2020年四川省甘孜州中考化學試卷（含答案）

第23頁（共23頁）2020年四川省甘孜州中考化學試卷一、選擇題（本題包括16個小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意。）1．（2分）下列做法應(yīng)該禁止的是（）A．露天焚燒秸稈 B．騎車出行，低碳生活 C．集中回收廢舊電池 D．減少使用含磷洗滌劑2．（2分）下列變化中屬于化學變化的是（）A．石墨導(dǎo)電 B．石蠟熔化 C．木材燃燒 D．酒精揮發(fā)3．（2分）空氣中各成分體積分數(shù)如圖所示，其中區(qū)域“a”代表的是（）A．氧氣 B．氦氣 C．氮氣 D．二氧化碳4．（2分）下列關(guān)于物質(zhì)類別的判斷錯誤的是（）A．空氣是混合物 B．不銹鋼屬于合金 C．礦泉水是一種溶液 D．純堿屬于堿5．（2分）下列應(yīng)用只涉及物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A．煤用作燃料 B．生石灰用作干燥劑 C．熟石灰用于改良酸性土壤 D．干冰用于人工降雨6．（2分）下列有關(guān)滅火的說法錯誤的是（）A．通過隔絕氧氣達到滅火的目的 B．通過清除可燃物達到滅火的目的 C．通過降低可燃物的著火點達到滅火的目的 D．圖書館失火可用二氧化碳滅火器撲滅7．（2分）圖甲為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為鎂元素在元素周期表中的部分信息。下列說法正確的是（）A．鎂原子的質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不相等 B．鎂原子在化學反應(yīng)中易失去電子形成Mg2+ C．鎂原子的質(zhì)量為24.31g D．鎂是一種非金屬元素8．（2分）用“”表示X原子，“”表示Y原子。如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)。下列說法正確的是（）A．化學反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目會發(fā)生變化 B．分子是化學變化中的最小粒子 C．該反應(yīng)可表示為X2+2Y2═2Y2X D．生成物是混合物9．（2分）75%的醫(yī)用酒精可以有效殺滅新型冠狀病毒，其主要成分是乙醇（C2H5OH）。下列說法正確的是（）A．乙醇在空氣中完全燃燒只生成CO2 B．乙醇由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構(gòu)成 C．乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為2：6：1 D．若噴灑醫(yī)用酒精消毒，遇明火易引發(fā)火災(zāi)10．（2分）下列實驗方案，不能達到實驗?zāi)康牡氖牵ǎ┻x項ABCD實驗?zāi)康奶骄渴炛泻荚靥骄咳紵枰鯕馓骄咳軇┓N類對溶解性的影響探究鐵生銹需要氧氣和水實驗方案A．A B．B C．C D．D11．（2分）下列有關(guān)化肥或農(nóng)藥的敘述錯誤的是（）A．硫酸銨屬于氮肥，不能與堿性肥料混合施用 B．硝酸鉀屬于復(fù)合肥 C．農(nóng)藥有毒，應(yīng)禁止施用 D．農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移12．（2分）下列化學事實對應(yīng)的化學原理錯誤的是（）選項化學事實化學原理A小蘇打能消除發(fā)酵面團中的酸味小蘇打能與酸反應(yīng)B打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出氣體的溶解度隨溫度升高而降低C洗滌劑能除去衣服上的油污洗滌劑有乳化作用D不能經(jīng)常用鋼刷擦洗鋁制品擦洗會破壞鋁制品表面的氧化膜A．A B．B C．C D．D13．（2分）如圖是包含物質(zhì)a、b、c、d和鹽酸卡片的“化學拼圖”，相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)（或其溶液）間能發(fā)生化學反應(yīng)。單質(zhì)a不可能是（）A．Mg B．Fe C．Ag D．Zn14．（2分）下列化學方程式正確的是（）A．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O B．2Ag+Cu（NO3）2═Cu+2AgNO3 C．CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑ D．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑15．（2分）下列各組物質(zhì)的鑒別方法錯誤的是（）A．CaCl2、CaCO3：加水，觀察能否被水溶解 B．CaO、NH4NO3：向分別裝有兩種藥品的燒杯中加水，用手感知燒杯外壁的溫度 C．濃H2SO4、稀H2SO4：打開瓶蓋，觀察是否有白霧 D．CO2、O2：用燃著的木條檢驗，觀察木條的燃燒情況16．（2分）CO、CO2和CaCO3的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．①可通過物質(zhì)的還原性實現(xiàn) B．②可通過物質(zhì)的可燃性實現(xiàn) C．③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實現(xiàn) D．④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)二、填空題（本題包括5個小題，共26分）17．（4分）日常生活、社會發(fā)展都與化學密切相關(guān)?；卮鹣铝袉栴}：（1）根據(jù)不同需求，3D打印機可使用不同材料制造物品，如使用鋁合金、聚乙烯、碳纖維等材料。