不同物質(zhì)在水中的溶解能力

本課教學(xué)目標(biāo):不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同。一些氣體也容易溶解于水。2高錳酸鉀一些固體、液體和氣體能溶解于水，不同的物質(zhì)在水中的溶解能力有什么不同嗎?

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第二單元溶解成都金蘋果公學(xué)陳耀華2.4不同物質(zhì)在水中的溶解能力選用家庭中常見的物品——食鹽和小蘇打作為實(shí)驗(yàn)材料。通過食鹽和小蘇打溶解量的多少來比較這兩種物質(zhì)在水中的溶解能力的不同。食鹽小蘇打

一

.食鹽和小蘇打在水中的溶解能力

實(shí)驗(yàn)材料5實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備水50毫升水50毫升6實(shí)驗(yàn)做法3、先加入一份食鹽到盛水的杯里，充分?jǐn)嚢?，溶解完后再加第二份食鹽，繼續(xù)攪拌，食鹽再溶解完后，再加入第三份食鹽……直到不能再溶解為止。4、按照同樣的方法，再做小蘇打的溶解實(shí)驗(yàn)。5、分別記錄加入食鹽和小蘇打的份數(shù)。（P29）7

食鹽和小蘇打溶解能力的比較記錄

物質(zhì)50毫升水溶解物質(zhì)的份數(shù)溶解能力的比較食鹽小蘇打食鹽比小蘇打的溶解能力強(qiáng)。不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。7—9份（約18克）2—3份（約5克）啟示8

二

.氣體在水中的溶解能力

這些現(xiàn)象說明了什么？液體也能溶解少量的氣體為了觀察氣體在水中的溶解能力，我們可以做個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文第二部分并觀察圖示。用注射器吸出約1/3管汽水，再用橡皮塞堵住管口，推拉活塞。怎樣驗(yàn)證往里推往外拉

你發(fā)現(xiàn)了什么？往里推活塞時(shí)，看到氣體逐漸減少，說明氣體能溶解于水。我們的發(fā)現(xiàn)再往外拉活塞時(shí)，看到原先溶解在水里的氣體又從水里跑出來了。說明氣體在水中的溶解能力與氣壓的大小有關(guān)。

往里推往外拉小資料氣體在水中的溶解能力是與氣壓的大小有關(guān)。當(dāng)氣壓增大時(shí)，氣體的溶解能力就增強(qiáng)；當(dāng)氣壓減小時(shí)，氣體的溶解能力就減弱。推活塞時(shí)氣壓增大，氣體溶解到水里去了，拉活塞時(shí)氣壓減弱，氣體就從水中析出。活塞能夠在管口堵住的情況下向下壓說明水中有氣體可以壓縮。氣體確實(shí)可以溶解于水。13小資料汽水中的氣體是通過加壓或化學(xué)方法溶解的，所以瓶一打開，氣體就冒出來了。水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解氧氣、二氧化碳等氣體，水中的動(dòng)物和植物就是靠溶解在水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。

現(xiàn)象理由用增氧泵往魚缸里打氧氣洗滌劑可以把油漬洗得干干凈凈泡茶時(shí)，白開水變綠色的了無色透明的酒精中放入了碘的顆粒就變成黃色的碘酒了