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文檔簡介
中國古代小說發(fā)展史
先秦神話傳說魏晉南北朝志怪志人小說唐傳奇小說宋元明話本小說、擬話本小說、演義小說明清文人創(chuàng)作小說林教頭風(fēng)雪山神廟
(語文新課標(biāo)人教必修5)課程目標(biāo):1、理解林沖性格的轉(zhuǎn)變是怎樣隨著情節(jié)的發(fā)展而完成的,學(xué)習(xí)在矛盾斗爭過程中刻畫人物。2、培養(yǎng)學(xué)生通過情節(jié)、環(huán)境、言行來分析人物性格特點的能力。3、形象地認(rèn)識封建社會“官逼民反”是一場不可調(diào)和的生死斗爭。4、學(xué)習(xí)鑒賞古典文學(xué)名著,誘發(fā)讀名著的興趣。
對小說的鑒賞和分析理解。了解環(huán)境描寫、景物描寫和細(xì)節(jié)描寫的特點及作用,賞析課文中“風(fēng)雪”的描寫。教學(xué)難點:作者介紹:
(1296年~1371年)名子安(一說名耳),又名肇瑞,字彥端,號子安,別號耐庵。漢族。
籍貫:興化白駒場人(今屬江蘇)。祖籍泰州海陵縣,住蘇州閶門外施家巷,后遷居當(dāng)時興化縣白駒場(今江蘇省大豐市白駒鎮(zhèn))。中國古代著名作家,元末明初人,長篇古典小說《水滸傳》作者。明嘉靖十九年(1540),高儒《百川書志》載:“《忠義水滸傳》100卷。錢塘施耐庵的本。羅貫中編次?!笔┠外?/p>
《水滸傳》成書于元末明初,是我國文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說。
《水滸傳》這部書是在民間傳說、話本、雜劇的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的,它藝術(shù)地再現(xiàn)了梁山泊農(nóng)民起義的產(chǎn)生、發(fā)展、經(jīng)過直至失敗的過程,歌頌以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神,揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。水滸傳檢查預(yù)習(xí):
赍
jī
:資助
/賚
lài:賞賜
玷辱
diàn
rǔ:使蒙受恥辱迤(yǐ)邐(lǐ)
:曲折連綿
盤纏
pánchán:①路費②零用錢恁nèn
:這么,這樣,那么,那樣
/吶
nè
:遲鈍按酒:指下酒的肉菜
/絮煩
xùfán
:因過多或重復(fù)而感到厭煩髭須:髭(zī),嘴上胡須;須,嘴下胡須;/髯(rán),兩頰上的胡須噎
yē
:下咽困難。
/庇祐
bì
yòu:保祐
掇
duō
:搬,挪動/央(yāng)浼(měi)懇求搠
shuò
:扎,刺
/剜
wān
:挖
尋思xúnsī(尋,口語中多讀xín)思索,考慮
酒饌jiǔ
zhuàn
下酒的飯食。
交割jiāogē
(1)雙方結(jié)清手續(xù)
(2)移交,交代東岳廟調(diào)戲林妻白虎堂栽贓嫁禍野豬林謀殺未遂前情提要,初識人物開端:滄州遇舊1發(fā)展:買刀尋仇2-5密謀陷害過渡:到草料場6-9出門沽酒高潮結(jié)局:雪夜報仇10-12情節(jié)復(fù)述小說的結(jié)構(gòu)及情節(jié):引子(第1節(jié)):林教頭滄州遇舊知開端(第2—5節(jié)):陸虞候密謀害林沖發(fā)展(第6—9節(jié)):林教頭接管草料場
高潮和結(jié)局(第10—12節(jié)):風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇引子:林教頭滄州遇舊知第一部分(第1節(jié)):
交代主要人物、事情起因。點明林沖與高俅的尖銳矛盾,說明林、李親密關(guān)系,為李小二感恩圖報埋下伏筆。
一是插敘了當(dāng)初在東京時的情況;二是林沖、李小二相遇后的一段對話。此部分包括兩大內(nèi)容:作用:
第二部分(2—5節(jié)):
陸虞候密謀策劃,李小二疑慮警惕,林教頭識破陰謀,怒林沖買刀尋敵。使故事情節(jié)引人入勝。矛盾進一步激化。開端:陸虞候密謀害林沖第三部分(6—9節(jié)):──沽酒
接管草料場
交割
發(fā)展:林教頭接管草料場
本段是由陸謙的謀害到林沖殺人報仇的過渡,表面看,緊張形勢緩和下來,實際上,事態(tài)正按照陸謙的預(yù)謀發(fā)展。表面上的平靜掩蓋著一場生死搏斗,預(yù)示著矛盾即將進入高潮,為后文埋下伏筆。第四部分(10-12節(jié)):報仇雪恨
破廟借宿偶聽真情
高潮和結(jié)局:風(fēng)雪夜山神廟復(fù)仇
林沖性格變化的轉(zhuǎn)折點,與前文照應(yīng),讓陸謙等人通過對話把陰謀的主使者、原因、內(nèi)容、執(zhí)行經(jīng)過,不打自招作了全盤交代,促使林沖性格發(fā)生根本轉(zhuǎn)變。1.林沖性格是怎樣變化發(fā)展的?思考滄州遇舊知(善良安份)
聽說陰謀(復(fù)仇怒火燃燒)
心下慢了逼上梁山殺死陸謙(奮起反抗)
接管草料場(隨遇而安,得過且過)
林沖性格發(fā)展的動態(tài)曲線淺析林沖的多層次性格
其一:委曲求全的忍耐性格。作為一個禁軍教頭,他曾得到高俅的提攜,他對他的頂頭上司畢恭畢敬。即便是刺配滄州,言及高俅,仍稱之為高太尉。其二:以牙還牙的報復(fù)心理。課文先借李小二的話“林教頭是一個性急的人,摸不著便要殺人放火”,側(cè)面?zhèn)鬟_出林沖這一性格特征。當(dāng)他得知陸謙、富安追至滄州欲加害于他時,不禁大怒,四處尋仇,最后在山神廟手刃仇敵,上了梁山,走上反抗的道路。其三,救弱濟貧的俠義氣概。作為達官顯宦,林沖不同于諂上欺下的貪官污吏。他對下層百姓具有惻隱之心,是一個有正義感的將官。課文開頭有關(guān)林沖救過李小二免送官司的插敘,充分說明了這一點。其四:謹(jǐn)小慎微的細(xì)致個性。最能體現(xiàn)此點的就是在林沖往市井買酒之前,先將草屋里火炭蓋了;而當(dāng)他回到草屋時,發(fā)現(xiàn)兩間草廳已被雪壓倒時,恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來,搬開破壁子,探半身入去摸時,火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。思考:
林沖性格的發(fā)展變化,所走的道路,對于我們認(rèn)識當(dāng)時的社會有什么意義?
