制定矯正方案

一、制定矯正方案（一）矯正個案的內(nèi)涵與特點1、矯正個案的內(nèi)涵：是特定機關(guān)（社區(qū)矯正組織）對特定個體（在監(jiān)外執(zhí)行的罪犯）擬定的工作計劃，其內(nèi)容體現(xiàn)了社區(qū)管束、教育感化、心理治療、技術(shù)培訓(xùn)、公益勞動等綜合矯正手段的適用，其目的是糾正矯正對象的不良心理傾向和行為習(xí)慣，使之適應(yīng)社會。2、矯正個案的特點：矯正個案具有較強的針對性、計劃性和規(guī)范性。矯正個案一經(jīng)確定，無論是矯正組織、協(xié)管單位還是矯正對象都應(yīng)遵守，所以其還具有強制性。從這個意義上講，矯正個案也屬于矯正工作規(guī)定的范疇。（二）建立矯正個案的原則1、以人為本，教育為先的原則社會工作師通關(guān)秘笈！現(xiàn)代行刑理論凸現(xiàn)人道主義和人生化，建立社區(qū)矯正個案系執(zhí)行刑罰活動，當(dāng)然要以人為本，以正面引導(dǎo)教育為主，以便取得矯正對象的最大限度的配合，爭取達(dá)到糾正惡習(xí)復(fù)歸社會之目的。當(dāng)然，矯正個案中也不乏懲處和管束的內(nèi)容，但這應(yīng)是輔助手段，很大程度上是起著警誡與教育訓(xùn)練作用。2、因人制宜原則由于矯正對象犯罪經(jīng)歷不同,監(jiān)外執(zhí)行種類和期限不同，各自心理和身體健康狀況不同，在建立矯正個案過程中，應(yīng)根據(jù)不同對象，擬定不同的矯正意見和措施，做到因人制宜，一個一案。3、專群結(jié)合原則建立矯正個案從法律意義上講是專門機關(guān)的職權(quán)，但在擬定和初稿矯正個案過程中都應(yīng)該多方聽取群眾的意見，依靠群眾的協(xié)助監(jiān)督，反對閉門造車，脫離群眾脫離實踐的做法。4、集體研究，專人負(fù)責(zé)的原則建立和實施矯正個案應(yīng)當(dāng)遵照集體研究，責(zé)任到人的原則，實行集思廣益、確定個案、明確職責(zé)、專人專案，司法所所長負(fù)總責(zé)的辦事制度，既反對職責(zé)不明，更要杜絕個人專斷專行，沒有監(jiān)督制約的做法。5、注重實效原則建立和實施矯正個案，反對形式主義和應(yīng)付主義做法,要在實踐的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗，1對原方案加以補充完善。尤其對監(jiān)外執(zhí)行期較長的矯正對象的個案，一般在一年以后就應(yīng)調(diào)整補充，個別出現(xiàn)問題，隨機變更矯正措施，使矯正個案起到應(yīng)有的效能。（三）擬定矯正個案的方法和內(nèi)容1、矯正工作責(zé)任人司法所所長對矯正個案的建立和實施負(fù)第一位責(zé)任。其職責(zé)為指定本所矯正工作人員專案專辦，組織全體矯正工作人員集體研究和確定矯正個案，領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促個案的落實。被所長指定為個案責(zé)任人的司法所工作人員，負(fù)責(zé)調(diào)查研究，起草矯正個案，矯正個案確定后負(fù)責(zé)矯正個案具體組織和執(zhí)行，對矯正個案的落實負(fù)直接責(zé)任。2、起草矯正個案的準(zhǔn)備起草矯正個案應(yīng)做好走訪調(diào)查和綜合分析評定兩項準(zhǔn)備工作。⑴走訪調(diào)查：①目標(biāo)定位摸清矯正對象的基本情況，掌握其個性化因素，為實施個案矯正奠定基礎(chǔ)。②主要內(nèi)容一是基本情況。調(diào)查需要掌握矯正對象以下基本情況：姓名；性別；年齡；罪名；矯正期起止；原關(guān)押單位或判決機關(guān)；民族；家庭住址；家庭成員及主要社會關(guān)系；原職業(yè)；健康狀況；文化程度；愛好及特長；宗教信仰。二是犯罪成因調(diào)查。