外鍛煉身體1.隊(duì)列練：能夠扎著圓圈跑，聽(tīng)音樂(lè)搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，轉(zhuǎn)換隊(duì)形。2.操節(jié)、韻律活動(dòng)：自學(xué)嶄新壯，愿追隨老師基本地順利完成整套動(dòng)作，注意力分散。3.集中活動(dòng)：能夠獨(dú)立自主挑選游戲區(qū)并安全采用運(yùn)動(dòng)器械，曉得游戲后將手環(huán)送回班級(jí)。日常生活⒈與幼兒一起玩玩智力游戲“誰(shuí)偷走了雞蛋”。⒉展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起重新認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。⒊平時(shí)有意識(shí)地播出音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)》，既使孩子熟識(shí)歌曲旋律，同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。家長(zhǎng)工作⒈拎孩子回去菜場(chǎng)看一看、輕拍雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、茄子、鴿子蛋比一比蛋的大小。⒉家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上打聽(tīng)一些雞鴨鵝的照片以及視頻可供幼兒觀測(cè)。⒊和我們一起搜集蛋殼，洗臉整潔后帶回幼兒園。環(huán)境創(chuàng)設(shè)⒈主題墻面環(huán)境：布置《小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)》的主題墻，布置“蛋的世界”。播出“小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)”的音樂(lè)，營(yíng)造主題氛圍。⒉游戲環(huán)境：大賣(mài)場(chǎng)里準(zhǔn)備工作蛋，可以展開(kāi)買(mǎi)蛋的游戲。幼兒園小班周工作計(jì)劃3本周工作：1、能夠高高興興上幼兒園，介紹、熟識(shí)幼兒園的生活。2、不懼怕健康檢查和各種身心健康注射。3、鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)上體四肢、一個(gè)跟著一個(gè)跑，能夠聽(tīng)到信號(hào)踩碎圓圈。4、對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能夠出席做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：1、討厭上幼兒園，能夠適應(yīng)環(huán)境幼兒園的集體生活。2、重新認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的同伴，重新認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、介紹自己，能夠體會(huì)周?chē)扇说?關(guān)心和愛(ài)惜，快樂(lè)父母、快樂(lè)老師、鐘愛(ài)自己的家和幼兒園。4、享用與同伴互動(dòng)的快感。語(yǔ)言領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒特別注意聆聽(tīng)別人罵人，認(rèn)知談話的基本內(nèi)容，初步培養(yǎng)較好的聆聽(tīng)習(xí)慣。2、能聽(tīng)懂成人和同伴的話，樂(lè)意開(kāi)口罵人，并初步用短句抒發(fā)自己的意思。3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)道普通話，能夠用普通話展開(kāi)語(yǔ)言交流?？茖W(xué)領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒討厭觀測(cè)常用的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。2、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官展開(kāi)認(rèn)知和積極探索活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒介紹感官的促進(jìn)作用。藝術(shù)領(lǐng)域：1、鼓勵(lì)幼兒在唱歌時(shí)自學(xué)聽(tīng)到前奏，并逐步對(duì)歌曲的已經(jīng)開(kāi)始和完結(jié)做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。2、積極支持、引導(dǎo)幼兒出席美術(shù)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒初步體會(huì)造型直觀、色彩鮮明的美術(shù)作品。保教工作：1、創(chuàng)設(shè)嶄新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適合幼兒展開(kāi)分區(qū)、分散、游戲等活動(dòng)，設(shè)置適宜小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作方式區(qū)等區(qū)角，迎合幼兒參予活動(dòng)，討厭上幼兒園。2、教師制訂班級(jí)、主題活動(dòng)實(shí)行計(jì)劃及周逐日活動(dòng)計(jì)劃;3、教師、保育員共同深入探討有關(guān)協(xié)調(diào)、分工事宜，逐步培育幼兒較好的用餐、午休、盥洗等生活常規(guī)。4、自學(xué)嶄新早操，充分利用場(chǎng)地及運(yùn)動(dòng)器械積極開(kāi)展體育活動(dòng)及游戲。5、積極開(kāi)展“高高興興上幼兒園”等多樣的主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒愿上幼兒園，并在活動(dòng)中熟識(shí)同伴，嚴(yán)格遵守活動(dòng)常規(guī)。6、率領(lǐng)幼兒觀賞中大班幼兒搞早操，喚起幼兒參予體育活動(dòng)的興趣。幼兒園小班周工作計(jì)劃4工作建議⒈本周積極開(kāi)展主題《小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)》，鼓勵(lì)幼兒初步介紹雞蛋的外形特征和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)幼兒與同伴交流抒發(fā)自己的辨認(rèn)出和見(jiàn)解。