2015年全國中考作文題

2015年全國中考作文題薈萃1、2015年貴州遵義中考作文題目：材料作文橘子的啟示材料：一個小孩手拿一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨自占有?！币螅孩俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬②除詩歌外，文體不限③不少于600字④文中不得出現真實的地名、校名2、2015年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______話題作文“相伴”（一）話題作文在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點點滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以“相伴”為話題，寫一篇作文。（二）半命題作文“慈母手中線，游子身上衣。”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”是一種美；“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”也是一種美......同學們，美無處不在，你認為最美的是什么呢？請將題目《最美的》補充完整后作文。3、2015年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個約定話題作文留下從下面兩題中任選一題作文。題目一：閱讀下面的材料，根據要求作文。朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應該與明天的自己有個怎樣的約定呢?請以“我與明天的自己有個約定”為題目，寫一篇作文。題目二：閱讀下面的文字，根據要求作文。雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》……青春年少的你，此時或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。根據以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結構完整。②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透露個人身份的信息。③書寫規(guī)范，不少于600字。④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。4、2015年貴州銅仁中考作文題目：我體驗到的_______人生如登山，只有不畏艱險、勇于攀登的人，才能到達頂峰，體驗一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結果固然重要，但體驗的過程更令人值得回味！初中三年，我們曾經親身經歷過、真切體驗過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！請結合自己的人生經歷，以“我體驗到的”為題，寫一篇文章。5、2015年貴州黔南中考作文題目：我學會了_______話題作文“珍惜”請從下面作文題中任選一個，按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）嚴禁抄襲，文中不得出現真實的人名、地名、校名。（1）在人與人的交往中，我們學會了理解；在心里怒火燃燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環(huán)境中，我們學會了生存……請以“我學會了”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：先補充題目，再作文。（2）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時，不知不覺之間，已經欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢采衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。6、2015年貴州六盤水中考作文題目：原來_______一直都在我身邊我最欣賞的一個人題一：你最欣賞的某個人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學作品里你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個性......請以“我最欣賞的一個人”為題，寫一篇文章。題二：我們生活在這個多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……請以“原來一直都在我身邊”為題，將題目補充完整后寫一篇文章。7、2015年湖北武漢中考作文題目：關于成長的材料作文閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著，不經意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯后？人的成長何嘗不是這樣？請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。8、2015年湖北宜昌中考作文題目：我的爭我的不爭梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現了他們的君子風范，在你的生活中，一定也有過“爭”或者“不爭”的經歷。回想這些經歷，“爭”，或許是學習上的力爭上游、辯論中的據理力爭、賽場里的誰與爭鋒……“不爭”，或許是矛盾沖突時的主動示弱、榮譽評比時的隨意安然、素淡日子里的快樂滿足……請結合自己的經歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現真實的地名、校名和人名。9、2015年湖北襄陽中考作文題目：_______需要表達材料作文請從下面兩題中任選一題作文。題一：思想、感情、態(tài)度等，用言語、行為顯示出來，即為“表達”。把愛表達出來，你會被更多關愛包圍；把幸福表達出來，你會感受更多幸福；把失意表達出來，你會獲得真誠幫助……勇于表達，善于表達，成長更順利，生活更美好。請以“需要表達”為題寫一篇文章。題二：閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對，單獨一個人去跋涉的，路再長、再遠，夜再黑、再暗也得獨自默默地走下去?！饺匾螅孩僬埾仍诖痤}卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補充完整，若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字數不少于600字。⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。10、2015年湖北隨州中考作文題目：與平凡相伴在蕓蕓眾生中，有經天緯地、萬人景仰的強者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會生活的新常態(tài)。會審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會被演繹得一樣精彩。與平凡而有個性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗平凡而有味道的生活……請以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①書寫規(guī)范，卷面整潔。②大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。③文中不得出現真實的人名、校名、地名。11、2015年湖北黃石中考作文題目：我_______了××的_______說真話，抒真情，往往須在細小處著筆。