《燭之武退秦師》【備課精研+知識(shí)精講】 高一語(yǔ)文下學(xué)期 課件（統(tǒng)編版必修下冊(cè)）

在秦王威風(fēng)八面的朝堂，藺相如憑借三寸不爛之舌，挫敗秦王奪璧的陰謀，使寶璧平安歸趙；在群儒唇槍舌劍的進(jìn)攻面前，諸葛亮憑借三寸不爛之舌，折服東吳的飽學(xué)之士，使孫、劉迅速結(jié)盟；在鄭國(guó)危如累卵之際，老邁的燭之武憑借三寸不爛之舌，虎狼之師不擊自退，鐵桶之圍不攻自破。燭之武在劍拔弩張的情勢(shì)之下，是如何說(shuō)服秦伯撤軍的呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，讓我們一同走進(jìn)《燭之武退秦師》一文中吧！情境導(dǎo)入《左傳》

左丘明燭之武退秦師

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知人論世，積累文中重要的文言實(shí)詞、虛詞、特殊句式等文言知識(shí)，把握文本內(nèi)容。2.分析燭之武說(shuō)秦伯的思路和技巧，賞析燭之武的形象。3.學(xué)習(xí)文章善用伏筆、曲折有致、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹录记伞?.學(xué)習(xí)燭之武在國(guó)家危難之際，以國(guó)家利益為重的愛國(guó)主義精神。知人論世，走近文本

左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故稱左丘明。春秋末年魯國(guó)人，史學(xué)家、文學(xué)家。曾任魯國(guó)史官，晚年患眼疾，辭官還鄉(xiāng)后，開始編纂《左傳》、《國(guó)語(yǔ)》。后世尊稱其為“文宗史圣”、“經(jīng)臣史祖”等，史學(xué)界推左丘明為中國(guó)史學(xué)的開山鼻祖，是中國(guó)傳統(tǒng)史學(xué)的創(chuàng)始人。作者簡(jiǎn)介《春秋》三傳《春秋左氏傳》《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》

編年體史書體例：第一部編年體史書全稱：《春秋左氏傳》又名《左氏春秋》第一部記事完備的內(nèi)容：對(duì)孔子編纂的《春秋》的詮釋和注解。作者：左丘明（魯國(guó)史官）《左傳》作品簡(jiǎn)介秦、晉圍鄭發(fā)生在公元前

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年，導(dǎo)致事情發(fā)生的原因有二點(diǎn)：其一，鄭國(guó)曾二次得罪過(guò)晉國(guó)，一是晉文公當(dāng)年逃亡跑過(guò)鄭國(guó)時(shí)，鄭國(guó)沒(méi)有以禮相待。二是公元前

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年時(shí)晉楚城濮之戰(zhàn)中，鄭國(guó)出兵助楚國(guó)，結(jié)果城濮之戰(zhàn)以楚國(guó)失敗告終。后鄭國(guó)雖然即派人出使晉國(guó)，與晉結(jié)好，鄭伯甚至與晉侯“盟于衡雍”，但最終沒(méi)有感化晉國(guó)。其二，晉秦兩國(guó)聯(lián)合圍攻鄭國(guó)，是因?yàn)闀x秦都要爭(zhēng)奪霸權(quán)，均需要向外擴(kuò)張，晉國(guó)發(fā)動(dòng)對(duì)鄭國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，自然要尋找這樣得力的伙伴，秦晉歷史上關(guān)系一直很好，所以秦晉聯(lián)合也就必然了。

創(chuàng)作背景（1）一人與萬(wàn)人，力量懸殊，充滿懸念；（2）“退”是智退，而非力搏也；（3）核心人物是燭之武；（4）《孫子兵法·謀攻》：“上兵伐謀，其次伐交，其次伐兵，其下攻城?！睜T之武退秦師解說(shuō)題目疏通文意，整體感知貳èr函hán陵氾fán南佚yì之狐夜縋zhuì而出君之薄bó也不知zhì秦伯說(shuō)yuè與鄭人盟ménɡ杞qǐ子逢páng孫楊孫戍shù之乃還huán夫fú人若舍shě鄭共gōng其乏困焦jiāo、瑕xiá朝zhāo濟(jì)夫fú晉敝bì之闕quē秦讀準(zhǔn)字音

晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。思考：這一段寫了什么？明確：介紹秦晉圍鄭原因及駐軍情況，為下文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。五級(jí)爵位制：公、侯、伯、子、男因?yàn)樽g文：晉文公、秦穆公聯(lián)合攻打鄭國(guó)，因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并且在與晉國(guó)結(jié)盟的情況下又與楚國(guó)結(jié)盟。晉軍駐扎在函陵，秦軍駐扎在汜南。對(duì)數(shù)詞作動(dòng)詞，從屬二主名作動(dòng)，駐軍疏通文意·第一段疏通文意·第二段

佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。”公從之。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過(guò)也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。思考：這一段寫了什么？明確：燭之武臨危受命如果派遣軍隊(duì)代詞，他主謂之間，取消句子獨(dú)立性尚且做（什么）同“矣”表承接，才代詞，這判斷句的標(biāo)志譯文：佚之狐對(duì)鄭伯說(shuō)：“鄭國(guó)處于危險(xiǎn)之中，如果能派燭之武去見秦伯，一定能說(shuō)服他們撤軍?！编嵅饬?。燭之武推辭說(shuō)：“我年輕時(shí)，尚且不如別人；現(xiàn)在老了，做不成什么了?！编嵨墓f(shuō)：“我早先沒(méi)有重用您，現(xiàn)在危急之中求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利啊!”燭之武就答應(yīng)了。