主觀因素：通過對故意犯罪或過失犯罪的掌握，判斷矯正對象犯罪的罪錯形態(tài)。客觀因素：通過對矯正對象家庭環(huán)境、生活狀況、學(xué)校教育、工作環(huán)境的了解，判斷導(dǎo)致其犯罪的客觀動因。三是心理特征調(diào)查。通過心理測試或?qū)ΤC正對象心理檔案進(jìn)行分析，判斷其心理健康狀況及性格特征（膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘質(zhì)質(zhì)、抑郁質(zhì)等。四是受害人態(tài)度調(diào)查。對矯正對象與被害人生活在同一社區(qū)的，要了解被害人對矯正對象在社區(qū)執(zhí)行刑罰的態(tài)度，及時化解矛盾，避免對矯正對象接受矯正造成不利影響。五是矯正難度調(diào)查。違法犯罪史：通過了解矯正對象犯罪及頭版刑罰的次數(shù)及種類，受到治安處罰的次數(shù)及種類，判斷其惡習(xí)深淺。犯罪性質(zhì)：對犯罪手段、犯罪持續(xù)時間、危害后果進(jìn)行調(diào)查，同時根據(jù)犯罪侵害的不同社會利益如危害國家安全、危害公共安全、破壞社2會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序、侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利等性質(zhì)，確定罪行的惡劣程度。在監(jiān)獄（看守所）改造表現(xiàn)情況：通過掌握矯正對象接受刑罰處罰及教育改造的表現(xiàn)情況，判斷其對教育矯正可能的接受程度。認(rèn)罪態(tài)度：通過掌握矯正對象是否認(rèn)罪、是否準(zhǔn)備或正在申訴等情況，判斷其對自身罪錯的主觀認(rèn)識和態(tài)度。在共同犯罪中的地位及作用：矯正對象與他人共同實施故意犯罪的，應(yīng)掌握矯正對象在共同犯罪中的地位及其所起的作用，通過對主犯、從犯、脅從犯、教唆犯的掌握，判斷矯正對象的犯罪能力及主觀惡性。③工作方法一是基礎(chǔ)檔案調(diào)查。通過查驗矯正對象接收時的基礎(chǔ)檔案資料，了解掌握矯正對象的基本情況。二是個別談話調(diào)查。與矯正對象見面并辦理登記以及家訪、電話交流等方式，了解核實矯正對象有關(guān)情況。三是走訪調(diào)查。向矯正對象原關(guān)押機關(guān)、工作單位或?qū)W校，監(jiān)護(hù)人、近親屬、鄰居、居委會（村委會）進(jìn)行走訪，了解掌握、核實、矯正對象相關(guān)情況。四是信函調(diào)查。在不便于直接調(diào)查的情況下，可以通過向矯正對象原關(guān)押機關(guān)、工作單位或?qū)W校郵寄信函，了解核實有關(guān)情況。五是測試調(diào)查，通過心理測試、體檢等方式，了解掌握矯正對象的心理特征及健康狀況。⑵綜合分析評定①目標(biāo)定位找準(zhǔn)矯正對象犯罪和可能影響矯正的癥結(jié)所在，確定矯正重點和主攻方向。②主要內(nèi)容一是危險程度分析。分析矯正對象人身危險性高低，預(yù)測再犯罪可能性大小。甄別出重點人，在管理中體現(xiàn)區(qū)別對待。二是矯正難易程度分析。分析矯正對象對矯正的接受程度，預(yù)測其對矯正項目的適用性。甄別出矯正難度大的個體矯正對象，投入更多的矯正資源，實施針對性矯正。三是需求分析。分析矯正對象的生活需求與矯正需求。對矯正對象正當(dāng)?shù)幕旧钚枨螅瑧?yīng)創(chuàng)造條件盡可能予以滿足，體現(xiàn)祁區(qū)矯正的人性化待遇，并積極實施感化教育。對矯正對象的矯正需求，應(yīng)運用引導(dǎo)式教育方法，通過科學(xué)矯正手段的運用予以滿足，爭取最佳的矯3正效果。四是素質(zhì)缺陷分析。分析矯正對象在文化知識、勞動技能、道德認(rèn)知、心理狀態(tài)、人際交往等方面的素質(zhì)缺陷。