林沖當(dāng)時在東京是保衛(wèi)京城的八十萬禁軍教頭,有身份,有地位,尚且被逼起來反抗自己的階級。那么在同樣黑暗、腐敗的封建社會里,那些被壓在最底層的百姓是怎么個活法?那么,走投無路,揭竿而起的人又何止林沖一個?所以我們說,林沖是封建社會官逼民反的最典型的例子,這一文學(xué)形象有兩方面的意義,一是了解當(dāng)時社會的黑暗、腐?。欢钦J(rèn)識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。含英咀華,賞析經(jīng)典
①本選文中的環(huán)境描寫分析②本選文中的細(xì)節(jié)描寫分析(1)直接描寫風(fēng)雪
有三處:
林沖初到草料場時,寫風(fēng)雪初起:“正是嚴(yán)冬天氣,彤云密布,朔風(fēng)漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”
——渲染氛圍,推動情節(jié)發(fā)展。例:課文是怎樣描寫大風(fēng)雪的?起到怎樣的作用?林沖去市井沽酒時,寫雪勢正大。“雪地里踏著碎瓊亂玉,迤儷背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。”
——推動情節(jié)發(fā)展。離開酒店回草料場時,進一步寫雪勢之大:“看那雪,到晚越下得緊了?!?/p>
——渲染出悲壯的氛圍,推動情節(jié)發(fā)展,埋下伏筆。(2)用側(cè)面描寫襯托風(fēng)雪
通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪例如:
寫草屋,“又被朔風(fēng)吹撼,搖振得動”,林沖沽酒回來,“那兩間草屋已被風(fēng)雪壓倒了”。寫的是草屋,給人的印象卻是風(fēng)很猛,雪很大。(3)通過人的動作、感覺襯托風(fēng)雪。例如:寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火,覺得身上寒冷”,到山神廟里,“先取下氈笠子,把身上的雪抖了”,上蓋白布衫也“早有五分濕了”。因為風(fēng)雪大,天氣冷,所以吃酒時,林沖“把被扯來蓋了半截下身”。作者在描寫人物的動作、感覺時,時時不忘風(fēng)雪。①本選文中的環(huán)境描寫分析正面描寫側(cè)面襯托風(fēng)雪
渲染濃重氣氛推動情節(jié)發(fā)展烘托人物形象②本選文中的細(xì)節(jié)描寫分析賞析片段一:
開頭細(xì)致描寫了陸虞候等人鬼鬼祟祟的言談舉止,暗示他們是在密謀害人的事,而且和林沖有關(guān)系。
這些細(xì)節(jié)描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展,引出了李小二給林沖報信,林沖尋敵復(fù)仇的情節(jié)。
賞析片段二:
這些細(xì)節(jié)描寫,一方面表現(xiàn)了林沖安分守己、辦事謹(jǐn)慎的性格,另一方面也告訴讀者,草料場起火的原因并不是因為林沖疏忽,使情節(jié)發(fā)展合情合理。
林沖要去沽酒來吃,離開草料場時,“將火炭蓋了……把兩扇草場門反拽上鎖了。”草廳被雪壓倒后,林沖“恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來”,便“探半身入去摸時,火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了”,這才“把門拽上,鎖了”,到山神廟里去安身。賞析片段三:
(林沖)“入得廟門,再把門掩上。旁邊止有一塊大石頭,掇將過來靠了門?!?/p>
這個細(xì)節(jié)描寫為下文“用手推門,卻被石頭靠著了”埋下伏筆,陸虞候等人只好站在廟外邊看火邊說話,林沖躲在廟內(nèi)聽得一清二楚,知道了事情的,完成了性格上的重大轉(zhuǎn)變??磥恚@是一個極其重要的細(xì)節(jié)。賞析片段四:關(guān)于刀槍武器不離身的細(xì)節(jié)描寫。
這個細(xì)節(jié)描寫,既符合林沖禁軍教頭的身分,表現(xiàn)他細(xì)心、謹(jǐn)慎的性格特點,又使故事情節(jié)天衣無縫。賞析
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