二單元寫(xiě)作《說(shuō)真話-抒真情》

說(shuō)真話抒真情制作：Haizl20160929作文訓(xùn)練：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1、理解怎樣作文才是“說(shuō)真話，抒真情”，揣摩“說(shuō)真話，抒真情”的具體途徑。2、培養(yǎng)習(xí)作中能說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)自己真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣?！案腥诵恼?，莫先乎情”——白居易“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?/p>

——?jiǎng)③摹澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。”

——冰心真實(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。說(shuō)真話，抒真情

什么叫寫(xiě)作？寫(xiě)作就是把自己心中的一切都敞開(kāi)，直到不能再敞開(kāi)為止。寫(xiě)作也就是絕對(duì)的坦白，沒(méi)有絲毫的隱瞞，也就是把整個(gè)身心都貫注在里面。

——奧地利卡夫卡說(shuō)真話，抒真情

自學(xué)知識(shí)短文《說(shuō)真話，抒真情》，思考：1、什么是說(shuō)真話、抒真情？2、為什么要說(shuō)真話、抒真情？3、怎樣才能做到說(shuō)真話、抒真情？1、什么是說(shuō)真話、抒真情？

心里怎么想，筆下就怎么寫(xiě)，用自己的語(yǔ)言，寫(xiě)出自己發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受和認(rèn)識(shí)，就是說(shuō)真話，抒真情。2、為什么要說(shuō)真話、抒真情？

文章的生命在于真實(shí)。文章是表情達(dá)意的，文章要達(dá)到感染讀者的目的，那就要說(shuō)真話、抒真情。葉生陶先生說(shuō)過(guò)：“我們作文，要寫(xiě)出真實(shí)的自己的話?！闭妫俏恼碌纳?；真，是文章的法寶。只有說(shuō)真話，才能寫(xiě)出真情實(shí)感的好文章，才能“以情動(dòng)人”。只有敢說(shuō)真話，吐心聲，才能使讀者感到真實(shí)可信，才能使你寫(xiě)出的文章產(chǎn)生感染力和生命力。否則只能是剪彩為花，刻紙為葉，鮮艷一時(shí)，終難流傳。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)也要從說(shuō)真話、抒真情開(kāi)始。

3、怎樣才能做到說(shuō)真話抒真情？一要消除思想上的顧慮。二是說(shuō)實(shí)在話，不說(shuō)空話;要選擇最動(dòng)情的事情來(lái)寫(xiě)。三要把細(xì)節(jié)寫(xiě)細(xì)。只有不斷觀察生活，積極思考，多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富情感，提高修養(yǎng)，才可以寫(xiě)出具有真情實(shí)感的好文章。

1、金色的大波浪卷發(fā)，深藍(lán)色的眼影將她的眼睛襯托得妖嬈媚感，碩大的耳環(huán)搖搖晃晃，鮮紅的舞裙那么惹人注目，眼前的一切似乎不是那么真實(shí)，卻又清晰的定格在我的眼前，深深刺痛我的心的，則是那雙高跟鞋，細(xì)細(xì)的跟，紫色的鞋面，耀眼的水鉆，真的是她嗎？（外貌細(xì)節(jié)）2、那一天，細(xì)雨綿綿，樹(shù)葉上的露珠像頑皮的孩子，又蹦又跳，最后鉆到“地底迷宮”玩游戲去了。（景物細(xì)節(jié)）3、整張?jiān)嚲砦抑挥昧舜蠹s半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，其他的時(shí)間我都在浪費(fèi)。有時(shí)東張西望，有時(shí)玩玩筆，時(shí)不時(shí)的還挖挖鼻孔、擾擾耳朵。（動(dòng)作細(xì)節(jié)）片斷欣賞4、這下可好了，吳凱手又癢癢了，他先把頭左右望望，然后迅速爬上我的床，抱起我的被子向別處一丟，拿我的枕頭當(dāng)錘頭，四處亂舞，嘴里還喊著必殺技，旁邊幾人在扇風(fēng)點(diǎn)火，這下他更賣力了。（場(chǎng)景細(xì)節(jié)）5、我在看自已分?jǐn)?shù)時(shí)，一絲喜悅已蕩然無(wú)存，那兩個(gè)“9”好象在睜大眼睛嘲笑我，忽然，我十分羞愧，別人驚嘆的“哇，99分，100分！”不是羨慕的語(yǔ)言，而是轉(zhuǎn)化成了“切，還不是抄來(lái)的？”（心理細(xì)節(jié)）6、于是，我拿起了筆，以迅雷不及掩耳之勢(shì)就解決了一道判斷題。隨著時(shí)光的流逝，我的速度也越來(lái)越快，筆尖就像一匹奔馳的駿馬，馳騁在試卷上，很快，我就做好了。東張張，西望望，嘿！我是班上第一個(gè)做好的人，于是我大聲的打了個(gè)哈欠，又懶洋洋的伸了個(gè)懶腰，巴不得把所有人的眼睛都聚到我身上。(動(dòng)作、心理細(xì)節(jié)）

