高考作文素材：向不負(fù)韶華的“強(qiáng)國一代”致敬

高考作文出彩青春素材---向不負(fù)韶華的“強(qiáng)國一代”致敬目錄：01一家青年草根組織的成長02把新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)送到“民生鏈”上03大思政格局下“1234”就業(yè)育人新模式成就學(xué)生出彩人生04湯偉：基層工作讓我收獲底氣05向不負(fù)韶華的“強(qiáng)國一代”致敬06努力成為可堪大用能擔(dān)重任的棟梁之才正文：01一家青年草根組織的成長中青報(bào)·中青網(wǎng)記者王嘉興來源：中國青年報(bào)（2021年09月02日

05版）湖北省黃石市陽新縣義工協(xié)會(huì)“蝸居”在一個(gè)閑置的街道辦公室里，樓道逼仄。這個(gè)完全由本地人組成、純公益的組織，目前常態(tài)化運(yùn)行女童保護(hù)、留守兒童心理健康等多個(gè)公益項(xiàng)目，已經(jīng)長期幫教超過40名涉罪未成年人……協(xié)會(huì)2013年成立時(shí)，成員只有幾個(gè)20多歲的年輕人，會(huì)長李暉當(dāng)時(shí)的想法只是“做點(diǎn)力所能及的小事”。隨著加入的人越來越多，這個(gè)草根組織不得不考慮如何穩(wěn)定、長遠(yuǎn)地發(fā)展，走上專業(yè)化的道路。以幫助他人為目標(biāo)的組織，領(lǐng)頭人反而是需要幫助的幾乎所有第一次見到李暉的人都會(huì)感到驚訝：這個(gè)以幫助他人為目標(biāo)的組織，領(lǐng)頭人反而是需要幫助的那個(gè)——李暉是患有小兒麻痹癥的殘疾人，雖然能獨(dú)立行動(dòng)，但走路一瘸一拐的，行動(dòng)有些不便。從小到大，他沒有體驗(yàn)過奔跑的滋味，無法和同齡人一起踢球、爬樹，會(huì)被人羞辱嘲笑，甚至還在就業(yè)時(shí)在成績靠前的情況下被用人單位排斥。但他沒有沉淪，不能跑步就學(xué)著騎自行車，身體不適合戶外工作就學(xué)習(xí)編程謀生。他也沒有忘記過成長路上他人給予的幫助，在自己生活穩(wěn)定以后，便想著幫幫和自己一樣外出工作不便的殘疾人。他在本地殘疾人的QQ群里幫大家找工作，還免費(fèi)教有意愿的人簡單的編程和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，有空時(shí)甚至上門指導(dǎo)。一個(gè)人的力量終究有限，只能幫到幾個(gè)人；如果有一群人，效果一定是1+1遠(yuǎn)大于2的。在武漢讀大學(xué)時(shí)，李暉知道大城市里有很多公益機(jī)構(gòu)，但覺得陽新是縣城，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，沒有那樣的土壤?？苫氐疥栃鹿ぷ骱?，他發(fā)現(xiàn)也有不少人在以個(gè)人的方式做公益：有人在立交橋搭建舊衣物回收角；有人在街頭組織救治白血病兒童的活動(dòng)；有人通過自媒體幫助別人。他便四處走訪，把大家集結(jié)在一起。對(duì)幫助他人這件事情，大家一拍即合，但成立一個(gè)社會(huì)組織，需要啟動(dòng)資金、辦公場(chǎng)地、初始會(huì)員等。對(duì)幾個(gè)初入社會(huì)的年輕人來說，每一個(gè)都是巨大的難題。不過，那些當(dāng)時(shí)看來無比困難的問題，竟都被這些年輕人一一解決。辦協(xié)會(huì)和辦企業(yè)一樣困難李暉找到一家青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，對(duì)方一聽來意，很支持他們的工作，便免費(fèi)提供了一間閑置的辦公室。協(xié)會(huì)發(fā)起人每人出一點(diǎn)錢，協(xié)會(huì)就運(yùn)轉(zhuǎn)起來了。李暉還記得，當(dāng)時(shí)的啟動(dòng)資金約2000元，自己工資才每月1300元。每到周末，他們組織城市清潔義務(wù)勞動(dòng)、慰問環(huán)衛(wèi)工人、到敬老院演出等活動(dòng)。很多路人看到他們都表示感興趣，那時(shí)網(wǎng)絡(luò)還不發(fā)達(dá)，加上協(xié)會(huì)沒有專職人員回收信息，骨干們便在自己的店里或者單位設(shè)報(bào)名點(diǎn)，熱心市民可以填表報(bào)名。后來智能手機(jī)普及了，李暉就設(shè)計(jì)了在線報(bào)名系統(tǒng)。李暉統(tǒng)計(jì)，第一年就有700多人報(bào)名，遠(yuǎn)超他最初設(shè)想的幾十人的規(guī)模。然而，協(xié)會(huì)核心成員只有幾個(gè)人，平常還有本職工作，一個(gè)看似簡單的兩小時(shí)的活動(dòng)，背后的籌備時(shí)間往往超過20小時(shí)，大家平常每天白天上班，晚上回家就寫方案策劃活動(dòng)，聯(lián)系活動(dòng)方、籌集經(jīng)費(fèi)和物資。盡管大家都懷著極大的熱情，投入了幾乎全部休閑時(shí)間，很多報(bào)名的熱心人一年都沒有排上參加一次活動(dòng)。李暉那時(shí)才意識(shí)到，其實(shí)辦協(xié)會(huì)和辦企業(yè)一樣困難，只靠幾個(gè)人兼職，很難做好?！氨热绾蛬D聯(lián)、民政局合作，他們很歡迎，請(qǐng)我們?nèi)フ務(wù)劊晌覀兌加斜韭毠ぷ?，很難保證一直有時(shí)間。很多有利于協(xié)會(huì)發(fā)展的事務(wù)錯(cuò)過了覺得非?？上??！庇袝r(shí)他覺得自己就是協(xié)會(huì)的軸心，遇到工作特別忙的時(shí)候，“我不轉(zhuǎn)，整個(gè)盤子就停了”。李暉參加省內(nèi)公益機(jī)構(gòu)舉辦的交流活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)很多組織運(yùn)行了10多年，仍然非常健康地發(fā)展著，總結(jié)后發(fā)現(xiàn)，最關(guān)鍵的問題是需要專職人員。痛定思痛，李暉決定聘請(qǐng)專職人員，先自己墊資，把整個(gè)組織盤活，同時(shí)想方設(shè)法籌集資金?！胺駝t，我們很可能和很多公益組織一樣，兩三年就死掉了?！崩顣熯€記得自己和一個(gè)協(xié)會(huì)交流時(shí)，對(duì)方問他每年承接多少政府采購項(xiàng)目，他被問蒙了，“什么是政府采購項(xiàng)目？”后來，他又了解到公益性崗位等概念?；丶液?，他趕緊查資料，然后向團(tuán)縣委、人社局等政府機(jī)構(gòu)打報(bào)告申請(qǐng)，協(xié)會(huì)發(fā)展的資金問題才慢慢解決。團(tuán)縣委和鎮(zhèn)黨委還幫他們協(xié)調(diào)了現(xiàn)在這個(gè)辦公場(chǎng)地，面積更大，交通也更便利。