12濟(jì)南的冬天學(xué)案教案

12、《濟(jì)南的冬天》教學(xué)設(shè)計(jì)班級(jí)姓名第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握文中的重點(diǎn)字詞及有關(guān)文學(xué)知識(shí)。2、領(lǐng)悟比喻、擬人等修辭方法在寫景中的作用。3、理解解析文中描述濟(jì)南冬天美景的精妙，感悟光景描述中情與景的交融?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握文中的重點(diǎn)字詞及有關(guān)文學(xué)知識(shí)。2、領(lǐng)悟比喻、擬人等修辭方法在寫景中的作用?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】解析文中描述濟(jì)南冬天美景的精妙，感悟光景描述中情與景的交融。【資料準(zhǔn)備】濟(jì)南位于山東省境內(nèi)，在它的南面距市中心五公里有著名的千佛山，東接佛懋(mào)山，西邊有南馬鞍山、四里山，這些山形成了濟(jì)南的天然屏障。它們都是“小山”，最高的千佛山海拔也只有285米，但“小山把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒”。因此，濟(jì)南的冬天與北中國(guó)其他地方的冬天的天氣截然相反。復(fù)習(xí)牢固回顧《春》的主要內(nèi)容，檢查背誦情況。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、走近作者。老舍（1899-1966），原名____________，字________，________族人。現(xiàn)代著名的______家，________家，________家。他在1930年前后抵達(dá)山東，在此任教7年之久，對(duì)山東產(chǎn)生了深邃感情，山東被稱為他的“第二故鄉(xiāng)”。主要作品有《____________》、《___________》等小說(shuō)，以及劇本_______、______等。2、請(qǐng)給予下加點(diǎn)字注音或依照拼音寫漢字濟(jì)南（）倫dūn（）發(fā)jì（）xiāng嵌（）水藻（）貯蓄（）（）澄清（）著落（）看護(hù)（）毯子（）3、詞語(yǔ)講解響晴：設(shè)若：_____________________________貯蓄：澄清：_____________________________空靈：____________________________活動(dòng)設(shè)計(jì)一、自主學(xué)習(xí)，感知課文內(nèi)容。1、濟(jì)南的冬天總的特點(diǎn)是什么（為什么說(shuō)濟(jì)南是個(gè)“寶地”）、作者運(yùn)用了什么方法來(lái)突出濟(jì)南冬天這一特點(diǎn)、文中詳盡描述了哪些光景二、合作研究?？焖倌x課文，梳理文章層次，并歸納段意。第一部分（第

段）：

。第二部分（第

段）：

。第三部分（第段）：。作者怎樣對(duì)光景張開描述的文中表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天怎樣的思想感情課堂檢測(cè)依照提示，看誰(shuí)答得又快又準(zhǔn)。1濟(jì)南冬天的“奇景”和“怪事”有_____________________________________2濟(jì)南四周的小山像___________________________________________________3重申天氣溫晴用的方法是_____________________________________________4小雪名勝___________________________________________________________5水藻真綠，綠的程度________________________________________________課后練習(xí)完成練習(xí)冊(cè)“基礎(chǔ)演練”題。【課后反思】第二課時(shí)預(yù)習(xí)檢測(cè)自讀課文，完成以下問(wèn)題。1）濟(jì)南的山有什么特點(diǎn)作者怎樣寫出陽(yáng)光朗照下的小山特別可愛2）濟(jì)南冬天的水有什么特點(diǎn)這段文字運(yùn)用了哪些修辭，有什么好處3）本文的寫景抒情有什么特點(diǎn)活動(dòng)設(shè)計(jì)品讀、欣賞語(yǔ)言美。1）請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和悠閑的睡著，只等春風(fēng)來(lái)把他們喚醒，這是不是個(gè)理想的境地2）山坡上臥著些小農(nóng)村，小農(nóng)村的房頂上臥著點(diǎn)雪。3）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳，還要在水里照個(gè)影兒呢！4）這一圈小山在冬天特別可愛，憂如是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們沉寂不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”課堂檢測(cè)一、閱讀下面的一段話，回答文后問(wèn)題最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松更為的青黑，樹尖上頂著一髻白花，憂如日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣憂如被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪憂如忽然害了羞，輕輕露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣．．了！1、這段文字寫雪后的山給人們總的印象是（）1）一道兒白，一道兒暗黃（2）憂如穿上一件帶水紋的花衣3）憂如日本看護(hù)婦（4）實(shí)在是太秀氣了2、本段圍繞哪個(gè)字描述雪后山景寫景又是按什么序次來(lái)寫的請(qǐng)找出標(biāo)志方向的詞語(yǔ)。3、本段在描述雪后山景時(shí)，運(yùn)用了什么修辭方法請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫵鰜?lái)。4、“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！”請(qǐng)解析一下“秀．．氣”一詞的表達(dá)作用。5、雪本來(lái)是白色的，文中卻說(shuō)它“輕輕露出點(diǎn)粉色”，這是為什么二、指出以下句子哪些是擬人句，哪些是擬物句。1、風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了酣睡中的大地。（）2、這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里波折游動(dòng)，一晃就消失了。（）3、俏皮的雨滴最愛在雨傘上盡興的跳舞。（）4、有時(shí)起了風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣（）5、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡欣的歌兒。（）6、秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。