朱自清在《背影》中對父親過鐵道、上下月臺買橘子的情景，進行了深情的抒寫；沈石溪在《斑羚飛渡》里對老斑羚犧牲生命換取下一代生存的那一躍，進行了動人的描畫。生活中，也常?？梢娺@樣觸動心靈的人或事……請以下面的格式擬定標題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現含有個人信息的地名、校名、人名等。擬題格式我了××的（“××”應為人或事）例如“我理解了媽媽的嘮叨”、“我領略了獨處的妙處”等等12、2015年湖北黃岡中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭材料作文從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭要求：①結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結構完整，內容充實。③恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。④作文中不得出現真實的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。從前，有個魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，有人卻對他們說：“你們將會貧窮不堪的。”這個魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？”要求：①選擇一個角度構思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。13、2015年湖北荊門中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭快樂的_______生活從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭題二：快樂的（學校、家庭……）生活要求：①如果選擇題二，可從備選項中選擇一項填寫好題目，也可自選內容填寫。②結合個人生活經歷，選取真實的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文。③文章敘事清楚，結構完整，內容充實。④恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。⑤作文中不得出現真實的校名和姓名。14、2015年湖北恩施中考作文題目：最是難忘那表情情景作文（1）命題作文在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒......觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵我們直面人生，振作精神，昂然前行。請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。（2）情境作文圍繞下列三個情景要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇文章。節(jié)日我掌聲15、2015年湖北十堰中考作文題目：最美的_______話題作文“新”（1）最美的____（2）以“新”為話題作文要求：①選擇題目（1）的請先將題目補充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬題目作文。②內容具體，情感真摯，積極向上。③除詩歌、戲劇外，不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現真實的人名、地名、校名，請用“××”代替。16、2015年湖北咸寧中考作文題目：是苦也是樂在陳權重的《大地上的讀書人》一文里，一個貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因為她們找到了隱藏其間的趣味。其實，生活中做許多事情都是如此，發(fā)現趣味，就是發(fā)現事物有意思，有吸引力的特性。發(fā)現了趣味，艱苦的生活就有了快樂。在你的學習、生活中，肯定也有過這樣的事情，也有過苦和樂的體驗，請以“是苦也是樂”為題，寫一篇文章。17、2015年湖北孝感中考作文題目：補你一個_______材料作文（1）請以“補你一個”為題，寫一篇文章。提示：橫線上可填“擁抱”“點贊”“道歉”“禮物”等，先把題目補充完整再寫作。（2）請根據你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔洑v、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對材料進行改寫、擴寫、續(xù)寫。今年4月，網友上傳一組烈日下一名小學生為女老師撐傘的照片，引起社會熱評。有的網友說：“現在的老師啊，缺乏對學生起碼的關愛，師德不存啊！”有的網友說：“現在的學生，小小年紀就知道拍馬屁！”而一位知名教育專家說：“眾多指責令我也心有不安。因為，我許多行為的‘惡劣’程度遠超過撐傘，如搬家時讓學生幫我搬東西......我覺得只要師生間彼此關心，舉手投足發(fā)自真情，就無可厚非?！碑斆襟w記者采訪這位女老師時，她哭著說：“當天是這個孩子自愿替我撐傘的。要錯也是我錯了，請不要傷害孩子，他很單純?！?8、2015年湖北荊州中考作文題目：那天，雨一直下請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現真實的人名、校名、地名。19、2015年湖北鄂州中考作文題目：有種幸福在心間請以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選；③不少于600字；④文中不得出現可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。20、2015年湖北三市一企中考作文題目：_______歡迎您乘車經過縣市之間交界處時，人們常會看到“××（縣市名稱）歡迎您”這樣帶地標性的標語，讓人倍感親切的同時，也產生一種欲了解該地的心理。請你以“歡迎您”為題寫一篇作文，展示本市（縣、央企）特色，如風土人情、特色歷史、特色文化、特色經濟、特色產品、特色風景、特色人物等，讓想了解的人印象深刻，難以忘懷。要求：①先補充題目，只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱，如：潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。②文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；不得暴露考生真實姓名和校名（可用化名代替）；不得抄襲。21、2015年北京中考作文題目：對話超級智能住宅續(xù)寫題目一：對話是現實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花......請以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產生的美好結果，可以闡述你對對話的認識......題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結尾充滿懸念。男主人與房子直接的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。【點評】作文增加選擇空間后，之前作文水平較好的同學，作文分數反而不穩(wěn)定了，主要原因是沒有選好作文題目，理解片面等。中考設置的選題基本原則是：讓具有不同思維特點的學生各自得以展示，表達力求有創(chuàng)意。2014年寫作文分析的時候，我在東學堂對外分析的題目是"大小作文同臺，適應改革，學以致用"，今年同樣是大小作文同卷，但卻擴大了選擇空間。大作文在2014年的形式是二選一，小作文是一篇固定內容--寫一段感謝的話。2015年北京中考作文依照《考試說明》所給示例及今年北京各區(qū)一模二?？荚囍行∽魑臉邮?，也采用了二選一的模式，考查形式與高考一脈相承。