兒科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃

2019年兒科護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃【篇一】一、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，提升病員滿意度1、對住院病人發(fā)放滿意度檢查表，評比護(hù)士，進(jìn)行激勵。并對滿意度檢查中存在的問題，落實(shí)整改措施。2、規(guī)范護(hù)士的語言行為，在平時工作中落實(shí)護(hù)士文明用語。3、嚴(yán)格新分配護(hù)士崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育，以及護(hù)理基礎(chǔ)知識、專科知識、護(hù)理技術(shù)操作的核查，合格者才能準(zhǔn)予上崗。4、科室如期召動工休會商會，征采病人建議，解決問題。二、睜開責(zé)任制整體護(hù)理，改進(jìn)臨床護(hù)理服務(wù)：1、試行睜開責(zé)任制整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為患兒進(jìn)行整體護(hù)理。2、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉相關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病體系，豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問題的能力，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。2、讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，教授整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊看法，大家一起談?wù)?，共同解決問題。3、每個月組織一次授課查房，解析存在問題，提出改進(jìn)措施。三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)以《第五版基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ)，不休學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)及急救能力訓(xùn)練，增高護(hù)理質(zhì)量，培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)技術(shù)精，素質(zhì)高的護(hù)理隊(duì)伍。1、擬定201x年訓(xùn)練計(jì)劃，由科室業(yè)務(wù)能力突出的護(hù)士擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)老師。加強(qiáng)十一項(xiàng)護(hù)理技術(shù)，提升小兒頭皮靜脈穿刺成功率，加強(qiáng)護(hù)理人員法律意識，加強(qiáng)法律看法，組織學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，并靈便運(yùn)用到工作中去。激勵護(hù)士自學(xué)并做好讀書筆錄。2、高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。工作中給低年資護(hù)士做好模范，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)秀作風(fēng)弘揚(yáng)光大。3、對在歷次核查中成績優(yōu)秀護(hù)士大力夸耀，恩賜獎勵，激發(fā)護(hù)士愛崗敬業(yè)熱情，更好的為患兒供應(yīng)愛心服務(wù)。四、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，規(guī)范工作序次。1、嚴(yán)格履行消毒隔斷制度。每次操作前洗手;做好每天治療室病房空氣消毒，嚴(yán)防醫(yī)源性感染。2、的確做好晨晚間護(hù)理，基礎(chǔ)護(hù)理到位。保持患兒床單位干凈整齊，環(huán)境溫馨、酣暢。3、配合護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、業(yè)務(wù)查房等制度。【篇二】一、加強(qiáng)護(hù)士任職教育，提升護(hù)理人員的綜合素質(zhì)(一)按護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及護(hù)士任職推行方案抓好護(hù)士的“三基”及?？萍夹g(shù)訓(xùn)練與核查工作1、重點(diǎn)加強(qiáng)對新住院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的核查，加強(qiáng)她們的學(xué)習(xí)意識，護(hù)理部計(jì)劃上半年以加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加核查次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。2、加強(qiáng)?？萍夹g(shù)的培訓(xùn)：各科擬定出周期內(nèi)專科理論與技術(shù)的培訓(xùn)與核查計(jì)劃，每年組織考試、核查2～次，理論考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培養(yǎng)?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。3、基本技術(shù)核查：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項(xiàng)基本技術(shù)必定所有達(dá)標(biāo)，核查要求在實(shí)質(zhì)工作中抽考。其他層次的護(hù)士計(jì)劃安排操作考試一次，理論考試二次。4、加強(qiáng)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)掌握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)質(zhì)核查，理論考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的履行情況。(二)加強(qiáng)者文知識的學(xué)習(xí)，提升護(hù)士的整體涵養(yǎng)1、組織學(xué)習(xí)醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，加強(qiáng)護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)醫(yī)～學(xué)教育～網(wǎng)收集～整理士長層次內(nèi)進(jìn)行談?wù)?，完成共識后在全院范圍內(nèi)睜開提升涵養(yǎng)活動，擬定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的推行計(jì)劃。安排全院性的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)習(xí)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。睜開護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12護(hù)”士節(jié)時期掀起學(xué)禮儀、講涵養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。(三)更新專業(yè)理論知識，提升專科護(hù)理技術(shù)水平。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)習(xí)?？浦R，如遇睜開新技術(shù)項(xiàng)目及特別疑難病種，可經(jīng)過請醫(yī)生講課、檢索文件資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)搭理診談?wù)摰刃问礁轮R和技術(shù)。同時，有計(jì)劃的選送部分護(hù)士出門進(jìn)修、學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)水平。二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提升護(hù)士長管理水平(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理*，主若是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培養(yǎng)，此刻社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通溝通等。