讓協(xié)會(huì)走得更遠(yuǎn)在李暉看來，協(xié)會(huì)需要更多專業(yè)化的人才，他便鼓勵(lì)大家去考專業(yè)證書。他自己先買書、準(zhǔn)備考試。一個(gè)月后，他順利拿到了《社會(huì)工作者國家職業(yè)資格證書》。在他的鼓勵(lì)下，3名專職人員有兩人已經(jīng)拿到了證書，還有一些骨干也考過了。協(xié)會(huì)的秘書長等人還自費(fèi)學(xué)習(xí)并獲得了心理咨詢師資格。有了相關(guān)資質(zhì)，協(xié)會(huì)的活動(dòng)范圍也越來越廣，他們進(jìn)入校園做青少年心理健康干預(yù)，開展未成年人司法服務(wù)，捐贈(zèng)圖書室，關(guān)愛留守兒童。2019年起，他們還與當(dāng)?shù)厝嗣駲z察院、團(tuán)委合作幫教涉罪未成年人。在李暉看來，協(xié)會(huì)想要走得長遠(yuǎn)，還要進(jìn)一步讓松散的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)起來?！霸趺醋寘f(xié)會(huì)不斷吸納新人，讓老人持續(xù)參與，要花很大力氣?！彼€想實(shí)現(xiàn)協(xié)會(huì)的“造血功能”，結(jié)合青年創(chuàng)業(yè)、公益創(chuàng)業(yè)，讓機(jī)構(gòu)能完全靠自己長期運(yùn)轉(zhuǎn)下去。截至2021年4月，陽新縣義工協(xié)會(huì)已經(jīng)成立了7支企業(yè)義工隊(duì)和3支鄉(xiāng)鎮(zhèn)義工隊(duì)，累計(jì)發(fā)動(dòng)志愿者2萬余人。而這個(gè)縣城的常住人口也不過100余萬人。李暉常常想起自己當(dāng)初“一起做好事”的簡單愿望。而今，他身上肩負(fù)著帶著一個(gè)龐大隊(duì)伍前進(jìn)的責(zé)任，他希望這群人能夠走得更遠(yuǎn)一些。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者王嘉興來源：中國青年報(bào)2021年09月02日05版02把新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)送到“民生鏈”上來源：中國青年報(bào)（2021年09月02日

06版）近年來，江蘇吳中高新區(qū)以滿足群眾日益增長的美好生活需求為落腳點(diǎn)，把為民辦實(shí)事同新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)緊密結(jié)合，聚焦“民之所盼、民之所愿”，扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)做到點(diǎn)子上、做到百姓心里面，真正讓群眾在參與中獲得實(shí)惠，獲得精神滋養(yǎng)、提升精神力量。吳中高新區(qū)是吳中城區(qū)核心區(qū)域，轄區(qū)內(nèi)1998年之前建設(shè)的老舊小區(qū)占比超過50%，基礎(chǔ)設(shè)施陳舊、物業(yè)服務(wù)水平參差不齊，常住人口中涉農(nóng)拆遷、外來、老年人口居多，市民素質(zhì)差異化較大、運(yùn)河南北片區(qū)教育文化資源分布不均，由此導(dǎo)致居民對(duì)家園管理、文化教育、幫扶關(guān)愛等各方面需求突出。2019年，吳中高新區(qū)在原有科文中心陣地基礎(chǔ)上，加大政府投入，升級(jí)基礎(chǔ)設(shè)施，打造1.6萬平方新時(shí)代文明實(shí)踐所主陣地，于2019年12月正式啟用，為吳中高新區(qū)深化文明實(shí)踐、擴(kuò)大服務(wù)覆蓋、凝聚民心民意、展現(xiàn)文明新風(fēng)提供了新的陣地和舞臺(tái)。實(shí)踐所不斷深化實(shí)踐陣地服務(wù)功能，以志愿服務(wù)為抓手，以文明實(shí)踐要求和群眾需要為導(dǎo)向，深入基層送理論、送科技、送教育、送文化、送健康，逐步形成了全域覆蓋、多層擴(kuò)面、多行業(yè)滲透的文明實(shí)踐志愿服務(wù)格局?！L好文明實(shí)踐“同心圓”吳中高新區(qū)將文明實(shí)踐所建設(shè)作為一把手工程，堅(jiān)持高位統(tǒng)籌、聯(lián)通共享，構(gòu)筑“布局合理、便捷高效、出戶可及”的文明實(shí)踐陣地網(wǎng)絡(luò)，提升文明實(shí)踐服務(wù)群眾專業(yè)化水平。實(shí)踐所主陣地設(shè)有黨建走廊、蠡墅書場(chǎng)、閱覽室、24小時(shí)圖書館、多功能廳、婦女兒童之家、體育館、音樂教室等主題鮮明、功能多元的活動(dòng)空間，為服務(wù)多樣化提供更大可能。20個(gè)社區(qū)文明實(shí)踐站實(shí)現(xiàn)全覆蓋，特色打造蘇州工匠園、運(yùn)河圖書館等4個(gè)文明實(shí)踐點(diǎn)，精心搭建“龍橋精神”教育館、大運(yùn)河文化帶黨建主題公園、吳中萬達(dá)紅色商圈黨群服務(wù)中心等特色實(shí)踐平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)“群眾在哪里，文明實(shí)踐平臺(tái)就延伸到哪里、為民服務(wù)就開展到哪里”的建設(shè)目標(biāo)。吳中高新區(qū)成立志愿服務(wù)指導(dǎo)分中心，由第三方社會(huì)組織駐點(diǎn)管理，完善團(tuán)隊(duì)培育、志愿者培訓(xùn)、禮遇兌換、評(píng)選表彰等機(jī)制，統(tǒng)一配備五件套“高新藍(lán)”志愿服裝，創(chuàng)作《來吧高新藍(lán)》志愿之歌，推出30余類志愿禮遇產(chǎn)品，提升志愿服務(wù)專業(yè)化、規(guī)范化。此外，吳中高新區(qū)重點(diǎn)組建好以宣講團(tuán)、黨校教師、業(yè)務(wù)骨干為支撐的專家隊(duì)伍，以民間文藝骨干、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等為主體的人才隊(duì)伍，以科技人才、醫(yī)務(wù)工作者等為主體的專業(yè)隊(duì)伍，分層開展“點(diǎn)單式”志愿服務(wù)。目前，吳中高新區(qū)共注冊(cè)志愿團(tuán)隊(duì)573支，注冊(cè)志愿者3.3萬人，涌現(xiàn)出“看見吳中”“四季行”“龍城星火”“晨曦關(guān)愛”等一批先鋒志愿隊(duì)伍。推進(jìn)黨史教育“落實(shí)處”吳中高新區(qū)緊扣“學(xué)黨史