上述材料屬于合成材料的是，屬于金屬材料的是。（2）人們穿的衣服通常是由纖維織成的。下列屬于天然纖維的是（填字母序號）。A．棉花B．尼龍C．滌綸（3）塑料制品的使用方便了人類的生活，但廢棄塑料帶來“白色污染”。要解決“白色污染”問題可以采取的措施是（填字母序號）。A．減少使用不必要的塑料制品B．重復(fù)使用某些塑料制品C．回收各種廢棄塑料18．（4分）《本草綱目》記載，楊桃具有去風熱、生津止渴等功效。回答下列問題：（1）楊桃的主要成分是水，還含有糖類和蛋白質(zhì)等。糖類的主要功能是為人體。（2）經(jīng)測定楊桃A的pH＝1.35，楊桃B的pH＝1.81，其中酸性較強的是楊桃（填“A”或“B”）。（3）楊桃中部分元素含量如下表：每克楊桃中部分元素的質(zhì)量元素KCaZnFe質(zhì)量/mg0.3890.5870.0490.070給人體補充元素可預(yù)防佝僂病，補充元素可預(yù)防貧血?。ㄌ钤孛Q）。19．（5分）水是一種寶貴的自然資源，自來水廠的凈水流程如圖：（1）吸附池內(nèi)常用吸附色素和異味。（2）自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生了反應(yīng)Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO中氯元素的化合價為。（3）某同學取自來水于試管中，加入適量，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明該自來水屬于硬水。（4）在日常生活中，常采用的方法降低水的硬度。（5）下列實驗?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的是（填字母序號）。A．氫氣在氧氣中燃燒B．水的蒸發(fā)C．水的電解D．水的凈化20．（6分）根據(jù)如圖純凈物的分類圖，回答下列問題：（1）如圖中的空白方框內(nèi)應(yīng)填。（2）用下列物質(zhì)的化學式填空：氫氧化鈣、金剛石、汞、維生素C（化學式為C6H8O6）、三氧化硫、碳酸鉀。①屬于有機物的是。②屬于氧化物的是。③屬于金屬單質(zhì)的是，屬于非金屬單質(zhì)的是。④屬于鹽的是。21．（7分）A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，根據(jù)如圖回答下列問題：（1）B的名稱是。（2）溶液C中溶質(zhì)的化學式為。（3）D可用于制，③可證明鐵的金屬活動性比銅（填“強”或“弱”）。（4）②的基本反應(yīng)類型是。（5）④的化學方程式為。三、計算題（本題包括2個小題，共12分）22．（4分）硝酸鉀的溶解度曲線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）30℃時，硝酸鉀的溶解度是g。（2）60℃時，在100g水中加入60g硝酸鉀固體，充分攪拌，所得溶液是（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（3）將（2）中所得的溶液從60℃降溫至30℃，可析出硝酸鉀晶體g，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)45.8%（填“＞”“＜”或“＝”）。23．（8分）天然氣是常見的化石燃料。（1）做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，應(yīng)將爐具的進風口調(diào)（填“大”或“小”）。（2）含160g甲烷的天然氣充分燃燒，生成二氧化碳的質(zhì)量是多少克？（根據(jù)化學方程式進行計算）四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共30分）24．（7分）科學興趣小組的同學做粗鹽（只含有難溶性雜質(zhì)）提純實驗，并用所得的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液?；卮鹣铝袉栴}：實驗一：粗鹽提純（1）如圖中操作有錯誤的是（填數(shù)字序號）。（2）操作⑥中，當觀察到蒸發(fā)皿中時，停止加熱。（3）海水曬鹽采用如圖操作⑥的原理，不采用冷卻氯化鈉濃溶液的方法，原因是氯化鈉的溶解度。實驗二：用提純得到的精鹽配制50g6%的氯化鈉溶液（1）計算。需要氯化鈉g，蒸餾水mL。（2）稱量、量取。量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會6%（填“＞”“＜”或“＝”）。（3）溶解。用玻璃棒攪拌的目的是。（4）裝瓶、貼標簽。25．（9分）實驗室制取和收集氣體的裝置如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出圖中儀器X的名稱：。（2）用下列原理制取氣體可選用裝置A的是（填數(shù)字序號）。①用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣②用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣（3）實驗室用B裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為。連接儀器后，先，再加藥品。（4）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為。若用E裝置收集氧氣，驗滿的方法是。（5）若改用圖F所示充滿空氣的醫(yī)用塑料袋收集二氧化碳，則二氧化碳的導(dǎo)入端為（填“a”或“b”）。26．（14分）某化學興趣小組開展的氫氧化鈉性質(zhì)系列探究活動如圖所示。回答下列問題：（1）實驗①觀察到氫氧化鈉表面變。（2）實驗②觀察到紫色石蕊溶液變成色，實驗③觀察到無色酚酞溶液變成色。由此得出：堿溶液能使指示劑變色。（3）實驗④：Ⅰ．當?shù)渭酉←}酸至溶液呈中性時，溶液顯色；繼續(xù)滴加稀鹽酸并用玻璃棒不斷攪拌，此時溶液中的溶質(zhì)除酚酞外還有（填化學式）。Ⅱ．如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的微觀模擬示意圖：從微觀的角度分析，甲、乙兩處應(yīng)填入的離子符號分別為、。（4）實驗⑤觀察到的現(xiàn)象是，說明堿溶液能與某些鹽反應(yīng)。該反應(yīng)的化學方程式為。（5）實驗④⑤對應(yīng)的化學反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)的是（填數(shù)字序號）。（6）實驗⑥⑦為用軟礦泉水瓶所做的對比實驗，裝的軟礦泉水瓶變癟更明顯，原因是（用化學方程式表示）。

