教師類專業(yè)實習總結

教師類專業(yè)實習總結正所謂十年樹木，百年樹人.近半年的頂崗實習，供給了充分的時機，使教課理論變?yōu)榻陶n,使虛構教課變?yōu)檎媲械漠斆娴慕陶n。下邊是整理的教師類專業(yè)實習總結，希望能帶給大家?guī)椭?教師類專業(yè)實習總結一光陰飛逝，片刻間,半年的時間,急忙流去。還記得2月份的時候，期望已久的頂崗實習才剛才拉開帷幕，可是一晃的時間，我們就將分離。有緣的是我被安排在我的母校**二中實習，在這個我呆過４年的地方，我有著太多的回想,也有著太多的感觸,也希望自己能在這個自己以前付出熱血和汗水的地方再次感受學習的氛圍，吸取優(yōu)異老師的教課經(jīng)驗，并增加自己在教課方面的能力.?實習時期，我擔當202班的地理教課和副班主任的工作。２02班剛開始的教課進度是選修五的后兩章內容,我的指導教師侯老師決定把選修五講完后，我從選修六開始講起，從前的時間用來聽課，以更好的狀態(tài)準備上課.在聽課和觀看公然課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每一位老師的風格不一，。有的老師的課比較傳統(tǒng)，有的又比較,這一點讓我意識到,想要做認為受學生們尊敬喜愛的老師，不只要有扎實的專業(yè)知識，豐富的教課經(jīng)驗,還要會依據(jù)班級學生的特色，總結出一個相應的有效的教課方式。最先的這些鋪墊為我的講堂教課供給了很大幫助.?遺憾的是第一節(jié)課的成效很不理想。因為沒有從選修五到選修六的過分，好多學生沒有帶選修六的課本，而上課從前我其實不知道，因此在一節(jié)沒有書的課中,學生的踴躍性發(fā)揮不出來,講堂成效也就差了，幸虧２0１班學生的基礎不錯,能多少跟得上，整堂課還算順利的持續(xù)了下去.但此次的教訓告訴我,不論做什么,都要預先認識學生的狀況，做好發(fā)生任何狀況的準備.?而以后，我主要在202班進行地理教課工作。在２0２班任教的半年時間里,我發(fā)現(xiàn)實在的地理講堂與我們平常的模擬講堂是完整不同樣的。在實在的課堂中,學生的程度，掌握學識的程度不同樣，承受新學識的速度也不同樣。而教師要面對全體學生睜開教課不可以只是限制于幾個人。比方說有些同學們上課晃神該如何辦呢站在講臺上吹胡須怒視睛是不行取的。再加上我是在高二年級實習,學生們大多不是很成熟，而我的情緒很簡單影響到這些稚氣未脫的孩子們，我獨一能做的就是想方法讓他們感興趣，對地理感興趣,對我的課感興趣。在此后的教課過程中，我們進行的是一輪復習,解說的是必修一的內容。在這時期我感覺最深的就是自己的經(jīng)驗不足，真是書到用時方知少.我首次領會到當老師的辛苦，上好一節(jié)課，要經(jīng)過備課,寫教課設計，在準備充分后去教室上課，課后還要進行反省總結?？雌饋砗唵?，可此中的每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié).但最主要的是上課這個環(huán)節(jié)，也就是我們向來在商討的講堂教課。自然,在上課從前,更重要的是備課，備學生。一般班學生廣泛喜愛科學，可是講堂氛圍不活躍，原由是他們感覺乏味、難懂。因此在備每一節(jié)課時,我花了很大心思設計講堂結構，盡量使講堂生動起來，并應用地圖教課法、興趣教課法等其余手段進行教學以達到吸引學生的目的。逐漸地我就不會在講堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教課更為充滿了。學生的自然地理知識的基礎比較差，所以在我的講堂上我力爭要做到在快樂中學習,不可以孤立地創(chuàng)造活躍的講堂氛圍，搞花架子，而應當從教課內容中找到學生的喜悅點.幾個月下來,我總結出的是課前準備必定要充分。有課時，我常常是提早３天備課，查資料,寫教課設計，直到上課前還在考慮**種細節(jié)問題。只管這樣，我仍是感覺假如準備時間豐裕的話,講課時會發(fā)揮得更好.還有就是老師授課時聲音要宏亮，要有一股氣概,要有較好的氣質.一開始，我的聲音比較小,后排的學生聽不見，以后便提升了音量。并且發(fā)問時應給學生充分的思慮時間,這一點我做得不夠，常常問題一說,就要學生舉手回答,并且我的語速、教課的進度都比較快。我認為語速、教課進度應依據(jù)教課內容的性質、重要性和大部分學生的適應程度靈巧掌握,該快則快，應慢則慢。?真切的講堂操練讓我對講堂教課又有了進一步的理解.一堂好課，要以學生為主體,充分調換他們的踴躍性。