辦實(shí)事”，深入群眾問計(jì)問需，集中力量推進(jìn)一批品牌服務(wù)項(xiàng)目，解決群眾困難事、煩心事，增強(qiáng)為民服務(wù)滿意度。緊扣政治屬性第一位原則，吳中高新區(qū)整合“高新引力”黨建品牌資源，通過黨課、參觀、宣講、沉浸式活動(dòng)等形式，開展“三建共建”之“心在一起”初心鑄魂之路研學(xué)等一批學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，厚植黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)。組建以基層書記、先進(jìn)典型代表、道德模范、百姓名嘴等為主力的理論宣講志愿隊(duì)伍，形成“專家學(xué)者講理論、領(lǐng)導(dǎo)干部講政策、先進(jìn)代表講事跡、百姓群眾講感悟”的理論宣傳格局，推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。一段時(shí)間以來，吳中高新區(qū)舉辦了“發(fā)揚(yáng)‘三?！?/p>

奉獻(xiàn)文明吳中”主題活動(dòng)，推行“益新為你·V

行動(dòng)”文明實(shí)踐品牌，印發(fā)《文明有我·高新更美》居民手冊(cè)，制定“志愿V行動(dòng)、文明V行動(dòng)、學(xué)堂V行動(dòng)”三大類70項(xiàng)志愿服務(wù)清單，舉辦了“文明有我，高新更美”“南城有TA

擁抱一夏

”送清涼、“大手牽小手，文明齊步走”等一系列文明實(shí)踐志愿活動(dòng)，各行各業(yè)志愿者共繪城市文明底色。緊扣城市社區(qū)管理難點(diǎn)痛點(diǎn)，吳中高新區(qū)連續(xù)三年實(shí)施“幸福微實(shí)事”社區(qū)參與式治理項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)20個(gè)社區(qū)全覆蓋，引導(dǎo)居民爭當(dāng)社區(qū)治理“主人翁”。今年項(xiàng)目啟動(dòng)以來，各社區(qū)總計(jì)征集意見5.38萬條，參與提議5.2萬人，參與率達(dá)33%。通過圓桌會(huì)議、項(xiàng)目投票等環(huán)節(jié)，推選出“新南社區(qū)增添休閑長椅”“石湖天韻社區(qū)增設(shè)老年步道”等109個(gè)項(xiàng)目入選年度“幸福微實(shí)事”項(xiàng)目。3年以來，“幸福微實(shí)事”參與群眾累計(jì)5萬人，89個(gè)便民、惠民項(xiàng)目成功落地。吳中高新區(qū)還成立了社創(chuàng)中心，凝聚社區(qū)、社會(huì)組織、社工三方力量，連續(xù)三年開展“善美高新”公益創(chuàng)投項(xiàng)目。目前，共落地實(shí)施公益創(chuàng)投項(xiàng)目35個(gè)，第三屆18個(gè)創(chuàng)投項(xiàng)目于6月完成簽約，“關(guān)愛空巢老人微笑行動(dòng)”“你幫我約”等項(xiàng)目得到廣泛好評(píng)。打造“善美高新·幸福銀齡”為老服務(wù)品牌，居家養(yǎng)老援助在冊(cè)服務(wù)老人1487人，社區(qū)日照中心簽約入托老人977人，每日為老年人送餐850份。提振群眾參與“精氣神”今年以來，吳中高新區(qū)充分發(fā)揮各平臺(tái)服務(wù)功能，有針對(duì)性策劃趣味性、互動(dòng)性強(qiáng)的實(shí)踐活動(dòng)，把服務(wù)對(duì)象轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髁α?，讓文明?shí)踐“動(dòng)”起來、“活”起來，增強(qiáng)群眾參與文明實(shí)踐活動(dòng)的獲得感。吳中高新區(qū)邀請(qǐng)市委、區(qū)委宣講團(tuán)及專家學(xué)者走進(jìn)實(shí)踐所（站、點(diǎn)），開展理論宣講報(bào)告會(huì)20余場(chǎng)。創(chuàng)新形式開展黨史知識(shí)競(jìng)賽、沉浸式主題學(xué)習(xí)、“光榮在黨50年”紀(jì)念章發(fā)放等工作，引導(dǎo)廣大黨員在實(shí)踐中堅(jiān)定信念，從黨的百年歷程中汲取奮進(jìn)力量。此外，吳中高新區(qū)開發(fā)了“包網(wǎng)格隨手拍”“幸福長橋隨手拍”小程序，廣泛開展“機(jī)關(guān)包網(wǎng)格”、垃圾分類“幫你分”等志愿項(xiàng)目，針對(duì)垃圾不入桶、亂涂亂貼小廣告、非機(jī)動(dòng)車亂停等不文明現(xiàn)象進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)整改和文明勸阻，超500名志愿者參與服務(wù)，以“大數(shù)據(jù)”助力問題處置2千余件，共建美好家園。吳中高新區(qū)不斷深化市民教育，“百姓攝影大講堂”實(shí)踐項(xiàng)目獲評(píng)江蘇省級(jí)社區(qū)教育特色品牌項(xiàng)目，年均服務(wù)居民一萬余人次。老年大學(xué)擴(kuò)大招生規(guī)模，設(shè)30個(gè)班提供多樣化教學(xué)服務(wù)；“智學(xué)手機(jī)·樂享生活”老年人智能手機(jī)社區(qū)巡回教學(xué)項(xiàng)目已推進(jìn)15個(gè)社區(qū)，助力老年人融入智慧社會(huì)，跨越“數(shù)字鴻溝”。扎實(shí)開展“家門口的暑托班”志愿服務(wù)，覆蓋“1所8站2點(diǎn)”，開展“教育+托管”相結(jié)合的公益性暑托服務(wù)，有效緩解小學(xué)生暑期“看護(hù)難”問題。吳中高新區(qū)還充分發(fā)揮蘇州工匠園、運(yùn)河圖書館、婦女兒童之家等載體的文化傳承教學(xué)功能，開展“文創(chuàng)集市”“非遺傳承進(jìn)校園”“繪本多元成長之旅”等實(shí)踐活動(dòng)，打造家門口可移動(dòng)的“親子蘇式體驗(yàn)大課堂”。整合實(shí)踐所機(jī)器人教室、科普互動(dòng)專區(qū)、中小學(xué)科普陣地等資源，吳中高新區(qū)引進(jìn)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，開設(shè)創(chuàng)客空間、機(jī)器人競(jìng)技、3D打印等科創(chuàng)課程，提升未成年人科學(xué)素養(yǎng)。面向中小學(xué)生實(shí)施“科創(chuàng)星勢(shì)力”創(chuàng)新實(shí)踐特色教育項(xiàng)目，組織開展、組隊(duì)參加了形式多樣的科技活動(dòng)和比賽，吳中高新區(qū)師生多次在江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽等賽事中榮獲佳績。