最新教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試真題(含參考答案)

21/21最新教師資格證考試結(jié)構(gòu)化面試真題（含參考答案）1.老師在教育學(xué)生，學(xué)生跑出教室，你怎么辦？如下處理，緊急處理，追出去，找到學(xué)生，了解情況。第二，如果是因為身體不舒服，緊急去廁，就耐心等待。如需送醫(yī)就及時就醫(yī)，如需給家長打電話就及時聯(lián)系家長。第三，如果是因為反感教師的批評態(tài)度，就真誠向?qū)W生道歉，請求諒解。借此機會引導(dǎo)學(xué)生意識到自己的錯誤，并改正錯誤?？傊瑢W(xué)生的事情無小事，秉著愛心、耐心、責(zé)任心認(rèn)真對待每一位學(xué)生。2.上課時，同學(xué)舉手，但是回答不出來，你怎么辦？遇到題目中的問題，我會按如下處理：，我先表揚鼓勵這個學(xué)生，肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象，這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯誤的，以后會更加積極的活躍課堂氣氛。第二，課后找這個學(xué)生溝通，因為學(xué)生比較緊張導(dǎo)致的問題，所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng)，引導(dǎo)他在課堂上放輕松，不要太緊張。第三，進行教學(xué)反思，自己的問題是否超綱或平時上課有無知識點遺漏，改善課堂，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的積極性，帶著問題進課堂。第四，也可以開班會“如何在課堂上表現(xiàn)自己”?？傊?，我會關(guān)愛每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生，正確引導(dǎo)，幫助學(xué)生成長。3.老師念錯名字，有同學(xué)指出來，你怎么辦？作如下處理:，真誠道歉，老師不認(rèn)真，沒看清楚；第二，如果是因為是剛開學(xué)，師生之間彼此不熟悉，老師讓學(xué)生自我介紹的方式點名。也可以讓學(xué)生同桌之間互相介紹對方。第三，在課后進行反思，多查字典，了解學(xué)生名字的讀法。不斷更新知識，不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?？傊诮逃虒W(xué)中要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷鉆研業(yè)務(wù)，提升自身水平。4.父母離異，孩子成績下降，怎么辦？如下處理:，找學(xué)生溝通，了解情況。第二，如果是因為心情不好，導(dǎo)致上課無法集中注意力聽課，我會幫助她調(diào)節(jié)情緒，從低谷中走出。并在課堂上時刻關(guān)注她，讓她感到老師對她的愛。在班級開展活動，營造良好的班風(fēng)，感受到班級的愛。第三，在課后對她補課，把成績趕上去。第四，和父母溝通，夫妻關(guān)系雖然不在了，但是血緣關(guān)系時剪不斷的，要家長注意孩子的身心發(fā)展?？傊?，家校合作，共同幫助孩子成長。5.班里選的班長，成績差，有同學(xué)不愿意了怎么辦？如下處理:，分別找班長和同學(xué)了解情況第二，如果是因為班長處理班級事務(wù)的時間耽擱了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我會幫助他做好工作和學(xué)習(xí)之間的分配和協(xié)調(diào)。交給他快速處理事務(wù)的方法，高效工作的方法，提高辦事,效率。第三，如果是因為學(xué)生對班長有偏見，不喜歡班長。我會教育學(xué)生，班長是班級同學(xué)共同選出的，是大多數(shù)學(xué)生的意愿。幫他改變對班長的態(tài)度。第四，開展班會，我們是相親相愛的一家人，營造良好的班級氛圍?？傊?，不放棄每一位學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生是發(fā)展中的人，幫助學(xué)生進步。6.老師抱怨社會風(fēng)氣亂，你怎么看？不認(rèn)同，，雖然存在一些不良風(fēng)氣，但是學(xué)校教育可以做好正確引|導(dǎo)，遏制不良風(fēng)氣的蔓延；第二，學(xué)校要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，教給學(xué)生為人處世的方法。培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞的全面。第三，家長溝通，給學(xué)生樹立好榜樣?？傊?，學(xué)校、教師、家長、社會共同努力才能共同促進學(xué)生的成長。7.老師想與同學(xué)處好關(guān)系，學(xué)生利用這一點在課上搗亂，怎么解決？如果遇到這種情況，我會做如下處理，，找到帶頭學(xué)生，與其溝通，進行單獨教育，并可以使其擔(dān)任一定的職務(wù)，充分發(fā)揮其領(lǐng)導(dǎo)力；第二，組織班會，增強班級凝聚力；第三，在以后的教育教學(xué)中，多關(guān)注班集體的狀況，并及時與班主任或其他老師溝通。總之，我會本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。8.課堂上你批評一個學(xué)生頭發(fā)留的長，他反駁你說老師留的更長，你怎么辦？如果遇到這種情況，我會做如下處理:，反思自己，是否沒有做到為人師表，如果有及時改正；第二，與學(xué)生溝通交流，并進行勸說，如果學(xué)生執(zhí)意不改，再次進行批評教育；第三，組織班會等形式，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和審美觀?？傊視紫纫笞约撼蔀閷W(xué)生的示范，積極幫助學(xué)生樹立正確的觀念。9.對于學(xué)生利用課余時間去養(yǎng)老院你怎么看？答:我認(rèn)為學(xué)生的行為是提倡的。，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)生能夠在課余時間去養(yǎng)老院說明學(xué)生的思想狀態(tài)是健康的。第二，我會對學(xué)生去養(yǎng)老院的情況做一些了解。