小學(xué)語文三年級病句修改（有答案）部編版

病句修改一、病句修改的題.下面四個選項(xiàng)沒有語病的一項(xiàng)是（）.請修改下面的病句，將正確的句子寫到橫線上。.上面的語段有5處語病請你找出來，并用標(biāo)點(diǎn)符號修改。二、句子的成分主干：主（陳述的對象，什么人或什么事物）+謂（陳述主語，是什么或怎么樣）+賓（表示動作、行為設(shè)計的人或事物，誰或什么）枝葉：定（修飾、限制主語、賓語中心語，怎樣的XX）+狀（修飾、險種謂語中心語，如時間、地點(diǎn)、范圍、情況）+補(bǔ)（對謂語中心語進(jìn)行補(bǔ)充說明）例如：這時候，我的腦海里忽然閃出一幅美麗的圖畫來。主語：腦海謂語：閃賓語：圖畫定語：我的、一幅、美麗的狀語：這時候、忽然補(bǔ)語：出、來三、病句類型.成分殘缺：缺少某個主干成分①缺少主語②缺少謂語③缺少賓語.用詞不當(dāng)：某個詞語運(yùn)用不恰當(dāng)。.詞序顛倒：兩個詞的順序顛倒了。.重復(fù)啰嗦：句子中含有兩個及兩個以上意思相同的詞語。四、修改符號①改正符號②增添符號③刪除符號④對調(diào)符號五、例題精講例1:①把這幅畫掛在墻上。②同學(xué)們要積極校園活動。解析：①缺少主語“誰”，加上爸爸、爺爺?shù)戎髡Z即可②缺少謂語“怎么樣”,根據(jù)語境判斷加“參加”最為恰當(dāng)。例2：①閱讀，可以讓我們增長知識和寫作水平。②爺爺每天早晨起來練習(xí)身體。解析：①“寫作水平”要用提高②身“身體”要用鍛煉例3：①我有好看的三本漫畫書。②夏紅改正并發(fā)現(xiàn)了作業(yè)本上的錯誤。解析：①“三本”應(yīng)該放在“好看”一的前面②應(yīng)該是“發(fā)現(xiàn)并改正”例4：①教室里坐滿了上課的學(xué)生，一個位置也沒空。②漫山遍野到處都是格?；?。解析：①刪去“一個位置也沒空”②刪去“到處”六、課堂練習(xí)（一）將下列病句修改在橫線上.美軍擊落了五架敵機(jī)和三艘潛艇。.體育頻道每天傳遞奧運(yùn)會新聞。.這些是唐朝近兩年出土的文物。.看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。析：1.美軍擊毀了五架敵機(jī)和三艘潛艇。.體育頻道每天播報奧運(yùn)會新聞。.這些是近兩年出土的唐朝文物。.同學(xué)們看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。（二）用修改符號修改下列病句.公園新設(shè)了由兩個英國援建的游樂項(xiàng)目。.老師猜測他這道題一定做錯了。.我開開心心地跑進(jìn)家，興高采烈地宣布明天學(xué)校要去秋游的好消息。.聽了這段報告，使我們懂得了許多道理。解析：1.對調(diào)符號，應(yīng)改為“英國援建的兩個游樂項(xiàng)目。”.刪除符號，老師猜測她這道題做錯了。.我開開心心地跑進(jìn)家，宣布明天學(xué)校要去秋游的好消息。.這段報告，使我們懂得了許多道理。（三）選擇沒有語病的一項(xiàng)（）A.冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。.即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。C.《草原》的作者是老舍寫的。D.堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高。解析：D（四）修改下列病句.這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。.我們要有打擊困難的信心。.鳴叫的公雞是起床的信號。.我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。解析：1.這種不愛惜勞動成果，任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。.我們要有戰(zhàn)勝困難的信心。.公雞的鳴叫是起床的信號。.我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)。一、課后作業(yè)（一）選擇有語病的一項(xiàng)（）A.多讀好書，可以豐富我們的.視野和提高我們的知識。.《中國少年報》是我最喜歡讀的報紙。C.少先隊(duì)員要熱愛祖國和愛護(hù)公共財物。D.任何困難都不能嚇倒有堅強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。解析：B（二）修改下列病句.聽了講座，有了深刻的感悟。.蘋果熟透了，果園里像掛滿了小小的紫燈籠。.我忍不住不禁笑了出來。.我經(jīng)常看到小明有時在早上鍛煉。.少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。.因?yàn)橥夤珢鄯N菜，而且種了許多菜。解析：1.小麗聽了講座，有了深刻的感悟。.蘋果熟透了，果園里像掛滿了小小的紫燈籠。.我忍不住笑了出來。.我經(jīng)?？吹叫∶髟谠缟襄憻挕Ｉ傧汝?duì)員要繼承革命傳統(tǒng)。因?yàn)橥夤珢鄯N菜，所以種了許多菜。（三）用修改符號修改下列病句.九寨溝的春天是個美麗的地方。.我昨天聽了電影《熊出沒》。.他邀請他出去游樂場。.媽媽買了