吳中高新區(qū)還廣泛開展范蠡講堂、數(shù)字電影放映、蠡墅書場(chǎng)天天演、“繁星閃耀”群文演出進(jìn)社區(qū)、“書香澹臺(tái)”名師講堂等系列活動(dòng)，培育優(yōu)秀文藝團(tuán)隊(duì)，提振基層群眾精氣神。今年以來，依托實(shí)踐所開展各類文體活動(dòng)200場(chǎng)次，公益電影放映130余場(chǎng)，惠及群眾4萬余人次，創(chuàng)作的情景歌舞劇《初心》、小品《幸福來敲門》等作品廣受群眾歡迎，持續(xù)供養(yǎng)居民精神食糧。唱響惠民利民“主旋律”實(shí)踐所將繼續(xù)緊扣“以人民為中心”服務(wù)理念，以創(chuàng)新舉措推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐與群眾性精神文明創(chuàng)建共融互促，瞄準(zhǔn)突出人群、顯著需求，不斷完善“普惠型+特惠型”文明實(shí)踐模式，讓新時(shí)代文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。吳中高新區(qū)探索建立新時(shí)代文明實(shí)踐聯(lián)席會(huì)議制度，推動(dòng)各服務(wù)平臺(tái)功能落地見效，確保形成“陣地健全、隊(duì)伍健全、活動(dòng)豐富、群眾獲益”的實(shí)踐格局。積極打造各行各業(yè)新時(shí)代文明實(shí)踐特色點(diǎn)、崗，推廣24小時(shí)書吧、運(yùn)河圖書館夜間開放服務(wù)，推進(jìn)“家門口的暑托班”等實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)落細(xì)，推動(dòng)未成年人社會(huì)實(shí)踐進(jìn)所、站、點(diǎn)。用好高新區(qū)志愿服務(wù)指導(dǎo)分中心，強(qiáng)化志愿管理培訓(xùn)，聯(lián)合各社會(huì)力量組織開展知識(shí)傳授、技能傳習(xí)、項(xiàng)目交流等活動(dòng)，推動(dòng)新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)向?qū)I(yè)化、精準(zhǔn)化發(fā)展。圍繞中國夢(mèng)、全面建成小康社會(huì)等主題編寫腳本，以蘇州方言版三句半、快板等文藝節(jié)目形式呈現(xiàn)“講+演”宣講新貌，讓理論宣講更接地氣、更有人氣。探索形成“全民教育+云平臺(tái)”“全民教育+有聲閱讀”等智慧新工具，分設(shè)“思想學(xué)堂”“文明高新”“少年夢(mèng)想”“幸福夕陽”“新市民攻略”等模塊，打造“指尖移動(dòng)式課堂”，為不同年齡段、不同教育背景的群眾提供便捷、管用的“教育套餐”。吳中高新區(qū)繼續(xù)推進(jìn)“幸福微實(shí)事”社區(qū)參與式治理項(xiàng)目，真正把黨史學(xué)習(xí)教育成果體現(xiàn)在為民服務(wù)實(shí)踐中、把人民當(dāng)家作主貫徹到“我為群眾辦實(shí)事”的全過程。在健全“社區(qū)微實(shí)事”的基礎(chǔ)上，再細(xì)分推行“小區(qū)微實(shí)事”“樓幢微實(shí)事”“單元微實(shí)事”，有效保證社區(qū)治理“共治共管、共建共享”無死角，為居民意愿“私人訂制”，提供更精準(zhǔn)化、精細(xì)化服務(wù)。發(fā)動(dòng)好項(xiàng)目認(rèn)捐工作，開辟進(jìn)企業(yè)、機(jī)關(guān)、社區(qū)、學(xué)校、公共場(chǎng)所等愛心線路動(dòng)員捐募。通過道德講堂、黨員大會(huì)大力宣傳認(rèn)捐典型和服務(wù)先進(jìn)事跡，鼓勵(lì)黨員干部帶頭參與到“幸福微實(shí)事”項(xiàng)目認(rèn)領(lǐng)中，發(fā)揮好榜樣的示范引領(lǐng)作用。（數(shù)據(jù)和信息來源：江蘇省吳中高新區(qū)）·廣告·來源：中國青年報(bào)03大思政格局下“1234”就業(yè)育人新模式成就學(xué)生出彩人生來源：中國青年報(bào)（2021年09月03日

07版）石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，用更開放的思維和更寬闊的視野，開門辦思政，將思想政治教育融入就業(yè)育人服務(wù)，充分發(fā)揮政府、企業(yè)、院校、家庭、學(xué)生等各方面合力，用心打造全員育人、全程育人、全方位育人的“1234”就業(yè)育人文化模式，助力學(xué)生充分就業(yè)和更高質(zhì)量就業(yè)，成就學(xué)生出彩人生。一、實(shí)行一把手工程，實(shí)現(xiàn)就業(yè)育人制度化、規(guī)范化就業(yè)工作“一把手”負(fù)責(zé)制，學(xué)院黨政一把手任組長，分管就業(yè)工作的黨委副書記任副組長，各教學(xué)系主任、黨總支書記為本系就業(yè)工作第一責(zé)任人，黨總支副書記為本單位就業(yè)工作具體責(zé)任人，畢業(yè)班級(jí)輔導(dǎo)員為直接責(zé)任人，強(qiáng)化“院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系系部，系部領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)”的責(zé)任體系，形成全員抓就業(yè)、促就業(yè)的工作格局。每學(xué)期召開就業(yè)工作專題會(huì)議，研究部署就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方案，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量。學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入學(xué)院事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，保障正常經(jīng)費(fèi)。學(xué)院將學(xué)生就業(yè)情況作為專業(yè)設(shè)置和調(diào)整的重要指標(biāo)，建立招生計(jì)劃動(dòng)態(tài)調(diào)整和專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整聯(lián)動(dòng)機(jī)制。