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文檔簡介
第八章:學(xué)習(xí)策略一、單項(xiàng)選擇題1.?計(jì)劃安排每日認(rèn)真時間表,屬于學(xué)習(xí)策略中的?A.組織策略?B.認(rèn)知策略?C.精美加工策略?D.資源管理策略?()2.?學(xué)習(xí)策略中的元認(rèn)知策略,包含計(jì)劃策略,監(jiān)督策略和?A.調(diào)理策略?B.精美加工策略?C.組織實(shí)行策略?D.價值性?()3.?以下哪一類不屬于組織策略?__________A.群集?B.摘錄?C.過分學(xué)習(xí)?D.列綱要?()4.?學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者擬訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,由?組成A.意識和能力?B.規(guī)則和技術(shù)?C.經(jīng)驗(yàn)和方法?D.認(rèn)知策略?()5.?是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于有效地從記憶中提守信息A.認(rèn)知策略?B.元認(rèn)知策略?C.管理策略?D.調(diào)理策略?()6.?在學(xué)習(xí)中,?是一種主要的記憶手段。A.復(fù)述?B.組識?C.計(jì)劃?D.調(diào)理?()7.?任意記憶屬于?策略A.組織?B.復(fù)述?C.精美加工?D.計(jì)劃?()8.?學(xué)習(xí)者為了提升學(xué)習(xí)的成效和效率,有目的地存心識的擬訂相關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜方案,稱為__________A.學(xué)習(xí)計(jì)劃?B.學(xué)習(xí)策略?C.學(xué)習(xí)方法?D.學(xué)習(xí)規(guī)律?()9.?調(diào)理策略屬于學(xué)習(xí)策略的?A.認(rèn)知策略?B.提升策略?C.元認(rèn)知策略?D.資源管理策略?()10.?學(xué)習(xí)一種新資料時運(yùn)用聯(lián)想假借意義,對記憶有幫助的這類方法稱為__________A.語義聯(lián)想?B.視覺現(xiàn)象?C.重點(diǎn)詞法?D.諧音聯(lián)想法?()11.?在學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者為提升學(xué)習(xí)成效,盡可能的讓多種感言參加學(xué)習(xí),這類學(xué)習(xí)策略屬于?A.組織策略?B.精美加工策略?C.元認(rèn)知策略?D.復(fù)述策略?()12.?學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者經(jīng)過對重點(diǎn)內(nèi)容圈點(diǎn)標(biāo)注的方法幫助記憶,這類學(xué)習(xí)策略屬于?A.精美加工策略?B.組織策略?C.復(fù)述策略?D.元認(rèn)知策略?()13.?人的學(xué)習(xí)主假如經(jīng)過?進(jìn)行的A.視覺?B.聽覺?C.嗅覺?D.觸覺?()14.?精美加工策略是一種__________的記憶策略A.感知性?B.理解性?C.計(jì)劃性?D.調(diào)理性?()15.?以部下于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是?A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)?B.對資料進(jìn)行自我發(fā)問C.測試先做簡單題目?D.考試時監(jiān)督自己的速度和時間?()16.?看完文章時,以金字塔的形式把重點(diǎn)體現(xiàn)出來,這類編碼策略叫做__________A.作關(guān)系圖?B.列綱要?C.運(yùn)用理論模式?D.利用表格?()17.?充分利用學(xué)生腦筋中生動而鮮亮的形象來幫助記憶,這是使用了?B?A.組織策略?B.精美加工策略?C.元認(rèn)知策略?D.復(fù)述策略?()18.?昨天,我們學(xué)習(xí)了一個單詞china,今日又學(xué)習(xí)其形容詞chinese因?yàn)橛辛俗蛱斓幕A(chǔ),今日學(xué)習(xí)特別快,這屬于?A.前攝促使?B.倒攝促使?C.前攝克制?D.倒攝克制?()19.?老師在教講課文時采納列綱要的形式來板書,這里老師使用的學(xué)習(xí)策略是?A.精美加工策略?B.組織策略?C.元認(rèn)知策略?D.閱讀理解策略?()20.?創(chuàng)立一個故事,將所要記憶的信息編在一同的學(xué)習(xí)策略屬于__________A.元認(rèn)知策略?B.組織策略?C.精美加工策略?D.復(fù)述策略?()二、填空題(本大題有20個小題,每題1分,共20分。把答案填在題中的橫線上,錯填、未填均不得分。)21.?針對程序性知識的學(xué)習(xí)策略有?策略和__________策略等。22.?在學(xué)完一系列詞匯后,立刻進(jìn)行測試,開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢,這就是所謂的__________效應(yīng)和__________效應(yīng)。23.?人的學(xué)習(xí)__________是經(jīng)過視覺進(jìn)行的。24.?__________是對知識最好的復(fù)習(xí)。25.?“記憶術(shù)”很好,比方《二十四節(jié)氣歌》:春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。這是一種__________的記憶術(shù)。26.?對于篇幅短小或許內(nèi)在聯(lián)系親密的資料,適于采納__________。27.?__________是有效利用策略的前提條件。28.?元認(rèn)知包含兩個成分,__________與對認(rèn)知行為的調(diào)理和控制。29.?學(xué)習(xí)者在腦筋中創(chuàng)立一幅熟習(xí)的場景,在此中確定一條明確的路線,并在其上確定一些特定的點(diǎn),回憶時按這條路線上的各個點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目,這就是__________。