燭之武，即燭武，燭地叫武的人，是三朝老臣，但始終得不到升官，在鄭國(guó)一直擔(dān)任“圉正”（yǔ、養(yǎng)馬的長(zhǎng)官），大概相當(dāng)于《西游記》里所說(shuō)的“弼馬溫”。被舉薦使秦時(shí)，已年過(guò)七十，須發(fā)皆白，身子傴僂，步履蹣跚。疏通文意·第三段

夜縋而出。見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知其亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，

行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。名作狀，在夜里使動(dòng)用法，使……滅亡敬稱意動(dòng)用法，把…作為疆界怎么通“倍”，增加形作動(dòng)，變雄厚，變薄弱把…作為，東方道路上的主人使者通“供”缺少的物資給恩惠名作狀，在早上，在晚上主謂之間

公元前651年，晉獻(xiàn)公死，晉國(guó)陷入內(nèi)亂。晉國(guó)大夫里克殺了晉獻(xiàn)工的庶子夷齊、卓子，并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接獻(xiàn)公次子夷吾。夷吾采納了大臣呂省、卻芮的意見，厚禮賄賂秦國(guó)，答應(yīng)割讓晉河以東之地予秦。于是秦穆公擁立夷吾為君，即晉惠公。這就是課文中所言“且君嘗為晉君賜矣”?！熬奔辞啬鹿?，“晉君”即晉惠公，“賜”則指“秦立晉君”之事。公元前650年，晉惠公借秦國(guó)之力即位后，對(duì)割讓土地之事非常后悔，就派大臣丕鄭赴秦國(guó)，以先君之地不得擅許為由食言。這就是文中“許君焦、瑕、朝濟(jì)而夕設(shè)版焉”，“君”指秦穆公，“許君焦、瑕”則指公元前651年夷吾答應(yīng)予秦河?xùn)|之地一事。秦晉兩國(guó)之間的關(guān)系從此出現(xiàn)了裂痕。

夫晉，何厭之有？”既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之。秦伯說(shuō)，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。滿足賓語(yǔ)前置使動(dòng)用法，使…做邊界名詞，疆界通“缺”，削減哪里使動(dòng)用法，使…獲利句首語(yǔ)氣詞，表希望考慮通“悅”，高興于是疏通文意·第三段思考：這一段寫了什么？明確：燭之武勸退秦師譯文：當(dāng)夜，燭之武用繩子從城上吊下去，見到了秦伯，燭之武說(shuō)：“秦、晉兩國(guó)圍攻鄭國(guó)，鄭國(guó)已經(jīng)知道要滅亡了。如果滅掉鄭國(guó)對(duì)您有什么好處，那就冒昧地拿（亡鄭這件事）煩勞您。越過(guò)晉國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊境，您知道是很難的，（您）怎么要用滅掉鄭國(guó)來(lái)給鄰國(guó)（晉國(guó)）增加土地呢？鄰國(guó)的國(guó)力雄厚了，您的國(guó)力也就相對(duì)削弱了。假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國(guó)作為您秦國(guó)東方道路上的主人，秦國(guó)的使者往來(lái)，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們所缺乏的東西，對(duì)您秦國(guó)來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有什么害處。況且，您曾經(jīng)對(duì)晉惠公有恩惠，他也曾答應(yīng)把焦、瑕兩城割讓給您，然而，他早上渡河歸晉，晚上就筑城拒秦，這是您知道的。晉國(guó)有什么滿足的呢？現(xiàn)在它已經(jīng)在東邊讓鄭國(guó)成為晉國(guó)的邊界，又想擴(kuò)張西部的疆界，如果不侵損秦國(guó)，晉國(guó)將從哪里得到他們所企求的土地呢？使秦國(guó)受損而讓晉國(guó)受益，您還是好好掂量掂量吧!”秦伯很高興，就與鄭國(guó)簽訂了盟約。并派杞子、逢孫、楊孫幫鄭國(guó)守衛(wèi)，于是，秦伯就率軍回國(guó)了。

子犯請(qǐng)擊之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。代詞，指秦軍假如沒(méi)有那人歷史介入：晉文公重耳曾在外流亡十九年，得到秦穆公的幫助才回到晉國(guó)做了國(guó)君?！胺蛉恕敝傅氖乔啬鹿?。依靠損害結(jié)交、同盟同“智”，明智代替表商量語(yǔ)氣，還是思考：這一段寫了什么？明確：晉國(guó)退兵疏通文意·第四段譯文：子犯請(qǐng)求晉侯下令攻擊秦軍。晉侯說(shuō)：“不行。假如沒(méi)有那人的支持，我就不會(huì)有今天。依靠了別人的力量卻又去損害他，這是不仁義的；失掉自己的同盟國(guó)，這是不明智的；以混亂代替聯(lián)合一致，這是不勇武的。我們還是回去吧?！边@樣晉軍也撤離了鄭國(guó)。開端秦晉圍鄭發(fā)展臨危受命高潮勸退秦師結(jié)局秦晉退兵（1）（2）（3）（4）燭之武退秦師整體感知深入文本，研讀品味思考1：佚之狐的話對(duì)刻畫燭之武有何作用？“師必退”側(cè)面襯托燭之武出眾才能思考2：鄭伯是如何說(shuō)服燭之武的？自責(zé)（情）曉義（理）動(dòng)之以情曉之以理思考3：燭之武是如何勸退秦師的？欲揚(yáng)先抑，以退為進(jìn)闡述害處，曉之以理以利相誘，為秦著想引史為例，挑撥離間推測(cè)未來(lái)，勸秦謹(jǐn)慎善于揣摩心理善于利用矛盾善于分析利弊思