二、實(shí)施雙主體育人，實(shí)現(xiàn)就業(yè)育人精準(zhǔn)化、特色化針對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制、2+1定向培養(yǎng)、訂單班、混合所有制等多種模式構(gòu)建各具特色的的校企融合、雙主體就業(yè)育人模式，精準(zhǔn)對(duì)接企業(yè)的人才需求，提升服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力。1.作為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位，與固安信通有限責(zé)任公司聯(lián)合舉辦教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)班，實(shí)施“招工招生一體化、校企協(xié)同育人”的教學(xué)模式。校企共同開發(fā)專業(yè)教材和組織輪崗實(shí)訓(xùn)，學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)無縫銜接。2.學(xué)院與中國國家鐵路集團(tuán)有限公司下屬18個(gè)鐵路局開展“2+1”定向培養(yǎng)工作，根據(jù)鐵路局招錄不同崗位的學(xué)生組建崗位訂單班，按照鐵路特殊崗位職業(yè)資格能力標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)培訓(xùn)方案，將畢業(yè)生畢業(yè)后的崗前培訓(xùn)、技能培訓(xùn)和職業(yè)資格證知識(shí)培訓(xùn)考試前置，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)即可上崗和定職。3.學(xué)院與石家莊、洛陽、深圳等地鐵公司開展訂單培養(yǎng)，分全程式（入學(xué)即組班）、中繼式（第二學(xué)年組班）等形式，由各軌道公司派出的班主任和學(xué)院的輔導(dǎo)員共同管理，地鐵公司安排技術(shù)人員定期入校授課。4.學(xué)院與康旅集團(tuán)積極探索省級(jí)混合所有制辦學(xué)，雙方共同派出師資和各部門的管理人員成立康旅產(chǎn)業(yè)學(xué)院。與其他訂單班不同，學(xué)生畢業(yè)后可以在康旅產(chǎn)業(yè)集團(tuán)就業(yè)，也可以選擇其他的就業(yè)單位。三、強(qiáng)化三條就業(yè)服務(wù)線融合，實(shí)現(xiàn)就業(yè)育人全覆蓋、全融通就業(yè)育人理念改變以往就業(yè)指導(dǎo)只停留在學(xué)生的工作安置方面和強(qiáng)調(diào)一次性就業(yè)率，提升到就業(yè)育人文化層面。學(xué)院在就業(yè)觀念、就業(yè)技能、就業(yè)能力、就業(yè)心理素質(zhì)等全方位服務(wù)學(xué)生就業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。積極打造由就業(yè)指導(dǎo)教師、思政課教師、心理教師、專業(yè)教師等組成的校內(nèi)就業(yè)育人隊(duì)伍和用人單位專家、人力資源經(jīng)理、優(yōu)秀校友、企業(yè)技能大師等組成校外就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師隊(duì)伍，發(fā)揮招生就業(yè)協(xié)會(huì)等大學(xué)生社團(tuán)的自我教育、自我管理、自我服務(wù)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)和朋輩影響功能，實(shí)現(xiàn)三線同向同頻互動(dòng)就業(yè)協(xié)同育人機(jī)制，共同打造了“融入性”就業(yè)課程體系、“主題性”專題就業(yè)指導(dǎo)體系和“精準(zhǔn)性”日常指導(dǎo)體系，實(shí)現(xiàn)三線融通，校內(nèi)校外、課內(nèi)課外就業(yè)育人全覆蓋。校內(nèi)就業(yè)指導(dǎo)教師針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開展不同內(nèi)容、不同核心的全過程就業(yè)育人服務(wù)，實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)教師講方法、專業(yè)教師講目標(biāo)，突出課程思政、培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)，讓每一名學(xué)生入學(xué)時(shí)有目標(biāo)、在校時(shí)有規(guī)劃、畢業(yè)時(shí)有能力、畢業(yè)后有幫扶。每年組織大批校外導(dǎo)師入校和優(yōu)秀校友返校，與學(xué)生深入交流，突出職場(chǎng)思政作用，影響了一屆又一屆的學(xué)子。學(xué)院還聘請(qǐng)行業(yè)專家為校外現(xiàn)場(chǎng)師傅，指導(dǎo)學(xué)生的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，和學(xué)生簽訂《實(shí)習(xí)跟崗協(xié)議》，用實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)思政引導(dǎo)提升學(xué)生工匠精神的養(yǎng)成。同時(shí)，學(xué)院充分激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，將就業(yè)育人內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，招就處指導(dǎo)組建的大學(xué)生招就協(xié)會(huì)，每個(gè)班設(shè)置信息員，成立臨時(shí)團(tuán)支部，通過每周例會(huì)，開展形體訓(xùn)練、制度學(xué)習(xí)、崗位技能學(xué)習(xí)等業(yè)務(wù)自訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)教師和企業(yè)導(dǎo)師組織開展就業(yè)形勢(shì)、面試技巧、招聘流程、招聘會(huì)實(shí)戰(zhàn)等基礎(chǔ)培訓(xùn)。為企業(yè)提供標(biāo)準(zhǔn)化的校園招聘服務(wù)、為學(xué)生提供多元化的朋輩就業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院還開展形式多樣的主題團(tuán)日活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)會(huì)團(tuán)支部連續(xù)多年獲得學(xué)院“優(yōu)秀紅旗團(tuán)支部”和“優(yōu)秀社團(tuán)”稱號(hào)。