高考作文開頭技巧課件

高考作文開頭技巧

開頭俗稱“鳳頭”，也有人稱之為“豹頭”、“龍頭”，都是指開頭應(yīng)該不同凡響，有吸引力，能有引人入勝的效果?？忌魑拈_頭存在的問(wèn)題1、不必要的釋題；2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢；3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡(jiǎn)練，中心話題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”。比一比下面幾段開頭？

選擇如同我們的左手和右手：一邊是誠(chéng)信，另一邊是自己的私欲?！蹲笫终\(chéng)信，右手私欲》

松柏不會(huì)因?yàn)樵馐軒状斡暄┑那忠u而放棄它對(duì)大地常青的承諾；江河不會(huì)因?yàn)樵庥鰩状胃珊刀Ｏ滤枷虼蠛５哪_步；山峰不會(huì)因?yàn)槭艿椒N種災(zāi)害而改變對(duì)草木的呵護(hù)?！墩\(chéng)信做人》

中華的傳統(tǒng)美德有很多，誠(chéng)信只是其中的一種，而且，誠(chéng)信的人往往都會(huì)有著其他的美德，但有著其他美德的人不一定有誠(chéng)信方面的美德，可以說(shuō)，誠(chéng)信可以做為人的評(píng)價(jià)之一，是對(duì)人了解的途徑。

《心的跳動(dòng)》1、要向主題靠攏（扣題）：

梁?jiǎn)⒊骸拔恼伦钜钊艘煌渥谥贾冢乓讋?dòng)人?！?/p>

《三國(guó)演義》開頭“話說(shuō)天下大勢(shì)，合久必分，分久必合”對(duì)歷史的概括性就非常強(qiáng)。高考作文開頭的要求2、要短小精悍：茅盾《海南雜憶》開頭：“我們到了那有名的‘天涯海角’?！?2個(gè)字便交代清楚了所游地點(diǎn)，為下文由所見所聞引起對(duì)歷史的追憶開路?！扒宄?，大霧?！标悋?guó)凱《霧》開頭僅四字白描，見解深刻既交代故事發(fā)生的時(shí)間與環(huán)境，又暗示故事結(jié)局，含義深刻雋永。

3、要有文采：運(yùn)用修辭手法。

“青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香”《青春》“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味！”《紅樓夢(mèng)》以詩(shī)開頭，生動(dòng)含蓄。“當(dāng)你再烈日當(dāng)空的夏季揮灑汗水時(shí)，當(dāng)你在車水馬龍的鬧市匆匆而過(guò)時(shí)，當(dāng)你在為了家人的幸福生活默默奮斗時(shí)，當(dāng)你在遭遇挫折卻露出燦爛的笑容時(shí)，我想說(shuō)，這個(gè)世界需要你：農(nóng)民工兄弟﹗（2011山東高考優(yōu)秀作文《這世界需要你》），開頭運(yùn)用排比抒情強(qiáng)烈，富有感染力。期待是血與淚澆灌的紅霞，是風(fēng)與浪拍打的港灣；期待是苦與樂飛翔的翅膀，是憂與喜編織的童話。（2011四川高考作文《總有一種期待》例3：

太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)……人也一樣，沉默不語(yǔ)也是一種潛在的、無(wú)聲的激勵(lì)，是一種可貴如金的品質(zhì)。(2009年高考福建卷優(yōu)秀作文《這也是一種激勵(lì)》的開頭)

【點(diǎn)評(píng)】本開頭先用“太陽(yáng)不語(yǔ)，自是一種光輝；高山不語(yǔ)，自是一種巍峨；藍(lán)天不語(yǔ)，自是一種高遠(yuǎn)……”這一排比句作鋪墊，接著便類比推出“沉默不語(yǔ)也是一種激勵(lì)”這一中心論點(diǎn)。開篇即亮明題旨，給人一種簡(jiǎn)潔明了的印象，同時(shí)營(yíng)造出一種濃郁的抒情氣氛。例4：平凡，可以因?yàn)橐环N心性而偉岸。生命，可以因?yàn)橐环N傾情而絢麗。無(wú)論命運(yùn)是讓你瑟縮在世界的一角，還是讓你屹立在歷史之巔，有一種超脫生死、能被時(shí)間長(zhǎng)河所擁抱的愛與悲憫，叫做情有獨(dú)鐘。（2011重慶滿分作文《情有獨(dú)鐘》）例5：

“總想抓住生命的影子,卻總也找不到痕跡,可就在5月12日下午天旋地轉(zhuǎn)的那一刻,我真實(shí)的感受到它的存在,明白了,生命高于一切。（2008全國(guó)卷1《生命高于一切》）2、巧用修辭法：最常見的是比喻和排比

開篇使用修辭（擬人、排比、對(duì)比、比喻、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)等），生動(dòng)形象，易把讀者帶入文章境界中，以引起讀者對(duì)所要面對(duì)的事物或觀點(diǎn)的興趣，使文章開端新穎，極富吸引力。

排比句，句式整齊，氣勢(shì)充沛，極富感染力；比喻句、擬人句，形象生動(dòng)，新穎別致；設(shè)問(wèn)句，則讓讀者一開始便生發(fā)好奇感，產(chǎn)生閱讀興趣?？傊?，運(yùn)用修辭法設(shè)置文章的開頭，能使讀者開篇即能體味到飛揚(yáng)的文采。如此精彩的開頭猶如美女的眼睛，立即能攝人魂魄。例3:2010年高考全國(guó)卷Ⅱ的優(yōu)秀作文《淺閱讀與深閱讀》的開頭：