第三，我作為一名老師，我會參與其中，并對同學(xué)們進行安全教育。10.老師在社會中的地位越來越高，對這個現(xiàn)象是怎么看的？答:我不太認(rèn)同這種說法。，這種現(xiàn)象從側(cè)面反應(yīng)了大家對教育的重視程度，從這個角度來說是個好的現(xiàn)象。第二，作為一名老師，我對自己的定位還是名“教師”第三，作為一名教師，我永遠(yuǎn)會踐行教師職業(yè)道德，將我的學(xué)生視為自己的孩子，我做的就是讓孩子們身心發(fā)展健康?？傊?，我會以嚴(yán)格要求自己，做一名合格的教師。11.你在課前批評了一位學(xué)生，在課上請這位學(xué)生回答問題，這位學(xué)生故意回答錯誤，你會如何處理？答:我會做如下處理:，我首先會讓學(xué)生坐下，找下一位同學(xué)解答。第二，課后我會找這位學(xué)生溝通，采用疏導(dǎo)法引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生知道自己出現(xiàn)的問題。第三，我也會認(rèn)真反思自己，采用批評的方法教育學(xué)生，對于這個學(xué)生，批評會不會傷害到孩子的自尊心。12.上課時發(fā)現(xiàn)黑板上畫有你的畫像，你怎么處理？答:我會做如下處理:，這位同學(xué)把老師的形象畫得很逼真，很有畫畫的天分。第二，課后了解學(xué)生畫自己畫像的真正原因。如果是惡作劇，那么引導(dǎo)學(xué)生這樣的行為是不對的。第三，反思自己的教學(xué)行為，并加以改正。13.你的學(xué)生都是好學(xué)生，你怎么理解？答:贊同，，教學(xué)觀念上，學(xué)生是發(fā)展中的人，要看到學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽瑢W(xué)生是能夠成功的。每位學(xué)生都能成為好學(xué)生。第二，教學(xué)方法上，要樹立激勵性的評價方法。學(xué)生成功時要及時表揚，失敗時要鼓勵第三，在師生關(guān)系上，教師認(rèn)為學(xué)生都是好學(xué)生，會接納，認(rèn)可學(xué)生，看到學(xué)生的進步，做好教師期望效應(yīng)，促進學(xué)生的進步?？傊處熞吹綄W(xué)生是發(fā)展中的人，看到每一個學(xué)生都能成功。14.上課學(xué)生回答問題說不知道，你怎么做？遇到題目中的情況作如下處理:，把題目耐心的給學(xué)生再說一遍；第二，詢問學(xué)生那一部分不清楚，詢問具體原因第三，注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，幫助學(xué)生理清思路，找到問題的關(guān)鍵；第四，引導(dǎo)學(xué)生說出答案。總之，我會用愛心、責(zé)任心，用心的教導(dǎo)每一位學(xué)生，使他們都能夠理解問題。15.如果學(xué)生上課有忘記帶課本的，你會怎么辦？遇到題目中的情況我會作如下處理:，先讓該同學(xué)和同桌共同看一本書；第二，不能批評學(xué)生，以免傷害學(xué)生的自尊心，繼續(xù)開展本節(jié)課的教學(xué)第三，課下詢問未能帶課本的原因，讓其以后注意總之，在教育教學(xué)過程中，不管遇到任何問題，都應(yīng)當(dāng)有耐心和愛心對待每一位學(xué)生。16.你怎么看待老師穿拖鞋上課？，上課穿拖鞋違背了為人師表的教師職業(yè)道德規(guī)范，第二，不能給學(xué)生樹立了良好的榜樣，不利于在班上樹立自己的威信；第三，該老師沒有按照教師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；第四，如果我是該老師的同事，我會勸說其改正這種行為。17.小明上課喜歡交頭接耳愛講話你怎么辦？，每次說話時，用眼神或者走過去輕輕地拍下他的肩膀，提醒他不要說話；第二，給他周圍安排紀(jì)律良好的同學(xué)，潛移默化地影響他；第三，課下與他交流，積極幫助他改正交頭接耳的行為；總之，我會用愛心、耐心、責(zé)任心對待每一位學(xué)生，用發(fā)展的眼光看學(xué)生。18.兩個學(xué)生在課堂上爭論問題起了爭執(zhí)，作為老師你怎么做？遇到題目中的情況作如下處理:，應(yīng)該建議停止?fàn)巿?zhí)；第二，表揚兩位學(xué)生勇于探究問題的精神，用委婉的方式說:“如果方式溫和一些就更好了”第三，就該問題在班上做討論，終定答案總之，在處理問題時，既要有利于問題的解決，又要保護學(xué)生的自尊心。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第二批）1.一個老師不參加學(xué)校組織的活動，你怎么辦？首先，應(yīng)該找該老師了解他不參加活動的原因其次，如果該老師確實無法參加，應(yīng)該體諒該老師；如果不是確實無法參加，應(yīng)該鼓勵其積極參加學(xué)?；顒?；后，積極參加學(xué)校組織的活動，不僅可以增加和同事們接觸的機會，增進同事情誼，而且還能為學(xué)生起帶頭作用。每位教師都應(yīng)積極參加活動。2.老師在課堂上發(fā)牢騷和很多負(fù)面情緒，你怎么看？這種行為是不恰當(dāng)?shù)?。，對教師而言，?jīng)常處于負(fù)面情緒之中，對自己的身心有很大的影響第二，教師的負(fù)面情緒會影響學(xué)生的情緒不利于學(xué)生的身心健康；第三，不良的情緒不利于教學(xué)更好的進行和良好師生關(guān)系的形成第四，該教師的不良情緒可以通過其他途徑進行釋放，要通過找到根源來解決問題?？傊?，不良情緒害人害己，要學(xué)會正確處理3.老師鼓勵學(xué)生不要擔(dān)心起點低起步晚。你怎么看？我贊同這種想法。，作為教師，要鼓勵學(xué)生在自己現(xiàn)有水平上進行努力；第二，要給學(xué)生一個積極樂觀的心態(tài)第三，要做學(xué)生的支持者、合作者、引導(dǎo)者?？傊?，無論學(xué)生現(xiàn)有水平如何，都應(yīng)積極鼓勵他們，對他們懷有耐心、愛心、責(zé)任心。4.教師上課愛用電子教材怎么看？我認(rèn)為應(yīng)該辯證地看。，隨著時代的發(fā)展，電子產(chǎn)品有其不可比擬的優(yōu)點；第二，使用電子教材，應(yīng)注意要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況進行調(diào)整總之，應(yīng)該發(fā)揮出電子教材的優(yōu)勢，同時要克服其缺點。