保育員培訓(xùn)心得體會500

保育員培訓(xùn)心得領(lǐng)會500幼兒是祖國的未來,民族的希望,他們的安康和安全時(shí)辰牽動著父親母親、教師和很多人的心。下邊是小編整理的有關(guān)內(nèi)容，歡迎大家閱讀！希望對大家有所幫助!篇一在這個(gè)學(xué)期里，自己能夠恪守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度

,熱愛集體,能固守工作崗位，不遲到、不早走，無事不告假，對幼兒視同一律，與同事相處和睦.聽從領(lǐng)導(dǎo)的分派，愿意接受各項(xiàng)任務(wù),而且全力把它達(dá)成.班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商議解決.同時(shí)創(chuàng)建新的好的方法教授給大家

,踴躍認(rèn)真的參加保育員及其余的各樣學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆錄，在工作中碰到有問題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的建議，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤

;常常與保健醫(yī)生交流。為了做妙手足口病的預(yù)防工作，自己特別著重教室的通風(fēng)，搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境潔凈齊整。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整齊、畫框無灰塵；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每日勤擦，消毒盆每次用完沖洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅(jiān)持每23周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水洗刷地面;每日下班后沖洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每日沖洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外光亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)日的活留到次日再做；衛(wèi)生間保持無異味、地面干燥干凈、潔凈器具掛放齊整、不堆放垃圾；衛(wèi)生間堅(jiān)持每次上完后沖刷墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每日消毒許多于三次，常常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布禁止分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥,物件擺放齊整,教具、玩具干凈無灰塵，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放齊整，常常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生,把每日的都看作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格履行一日衛(wèi)生消毒,堅(jiān)持每日三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法獲得園保健醫(yī)生的認(rèn)同，并推行應(yīng)用到本園全部的班級中；各樣資料記錄清楚，時(shí)間正確，準(zhǔn)時(shí)上交。自己能夠熱愛幼兒、關(guān)懷、耐心、仔細(xì)、熱情地對待每個(gè)幼兒。能踴躍搞好本班的潔凈衛(wèi)生工作，做好幼兒器具的消毒工作，能夠仔細(xì)照料幼兒的生活,依據(jù)天氣的變化,實(shí)時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,認(rèn)真觀察有不適的幼兒全天的狀況，實(shí)時(shí)與家長交流。午休時(shí)，注意巡視，做到實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理。戶外活時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各樣大、小型玩具,防范不測事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦抹鼻涕；指引知道玩累了歇息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活慣例。自己能夠踴躍配合，不辭辛苦.在活動前能依據(jù)教師的教課計(jì)劃,為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和部署好場所等等。積極的參加一些簡單玩具的制作.配合好教師耐心的照料每一名幼兒,做好接園、離園的工作;并做好家長工作。以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)?？墒?自己還存在著很多不足之處，此后必定會更為努力，把保育工作做得更好！篇二一、不停學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作。跟著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視,所以對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不停學(xué)習(xí),不停進(jìn)步，才能保證幼兒健康、快樂、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：（1)虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，借此來不停提升自己的保育水平。（2）毫無牢騷的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。二、手腳勤勞、做好衛(wèi)生、消毒工作。我每日清晨來園就把教室的門窗翻開通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的一干二凈，物件擺放齊整，玩具沖洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，進(jìn)而減少病菌的生長,讓寶寶在舒坦的環(huán)境中成長。