⒉天氣漸漸轉(zhuǎn)好，戶外活動(dòng)前后必須告誡孩子穿脫衣服，適度多寡衣服，歇息后洗澡，搞好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理和指導(dǎo)。⒊強(qiáng)化幼兒的文明、禮貌教育，鼓勵(lì)幼兒早晨主動(dòng)與同伴、教師招呼。⒋拎孩子重新認(rèn)識(shí)動(dòng)植物角并觀測(cè)動(dòng)植物的蛻變變化，嘗試使孩子去施肥進(jìn)食。⒌安全一話：自己的物品自己用。晨間活動(dòng)⒈來(lái)園招待：熱情接待幼兒，告誡幼兒根據(jù)進(jìn)屋三部曲展開(kāi)每日的晨檢道別和游戲。⒉區(qū)域游戲：非政府幼兒積極開(kāi)展區(qū)域游戲。⒊其它：觀測(cè)小麥的蛻變變化;為自然角的金魚(yú)換水;積極開(kāi)展談話活動(dòng)，說(shuō)道說(shuō)道自己曉得的蛋以及蛋就是哪里去的等。⒋晨談?wù)摚汉炔璋踩仨毺貏e注意;蛋寶寶從哪里去的;我討厭喝的蛋制品;誰(shuí)可以生蛋;怎么樣維護(hù)蛋寶寶……戶外鍛煉身體1.隊(duì)列練：能夠扎著圓圈跑，聽(tīng)音樂(lè)搞適當(dāng)?shù)膭?dòng)作，轉(zhuǎn)換隊(duì)形。2.操節(jié)、韻律活動(dòng)：自學(xué)嶄新壯，愿追隨老師基本地順利完成整套動(dòng)作，注意力分散。3.集中活動(dòng)：能夠獨(dú)立自主挑選游戲區(qū)并安全采用運(yùn)動(dòng)器械，曉得游戲后將手環(huán)送回班級(jí)。日常生活⒈與幼兒一起玩玩智力游戲“誰(shuí)偷走了雞蛋”。⒉展現(xiàn)蛋世界的圖片，與幼兒一起重新認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，區(qū)分蛋的大小，顏色。⒊平時(shí)有意識(shí)地播出音樂(lè)《小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)》，既使孩子熟識(shí)歌曲旋律，同時(shí)營(yíng)造主題氛圍。家長(zhǎng)工作⒈拎孩子回去菜場(chǎng)看一看、輕拍雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、茄子、鴿子蛋比一比蛋的大小。⒉家長(zhǎng)可以在網(wǎng)上打聽(tīng)一些雞鴨鵝的照片以及視頻可供幼兒觀測(cè)。⒊和我們一起搜集蛋殼，洗臉整潔后帶回幼兒園。環(huán)境創(chuàng)設(shè)⒈主題墻面環(huán)境：布置《小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)》的主題墻，布置“蛋的世界”。播出“小小蛋兒把門(mén)上開(kāi)”的音樂(lè)，營(yíng)造主題氛圍。⒉游戲環(huán)境：大賣(mài)場(chǎng)里準(zhǔn)備工作蛋，可以展開(kāi)買(mǎi)蛋的游戲。幼兒園小班周工作計(jì)劃5嶄新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：使每一個(gè)孩子身心健康、開(kāi)心地生活，全面發(fā)展淪為可以自學(xué)、可以思索、可以相處、存有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。制訂出來(lái)以下工作計(jì)劃：一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒較好的常規(guī)習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培育幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培育。在工作中強(qiáng)化個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作融合出來(lái)，使幼兒獲得全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)身心健康領(lǐng)域⒈逐步適應(yīng)環(huán)境幼兒園的集體生活，情緒基本開(kāi)心。⒉在成人的協(xié)助下自學(xué)單一制洗澡、用餐、刷牙、入廁，自學(xué)孕媽咪直觀的衣褲、鞋。⒊介紹直觀的衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，愿拒絕接受健康檢查，重新認(rèn)識(shí)五官懂維護(hù)。⒋愿和同伴出席體育活動(dòng)，發(fā)展跑、走、沖、扣、爬等動(dòng)作。(二)語(yǔ)言領(lǐng)域⒈自學(xué)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的偏好與市場(chǎng)需求，自學(xué)用普通話與人交流。⒉自學(xué)安靜地聽(tīng)到他人講話，能聽(tīng)懂直觀的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。⒊討厭讀兒歌、聽(tīng)到故事、看看演出、看看圖書(shū)等，自學(xué)抒發(fā)自己的重新認(rèn)識(shí)和體會(huì)。(三)社會(huì)領(lǐng)域1.愿上幼兒園，能夠出席幼兒園的活動(dòng)，愿親近老師或熟識(shí)的成人。2.樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試自學(xué)互動(dòng)等候，體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。3.在成人鼓舞下自學(xué)高度關(guān)注他人顯著的情緒整體表現(xiàn)，自學(xué)關(guān)心他人。樂(lè)意打招呼熟識(shí)的人，自學(xué)求救和非常感謝。4.自學(xué)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的相同。5.自學(xué)拒絕接受老師的建議和重要批示，自學(xué)在集體生活中嚴(yán)格遵守基本規(guī)則。(四)科學(xué)領(lǐng)域⒈在成人鼓勵(lì)下，自學(xué)辨認(rèn)出周?chē)h(huán)境中有意思的事物。⒉樂(lè)意用多種感官認(rèn)知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，介紹物品顏色、大小、形狀等顯著特征。⒊討厭操作方式、把玩。⒋親近小自然，鐘愛(ài)與自學(xué)愛(ài)惜周?chē)闹参铩?五)藝術(shù)領(lǐng)域⒈在成人鼓勵(lì)下，能夠逐漸特別注意和親近周?chē)h(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愜意的情緒。