飛吧,你飛吧教材解讀

教科版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元

佳木斯市樺川縣冷云小學(xué)趙明銘《飛吧，你飛吧！》教材解讀

一、文本簡(jiǎn)介二、學(xué)情分析三、根據(jù)學(xué)情，必須處理的語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)

（一）本單元的知識(shí)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，深化對(duì)課文的理解，逐步提高對(duì)文本的解讀能力。

2、引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言，留心課文中的細(xì)節(jié)描寫，受到熏陶的同時(shí)進(jìn)一步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。（二）本課的知識(shí)目標(biāo)

1、換詞法學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫

2、學(xué)習(xí)語(yǔ)言描寫

3、學(xué)習(xí)“托物寄情”的表現(xiàn)手法

四、語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)的處理方式

（一）換詞法學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫

小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓梯欄桿旁，雙手抓住比他還高半頭的欄桿，踮起腳跟，望著白公館墻外的群山。

小蘿卜頭大概剛下課。他把每天讀的書放在樓梯欄桿旁，雙手把住比他還高半頭的欄桿，抬起腳跟，看著白公館墻外的群山。

“我走在放學(xué)回家的路上?！?/p>

把這句話加上準(zhǔn)確的動(dòng)詞，完成動(dòng)作描寫，體現(xiàn)人物快樂(lè)的情感。

（二）學(xué)習(xí)語(yǔ)言描寫1、學(xué)習(xí)語(yǔ)言描寫的形式多樣化

出示小蘿卜頭和特務(wù)的對(duì)話:

“你說(shuō)，山那邊是啥地方？”孩子問(wèn)看守特務(wù)。

“磁器口?！?/p>

“磁器口我去耍過(guò)一回?！毙√}卜頭又問(wèn)特務(wù)，“不是近處的山，我說(shuō)的是那邊，白云底下的山那邊呀!”

“北方?！?/p>

“啊，爸爸說(shuō)，我們家在北方!”

小蘿卜頭說(shuō)：“你說(shuō)，山那邊是啥地方？”

特務(wù)說(shuō)：“磁器口?！?/p>

小蘿卜頭說(shuō)：“磁器口我去耍過(guò)一回?！?/p>

小蘿卜頭說(shuō)：“不是近處的山，我說(shuō)的是那邊，白云底下的山那邊呀!”

特務(wù)說(shuō)：“北方?！?/p>

小蘿卜頭說(shuō)：“啊，爸爸說(shuō)，我們家在北方!”

提示語(yǔ)在前形式

“你說(shuō)，山那邊是啥地方？”小蘿卜頭說(shuō)?！按牌骺凇！碧貏?wù)說(shuō)?！按牌骺谖胰ニ＿^(guò)一回。”小蘿卜頭說(shuō)?！安皇墙幍纳?，我說(shuō)的是那邊白云底下的山那邊呀!”小蘿卜頭說(shuō)?！氨狈健！碧貏?wù)說(shuō)。“啊，爸爸說(shuō)，我們家在北方!”小蘿卜頭說(shuō)。提示語(yǔ)在后形式

語(yǔ)言描寫形式多樣

同一個(gè)話題

提示語(yǔ)︷一段完成分段敘述︷前中后

鐵罐說(shuō)：“你敢碰我嗎？陶罐子！”

陶罐說(shuō)：“不敢，鐵罐兄弟?！?/p>

鐵罐說(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的東西！”

陶罐說(shuō)：“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！?/p>

陶罐說(shuō)：“何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”

意思不變，轉(zhuǎn)換形式改寫2、語(yǔ)言描寫要符合人物形象

特務(wù)說(shuō)的話

“你說(shuō)，山那邊是啥地方？”孩子問(wèn)看守特務(wù)。

“磁器口?！?/p>

“磁器口我去耍過(guò)一回?！毙√}卜頭又問(wèn)特務(wù)，“不

是近處的山，我說(shuō)的是那邊，白云底下的山那邊呀!”

“北方?！?/p>

“啊，爸爸說(shuō)，我們家在北方!”

⑴

“磁器口?！?/p>

⑵

“北方?！?/p>

↓

“小弟弟，你不知道嗎？那里是瓷器口?！薄澳鞘潜狈?，傻孩子?！睂?duì)特務(wù)的話進(jìn)行改寫：↓（三）學(xué)習(xí)“托物寄情”的寫作方法

小蟲美麗、自由的部分

蟲子的頭上，長(zhǎng)著一塊美麗的透明的薄殼，像小姑娘披上了薄薄的蟬翼般的紗巾。這蟲子纖細(xì)而柔弱，透過(guò)薄殼還可以看見(jiàn)它紅珠子似的小眼睛。入春以來(lái)，這種蟲子很多，常常撞進(jìn)鐵窗，陪伴著常年里沒(méi)有呼吸過(guò)自由空氣的人們。

放飛小蟲的部分

小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒，把蟲子放了進(jìn)去。他正要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見(jiàn)那只蟲子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開(kāi)，輕聲說(shuō)道：“飛吧，你飛吧!”

1、從環(huán)境描寫中體會(huì)人物情感放學(xué)時(shí)，嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