5.教師節(jié)快到了老師讓學(xué)生寫賀卡，有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保怎么看？我認(rèn)為教師應(yīng)該給學(xué)生自行選擇的自由。，教師節(jié)本來是學(xué)生自發(fā)向教師表達(dá)感謝之情的節(jié)日。學(xué)生可自行選擇方式。第二，表達(dá)感謝可以有多種方式，如賀卡，短信，微信消息，qq消息等。第三，有學(xué)生認(rèn)為不環(huán)保，其完全可以選擇更環(huán)保的方式?？傊?，教師節(jié)是為了向老師表達(dá)感謝之情，心意重要。6.有同學(xué)偷東西有證據(jù)，你怎么看？，有可能這位學(xué)生有難言之隱，應(yīng)了解其偷東西的原因。第二，可能和他的家庭環(huán)境有關(guān)系，應(yīng)該進步了解其家庭；第三，應(yīng)對這位學(xué)生進行教育，無論何種原因，偷竊都是不對的。總之，應(yīng)該先了解情況，再下判斷。7.小明上課動來動去，打擾別人你作為老師怎么辦？如果我是這位老師，我會做如下處理，用眼神等暗示小明不要打擾別人；第二，課后了解其動來動去的原因；第三，如果只是為了引起老師的注意，應(yīng)在課堂上給其適當(dāng)?shù)年P(guān)注。如果是對課程內(nèi)容不感興趣，應(yīng)注意提高課堂的趣味性?？傊?，我會隨時關(guān)注并了解學(xué)生的報考，積極地尋找對應(yīng)的策略8.兩個同學(xué)在課上因為一個問題吵架，你怎么辦？如下處理，及時制止，控制事態(tài)；第二，繼續(xù)上課，把兩人隔離第三，課后分別溝通，了解情況；教育引導(dǎo)促使和解第四，反思，增強教師權(quán)威?？傊?，愛心、耐心、責(zé)任心，對待每一位學(xué)生。9.有個同學(xué)在課上忘記帶書本了，你批評他，他不聽還翻白眼怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況。第二，如果是因為我的批評態(tài)度不好，向其道歉。井教育引|導(dǎo)他，尊敬老師，端正態(tài)度第三，教導(dǎo)他做完作業(yè)提前收拾好書包，養(yǎng)成良好的習(xí)慣第四，家長溝通交流，監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣總之，家校合作，促進學(xué)生發(fā)展。10.老師念錯名字，有同學(xué)指出來，你怎么辦？如下處理:，當(dāng)場承認(rèn)錯誤，做好表率。第二，如果是剛開學(xué)，彼此不熟悉，就使用學(xué)生自我介紹的方法點名?；蛘咄乐g互相介紹對方。第三，課后反思，教師要做好備課，備學(xué)生，了解學(xué)生的名字，學(xué)習(xí)情況，生活情況?？傊?，做好為人師表，以身作則，并不斷學(xué)習(xí)，反思。11.你收到學(xué)生愛慕情書，你怎么辦？如果遇到以上問題，我會做如下處理：，針對學(xué)生對我的愛慕，如果這種愛慕是對我工作的肯定，那么我會虛心的接受，并當(dāng)面對這位學(xué)生提出感謝第二，如果經(jīng)過分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的這種愛慕之情超出了師生的界限，那么我會裝作沒有看到，當(dāng)做什么事情都沒有發(fā)生第三，我還會組織一次主題班會，請學(xué)生討論關(guān)于人際交往技巧與原則的相關(guān)問題，提升學(xué)生的人際交往能力?？傊?，作為一名老師，我會采取教育機智靈活處理此類問題，既不影響學(xué)生的身心成長，也不傷害學(xué)生的自尊心。12.寫字不好看，你給他說他說現(xiàn)在是信息化時代，你怎么辦？如下處理，教育引|導(dǎo)，肯定信息化時代給我們生活、學(xué)習(xí)帶來的進步。第二，肯定書寫字體的重要性，字是門面考試試卷上字體的印象分。第三，制定寫字計劃，并監(jiān)督他實施，井定期檢查。第四，班級里營造書香班級，共同練字、評比總之，要培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展13.有一個學(xué)生課堂上老是左顧右盼亂動你怎么辦？如下處理，走到桌位，輕敲桌子，及時制止。第二，上課過程中，眼神示意，增加對她的關(guān)注；提問問題，讓其回答。第三，課后溝通交流，幫助其增加自我控制力第四，家長溝通，是否有身體不舒服的情況總之，學(xué)生的事情無小事。14.新老師教學(xué)經(jīng)驗不足，學(xué)生說你講的不好，你怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況。第二，反思自我，如果學(xué)生不適應(yīng)教學(xué)方法，就會改正教學(xué)方法，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和接受能力制定教學(xué)方法。第三，加強學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，取經(jīng)總之，終身學(xué)習(xí)的理念，提高教育教學(xué)水平。15.你是怎樣看待教師這個職業(yè)的？答:我喜歡當(dāng)一名教師，原因如下:，我喜歡這份職業(yè)，我喜歡與孩子溝通，我喜歡兒童的世界，他們也使我富有童心。第二，因為喜歡這份職業(yè)，我選擇了教育專業(yè):認(rèn)真學(xué)習(xí)了作為一名教師所應(yīng)該具備的條件性知識和本體性知識。第三，我認(rèn)為自己在做自己喜歡的事，那就會收獲一種幸福感。總之，如果我能夠成為一名老師，我會抱著耐心、愛心、責(zé)任心，對待我的工作，我的學(xué)生。16.教師心情不好的時侯總是給學(xué)生布置很多的家庭作業(yè)，你怎么看？答:我不認(rèn)同這種做法。，人生出現(xiàn)不如意之事，很正常，這是種正常的心理。第二，因為自己心情不好給學(xué)生布置很多作業(yè)相當(dāng)于把自己的情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上，這肯定是不對的。第三，教師應(yīng)該反思自己的行為，調(diào)適、總之，作為一名教師，應(yīng)該具備良好的職業(yè)心理。