四、搭建四平臺(tái)支撐，打造就業(yè)服務(wù)專業(yè)化、個(gè)性化搭建“就業(yè)信息化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)名家名匠講壇、心理健康教育”四個(gè)平臺(tái)，2020年，學(xué)院發(fā)布央企國企招聘信息200余條，組織線上招聘會(huì)30余場(chǎng)，鐵路企業(yè)入校招聘專場(chǎng)50余場(chǎng)，發(fā)布教育部24365智慧就業(yè)招聘專場(chǎng)信息3次，實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息精準(zhǔn)推送，重點(diǎn)幫扶學(xué)生實(shí)現(xiàn)一對(duì)一。完成線上線下“職場(chǎng)大講堂”講座9場(chǎng)、“就業(yè)指導(dǎo)”講座12場(chǎng)、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座”5場(chǎng)，協(xié)會(huì)分會(huì)協(xié)助教學(xué)系組織“企業(yè)專家講座”13場(chǎng)、“優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)”15場(chǎng)，班級(jí)就業(yè)信息員協(xié)助輔導(dǎo)員開展職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)等主題班會(huì)上百場(chǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生積極適應(yīng)環(huán)境，轉(zhuǎn)變思路，為學(xué)生提供個(gè)性化服務(wù)。學(xué)院成功舉辦“致遠(yuǎn)杯”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬招聘大賽、簡歷設(shè)計(jì)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。第十二屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽中，兩項(xiàng)作品獲得全國銅獎(jiǎng)。同時(shí)，為學(xué)生提供就業(yè)心理疏導(dǎo)、調(diào)適等服務(wù)，改變“慢就業(yè)”的消極心理，培育積極陽光的就業(yè)心態(tài)。近三年，學(xué)院的就業(yè)去向落實(shí)率均在98%以上，到國企央企就業(yè)在70%以上。截至8月1日，2021屆畢業(yè)生就業(yè)去向落實(shí)率為94.54%。根據(jù)第三方調(diào)查，畢業(yè)生對(duì)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的總體滿意度為91%以上。校內(nèi)外就業(yè)指導(dǎo)老師、班級(jí)就業(yè)信息員和協(xié)會(huì)成員提供了有效幫助占90%以上。用人單位普遍反應(yīng)學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生傳承了“艱苦奮斗，志在四方”的鐵道兵精神，能吃苦、下得去、留得住、上手快。學(xué)子們遍布國內(nèi)13余萬公里鐵路，44個(gè)城市地鐵以及眾多海外工程項(xiàng)目的施工運(yùn)營中。（數(shù)據(jù)和信息來源：石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院）04湯偉：基層工作讓我收獲底氣中青報(bào)·中青網(wǎng)記者金卓來源：中國青年報(bào)（2021年09月02日

05版）2013年，當(dāng)19歲的湯偉第一次踏進(jìn)中國人民大學(xué)校園之時(shí)，他也如同眾多進(jìn)京求學(xué)的年輕人一樣，期待著今后被高考改變的命運(yùn)。當(dāng)大官、做老板、住豪宅、“買車起步就得是奧迪”……這些成功人士的“標(biāo)配”被他清晰地羅列在了自己的人生規(guī)劃里，并為此躊躇滿志。4年后，本科畢業(yè)的湯偉走出校園，但出人意料的是，他并沒有按照原本的打算，躋身就業(yè)洪流中沖向北京城內(nèi)的各個(gè)高樓大院，而是一腳踏上了開往新疆的列車，就此與“燈紅酒綠”作別。在新疆阿克蘇市依干其鄉(xiāng)良種尤喀克喬格塔勒村，記者見到了湯偉。在基層4年，這個(gè)湖北小伙口中已沒有了鄉(xiāng)音，皮膚也曬得黝黑，當(dāng)年的那些人生規(guī)劃如今看來似乎也漸行漸遠(yuǎn)：豪宅自然是住不上了，能住的只是一間宿舍；代步工具從設(shè)想的奧迪換成了大眾；至于當(dāng)大官，他現(xiàn)在還只是一名村黨支部書記。在采訪當(dāng)天，他拉著記者走遍了全村的家家戶戶，講述著這里的一磚一瓦、一草一木，興致勃勃，如數(shù)家珍。顯然，他并不后悔當(dāng)初的選擇。但細(xì)細(xì)思量，你說這里有多好？別說北京，很多城市它都比不了；你說工作有多開心？基層艱苦艱巨的工作任務(wù)大概也談不上開心。難道他就是這樣一個(gè)樂在其中、甘于奉獻(xiàn)的青年典范？好像也不是。他不過是一個(gè)普普通通、有著七情六欲的年輕人。人們不禁要問，那究竟是為啥？選擇：從“廟堂之高”到“江湖之遠(yuǎn)”要說湯偉的鄉(xiāng)土情結(jié)，便不得不提到他的專業(yè)。當(dāng)初報(bào)志愿時(shí)，他原本的打算是金融經(jīng)濟(jì)這些熱門專業(yè)，可分?jǐn)?shù)不夠，被調(diào)劑到了歷史學(xué)院。到了歷史學(xué)院后，適逢學(xué)院首次成立本科考古班，他聽了宣傳講座覺得十分向往，便毅然舉手報(bào)了名。正是這個(gè)決定改變了他的人生軌跡?？脊抛匀幻撾x不了鄉(xiāng)村、土地，用湯偉的話講，是個(gè)非?！敖拥貧狻钡膶I(yè)。每次下鄉(xiāng)考古，湯偉都會(huì)和當(dāng)?shù)氐拇迕瘛⒋甯刹砍ο嗵?，日子愈久便愈覺親切。專業(yè)的學(xué)習(xí)鍛煉讓他對(duì)鄉(xiāng)村產(chǎn)生了濃厚的感情，在考古之余，他主動(dòng)參與到學(xué)校組織的一些農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐中。一次，他獨(dú)自一人來到四川鄉(xiāng)下進(jìn)行土地確權(quán)調(diào)研，為了讓村民相信、接納自己，他吃住在老百姓家，幫著干活勞作，給他們買一些生活用品，得到了村民的認(rèn)可。臨行時(shí)，一位老奶奶拉著他的手說：“小伙子，哪天你要是能到我們這兒來做官，那就是我們的幸運(yùn)??！”