30.?學(xué)習(xí)一種新資料時運(yùn)用聯(lián)想,假意意義,對記憶還很有幫助,這類方法被稱為__________。31.?視覺聯(lián)想就是要經(jīng)過__________來幫助人們春聯(lián)系的記憶。32.?__________是對于個人對自己認(rèn)知過程的不過和調(diào)理這些不過的能力。33.?交互式教課模式主假如用來幫助__________閱讀領(lǐng)悟。34.?交互式教課指在教會學(xué)生四種策略:總結(jié)、發(fā)問、析疑和__________。35.?就是要訓(xùn)練學(xué)生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象。36.?精美加工重申在新學(xué)信息和已有知識之間成立聯(lián)系。__________的多少在學(xué)習(xí)中是特別重要的。37.?學(xué)習(xí)中所列出的提大綱擁有__________和__________。38.?對學(xué)習(xí)資料進(jìn)行舊類整理,將主要信息歸成不一樣水平或不一樣部分,而后形成一個__________。39.?針對陳說性不過的學(xué)習(xí)策略主要有認(rèn)知策略、__________和組織策略。40.?組織策略可利用的圖形有系統(tǒng)構(gòu)造圖、__________、模式或模型圖、__________。三、簡答題(本大題共6個小題,每題5分,共30分)41.?學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法主要有哪幾種??42.?學(xué)習(xí)策略的特色有哪些??43.?什么是復(fù)述策略?簡述常用的復(fù)述策略??44.?如何高效利用最正確時間?45.?學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練應(yīng)按照哪些基來源則?46.?如何進(jìn)行學(xué)習(xí)時間管理?四、闡述題(本大題只有1個小題,共10分)47.?試述認(rèn)知策略?參照答案:第八章:學(xué)習(xí)策略一、選擇題1-5、DACBA6-10、ABBCD11-15、DCABA16-20、ABABC二、填空題21.模式再認(rèn)動作系列學(xué)習(xí)22.首位近位23.83%24.在實(shí)踐中應(yīng)用新學(xué)知識25.減少和編歌決26.整體識記27.特意領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識28.對認(rèn)知過程的認(rèn)知和觀點(diǎn)29.地點(diǎn)記憶法30.諧音記憶法31.心理想象32.元認(rèn)知33.學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生34.展望35.生成性學(xué)習(xí)36.背景知識37.歸納性條理性38.系統(tǒng)構(gòu)造圖39.精美加工策略40.流程圖網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖三、簡單題學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法有哪幾種?答:學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練方法有以下五種:指導(dǎo)教課模式,程序化訓(xùn)練模式,完型訓(xùn)練模式,交互式教課模式,合作學(xué)習(xí)模式。學(xué)習(xí)策略的特色?答:學(xué)習(xí)策略有以下特色:學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)而踴躍主動使用的。學(xué)習(xí)策略是有效學(xué)習(xí)所需的。學(xué)習(xí)策略是有效學(xué)習(xí)過程的。學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者擬訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃,有規(guī)則和技術(shù)組成。什么是復(fù)述策略?簡述常用的復(fù)述策略?答:復(fù)述策略是在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重復(fù)學(xué)習(xí)資料或刺激,以便使注意力保持在學(xué)習(xí)資料上的方法。常用的復(fù)述記憶策略有:利用任意識記和存心識記;清除相互擾亂;整體記憶和分段記憶;多種感官參加。復(fù)習(xí)形式多樣化;畫線。如何高效利用最正確時間?答:第一,要依據(jù)自已的生物鐘安排學(xué)習(xí)活動。其次,要依據(jù)一周內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化安排學(xué)習(xí)活動。再次,要依據(jù)一天內(nèi)學(xué)習(xí)效率的變化來安排學(xué)習(xí)活動。別的,要依據(jù)自已的工作曲線安排學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)策略應(yīng)當(dāng)按照哪些原則?答:1、主體性原則。2、內(nèi)化性原則。3、特定性原則。4、生成性原則。5、有效的監(jiān)控。6、個人自我效能感。如何進(jìn)行學(xué)習(xí)時間管理?答:1、兼顧安排學(xué)習(xí)時間。2、高效利用最正確時間。3、靈巧利用瑣碎時間。四、闡述題試述認(rèn)知策略?答:認(rèn)知策略包含復(fù)述策略、精美加工策略和組織策略。1、復(fù)述策略,是在工作記憶中為了保持信息,運(yùn)用內(nèi)部語言在大腦中重現(xiàn)學(xué)習(xí)資料或刺激,以便將在注意力保持在學(xué)習(xí)資料上的方法。常用的方法有:(1)利用任意記憶和存心記憶;(2)清除相互擾亂;(3)整體記憶和分段記憶;(4)多種感官參加;(5)復(fù)習(xí)形式多樣化;(6)畫線。2
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