針對其素質(zhì)缺陷，制定相應(yīng)的矯正科目，運用引導(dǎo)式和灌輸式的教育方法，實施針對性矯正。③工作方法在第一階段走訪調(diào)查工作基礎(chǔ)上，綜合運用社會學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)分析。3、起草矯正個案在走訪調(diào)查和綜合分析評定的基礎(chǔ)上，以規(guī)范文案為載體，制定針對性的矯正方案。即綜合運用可能的矯正手段，如勞動矯正、心理咨詢與矯治、文化教育、技能培訓(xùn)、法制教育、道德教育、輔助教育、生活保障（感化教育）、個別談話教育等，針對矯正對象的具體情況（綜合分析評定的結(jié)論）制定具體的矯正措施。方案中的矯正意見和矯正措施，要事先聽取矯正對象、家屬和協(xié)助單位的意見。矯正方案應(yīng)提交司法所矯正小組集體討論。方案中應(yīng)包括充下內(nèi)容：一是矯正對象的自然情況、簡歷、犯罪與刑罰情況、監(jiān)外執(zhí)行種類和期限、身體健康狀況、居住地址；二是家庭主要成員情況（保外就醫(yī)的應(yīng)注明具保人）；三是心理測試及矯治意見（根據(jù)心理矯治社會志愿者出具的意見填寫）；四是矯正意見，即根據(jù)其犯罪類型（危害國家安全犯、財產(chǎn)犯、暴力犯、淫欲犯、瀆職犯、過失犯等）、認(rèn)罪態(tài)度、思想和行為習(xí)慣特點，強化哪些方面的教育主題與管束內(nèi)容。五是具體的矯正措施，即根據(jù)其監(jiān)久執(zhí)行期限和種類（管制、緩刑、假釋、保外、剝奪政治權(quán)利）、犯罪類型、身體狀態(tài)、危險程度和利益需求采取的談話誡勉、管束活動范圍、接受教育匯報思想、參加就業(yè)培訓(xùn)、參加公益勞動、進(jìn)行心理治療、隨機考察檢查等措施的頻率與強度。對保外就醫(yī)和假釋就學(xué)的矯正對象，還應(yīng)采取定期檢查治病或就學(xué)情況的措施。4、矯正個案的確定矯正個案起草工作完成后，司法所長應(yīng)及時召開矯正工作小組全體人員會議，在集體研究討論的基礎(chǔ)上確定矯正意見和采取的矯正措施，責(zé)任人與所長分別簽字確認(rèn)。45、對患有精神病和年老、病殘、生活不能自理的監(jiān)外執(zhí)行罪犯，可以不建立矯正個案。二、矯正工作的內(nèi)容和方法（一）工作內(nèi)容實施矯正活動是矯正過程中的重要環(huán)節(jié)，主要包括對矯正對象的管理、教育、參加公益勞動等內(nèi)容。司法所要組織矯正對象參加各項矯正活動。1、管理主要內(nèi)容包括：⑴按照《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國刑事訴訟法》的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理；⑵按各級社區(qū)矯正工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定的各項矯正制度進(jìn)行管理。主要管理方式：包括矯正干部的監(jiān)督管理、監(jiān)護(hù)人的監(jiān)督管理、居委會（村委會）等群眾自治組織的管理以及社會積極力量的監(jiān)控等。實施管理的目的：通過規(guī)定活動范圍等方法，加強對矯正對象的有效控制，規(guī)范他們的行為，確保社區(qū)矯正工作的正常秩序，確保非監(jiān)禁型刑罰的有效執(zhí)行。2、教育主要內(nèi)容包括：政治思想教育、文化和職業(yè)技術(shù)教育、心理健康教育和勞動教育等。其中政治思想教育是教育工作的主要內(nèi)容。它又包括認(rèn)罪教育、世界觀人生觀教育、法制教育、道德規(guī)范行為規(guī)范教育、形勢政策教育等。在政治思想教育中，認(rèn)罪教育是前提，世界觀人生觀教育是核心，法制教育、道德和行為規(guī)范教育是關(guān)鍵。教育形式：主要包括集體教育、個別談話教育、心理咨詢和心理矯正、社會志愿者幫教等。