這句話就像一顆種子，在湯偉的心底生根發(fā)芽。臨近畢業(yè)時(shí)，擺在湯偉面前的是3個(gè)選擇：繼續(xù)讀書、創(chuàng)業(yè)、到基層。學(xué)院希望他能夠繼續(xù)做學(xué)問，給他推薦了一個(gè)考取直博的名額。但是，他自認(rèn)為自己并不是做學(xué)問那塊料。況且，從記事起，他就在讀書，但讀書到底是為了啥？讀書如果不能與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生聯(lián)系，那繼續(xù)讀的意義是什么？他想不通。創(chuàng)業(yè)？周圍很多同學(xué)朋友在學(xué)校期間就開始創(chuàng)業(yè)，也已經(jīng)小有名氣，這符合自己想掙錢的人生目標(biāo)，不失為一個(gè)選擇。至于基層，這應(yīng)該是最滿足他想要將所學(xué)與實(shí)際聯(lián)系起來的地方，既然在學(xué)校沒學(xué)明白，那干脆就到社會(huì)中，到基層去學(xué)。思來想去，他還是選擇了后者。他想著，基層他熟悉、有感情，而且能夠讓自己快速成長起來，哪怕苦點(diǎn)累點(diǎn)，只要能干出成績，闖出一片天，就是值得的。談到為什么選擇新疆，他坦言，自己只有本科學(xué)歷，在公務(wù)員系統(tǒng)里并不占優(yōu)勢(shì)，內(nèi)地不缺這樣的人，也不一定能受重視。但西部不一樣，人才緊缺，在學(xué)校也聽過有關(guān)“一帶一路”的講座，新疆未來有著巨大的發(fā)展?jié)摿Γ约焊锌臻g去做一些事。于是，在順利通過招錄面試后，他與其他來自北京各高校的30多名畢業(yè)生一道踏上了開往新疆的列車?？粗邩亲兤皆皆兏瓯?，湯偉感慨萬千，“感覺我們就像新時(shí)代的支邊青年，帶著一種強(qiáng)烈的使命感”。改變：從“自命不凡”到“甘于平凡”如果說學(xué)校教會(huì)了湯偉樹立遠(yuǎn)大理想，那么基層則教會(huì)了他什么才是腳踏實(shí)地。湯偉自認(rèn)為是一個(gè)適應(yīng)能力很強(qiáng)的人，很多年輕人來到新疆會(huì)面臨著飲食關(guān)、環(huán)境關(guān)、語言關(guān)、勞動(dòng)關(guān)，但這些對(duì)他來說都不在話下，甚至在3個(gè)月的崗前培訓(xùn)后，他是30多人中唯一一個(gè)長胖了的。不過，他也有自己過不了的關(guān)口，比如，思想關(guān)。剛到新疆時(shí)，湯偉懷著滿腔熱情，準(zhǔn)備大顯身手干一番大事，可巨大的落差感隨即而來。他發(fā)現(xiàn)，自己只能在一個(gè)普通崗位上做一些小事，哪有什么大事可做？這與自己預(yù)想的“主政一方”相去甚遠(yuǎn)。他笑稱，當(dāng)時(shí)想著，我們是響應(yīng)黨中央號(hào)召過來的，又都是名牌大學(xué)畢業(yè)生，那未來肯定是官運(yùn)亨通，一路青云直上。但現(xiàn)實(shí)是，他在這里目光所及之處，甚至連個(gè)處級(jí)干部都見不到。有時(shí)，他引以為傲的名校身份也會(huì)成為一種負(fù)擔(dān)，有人會(huì)說，“你看這大學(xué)生還名校畢業(yè)的，干活兒也不行嘛！”考驗(yàn)還不止于此，在一段時(shí)間里，湯偉發(fā)現(xiàn)，很多基層工作又苦又累似乎又看不到意義，自己在最接地氣的地方干著不接地氣的活，很難理解。這樣的感受也同樣出現(xiàn)在很多“戰(zhàn)友”身上。經(jīng)過一番思想斗爭，湯偉想通了。多年的歷史學(xué)習(xí)讓他醒悟，很多事情需要放在歷史的維度上，拉長了去看。如果只單純?nèi)ヌ骄恳豁?xiàng)工作的意義，那難免會(huì)陷入困惑，因?yàn)閺难巯聛砜?，不一定所有的工作都能看到意義，只能看到艱難。“歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們，很多的工作成果都是無數(shù)前輩們的堅(jiān)守?fù)Q來的，我們現(xiàn)在的每一份小工作在以后也會(huì)發(fā)揮出很大的作用，功在將來?！睖珎フf，“有時(shí)候?qū)τ谖覀儊碇v，可能堅(jiān)持就是一種意義，只要堅(jiān)持下來，總有它發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候?！被叵胱约?年的基層經(jīng)歷，湯偉覺得自己最直觀的改變就是愈發(fā)“老成”。很多時(shí)候與不相識(shí)的人交談，大家都估摸著他得三十好幾了，但今年他才剛滿27歲?！叭绻窃谄胀▎挝簧习啵也殴ぷ髁?年，我肯定會(huì)覺得我還小，我還是個(gè)學(xué)生。但現(xiàn)在，我覺得自己跟學(xué)生這個(gè)詞已經(jīng)完全聯(lián)系不起來了?！边@句話從這個(gè)年紀(jì)輕輕的小伙子口中說出來，并非玩笑。4年里，他似乎經(jīng)歷了數(shù)倍于這個(gè)時(shí)間維度的事情，美好的、丑惡的、開心的、難過的、憤懣的、感動(dòng)的……所有瞬間都成為他人生閱歷中的一部分，經(jīng)歷愈豐富，內(nèi)心便愈加強(qiáng)大?！霸?jīng)有一段時(shí)間，我覺得人生一定要有點(diǎn)波瀾，要夠刺激。但現(xiàn)在，平平淡淡成了自己向往的生活?！睖珎フf，并不是說基層工作磨滅了自己的志氣，而是基層工作讓他承認(rèn)了自己的平凡，沒有誰是“天選之子”，多么與眾不同，每個(gè)人都是一顆螺絲釘，都是在平凡的崗位中做著平凡的事。“從另一角度來講，自己工作的意義，也是為了能夠讓更多的人過上這樣平淡安穩(wěn)的生活，每一個(gè)家庭的幸福背后都需要無數(shù)基層工作者日夜的付出?！睖珎フf，“這樣看來，一個(gè)人能夠掙多少錢，當(dāng)多大官，有多高的社會(huì)地位，便顯得不那么重要了?！笔斋@：“心中有底”，方能“成竹于胸”有時(shí)閑聊起來，湯偉也會(huì)感嘆，當(dāng)年的自己有點(diǎn)傻，像個(gè)“愣頭青”，好好的“直博”名額不去爭取，讀了博士出來，去任何一個(gè)地方，這個(gè)學(xué)歷也不吃虧?！叭绻僦貋硪淮?，我可能不會(huì)再這樣選?！彼寡?，“但現(xiàn)在我并不后悔?！被鶎?年到底讓他收獲了什么？“要說收獲，一個(gè)體面的工作，穩(wěn)定的收入，好的發(fā)展前景，哪怕是老百姓對(duì)我的認(rèn)可，這些其實(shí)都是外在的，真正內(nèi)在的是精神層面的東西?！背了剂季?，他說出了一個(gè)詞——底氣。在年少時(shí)，湯偉并不算是一個(gè)自信的人，這更多緣于他的家庭。父母平時(shí)在外做些小生意，家庭條件比不了其他同學(xué)，越長大，就越有些自卑。既然家境比不過，那就比學(xué)習(xí)。