17.教師不愿意帶同學(xué)去科技館參觀，你怎么看？答:我認(rèn)為教師的行為是不對的。，帶學(xué)生去科技館參觀有利于學(xué)生的社會實踐；第二，以人為本的學(xué)生觀告訴我們，學(xué)生是全面發(fā)展的人，我們不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)生的校內(nèi)生活，還要豐富學(xué)生的校外實踐第三，素質(zhì)教育是以創(chuàng)新和實踐為重點，開展課外活動有助于學(xué)生創(chuàng)新和實踐的發(fā)展?？傊?，教師應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新和實踐。18.上課生把黑板刷藏起來啦!你怎么辦？答:我會做如下處理，哪位同學(xué)這么淘氣。有哪位同學(xué)愿意幫老師找到黑板刷？找到后繼續(xù)上課；第二，課后了解學(xué)生為什么將黑板擦藏起來；第三，反思自己，是不是同學(xué)不喜歡自己或者因為教學(xué)中只出現(xiàn)問題導(dǎo)致學(xué)生不想讓自己講課。總之，作為一名老師，要用自己的教育機智處理教學(xué)問題，也要采用教學(xué)反思優(yōu)化自己19.一個學(xué)生回答問題，回答錯了，其他同學(xué)笑他，你怎么辦？答:我會做如下處理，這位同學(xué)主動回答問題，勇氣可嘉。雖然回答錯了，但老師還是希望同學(xué)們踴躍第二，課后了解班級的情況，了解學(xué)生出現(xiàn)這種問題的原因。第三，反思自己，學(xué)生因為別人回答自己就嘲笑別人，說明自己的教育出現(xiàn)了問題第四，召開主題班會一良好班風(fēng)的建設(shè)?？傊?，我會從學(xué)生、自己方面分析問題，解決問題。20.一個同學(xué)在深情的讀作文，我的爸爸，然后這時候一個同學(xué)說他的作文是假的，他沒有爸爸，你怎么辦？答:我會做如下處理：這篇文章很有感覺，同學(xué)們不要著急聽完!也許大家就知道有一科種修辭叫擬人第二，課后，了解這位學(xué)生的家里情況，很有可能是因為孩子沒有爸爸，缺乏父愛，但又特別希望得到父愛第三，在以后的學(xué)習(xí)工作中，更加關(guān)注這位學(xué)生，給予孩子更多的愛，將孩子缺失的愛盡量彌補起來?？傊?，作為一名教師，我要及時關(guān)注到每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生21.男生的情書被班主任宣讀，你怎么看？我不認(rèn)同該教師的做法:，該教師的教育理念錯誤，侵犯了學(xué)生的隱私；第二，教育制度不健全，不能建立良好的機制來制止該種行為；第三，不利于良好師生關(guān)系的建立?？傊處煈?yīng)該樹立良好的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生的隱私，促進良好師生關(guān)系的建立22.如果你班上兩個同學(xué)有矛盾，家長都以為自己孩子是對的，做為班主任你怎么辦？如果我是該班主任，我會做如下處理：，向家長講道理，讓家長明確同學(xué)之間良好關(guān)系的重要性；第二，將兩位孩子叫出來，說清楚問題的關(guān)第三，引導(dǎo)兩個孩子化解矛盾總之，作為教師，我應(yīng)該關(guān)心愛護每一位學(xué)生，積極主動的促進兩名學(xué)生矛盾的化解。23.你作為一個新教師，有學(xué)生說你講課不如以前的老師講的好，你要怎么做？如果我是該老師，我會做以下處理，課后進行反思，反思自己的問題；第二，找該班一兩位同學(xué)了解，希望老師在哪方面要努力；第三，向有經(jīng)驗的老師請教?？傊視J(rèn)真對待老師和學(xué)生對我提的建議，積極促進自己的進步。24.有上課突然聽到有人哎呦一聲，原來是同學(xué)在班長的凳子上放圖釘，你會怎么處理？如果我是該班的班主任，我會做以下處理，詢問班長有沒有大礙；第二，開展正常的課堂教學(xué)第三，課下找學(xué)生談話，了解放圖釘?shù)脑虻谒?，對該學(xué)生進行思想品德教育，并引導(dǎo)其認(rèn)識錯誤?？傊視脨坌?、耐心責(zé)任心對待每一位學(xué)生，用發(fā)展的眼光看問題25.兩個孩子打架，家長不相信是自己孩子的錯，也不相信老師，作為班主任，怎樣處理？如果我是該班主任，我會做如下處理，將兩位孩子叫出來，說清楚問題的關(guān)第二，引導(dǎo)兩個孩子化解矛盾第三，向家長講道理，讓家長明確同學(xué)之間良好關(guān)系的重要性；總之，作為教師，我應(yīng)該關(guān)心愛護每一位學(xué)生，積極主動的促進兩名學(xué)生矛盾的化解。26.課間樓梯擁擠，作為值班老師怎么辦？如果我是值班老師，我會做以下處理:，引導(dǎo)上樓梯的學(xué)生按秩序走右邊，下樓梯的學(xué)生按秩序走左邊；第二，放學(xué)后，做一個提示牌第三，向?qū)W校提建議，建議班主任開展上下婁梯注意安全的班會。總之，我會用愛心、責(zé)任心關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生的健康成長。27.父母離異學(xué)生成績下降，作為老師你怎么辦？如果我是該老師，我會做如下處理，引導(dǎo)該生不要受父母離異的影響第二，引導(dǎo)班干部平時多關(guān)心和照顧該生第三，成立學(xué)習(xí)小組，促進該生和其他學(xué)生共同進步，共同成長。總之，作為教師，我會用愛心、耐心責(zé)任心對待每一位學(xué)生，積極促進學(xué)生的進步，做學(xué)生的保駕護航者。28.老師對學(xué)生說，你們比上一屆的差多了，你怎么看？該老師的做法不正確。，該老師沒有具體問題具體分析第二，該老師沒有樹立正確的教師觀第三，該老師沒有樹立正確的學(xué)生觀；第四，該老師沒有用發(fā)展的眼光看問題?？傊?，作為老師，應(yīng)該相信學(xué)生是發(fā)展中的人，具有可塑性，對學(xué)生要有愛心和耐心，更要有責(zé)任心。29.張老師在課上經(jīng)常給學(xué)生普及一些科學(xué)小發(fā)明，有的老師覺得這是不合理的，你怎么辦？如下處理，向老師講解重要性，能增強知識面，擴大視野，增長見識。第二，針對學(xué)生的不同興趣、愛好，促進其向自我感興趣的方向發(fā)展。老師井為其提供幫助。