教育的目的：使矯正對象提高對所犯罪行的認(rèn)識，認(rèn)罪服法，接受矯正組織的教育矯正，矯正他們的不良心理和行為，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使他們在思想上、素質(zhì)上、行為習(xí)慣和道德習(xí)慣上都能適應(yīng)社會的需要，實現(xiàn)人格的重新社會化，順利回歸社會。3、公益勞動勞動是我國憲法賦予我國公民的基本權(quán)利和義務(wù)，勞動是改造人的基本手段。勞動作為我國罪犯改造的三大手段之一，在非監(jiān)禁刑罪犯教育矯正過程中也是不可或缺的，它在教育矯正過程中占十分重要的地位。因此，鑒于社區(qū)矯正的特殊性，社區(qū)矯正組織要準(zhǔn)許有勞動能力的矯正對象參加正常的社會生產(chǎn)勞動，并為他們參加正常的社會生產(chǎn)勞動提供方便。同時，要定期組織矯正對象參加一定的公益活動。通過組織矯正對象參加公益勞動，使他們充分認(rèn)識自己的行為對社會的危害性，增強對社會的責(zé)任感，改掉不良惡習(xí)，認(rèn)罪服法，回報社會。（二）工作方法1、寬松式管理。充分利用多種形式進(jìn)行管理，掌握其行蹤。主要方法：一是采取報告或走訪制，矯正對象定期電話向司法所報到，或司法所定期到矯正對象家中走訪，了解掌握他們的現(xiàn)時狀況、思想動態(tài)及存在困難和問題;二是矯正對象定期到司法所報到并匯報情況，監(jiān)外執(zhí)行罪犯視身體狀況，可以委托監(jiān)護(hù)人或近親屬以書面形式匯報認(rèn)罪服法、遵規(guī)守紀(jì)及思想改造情況；三是在其所在工作單位設(shè)監(jiān)督員，隨時掌握其在單位的表現(xiàn)情況；四是與家屬簽定監(jiān)護(hù)協(xié)議，協(xié)助作好矯正對象的管理。2、引導(dǎo)式教育。堅持思想教育與行為指導(dǎo)相結(jié)合的原則，堅持以啟發(fā)誘導(dǎo)為主，特別要注意心理引導(dǎo)和行為引導(dǎo)。形式上除個別談話、志愿者一幫一結(jié)對幫教外，還要充分利用專家學(xué)者的力量，通過組織法律咨詢、心理咨詢等方式，加強對他們的心理引導(dǎo)和行為引導(dǎo)。3、指導(dǎo)就業(yè)。矯正對象有工作單位的，可以繼續(xù)在原工作單位工作；沒有工作而有能力自謀職業(yè)的，可以在報告社區(qū)矯正組織后自謀職業(yè)，矯正組織為其提供方便；沒有工作而又沒有自謀職業(yè)的能力的，社區(qū)矯正組織為其創(chuàng)造條件，提供培訓(xùn)機會，指導(dǎo)就業(yè)。有勞動能力的矯正對象不得以任何理由拒絕參加生產(chǎn)勞動。4、個案矯正。自矯對象投入社區(qū)矯正之初，矯正組織要及時與其談話，了解掌握其基本情況運用社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等知識，通過多種途徑，對矯正對象的犯罪原因、思想狀況、家庭和社會關(guān)系等進(jìn)行綜合分析，根據(jù)犯罪類型、家庭背景、心理特征，找準(zhǔn)癥結(jié)，制定出矯正個案，成立專門的矯正小組，指定責(zé)任人，實施矯正。矯正小組負(fù)責(zé)矯正對象的管理、教育、就業(yè)、生活指導(dǎo)及情況考察，提出對矯正對象的各種處理意見，直至矯正期滿解除矯正。6三、矯正工作相關(guān)制度（p77-p81）（一）管理制度1、報到制度矯正對象自法律文書生效后7日內(nèi)或自出監(jiān)（所）之日起7日內(nèi)到長期固定居住地司法所報到并辦理登記手續(xù)，如實匯報家庭情況等。司法所對矯正對象設(shè)定編號，填寫《矯正對象登記表》，對其宣讀矯正對象行為規(guī)范，責(zé)令其嚴(yán)格遵守；矯正對象每周一次電話向司法所報到，匯報其所在位置及上周活動情況、思想狀況。