《生活與哲學(xué)》教材內(nèi)容解析及教學(xué)方法建議_第1頁
《生活與哲學(xué)》教材內(nèi)容解析及教學(xué)方法建議_第2頁
《生活與哲學(xué)》教材內(nèi)容解析及教學(xué)方法建議_第3頁
《生活與哲學(xué)》教材內(nèi)容解析及教學(xué)方法建議_第4頁
《生活與哲學(xué)》教材內(nèi)容解析及教學(xué)方法建議_第5頁
已閱讀5頁,還剩37頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《生活與哲學(xué)》教材

內(nèi)容解析及

教學(xué)方法建議

瀘縣二中劉楊杰《生活與哲學(xué)》教材的邏輯結(jié)構(gòu)一單元二單元三單元四單元生活智慧與時(shí)代精神思想方法與創(chuàng)新意識(shí)探索世界與追求真理認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇單元之間的邏輯結(jié)構(gòu)單元標(biāo)題核心詞回答問題所屬范圍第一單元生活智慧與時(shí)代精神生活智慧哲學(xué)是什么?哲學(xué)有何用?哲學(xué)概論哲學(xué)一般第二單元探索世界與追求真理生活探索世界(本質(zhì))是什么?唯物論認(rèn)識(shí)論第三單元思想方法與創(chuàng)新意識(shí)生活方法世界(狀態(tài))怎么樣?辯證法第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇生活選擇社會(huì)怎么樣?歷史觀人生觀價(jià)值觀高考考核目標(biāo)與要求比較

獲取和解讀信息新課程舊課程◆能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關(guān)信息?!裟軌蚩焖?、全面、準(zhǔn)確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關(guān)信息?!裟軌驕?zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息?!铽@取試題提供的信息,理解試題要求以及考查意圖?!锾釤捫畔⒌挠行?nèi)容和價(jià)值,并對(duì)其進(jìn)行分析與整合?!锝M織和應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的信息,形成綜合性的信息解讀。高考考核目標(biāo)與要求比較

調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)新課程舊課程◆能夠根據(jù)從題目獲取和解讀的試題信息,有針對(duì)性地調(diào)動(dòng)有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識(shí),并運(yùn)用這些知識(shí)做出必要的判斷?!裟軌蛘{(diào)動(dòng)和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時(shí)事和相關(guān)信息?!裟軌蛘宫F(xiàn)出檢索和選用自己“知識(shí)庫”中有用知識(shí)、基本技能的能力?!飳⑺鶎W(xué)知識(shí)與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系?!餃?zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和相關(guān)信息,認(rèn)識(shí)和說明問題?!矬w現(xiàn)學(xué)科滲透,運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)原理分析問題。高考考核目標(biāo)與要求比較

描述和闡釋事物新課程舊課程◆能夠用簡(jiǎn)潔的語言描述經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)。◆能夠運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法,分析、比較和解釋有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象,認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)?!艟C合闡釋或評(píng)價(jià)有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。★正確表述事物的現(xiàn)象,準(zhǔn)確描述和解釋事物的特征。★把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,并作出正確的闡釋?!镛q證地、歷史地考察事物,對(duì)事物進(jìn)行學(xué)科的和跨學(xué)科的描述與闡釋,意義完整。高考考核目標(biāo)與要求比較

