高考語文作文素材之時(shí)事熱評(píng)：“郭老師”遭封號(hào)公序良俗不容挑戰(zhàn)

作文素材之時(shí)事熱評(píng)：“郭老師”遭封號(hào)，公序良俗不容挑戰(zhàn)目錄：1.頻發(fā)不雅內(nèi)容，網(wǎng)紅“郭老師”終于被全網(wǎng)封殺2.網(wǎng)絡(luò)“丑紅”“郭老師”被封禁，大快人心3.“郭老師”被封，審丑式路線走不通了4.東方快評(píng)丨“郭老師”遭封號(hào)要讓“審丑”沒有市場5.網(wǎng)紅“郭老師”遭全網(wǎng)封禁的背后“審丑”時(shí)代該結(jié)束了6.“郭老師”被禁，“另類”網(wǎng)紅該何去何從7.“迷人的郭老師”涼涼，“審丑”網(wǎng)紅的財(cái)富密碼要失靈了？正文：頻發(fā)不雅內(nèi)容，網(wǎng)紅“郭老師”終于被全網(wǎng)封殺2021-09-0616:21:34來源:運(yùn)了個(gè)營近日，網(wǎng)紅“郭老師”在各大平臺(tái)的賬號(hào)被相繼封禁。這位網(wǎng)紅“郭老師”，和大家認(rèn)知中的網(wǎng)紅不太一樣，她并不以顏值才藝博關(guān)注，恰恰相反，她在直播中的行為舉止還很粗魯，經(jīng)常出現(xiàn)不雅內(nèi)容。但就是這樣一號(hào)人物，卻成為了知名網(wǎng)紅，受到了無數(shù)網(wǎng)友的追捧?？赡苣悴徽J(rèn)識(shí)她，但也許也聽過幾句出自她口的網(wǎng)絡(luò)流行語，比如：把“姐妹”說成“集美”、把“獼猴桃”說成“迷hotel”，還有自創(chuàng)詞“耶斯莫拉”等等。這些迷惑發(fā)音被網(wǎng)友稱為“郭言郭語”，甚至還被制作成表情包，廣泛使用。9月2日，郭老師的抖音賬號(hào)被永久封禁。隨后，她跑到微博發(fā)文質(zhì)問平臺(tái)“給我一下解釋，我很無辜”。然而，這一發(fā)聲正好也提醒了微博官方。就在此消息發(fā)布不久后，郭老師的微博賬號(hào)也被封禁了。目前，郭老師已被全平臺(tái)封禁，微博抖音快手賬號(hào)無一幸免。#郭老師賬號(hào)被全平臺(tái)封禁#的消息隨之傳遍微博，引起熱議，話題還曾被頂上熱搜榜。從大部分網(wǎng)友的評(píng)論來看，大家似乎對(duì)郭老師被封殺一事并不意外。很多網(wǎng)友覺得她低俗，經(jīng)常在社交平臺(tái)發(fā)布一些莫名其妙的言論，而且在直播中經(jīng)常出現(xiàn)吐痰、展示貼身衣物等不雅場面，不堪入目。甚至連電視媒體也都曾對(duì)她點(diǎn)名批評(píng)。有專家直言，廣電總局已經(jīng)定調(diào)，堅(jiān)決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負(fù)面熱點(diǎn)、低俗網(wǎng)紅、無底線審丑等泛娛樂化傾向，而郭老師就是這樣的例子，接下去還會(huì)有更多類似的網(wǎng)紅被封禁。網(wǎng)絡(luò)“丑紅”“郭老師”被封禁，大快人心09-0609:26來源：青島晚報(bào)近日，因刻意扮丑、裝瘋賣傻走紅的“迷人的郭老師”被各平臺(tái)封禁。被封后，其還一度發(fā)微博喊冤，“我從沒想過別的，我只想讓別人開心。”真的冤嗎？這位頂流網(wǎng)紅雖一直打著“原生態(tài)”的旗號(hào)，自稱“不做作”“放得開”。可事實(shí)上，其除了不修邊幅、邋里邋遢，直播內(nèi)容更是大尺度、沒下線，又哭又鬧，放屁啃腳，打滾對(duì)罵，污言穢語，被網(wǎng)友稱作“瘋癲派掌門”。這般刻意扮丑、低俗不堪，居然紅極一時(shí)，且到現(xiàn)在才被封，恐怕才是真的問題。不知從何時(shí)起，審丑在網(wǎng)上成了一股潮流?！俺裘彩敲薄俺蠹t也是紅”……于各大丑紅黑紅而言，吸引到流量，就掌握了財(cái)富密碼。