2020年四川省甘孜州中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題包括16個小題，每小題2分，共32分。每小題只有一個選項符合題意。）1．【分析】根據(jù)已有的環(huán)境保護和防止污染的措施分析判斷有關(guān)做法。【解答】解：A、露天焚燒處理農(nóng)作物秸稈，會產(chǎn)生大量煙塵、有害氣體等，不利于環(huán)境保護，應(yīng)該禁止；B、騎車出行，低碳生活，能減少污染，有利于環(huán)境保護；C、集中回收廢舊電池，減少污染，利于環(huán)境保護；D、減少使用含磷洗滌劑，減少水土污染，利于環(huán)境保護。故選：A?！军c評】本題考查的是化學與環(huán)境保護的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。2．【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，石墨導(dǎo)電、石蠟熔化、酒精揮發(fā)都屬于物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成?！窘獯稹拷猓篈、石墨導(dǎo)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；B、石蠟熔化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；C、木材燃燒生成二氧化碳和水等，屬于化學變化；故選項正確；D、酒精揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；故選：C?！军c評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；【解答】解：A、氧氣大約占空氣體積的21%，故選項錯誤；B、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%，氦氣是其中一種氣體；故選項錯誤；C、氮氣大約占空氣體積的78%，因此a代表氮氣；故選項正確；D、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%，故選項錯誤；故選：C。【點評】本考點考查了空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。4．【分析】A、根據(jù)混合物的判斷分析；B、根據(jù)合金分析解答；C、根據(jù)溶液的判斷解答；D、根據(jù)堿的分類分析。【解答】解：A、空氣含有多種物質(zhì)，是混合物，正確；B、不銹鋼是在某種金屬中加熱熔合某些其它金屬（或非金屬），而形成的具有金屬特性的物質(zhì)，屬于合金，正確；C、礦泉水是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物，是一種溶液，正確；D、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，不屬于堿，錯誤；故選：D?！军c評】解答本題關(guān)鍵是熟悉溶液的特點，合金、酸堿鹽的分類，純凈物和混合物的分類方法。5．【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等?！窘獯稹拷猓篈、煤用作燃料是利用煤的可燃性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；B、生石灰用作干燥劑是生石灰與水反應(yīng)，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；C、熟石灰用于改良酸性土壤是利用熟石灰的堿性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；D、干冰用于人工降雨水利用干冰升華，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；故選：D。【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)煤、生石灰、熟石灰、干冰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．【分析】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進行分析解答。【解答】解：A、隔絕氧氣，能達到滅火的目的，故選項說法正確。B、清除可燃物，能達到滅火的目的，故選項說法正確。C、可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤。D、二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何殘留物質(zhì)而使資料損壞，圖書失火可用二氧化碳滅火器撲滅，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題難度不大，掌握滅火的原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。