五年級語文上冊1《白鷺》練習(xí)（有答案）

五年級語文上冊1《白鷺》同步練習(xí)（有答案）

班級—姓名—成績【知識視窗】★散文：散文是?種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。特點是“形散而神聚”。“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化?！吧癫簧ⅰ敝饕菑纳⑽牡牧⒁夥矫嬲f的，即散文所要表達的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好的表達主題服務(wù)。★白鷺：又名小白鷺，是白鷺屬的i種鳥類。白鷺和雪鷺體形小，以各種小魚、黃鰭、泥融、蛙等動物性食物為食，也吃少量谷物等植物性食物?！痉e累運用】一、看拼音寫字詞。hudnghun（）時分，河邊景色yfr6n（）。幾只dGndlnghM）在河邊散步，那安閑的姿態(tài)看起來別有一番yUnwei（）。它們頭頂那一抹zhUh6ng（）色襯著潔白的羽毛，讓它們美得猶如qi4n（）在只118*譯（）里的畫作。二、給下面的字選擇正確的讀音。嫌(xidnxdn)棄鑲嵌(qianqian)匣(xidjid)子鳥喙(yuanhui)相框—(kuangkuang)清澄(ch6ngch6n)韻.(yiinyun)味黛—_(ddihei)黑三、下列詞語中字形正確的一項是（）。A.色素適宜白鶴B.兼棄增加朱粉C.畫匡望哨鏡匣D.思惠安稔韻味四、選詞填空。精巧精致精心1、港珠澳大橋是伶仃洋上一道亮麗的風(fēng)景線，中國結(jié)、風(fēng)帆、海豚等橋塔構(gòu)思（），受到國人追捧。中國結(jié)橋塔在設(shè)計師的（）設(shè)計下，被注入了文化元素，顯得更加靈動、（）、優(yōu)雅。悠然悠閑2、爺爺呼著小曲兒（）地在潮邊散步。不遠處，幾只鷺省在水邊站著，有的覓食，有的休息，看起來很（）。五、給下面加點字選擇正確的義項。素①顏色單純，不艷麗；②事物的基本成分：③蔬菜等食物，跟“葷”相對；④平素，向來;⑤本色，白色。.中餐很簡單，一葷一本而已。（）.他素以品行方正著稱。（）.翥之一忽則嫌白。（）.這塊布花色很索。（）.同情，人性中不可缺少的元本。（）六、查字典填空。“嫌”用部首查字法，應(yīng)查部首,再杳畫；按音序查字法，應(yīng)查大寫字母，再查音節(jié)。“嫌”在字典里的解釋有：①厭惡，不滿意；②嫌疑，可疑之點；③怨恨。選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘钚蛱?。嫌犯嫌棄不計前嫌七、根?jù)意思寫詞語。①精致、巧妙。②大體很好，但還有不足。③安閑、閑適的樣子。④普通，一般。八、品讀句子，完成練習(xí)。白鷺是一首精巧的詩。①這句話運用了的修辭方法，寫出了白鷺的特點。②寫出文中與這句話相照應(yīng)的句子：九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。.白鷺給人最深的印象就是一個字一一美！它的（）美，（）美，（）、（）、（）的畫面更美！.“那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳”，這句話介紹了白鷺的（）；白鷺全身“增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑"，這句話介紹了白鷺的（）。.文中作者將白鶴、朱鷺、蒼鷺與白鷺進行（），襯托出了白鷺（）的特點，從中可以看出作者對白鷺的（）之情。.本文的作者是（），中國著名學(xué)者、文學(xué)家、社會活動家?！咀x寫天地】十、按要求寫句子。.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？改為陳述句：.白鷺很常見。人們忘卻了白鷺的美。用關(guān)聯(lián)詞合為一句：.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（仿寫句子）實在是一幅畫，一幅。十一、課內(nèi)外語段比較閱讀。語段一①在清水田里，時有一只兩只白鷺站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計的鏡匣。②晴天的清晨，每每看見它孤獨地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的7很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？③黃昏的空中偶見白鷺的低K,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。.畫線句子運用了的修辭手法，寫出了白鷺的樣子。.