而關于地理這個學科，更應當學生對地圖的閱讀能力,訓練學生的空間邏輯思想。?教師類專業(yè)實習總結二?在這半年中,我們緊張過、努力過、高興過、覺悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進步了、成長了。學會了一些在學校從前從未學過此后也學不到的西.教育實習是我們師范生馬上踏上漫漫人生征途的標記,是人生的另一個起點,對我們的職業(yè)生涯規(guī)劃有側重要的意義,也算是我們走出象牙塔，邁向的第一步.我懷著一半驚喜一半忐忑的心情到達實習學校，此刻支教生活片刻即逝,在這收獲的季節(jié)里，我獲得了意想不到的成績，獲取了可貴的經(jīng)驗。在整個實習過程中,我作為202班的實習班主任，對該班級學生進行管理。實習班主任是實習過程中一個富裕挑戰(zhàn)性的職務。第一次是在班會課上站在班級全體同學的前面發(fā)言,面對新面貌，有點緊張。但以后的日子里,我們相互熟習,并成立了的師生關系。剛才接手班主任工作的時候，我一點經(jīng)驗都沒有。除了自我探索以外，就是向班主任指導老師侯老師進行討教。關于課間操的管理，包含晨跑間操和上午課間操,在早操時要管理學生的排隊、跑步,要修業(yè)生做到快、靜、齊。因為學生的集體性和紀律性還不強，因此必定要時刻敦促,促使學生養(yǎng)成優(yōu)異的習慣，集體的榮譽感。同時，做事就是做人，從早操中就能夠看出這個人對待事情的態(tài)度，正所謂態(tài)度決定全部。要從早操中對學生進行教育。并且每周舉行一次班會課,分為例行班會和主題班會，對學生進行思想教育。?在平常的時候,我主動和學生交流，摸清每個學生的個性，我不罵他們更不體罰他們，而是把學生都當作大人，在保全他們自尊的狀況下,給他們說道理,全班性的進行教育，關于個別俏皮的學生的教育也不可以一味的訓誡,要盡量靠近他的思想給予適合的開導。而后就是盡最大的努力去給他們關心.上課時,我是他們的老師,下課后我們就成了要好的朋友。我固然沒有足夠多的經(jīng)驗，但我有的是熱忱，應當說在此次實習班主任過程中收獲好多，在工作過程中加強了自己的責任感、榮譽感和自，我懂得了如何與學生相處，如何管理學生，懂得如何以一個老師的身份與學生相處,懂得了要當好班主任管理好班級就一定賞罰分明，成立班主任的威望。作為實習班主任，我從中學到好多從書籍上學不到的西，感覺到那種一同拼搏以后激動的感覺。而此刻,我將走開這里,真的是好不舍?；仡欉@些日子，有過疲倦與煩憂,有過彷徨與失意,可是最多的仍是高興與幸福。我感覺到太陽底下最光芒的職業(yè)是多么的不簡單。要想成為一名合格的老師，我還需要付出很大的努力。這段時間固然短暫，可的確是獲取了好多可貴的經(jīng)驗，在馬上結束的時候，我感覺到自己有了一點成功的砝碼,帶著這份自信與能力相信我會走得更遠，為一個美好的將來而奮斗!它也將成為我一世中最美好的回想!我將銘刻這幫可愛的學生,銘刻這的點點滴滴.?教師類專業(yè)實習總結三光陰如光陰似箭,光陰如布間飛梭,轉瞬時半年馬上過去，細想起來實習的日子過的真的很快。在這半年里我們達成了從學生到老師的逆轉,領會到了不同樣的校園生活?？偨Y這半年的日子，發(fā)現(xiàn)半年里，我們在工作、思想、生活上，能力與水平都獲取了磨煉和提升,堪稱是受益匪淺.在工作上,我們實現(xiàn)了自己的教師夢，教課水平獲取了提升.半年里，我們獲取了校長的充分相信，將講堂完整的交給了我們,讓我們能夠我的講堂我做主，使我們自己的教課思路得以睜開，提升。學校里,從領導到老師，都很歡迎我們師大的實習生，在工作上更是給了我們相信、支持與鼓舞。我們的工作有教有學，不單能教自己本專業(yè)的課，還給了我們好多學習的時機,去外校參加聽課活動,本校聽評課活動,校本教研活動等等，都能看到我們實習生的身影，學校從工作到生活，都給了我們和本校教師同樣的待遇。?在思想上,我們學會了付出、舍得、包含與謙虛。到達實習學校，自己從學生變?yōu)榱死蠋?，身份變了角色變了，我們的為人辦事方式也隨著在變化。在實習中,我們要面對新的同學、新的同事、新的學生，自己成了講堂上的獨到的那一位,因為你站在了講臺上。站在了那個地點，就有了相應的覺醒和責任，在這份責任中，我們慢慢退去稚氣，變得更為成熟,不論在說話上仍是辦事上。在生活上,我們更為自主.半年里我們不再是學生,而是真切的成年人、人，在這里，我們工作付出勞動、領薪資、自己買菜做飯，過起了精打細算的小日子。俗語說：不妥家不知茶米油鹽貴，半年里固然自己做飯的次數(shù)其實不多,但卻真切的