馬保國腆著臉皮嘩眾取寵，還要開課、出書、收弟子、拍電影；“人類高質(zhì)量男性”憑借各種丑態(tài)一炮而紅，商業(yè)廣告紛紛來敲門；“郭老師”靠炫丑贏得千萬粉絲，出門旅游甚至能導(dǎo)致交通癱瘓……審丑“狂歡”至此，豈能不讓人心憂？炫丑令人作嘔，炒丑、審丑亦是病態(tài)，切不可放任自流，由他們搞得網(wǎng)絡(luò)空間烏煙瘴氣。倘若靠放屁啃腳、撒潑打滾就能名利雙收，對(duì)社會(huì)價(jià)值觀也無疑是一種沖擊與扭曲。黑紅丑紅們?yōu)楹卧搅R越多？網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)難辭其咎。在流量面前，平臺(tái)下不了整治的決心，甚至，有時(shí)候還為之搭臺(tái)，迎合受眾的低級(jí)趣味。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人都有麥克風(fēng)都有發(fā)聲權(quán)，平臺(tái)追逐熱點(diǎn)也無可厚非。但必須認(rèn)清，網(wǎng)絡(luò)不是個(gè)人私域，而是公共輿論空間，說什么、做什么，都不能不顧公序良俗，踐踏底線紅線。近日，國家廣播電視總局網(wǎng)站發(fā)布了《國家廣播電視總局辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文藝節(jié)目及其人員管理的通知》，其中明確提出堅(jiān)決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負(fù)面熱點(diǎn)、低俗“網(wǎng)紅”、無底線審丑等泛娛樂化傾向。國家出手劍指亂象，可謂大快人心。相信此番頂流丑紅被封只是一個(gè)開始，監(jiān)管重拳出擊，平臺(tái)嚴(yán)格執(zhí)行，炫丑逐臭必將不再有任何舞臺(tái)！何若“郭老師”被封，審丑式路線走不通了2021年09月06日08:08

來源：深圳特區(qū)報(bào)

王言虎網(wǎng)紅“郭老師”被封了，封得明明白白，徹徹底底。先是抖音以“不符合社區(qū)規(guī)范”將其封禁；隨后，“郭老師”在微博上發(fā)文，質(zhì)問抖音為何將其封禁；但她沒有等來答案，卻等來了微博的封殺。其他平臺(tái)也紛紛下架她的視頻，網(wǎng)紅“郭老師”一時(shí)四面楚歌，算是徹底“涼涼”了。曾經(jīng)爆紅網(wǎng)絡(luò)的“郭老師”——一個(gè)蓬頭垢面的年輕女性，不化妝，不開美顏，以怪異的語調(diào)說著她的“郭言郭語”，或者做出其他低俗行為，如在直播中飆臟話，比劃低俗下流的動(dòng)作等。就是靠著這樣的怪誕行徑，“郭老師”竟然在網(wǎng)絡(luò)上圈粉700多萬，成了所謂的頭部網(wǎng)紅。這些年，短視頻平臺(tái)的崛起，確實(shí)給了許多草根以展示自我、表達(dá)自我的機(jī)會(huì)，不少普通人通過短視頻實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，也獲取了不菲收益。互聯(lián)網(wǎng)用戶當(dāng)然有表達(dá)與展示自我的自由，這種網(wǎng)絡(luò)世界中的權(quán)利也該得到呵護(hù)。但社會(huì)道德與法律法規(guī)是一條不能突破的底線。網(wǎng)絡(luò)歡迎正向的、符合社會(huì)主流價(jià)值觀的表達(dá)，而對(duì)那些低俗的、沒有底線的、以滿足一部分人“審丑”趣味的行為，則應(yīng)該堅(jiān)決抵制。像“郭老師”這種專門走“下三路”路線的行為，已經(jīng)突破了公序良俗的邊界，成了一種赤裸裸的審丑。“郭老師”被全網(wǎng)封殺，是一個(gè)標(biāo)志性事件，意味著“網(wǎng)紅”審丑式路線徹底走不通了。