母親的康乃馨

母親節(jié)這一天，我共買了三支康乃馨，一枝送給了我鄰家大娘，因?yàn)槊看闻c她面對(duì)面走過(guò)時(shí)，她都那么友好，親切的笑容總是會(huì)消除我心中小小的煩惱，陣陣暖流使我感到幸?？倳?huì)如此眷顧。我想，她給我的是母親般親切的笑容。

一支送給了林奶奶，她待人親切，每次見(jiàn)到我，總是親切地拍拍我的肩膀，叮囑我要好好學(xué)習(xí)。我想，她給我的是母親般的溫暖。

然而，我卻從未想過(guò)送母親一朵康乃馨。

母親是一個(gè)很節(jié)儉的人，不肯在無(wú)用途的東西上浪費(fèi)一絲一毫。想起母親每天早上為我做的可口的早飯，我決定為母親做一份早餐作為母親節(jié)的禮物。

母親節(jié)到了，早上我早早的起床，躡手躡腳的地穿過(guò)客廳，準(zhǔn)備到廚房為母親準(zhǔn)備早餐。屋子的隔音效果差，早上我沒(méi)聽(tīng)到任何聲音，我想母親肯定還沒(méi)起床。我輕輕地推開(kāi)門，生怕吵醒母親?？墒?，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在眼前：母親披著單薄的衣衫，深深地彎著腰，手在盆中輕輕地搓洗著青菜。奇文共分享

母親的康乃馨

母親一手拿著青菜，一手慢慢的將水潦到菜上，手指拂過(guò)菜根、菜葉，然后又把菜放到水中輕輕地沖洗。整個(gè)過(guò)程中竟沒(méi)有一絲聲響?？粗赣H如拱橋般深深聳起的背，淚水在眼中洶涌。原來(lái)，這么多年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)安靜無(wú)夢(mèng)的清晨都是母親彎著腰、如此小心翼翼的呵護(hù)而來(lái)，而我，竟心安理得地享用母親的愛(ài)如此之久卻從未說(shuō)過(guò)一聲謝謝。

這時(shí)，母親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看到我，她疲憊地撩起額前的發(fā)絲，柔聲說(shuō)道：“怎么這么早就起來(lái)了，多睡會(huì)吧。”聽(tīng)到母親的話，淚水從眼中溢出，我快步走上前，抱住母親。溫暖從母親的肩頭一直灌入到我的心中，往事一幕幕在腦海中翻滾：生活中的坎坷母親總是一個(gè)人面對(duì)，但面對(duì)我時(shí)，無(wú)論她心中多么難過(guò)傷心，她總像掠去額前的發(fā)絲一般掠去臉上的一切不愉快，給我最溫暖的微笑。而我，卻太晚懂得這些。我太任性，面對(duì)不可口的飯菜不肯嘗一口……我的母親在背后傷心過(guò)多少?