7．【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，元素周期表中一個小格中，左上角的數(shù)字數(shù)原子序數(shù)；右上角的字母表示元素符號；中間的漢字表示元素名稱；最下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖中各部分的意義進行解答?！窘獯稹拷猓篈、鎂原子的質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，故錯誤；B、鎂原子最外層電子數(shù)為2，易失去電子形成陽離子Mg2+，故正確：C、鎂的相對原子質(zhì)量為24.31，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故錯誤；D、鎂元素名稱一般有“钅”字旁，是一種金屬元素，故錯誤。故選：B?！军c評】本題考查了原子結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。8．【分析】根據(jù)化學反應(yīng)的微觀示意圖，對比反應(yīng)前后微粒的變化，分析分子、原子的變化；分析生成物的種類；分析反應(yīng)的特點，判斷反應(yīng)的類型等。【解答】解：A、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子種類和數(shù)目沒有改變，故說法錯誤；B、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，所以化學反應(yīng)中分子可以分開，故說法錯誤；C、由反應(yīng)的圖示可知，該反應(yīng)可表示為X2+2Y2═2Y2X，故說法正確；D、由反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)后生成的分子種類只有一種，所以生成物是一種物質(zhì)，屬于純凈物，故說法錯誤；故選：C?！军c評】本題屬于微觀示意圖的考查，模型能直觀地表示變化的微觀過程，通過分析結(jié)合相關(guān)的知識進行分析，能夠考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力。9．【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成以及質(zhì)量守恒定律來分析；B．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；C．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析；D．根據(jù)酒精的性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈．酒精是由碳、氫、氧三種元素組成的，由質(zhì)量守恒定律可知，其完全燃燒生成二氧化碳和水，選項說法錯誤。B．乙醇是由乙醇分子構(gòu)成的，每個乙醇分子是由2個碳原子、6個氫原子、1個氧原子構(gòu)成，選項說法錯誤；C．乙醇中，碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：（16×1）＝12：3：8，選項說法錯誤；D．乙醇具有可燃性，若噴灑醫(yī)用酒精消毒，遇明火易引發(fā)火災(zāi)，選項說法正確。故選：D?！军c評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力。10．【分析】A、化學反應(yīng)前后元素種類不變；B、燃燒需要氧氣參加；C、不同的溶劑溶解能力不同；D、鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹?！窘獯稹拷猓篈、過程中碟子底部出現(xiàn)黑色固體﹣﹣炭黑，說明石蠟中含有碳元素，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籅、過程中左邊蠟燭燃燒一段時間后熄滅，是因為氧氣耗盡，右邊蠟燭繼續(xù)燃燒，說明燃燒需要氧氣，該選項能夠達到實驗?zāi)康?；C、過程中碘在水中溶解的不如汽油中溶解的多，說明溶劑種類對溶解性有影響，該選項能夠達到實驗?zāi)康模籇、過程中鐵釘都和水接觸，右邊試管中的鐵釘不能生銹，左邊試管中的鐵釘生銹，不能說明鐵生銹需要水，該選項不能達到實驗?zāi)康?。故選：D?！军c評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。11．【分析】A、根據(jù)化肥的性質(zhì)分析；B、根據(jù)化肥的分類分析；C、根據(jù)農(nóng)藥的作用進行解答；D、根據(jù)農(nóng)藥的性質(zhì)進行解答。【解答】解：A、硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，銨態(tài)氮肥和堿性物質(zhì)混合施用能生成氨氣，從而降低肥效，故銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用，正確；B、硝酸鉀含有氮和鉀元素，屬于復(fù)合肥，正確；C、農(nóng)藥本身有毒，應(yīng)該合理施用農(nóng)藥，不是禁止施用，錯誤；D、農(nóng)藥施用后，會通過農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品等發(fā)生轉(zhuǎn)移，所以要合理使用，正確；故選：C?！军c評】本題主要考查化肥的分類方面的知識，掌握常見化肥的作用、銨態(tài)氮肥使用的注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵。12．【分析】A、根據(jù)鹽的化學性質(zhì)，進行分析判斷。