第三，邀請老師一起觀摩本班學(xué)生的科學(xué)發(fā)明小創(chuàng)造，以及本班學(xué)生的紀(jì)律和考試情況，證明不會耽誤學(xué)習(xí)，反而促進學(xué)生的全面發(fā)展?？傊?，教師要不斷更新教育觀念，促進學(xué)生全面發(fā)展。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第三批）1.老師當(dāng)眾批評學(xué)生的缺點，學(xué)生直接在課上哭出來，你怎么辦？如果我是這名老師，我會，先安慰這名學(xué)生，并讓其下課后到我辦公室。第二，反思自己。第三，與該學(xué)生進行溝通交流總之，我會不斷反思自己，并持續(xù)關(guān)注學(xué)生，爭取做一名好老師。2.有個學(xué)生上課玩手機被老師批評，學(xué)生反駁范老師也上課玩手機。你怎么辦？如下處理，教育學(xué)生上課玩手機的壞處，老師的批評是好意，出發(fā)點是好的；第二，但是范老師沒有做好榜樣，沒有以身作則。自己會向老師提出要求，但是學(xué)生不能以此為由，學(xué)習(xí)老師的做法。第三，事后與范老師溝通，讓其注意對學(xué)生的不良影響?？傊鹬赝?，合作交流，共同促進學(xué)生的進步。3.兩個學(xué)生有矛盾，老師和家長說是她孩子的問題，家長只相信她自己的孩子，作為班主任你怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況，第二，引導(dǎo)孩子自行解決矛盾，握手和解；第三，引導(dǎo)家長要從多個角度看問題，換位思考，正確教育孩子，為孩子做好榜樣總之，家校合作，促進孩子發(fā)展。4.學(xué)生可以容忍老師的嚴(yán)格，但不能容忍老師的學(xué)術(shù)淺，你怎么看？認(rèn)同，，觀念上，教師需要不斷的更新知識，樹立新課改的理念，與時俱進。學(xué)生是獨特的人，有自己的思維和觀點，他們對教師的要求不斷提高。第二，教學(xué)方法上，教師需要使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)方法，翻轉(zhuǎn)課堂第三，教師只有基本功扎實，專業(yè)知識扎實才能做好教書育人，為人師表?？傊?，教帥要有一桶水才能交給學(xué)生一杯水。教師的知識要像源源不斷的泉水。5.吾知也有涯而知也無涯，你怎么理解？認(rèn)同，本句話的意思是人的生命是有限的而知識是無窮的。教學(xué)觀念上，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，刻苦鉆研，不斷更新知識，追求新知；第二，在有限的時間里，去學(xué)習(xí)更多的知識才能與時俱進，更新教學(xué)方法；第三，學(xué)生喜歡知識淵博的教師，課堂上旁征博引，滔滔不絕的講授學(xué)生渴望的知識?？傊?，教師雯不斷的學(xué)習(xí)，掌握更多的知識。6.老師心情不好布置很多作業(yè)，學(xué)生叫苦連天，你怎么看？不認(rèn)同，教學(xué)觀念上，違背了素質(zhì)教育的理念，要減少作業(yè)的量，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展。第二，教師心情不好就布置很多作業(yè)，沒有做到自我的情緒調(diào)適，沒有處理好自我與工作的關(guān)系。第三，不利于良好師生關(guān)系的建立?？傊處熞３謽酚^的態(tài)度。7.住校生在課間回宿舍抽煙，你怎么辦？我會做如下處理，首先要進行多方面的觀察、了解。第二，與抽煙的孩子單獨溝通，分析孩子出現(xiàn)這種情況的原因，了解孩子吸煙的發(fā)展程度，是剛剛接觸，還是偷著吸煙有一段時間了；還要注意觀察同伴交往的情形，了解是和其他孩子結(jié)伴抽煙，還是單獨進行；多和孩子溝通談心，分析是在學(xué)校受到的影響，還是有家庭或其他生活背景的影響等等，這樣進行細(xì)致到位的了解之后，才能找準(zhǔn)孩子吸煙的真正成因，從孩子的心理發(fā)展和生活背景等角度來對吸煙行為加以矯正。第三，就此現(xiàn)象開班會“吸煙對青少年身體的危害”。讓同學(xué)們真正了解吸煙的危害性，認(rèn)識到怎樣才算真正的成熟，怎樣拒絕一些有害的“時尚”?？傊?，如果我是一名老師，萬一發(fā)現(xiàn)孩子吸煙，我不會視如洪水猛獸，而是會辯證地、全面地去看，找到有針對性的解決方法，使教育行為能讓孩子接受，避免造成“愛的傷害。8.家訪家長說你太年輕了，行嗎？你怎么辦？如下處理，向家長解釋自己擁有專業(yè)課知識，教育學(xué)心理學(xué)知識，豐富的科學(xué)文化知識。第二，之前去中小學(xué)學(xué)校實習(xí)的過，有了定的處理班級事務(wù)的能力。第三，具備愛心、耐心、責(zé)任心、具有班級管理能力、良好的教育教學(xué)能力。第四，在自我學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)?？傊?，讓家長放心，做一個讓家長、學(xué)校、學(xué)生滿意的好老師9.投票選舉，小強票，有同學(xué)當(dāng)時反對怎么辦？如下處理，溝通交流，了解情況；第二，如果是因為對小強有看法，教育引導(dǎo)他不能因為個人的好惡影響班級情況。要正確看待他人，以班級大局為重。第三，教育小強要關(guān)注每個人。注意做事的工作和方法。總之，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。10.我正在上公開課，后排的兩位同學(xué)打起來了，你怎么辦？如下處理，及時制止，緊急處理第二，繼續(xù)上課，使其分開聽課，第三，課后溝通交流，促使和解?？傊?，看到學(xué)生是發(fā)展中的人，引導(dǎo)其健康成長。11.學(xué)生不肯回答你的問題怎么辦？如下處理:，不批評，使其不要緊張，鼓勵她回憶知識點，誘導(dǎo)她回答第二，詢問是否是因為不會該知識，如果是讓其坐下，讓其他人回答，使其認(rèn)真聽課第三，課后幫助其輔導(dǎo)該知識點。以后上課多關(guān)注她?？傊?，用愛心、耐心、責(zé)任心、關(guān)心學(xué)生的發(fā)展。12.大學(xué)生去博物館是浪費時間你怎么看？不認(rèn)同，，博物館是我國傳統(tǒng)文化的存儲地應(yīng)該傳承和弘揚文化。第二，大學(xué)生也需要擴大知識面、開闊枧野，終身學(xué)習(xí)。第三，社會應(yīng)該倡導(dǎo)、鼓勵大家去博物館，感受中華民族的文化總之，社會、學(xué)校共同努力，促進社會的發(fā)展、國家的繁榮富強。