我們就逐一看一下今年所考察的作文：【情境作文】根據情境，按要求寫作從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：班上準備召開名著閱讀經驗交流會，分享同學們閱讀名著的經驗。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話。簡要介紹你閱讀名著的經驗。題目二：學校校刊準備開辟"走進博物館"欄目，分享同學們參觀博物館（或紀念館）的收獲。?？骶幭蛲瑢W們征稿。請你寫一篇稿件，簡要介紹參觀某座博物館（或紀念館）后，你最大的收獲是什么，是怎么獲得的。所謂"情境寫作"，指的是閱讀寫作中的及時性寫作，規(guī)模小，時間短，針對性強，操作簡單。情境寫作貼近生活、貼近社會，具有較強的實用性和興趣性。本質上看來，情境寫作，其實就是一種語言綜合運用題。從命題特點上來看：能力與應用對接。題目具有較強的實用性和興趣性。強調學生的個性表達、語文知識的學以致用以及遣詞造句的基本功。寫作要求細化。字數限定在150-200字，還有對寫作對象、表達方式以及表現手法等方面要求都屬于"規(guī)定動作"，而非"自選動作"。在選擇的時候第一篇是考生們較為熟悉的，比較好寫。如果想寫好情境寫作，應該從四方面考慮：1．為什么要寫作，即寫作目的。2．寫給誰或寫給誰看，即寫作對象。3．用什么形式來承載表達的內容。4．語言表達。微寫作的語言要求準確、簡明、合理、得體。微寫作行文不允許拖沓繞彎，抒情議論泛濫，而是要直入主題。溫馨提示：這次中考的小作文，考生們要尤其注意細節(jié)，題目一，一定要有一部名著，并且分享如何讀名著的經驗；題目二，分享參觀博物館的收獲，而且要提及最大的收獲是什么，還要有獲得的方法以及過程?？傮w來看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，難度較低，從類型上看也沒有超出2015年北京《中考說明》中給出的示例，在東學堂課上我們也全面講過，相信考生們可以從容應對。【大作文】2014年開始出現想象作文，并且結合閱讀中給出的文章，以半命題或全命題的形式，考察大作文。從難度上來看，想像作文的命題或話題，目的是測試兩方面的能力--想像能力和描述畫面（或情景）的能力。測試想像力的有無或強弱，先看合理性，再看獨創(chuàng)性。其次是對內容的評價，如是否有某種情調，是否圍繞一個主題，含有某種理性的思考。同時一定要通過人物的語言或點題句扣住這一篇文章的主旨。創(chuàng)作的基本原則"讓夢想照進現實"。先來看一下想象作文的構思：題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會會生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。只要考生所寫內容與科幻小說的情節(jié)相契合，符合情節(jié)的發(fā)展，同時注意體現自身理解，從社會實踐活動出發(fā)，對學生身心發(fā)展有益，且在文章的立意方面著重對人生、自然或社會闡述感悟即可。題目一：對話是現實生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以"對話"為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產生的美好結果，可以闡述你對對話的認識‥‥‥從作文主題上看，與我之前發(fā)布的作文預測不謀而合，作文內容亦體現社會主義核心價值觀。在寫作文中，首先力求"寫對"，就是與題目相符、相配，這是基本的要求。所謂"對"，就是要與印在試卷上的作文題目下的所有文字--不論是題干的還是"要求"例的一一吻合。審引語析透思路對話可以增進彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花；從三個方向延展作為立意與素材。第一，指出對話范圍：小到同學間、師生間，父母親人之間，只要是人與人之間均符合題意。第二，對話內容：情感、道德等方面具可以涉及。第三，作文的難點在于對話要設置一定情境，有原因才會展開對話。寫實。內容豐富飽滿，完美的體現了題目的內涵，充分顯示文字的表現力和表現效果。說到底，詳略不當的問題還是因為對題目理解不夠。準備的素材也可以靈活使用。寫美，語言生動有文采、結構呈現"鳳頭、豬肚、豹尾"、寫作技巧有機運用。最后，寫新。新鮮感有創(chuàng)意。包括立意、材料、結構、語言。從另外的角度看待世界：一條魚會怎樣看待漁夫？外星人怎樣看待你的活動？一只老鼠怎樣看待盆中的乳酪？此次中考設置的"對話"從各方面均考察了考生的邏輯思辨能力，能否寫好，就看各自的發(fā)揮了。結語：中考作文有選擇，從某個層面上看，是降低了作文寫作難度的，但卻提升了審題的難度，不能再靠生拉硬套來完成考場作文，更見考生的作文功底--好學生是靠積累與能力考出來的。預祝考生們能夠取得好成績。22、2015年上海中考作文題目：不止一次，我努力嘗試【點評】2015年6月13日，上午進行中考語文科目的考試。考試結束后，上海智康語文老師在第一時間為大家準備了2015中考語文作文范文，以下僅供參考：不止一次，我努力嘗試解析年年歲歲考相似，歲歲年年題不同。在眾人翹首中，今年的中考語文作文題目揭曉了——《不止一次，我努力嘗試》。一個乍看起來沒什么難度的題目，但我相信考場中一定有很多考生提筆又放下：腹有千言，卻無從說起。原因是什么呢?解析一下：這個題目的中心詞，無疑是“嘗試”;“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài);“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”，就是面對不確定的情境，用試探的方式去追求一個既定的目標或結果。小到學步的幼兒邁開第一步時的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，大到科學家們的無數驚天試驗，莫不包含“嘗試”?！皣L試”分多種：有不經意間偶爾為之的，也有刻意努力為之的，不一而足;“嘗試”的結果卻無非兩種：成功或失敗。一舉成功，當然是所有“嘗試”的人都期望的，但世間事不如意者十之八九，從這個意義上講，“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么想要成功或者達成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“嘗試”，而且要“努力”“嘗試”。從上面的分析，我們可以知道，這道題目的意思，便是：為了達到某個目的或達成某個心愿，“我”鍥而不舍、想方設法地進行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意，便不難得出：堅忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來等。以此為寫作目的，可以從學習、生活、愛好、自然界等不同范疇選材。結構上，需要注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進程富于變化和起伏，免于平鋪直敘。上面，是循常理。下面，我們說說用奇。沒有人規(guī)定一舉成功之后就不能精益求精了，所以這個題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起，在達成目標后對自己提出更高的要求進而再一次投入努力的“嘗試”中未嘗不是一種選擇。在考場，緊張的氛圍可能使得考生們寧愿選擇比較保守但穩(wěn)妥的前一種情況，這個無可厚非;但如果平時練筆較多，有功底又有膽魄的考生，“嘗試”一下后者或許會更受閱卷老師青睞。物以稀為貴，文以奇致勝嘛!23、2015年天津中考作文題目：曬出我的_______“曬”已經成為十分流行的網絡用語，“曬”就是一起分享，曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼，曬一件自己的作品，與人分享個性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情......同學們，你想“曬”點什么呢？請以“曬出我的”為題目，寫一篇文章。