B、根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強的增大而增大，進行分析判斷。C、根據(jù)洗滌劑具有乳化作用，進行分析判斷。D、根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、小蘇打能消除發(fā)酵面團中的酸味，是因為小蘇打能與酸反應(yīng)，生成鹽、水和二氧化碳，故選項說正確。B、汽水是將二氧化碳氣體加壓之后制成的，打開汽水瓶蓋，壓強變小，二氧化碳的溶解度減小，故有大量氣泡從瓶口逸出，說明了氣體的溶解度隨壓強的減小而減小，故選項說法錯誤。C、洗滌劑能除去衣服上的油污，是因為洗滌劑有乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴，故選項說法正確。D、鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，防止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，用鋼刷擦洗鋁制品，會破壞氧化鋁薄膜，不能用鋼刷擦洗鋁制品，故選項說法正確。故選：B?！军c評】本題難度不大，掌握鹽的化學性質(zhì)、金屬的化學性質(zhì)、洗滌劑具有乳化作用等是正確解答本題的關(guān)鍵。13．【分析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，活潑金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，進行分析判斷。【解答】解：A、鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，單質(zhì)a可能是鎂，故選項錯誤。B、鐵能與與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，單質(zhì)a可能是鐵，故選項錯誤。C、銀不能與鹽酸反應(yīng)，單質(zhì)a不可能是銀，故選項正確。D、鋅能與與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，單質(zhì)a可能是鋅，故選項錯誤。故選：C?！军c評】本題難度不大，明確活潑金屬能與酸反應(yīng)生成鹽和氫氣是正確解答本題的關(guān)鍵。14．【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標注是否正確?！窘獯稹拷猓篈．氧化鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學方程式書寫正確，符合題意；B．在金屬活動性順序中，銀排在銅的后面，也就是說銀不如銅活潑，所以銀不能與硝酸銅發(fā)生置換反應(yīng)，化學方程式書寫錯誤，不合題意；C．氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，正確的化學方程式為CuO+H2SO4═CuSO4+H2O，不合題意；D．鐵與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑，不合題意。故選：A?！军c評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷，化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。15．【分析】鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別?！窘獯稹拷猓篈、氯化鈣易溶于水，碳酸鈣難溶于水，加水，觀察能否被水溶解，可以鑒別，故選項說法正確。B、氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱，硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，可以鑒別，故選項說法正確。C、濃硫酸、稀硫酸打開瓶蓋，瓶口上方均無明顯變化，不能鑒別，故選項說法錯誤。D、用燃著的木條檢驗，能使木條燃燒更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是二氧化碳，可以鑒別，故選項說法正確。故選：C?！军c評】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象。16．【分析】A．根據(jù)一氧化碳的化學性質(zhì)來分析；B．根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)來分析；C．根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì)來分析；D．根據(jù)碳酸鈣的化學性質(zhì)來分析?！窘獯稹拷猓篈．一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下，一氧化碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，即①可通過物質(zhì)的還原性實現(xiàn)，選項說法正確；B．在高溫的條件下，二氧化碳與碳反應(yīng)生成一氧化碳，②并不是通過物質(zhì)的可燃性實現(xiàn)，選項說法錯誤；C．二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，即③可通過與澄清石灰水反應(yīng)實現(xiàn)，選項說法正確；D．在高溫的條件下，碳酸鈣分解為氧化鈣和二氧化碳，即④可通過分解反應(yīng)實現(xiàn)，選項說法正確。故選：B?！军c評】在解此類題時，首先分析題中的選項，然后結(jié)合選項考查的問題進行分析解答，注意選擇特殊的例子進行驗證。二、填空題（本題包括5個小題，共26分）17．