魯教版八年級思品《 法律保護我們的無形財產(chǎn)》課件

法律保護我們的無形財產(chǎn)要點再現(xiàn)1、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？（要求能夠判斷）2、法律保護公民財產(chǎn)所有權(quán)的手段有哪些？3、如何保護自己的財產(chǎn)所有權(quán)？4、遺產(chǎn)繼承有什么方式？5、未成年人如何維護自己的繼承權(quán)？*1923年，美國福特公司的一臺大型電機出了故障，請德國電機專家史坦敏茨來診斷。只見他看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寫寫算算，兩天兩夜后，他在電機頂部劃了一道線，讓修理工在他畫線的地方拆掉16匝線圈。故障果然排除。這是何等瀟灑的一畫。事后，史坦敏茨要價10000美元，在付款單上他寫道：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪里畫9999美元?！惫适聠⒅撬伎迹旱降资鞘裁磧r值9999美元如此昂貴？無形的財產(chǎn)法律保護我們的無形財產(chǎn)4月26日：世界知識產(chǎn)權(quán)日1.什么叫做智力成果？智力成果具體表現(xiàn)為哪幾個方面？2.什么叫做智力成果權(quán)？智力成果權(quán)包含有哪幾個方面？3.我國憲法對公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的？自學導航一、我們的智力成果受法律保護智力成果：是指人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果。文學藝術作品發(fā)明創(chuàng)造主要表現(xiàn)科學技術成就科學技術成就人造衛(wèi)星雜交水稻納米藝術:發(fā)絲上的40位美國總統(tǒng)頭像拉小提琴的機器人抗生素的發(fā)現(xiàn)

天河一號超級計算機發(fā)明創(chuàng)造愛迪生與電燈彩色電視機電話飛機文學藝術作品《三國演義》《蒙娜麗莎》清乾隆瓷器意大利比薩斜塔

貝多芬《命運交響曲》科幻電影《阿凡達》

智力成果權(quán)也叫知識產(chǎn)權(quán)，是對自己創(chuàng)造性的智力活動成果依法享有的權(quán)利。主要包括著作權(quán)專利權(quán)發(fā)明權(quán)其他科技成果權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)主要包括著作權(quán)主要包括專利權(quán)著作權(quán)主要包括發(fā)明權(quán)專利權(quán)著作權(quán)主要包括發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)著作權(quán)主要包括其他科技成果權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)著作權(quán)主要包括其他科技成果權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)著作權(quán)主要包括主要包括著作權(quán)專利權(quán)這既是對智力成果的法律保護，也為制定保護智力成果權(quán)的其它法律法規(guī)提供了法律依據(jù)。我國憲法第47條規(guī)定，中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創(chuàng)作和其他文化活動的自由。我國法律保護公民的智力成果著作權(quán)法、專利法、商標法其它法律法規(guī)專利法是為了保護發(fā)明創(chuàng)造的專利權(quán)益，鼓勵發(fā)明創(chuàng)造，有利于發(fā)明創(chuàng)造的推廣而制定的法律。商標法是為了保護商標注冊人對其注冊商標的專有使用權(quán)而制定的法律。著作權(quán)法是為了保護文學、藝術和科學作品作者的著作權(quán)以及與著作權(quán)有關的權(quán)益而制定的法律。著作權(quán)法第10條規(guī)定，著作權(quán)包括發(fā)表權(quán)、署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)、使用權(quán)和獲得報酬權(quán)。初中學生的作品有沒有著作權(quán)？法律在線

