部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級上冊《散步》

讓住我家散步莫懷戚教學(xué)目標(biāo)：1、檢查預(yù)習(xí)，整體感知課文內(nèi)容，積累文中出現(xiàn)的重點(diǎn)字詞。2、學(xué)習(xí)文中以小見大的寫作手法，學(xué)會(huì)分析重要語句的作用。3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍惜生命的思想感情。重溫作者莫懷戚：1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等?；仡?.掃清字詞障礙熬（áo）分歧(qí)嫩(nèn)芽霎（shà）時(shí)拆（chāi）散水波粼粼(lín)回顧2字詞把握熬：忍受，艱苦支持。分歧：意見不一致。各得其所：每個(gè)人或每件事情都得到合適的安頓。

請同學(xué)們拿出《導(dǎo)學(xué)案》檢查預(yù)習(xí)情況?。?！整體感知課文思考：1、文中寫了一件什么事？2、散步人有哪些？3、散步中發(fā)生了什么事？4、結(jié)果如何？快速搶答1、這篇文章記敘了一件什么事？2、散步的人有：

3、散步的地點(diǎn)是：

4、散步的季節(jié)是：

5、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來回答）母親、我、妻子、兒子田野初春分歧整體把握一家人在南方初春的田野散步的事情。1.說一說：你能具體地說說散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎？意境賞析分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責(zé)任重大）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，相親相愛，溫馨和睦因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長疼愛孫子，滿足他的想法（“摸摸”）結(jié)合課文說說“我”這個(gè)人怎么樣？妻子、母親、兒子的性情又怎樣？（結(jié)合文中能夠反映人物性格的語句說一說）

我：

我的妻子：我的母親：

我的兒子：孝順老人，不溺愛孩子慈愛親切，善解人意，疼愛孫子溫柔賢惠，明理，孝敬老人，尊重丈夫聰明乖巧，懂事

1、文章哪幾個(gè)段落有寫景的片段？分別寫了哪些景物？

第4段：第7段：詠?zhàn)x入理品味探究這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。突出初春蓬勃旺盛的生機(jī)，是對生命的高歌，是對生命力的禮贊，生命的熱愛。這些美景表明春天在召喚，生命在呼喚，流露出作者對生活的珍愛。示例一“今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。”品味語言

這里運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，以及富有表現(xiàn)力的詞語，表現(xiàn)了我對母親健康的擔(dān)憂，體現(xiàn)了我的一片孝心?！靶〖一锿蝗唤衅饋恚骸懊嬉彩菋寢尯蛢鹤樱竺嬉彩菋寢尯蛢鹤印覀兌夹α??！眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么？明確：孩子的話充滿了童趣，孩子覺得他得到了一個(gè)很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛、聰明智慧，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。

示例二“一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。”

這里大詞小用，突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。

“但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！睘槭裁窗选拔摇北衬赣H，妻背兒子描寫得那么鄭重其事？

從字面上看，是形容他們走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，非穩(wěn)當(dāng)不可。這里象征著：我和妻子都意識到中年的責(zé)任重大，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族、一個(gè)國家又何嘗不是這樣。主題思想作者通過“散步”事件，漸次展開一家四口祖孫三代互敬互愛、和睦相處的關(guān)系，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對于生活的高度使命感。小事中心以小見大散步尊老愛幼教你一招：寫法借鑒

同學(xué)們，親情不單靠今天課堂上片刻的時(shí)間來體會(huì)，它更需要我們用一生的光陰來感悟。親情不單是父母無條件的付出，它更應(yīng)該是兒女們無言的回報(bào)。讓我們的家永遠(yuǎn)洋溢著親情，讓我們的家永遠(yuǎn)充滿愛！教師心語男女挑戰(zhàn)賽．“我們在田野上散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！敝械膬蓚€(gè)加粗的“我的”能否刪去？為什么？答：________________________________________________不能。因?yàn)檫B用兩個(gè)“我的”，意在強(qiáng)調(diào)“我”與“母親”、“妻子和兒子”之間的摯愛之情，所以并非贅詞。

如果愛是左右手，就該一只遞給孩子，一只遞給老人；

如果愛是左右手，就該一只遞給朝霞，一只遞給晚霞；如果愛是左右手，就該一只遞給未來，一只遞給歷史；如果愛是左右手，就該一只遞給早春，一只遞給金秋。如果愛是左右手小詩欣賞如果愛是左右手小時(shí)候騎在爸爸的肩頭那是我最威風(fēng)的時(shí)候一雙小手把著大腦袋得意忘形走街口小時(shí)候睡在爸爸的胸口那是我最舒服的時(shí)候打起背含著似水流流的我夢尤尤啊!風(fēng)風(fēng)雨雨人生路忘不了爸爸的肩頭更忘不了爸爸的胸口嗚！小時(shí)候騎在爸爸的肩頭那是我最威風(fēng)的時(shí)候一雙小手把著大腦袋得意忘形走街口小時(shí)候睡在爸爸的胸口那是我最舒服的時(shí)候打起背含著似水流流的我夢尤尤啊!風(fēng)風(fēng)雨雨人生路忘不了爸爸的神情更忘不了爸爸的寬厚嗚！啊!坎坎疙疙人生路忘不了爸爸的神情更忘不了爸爸的寬厚嗚！忘不了爸爸的神情更忘不了爸爸的寬厚謝謝聆聽！小時(shí)候