審丑式行為并不是為公眾提供有營養(yǎng)的娛樂內(nèi)容，而是通過低俗、下流、惡趣味去撩撥公眾情緒，實(shí)現(xiàn)一種“審丑狂歡”。觀眾罵也好，贊也好，于他們而言都是流量，都會(huì)被其照單全收。近期被封的“高質(zhì)量男性”徐勤根，此前被封的殷世航、喬碧蘿等，無一不是這種“黑紅”路線的代表，而他們先后被封，也證明了這種路線根本走不遠(yuǎn)。中央網(wǎng)信辦近日提出，要防止炫富拜金、奢靡享樂、賣慘“審丑”等現(xiàn)象對(duì)未成年人形成不良導(dǎo)向。顯然，如果任由“郭老師”這類低俗網(wǎng)紅長期在網(wǎng)絡(luò)上活躍，對(duì)社會(huì)風(fēng)氣尤其對(duì)未成年人的成長，將產(chǎn)生惡劣的影響。以此而言，“郭老師”被封一點(diǎn)都不冤枉，不值得絲毫同情。其他網(wǎng)紅也應(yīng)引以為戒，主動(dòng)與“低俗”切割。東方快評(píng)丨“郭老師”遭封號(hào)要讓“審丑”沒有市場2021-09-0410:37:34

作者：丁家發(fā)

來源:東方網(wǎng)

選稿：王永娟9月2日，廣電總局發(fā)布通知，堅(jiān)決杜絕畸形審美。通知不僅直指部分藝人和綜藝節(jié)目，也包括亂象頻出的網(wǎng)紅圈。就在通知發(fā)布當(dāng)天，多個(gè)短視頻平臺(tái)以“違規(guī)，不符合社區(qū)規(guī)范”為由，先后封禁網(wǎng)紅“郭老師”的賬號(hào)。“@迷人的郭老師6”是一名擁有700W粉絲的大網(wǎng)紅，影響力很大。作為風(fēng)靡一時(shí)的女網(wǎng)紅，“郭老師”身材魁梧、素面出境，以犀利的語言、夸張的作風(fēng)“出圈”?！肮蠋煛痹诟鞔蠖桃曨l平臺(tái)上相繼傳出摸下體、炒作家暴、辱罵粉絲、暴露貼身衣物等低俗內(nèi)容。明明是靠“黑紅”出名，卻被很多網(wǎng)友追捧為“真性情”“真實(shí)”。“郭老師”并非個(gè)案，在網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)快速發(fā)展的同時(shí)，類似自導(dǎo)自演、低俗夸張、惡意炒作的現(xiàn)象，頻頻在直播平臺(tái)出現(xiàn)?？桃狻百u乖”，販賣另類人設(shè)，發(fā)“驚人”之語，其實(shí)就是在迎合一類人的“審丑”趣味，借以收割流量?！肮蠋煛北蝗W(wǎng)封禁，對(duì)那些靠“審丑”出名的網(wǎng)紅們來說，是一個(gè)警告。公序良俗不容挑戰(zhàn)，不要以為刻意丑化自己、出賣自我尊嚴(yán)就與他人無關(guān)，清朗的互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)氣不容這些裝瘋賣傻之人刻意玷污。在網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)上，一些網(wǎng)紅和主播低俗夸張、惡意炒作的行為，盡管沒有違反國家法律法規(guī)，不需要承擔(dān)法律責(zé)任，但往往違背了公序良俗，毫無道德“底線”可言，也會(huì)間接造成一些不良后果。如此現(xiàn)象如果不加以遏制，或形成惡性循環(huán)，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)將“烏煙瘴氣”?！肮蠋煛笔录逃?xùn)深刻，警示網(wǎng)紅和主播們一定要愛惜自己的“羽毛”，守住道德和法律的雙重“底線”，才不至于重蹈覆轍。網(wǎng)絡(luò)空間是公共場所，不是“任性”的自留地。各大網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)應(yīng)主動(dòng)采取措施嚴(yán)禁，各類為博取流量，惡意危及個(gè)人或他人生命等不良行為。同時(shí)，廣大網(wǎng)友也要增強(qiáng)自我防范和安全意識(shí)，不要盲目進(jìn)行效仿。總之，要多措并舉，共同營造一個(gè)安全、健康的網(wǎng)絡(luò)直播環(huán)境。網(wǎng)紅“郭老師”遭全網(wǎng)封禁的背后“審丑”時(shí)代該結(jié)束了2021-09-0607:56:29來源：

