部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

散步敘事散文莫懷戚莫懷戚筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員.1980年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》1994年獲全國(guó)莊重文學(xué)獎(jiǎng)，散文《散步》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本教材。作者簡(jiǎn)介寫(xiě)作背景

《散步》寫(xiě)于1985年。據(jù)作者本人說(shuō)，這篇文章寫(xiě)作的契機(jī)，應(yīng)該是兩個(gè)：“第一個(gè)就是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說(shuō)：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當(dāng)時(shí)我兒子正上幼兒園，他叫‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’也是真的?！薄暗诙€(gè)契機(jī)則較有理性色彩……我們自己丟掉的尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來(lái)，如獲至寶，這使我感慨不已，開(kāi)始重新正視這份看起來(lái)很陳舊已無(wú)什么油水的民族遺產(chǎn)。寫(xiě)作的念頭就產(chǎn)生了?！苯虒W(xué)目標(biāo):1、感知內(nèi)容,品味人物，理解感情2、體會(huì)樸實(shí)而豐富的語(yǔ)言3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德朗讀課文整體感知：

要求：

1.劃出生字新詞和詞義；

2.想一想，課文寫(xiě)了哪些人物？寫(xiě)了一件什么事，結(jié)果如何？給劃線的漢字注音。

分歧（）信服（）拆散（）霎（）時(shí)水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過(guò)

fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo詞義分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過(guò)，這里是指使兒子受到委屈的意思；形容水波十分明凈；每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排；A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧二、讀文生情，整體感知，快速搶答一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過(guò)程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步二、讀文生情，整體感知（2）在散步中發(fā)生了什么事？在解決分歧時(shí)，我的感覺(jué)是什么？

岔路（分歧）

大路

小路母親（選擇）兒子（選擇）我聽(tīng)從聽(tīng)從妻子聽(tīng)從(責(zé)任重大)合作探究，理解親情假如你有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由.鮮花獻(xiàn)給可敬的人我母親妻子兒子孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛(ài)孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無(wú)法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無(wú)法“兩全”，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老一頭。謙讓、疼愛(ài)孫子、善解人意即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛(ài)孫子；“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽(tīng)我的”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒(méi)有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子”。調(diào)皮、活潑可愛(ài)、聰明、聽(tīng)話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒(méi)有哭鬧，對(duì)此表現(xiàn)出非常地聽(tīng)話和理解；英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō):

“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類(lèi)的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好?！?/p>

⒈請(qǐng)同學(xué)找找描寫(xiě)“初春”的句子有哪幾句？想一想，這段景色在文中具有怎樣的作用？（二）品味語(yǔ)言，合作賞美

明確：①春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，暗示“生命”的活力。作者由景生情，希望母親的生命也像春天一樣充滿生機(jī)活力，表達(dá)作者對(duì)母親的祝福、孝敬之情。（珍愛(ài)生命）

②表現(xiàn)春天蓬勃生機(jī)，提供美妙背景，渲染散步快樂(lè)，起烘托作用。（二）品味語(yǔ)言，合作賞美⒉“但妻子和我都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！雹佟拔摇焙汀捌拮印笔窃鯓颖持赣H和兒子走過(guò)那條小路的？為什么這樣寫(xiě)？這樣寫(xiě)生動(dòng)形象的表達(dá)了他們走得小心，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，所以非穩(wěn)當(dāng)不可。

②“整個(gè)世界”在這里是否大詞小用了呢？“世界”這個(gè)詞是大詞小用。

這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義，”世界”這個(gè)詞是大詞小用，突出了中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。

品讀語(yǔ)言為什么把我背母親，妻子背兒子說(shuō)成是背負(fù)著“整個(gè)世界’’呢？我會(huì)答小結(jié)：本文通過(guò)選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛(ài)、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。隨堂練習(xí)1、“母親”開(kāi)始想走大路，后來(lái)為什么改變主意要走小路了？（）

A、因?yàn)樾÷酚幸馑迹猛妗?/p>

B、因?yàn)樗匆?jiàn)孫子要走小路。C、她怕兒子為難。

D、因有兒子在身邊，可隨時(shí)背她。2.“母親”改變主意，說(shuō)明了這個(gè)家庭的關(guān)系是：（）

A、老人總愛(ài)遷就孫子，原則性不強(qiáng)。

B、老人本來(lái)沒(méi)什么主見(jiàn)，總愛(ài)聽(tīng)別人的。

C、表現(xiàn)了祖孫三代相互謙讓、團(tuán)結(jié)、和諧的關(guān)系。4.按課文內(nèi)容天空本文敘寫(xiě)了一家人祖孫三代一起（）的平常小事，作者用巧妙的（），合理的（），編織了一個(gè)濃濃的（）網(wǎng)。親愛(ài)的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來(lái)呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛(ài)的天空，營(yíng)造一個(gè)幸福的家園。最后送給大家一副對(duì)聯(lián)：全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛(ài)小事大道理以小見(jiàn)大散步尊老愛(ài)幼寫(xiě)法借鑒散步（分歧）尊老愛(ài)幼小中見(jiàn)大孝

用心發(fā)現(xiàn)自己家庭生活中的細(xì)節(jié)，并將感想寫(xiě)成一篇隨筆。家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃，

濃濃的親情不止在作者筆下，

更縈繞在每一位同學(xué)身邊。課后作業(yè)感恩親情

2、設(shè)想晚飯后，全家一起看電視，爺爺奶奶愛(ài)看戲曲，爸爸媽媽愛(ài)看電視劇，你愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，遙控器在你手里，你該怎么做？3.