論證和探究(討)問題新課程舊課程◆根據(jù)有關(guān)信息,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和技能,發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識(shí)的問題?!艟C合使用題目提供的信息、課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)、方法,提出比較必要的論據(jù),論證和探究問題,得出合理的結(jié)論?!裟苡庙槙车恼Z言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系,表達(dá)出論證、探究的過程和結(jié)果?!镞\(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問題?!镌谡撟C中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?!锞C合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問題,體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。《考試說明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第一課《美好生活的向?qū)А贰渡钆c哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑴哲學(xué)是什么:哲學(xué)與世界觀和方法論;哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系;哲學(xué)與時(shí)代精神;哲學(xué)的作用?!犊荚囌f明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第二課《百科爭(zhēng)流的思想》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑵哲學(xué)基本問題:哲學(xué)基本問題的內(nèi)容;思維和存在的關(guān)系成為哲學(xué)基本問題的根據(jù)。⑶唯物主義及其形態(tài):古代樸素唯物主義的特點(diǎn);近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn)。辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(diǎn)。⑷唯心主義及其形態(tài):主觀唯心主義;客觀唯心主義。⑷物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系:物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題;《考試說明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第三課《時(shí)代精神的精華費(fèi)》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑸馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件。⑹馬克思主義哲學(xué)的基本特征⑺馬克思主義中國化的理論成果。馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論?!犊荚囌f明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第四課《探究世界的本質(zhì)》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑴哲學(xué)的物質(zhì)概念:自然界的物質(zhì)性;人類社會(huì)的物質(zhì)性。⑵哲學(xué)的運(yùn)動(dòng)概念:運(yùn)動(dòng)和物質(zhì)的關(guān)系;絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止。⑶物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律:規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性。⑴世界是客觀存在的物質(zhì)世界:物質(zhì);自然界、社會(huì)的存在及其發(fā)展是客觀的;人們改造自然、變革社會(huì)的活動(dòng)要以承認(rèn)自然、社會(huì)的客觀性為前提。⑵運(yùn)動(dòng)和發(fā)展:運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性;運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的普遍性⑶規(guī)律:規(guī)律;規(guī)律的普遍性和客觀性;認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律;《考試說明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第五課《把握思維的奧秘》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑷物質(zhì)決定意識(shí):意識(shí)的起源;意識(shí)的生理基礎(chǔ);意識(shí)的內(nèi)容與形式。⑸意識(shí)的能動(dòng)作用:意識(shí)能動(dòng)性的特點(diǎn);意識(shí)能動(dòng)性的表現(xiàn)。⑹客觀規(guī)律與意識(shí)的能動(dòng)作用:尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是。⑵人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映:意識(shí);意識(shí)能夠反作用于客觀事物,不同的意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起著不同的反作用;意識(shí)對(duì)客觀事物的反映受到多種因素的制約。⑶人具有主觀能動(dòng)性:客觀規(guī)律性和人的主觀能動(dòng)性;一切從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是;堅(jiān)持實(shí)事求是,按客觀規(guī)律辦事。了解國情,立足國情。一切從實(shí)際出發(fā)是人們正確認(rèn)識(shí)世界、有效改造世界的根本立足點(diǎn);從實(shí)際出發(fā),建設(shè)中國特色社會(huì)主義。第六課《求索真理的歷程》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑺實(shí)踐:實(shí)踐的概念;實(shí)踐的特點(diǎn)。⑻實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ):實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源;實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn);實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的。⑼真理:真理的客觀性;真理的具體性;真理的條件性;真理和謬誤。(⑽認(rèn)識(shí)過程:認(rèn)識(shí)的反復(fù)性;認(rèn)識(shí)的無限性。⑴發(fā)揮主觀能動(dòng)性:充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,認(rèn)識(shí)世界和改造世界;主觀能動(dòng)性的發(fā)揮,受主、客觀因素的制約。⑵透過現(xiàn)象看本質(zhì):現(xiàn)象與本質(zhì);感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí);真理是人們對(duì)事物本質(zhì)及其發(fā)展規(guī)律的正確認(rèn)識(shí);認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),并能透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律;分析與綜合相結(jié)合;創(chuàng)造性思維、合理想像在認(rèn)識(shí)中的作用。⑶實(shí)踐:實(shí)踐的基本特征;實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)具有決定作用,認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有反作用?!犊荚囌f明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第七課《唯物辯證法的聯(lián)系觀》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑴唯物辯證法:唯物辯證法的總特征;唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。⑵唯物辯證法的聯(lián)系觀:聯(lián)系的普遍性;聯(lián)系的客觀性;聯(lián)系的多樣性。⑶用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題:整體和部分的關(guān)系;系統(tǒng)優(yōu)化方法。⑴聯(lián)系的普遍性:事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的;把握因果聯(lián)系的重要性;事物之間聯(lián)系的多樣性和復(fù)雜性;整體和部分的辯證關(guān)系?!犊荚囌f明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第八課《唯物辯證法的發(fā)展觀》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑷唯物辯證法的發(fā)展觀:發(fā)展的概念;發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性;發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)。⑵運(yùn)動(dòng)和發(fā)展:發(fā)展的普遍性;正確理解發(fā)展的實(shí)質(zhì);要以發(fā)展的觀點(diǎn)看問題;⑺量變和質(zhì)變:量變、質(zhì)變及二者之間的關(guān)系;用量變引起質(zhì)變的道理看問題、辦事情;堅(jiān)持適度原則。⑻事物發(fā)展的趨勢(shì):事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的,新事物必定戰(zhàn)勝舊事物;事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一?!犊荚囌f明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第九課《唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑸唯物辯證法的矛盾概念:矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性;矛盾的普遍性和特殊性。⑹用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題:主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系;矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系;具體問題具體分析;馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合。⑷堅(jiān)持矛盾分析的方法:堅(jiān)持兩分法,防止片面性;承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性,是正確對(duì)待矛盾的前提。⑸具體問題具體分析:矛盾的普遍性與特殊性;主要矛盾和次要矛盾;矛盾的主要方面和次要方面?!犊荚囌f明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