極目新聞最近，網(wǎng)紅“郭老師”因?yàn)樵谥辈ラg謾罵他人，污言穢語，展示“原味”貼身內(nèi)衣，挑戰(zhàn)公序良俗底線，侮辱大眾審美認(rèn)知，被全網(wǎng)封禁，每月萬元以上打賞收入也隨之涼涼。師者，傳道授業(yè)解惑者也，人類進(jìn)步之臺(tái)階者也，身高為范為人之表率者也，人類靈魂工程師也……這位郭姓女士以“老師”的身份公開胡言亂語，也不知道她到底有沒有教師資格證書，能不能擔(dān)教書育人之責(zé)。擁有700萬粉絲、在其網(wǎng)名后邊標(biāo)注“250”的網(wǎng)紅“郭老師”，張口便污濁之氣彌漫，造成的負(fù)面社會(huì)影響不可謂不惡劣。對(duì)她全網(wǎng)封禁，不僅是為了改良網(wǎng)絡(luò)社會(huì)風(fēng)氣，其實(shí)也是對(duì)她的挽救。若放任其為所欲為，或許有一天她就會(huì)觸碰法律紅線，后果不妙。一個(gè)名詞，本是一個(gè)約定俗成的原生符號(hào)，會(huì)慢慢圍繞這個(gè)名詞形成了社會(huì)共識(shí)，賦予這個(gè)名詞或褒或貶的內(nèi)在涵義。很顯然，老師這一個(gè)詞，具有正面積極的意義，社會(huì)評(píng)價(jià)頗高，老師這一職業(yè)也受到全社會(huì)尊重，但如“郭老師”這樣的“老師”假以“授業(yè)解惑”之名，在網(wǎng)上卷起“流量風(fēng)暴”顛覆教師形象，這就不得不讓人擔(dān)心“老師”被污名化。比如說，“小姐”“同志”“雞”“鴨”等詞字，本來被賦予了主流文化、物化的意義，但由于社會(huì)發(fā)展語境隨著環(huán)境的變化，這些詞字居然包含了不良特定意思，被人們慣性貶義化聯(lián)想。這對(duì)于傳統(tǒng)文化理源的傷害，是不可逆性的。倘若連“老師”這個(gè)名詞，都要被“郭老師”們這樣的低俗網(wǎng)紅挾裹抹黑，受貶損的就不僅是老師這個(gè)職業(yè)，污染的可就是上下五千年文化泉源。誠然，網(wǎng)絡(luò)語言以及網(wǎng)絡(luò)行為，需要靈動(dòng)活潑，需要多元的表達(dá)方式才能吸引受眾。網(wǎng)絡(luò)視頻主播變化演播形式獲得良好網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，網(wǎng)友在網(wǎng)上詼諧幽默回評(píng)釋放生活壓力，這些都能夠被公眾理解接受。社會(huì)在發(fā)展，生活本不可能一成不變，人間煙火色才有滋有味。其實(shí)，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)，就是適應(yīng)生活。但“網(wǎng)言網(wǎng)語”不是“妄言妄語”。倘若短視頻整天“啊哈哈哈哈哈……”的“肺炎笑”余音繞梁，“你信不信，我隨隨便便掰個(gè)腿就能得到很多贊”喋喋不休洗腦，“好大，真的好大……”澆得人一頭霧水，“垃圾城市幾百萬人一個(gè)泡我的都沒有”矯情暴力撒狗糧，這便隱隱透出網(wǎng)絡(luò)文案策劃的“腦枯竭”，讓人生出“短視頻窮途末路”之擔(dān)憂。“郭老師”這般極具殺傷力的“原味噴灑”，不是在豐富互聯(lián)網(wǎng)文化，而是在對(duì)“視頻傳播”戳刀子。