13.下課了，同學(xué)們下樓時擁擠，作為值班老師，你怎么辦？如果我是值班老師，我會做以下處理引導(dǎo)上樓梯的學(xué)生按秩序走右邊樓梯的學(xué)生按秩序走左邊；第二，放學(xué)后，做一個提示牌；第三，向?qū)W校提建議，建議班主任開展上下樓梯注意安全的班會；總之，我會用愛心、責(zé)任心關(guān)愛學(xué)生，促進學(xué)生的健康成長。14.同學(xué)回答問題被同學(xué)嘲笑了，你怎么辦？如果我是老師，我會做如下處理:，制止這種行為；第二，在全班學(xué)生面前表揚和鼓勵該生；第三，引導(dǎo)該生分析并解決問題?？傊?，作為老師，應(yīng)該做到關(guān)心愛護學(xué)生.15.觀摩課上，有個特別好的學(xué)生回答錯了失聲痛哭，你怎么辦？，安慰該生，這道題比較難，想到這個點上已經(jīng)很不錯了第二，主動走過去，輕輕地拍學(xué)生肩膀，遞紙巾第三，繼續(xù)課堂教學(xué)總之，作為老師，在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)心愛護學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂成長。16.父母離異，孩子成績下降，怎么辦？如果我是該老師，我會做如下處理:，引導(dǎo)該生不要受父母離異的影響；第二，引導(dǎo)班干部平時多關(guān)心和照顧該生；第三，成立學(xué)習(xí)小組，促進該生和其他學(xué)生共同進步，共同成長?？傊鳛榻處?，我會用愛心、耐心責(zé)任心對待每一位學(xué)生，積極促進學(xué)生的進步，做學(xué)生的保駕護航者。17.班里選的班長，成績差，有同學(xué)不愿意了，怎么辦。如果我是該老師，我會做如下處理，找優(yōu)點，讓班上每一個人寫出該學(xué)生的一個優(yōu)點；第二，向?qū)W生講道理，成績并不是一評價一個人的標(biāo)準(zhǔn)；第三，找該生談話，幫助其樹立自信心，相信他會把班長做好，成績也會提高；總之，作為老師，應(yīng)該相信學(xué)生是發(fā)展中的人，給予學(xué)生更多的愛心和耐心。18.老師應(yīng)該以德立身、以德教人，你認(rèn)為我認(rèn)同上述觀點，具體分析如下:，一個的老師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一；第二，好老師應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模；第三，好老師的道德情操終要體現(xiàn)到對所從事職業(yè)的忠誠和熱愛上來；總之，合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，該有高尚的職業(yè)道德，這是成就事業(yè)的步。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第四批）1.上課時男孩拽女生頭發(fā)怎么辦？如果是在我上課的時候，我會:，我會用眼神等暗示該男生；第二，下課后，單獨將該學(xué)生叫到辦公室，進行教育引導(dǎo)；第三，如果我是班主任，我會組織班會，引導(dǎo)學(xué)生更好地處理與異性的關(guān)系。總之，我會尊重學(xué)生，引導(dǎo)他們更好地發(fā)展。2.經(jīng)驗告訴我們，學(xué)生一般可以不能原諒老師的刻板，但是可以原諒老師的知識淺薄，你怎么理解？這句話的意思是與專業(yè)技能相比，學(xué)生更在意老師的靈活、尊重學(xué)生。，刻板，是指老師不知變通，不能根據(jù)學(xué)生的實際情況進行變通。第二，學(xué)生希望的老師是靈活的，尊重學(xué)生的，有創(chuàng)新意識的。第三，作為一名老師，專業(yè)知識也是非常重要的?？傊?，作為一名教師，要從專業(yè)技能，創(chuàng)新意識等多方面提高自己。3.在信息化時代，一位老師為提高學(xué)生信息化意識，上課使用iPad教學(xué)，對此你怎么看？辯證看，，教育觀念上，教師與時俱進，使用先進的教學(xué)理念。多媒體教學(xué)的運用能吸引學(xué)生的注意力，增加其好奇心，促進學(xué)習(xí)。第二，傳統(tǒng)課堂的好處依然存在，教師板書給學(xué)生提供示范，更清晰明了。傳統(tǒng)教學(xué)方式能避免無意注意的干擾，使學(xué)生注意力集中于教學(xué)內(nèi)容上。總之，傳統(tǒng)教學(xué)方法和新型教學(xué)方法要相結(jié)合，共同促進學(xué)生進步。4.你是一名班主任，班里一個學(xué)生不聽話，家長不管，作為老師怎么辦？如下處理:，溝通交流，了解情況；第二，營造良好的師生關(guān)系，使其打開心扉，從內(nèi)心接納自己，接受自己的教育教導(dǎo)；第四，與家長溝通交流，多關(guān)注孩子的成長?？傊倚：献?，促進其發(fā)展。5.小明不按時完成作業(yè)，家長工作忙，老師怎么辦？如下處理:，溝通交流，了解情況第二，教育其作業(yè)的重要性。鞏固知識，查漏補缺，檢查學(xué)習(xí)情況的手段。第三，如果是缺乏自制力，就增強其自制力，自我監(jiān)督要按時完成作業(yè)。第四，與家長溝通交流，多關(guān)注孩子的成長。為其營造良好的作業(yè)環(huán)境?？傊?，家校合作，促進其發(fā)展。6.上課時，同學(xué)舉手，但是回答不出來，你怎么辦？遇到題目中的問題，我會按如下處理:，我先表揚鼓勵這個學(xué)生，肯定他勇于舉手是好的現(xiàn)象，這樣才能讓他知道自己的做法并不是錯誤的，以后會更加積極的活躍課堂氣氛。第二，課后找這個學(xué)生溝通，因為學(xué)生比較緊張導(dǎo)致的問題，所以即使答的不好也可以慢慢的培養(yǎng)，引導(dǎo)他在課堂上放輕松，不要太緊張。第三，進行教學(xué)反思，自己的問題是否超綱或平時上課有無知識點遺漏，改善課堂，讓每個學(xué)生都能發(fā)揮自己的積極性，帶著問題進課堂。第四，也可以開班會“如何在課堂上表現(xiàn)自己”?？傊绻沂且幻蠋?，我會關(guān)愛每一位學(xué)生，萬一課堂上出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我一定積極的鼓勵學(xué)生，正確的引導(dǎo)，幫助孩子們很好的表現(xiàn)自己。7.某教育局對全縣小學(xué)生調(diào)查:喜歡的日子是哪一天？