三、照料好幼兒的一日生活。每日準(zhǔn)時(shí)提示寶寶去上衛(wèi)生間,并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動，我實(shí)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、改換衣服,依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上衛(wèi)生間?；顒雍蠼o幼兒潔凈手和面部衛(wèi)生。若有幼兒患病，我會準(zhǔn)時(shí)給他們喂藥,注意能否發(fā)熱,對他們多多照顧.寶寶吃飯時(shí),要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。四、做到保教聯(lián)合。固然是做保育工作，但我知道要保教聯(lián)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會輔助曾老師和周老師的教課工作，以及幫老師們管理好小朋友的慣例工作。五、家園互動。我知道要搞好班級工作，需要家長的配合.我能熱忱對待每一位家長，注意和家長交流.接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,認(rèn)識一下幼兒在家的表現(xiàn)或許關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別快樂和暖和。同時(shí)，我實(shí)時(shí)向家長反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，認(rèn)真聽取家長建議。在這學(xué)期的保育工作中，我還有做得不夠仔細(xì)的地方，需要不停的改良和完美，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識.保育工作很鎖碎，也很辛苦,帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子,并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的內(nèi)心像喝了蜜同樣的甜。篇三幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的安康和安全時(shí)辰牽動著父親母親、教師和很多人的心。幼兒園大班孩子生動、好動，對任何事都充滿了好奇心，什麼都想去看一看，摸一摸?？墒牵麄儏s缺少著生活經(jīng)歷和自我保護(hù)的才能，因此幼兒常常不可以清楚地預(yù)示自己行爲(wèi)的結(jié)果,常常會引發(fā)風(fēng)險(xiǎn)峻素,對突發(fā)事情不可以做出精準(zhǔn)的鑒別。當(dāng)處于風(fēng)險(xiǎn)之中時(shí)，也缺少保護(hù)自己的才能?！缎戮V領(lǐng)》理解指出：“幼兒園必要把保護(hù)幼兒的生命和促使幼兒的安康放在任務(wù)的首位。"明顯作爲(wèi)幼教任務(wù)者我們不僅需保護(hù)好幼兒的生命安全，更重要的是要對幼兒停止初步的安全指點(diǎn)、教育，以進(jìn)步幼兒自我保護(hù)的防范才能，輔助幼兒建立必定的安全認(rèn)識.培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的生活行爲(wèi)習(xí)慣與自我保護(hù)教育是嚴(yán)實(shí)聯(lián)合、相反相成的。有名的學(xué)前教育專家陳鶴琴先生曾講過：“習(xí)慣養(yǎng)得好,終生受其益.”第一優(yōu)秀的生活行爲(wèi)的養(yǎng)成，能使幼兒躲避損害。比如，正確有序的穿衣服能保護(hù)身體，鞋帶系得結(jié)實(shí)可防范摔倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能防范燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛,吃飯不嘻笑打鬧可防范氣管進(jìn)異物。走、跑時(shí)靠右行，能夠防范與伙伴的碰撞。仔細(xì)地觀察幼兒一日生活中的小細(xì)節(jié)，教育他們自己的事情自己做，這樣，孩子在自己的歇息理論中建立起了優(yōu)秀的生活習(xí)慣，進(jìn)而起到促使自我保護(hù)的才能和作用。只需創(chuàng)建優(yōu)秀的生活環(huán)境，才華培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)認(rèn)識.其次,恪守游戲規(guī)則，組成自護(hù)習(xí)慣。幼兒的自我中心特色極爲(wèi)突出，玩得快樂時(shí)，常常忘記了要恪守規(guī)則和序次，常常簇?fù)矶?你推我擠，極易形成身體損害.所以,在游戲活動中，留神培養(yǎng)幼兒按序次游戲,恪守游戲規(guī)則，也是使幼兒獲得自我保護(hù)認(rèn)識和才能的重要門路。經(jīng)過多種的教課方法，如講故事、游戲模擬等,讓幼兒鑒別是非,知曉恪守規(guī)則、互相推讓的重要性;又如，設(shè)置成績的方法.幼兒特別喜歡手拉手走樓梯，有時(shí)甚至三集體一起拉手走，這是比較風(fēng)險(xiǎn)的，一旦有人摔倒,其他人也易摔倒，并因?yàn)樾∈窒嗬?，摔倒的人獲得了本性的手扶地等自護(hù)措施，而簡單導(dǎo)致頭部受傷。依照這類狀況，我們創(chuàng)編了“上樓梯”的兒歌，以此進(jìn)步幼兒考慮的才能，進(jìn)而使幼兒學(xué)會踴躍的攻擊。同時(shí)經(jīng)過各樣活動，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)認(rèn)識的才能.爲(wèi)了更好深入安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)認(rèn)識,我們依照幼兒園課題建立了一些主題活動，此中“玩的安全"包含《運(yùn)用剪刀》活動，經(jīng)過豐厚多彩的教課活動，把生活中一些平安小知識編成一些生動幽默的小故事和一些易懂的兒歌,在教課中運(yùn)用抽象的語言，童趣的情況和活動的教具來輔助幼兒理解保護(hù)身體的重要性。爲(wèi)了教育幼兒“不玩尖利的東西”，我們在晚間活動時(shí)設(shè)計(jì)了“手指劃破了"這一活動，教育幼兒運(yùn)用剪刀時(shí)不可以將剪刀對著自己和他人、取放剪刀時(shí)應(yīng)握著當(dāng)心輕放.經(jīng)過觀看圖片，讓幼兒議論“手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該如何辦？”而