矯正對象每月到司法所報到一次（未成年的矯正對象需由監(jiān)護(hù)人陪同）并匯報情況，監(jiān)外執(zhí)行罪犯視身體狀況，可以委托監(jiān)護(hù)人或近親屬以書面形式匯報本月的認(rèn)罪服法、遵規(guī)守紀(jì)及思想改造情況。2、監(jiān)護(hù)制度司法所要在矯正對象報到后20日內(nèi)，對其單位、家庭情況進(jìn)行走訪了解，確定矯正對象的監(jiān)護(hù)人，簽定監(jiān)護(hù)人協(xié)議。監(jiān)護(hù)人由達(dá)到法定責(zé)任年齡、具有監(jiān)護(hù)能力的近親屬或所在工作單位、居住地居委會擔(dān)任。監(jiān)護(hù)人（單位）有義務(wù)對矯正對象進(jìn)行日常監(jiān)督、管理、教育、及時向司法所反映情況。3、走訪制度司法所每月至少與矯正對象見面一次，視情況對矯正對象進(jìn)行走訪。了解掌握他們的近期狀況、思想動態(tài)及存在困難和問題。4、學(xué)習(xí)制度司法所根據(jù)實際情況，每月至少組織矯正對象進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)或活動。5、遷居制度矯正對象遷居和保外就醫(yī)矯正對象確因治療、護(hù)理等特殊需求需轉(zhuǎn)院或離開居住區(qū)域的，必須由其本人提出申請，監(jiān)護(hù)人、居委會（村委會）出具證明，司法所審核后出具矯正對象的表現(xiàn)材料送公安機關(guān)審批。公安機關(guān)批準(zhǔn)后司法所應(yīng)登記備案。矯正對象經(jīng)批準(zhǔn)遷居的，原住地司法所應(yīng)地遷居后3日內(nèi)向遷入地司法所介紹矯正對象情況，并按規(guī)定轉(zhuǎn)遞有關(guān)檔案。遷入地司法所接到轉(zhuǎn)來的有關(guān)材料后的3日內(nèi)按規(guī)定程序和手續(xù)進(jìn)行列管。6、外出請銷假制度矯正對象有事需離開所居住區(qū)（縣）的，必須由其本人提出申請，監(jiān)護(hù)人、居委會（村委會）出具證明，司法所審核后出具矯正對象的表現(xiàn)材料送公安機關(guān)審批。公安機關(guān)批準(zhǔn)后司法所應(yīng)登記備案。矯正對象返回后應(yīng)及時到司法所銷假，同時向派出所報告。未按時銷假或未經(jīng)批準(zhǔn)離開居住區(qū)（縣）的，按矯正對象計分考核及有關(guān)規(guī)定處理。7、會客制度矯正對象在接受媒體采訪或會見境外人士前，必須由其本人提出申請，監(jiān)護(hù)人、居委會（村委會）出具證明，司法所審核后出具矯正對象的表現(xiàn)材料送公安機關(guān)審批。公安機關(guān)批準(zhǔn)后，司法所應(yīng)因登記備案。為防止矯正對象受到社會上不良人士的教唆、鼓動而重新犯罪，矯正對象不得與有劣跡的人交往。8、公示制度司法所應(yīng)定期將矯正對象考核與獎懲情況等表現(xiàn)，以適當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行公布。9、申訴制度矯正對象受到非法待遇或社區(qū)矯正組織未按有關(guān)法律文書確認(rèn)的刑罰內(nèi)容執(zhí)行刑罰的，可以要求社區(qū)矯正組織糾正或向檢察院檢舉、反映，還可以向司法機關(guān)申訴。10、解矯制度（二）矯正個案制度運用社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等知識，通過多種途徑對矯正對象的犯罪原因、思想狀況、家庭背景、現(xiàn)實表現(xiàn)等找準(zhǔn)癥結(jié)，制定矯正個案。針對每名矯正對象成立專門的矯正小組，指定責(zé)任人，實施矯正方案，矯正其犯罪意識。矯正小組負(fù)責(zé)矯正對象的管理、教育、就業(yè)、生活指導(dǎo)及情況考察，提出對矯正對象的處理意見，直至矯正期滿解除矯正，以期達(dá)到提高矯正對象教育改造質(zhì)量的目的。