超八成學(xué)生回答:“喜歡無作業(yè)日"。對此你怎么看？辯證看，，從學(xué)生角度，每個學(xué)生都是獨特的人，是個獨立意義的人。有自己的思想，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移。學(xué)生不喜歡每天布置作業(yè)，希望能有自己的時間，做自己感興趣的事情。第二，從教師角度，作業(yè)是為了鞏固所學(xué)的知識點，查漏補缺，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。第三，可以布置少量作業(yè)，不超過一個小時的作業(yè)?？傊處煒淞⒁匀藶楸镜膶W(xué)生觀，促進學(xué)生的進步。8.為方便今后學(xué)生參加學(xué)校和班級組織的集體活動，學(xué)校要求全體入學(xué)新生定制校服。你所負(fù)責(zé)的班級中，一位學(xué)生因家長拒絕繳費而無法定制校服。作為班主任，你怎么處理這件事？答:我會做如下處理:，我會與家長溝通，了解家長不愿意繳費的原因。第二，如果家長因為經(jīng)濟原因，我會向?qū)W校申請為學(xué)生免費發(fā)校服。第三，如果因為家長本身拒絕繳費，我會向家長解釋集體活動的意義，并且告訴家長如果只有自己的孩子沒有校服會給孩子心理上造成傷害。總之，作為一名家長，我會尊重家長，但同時也會關(guān)心孩子的身心健康。9.有人說，沒有懲戒的教育是不完整的教育。對此，你怎么看？答:我不認(rèn)同這種看法。，作為教師，我們應(yīng)該因材施教。針對一些特別的學(xué)生，我們]可以采取批評、懲罰，但并不是說有了懲戒教育才是完整的。第二，作為一名教師，我應(yīng)該用我的關(guān)心、耐心、愛心盡量去感化學(xué)生，對學(xué)生實施關(guān)愛教育、寬容教育，盡量避免采用懲戒的方式教育學(xué)生。第三，對于學(xué)生中一些嚴(yán)重不良行為，學(xué)生屢教不改的，可以考慮批評教育，輔助一些懲戒手段，如警告、處分等。但這些也是和學(xué)校一起共同實施的?？傊瑢τ趯W(xué)生的教育應(yīng)做到因材施教。10.在今后的教學(xué)工作中，如何對待自己的優(yōu)勢和不足？答:對于自己，我是這樣認(rèn)識的：，對于自己的優(yōu)勢，盡可能將其發(fā)揮更:大作用，比如可以與同事分享自己的一些經(jīng)驗等；第二，對與自己的不足，我會首先反思自己，正視自己的不足并進行改善；第三，我會多向教師虛心學(xué)習(xí)?？傊?，對于自己的優(yōu)勢，我不驕傲；對于自己的不足，我需要更多的反思和學(xué)習(xí)。11.如何發(fā)現(xiàn)差生身上的閃光點？答:我會按照以下的方式做:，學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第二，都說眼睛是心靈的窗戶。要發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃觀點，我首先要善于觀察學(xué)生。第三，我會想家長家長了解學(xué)生在課外的一些情況。第四，開主題班會一發(fā)現(xiàn)自己的閃光點?？傊視亩喾矫嫒グl(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。12.家長找你想讓孩子當(dāng)班干部你怎么辦？，首先我會和家長溝通，家長想讓孩子當(dāng)班干部的原因。第二，我會和孩子溝通，孩子的真實想法是什么。第三，綜合家長和孩子的意見，如果孩子表現(xiàn)積極，是我忽略了孩子，那么我會考慮在適合的時機讓孩子當(dāng)班長。如果只是因為家長想讓孩子當(dāng)，我會告訴家長，這樣的想法很好，但是我們要共同為孩子考慮，綜合各方面因素，因為如果孩子有抵觸心理，會給孩子以后的學(xué)習(xí)和工作造成不適應(yīng)?？傊視鹬丶议L，但會以學(xué)生的發(fā)展為重。13.家長會時家長總反映不好的問題，你怎么看？答:我會做如下的處理:，家長反映不好的問題，說明家長關(guān)注孩子，首先要正確看待；第二，認(rèn)真反思自己，是不是在教育教學(xué)活動中有一些方面沒有考慮到；第三，與其他教師一起研討解決問題的方法；第四，與家長合作，一起解決問題?？傊?，當(dāng)問題出現(xiàn)時，我們應(yīng)協(xié)調(diào)各方面力量去解決問題。14.對于學(xué)生利用課余時間去養(yǎng)老院你怎么看？我認(rèn)同，，教學(xué)觀念上，素質(zhì)教育觀要求培養(yǎng)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展。利用課余時間去養(yǎng)老院能培養(yǎng)學(xué)生的道德發(fā)展。第二，通過該活動能培養(yǎng)學(xué)生的愛心、感恩心，尊敬老人，為他人著想的發(fā)展。第三，利用課余時間不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，通過社會實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)的發(fā)展?？傊?，不僅關(guān)注學(xué)生成績的發(fā)展，還要注重德育的發(fā)展。15.小陳大學(xué)畢業(yè)后考了博士證書，你怎么看？小陳的這種行為是終身學(xué)習(xí)理念的體現(xiàn)，具體分析如下:，適應(yīng)了現(xiàn)階段對人才需求標(biāo)準(zhǔn)的提高；第二，小陳對自己嚴(yán)格要求的體現(xiàn)；第三，提高了小陳的科研能力的知識素養(yǎng)；總之，我們每個人應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的意訴和理念，在教師崗位上，也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，充實自己。16.警察和小偷的游戲，小朋友都不要當(dāng)小偷要當(dāng)警察應(yīng)該怎么辦？遇到上述情況，我會做如下處理:，輪流扮演警察和小偷；第二，向?qū)W生說明這只是游戲，不是真實的；第三，給主動要求扮演小偷的小朋友表揚?？傊?，作為教師，我會用愛心、耐心對待每一位學(xué)生，不指責(zé)和批評學(xué)生。17.小明經(jīng)常湊下課時間去金老院關(guān)心老人，你怎么認(rèn)為？