部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)上冊(cè)《散步》

散步敘事散文莫懷戚莫懷戚筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員.1980年開始文學(xué)創(chuàng)作。其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有《莫懷戚中短篇小說選》1994年獲全國莊重文學(xué)獎(jiǎng)，散文《散步》被選入中學(xué)語文課本教材。作者簡介寫作背景

《散步》寫于1985年。據(jù)作者本人說，這篇文章寫作的契機(jī)，應(yīng)該是兩個(gè)：“第一個(gè)就是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當(dāng)時(shí)我兒子正上幼兒園，他叫‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子’也是真的。”“第二個(gè)契機(jī)則較有理性色彩……我們自己丟掉的尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)達(dá)國度的人卻拾起來，如獲至寶，這使我感慨不已，開始重新正視這份看起來很陳舊已無什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了?！苯虒W(xué)目標(biāo):1、感知內(nèi)容,品味人物，理解感情2、體會(huì)樸實(shí)而豐富的語言3、培養(yǎng)尊老愛幼的傳統(tǒng)美德朗讀課文整體感知：

要求：

1.劃出生字新詞和詞義；

2.想一想，課文寫了哪些人物？寫了一件什么事，結(jié)果如何？給劃線的漢字注音。

分歧（）信服（）拆散（）霎（）時(shí)水波粼粼（）嫩（）芽熬（）過

fēnqíxìnfúchāisànshàlínnènáo詞義分歧：委屈：水波粼粼：各得其所：（思想、意思、記載等等）不一致，有差別；受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過，這里是指使兒子受到委屈的意思；形容水波十分明凈；每一個(gè)人或者事物都得到合適的安排；A、散步的人有：

母親、我、妻子、兒子田野初春分歧二、讀文生情，整體感知，快速搶答一家人在田野里溫馨地散步F、結(jié)局：B、散步的地點(diǎn)是：

C、散步的季節(jié)是：

E、散步的過程中發(fā)生了：

（用原文中的一個(gè)詞來回答）D、記敘的事情是：祖孫三代初春在田野里散步二、讀文生情，整體感知（2）在散步中發(fā)生了什么事？在解決分歧時(shí)，我的感覺是什么？

岔路（分歧）

大路

小路母親（選擇）兒子（選擇）我聽從聽從妻子聽從(責(zé)任重大)合作探究，理解親情假如你有一束美麗的花，請(qǐng)您把它送給文中的某個(gè)人物，并請(qǐng)說說理由.鮮花獻(xiàn)給可敬的人我母親妻子兒子孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子文中的“我”是上有老，下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時(shí)候，有時(shí)可以兼顧兩頭，但有時(shí)無法兼顧兩頭。如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時(shí)候，那么顧那一頭呢？“決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因?yàn)榕惆閮鹤拥臅r(shí)間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時(shí)間不多。所以這里有個(gè)家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老一頭。謙讓、疼愛孫子、善解人意即使自己行動(dòng)多不方便，也寵愛孫子；“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣”——信賴兒子，尊重兒子；“但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還是走小路吧！”賢良、孝順、家庭責(zé)任感“在外面，她總是聽我的”——賢良當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著；“我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”。調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話“兒子要走小路，小路有意思”；“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”；當(dāng)“我決定委屈兒子”時(shí)，兒子并沒有哭鬧，對(duì)此表現(xiàn)出非常地聽話和理解；英國哲學(xué)家培根說:

“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個(gè)，全世界數(shù)中國人做得最好?！?/p>

⒈請(qǐng)同學(xué)找找描寫“初春”的句子有哪幾句？想一想，這段景色在文中具有怎樣的作用？（二）品味語言，合作賞美

明確：①春回大地，萬物復(fù)蘇，暗示“生命”的活力。作者由景生情，希望母親的生命也像春天一樣充滿生機(jī)活力，表達(dá)作者對(duì)母親的祝福、孝敬之情。（珍愛生命）

②表現(xiàn)春天蓬勃生機(jī)，提供美妙背景，渲染散步快樂，起烘托作用。（二）品味語言，合作賞美⒉“但妻子和我都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界?！雹佟拔摇焙汀捌拮印笔窃鯓颖持赣H和兒子走過那條小路的？為什么這樣寫？這樣寫生動(dòng)形象的表達(dá)了他們走得小心，惟恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔的，所以非穩(wěn)當(dāng)不可。

②“整個(gè)世界”在這里是否大詞小用了呢？“世界”這個(gè)詞是大詞小用。

這個(gè)細(xì)節(jié)大有深遠(yuǎn)的象征意義，”世界”這個(gè)詞是大詞小用，突出了中年人的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，肩負(fù)著承前啟后的重大使命。

品讀語言為什么把我背母親，妻子背兒子說成是背負(fù)著“整個(gè)世界’’呢？我會(huì)答小結(jié)：本文通過選取祖孫三代一家人在田野散步這個(gè)生活側(cè)面，生動(dòng)地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。隨堂練習(xí)1、“母親”開始想走大路，后來為什么改變主意要走小路了？（）

A、因?yàn)樾÷酚幸馑迹猛妗?/p>

B、因?yàn)樗匆妼O子要走小路。C、她怕兒子為難。

D、因有兒子在身邊，可隨時(shí)背她。2.“母親”改變主意，說明了這個(gè)家庭的關(guān)系是：（）

A、老人總愛遷就孫子，原則性不強(qiáng)。

B、老人本來沒什么主見，總愛聽別人的。

C、表現(xiàn)了祖孫三代相互謙讓、團(tuán)結(jié)、和諧的關(guān)系。4.按課文內(nèi)容天空本文敘寫了一家人祖孫三代一起（）的平常小事，作者用巧妙的（），合理的（），編織了一個(gè)濃濃的（）網(wǎng)。親愛的同學(xué)們：家，是一個(gè)幸福的搖籃，需要我們用心靈來呵護(hù)。家，更是一副沉沉的擔(dān)子，需要我們每個(gè)人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)。只有這樣，我們才能撐起一片愛的天空，營造一個(gè)幸福的家園。最后送給大家一副對(duì)聯(lián)：全家四口早春散步互謙讓祖孫三代風(fēng)雨人生相依偎相親相愛小事大道理以小見大散步尊老愛幼寫法借鑒散步（分歧）尊老愛幼小中見大孝

用心發(fā)現(xiàn)自己家庭生活中的細(xì)節(jié)，并將感想寫成一篇隨筆。家庭是一個(gè)人成長的搖籃，

濃濃的親情不止在作者筆下，

更縈繞在每一位同學(xué)身邊。課后作業(yè)感恩親情

2、設(shè)想晚飯后，全家一起看電視，爺爺奶奶愛看戲曲，爸爸媽媽愛看電視劇，你愛看動(dòng)畫片，遙控器在你手里，你該怎么做？3.