歷年來天津中考作文題目：2011年《如星子劃過夜空》2012年《以微笑_____________》2013年《撿拾幸福》2014年《我心靈的甘露》【點評】千呼萬喚始出來，2015年天津中考作文終于摘下了她神秘的面紗。根據筆者第一時間得到的信息，2015年天津中考作文題目是“曬出我的_______”。有朋友開玩笑說：2015年的高考作文題“范兒”，能夠讓人第一時間聯(lián)想到李晨和范冰冰的那張照片；2015年的中考作文題“曬”，也能夠讓人第一時間聯(lián)想到李晨和范冰冰的照片?？磥硖旖蛑懈呖嫉拿}人，都是真愛粉啊……玩笑歸玩笑，本文筆者將從作文命題特征、構思寫作流程、未來一年備戰(zhàn)重點這三個維度，對2015天津中考作文進行全面評析。一、天津中考作文的命題特征縱觀天津近五年來的中考作文題目，我們發(fā)現天津中考作文，從命題類型上，只考查命題和半命題作文。其中，半命題作文考查了3次，命題作文考查了2次。為什么以考查半命題、命題作文為主？其實，根據東學堂語文的歸納，作文命題類型無外乎四種：話題作文、半命題作文、命題作文、材料作文；如果細分，還有有無導語、有無材料后觀點的區(qū)別。就審題難度來說，話題作文因為限制最小，考場中最容易準確把握審題結論，不易審偏；材料作文難度最大，一段材料的出現可能會有不同的審題結論，但是學生一般在高壓力的考場環(huán)境下，無法得到最切合的審題結論，對于初中考生來說較難。因此，天津中考的作文題目多考查四種作文類型中審題難度居中的命題和半命題作文，而半命題作文留給考生的空間更大?？梢哉f，天津中考作文以命題、半命題的形式呈現，既是對09、10年材料作文實際效果不甚理想的糾偏，也是穩(wěn)定難度、便于考生發(fā)揮水平的一種手段。另一方面，天津中考作文對應的選材范圍，東學堂語文認為只有兩個維度：親情友情；成長勵志。從近五年的作文題目看，其實每一年的題目都可以往這兩個維度上靠攏，幫助考生迅速鎖定寫作內容：11年命題作文，題目為“如星子劃過夜空”，星子可以是父母的關愛（親情），同伴的幫助鼓勵（友情），拼搏的汗水、成功的喜悅、自信的笑顏（成長勵志）等等；12年半命題作文，“以微笑__________”，橫線處需要填寫一個動詞或者動詞短語，我們可以以微笑迎接父母的關愛（親情），以微笑接受同學的幫助（友情），以微笑包容他人的過錯、以微笑面對挑戰(zhàn)（成長勵志）等等。類似的，13年命題作文題目“撿拾幸?！薄?4年“我心靈的甘露”的導語，給我們的提示都可以歸為親情友情，成長勵志的兩個維度。結合上述天津中考作文的命題特征，2015年的作文題目雖然表面看起來不一樣，但實際也是新瓶裝舊酒?！皶癯鑫业腳________”，即便沒有導語，我們也能迅速完成填空：曬出我的親情、曬出我的友情、曬出我的成長歷程。考慮到“曬”從扣題上也沒有什么難度，寫好“曬什么”，對于各位完成備戰(zhàn)的初三考生來說，絕對不是什么難事。二、從構思寫作流程看天津2015年中考作文前面已經說過了審題和選材。結構上，中考作文應注意段落的功能性劃分，不要再使用簡單粗暴的“三段式”，最好采用五段或者六段來寫作，這樣整篇文章的層次感會更強。比如，可以曬三樣東西，囊括“親情”、“友情”、“成長勵志”，給自己的初中生活做一個完美的總結，然后配合開頭結尾對此的導入和升華，給自己交上一份滿意的答卷。也可以曬親情的三個不同層次，由淺入深，以點帶面，呈現自己初中三年對親情逐步深入的體悟，用“親情”寫“成長”，一箭雙雕、一舉兩得。還可以曬自己“成長”的不同階段，將“親情”揉入一個階段中去，體現自己成長的全面，讓“親情”與“成長”相得益彰……這些寫法中，以小見大的立意要點、交相輝映的結構匠心，其實都包括進去了，備戰(zhàn)得法的考生，當游刃有余。另外，鑒于在天津中考作文的評分標準中，語言是很重要的一項，因此考生在寫記敘文時，當然應該盡量避免平鋪直敘，避免整篇作文只是將事情交代清楚、沒有華麗的辭藻或者一些細節(jié)描寫。只是，這樣的話難免會有陳詞濫調之嫌，類似的，還比如讓考生“在作文中運用一些修辭（如比喻、排比、擬人等）”，或者“引用一些課內的詩句或者自己背過的詩詞”這樣的建議，雖說這樣的確會增加作文的文學性，不過考生之間也很難通過這種形式拉開切實的檔次。這里，東學堂語文特別建議考生的是：在句式上不要只簡單用一些短句，而要嘗試著運用整散結合的句子，使作文形成一種錯落美，這對于文章語言節(jié)奏的把握，對于改善閱卷老師閱讀體驗、進而從印象上幫助閱卷老師給文章提升語言檔次，都有著極大的幫助作用。最后我們來看立意。前面說過，這篇文章寫好“曬”什么很簡單，但如果考生能夠關注到“怎么曬”，那么整篇文章的氣象又會拓展出一片新的空間。當其他考生前赴后繼地“曬”出他們的幸福的時候，如果你能在曬的契機上多花心思，那你的文章會比其它文章多出深厚的背景信息，一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，當其他考生前赴后繼地曬出他們的“幸?！钡臅r候，如果你能用曬出那些挫折、誤會，然后在結構上形成一個反轉，欲揚先抑，那么比起單純的正向堆砌材料，你在立意上的心思也足以幫助你在中考作文的考場上脫穎而出。三、未來一年，如何備戰(zhàn)天津中考作文？我們看到，根據東學堂語文的總結分析，天津中考作文命題的基本趨勢，是以考查命題和半命題作文為主，總體審題難度不大，作文的寫作范圍都是貼合學生生活的兩大類：親情友情與成長勵志。所以，在未來一年，考生備戰(zhàn)的重點應該是學會積累作文素材，留心生活中的點滴，去發(fā)現一些你經歷但是別人沒有經歷的素材，讓自己的作文更為“個性化”。例如：同樣是寫親情，你是否關注過你父母的職業(yè)使得他們關愛你的方式，會跟別人相比有什么區(qū)別？或者，你自己經歷過什么樣的、別人無法親歷也無法想象得小趣事？即便選材上大的事件條目可能和別人相仿，考生也可以留心這些事情的細節(jié)，將這些細節(jié)觀察好、寫入你的作文，這也會在一定程度上體現出自己的不同，得到一個理想的分數。與此同時，作文語言水平的提升，必然是一個積累的過程，雖然《讀者》《意林》這種雜志的水平并不多么出色，但對于正在培養(yǎng)自己語言表達能力的初中同學來說，也不妨將其作為一個模仿并超越的對象。如果考生在語言表述方面較有天分，那么梁實秋、梁遇春、張曉風的散文，則是幫助考生提升語言品位、朝更高層次邁進的好的養(yǎng)料。當然，積累優(yōu)美的句子只是一個方面，對其進行科學的分類，清楚其表達上的功能和使用范圍，才是頭腦清晰的備戰(zhàn)方法。此外，結構上，考生要特別注意段落的層次感，形成一段段的深化，段數在五到六段即可，不要太過零碎；立意上，考生要學會從不同的角度觀察事情，盡量深層次地體悟“以小見大”的內涵；或者采用“情感交互體系”，采用例如“媽媽愛我、我愛媽媽”這種雙向的故事結構，這樣的寫法，更能深化文章的立意，使其堅實、厚重。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。無論各位準初三的考生們現有水平如何，相信只要備戰(zhàn)得法，確保效率，你們一定能夠在2016年的天津中考作文考場上，取得理想的成績！大家加油！24、2015年重慶A卷中考作文題目：_______依然生命的意義2015年重慶A卷中考作文二選一（1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然......暮然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：依然（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。我問花園里的玫瑰：你年復一年重復著同樣的色彩，單調嗎？玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢？25、2015年重慶B卷中考作文題目：我們攜手走進_______材料作文以下兩題，任選一題。（1）有了親人朋友的參與，操場、考場、校園......更具魅力，晨曦、晚霞、春天......別有韻味。因為攜手，我們的生活更加精彩。