我認(rèn)為小明的做法是值得學(xué)習(xí)的，具體分析如下:，小明尊敬老人，是學(xué)生和老師的榜樣；第二，在班會上表揚小明；第三，提醒小明在關(guān)心老人的同時，路上注意安全和保證學(xué)習(xí)的進步。總之，作為老師，應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，要有責(zé)任心，積極促進全班學(xué)生的進步。18.你去上課，學(xué)生把黑板擦放在你夠不到的位置，怎么辦？如果遇到上述情況，我會做如下處理:，幽默化解，老師的海拔太低；第二，請學(xué)生幫忙，幽默處理師生之間應(yīng)該互幫互助；第三，私底下了解，學(xué)生是不是對自己有意見或者是惡作劇，然后自我反思?？傊鳛槔蠋煈?yīng)該經(jīng)常進行自我反思，追求進步。19.老師覺得對學(xué)生要用關(guān)愛，另一個老師主張用嚴(yán)厲對學(xué)生，你怎么看？我認(rèn)為應(yīng)該用全面的觀點看問題，具體分析如下:，無論是師德還是社會德都要求教師關(guān)心愛護全體學(xué)生；第二，嚴(yán)要求是對學(xué)生成長和發(fā)展必不可少的外在約束和發(fā)展條件。學(xué)生是未成年人，處于發(fā)展過程中的不穩(wěn)定性，教師作為專業(yè)人，應(yīng)該對學(xué)生做出合理的引|導(dǎo)與安求，有助于學(xué)生鍵康發(fā)展；第三，教師對學(xué)生應(yīng)該做嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護缺一不可?？傊?，教師應(yīng)該做到嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有方，嚴(yán)而有信，嚴(yán)而有恒。20.上課的時候，有個同學(xué)沒拿課本，作為老師的你批評來了他，他白了你一眼，并且不理你，你怎么辦？如果遇到上述情況，我會做如下處理:，保持鎮(zhèn)定心態(tài)，不會因為學(xué)生的白眼而亂發(fā)脾氣；第二，在下課后了解學(xué)生沒拿課本的原因，并做出合理解決；第三，反思自己當(dāng)眾批評學(xué)生是否會引起學(xué)生反感，是否是傷害了學(xué)生的自尊?？傊鳛榻處煈?yīng)該適時反思自己，做學(xué)生成長的引路人。21.老師在巡視的過程中，看到課堂上有同學(xué)睡覺，怎么辦？如果遇到上述情況，我會做如下處理:，輕輕敲桌子以示提醒；第二，上課可以適時讓學(xué)生回答問題；第三，下課后了解原因，，是因為沒休息好還是對教學(xué)不感興趣，還是生病等可能因素。引導(dǎo)學(xué)生晚上早點休息。（注意拓展開說）總之，作為老師應(yīng)該用愛心、耐心、責(zé)任心對待學(xué)生。22.在公開課上，一位平時學(xué)習(xí)很好的同學(xué)回答問題錯誤，你當(dāng)堂指正了他，他嚎啕大哭，你怎么辦？如果遇到上述情況，我會做以下處理：，安慰該生，這道題比較難，想到這個點上已經(jīng)很不錯了；第二，主動走過去，輕輕地拍學(xué)生肩膀，遞紙巾；第三，繼續(xù)課堂教學(xué)，課后進行反思，并找該生了解原因，讓其放寬心態(tài)。（注意拓展開說）總之，作為老師，在教學(xué)中應(yīng)該關(guān)心愛護學(xué)生，讓學(xué)生健康快樂成長。23.李老師參與工作有2年了現(xiàn)在失去了激情，你會怎么看？針對題目中的問題，我將會進行如下處理:，教師每天的任務(wù):教書、批改作業(yè)等重復(fù)性的勞動可能會造成教師的職業(yè)倦怠，出現(xiàn)沒有熱情是正?，F(xiàn)象。第二，但這種卷怠感不利于教師職業(yè)的發(fā)展我會做好相應(yīng)的情緒與心理調(diào)節(jié)。發(fā)現(xiàn)工作的亮點。雖每天的工作是重復(fù)性勞動，但每一次的工作又會有不同的地方，每節(jié)課學(xué)生的思維是不同的，學(xué)生與教師的課堂相處思維火花碰撞也是不一樣的。而作業(yè)的情況批改，也可以看到一些學(xué)生的進步與問題；勞逸結(jié)合。教師除了平時自身的工作之外，也要多參加其他活動，注重勞逸結(jié)合，調(diào)整好心態(tài)；第三，我會多請教，多學(xué)習(xí)。可以向有經(jīng)驗的教師多請教，了解倦怠感克服的方法，并向他們不斷靠攏，成為更加的教師。總之，如果我出現(xiàn)了這種現(xiàn)象，我一定會認(rèn)真分析，總結(jié)原因，有效的自我調(diào)節(jié)，做一名有負(fù)責(zé)、有激情的老師。2018上半年教師資格結(jié)構(gòu)化面試真題（第五批）1.一位留守兒童成迷于網(wǎng)絡(luò)，作為一名老師你該怎么辦？答:我會做以下處埋，與學(xué)生溝通，了解學(xué)牛的?；钋闆r并引導(dǎo)其正確使用網(wǎng)絡(luò)；第二，從教師角度來說，我會給予學(xué)生更多的關(guān)心和愛護，引導(dǎo)班級學(xué)生與他一起學(xué)習(xí)和活動；第二，從家長角度來說，我會與家長積極溝通，家長雖然忙，但應(yīng)該多和孩子溝通，不要造成孩子身心的孤獨；第四，組織開展網(wǎng)絡(luò)教育的班會活動?？傊?，我會給予孩子更多的關(guān)心，減少孩子的孤獨，盡快從孤獨中走出來。2.教師要有愛，愛是教育的靈魂，你怎么看？我同意這種說法。抓住以下要點，拓展開說。，關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂；第二，有助于建立良好的師生關(guān)系；第三，有助于教師更好地教書育人。總之，教師要有仁愛之心愛是教育的靈魂。3.有人說老師應(yīng)該德育為先，你怎么看？我同意這種說法。，道德教育要從娃娃抓起，學(xué)齡兒童青少年時代，是長身體、增知識，逐步形成人生觀、世界觀、價值觀的關(guān)鍵時期；第二，道德教育需要循兒童成長規(guī)律，與他們的生活、學(xué)習(xí)結(jié)合起來，循序漸進；第三，德育工作要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生在教育教學(xué)活動中的主體作用；總之，要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，就必須把德育放在首位，立德樹人，