“媽……”我哽咽道，“以前是我不懂事，你原諒我好嗎？今天是母親節(jié)，我來(lái)給你做早餐……”我的肩頭出現(xiàn)了一片溫暖的濕潤(rùn)，我知道，那是母親的淚。

這頓早餐是我送給母親最美的康乃馨，它見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)和我的愛(ài)。

奇文共分享13母愛(ài)故事

那是去年歲末的一個(gè)清晨,氣溫特別低（環(huán)境描寫(xiě)襯托母親的形象，氣溫越低，越能突出母愛(ài)的偉大）。我剛剛起床,突然門鈴響了,我非常吃驚,要知道那時(shí)還不到六點(diǎn),會(huì)是誰(shuí)呢?疑惑中打開(kāi)門,我楞住了,是母親!只見(jiàn)她一手扶著門楣,一手提著一個(gè)紅色暖瓶,氣喘吁吁地站在門口,頭發(fā)凌亂,臉上有被風(fēng)刺過(guò)的痕跡（對(duì)母親進(jìn)行了動(dòng)作、外貌描寫(xiě)，突出母親的高大形象)。見(jiàn)我開(kāi)了門,母親邊進(jìn)來(lái)邊說(shuō):“幸好趕上了,我還怕你們都走了呢。我煨了些骨頭湯,快趁熱喝了暖暖身子,好去上課。”(語(yǔ)言描寫(xiě)）說(shuō)話間母親已將骨頭湯分成三個(gè)小碗,端到餐桌上（細(xì)節(jié)描寫(xiě)）。我這才想起前些天和母親通電話,隨口說(shuō)起想喝骨頭湯的事,沒(méi)想到母親竟記住了。我輕輕喝了一口還冒著熱氣的骨頭湯,不知怎的,心里一陣悸動(dòng)（用我的心里突出母親對(duì)我的愛(ài)）。真不知我那日漸衰老的母親為了這飄香的骨頭湯動(dòng)了番怎樣的心思。我們一起來(lái)審題：

以“那一次，我

”為題寫(xiě)一篇記敘文。

要求：

1、在文題的橫線上填寫(xiě)表達(dá)某種情感或心理的詞語(yǔ)。

2、要說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)出真實(shí)感受。

3、字?jǐn)?shù)在600字以上。合作審題:

①這是一篇半命題作文。首先，要在橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：笑、愉快、高興、快樂(lè)、痛苦、哭了、尷尬、后悔、冒失、激動(dòng)、生氣、害怕等，這些詞語(yǔ)正是某一次真實(shí)情感或心理的表現(xiàn)。②所填的詞語(yǔ)一經(jīng)確定，文章的內(nèi)容也就定了。因而填寫(xiě)的詞語(yǔ)，一定要仔細(xì)推敲，能夠概括地反映所寫(xiě)的內(nèi)容。③從題目的“那一次”，我們還可以明白，寫(xiě)的事情是過(guò)去發(fā)生的，是一件事，還應(yīng)注意所用人稱，所寫(xiě)字?jǐn)?shù)。

那一次，我流淚了我有一個(gè)弟弟，爸爸總是偏愛(ài)他，平時(shí)他要什么就有什么?？墒抢习謱?duì)我就不同了，比如我和弟弟鬧了矛盾，爸爸問(wèn)也不問(wèn)就說(shuō)弟弟是對(duì)的，而錯(cuò)誤老是落在我的身上。有一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑來(lái)要我的鋼筆畫(huà)畫(huà)。我說(shuō)：“那怎么行，我自己要用?！钡艿芸拗?，他見(jiàn)我硬是不給，先禮后賓，抓起鋼筆就跑，我連忙追上去，打了他一下。只是輕輕地打了一下，這一打可就不得了了。爸爸進(jìn)來(lái)了，弟弟連忙惡人先告狀，說(shuō)我打了他，爸爸對(duì)我又吹胡子又瞪眼睛，還狠狠地踢了我一腳。我一下子沖起房間，倒在了床上，可是我硬沒(méi)讓眼淚流出來(lái)。這樣做，對(duì)我來(lái)說(shuō)已成了家常便飯。于是，我在日記中寫(xiě)道：“在家，爸爸總是偏愛(ài)弟弟，可是這樣做對(duì)他有什么好處，只會(huì)讓他嬌生慣養(yǎng)，蠻不講理……”

開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，老師把爸爸單獨(dú)留了下來(lái)，拿我的日記給他看。爸爸從學(xué)校回來(lái)，我心里非常害怕，不敢看他的臉。只聽(tīng)到爸爸緩和地對(duì)我說(shuō)：“元元，你對(duì)爸爸有什么意見(jiàn)？”我心里非常詫異，什么也沒(méi)