⒉討厭聽(tīng)音樂(lè)，能夠利用動(dòng)作，語(yǔ)言等抒發(fā)對(duì)藝術(shù)作品的體會(huì)。⒊嘗試用自己討厭的顏色、材料和工具展開(kāi)美術(shù)活動(dòng)，自學(xué)用畫(huà)、摳、張貼、戳、阿布力孜技能。⒋自學(xué)用自然的聲音唱歌，自學(xué)用身體動(dòng)作民主自由地展開(kāi)歌演出、搞律動(dòng)，討厭打擊樂(lè)活動(dòng)，自學(xué)和老師、同伴一起搞音樂(lè)游戲。三、教育教學(xué)工作⒈搞好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們可以產(chǎn)生抽搐、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)搞好以下幾方面的工作：(1)開(kāi)學(xué)前搞好家園聯(lián)系工作，招待孩子入園，舉行家長(zhǎng)會(huì)，了解班級(jí)情況，使家長(zhǎng)核對(duì)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，并使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能夠盡快熟識(shí)，減低孩子來(lái)園的消極情緒。(2)給孩子提供更多一個(gè)溫馨、寬敞、有意思的教室環(huán)境。(3)教師以平易近人、保守的態(tài)度看待孩子，消解他們的陌生感。⒉培育幼兒較好的生活常規(guī)，提升生活自理能力，努力做到生活有序。(1)重新認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。(2)學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)乃⒀婪椒ā?3)能夠安靜午休，不叫醒別人。(4)培育較好的用餐習(xí)慣，能夠自學(xué)自己喝茶等。⒊培育較好的自學(xué)常規(guī)。(1)愿出席各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力分散。(2)愛(ài)惜幼兒園的玩具，不與人搶奪。(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能夠?qū)⑼婢邭w類(lèi)交不好。(4)自學(xué)看電視的恰當(dāng)方式，培育幼兒較好的前寫(xiě)作習(xí)慣。⒋深入細(xì)致課堂教學(xué)園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)融合展開(kāi)，從他們的興趣抓起，使孩子主動(dòng)自學(xué)，從而以獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提升綜合能力。⒌著重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，努力做到自學(xué)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將強(qiáng)化對(duì)孩子的觀測(cè)與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、介紹孩子。⒍多樣幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，多樣音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常關(guān)鍵，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)苛按園里的建議深入細(xì)致實(shí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中強(qiáng)化對(duì)幼兒的生活照料，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供更多一個(gè)潔凈寬敞的活動(dòng)環(huán)境，極力杜絕傳染病的盛行，照料不好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒煮飯，確保班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，秉持每天的戶外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)收緊、愜意的環(huán)境，創(chuàng)建較好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理融合出來(lái)，推動(dòng)幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提升保育員的參予意識(shí)和配班意識(shí)，真正努力做到保教合一。五、家長(zhǎng)工作在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“認(rèn)同家長(zhǎng)”為原則，提升教師的“服務(wù)意識(shí)”，強(qiáng)化與家長(zhǎng)的溝通交流。我班將不懈努力搞好以下工作：(1)強(qiáng)化與家長(zhǎng)的交流與溝通交流，以核對(duì)調(diào)查表、家訪、約訪華、電話、接載時(shí)的攀談等形式，介紹每位孩子的興趣和嗜好，以及家長(zhǎng)的市場(chǎng)需求和與否愿出席班上的活動(dòng)。(2)按時(shí)更改家長(zhǎng)園地內(nèi)容，使家長(zhǎng)及時(shí)介紹本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，獲得家長(zhǎng)的積極支持協(xié)調(diào)，并不斷向家長(zhǎng)提供更多代萊幼教信息。(3)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)出席親子活動(dòng)，參予助教，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的促進(jìn)作用。以上就是我本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃，在今后工作中，我將努力工作，謀求更大的進(jìn)步。幼兒園小班周工作計(jì)劃有關(guān)文章：★幼兒園小班班級(jí)工作計(jì)劃2020★幼兒園下一周工作計(jì)劃及措施精心安排★幼兒園小班教師個(gè)人工作計(jì)劃四篇2020★幼兒園周計(jì)劃杰出設(shè)計(jì)方案5篇★幼兒園小班教師工作