“人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？”這句話體現(xiàn)了（）①白鷺的無所事事。②白鷺登高眺遠、悠然自得、氣度非凡。.根據(jù)文段內(nèi)容，先給下面三幅圖各起一個名字，再完成練習(xí)。①,②,③三幅圖中你最喜歡第（）幅。原因是.你知道哪些關(guān)于白鷺的詩句呢？寫一寫吧。語段二：海鷗①沙灘上，一群海鷗在用桔黃色的小嘴啄脖子上的羽毛，尖嘴在身上蹭蹭，再啄啄再蹭蹭，走到有海水的地方，抖i抖，嘴往水里輕輕i點，回頭再啄蹭i番。相互對看一下，讓對方當(dāng)自己的參課，迎著太陽望望遠方的海，抖擻抖擻精神；迎風(fēng)吹吹稍有凌亂的羽毛，理順。②面朝大海梳洗打扮，如對鏡梳妝。黃黃的嘴巴，白白細羽的脖頸，灰白的身體，尾巴尖上恰當(dāng)?shù)囊荒ê冢嗝吹溲诺难b束。小小的桔紅色爪子，輕輕點跳、彈跳，把沙灘當(dāng)成了大舞臺，自由跳出輕盈又有節(jié)奏的舞蹈，跳一曲海之戀，鷗之情。海面上，成群的海鷗星羅棋布，一會扎個猛子，一會潛一下水，有一對遠離了鷗群，潛水嬉戲，雙宿雙飛很甜蜜。多數(shù)海鷗安靜地漂在那兒，享受陽光海風(fēng)，小小的頭偶爾抖動」下。忽而又展翅高飛，一只飛起來，兩只開始扇動翅膀，緊接著i群開始起飛，盤旋、鳴叫！張開的翅膀讓人看到了它更優(yōu)美的舞姿。白白的肚皮，一會兒翻轉(zhuǎn)過來，灰白的翅膀又迎面而來，待你抬頭看時，它已展翅回旋到海的上空。多美?。∵@海上的精靈，與海繪成一幅幅精美的圖畫，常叫人留戀海邊。遠望，陽光的道道光束始終對著起飛的海鷗，像追光燈一樣照耀它們。③海風(fēng)一下下輕撫，把金片吹散合攏，又合攏吹散，在閃閃的光芒里，海鷗展翅高飛！.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。星羅棋布：.句①抓住了海鷗的進行描寫，讓人感受到這些小家伙們的和。句②運用了的修辭手法，形象地寫出了海鷗時的樣子。.對句③理解錯誤的一項是（）A.海風(fēng)一吹，把金片吹散合攏，又合攏吹散，描寫了海鷗在金片上飛舞。B.“輕撫”是擬人的修辭手法，體現(xiàn)了風(fēng)的溫柔；“金片”是比喻的修辭手法，把海鷗的羽毛比作金片，寫出了海鷗在陽光下美麗的樣子。C.讀這句話，眼前浮現(xiàn)的是陽光卜海鷗展翅高飛的優(yōu)美畫面。.想象畫面。讀第一自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是沙灘上;讀第二自然段，眼前浮現(xiàn)的畫面是海面上O.這兩個選段的描寫對象都是,表達了作者對之情。十二、妙筆生花。你也曾像法布爾、郭沫若那樣仔細觀察過一種小動物嗎？回憶一下，請用生動的語言描寫一種小動物的習(xí)性，表達自己的感受。參考答案：一、黃昏宜人丹頂鶴韻味朱紅嵌鏡厘二、xian；qian；xia；hui；kuang；cheng；yun；dai解析：此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。故答案為：xidn、qidn>xid、hui、kuang>ch6ng>yun>ddi【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。三、A四、1.精巧精心精致2.悠閑悠然五、1.③2.?3.⑤4.①5.②六、女；10；X；xian；②；①；③解析：此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。故答案為：女、10、X、xian、②、①、③【點評】本題考查學(xué)生查字典的能力。對不認(rèn)識的字用部首查字法，對不會寫的字用音序查字法，一字多義要結(jié)合語境來理解。七、精巧；美中不足；悠然；尋常解析：此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握詞語和意思。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，只要寫出其一即可。故答案為：①精巧；②美中不足；③悠然；④尋?！军c評】本題考查學(xué)生對重點詞語的理解和識記能力。平時可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。八、①比喻精巧②白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。九、1.顏色形體覓食棲息低飛.外形美體形美.對比形體適宜喜愛和贊美.郭沫若十、1.白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。2.因為白鷺很常見，所以人們忘卻了它的美。3.春天充滿生機與活力的山水畫十一、語段一：1.擬人處之泰然