（三）公益勞動制度有勞動能力的矯正對象必須參加社區(qū)公益勞動，且每人每月參加公益勞動時間不少于10小時。公益勞動由矯正對象所轄司法所根據(jù)本地實際情況設(shè)置，設(shè)置原則為：符合公共利益、矯正對象力所能及、可操作性強、便于監(jiān)督檢查。（四）社會保障制度8矯正期在三個月以上、家庭經(jīng)濟(jì)困難，符合條件的矯正對象，可以向民政部門申請最低生活保障待遇。司法所要向民政部門提供有關(guān)情況，經(jīng)民政部門審核，納入本市最低生活保障范圍。五、社區(qū)服刑人員的考核與獎懲（一）社區(qū)服刑人員的考核1、考核的意義考核是指社區(qū)矯正組織對矯正對象接受教育矯正的態(tài)度和行為表現(xiàn)進(jìn)行考察和評定?？己耸仟剳偷那疤岷突A(chǔ)，沒有考核就很難正確實施獎懲，就無法實現(xiàn)有效的管理。司法所具體負(fù)責(zé)考核的實施工作。司法所應(yīng)設(shè)專人負(fù)責(zé)日?？己?、臺帳管理及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報等工作。2、考核的方法⑴以矯正對象應(yīng)遵守的各項規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn)，實行違規(guī)扣分、月評表揚的方法，依據(jù)月評結(jié)果對矯正對象進(jìn)行獎懲和分級管理、兌現(xiàn)處遇；⑵矯正對象自到司法所報到登記之日起即開始納入考核范圍（未在規(guī)定期限內(nèi)報到登記的，自規(guī)定期限屆滿第二日起司法所即開始對其考核）。矯正對象在遵守法律法規(guī)的前提下，日常主要考核遵守基本制度（如遷居、外出請銷假等制度）、報到、思想?yún)R報、公益勞動及學(xué)習(xí)等制度五項內(nèi)容?？己隧椖坎辉O(shè)基礎(chǔ)分，違反制度的給予扣分；⑶司法所定期召開會議，地考核工作進(jìn)行審查小結(jié)；⑷每月對每名矯正對象在遵紀(jì)守法、參加公益勞動及學(xué)習(xí)方面的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評議，按一定比例擇優(yōu)評出表揚。（二）社區(qū)服刑人員的獎懲1、社區(qū)服刑人員的獎勵項目：表揚、記功、社區(qū)矯正積極分子、減刑2、社區(qū)服刑人員的處罰項目：警告、記過、收監(jiān)執(zhí)行六、社區(qū)矯正的解除（一）矯正期的計算1、被判處管制的矯正對象，其社區(qū)矯正期與人民法院宣判的管制期相同，執(zhí)行日期從判決執(zhí)行之日起計算。判決執(zhí)行前先行羈押的，羈押1日折抵刑期2日；2、被宣告緩刑的矯正對象，其社區(qū)矯正期與人民法院宣告緩刑的考驗相同，執(zhí)行日期9從判決假釋之日起計算；3、被裁定假釋的矯正對象，其社區(qū)矯正期與人民法院裁定的假釋考驗期相同，執(zhí)行日期從假釋之日起計算；4、附暫予監(jiān)外執(zhí)行期限的矯正對象，其社區(qū)矯正期與人民法院或監(jiān)獄管理機關(guān)或公安機關(guān)批準(zhǔn)暫予監(jiān)外執(zhí)行的期限相同，執(zhí)行日期從出監(jiān)所之日起計算；未附暫予監(jiān)外執(zhí)行期限的矯正對象，其社區(qū)矯正期自出監(jiān)所之日起至收監(jiān)或刑滿之日止；5、被剝奪政治權(quán)利矯正對象，其社區(qū)矯正期為實際被剝奪的期限，單處剝權(quán)的執(zhí)行日期從判決確定之日起計算，刑釋后附加剝奪政治權(quán)利的執(zhí)行日期從主刑執(zhí)行完畢之日起或假釋之日起計算。矯正期與矯正對象的管制期、考驗期和執(zhí)行期相同，但遇有特殊情況，矯正期可以減短矯正對象矯正期改變的，