蘇教譯林版二年級上冊Unit2 I have a rabbit 【一】 教案_第1頁
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牛津譯林版英語二年級上Unit2Ihavearabbit第一課時教學設計課題Unit2Ihavearabbit(1)單元Unit2學科英語年級二年級上學習目標1.能聽懂、會說、初步認讀rabbit,dog,hamster,cat,big,small.，發(fā)音正確。2.能聽懂Ihavea….It’s….It’s….3.能使用句型Ihavea….It’s….It’s….向他人介紹你有什么，發(fā)音正確。4.培養(yǎng)學生對英語的熱愛之情并激發(fā)學生的英語學習興趣。重點1.能聽懂、會說、初步認讀rabbit,dog,hamster,cat,big,small，發(fā)音正確。2.能聽懂Ihavea….It’s….It’s….難點能使用句型能使用句型Ihavea….It’s….It’s….向他人介紹你有什么，發(fā)音正確。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課一、Warm-up1.PlayagameBombgame當你看到這張圖片的時候，請說“Bomb”.當你看到其他的圖片，你要模仿動作和叫聲能夠配合老師進行游戲在玩游戲的過程中老師將話題自然引入本單元教學內容。對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，讓他們很快融入情景之中。講授新課二、StorytimeLet'slearnrabbit,dog,hamster,cat,big,small教師呈現(xiàn)單詞，學生跟讀學習GuessIhavea…It's...Let'senjoy教師播放動畫Listenandrepeat教師呈現(xiàn)對話文本，聽錄音，跟讀Let'sread讀一讀同桌之間根據(jù)提示進行闡述有什么Ihavea...It's...四、Summary句型：Ihave…It’s…六、Homework1.ReadStorytimeforfivetimes.2.Actthestoryoutafterclass.播放課文錄音時，模仿語音語調；分角色朗讀課文，并上臺表演對話。跟讀Storytime并根據(jù)圖片內容兩人進行對話表演。能迅速讀出單詞配合老師玩游戲積極配合老師完成練習。引導學生用各種形式，變化各種聲調朗讀課文對話，不斷深入學習，加深印象。通過反復的聽讀訓練，掌握詞匯；通過圖片方式，鞏固單詞；針對性的完成學習目標；學習形式生動多樣化，使學生集中注意力，同時保持學習的積極性。能夠達到復習新句型，加深學生記憶。課堂小結大部分學生還坐不住，對于低年級學生來說，圖像和動畫更能吸引他們的注意力，老師在今后的課上還可以增加一些趣味性，讓他們很快融入情景之中，引導學生展開想象，讓他們在

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