【分析】（1）根據(jù)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠；金屬材料包括純金屬與合金來分析；（2）根據(jù)材料的分類來分析；（3）根據(jù)白色污染的原因以及防治措施來分析?！窘獯稹拷猓海?）鋁合金屬于金屬材料；聚乙烯屬于合成材料；碳纖維屬一種復(fù)合材料；故填：聚乙烯；鋁合金；（2）A．棉花屬于天然纖維；B．尼龍屬于合成纖維；C．滌綸屬于合成纖維；故選A；（3）A．減少使用不必要的塑料制品可以緩解白色污染；B．重復(fù)使用某些塑料制品可以緩解白色污染；C．回收各種廢棄塑料可以緩解白色污染。故選ABC?！军c評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學知識，關(guān)乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一。18．【分析】（1）根據(jù)糖類的生理功能進行分析；（2）根據(jù)pH與酸堿度的關(guān)系進行分析；（3）根據(jù)缺少營養(yǎng)素對人體的影響、常量元素和微量元素進行分析?！窘獯稹拷猓海?）糖類是人體的主要能量來源；（2）pH＜7溶液呈酸性，pH越小酸性越強，其中酸性較強的是楊桃A；（3）人體缺少鈣元素易得佝僂?。蝗鄙勹F元素易得貧血癥；故答案為：（1）提供能量；（2）A；（3）鈣；鐵?！军c評】本題考查營養(yǎng)素的來源，難度不大，注意知識的積累。六大營養(yǎng)素與人體的健康有密切的關(guān)系，也是中考的熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容。19．【分析】（1）根據(jù)活性炭的吸附性來分析；（2）根據(jù)化合物中元素的化合價計算方法來分析；（3）根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法來分析；（4）根據(jù)硬水軟化的方法來分析；（5）根據(jù)實驗的結(jié)論來分析?！窘獯稹拷猓海?）活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和異味；故填：活性炭；（2）氫元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)氯元素的化合價是x，由化合物中各元素正負化合價的代數(shù)為零可知：（+1）+x+（﹣2）＝0，則x＝+1．故填：+1；（3）取自來水于試管中，加入適量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明該自來水屬于硬水；故填：肥皂水；（4）在日常生活中，常采用煮沸的方法降低水的硬度；故填：煮沸；（5）氫氣在氧氣中燃燒生成水、水電解生成氫氣和氧氣，化學反應(yīng)前后元素種類不變，故都能證明水是由氫氧元素組成；而水的蒸發(fā)和水的凈化不能證明水的組成；故填：AC。【點評】本題是有關(guān)水的知識的考查，解題的關(guān)鍵是全面掌握與水有關(guān)的基本知識，了解化學反應(yīng)前后元素的種類不變這一知識，并能靈活應(yīng)用。20．【分析】（1）根據(jù)純凈物可以分為單質(zhì)與化合物來分析；（2）有機物是指含有碳元素的化合物，但是不包括碳的氧化物、碳酸和碳酸鹽等；氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物；單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，分為金屬單質(zhì)與非金屬單質(zhì)；鹽是由金屬陽離子（或銨根離子）與酸根離子構(gòu)成的化合物。【解答】解：（1）根據(jù)組成純凈物的元素的種類，純凈物可以分為單質(zhì)與化合物，由一種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫做化合物；故填：化合物；（2）氫氧化鈣電離時產(chǎn)生的陰離子全部是氫氧根離子，屬于堿；金剛石是由碳元素組成的單質(zhì)，屬于非金屬單質(zhì)；汞是由金屬元素組成的單質(zhì)，屬于金屬單質(zhì)；維生素C（化學式為C6H8O6）是一種含有碳元素的化合物，屬于有機物；三氧化硫是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，書友氧化物；碳酸鉀是由金屬陽離子與酸根陰離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽。故填：①C6H8O6；②SO3；③Hg；C；④K2CO3?！军c評】本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的考查的知識點比較多，綜合性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。21．【分析】A是年產(chǎn)量最高的金屬，則A是金屬鐵，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成淺綠色溶液C，則C是硫酸亞鐵，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，則黑色固體B是四氧化三鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，則紅色固體D是銅單質(zhì)，紅棕色粉末E在CO作用下生成鐵，E是三氧化二鐵；代入檢驗?！