(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理核查，月考評與年關(guān)考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。(三)促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)習(xí)溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交織大檢查，并召開護(hù)士長工作經(jīng)驗(yàn)溝通會，借鑒提升護(hù)理管理水平。三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程控制，保證護(hù)理工作安全、有效(一)連續(xù)推行護(hù)理質(zhì)量二級管理系統(tǒng)，特別是需開發(fā)提升護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，加強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識，提升護(hù)理質(zhì)量。(二)成立檢查、考評、反響制度，成立可追想體系，護(hù)理部人員經(jīng)常深入各科室檢查、督促、考評。考評方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查察病人、查察記錄、聽取醫(yī)生建議，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書采用質(zhì)控員～護(hù)士長～護(hù)理部的三級考評制度，如期進(jìn)行護(hù)理記錄弊端解析與改進(jìn)，增加出院病歷的弊端扣分權(quán)重，重申不合格的護(hù)理文書不歸檔。年關(guān)護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的安全管理：1、連續(xù)加強(qiáng)護(hù)理安全三級監(jiān)控管理，科室和護(hù)理部每個月進(jìn)行護(hù)理安全隱患醫(yī)`學(xué)教育`網(wǎng)收集`整理查擺及做好護(hù)理差錯弊端、護(hù)理投訴的歸因解析，多從自己及科室的角度進(jìn)行解析，解析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題屢次出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的相關(guān)責(zé)任。2、嚴(yán)格履行查對制度，重申二次查對的履行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的安全管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。3、加強(qiáng)護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的老例檢查意識，平時加強(qiáng)對性能及安全性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時維修，保持設(shè)施的圓滿。四、深入親情服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量(一)在培養(yǎng)護(hù)士平時禮儀的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作用語，護(hù)患溝通技術(shù)。培養(yǎng)護(hù)士成立優(yōu)秀的職業(yè)形象。(二)側(cè)重收集護(hù)理服務(wù)需求信息，護(hù)理部經(jīng)過認(rèn)識回訪卡建議、與門診和住院病人的講話，發(fā)放滿意度調(diào)查表等，獲生病人的需求及反響信息，及時的提出改進(jìn)措施，同時對護(hù)士工作恩賜激勵，調(diào)動她們的工作積極性。五、做好授課、科研工作(一)指定擁有護(hù)理以上職稱的護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的帶教工作，如期召開評學(xué)評教會，聽取帶教教師及實(shí)習(xí)生的建議。(二)各科護(hù)士長為總帶教老師，重視帶教工作，經(jīng)常檢查帶教老師的帶教態(tài)度、責(zé)任心及業(yè)務(wù)水平，安排小講課，認(rèn)識實(shí)習(xí)計(jì)劃的完成情況，做好出科理論及操作考試。(三)護(hù)理部做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)工作，不如期下科室檢查帶教質(zhì)量，每屆實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)結(jié)束前，組織進(jìn)行一次優(yōu)秀帶教老師評比活動。(四)加強(qiáng)科研意識，力爭年內(nèi)引進(jìn)或睜開新技術(shù)項(xiàng)目1～2項(xiàng)。(五)計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng)，上傳我院護(hù)理動向，及時傳達(dá)學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮局域網(wǎng)的空間優(yōu)勢，豐富護(hù)士的學(xué)習(xí)生活。【篇三】一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量詳細(xì)目標(biāo)：組織學(xué)習(xí)醫(yī)院下發(fā)的《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，認(rèn)真履行職責(zé)，激發(fā)護(hù)理人員的服務(wù)熱情，增高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。推行措施：1、組織全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定規(guī)范護(hù)理工作。2、在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以“所有為了病人，為了病人所有，為了所有病人”為工作指導(dǎo)，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對服務(wù)意識的認(rèn)識水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情。3、組織全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)護(hù)士涵養(yǎng)與禮儀規(guī)范，加強(qiáng)服務(wù)意識。堅(jiān)持上班前舉行衣飾整理儀式，使護(hù)士在工作中保持整齊文雅、隆重要方，為給病人供應(yīng)舒心服務(wù)打下優(yōu)秀基礎(chǔ)。二、深入睜開整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素質(zhì)詳細(xì)目標(biāo)：連續(xù)睜開整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)行整體護(hù)理。推行措施：1、組織學(xué)習(xí)《兒科學(xué)》，熟悉相關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病體系，豐富健康宣教內(nèi)容。責(zé)任護(hù)士深入到病房，加強(qiáng)對患兒家屬的健康宣教，增高用護(hù)理手段解決問題的能力，促進(jìn)患兒早日康復(fù)。2、讓有經(jīng)驗(yàn)的老護(hù)士為新護(hù)士講課，教授整體護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。如遇模糊看法，大家一起談?wù)?，共同解決問題。3、每個月組織一次授課查房，解析存在問題，提出改進(jìn)措施。4、電子病歷及時談?wù)?，護(hù)士長堅(jiān)持每周檢查2-3次，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正并通知到責(zé)任護(hù)士，防范近似問題再次發(fā)生。三、重視護(hù)理人員素質(zhì)培養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)訓(xùn)練，增高應(yīng)急、急救能力詳細(xì)目標(biāo)：以《兒科護(hù)理學(xué)》為基礎(chǔ)，不休學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。加強(qiáng)