大班名字的來(lái)歷教案

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對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，自己的名字是熟諳的，通過(guò)朝夕相處也能叫出班級(jí)中其他孩子的名字。進(jìn)一步熟悉了解自己及他人的名字，符合大班幼兒的認(rèn)知水平，孩子們通過(guò)查看、對(duì)比、記錄從粗略到輕微察覺(jué)了每個(gè)人名字的不同，這既是對(duì)幼兒查看才能的培養(yǎng)，也有利于幼兒感受個(gè)體的多樣性。下面，我為大家共享大班名字的故事教案，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助!

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽地交流關(guān)于姓名的由來(lái)，講出自己名字的獨(dú)特性和含義。

2、感受中國(guó)姓氏的豐富，激發(fā)幼兒熟悉百家姓的興趣。

3、知道我們的國(guó)家是多民族，各民族人民的名字各不一致，有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

活動(dòng)打定：

1、先請(qǐng)幼兒向家長(zhǎng)了解自己的名字寫(xiě)法、含義和取名字的小故事。

2、有幼兒名字的一張海報(bào)

3、大黑板一塊

4、把畫(huà)有其它民族人物，并在人物圖片下寫(xiě)有對(duì)應(yīng)的有民族特色的名字的海報(bào)張貼于閱讀區(qū)

5、《百家姓》的圖書(shū)一本

活動(dòng)過(guò)程：

一、探索名字的機(jī)要

1、出示寫(xiě)有幼兒名字的海報(bào)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

2、幼兒到海報(bào)上找出自己的名字。(學(xué)習(xí)用“這是我的名字，我叫***”的句子嘹亮、神氣地表達(dá))

3、小組議論：我們的名字都一樣嗎?

4、小結(jié)：原來(lái)，我們每個(gè)人的名字都是不一樣的，有的名字有兩個(gè)字，有的名字有三個(gè)字，還有一小片面的名字是由4個(gè)字組成的。有的名字中有個(gè)別字是一樣的。

二、探索姓的機(jī)要

1、熟悉了解名字中的第一個(gè)字，知道這就是姓。

2、引導(dǎo)幼兒了解姓的由來(lái)。

3、議論，自己的姓可以改掉嗎?請(qǐng)幼兒嘗試說(shuō)出自己的理由。

4、小結(jié)：我們的姓氏由來(lái)于我們的父母，有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟媽媽姓。

5、讓幼兒說(shuō)出自己知道的其它姓氏。(幼兒舉例，教師在黑板上記錄。)以擂臺(tái)賽的方式舉行陳述，以激起幼兒參與活動(dòng)的興趣

6、教師（總結(jié)）：我們中國(guó)的地方可大啦!一共有十幾億的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我們就叫他百家姓。(出示《百家姓》的圖書(shū))，激勵(lì)小摯友和父母一起了解百家姓。

三、說(shuō)說(shuō)我的名字的故事

1、教師提問(wèn)：你們的姓是跟爸爸媽媽的，不是隨意起的，那你們的名字是怎么來(lái)的，有什么小機(jī)要嗎?

2、幼兒兩兩結(jié)伴交流陳述自己名字的故事。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前陳述自己名字的故事。

4、小結(jié)：原來(lái)我們的爸爸媽媽不是隨隨意便給我們?nèi)∶?，都是有確定意義，表達(dá)了爸爸媽媽對(duì)我的期望，和對(duì)我們美好的祝愿。

四、活動(dòng)延遲

(一)、1、幼兒交流自己的其他名字，如：乳名、昵稱(chēng)……

2、為摯友取一個(gè)既更加又好聽(tīng)的名字。

(二)、閱讀區(qū)活動(dòng)。了解其它民族人民的名字，通過(guò)交流議論熟悉我國(guó)是個(gè)多民族國(guó)家，各個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣不同，風(fēng)土人情各具特色。

活動(dòng)反思：

1、教導(dǎo)家杜威說(shuō)過(guò)，兒童有調(diào)查和探究的本能，探索是兒童的本能沖動(dòng)。學(xué)前期的幼兒可以說(shuō)是個(gè)個(gè)奇怪、好問(wèn)、好探究，他們活力勃勃，精力充滿，不知疲憊地探索周邊世界。我們就利用日常生活中熟諳的事物作為幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以此引導(dǎo)幼兒察覺(jué)周邊世界的神秘，體驗(yàn)和領(lǐng)悟到語(yǔ)言學(xué)習(xí)就在身邊，從而激發(fā)幼兒對(duì)周邊世界的熟悉興趣和探究的欲望。

2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒從多個(gè)方面熟悉了解了自己的名字，從父母付與我們的名字的含義中，知道了家長(zhǎng)對(duì)我們的期盼和良好祝愿，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒喜歡父母的情感。

3、幼兒熟悉了解百家姓，是對(duì)幼兒舉行中華古文化的熏陶，激發(fā)幼兒對(duì)中華古文化的興趣，了解我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)。

4、整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師崇敬