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章題目：我們攜手走進（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個山里的小怪物，正在埋一個壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當當幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個我知道怎么修！”（選自《讀寫舫》2014/07/08）26、2015年河北中考作文題目：這次，我沒有_______題目：這次，我沒有要求：①把題目補充完整；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現真實的地名、校名和人名?！军c評】河北中考近十年，半命題作文一共考查了三次，分別為2008年“那一刻，我們……”、2010年“……來了”和2012年“我與……的親密接觸”。半命題作文備受命題者青睞的原因，是這類命題作文既創(chuàng)設了寫作情境，又限定了寫作范圍，既有活題作文的開放性和靈活性，又有命題作文的嚴肅性和限制性，體現了收放自如的特點。果然，今年中考半命題作文卷土重來：“這次，我沒有……”?？忌鷳⒁庖韵聨c:細審題“這一次”特指寫出某一件事給“我”帶來的影響，“我沒有……”可以是我沒有放棄、我沒有錯過、我沒有膽怯、我沒有后悔……今年的題目需要學生所敘寫的事例切記要以情動人，能夠觸動人的心靈。可以說，出題人敏銳地捕捉到我們生活中的正能量，欲激發(fā)考生對生活、對人生、對社會現狀的思考，這屬于精神層面的激活。巧選材要寫自己的生活。生活材料一要盡量真實，切勿瞎編；二要有內涵、有特點、有味道、有新意，盡量不與別人雷同；三要自己對這個生活材料有所感悟，且比較深刻，一定要防止材料低幼化。生活是寫作源泉，內容永遠比技法重要。要用心靈去發(fā)現屬于自己的“怦然心動”的瞬間，用獨特的角度看自我、看世界。時刻“我手當寫我心”。徹底擺脫背離自己“生活圈”和“情感場”的虛假作文，返璞歸真，寫出有生命活力的文章。重語言語言是思維的載體?！澳苷_表達自己的思想，語言流暢，有一定表現力”，是中考作文中語言能力應該追求的目標。但是，語言能力不會一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累。總的來說，語文考的是作文，其實是讓考生透過語文談生活與做人。不管考生的作文分數高低與否，今年的半命題作文都是一次有價值的作答，這樣的作文命題，是我們現在的語文教學中值得提倡的。精構思最后精巧構思。在結構的安排上，要略寫過去，詳寫現在，重點突出轉變后的情況。在敘寫轉變過程中，適宜運用一波三折的敘事技巧，把過去與現在進行鮮明對比，升華文章主旨。27、2015年河南中考作文題目：_______里的微感動材料作文（1）題目：里的微感動（2）讀下面材料，然后作文。一只獅子每次捕獵失敗時，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強，下次捕獵時，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。三年后，它成為草原上最棒的獅子28、2015年山西中考作文題目：關于中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個個傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結合生活經歷，寫一篇不少于600字的作文。大作文寫作注意事項：1．作文題目中必須包含我國一個民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2．敘事感情真摯、樸實、自然；3．文體不限（詩歌除外）；4．避開真實的人名、校名和地名；5．書寫4分。29、2015年陜西中考作文題目：我的老師題目：我的老師要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等信息。30、2015年海南中考作文題目：擴寫材料作文下面兩道作文題，請任選一題作文。（１）閱讀下面材料，按要求作文。在英國一個鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農民的兒子到倫敦去接受高等教育。農民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農民很快樂，老貴族也很快樂，因為他們終于完成了自己的心愿。多年后，農民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫(yī)學獎。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴重的肺炎。但幸運的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現真實的人名、地名、校名。（２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴寫成一篇文章。新一代科技產品“智慧”手環(huán)即將進入市場。此手環(huán)最突出的特點就是“智慧”。為檢驗產品的性能，感受其“智慧”，產品研制中心特向社會征集了十名體驗者，我有幸成為其中一員。十天的產品試用、體驗，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。31、2015年江西中考作文題目：丟32、2015年江西（省卷及南昌卷）中考作文人的一生中，哪些東西可以丟？哪些東西不能丟？丟，有時會使人心疼令人惋惜；丟，有時又會讓人暢快促人前行。丟，可能是失去，也可能是獲得......請以“丟”為題寫一篇文章。33、2015年安徽中考作文題目：難忘_______的眼神以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。提示與要求：（1）請你從“期盼”、“慈愛”、“堅毅”、“失望”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。34、2015年福建福州中考作文題目：以“讓”為話題歷年盤點互讓、謙讓、禮讓、退讓、避讓、忍讓……以“讓”為題,寫一篇記敘文或議論文。點評：命題貼近學生可選擇面寬2015年福州市中考10日開始考試。在10日上午舉行的語文考試中，作文題最為大家所關心。今年的作文題目為：生活中時常可見互讓、禮讓、謙讓、忍讓、避讓、退讓等情景。讓，是接人待物的素養(yǎng)；讓，是寬宏大量的胸襟；讓，是聰明睿智的取舍。請以“讓”為題目，寫一篇記敘文或議論文。(根據考生口述整理，標準考題以考試院發(fā)布為準)點評人：陳日亮特級教師，福州一中學術委員會主任點評：今年的中考作文題，是近年來最好的題目。初三的學生，在十幾年的人生經歷中，都或多或少有過與“讓”有關的經歷，有過“讓”的體驗和思考。這個命題貼近學生，文路開闊，考生可選擇面寬。寫好這篇作文，要注意三個方面。一、在生活中、歷史上，關于“讓”的材料很多，寫記敘文時不要搬用套用，選材要盡量貼近自己，選擇真實的素材。二、要注意區(qū)分“讓”之前的修飾詞的含義，如“避讓與退讓”不同，“謙讓與禮讓”也不完全等同，“互讓”一定要寫到對方，寫到人與人之間的關系，考生應仔細斟酌，避免混淆。三、寫作要富有層次，注意條理。記敘文有具體的情節(jié)、場景，寫出細節(jié)，力求獨特。議論文層次清楚，條理清晰，思考力求富有邏輯性。當然，題目雖為“讓”，考生也可寫“不讓”，如對于國土問題，對于原則問題，應當“當仁不讓”“寸土不讓”。這樣“反彈琵琶”，可推陳出新。作文點評：與高考作文異曲同工1“讓”岀了一條寬廣的“寫作之路”點評人:福州十八中年段長兼初三語文集備組組長鄭秀萍今年的中考作文為考生們“讓”岀了一條寬廣的“寫作之路”。首先這道作文題為獨字作文,是一道題意明了簡潔的題目。不僅如此,還對“讓”這一題目作了解釋,有很明確的寫作提示和導向。如互讓、謙讓、禮讓、退讓、忍讓,讓是寬容的胸襟、讓是一種取舍。因此學生如根據提示語任選一個主題來寫都有內容可寫,不易偏離題。其次,從寫作文體來看,這一題目無論從記敘文還是議論文來選擇都能有很大的發(fā)揮空間。但應注意兩種文體要清晰,不能混著寫!最后,這一題目也容易造成選用素材事例扎堆相似的現象,不易得高分。