讓這樣的網(wǎng)紅霸屏，許多人就會(huì)誤會(huì)網(wǎng)絡(luò)主播“咋是這樣的貨色”?發(fā)出“短視頻”江河日下的無奈感嘆。“郭老師”的“250”，看似是自嘲，其實(shí)嘲笑的是審丑的人。若不然，面對(duì)這樣令人不適的主播，怎么還會(huì)有網(wǎng)友打賞?菜里面有蒼蠅，不叫嚷退菜，還滿心歡喜地撒票子，令人匪夷所思。被蒙蔽的網(wǎng)友對(duì)“郭老師”付出的是真情，不簡單的“郭老師”回報(bào)網(wǎng)友的卻是“250”的隱喻。當(dāng)然，可以肯定的是，“郭老師”的700萬粉絲，不可能全是“殘粉”。這700萬粉絲里面，監(jiān)督者、勸善者、告誡者大有人在，這些網(wǎng)友不是“追隨者”，而是因被控評(píng)無處發(fā)泄的“民意”“民憤”，是被“郭老師”的對(duì)抗公序良俗的反社會(huì)人格激怒了的抗議者。他們正聚集在一起，商量著如何舉報(bào)這匹“害群之馬”，將這個(gè)“丑角”拉下講壇，以讓互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)清氣正，以促一些偏歪的“短視頻事業(yè)”走到光明的正道上來。對(duì)“郭老師”的全網(wǎng)封禁，是管理部門、網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法部門在亮劍，對(duì)腫癤爛瘡的去除是為了肌體更加健康。民眾評(píng)論對(duì)該行動(dòng)一致點(diǎn)贊叫好，反映大眾認(rèn)知并不糊涂，證明惡劣如“郭老師”之流畢竟是少數(shù)。但辣眼睛的“郭老師”，在網(wǎng)絡(luò)留存那么長時(shí)間野蠻生長，又照出一些網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)于“有毒的流量”難舍難分的依戀，有關(guān)部門要等到“毒苗”成長為參天大樹才肯動(dòng)鋤頭的遲到，則更加值得反思和品琢。網(wǎng)絡(luò)倒了一個(gè)“郭老師”，提醒大家對(duì)其他“流量網(wǎng)紅”也要睜大眼睛審視。網(wǎng)絡(luò)的清朗需要網(wǎng)友舉報(bào)，更需要監(jiān)管部門執(zhí)法給力。文化的保護(hù)，清譽(yù)的正名，文脈的賡續(xù)，人人責(zé)無旁貸。“我的草原我的馬，我想咋耍就咋?！钡牡鮾豪僧?dāng)，更需糾正?；ヂ?lián)網(wǎng)的這一片草原是屬于大家的，只有大家守規(guī)則勤維護(hù)，拽緊肆無忌憚撒歡踐踏的烈馬瘋馬的韁繩，草原才能碧草藍(lán)天，白云飄飄，晴空萬里。“郭老師”被禁，“另類”網(wǎng)紅該何去何從發(fā)布時(shí)間:2021-09-06

來源:紅網(wǎng)

作者:周軻儒近段時(shí)間，官方整頓演藝圈的動(dòng)作，可謂接連不斷。9月2日，國家廣電總局辦公廳對(duì)外發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文藝節(jié)目及其人員管理的通知》。而就在當(dāng)天，名噪一時(shí)的網(wǎng)紅“郭老師”賬號(hào)被全平臺(tái)封禁。紅得莫名其妙，“涼”得措手不及，一代網(wǎng)絡(luò)“審丑傳奇”就此落下帷幕。這不是巧合而是必然。諸如“郭老師”之類無底線嘩眾取寵的網(wǎng)紅，在抵制泛娛樂化的當(dāng)口，自然會(huì)失去生存空間。說其為審丑，恐怕還不太恰當(dāng)。“審”的本義是詳究和考察，那么，“審丑”應(yīng)該意為“辨丑”。然而，對(duì)于這類網(wǎng)紅和眾看客而言，根本就不存在“辨”：網(wǎng)紅們完全是奉膚淺的“丑”為圭臬，迎合著看客們一味追求感官刺激的獵奇目光?？赡苡腥藭?huì)說了，封禁“郭老師”不就是不懂得求同存異嗎？