那時(shí)的自信便來自考多少分、排多少名。這種自信在高考后達(dá)到了巔峰，拿到成績單時(shí)，湯偉是全校第一名。他相信只要努力，什么事情都能干好。但隨著走入大學(xué)校園，他發(fā)現(xiàn)，在北京，名校的學(xué)生一抓一大把，個(gè)個(gè)都很優(yōu)秀。而且，他們不僅學(xué)習(xí)成績好，可能還多才多藝，有很多特長?？赡苋ミ^很多國家，見多識(shí)廣。還有的同學(xué)平時(shí)談?wù)劷鹑谥v講投資，偶爾炒炒股，自己還是個(gè)學(xué)生，人家都開始掙錢了。這樣的差距讓他心里瞬間又沒了底，直到他4年前踏上這片土地。一個(gè)很直觀的佐證是，以前在全班同學(xué)面前作個(gè)演講，有時(shí)還會(huì)哆哆嗦嗦，緊張尷尬?，F(xiàn)在，別說幾十人，哪怕是上千人坐在下面，他都能“臉不紅心不跳”，侃侃而談。過去，路遇糾紛或事故，他一般不會(huì)摻合，頂多看個(gè)熱鬧，現(xiàn)在不管是在哪里，只要見到類似情況，他都會(huì)第一時(shí)間上前協(xié)助解決?！霸蚝芎唵危^往工作經(jīng)歷不僅教會(huì)了我方法，鍛煉了能力，更讓我知道我能夠游刃有余地去應(yīng)對(duì)，心里便有了底?！比ツ辏瑴珎ьI(lǐng)村里紅棗種植戶自籌自建的自來水管道貫通，十幾年來，老百姓家里第一次通上了自來水。這期間，如何跟水務(wù)部門對(duì)接；買多大的管道、什么樣的水表；怎么施工；管道路線如何選；經(jīng)過別人家的農(nóng)地怎么賠償；有人離管道近有人離得遠(yuǎn)，怎么收費(fèi)；怎么應(yīng)對(duì)糾紛等問題，拎出哪一個(gè)，對(duì)湯偉而言都是聞所未聞。隨著工作的一步步推進(jìn)，每破解一道難題，他的自信便增添一分，他說，“現(xiàn)在我越來越有信心能做成更多改變老百姓生活的事情。哪怕有一天讓我掃大街，我也有信心掃得比別人干凈，這就是基層工作帶給我的底氣?！边@不，看著老百姓用上了自來水，湯偉又開始著手為全村鋪設(shè)下水管道，將村里的下水接到城市的排污管網(wǎng)中?，F(xiàn)在，已經(jīng)有不少村民家里換上了抽水馬桶，裝上了可淋浴的熱水器，老百姓的生活更便利了。當(dāng)初湯偉曾經(jīng)給自己定下了要在基層一線堅(jiān)持3年的小目標(biāo)，如今已超額完成任務(wù)?？墒菧珎ゲ⒉患庇诹碇\高就，他想再多干一點(diǎn)，為老百姓多做些實(shí)事好事?！白鳛榇妩h支部書記，就不能拿自己當(dāng)外人，我們擔(dān)負(fù)著帶領(lǐng)數(shù)千人追求美好生活的責(zé)任，為官一任，就要造福一方?！彼灿兴叫?，他希望多年之后，這里的村民們還能記得他，茶余飯后會(huì)談起當(dāng)年的那個(gè)小伙子如何如何，這個(gè)是他干的，那個(gè)是他干的。而不是說“你們說的誰？我咋沒印象”。談到下一個(gè)“3年計(jì)劃”，他說，“3年后自己就30歲了，目標(biāo)要再高一點(diǎn)”。他希望等他30歲時(shí)，在事業(yè)上能提拔個(gè)正科，在學(xué)業(yè)上能有機(jī)會(huì)考個(gè)在職研究生學(xué)歷，還有愛情，他希望能找到一個(gè)談得來的姑娘，直接結(jié)婚。當(dāng)然，對(duì)于這個(gè)村子的未來，他還有很多大目標(biāo)。比如調(diào)整產(chǎn)業(yè)格局、帶領(lǐng)老百姓增收致富、提高村民的文化水平等，還有很多“硬仗”要打。不久前，湯偉剛剛談成了村里兩塊土地的流轉(zhuǎn)承包，村子里人多地少，潛力有限，他正琢磨著怎么發(fā)展新產(chǎn)業(yè)。在一塊空地前，他轉(zhuǎn)過頭滿懷信心地對(duì)記者說：“你看這塊地，我們不準(zhǔn)備種菜種樹了，我們要種花。在未來，這會(huì)是一個(gè)花卉育苗基地，以后只要阿克蘇市人想買花，第一個(gè)就會(huì)想到我們村。”4年前的湯偉還在為一腔熱情無處施展而苦惱，如今他已頗有身為一方父母官的架勢(shì)了。中青報(bào)·中青網(wǎng)記者金卓來源：中國青年報(bào)05向不負(fù)韶華的“強(qiáng)國一代”致敬來源：中國青年報(bào)（2021年09月02日

01版）本報(bào)北京9月1日電（中青報(bào)·中青網(wǎng)記者

李想）9月1日，新學(xué)期第一天，《強(qiáng)國有我》音樂MV上線。這首歌由共青團(tuán)中央宣傳部指導(dǎo)、中國青年報(bào)社出品，被稱為“共青團(tuán)員和少先隊(duì)員代表獻(xiàn)詞的歌曲版”，是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神的重要組成部分。7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)當(dāng)天，共青團(tuán)員和少先隊(duì)員們面向天安門城樓獻(xiàn)詞，高喊“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國有我”，對(duì)黨許下了莊嚴(yán)承諾。中國共產(chǎn)黨歷次逢十慶?；顒?dòng)中，第一次出現(xiàn)青少年獻(xiàn)詞環(huán)節(jié)。剛剛過去的暑假，很多90后、00后斬獲奧運(yùn)獎(jiǎng)牌；抗擊疫情前線，年輕的醫(yī)護(hù)人員沖鋒陷陣；河南暴雨災(zāi)情發(fā)生后，20歲出頭的解放軍和消防員用肩膀架起生命橋梁，彰顯著這一代人的青春擔(dān)當(dāng)。中國青年報(bào)社有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，選擇在開學(xué)季推出這首歌曲，是希望引導(dǎo)青年樹立接續(xù)奮斗的意識(shí)，在不同“戰(zhàn)場(chǎng)”綻放青春之花。作品邀請(qǐng)100名中國傳媒大學(xué)學(xué)生參與演唱，他們?cè)趹c祝大會(huì)當(dāng)天參與朗誦、合唱、文藝演出、志愿服務(wù)等工作，用音樂MV的形式解讀“青春之花”“星辰大?！薄笆姑鼡?dān)當(dāng)”“乘風(fēng)破浪”等詞語。值得一提的是，4位領(lǐng)唱員身著4種不同的服裝，分別是天安門獻(xiàn)詞團(tuán)服裝、天安門合唱團(tuán)服裝、“七一”慶祝大會(huì)志愿者服裝以及“鳥巢”表演服裝，向不負(fù)韶華、奮發(fā)向上的“強(qiáng)國一代”致敬。MV在中青報(bào)全媒體平臺(tái)，共青團(tuán)中央微博號(hào)、微信號(hào)，全國共青團(tuán)微信矩陣發(fā)布后，全網(wǎng)傳播量達(dá)到1000萬次。一名網(wǎng)友聽過歌曲后表示，越來越多的青年用勇毅和擔(dān)當(dāng)，打破了人們的