如果考生能對“讓”有辯證的思考和理解,那么無論選用哪個主題都會使文章增色不少。2“讓”不遜于“路”，異曲同工點評人:福建師大附中高級教師薛章輝中考作文題——“讓”出得好,并不遜于今年高考作文題——“路”。好就好在題目體現了中華民族傳統(tǒng)美德,非常契合中學生的實際,體現“正能量”。題目不難,考生有話可說,有事可敘,有情可抒,有理可議?！白尅弊直磉_了做人必須謙虛、禮讓,這是一種修養(yǎng)和風度;表明了胸懷寬闊、眼光遠大的意境,這也是一種寬容的表現。從字面意思理解,“讓”有退讓之意,富有智慧,是一種深謀遠慮的表現;“讓”有君子風范,與人為善,是尊重和禮貌的一種行為?？忌梢詮摹爸t讓有什么好處?為什么需要謙讓?”開始入手,也可以闡述什么東西可以謙讓,什么東西不可以謙讓,比如金錢、名譽、地位、個人私利必須“讓”,而良心、道德、法律這些東西不可退讓。事實上,寫“讓”的故事多,名言也很多,如晉文公以信義為先,退避三舍,成為佳話,再如藺相如以大局為重,避讓廉頗,傳為美談……這些都可以成為議論文的論據,考生寫作空間大,有自己的生活體驗。當然,這道題還可以寫成一篇生動、形象、感人的記敘文,比如我與同學之間互相謙讓的故事,或者發(fā)生在考生身邊的所見所聞,例如媽媽和奶奶間的婆媳關系等。寫記敘文時,務必講究情節(jié)生動、議論到位,所寫內容力求緊扣文章主旨,注意點明中心。如果考生還能在語言上、結構上下功夫,完全可以拿高分。3入題容易，出彩難點評人:福州延安中學初三語文集備組長林麗欽總而言之,今年的中考作文題在審題上沒有障礙,學生很容易看得懂,不容易離題,不過想要出彩獲得比較高的分數,就需要有很強的文字功底。今年的中考作文在命題上是去年命題的延續(xù)。去年的中考作文題《自律》也同樣是這種風格,也是弘揚學生的一種美德。文章的立意比較高,弘揚正能量。這篇作文對于大多數同學而言比較好寫,不容易離題。從作文的提示語來看,對寫作的要求已經做了非常清晰的解釋,學生一看就很容易明白作文的立意是什么,是“讓”這種中華民族的傳統(tǒng)美德,強調的是個人修養(yǎng),如何面對生活中的種種現象。既然立意簡單明了,那么文章的得分點就在于寫作水平。對于這篇文章,立意不太容易出彩。如果寫記敘文,選材得當是得分的關鍵。學生選材都可以選,而且也都有話可說,關鍵就在于看學生選取的材料是不是有新意,文字功底強不強,是不是文字優(yōu)美,文采好不好。35、2015年福建泉州中考作文題目：材料作文星星羨慕太陽的耀眼，太陽欣賞星星的柔和。是的，星光和陽光都能引動詩情。對此，你有何經歷、見聞，或有何看法、感悟，請自擬標題寫一篇記敘文或議論文。要求：不少于600字；不得出現真實人名、校名、地名。作文點評：充滿思辨性【作文點評】今年中考作文仍考材料作文，語文命題組老師認為：雖然材料凝練，但指向明確，審題難度不大?？忌魑闹灰芸劬o“學會欣賞”“珍惜擁有”等主題，體現正確的人生價值觀即為切題。但材料寓意豐富而深刻，對某些考生來說并非福音，也有可能一時找不到合適的切入點而束手無策。另外，材料前后兩句話的銜接似有稍顯生硬之感。泉州一中語文老師涂元偉認為，今年中考作文題延續(xù)了2014年作文題的命題風格——思辨性，也意味著近年中考作文傾向于立意的多元化。本題審題難度不大，首先，找到關鍵詞“羨慕”“欣賞”，代表雙方均肯定彼此的優(yōu)點，或“耀眼”或“柔和”，喻指“閃光點”，由此可聯(lián)想到人事物的真善美等正能量；其次，關注第二句的進一步闡述，“都能”意味著不是單一一方值得肯定，雙方共同發(fā)揮閃光點，共贏更有價值。“引動詩情”不是字面上的本意，對學生會有部分干擾，但一般還是能讀出其價值指向。本題立意可以是“要善于發(fā)現別人的閃光點”“做最好的自己”“不必妄自菲薄”“欣賞別人也是肯定自我”“欣賞（感謝）對手”“彰顯自我”“為自己喝彩”“學會欣賞自己”……泉州實驗中學初三語文備課組長康文端稱，中考作文題目今年仍然選用不容易套題，應該說是意料之中，也符合考生的實際并有助于體現考試公平。從題目的表述上來看，這是一個富有寓意，立意多元而深刻的材料?？梢詫懭藢懯聦懳?，可以寫相信自己欣賞他人，可以寫異中有同各自精彩……但是不管從哪個角度來立意，最終都應殊途同歸扣緊材料的第二句話“都能引動詩情”，也就是說文章必須要能體現出對真善美的追求，對正能量的弘揚。從題目所關注的學情來看，既面向全體，立意角度多，選材空間大，又關照學有所長的學生，讓平時有思考有積累的學生能夠脫穎而出寫出佳作。從題目的著力點來看，延續(xù)了泉州近幾年作文的命題風格，思辨色彩較強，長遠看，也有利于初高中銜接。【名師評析】作者簡介：劉宗勇，泉州市泉港區(qū)教師進修學校中學語文教研員、泉州市學科帶頭人。今年的泉州市中考作文依然是材料作文的方式，這樣的方式為泉州市考生所熟悉，符合考生的實際。材料中，“星星”、“太陽”等既可以是實指，又可以是虛指，可以有多種寓意的理解，可以思考對應生活實際中的人、事、物，包括一切的真善美、自然的風光、淳樸的民風等等，寫作范圍是很廣的。材料中明確了不管是“星星”“太陽”都是值得“羨慕”、“欣賞”的，寫作的人、事、物應該是“能引動詩情”的，是美好的，傳遞正能量的，也就是要從積極的角度去發(fā)現、欣賞、接受、追求這種美好。這種美好可以是太陽般高大，讓人仰慕，也可以如一點星光一般，如此柔和，透著一絲的溫馨。因此立意當在這個主旨范圍之內。也就是說，文章立意的重點是關注美好人性，追求本真，頌揚真善美、成長、青春、奮斗、心靈、誠信、公德等。在這個范圍之內，考生選擇任意一點來寫都是可以的。根據對材料的不同理解(當然，首先你對材料的理解必須是貼切的)，文章立意的角度可以很多：一、材料可理解為“星星與太陽相互羨慕對方，卻忘了自己的優(yōu)點”，則可以寫：正確認識自我，清楚個人定位，無需羨慕別人，發(fā)揮自己特長，活出自己的精彩等；二、材料也可理解為“星星與太陽都能看到對方的優(yōu)點，相互欣賞”，則可以寫：虛懷若谷，取長補短；三、材料還可理解為“星星與太陽不用相互羨慕，它們其實具有共同的優(yōu)點(引動詩情)，它們共同存在，世界才會更精彩”，則可以寫：共同進步成長，共贏共榮；四、本則材料，耀眼的太陽可以引申為偉大人物，柔和的星星可以引申為平凡人物。但不管平凡還是偉大，都有值得歌頌、學習的地方。那么也可以寫：偉大人物的不平凡經歷，讓人敬仰的精神與追求；平凡生活，美好的記憶和經歷等。這個題目的自由度還是比較大的，可能不僅限于上述幾個角度。長于議論、抒情或敘事的學生，各自都能從中找到自己的發(fā)揮空間?？忌瓤蓢@材料，深入挖掘，確定一個觀點，寫出一篇議論文；也可以聯(lián)系身邊的人、事、物，寫成記敘文；或者兼具敘述、描寫、議論、抒情等；考生完全可以從自己觀察視野出發(fā)，寫出自己最熟悉的生活，寫自己的真實感受、真實體驗、真實情懷。但是，這個題目要寫好，也不容易。學生之前的作文預備，看似用得上，但要真正讓文章出彩，又得重新琢磨，不少作文可能很容易流于材料(情節(jié)故事)的一般化，流于空洞的感嘆，或者把這個題目寫得太實了，只敘寫某件事情，而沒能提升到一定的思想認識高度。因此，這個作文要寫好，找角度、找題意的落實點，可能比文采更重要。再者，由于受初中生的年齡、閱歷所限，寫作議論文要防止議論流于公共感嘆，或重復議論缺少層次感等；有的考生寫作記敘文會借用之前的閱讀所得加以發(fā)揮鋪陳，真情實感以及有光彩的細節(jié)會比較少，缺少畫面感、現場感、真實感。這些也會影響成績。36、2015年福建漳州中考作文題目：守護_______漫畫作文（1）題目：守護（將題目補充完整，然后作文）（2）看漫畫寫作文右邊漫畫，不同的人讀出不同的意味。仔細觀察，根據你的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。要求①文體不限，字數不少于600字，詩歌不少于30行②不得出現真實的校名、人名③字跡工整，卷面整潔37、2015年福建廈門中考作文題目：我的世界_______話題作文“品”（1）“品”，三個“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。品嘗美食是一種享受，縈繞在每個人的舌尖；品味情感是一脈溫柔，流淌在每個人的心田；品評世態(tài)是一種情懷，伴隨我們成長前行......