實(shí)際上，對(duì)“郭老師”的封禁，并不意味著對(duì)“另類”的不包容。在筆者看來，“另類”并非貶義。大部分時(shí)候，對(duì)傳統(tǒng)和主流的背離，往往都具有創(chuàng)新的活力。畢竟，在唱唱跳跳的網(wǎng)紅主播當(dāng)紅的年代，很難有人能想到，如今網(wǎng)紅界有美妝、帶貨等等爭奇斗艷的局面？然而，“郭老師”之“另類”，卻有背離公序良俗之嫌。她直播時(shí)種種低俗舉動(dòng)，說不上文明禮貌，讓人看了，總感覺到冒犯。這該怎樣包容呢？好的“獨(dú)樹一幟”與壞的“獨(dú)樹一幟”還是有根本區(qū)別的。她有流量，有曝光度，低俗舉動(dòng)及其背后的價(jià)值觀，也隨著網(wǎng)絡(luò)傳播范圍的擴(kuò)大而增強(qiáng)了影響的能量。在推進(jìn)新時(shí)代公民道德建設(shè)的當(dāng)下，這類網(wǎng)紅不該成為被追捧的對(duì)象。沒有需求就沒有市場。嘩眾取寵的“郭老師”們之所以能火，歸根結(jié)底，還是有人愿意看甚至是喜歡看。否則，只是一出自說自唱的荒誕獨(dú)角戲罷了。在人前，我們戴著面具表演；而到了表演落幕，總希望能釋放被壓抑的“陰暗”能量，因此追求無意義乃至獵奇的娛樂以求消遣和解壓，這可以理解。然而，人的前、后臺(tái)最好能保持清晰的界限，否則將會(huì)陷入認(rèn)識(shí)混亂，最終造成秩序失序。你說看“郭老師”們是你在后臺(tái)的活動(dòng)，這話不假；但“郭老師”們卻是把自己的后臺(tái)表現(xiàn)不加掩飾地放在了前臺(tái)，受到互聯(lián)網(wǎng)這一公共空間里所有人的注視。火了一個(gè)“郭老師”，就會(huì)有更多的“郭老師”為名為利而橫空出世，等到那時(shí)，會(huì)是什么局面？“郭老師”被封禁，或許給每個(gè)人都提出了一個(gè)問題：如何平衡好自己的“雙面人生”？不管是演藝圈還是網(wǎng)紅圈，所謂明星和網(wǎng)紅，都與觀眾形成了一段“雙向奔赴”的選擇關(guān)系。觀眾要學(xué)會(huì)正確選擇，觀眾的正確選擇，影響著文藝市場的風(fēng)向；明星、網(wǎng)紅及其他的文藝市場的供給方，要牢記用正確的方式抓人眼球、打造“另類”，從而與觀眾需求形成良性互動(dòng)。每一個(gè)人都是推進(jìn)社會(huì)主義文藝健康發(fā)展不可或缺的一部分。文/周軻儒（重慶大學(xué)）“迷人的郭老師”涼涼，“審丑”網(wǎng)紅的財(cái)富密碼要失靈了？2021/09/0611:53集美（姐妹）們可能再也看不到迷人的“郭老師”了。9月2日，有網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)網(wǎng)紅“郭老師”在抖音的賬號(hào)被永久封禁。隨后，“郭老師”在微博@抖音要求給出解釋，接著，其微博賬號(hào)也被封禁。目前，“郭老師”的快手賬號(hào)也已經(jīng)查無此人。針對(duì)“郭老師”被封一事，網(wǎng)友猜測或與新出臺(tái)的政策有關(guān)。當(dāng)天，國家廣播電視總局網(wǎng)站發(fā)布了《國家廣播電視總局辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)文藝節(jié)目及其人員管理的通知》，提出堅(jiān)決抵制違法失德人員、堅(jiān)決反對(duì)唯流量論、堅(jiān)決抵制泛娛樂化等。其中，在堅(jiān)決抵制泛娛樂化中，要求堅(jiān)決抵制炒作炫富享樂、緋聞隱私、負(fù)面熱點(diǎn)、低俗“網(wǎng)紅”、無底線審丑等泛娛樂化傾向。一直被外界貼以“審丑”標(biāo)簽的“郭老師”，成了被抵制的重點(diǎn)對(duì)象。