我國未成年人保護法明確規(guī)定：國家依法保護未成年人的智力成果不受侵犯。

對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發(fā)展創(chuàng)造有利條件。依法保護智力成果權(quán)（1）你經(jīng)常看的書是哪里買的？A.小販B.都有C.正規(guī)書店（2）你想到過家里使用的電腦系統(tǒng)是侵權(quán)嗎？A.沒想到B.想到過C.用的正版（3）你抄襲過他人的文章嗎？A.經(jīng)常B.有時C.從不（4）你買過冒牌的鞋子嗎？A.經(jīng)常B.偶爾C.從不（5）如果你的創(chuàng)意被盜，你的態(tài)度是A.無所謂B.不愉快C.想法維護（6）有人買賣盜版碟片，你的態(tài)度是A.很正常B.與己無關C.是侵權(quán)測測你的知識產(chǎn)權(quán)意識A=0分B=1分C=2分測試結(jié)果10分以上：說明你的知識產(chǎn)權(quán)意識強；8-10分之間：說明你的知識產(chǎn)權(quán)意識一般；8分以下：說明你的知識產(chǎn)權(quán)意識較差?！锩鎸y試結(jié)果，談談你今后的打算。依法保護智力成果權(quán)①保護智力成果權(quán)，要增強保護智力成果的法律意識。②做為一個公民，當自己的智力受到侵害時要運用法律武器來維護自己的正當權(quán)益。③我們還要積極參與社會智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。保護智力成果的方式發(fā)明了新型節(jié)水裝置設計新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標志科幻小說發(fā)表了版權(quán)登記申請專利注冊商標我來試試

智力成果所有人保護自己智力成果的方式主要有：申請專利注冊商標版權(quán)登記知識卡片

讀小學的趙勇在兒童繪畫比賽中獲得了一等獎。一家美術雜志社聞訊后來信表示，他們將出一期兒童作品?？?，希望趙勇能寄來幾幅作品供他們挑選。趙勇的父親給雜志社寄去了3幅作品，之后一直沒有回音。第二年六月趙勇的父親在該雜志期刊上發(fā)現(xiàn)了趙勇的2幅作品，但沒有給趙勇署名，也沒有支付稿酬。該雜志社的有關人員聲稱，趙勇年僅8歲，還是未成年人，不能享有著作權(quán)，因此沒必要署名，雜志社發(fā)表趙勇的作品是對其成績的肯定，沒有必要支付稿酬。問：該雜志社的做法侵犯了趙勇的什么權(quán)利？趙勇及其家人應該采取什么方式維護自己的權(quán)益？共同探究

通過民事法律手段保護智力成果的方式主要有：

停止侵害活動；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經(jīng)濟損失。

知識卡片ACB1.經(jīng)本人同意后，某雜志社把八年級學生小蘭拍攝的《鄉(xiāng)村晨曲》編入《優(yōu)秀攝影作品選》，并付給小蘭報酬。對此事下列看法正確的是（）①《鄉(xiāng)村晨曲》屬于小蘭的智力成果②小蘭享有了智力成果權(quán)③該雜志社尊重小蘭的智力成果權(quán)④小蘭是未成年人，沒有智力成果權(quán)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2．經(jīng)某市教育局和知識產(chǎn)權(quán)局審查，2008年全市共有123名初中學生獲國家發(fā)明專利，可享受中招優(yōu)錄政策。該市這一政策（）①保護了公民的人格尊嚴權(quán)②保護了未成年人財產(chǎn)繼承權(quán)③有利于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識和能力④保護了未成年人智力成果權(quán)

A.①③B.②④C.③④D.①②3.2008年5月，10名青少年榮獲第三屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長獎。獲獎者中，有的同學建議去申請成果專利，有的同學認為沒有必要。對此，你的看法是()

A．有必要，可以炫耀自己的知識和智慧B．有必要，可以使智力成果權(quán)得到更好保護

C．沒有必要，享有智力成果權(quán)要受年齡的限制D．沒有必要，申請專利的程序復雜，影響學習練一練4.材料：汪輝是某中學初二（3）班的學生，別看年齡小，電腦知識可豐富了。她建立了自己的網(wǎng)站，并且為了進一步充實自己個人網(wǎng)站的內(nèi)容，她把本版同學的優(yōu)秀作文全部上網(wǎng)公布，網(wǎng)民可以隨意瀏覽。

你說我說：

汪輝的做法對嗎？

假如自己的作文被汪輝在網(wǎng)上公開了，你會怎么想、怎么辦？

練一練要點再現(xiàn)一