九年級班主任工作思路_第1頁
九年級班主任工作思路_第2頁
九年級班主任工作思路_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——九年級班主任工作思路

九年級班主任工作籌劃

新的學(xué)年來了,我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,此后我務(wù)必負(fù)責(zé)我們班39個學(xué)生的大小事情,感覺很沖動又特慌張。不管怎么樣,學(xué)年伊始,我對自己今后的工作做了如下籌劃。

首先,我選擇了"嚴(yán)愛結(jié)合、精心用情'這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作體驗(yàn),我對學(xué)生有了些許的了解,他們?nèi)菰S采納一個老師的真心,也容許與一個用真情去關(guān)切他們的老師舉行交流和溝通,當(dāng)然,對待學(xué)生精心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時更理應(yīng)有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來模范他們的行為。所以,這八個字"嚴(yán)愛結(jié)合、精心用情'是一個不成分割的整體,而成為我今后工作中不成缺少的座右銘。

其次,我夢想把我們班創(chuàng)辦成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言:勤奮好學(xué)、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班務(wù)必建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,我夢想我們的班級有著這樣的班風(fēng):健康喜悅、積極向上。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家喜悅幸福的愛上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心"信仰、細(xì)心、恒心',更要知道在班集體的創(chuàng)辦中"團(tuán)結(jié)協(xié)作'的重要性。

第三,除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來模范學(xué)生的行為,為班級管理的實(shí)施供給更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。

第四,為了班級更加的和諧和彌漫活力、凝結(jié)力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是鼓舞學(xué)生不畏困難,朝著告成的方向,鼓起士氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信仰和士氣,大膽地去面對各項(xiàng)挑戰(zhàn)。

第五,專心地做好班委的選舉工作。首先,通過學(xué)生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),舉行試任;結(jié)果,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。

第六,利用一個月的時間真正熟諳和了解每一個學(xué)生,并且走訪大片面學(xué)生,了解他們的家庭處境。針對每個學(xué)生的不可憐況,經(jīng)常找學(xué)生舉行談心,了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實(shí)際處境,幫他們找互幫的"老師',這個"老師'可以是我們教學(xué)的各任課老師,也可以是班上的同學(xué),讓他們在互幫中逐步的成長。

第七,在班集體創(chuàng)辦中,圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,每一個月召開一次主題班會。不斷察覺學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),盡量給每個人供給表示的平臺。

第八,加強(qiáng)"喜悅中隊'的創(chuàng)辦,圍繞我們班中隊名稱"明陽'開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動變廢為寶DIY小制作活動;感恩活動托起明天的太陽的回報活動;自信風(fēng)采的表示我喜悅,我健康,我歌詠等等活動,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。

第九,加強(qiáng)"溫馨班集體的創(chuàng)辦',重點(diǎn)創(chuàng)辦"溫馨教室'主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)供給一個良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的便當(dāng),在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學(xué)習(xí)。

以上是自己,這學(xué)期主要要做的一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論