這并非“郭老師”第一次被封禁，早在今年5月份，其就曾相繼遭到抖音15天、30天的封禁。不同于過去短時(shí)間的懲罰，此次全平臺(tái)永久封禁可能意味著其網(wǎng)紅生涯的終結(jié)。最近，從“吃個(gè)桃桃好涼涼”的網(wǎng)紅鳳小逸到“人類高質(zhì)量男性“徐勤根，再到如今的“郭老師”接連被封，直播短視頻的“審丑”創(chuàng)作正走至命運(yùn)拐點(diǎn)。迷人的“郭老師”是如何煉成的？迷人的“郭老師”并不迷人。無論從身材，還是相貌來看，她都不符合大眾審美標(biāo)準(zhǔn)中的“美麗”。鏡頭下的“郭老師”不修邊幅、邋里邋遢、蓬頭垢面，經(jīng)常素顏出境的她與美顏濾鏡下的大眼、尖下巴美女網(wǎng)紅形成強(qiáng)烈反差對(duì)比，以至于看多了千篇一律錐子臉的網(wǎng)友覺得“郭老師”接地氣、很真實(shí)、原生態(tài)，并逐漸被“郭化”?！肮蠋煛眮碜杂诤颖睖嬷蒉r(nóng)村，1994年出生的她，被網(wǎng)友調(diào)侃長著56歲的臉。最初她在快手直播一些日常生活，后來開始用一些發(fā)音古怪的腔調(diào)進(jìn)行吃播。她自己獨(dú)創(chuàng)的“郭言郭語”被網(wǎng)友搬運(yùn)到B站二度創(chuàng)作，最終加速了她走紅網(wǎng)絡(luò)。即使你不知道“郭老師”是誰，也一定被她的“郭言郭語”耳濡目染過。像“耶斯莫拉”“集美”“迷hotel”“你在無中生有、暗度陳倉，你在憑空想象、憑空捏造，你在無言無語、無可救藥”等皆出自她口。社交媒體上曾一度掀起學(xué)習(xí)模仿她的熱潮，其吃播視頻、尬舞動(dòng)圖、豐富的表情包遍布網(wǎng)絡(luò)各個(gè)角落。今年4月，她現(xiàn)身南京，引來眾多粉絲圍觀，甚至導(dǎo)致交通癱瘓。此事還引起了浙江經(jīng)濟(jì)頻道新聞節(jié)目的報(bào)道，主持人稱這是“審丑式追星”。粉絲喜愛她的原因無外乎不做作、放得開，覺得給自己帶來了快樂。而在另一種反感她的人看來，“郭老師”刻意扮丑、裝瘋賣傻，直播時(shí)大呼小叫、罵臟話，甚至對(duì)著鏡頭放屁，十分低俗。《中國青年報(bào)》曾在一篇名為《“審丑式追星”何時(shí)休》的文章中寫道，郭某的直播，說到底就是通過反套路化的表演，簡單粗暴地刺激部分網(wǎng)友的感官，滿足他們審丑的心理需求，然后名利雙收。如果連放屁啃腳、撒潑打滾都能在短視頻平臺(tái)上獲得大量擁躉，說明當(dāng)前的短視頻和直播生態(tài)出現(xiàn)偏差，亟待糾正。而今“郭老師”被封，多米諾骨牌效應(yīng)也許才剛剛開始。創(chuàng)作者的財(cái)富密碼，短視頻直播的紅線“郭老師”曾在接受采訪時(shí)表示，“人們要審丑，我就丑給他們看”。自進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代以來，人們的“審丑”喜好可能要追溯到芙蓉姐姐、鳳姐時(shí)期。中國社會(huì)科學(xué)院研究生院法學(xué)博士孫永興在《新媒體事件：機(jī)制、功能與法律規(guī)制》一書中，曾就鳳姐的例子寫道：“審丑，是一種微妙的心理行為，人們對(duì)于丑的事物往往會(huì)產(chǎn)生一種喜惡參半的弗洛伊德稱為‘情感矛盾’的特殊心理，這種心理會(huì)產(chǎn)生一種快感，審美主體對(duì)于‘審丑’的過程產(chǎn)生驚異、恐懼或厭惡的感情，他們又從‘審丑’這一心理的行為過程中得到宣泄、凈化和陶冶——網(wǎng)友們既喜歡看，看完又要罵，在滿足自己偷窺欲望的同時(shí)又宣泄了心中的鄙視，并認(rèn)為只有宣泄自己的鄙視才能從中獲得自我肯定的快感。”到了短視頻時(shí)代，土味文化興起，人們對(duì)審丑態(tài)度也發(fā)生了一些變化，他們不再是一味地鄙視，而是從中看到生活的不同面，看到了