窘獯稹拷猓篈是年產(chǎn)量最高的金屬，則A是金屬鐵，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成淺綠色溶液C，則C是硫酸亞鐵，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，則黑色固體B是四氧化三鐵，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，則紅色固體D是銅單質(zhì)，紅棕色粉末E在CO作用下生成鐵，E是三氧化二鐵；（1）B物質(zhì)的名稱是四氧化三鐵；（2）溶液C是硫酸亞特，化學式為FeSO4；（3）D銅具有良好的導(dǎo)電性，可用于制作導(dǎo)線，反應(yīng)③鐵和硫酸銅反應(yīng)，可證明鐵的金屬活動性比銅強；（4）反應(yīng)②是鐵和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)；（5）反應(yīng)④是三氧化二鐵和一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；故答案為：（1）四氧化三鐵；（2）FeSO4；（3）作導(dǎo)線，強；（4）置換反應(yīng)；（5）Fe2O3+3CO2Fe+3CO2?！军c評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。三、計算題（本題包括2個小題，共12分）22．【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；飽和溶液和不飽和溶液之間可以相互轉(zhuǎn)化；飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝×100%?！窘獯稹拷猓海?）30℃時，硝酸鉀的溶解度是45.8g。故填：45.8。（2）60℃時收集溶解度是110g，在100g水中加入60g硝酸鉀固體，充分攪拌，所得溶液是不飽和溶液。故填：不飽和。（3）將（2）中所得的溶液從60℃降溫至30℃，可析出硝酸鉀晶體質(zhì)量：60g﹣45.8g＝14.2g，此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：×100%＝31.4%。故填：14.2；＜?！军c評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。23．【分析】甲烷燃燒生成水和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)的化學方程式及其提供數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算。【解答】解：（1）做飯時，若燃氣灶的火焰呈現(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色，說明氧氣不足，應(yīng)將爐具的進風口調(diào)大。故填：大。（2）設(shè)生成二氧化碳質(zhì)量為x，CH4+2O2CO2+2H2O，1644160gx＝，x＝440g，答：生成二氧化碳的質(zhì)量是440g?！军c評】本題主要考查學生根據(jù)化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性。四、實驗與探究題（本題包括3個小題，共30分）24．【分析】實驗一：（1）根據(jù)實驗操作的注意事項來分析；（2）根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的注意事項來分析；（3）根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響情況來分析；實驗二：（1）根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶劑的質(zhì)量＝溶液的質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量來分析；（2）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法與溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)概念來分析；（3）根據(jù)儀器的用途來分析?！窘獯稹拷猓簩嶒炓唬海?）在過濾操作中，缺少用玻璃棒進行引流；故填：⑤；（2）操作⑥中，當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時，停止加熱，依靠蒸發(fā)皿本身的熱量即可將余下的水蒸干；故填：出現(xiàn)較多量固體；（3）因為氯化鈉的溶解度受溫度的影響比較小，所以海水曬鹽采用如圖操作⑥蒸發(fā)結(jié)晶的原理，不采用冷卻氯化鈉濃溶液的方法；故填：受溫度的影響比較??；實驗二：（1）需要氯化鈉的質(zhì)量為：50g×6%＝3g，需要蒸餾水的質(zhì)量為：50g﹣3g＝47g，合蒸餾水的體積為47mL；故填：3；47；（2）量取水的體積時，若仰視讀數(shù)，則量取的水偏多，所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會小于6%；故填：＜；（3）在溶解過程中，用玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解速率；故填：加快氯化鈉的溶解速率?！军c評】本題考查了粗鹽的提純以及溶液的配制，掌握粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除方法以及配制溶液的有關(guān)計算、實驗步驟及其注意事項是解題的關(guān)鍵，難度適中。25．【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；（3）凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗，實驗前要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；（4）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃；（5