請以“品”為話題寫一篇文章（2）題目：我的世界（加上適當的詞或短語，補足題目）38、2015年甘肅蘭州中考作文題目：重拾_______39、2015年甘肅武威中考作文題目：我想去_______閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。青春年少的我們，總是充滿著激情與夢想。有的想去觀海，有的想去爬山；有的想去北京，有的想去火星；有的想去探索未來，有的想去擁抱世界......請以“我想去”為題作文。40、2015年廣東省卷中考作文題目：特別的_______閱讀下面的文字，按要求作文（50分）特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。請以“特別的＿＿＿＿＿＿＿＿＿”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現真實的姓名和校名。41、2015年廣東廣州中考作文題目：廣州風格《地鐵客的風格》這篇文章，反映了不同地區(qū)的人的性格及地域文化。同樣，我們生活中的許多細節(jié)，也可以反映出廣州這座城市豐富的文化內涵和獨特的精神面貌。請你結合身邊的鮮活事例，以“廣州風格”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選（詩歌除外）②600字以上③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱④不得抄襲《地鐵客的風格》一文的內容。作文點評：畢淑敏點評廣州作文扣題、切合廣州實際、有人文思考判卷老師可以給高分點評人：《地鐵客的風格》原作者、著名女作家畢淑敏我的第一感覺是很高興，因為命題老師覺得我寫過的這篇文章有一定的價值，能讓廣州廣大中學生來談自己的看法。挺高興的，這個話題挺值得我們去關注的。第二點是我有點緊張，因為這個作文題分值也挺高的，怕出現偏題、怪題，考生們會不會為難？但我想了一下，地鐵大家基本都坐過，算不上偏和怪，因此我覺得命題老師還是挺接地氣的，大家都了解這個事兒，希望廣州的中學生不會覺得這是個很偏的題目，能夠談出自己的看法。第三點我覺得文中我去過的這些城市，發(fā)現坐地鐵的時候，大家的風格是不一樣的，這里面可能具有特殊的地理情況的不同，也有人口密集情況的不同，文化和公眾素養(yǎng)的基本狀況差異也在里面。于是當時讓我有一點好奇，然后就把這些東西寫成了文章。這個題目，對考生的日常觀察力和對這個城市的熱愛會有所關聯(lián)。同時也要引申一點，有沒有人文素質，有沒有對城市的氛圍進行思考，我很期待，相信廣州的考生們能把這個文章完成得好，我們也能就此了解一些廣東、廣州的風貌。如果有更多的思考，可以對地鐵提出建議，我們的乘客會變得更有素質，更懂文明，這是廣州作為大城市一個很大的方面。我覺得這個題目挺有意思。要寫好的話，我的一己之見就是，要有廣州的特色，因為要扣題；要有自己的觀察，不是泛泛地議論，因為要切合廣州的實際；要有一定的人文思考在里面，關心這個世界，熱愛廣州，也從自己做起。如果這些方面都談到了，那判卷的老師就給高分吧，哈哈……42、2015年廣東深圳中考作文題目：回家家，是早出晚歸的住所，是日夜思念的故鄉(xiāng)，是精神棲息的殿堂…回，是過程，是情結，是覺醒…回家，從家人的喜怒哀樂中感受親情，從故鄉(xiāng)的離別團聚中體味牽掛，從精神迷失回歸中找尋寄托…回憶你記憶中最難舍的“家”，敘寫出你的故事，抒發(fā)你的情感，分享你的感悟…題目：《回家》要求：1、不少于600字，900字以內2、除詩歌外，文體不限；3、文中不能出現影響評分的校名，人命，如不得不出現，請用XXX代替；4、不得抄襲或套作。43、2015年廣東佛山中考作文題目：我真幸運能夠成為你的_______44、2015年廣東茂名中考作文題目：這樣很快樂45、2015年廣西南寧中考作文題目：日成一事作文題目：日成一事，事不在大，把身邊的小事做好，不在乎轟轟烈烈，而在乎精心行之，踏實而為，有始有終。閱讀一本書，就讀懂這本書的要義，去粗取精；結交一個朋友，就沐浴品質的芬芳，揚長避短；游覽一處風景，就諦聽自然的呼喚，心隨景動；經歷一次挫折，就展露一種胸懷，坦然面對……請以《日成一事》為題，寫一篇作文，要求：（1）除詩歌外，文體不限。600字以上；（2）文中不能出現真實的人名、校名和地名。否則，酌情扣分。名師點評：“今年的中考作文題目難度跟往年差不多，學生審題難度不大?！蹦蠈幨行旅裰袑W語文老師胡亞星說，近年我市的中考作文題目大多貼近學生生活，讓學生有話可說，有情可感。今年作文題目“日成一事”，在審題上沒有給學生設置太多障礙，在選題上也沒有太多限制，學生可以盡情發(fā)揮。這樣的命題作文雖然不容易偏題，但要拿高分、滿分也不容易。“日成一事，‘成’字暗含了‘做成了’‘有意義’等意思，考生應挖掘身邊真實鮮活的素材，圍繞有意義的‘一事’來寫?！焙鷣喰钦f，據她了解，有考生寫了自己和家人旅行的經歷，還有考生寫了自己做義工的經歷等。“今年作文題目選題范圍廣，寫作空間大，學生可以盡情發(fā)揮。”胡亞星分析說，高分、滿分作文大多具備幾個特點，比如選材立意新穎、文筆優(yōu)美流暢、書寫工整等。這就需要考生在作文寫作中，首先不能馬虎大意，避免書面涂改。其次，選材及立意新穎非常重要，太常見的素材容易出現“撞車”、千篇一律的情況。選材應盡量貼近自己，抒發(fā)真實情感。另外，描寫細致生動、文筆優(yōu)美的作文，更容易得到評卷老師的青睞。46、2015年廣西貴港中考作文題目：想念那段溫暖的時光47、2015年廣西玉林防城港中考作文題目：假如時光可以倒流“子在川上曰：‘逝者如斯夫！’”在人們的眼里，時間總是向前流逝，時光倒流只是美好的夢想。但是，一切皆有可能。假如，假如有那么一天，時光真的可以倒流，人們可以重新回到過往的日子和生活，重溫已經消失了的溫馨，或者彌補曾經留下的遺憾；也可以從自己的生活出發(fā)，逆時間河流而上，游覽心儀已久的景物和風光，結交原本只在書本中認識的人物，并親身經歷原本并不屬于自己的生活——美妙的夢想就這樣神奇地變成了現實！假如時光可以倒流，你最想回到你曾經經歷的何時何地？你最希望經歷怎樣原本不屬于你的生活？你最想看到什么樣的已經消失了的景物？你對因為時光倒流而徹底改變了的世界有著怎樣的情感？又會引發(fā)你怎樣的思考？請根據你的認識、經歷或想象，以“假如時光可以倒流”為題，寫一篇作文。48、2015年湖南長沙中考作文題目：書，我的良師益友49、2015年湖南株洲中考作文題目：_______讓我與以往不一樣50、2015年湖南衡陽中考作文題目：愛的力量世界充滿著愛。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽手癢了一只失去母親的小袋鼠；臺灣作家龍應臺為了走進十八歲兒子的心靈世界，與他開啟了三年六個月的書信往來；湘西畫家黃永玉雖已年過八旬，依然每年要踏上鳳凰那熟悉的故土......這大大小小的愛，給人以挑戰(zhàn)挫折的勇氣、戰(zhàn)勝孤獨的力量、擁抱成功的信心。請以“愛的力量”為題，寫一篇文章。51、2015年湖南婁底中考作文題目：樂在其中話說誠信根據下面的題目，按要求作文。題目：（一）請以“樂在其中”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。（二）請以“話說誠信”為題，寫一篇不少于600字的議論文。要求：（1）上列兩題，請任選其一作答；（2）文中不得出現真實的人名、地名、校名。52、2015年湖南永州中考作文題目：有一種聲音牽動我的心靈那一刻，我_______文題一：聲音無處不在，風聲、雨聲、笑聲、歌聲、電話那頭的叮囑聲......總有一種聲音在你耳畔響起，牽動你的心靈。請以“有一種聲音牽動我的心靈”為題作文文題二：生命之中，總有令人難以忘懷、久久回味的那一刻，也許是你擺脫煩惱的欣慰之后，也許是你收獲意外的驚喜之后，也許是你頓悟親情的溫暖之后......請以“那一刻，我”為題作文53、2015年湖南邵陽中考作文題目：_______讓我走出困境一封家書文題一：一封家書文題二：毛毛蟲問蝴蝶：“怎么才能成為一只蝴蝶？”“首先要有飛行的渴望，其次要敢于沖破束縛你的安全而溫暖的繭。”“那不是死亡嗎？”“表面上是死亡，實際上是新生?！庇行r候我們不是因為難就不敢做，而是不敢做才變得難了。這就是勇氣。