第十課《創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑺辯證的否定觀:辯證否定;形而上學(xué)的否定觀。⑻唯物辯證法與創(chuàng)新意識(shí):辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí);創(chuàng)新的社會(huì)作用。⑹內(nèi)因和外因:內(nèi)因和外因;堅(jiān)持內(nèi)因和外因相結(jié)合的觀點(diǎn)。⑼辯證法和形而上學(xué)的對(duì)立:唯物辯證法的根本觀點(diǎn)是承認(rèn)矛盾,主張用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)看問題;形而上學(xué)的根本觀點(diǎn)是否定矛盾,孤立地、靜止地、片面地看問題。要有創(chuàng)新精神,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)會(huì)創(chuàng)造性思維。第十二課《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑹人生價(jià)值:價(jià)值和價(jià)值觀;價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。⑺價(jià)值判斷與價(jià)值選擇:價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的客觀依據(jù);價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的社會(huì)歷史性;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的階級(jí)性;價(jià)值沖突及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。⑻價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn):價(jià)值的實(shí)現(xiàn)方式;個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。⑵樹立正確的價(jià)值觀。⑶個(gè)人利益和集體利益、個(gè)人和社會(huì):個(gè)人利益與集體利益的辯證統(tǒng)一關(guān)系;發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求發(fā)揮集體主義的調(diào)節(jié)作用;個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展相互制約、相互作用;反對(duì)極端個(gè)人主義,保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益;在社會(huì)生活和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)提倡誠信。⑷人生價(jià)值:人生價(jià)值包括個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)、社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足兩個(gè)方面;實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件和途徑;走出人生價(jià)值觀的誤區(qū),反對(duì)享樂主義和拜金主義。⑸理想與現(xiàn)實(shí):樹立崇高理想;正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。第十一課《尋覓社會(huì)的真諦》《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》⑴社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí):社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí);社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性。⑵生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系:物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基礎(chǔ);生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)。⑶經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(dòng)。⑷社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì):社會(huì)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式;社會(huì)主義社會(huì)的基本矛盾的特點(diǎn)。⑸人民群眾是歷史的創(chuàng)造者:人民群眾的概念;人民群眾創(chuàng)造歷史的作用;群眾觀點(diǎn)和群眾路線。⑴社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的關(guān)系:社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用。⑹社會(huì)實(shí)踐:人民群眾是實(shí)踐的主體,是歷史的創(chuàng)造者;相信群眾,依靠群眾,群眾利益高于一切;在改造客觀世界的同時(shí)改造主觀世界;在社會(huì)實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一?!犊荚囌f明》中知識(shí)點(diǎn)的比較

各單元綜合探究《生活與哲學(xué)》《哲學(xué)常識(shí)》世界物質(zhì)性是黨的思想路線的依據(jù),黨的思想路線是黨制定路線方針政策的依據(jù)。解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的含義;解放思想、與時(shí)俱進(jìn)與從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的關(guān)系。形而上學(xué)認(rèn)識(shí)方法的局限,唯物辯證法與形而上學(xué)的分歧、根本分歧。矛盾分析法的地位??茖W(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵和哲學(xué)依據(jù)。個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。人生價(jià)值與共同理想的關(guān)系。理想的含義。中國特色社會(huì)主義的共同理想。實(shí)事求是與黨的思想路線;解放思想的含義,解放思想與實(shí)事求是是統(tǒng)一的;辯證法與形而上學(xué)的分歧、根本分歧;個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,理想的含義,當(dāng)前我國人民的共同理想《生活與哲學(xué)》各課對(duì)《哲學(xué)常識(shí)》知識(shí)點(diǎn)保留、增加、刪減、修改情況哲學(xué)一般增加

唯物論有增減辯證法有增減

認(rèn)識(shí)論有增減

歷史唯物主義變化大第一課:美好生活的向?qū)ПA粽軐W(xué)、世界觀、方法論的含義;世界觀與方法論的關(guān)系;哲學(xué)與世界觀的關(guān)系,哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系。增加哲學(xué)并不神秘(生活處處有哲學(xué))哲學(xué)的作用。刪減修改第二課:百舸爭(zhēng)流的思想保留哲學(xué)的基本問題及其內(nèi)容;劃分唯物主義與唯心主義的依據(jù);唯物主義、唯心主義的根本觀點(diǎn),唯物主義與唯心主義的根本分歧,唯物主義的三種基本形態(tài),唯心主義的二種基本形態(tài)。增加思維和存在的關(guān)系問題是哲學(xué)的基本問題的依據(jù)。不同時(shí)代、不同哲學(xué)派別在表述哲學(xué)基本問題的概念和方式上各不相同;古代樸素唯物主義、近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn),主觀唯心主義、客觀唯心主義的特點(diǎn),對(duì)唯心主義的評(píng)價(jià),二元論。唯物主義、唯心主義與辯證法、形而上學(xué)的關(guān)系。刪減堅(jiān)持唯物主義、反對(duì)唯心主義,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、反對(duì)主觀主義的努力。修改第三課:時(shí)代精神的精華保留增加哲學(xué)與時(shí)代精神;哲學(xué)對(duì)社會(huì)變革的作用;馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件,馬克思主義哲學(xué)中國化的理論成果。刪減修改馬克思主義哲學(xué)的基本特征(馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論)第四課:探究世界的本質(zhì)保留自然界的物質(zhì)性;人類社會(huì)的物質(zhì)性;物質(zhì)概念;物質(zhì)的唯一特性。運(yùn)動(dòng)的普遍性;運(yùn)動(dòng)的含義;物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系;靜止的含義;運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系;運(yùn)動(dòng)與靜止的特點(diǎn)。規(guī)律的含義;增加刪減了解國情、立足國情,認(rèn)識(shí)規(guī)律與利用規(guī)律的關(guān)系,利用規(guī)律的表現(xiàn)。修改規(guī)律的客觀性、普遍性及其要求。第一單元綜合探究:

走進(jìn)哲學(xué),問辯人生保留學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義。增加哲學(xué)的功能。馬克思主義哲學(xué)的功能。刪減修改第五課:把握思維的奧妙⑴保留從意識(shí)的起源上看,意識(shí)是物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的產(chǎn)物;從意識(shí)的內(nèi)容看,意識(shí)是客觀存在的反映;先有物質(zhì)、后有意識(shí),物質(zhì)決定意識(shí),物質(zhì)是本原、意識(shí)是派生的。意識(shí)的作用:能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,能動(dòng)地改造世界。增加從意識(shí)的生理基礎(chǔ)看,意識(shí)是人腦的機(jī)能;意識(shí)活動(dòng)具有目的性、計(jì)劃性,主動(dòng)創(chuàng)造性、自覺選擇性,主動(dòng)性、創(chuàng)造性的特點(diǎn);意識(shí)對(duì)人體生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用;從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的要求;第五課:把握思維的奧妙⑵刪減不同意識(shí)具有不同的作用;意識(shí)對(duì)客觀事物的反映受多種因素的制約;正確意識(shí)與錯(cuò)誤意識(shí)、具體感覺與抽象思維、現(xiàn)實(shí)感受與歷史思考總結(jié)未來預(yù)測(cè);意識(shí)能夠正確反映客觀事物,主觀必須符合客觀;實(shí)事求是的地位、作用。修改意識(shí)的能動(dòng)作用;實(shí)事求是的含義;物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式。28第六課:求索真理的歷程保留實(shí)踐的含義及其特點(diǎn),實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的關(guān)系;真理的含義。增加真理是客觀的、具體的、有條件的,追求真理是一個(gè)過程(認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無限性)。刪減主觀能動(dòng)性的含義與內(nèi)容;認(rèn)識(shí)的根本任務(wù);感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)及其關(guān)系;實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)飛躍的條件、前提;深化認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí);分析與綜合相結(jié)合,合理想象與創(chuàng)造性思維。認(rèn)識(shí)的作用,科學(xué)理論及其作用。實(shí)踐對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用,在實(shí)踐中改造主觀世界。修改實(shí)踐活動(dòng)的三種形式,認(rèn)識(shí)發(fā)展的規(guī)律。第二單元綜合探究:

求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn)保留解放思想的含義;增加世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理是馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn),也是黨的思想路線的理論基礎(chǔ);一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐中檢驗(yàn)和發(fā)展真理,是黨制定路線、方針和政策的理論基礎(chǔ)。從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是與解放思想、與時(shí)俱進(jìn)的關(guān)系;與時(shí)俱進(jìn)的含義;解放思想是發(fā)展中國特色社會(huì)主義的一大法寶。刪減修改第七課:唯物辯證法的聯(lián)系觀保留聯(lián)系的含義,聯(lián)系的客觀性、普遍性;增加聯(lián)系的多樣性及其要求;聯(lián)系客觀性的要求;刪減因果聯(lián)系及其方法論意義;現(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系。要素的含義。修改整體與部分的含義、關(guān)系及其意義;系統(tǒng)與要素的關(guān)系,掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法;用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。第八課:唯物辯證法的發(fā)展觀保留發(fā)展的普遍性,發(fā)展的實(shí)質(zhì);新事物的含義,新事物的前途是光明的依據(jù),事物發(fā)展道路是曲折的的依據(jù),對(duì)事物發(fā)展前進(jìn)性與曲折性的態(tài)度;量變與質(zhì)變的含義,事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。增加量變與質(zhì)變的特點(diǎn)。唯物辯證法的總的特征。在量變與質(zhì)變關(guān)系上的形而上學(xué)表現(xiàn)。刪減舊事物的含義;事物發(fā)展的原因,堅(jiān)持內(nèi)因與外因相結(jié)合的觀點(diǎn)。修改用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題;把握量變與質(zhì)變的方法論意義;區(qū)分新舊事物的根本標(biāo)準(zhǔn)。第九課:唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心保留矛盾、矛盾同一性、矛盾斗爭(zhēng)性的含義;同一性與斗爭(zhēng)性的關(guān)系;矛盾普遍性,承認(rèn)矛盾普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提;矛盾特殊性的含義、三種情形(表現(xiàn));矛盾普遍性與矛盾特殊性的關(guān)系及其理論與實(shí)踐意義;主要矛盾與次要矛盾、矛盾主要方面與次要方面,事物的性質(zhì)主要由矛盾的主要方面決定,兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一;具體問題具體分析的含義、地位、作用。增加聯(lián)系的根本內(nèi)容是矛盾,發(fā)展的根本動(dòng)力是矛盾。矛盾分析法是認(rèn)識(shí)世界、改造世界的根本方法。矛盾規(guī)律即對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心。聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的關(guān)系。刪減善于抓主要矛盾,統(tǒng)籌兼顧、恰當(dāng)處理次要矛盾;分清主流和支流。修改第十課:創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步保留增加辯證的否定觀及其要求(與創(chuàng)新意識(shí));辨證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識(shí);創(chuàng)新是推動(dòng)民族進(jìn)步的靈魂。刪減修改第十一課:尋覓社會(huì)的真諦保留社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,群眾觀點(diǎn)和群眾路線。增加社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性;一個(gè)人的社會(huì)意識(shí)的決定和影響因素。社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的。社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)——生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)。社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。刪減修改社會(huì)存在、社會(huì)意識(shí)的含義,人民群眾的含義。第十二課:實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值⑴保留哲學(xué)上的價(jià)值的含義;人生價(jià)值在于奉獻(xiàn),如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的價(jià)值;價(jià)值觀的導(dǎo)向作用。增加價(jià)值判斷是什么;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的產(chǎn)生;價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的特征;影響價(jià)值判斷與價(jià)值選擇的因素及其要求;如何正確進(jìn)行價(jià)值判斷和價(jià)值選擇(自覺遵循社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律,自覺站在最廣大人民的立場(chǎng)上)。第十二課:實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值⑵刪減堅(jiān)持正確的價(jià)值觀,集體主義是正確的價(jià)值取向,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與集體主義,在新的歷史條件下堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向;社會(huì)性是人的本質(zhì)屬性;個(gè)人活動(dòng)與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系,走出拜金主義和享樂主義的誤區(qū);理想的分類,崇高理想的作用,樹立共產(chǎn)主義崇高理想,最高理想與共同理想的關(guān)系,理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。修改集體主義價(jià)值觀的內(nèi)容,價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)(在勞動(dòng)和奉獻(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論