請以“（勇氣、自信、堅強......）讓我走出困境”為題寫一篇文章。54、2015年湖南郴州中考作文題目：一同成長55、2015年湖南益陽中考作文題目：話題作文“畫圓”讀下面的文字，按要求作文。圓規(guī)為什么可以畫圓？因為腳在走，心不變。有些人為什么不能圓夢？因為心不定，腳不動。讀了上面的話你有什么啟示？請以“畫圓”為話題寫一篇文章。要求：①寫成記敘文或議論文，題目自擬?？梢杂洈⒛闶煜さ娜撕褪?，也可以談感受與認識，抒發(fā)感情，發(fā)表看法；②內容具體，感情健康真實；③標點正確，書寫工整規(guī)范，不少于600字；④文中請不要出現自己的真實姓名、校名等相關信息。56、2015年吉林省卷中考作文題目：春嫩不懼寒材料作文從下面兩個文題中任選一題作文。作文（1）題目：春嫩不懼寒作文（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點，自擬題目，寫一篇文章。中國科學院院士薛其坤及其團隊，心存高遠，腳踏實地，沉浸于量子世界十余載，追求小量子里的大“夢想”。他們堅持不懈，追求極致，發(fā)現了量子反?；魻栃?。這是繼美國物理學家霍爾于1880年發(fā)現反常霍爾效應130多年后，人類首次實現其量子化。認識薛其坤的人幾乎都知道他近乎苦行的生活軌跡。早上7點進實驗室，晚上11點才離開，這樣的作息時間，他已經堅持了整整20年。在薛其坤看來，“全世界從事實驗物理研究并取得重要成就的人，無一例外都是刻苦的?！笨炭嗍撬麄儓F隊攻堅克難的第一秘訣。科學研究的刻苦不是常人所能堅持的。薛其坤認為進入了這個科學世界，應該以苦為樂，這樣的堅持是一種享受。他在緊張的工作中體會到的是快樂，而非痛苦。憑借對科學的好奇心，對工作的熱愛，對科研的責任心與擔當，對信念的堅守，薛其坤及其團隊勇于探索，刻苦鉆研，終于向國際科學界“亮劍”。“把科研工作一步一步做上去，把學生一個一個培養(yǎng)出來，唯有如此才能為實現中華民族偉大復興的‘中國夢’貢獻出自己的力量。”這就是這位科學追夢人如今最樸素的愿望。（摘編自《人民日報》）作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）除詩歌外，其它文體不限。（3）不少于500字。（4）書寫要規(guī)范、整潔、美觀。（5）文中不得出現考生本人姓名以及畢業(yè)學校名。57、2015年吉林長春中考作文題目：師師生生不了情材料作文作文（1）題目：師師生生不了情作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個角度，自擬題目，寫一篇文章?！拔沂茄影踩恕笔悄呈‰娨暸_的一檔訪談類節(jié)目，有一期的內容是采訪時任省委書記習近平同志。上世紀60年代末，習近平上山下鄉(xiāng)來到延安地區(qū)梁家河子，他“輕裝簡行”，而有別于他人的是沉沉的一箱子書；他爬到半山腰，還未干活，已經是大汗淋漓，精疲力竭；他每晚睡覺飽受虱蚊叮咬，瘙癢難忍，無法入睡，他在短暫的不適應和陣痛后，開始以知青的身份與農民共搏命運，他被選為生產隊長，他率領大家一道實干并勾畫梁家河子的未來，他修建沼氣池，用嘴吹沼氣管，濺了一身糞便，當他接到大學錄取通知要離開梁家河子時，聞訊早早趕來的全村的鄉(xiāng)親黑壓壓一片靜候在他的屋外，他們手拎懷捧著雞蛋、大棗、小米......這是習近平以平常人的身份走進人們視野的一段經歷。致力于改變老區(qū)貧窮落后面貌的時期，是他中國夢初始形成和不斷深入的階段。何人無夢？為夢起行。每個人都有不同的中國夢，理想、信念、責任是實現夢想的動力和源泉。58、2015年江蘇南京中考作文題目：想想別人巴勒斯坦詩人達維什說：“當你做早餐時想想別人/別忘了喂鴿子……”因為這世界有你，有我，也有他（它）。請以“想想別人”為題，寫一篇作文。文體自選，不少于600字。不得出現真實的校名、人名。（50分）2006-2014年南京語文作文題回顧2006年：以“其實很簡單”為題作文2007年：以“每個人都有一把鑰匙”為題作文2008年：以“尋”為題作文2009年：以“今天真好”為題作文2010年：以“我作主”為題作文2011年：以“也是一堂語文課”為題作文2012年：以“帶一本書去旅行”為題作文2013年：以“書里有個"我"”為題作文2014年：以”只是因為________”為題寫一篇作文。從“那本書”、“那條路”、“那個人”三個短語中任選一個。59、2015年江蘇無錫中考作文題目：讀書之味長讀書之味長60、2015年江蘇揚州中考作文題目：苦趣生活中的趣味有些從苦中得來的，苦澀的“柳葉兒”為作者宋學孟的童年抹上一絲亮色，艱苦的歷險將湯姆索亞帶進了神秘新世界，風雪苦讀讓宋濂體驗到求知的味。以“苦趣”為題，不少于600字，不得出現真實的人名。61、2015年江蘇連云港中考作文題目：凝視生活我們每個人都有一雙眼睛，這雙眼睛其實就兩個基本動作，一個叫“掃視”，一個叫“凝視”。廣闊的天，漂浮的云，飛翔的鳥，徐徐吹過的風以及路上行走的人......匆匆“掃視”，一切轉瞬即逝；定睛“凝視”，精微之處，深藏大意。未經凝視的世界，是毫無意義的。朱自清凝視父親蹣跚的背影，真正明白了父愛如山的真諦；沈從文凝視純美的邊城，寫出了茶峒人和諧淳樸的生活；王建凝視十五的夜月，發(fā)出了秋思落誰家的感喟......結合自己的生活體驗，以“凝視生活”為題，寫一篇文章。62、2015年江蘇常州中考作文題目：溫馨的設計制作送別禮物，布置個性房間，安排朋友聚會，規(guī)劃全家出游……生活處處需要付出熱情。溫馨的設計，不斷豐富我們的生活。請以溫馨的設計為題，寫一篇文章。63、2015年江蘇泰州中考作文題目：_______讓我享受到了學習的快樂《現代漢語詞典》對“學習”這樣注釋：①從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得知識或技能。②效法請以“讓我享受到了學習的快樂”為題，寫一篇文章。64、2015年江蘇蘇州中考作文題目：記得那一次出發(fā)出發(fā)，可以說是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經歷，去收獲……請以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。65、2015年江蘇南通中考作文題目：一次相逢一份暖66、2015年江蘇徐州中考作文題目：辦法總比困難多67、2015年江蘇鹽城中考作文題目：從未走遠有的人，無論遠近，放佛總在身邊；有些事，不管大小，始終浮現眼前；有份情，針織濃烈，時時溫暖我們的心田；有種理，意味深長常常縈繞我們的腦畔......他們（它們）從未走遠。請以“從未走遠”為題，寫一篇文章。68、2015年遼寧沈陽中考作文題目：_______小天地大安然握住請從下面兩題中任選一題作文。（1）一把傘，撐起的是一份情懷；一棵樹，挺立的是一種高度；一張紙，書寫的是一個世界......敞開胸襟，渺小與平凡之中，蘊藏著天地的博大。請以“______小天地大”為題目，寫一篇文章。要求：①補充完整題目后作文，除詩歌外，文體不限；②可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；③字跡工整，書寫規(guī)范，字數600-800字；④文中請不要出現真實的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。（2）有的人你可能認識了一輩子卻忽視了一輩子；有的人也許只見了一面卻影響了你一生；有的人默默地守在你身邊為你付出卻被冷落；有的人一個表情卻成了你永遠的牽掛......我們常常是努力追尋未得到的，卻忽略了已經擁有的。不要只向遠方尋找，它也許就在你的手中，只要你安然，握住。請以“安然握住”為題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見解等；②字跡工整，書寫規(guī)范，字數600～800字；③文中請不要出現真實的姓名、校名；④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。69、2015年遼寧大連中考作文題目：鈴聲響過之后話題作文“方法”任選下面一題作文(1)生活中，我們可以聽到各種鈴聲：鬧鈴聲、門鈴聲、電話鈴聲，校園里的鈴聲、車站碼