“茫茫書海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪?！?/p>

運(yùn)用排比、比喻突出了深閱讀之于人的意義，觀點(diǎn)鮮明。例4：2012課標(biāo)全國(guó)卷《常懷感恩之心》的開頭：“感恩，是冬日里的陽(yáng)光；感恩，是雨后的彩虹；感恩，是沙漠里的綠洲；感恩，是人世間最美好的情感。

運(yùn)用排比、比喻生動(dòng)突出感恩的重要性，緊扣標(biāo)題。例5：2012課標(biāo)全國(guó)卷《平凡的崗位不平凡的人生》的開頭：“雄鷹只是百鳥中的一只，但它敢于搏擊蒼穹，它的生命從此不再平凡；梅花只是百花中的一朵，但它敢于凌霜傲雪，它的生命不再平庸；修船工只是蕓蕓眾生中的一個(gè)普通人，但因他的默默奉獻(xiàn)，他的人生從此更加精彩。例8:2012年課標(biāo)全國(guó)卷《風(fēng)雨人生，堅(jiān)守職德》的開頭：

“醫(yī)生用自己高明的醫(yī)術(shù)救死扶傷，這是職德堅(jiān)守；交警夜以繼日地指揮交通，使道路暢通無(wú)阻，這是職德堅(jiān)守；教師勤勤懇懇地教書育人，終得桃李滿天下，這是職德堅(jiān)守。風(fēng)雨人生，用職德堅(jiān)守，方能創(chuàng)造奇跡?！?/p>

運(yùn)用排比中心突出，富有文采。例7:2011年全國(guó)卷《“賭”一把誠(chéng)信》的開頭：

“燈紅酒綠的賭場(chǎng)，我們嗅到了什么？金錢、欺詐、貪婪…

沉浮莫測(cè)的人生，我們追尋著什么？名利、虛榮、安逸…”

運(yùn)用設(shè)問(wèn)手法，給人以思考，發(fā)人深醒。例6:2010年高考遼寧卷《舍棄的美麗》的開頭：

“落葉舍棄了青枝，便有了翩翩起舞的靈動(dòng)；溪流舍棄了靜謐，便有了波濤洶涌的寬廣；雪花舍棄了高遠(yuǎn)，便有了美不勝收的晶瑩?！?/p>

運(yùn)用排比、突出中心，觀點(diǎn)鮮明。

課堂練習(xí)：閱讀下面材料，擬一個(gè)標(biāo)題，并分別運(yùn)用開門見山法和排比手法寫一段開頭。

周末，我從學(xué)?；丶?guī)椭赊r(nóng)活。今春雨多，道路泥濘，我挑著一擔(dān)秧苗，在溜滑的田埂上走了沒幾步，就心跳加速，擔(dān)子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。媽媽在田里插秧，看到我的窘態(tài)，大聲地喊：“孩子，外衣脫了，鞋子脫了，再試試﹗”

我脫了外衣和鞋襪，卷起褲腳，重新挑起重?fù)?dān)。咦，一下子就覺得腳底下穩(wěn)當(dāng)了，擔(dān)子輕了，很快就把秧苗挑到媽媽跟前。媽媽說(shuō):“你不是沒有能力挑這個(gè)擔(dān)子，你是擔(dān)心摔倒，弄臟衣服，注意力不集中。脫掉外衣和鞋襪，就甩掉了多余的顧慮?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

(2012大綱全國(guó)卷）

放下顧慮，就是那直上青天的一行白鷺；放下顧慮，就是那沉舟側(cè)畔的萬(wàn)點(diǎn)白帆；放下顧慮，就是那鸚鵡洲頭隨風(fēng)拂動(dòng)的萋萋芳草；放下顧慮，就是化作春泥更護(hù)花的點(diǎn)點(diǎn)落紅。《放下顧慮》甘肅一考生

放下顧慮，可以擺脫道路的泥濘；放下顧慮，可以沖破鐵鏈的束縛；放下顧慮，可以打碎迷惑的心境。放下顧慮，方可走向美好的未來(lái)?！斗畔骂檻]》甘肅一考生

人生一世，不要有太多的顧慮，也不要感嘆生活有太多的不完美。人生如果處處都是艷陽(yáng)高照，時(shí)時(shí)都是祥和如意，生命也就失去了存在的價(jià)值。放下顧慮，解出心鎖，成就美好未來(lái)?！斗畔骂檻]，解除心鎖》甘肅一考生

挑擔(dān)人不是挑不動(dòng)重物，而是外衣、鞋子的潔凈與否羈絆了他前進(jìn)的腳步，拋掉這些羈絆，他就能昂首向前?！稈亝s羈絆》甘肅一考生3、引用開頭法：

“他山之石，可以攻玉”，考生在文章開頭，巧妙地引用與文章主旨相關(guān)的詩(shī)詞、歌詞、警句、名言、諺語(yǔ)等內(nèi)容，能使文章顯得自然靈動(dòng)、含蓄雋永，同時(shí)又能體現(xiàn)思想的厚度，彰顯文化底蘊(yùn)，增添文采。

例1:2012課標(biāo)全國(guó)卷《保持善良的本性》的開頭：羅曼﹒羅蘭說(shuō)：“靈魂最美麗的音樂是善良?！?/p>

例2:2012大綱全國(guó)卷《放下顧慮》的開頭：“我們之所以未能走得更遠(yuǎn)，是因?yàn)槲覀兊募缟媳池?fù)的顧慮太多?！庇诘と缡钦f(shuō)。

例3:2012高考江西卷《燕子不歸春依然》的開頭：宋代詩(shī)人戴叔倫曰：“燕子不歸春依然，一汀煙雨杏花寒”。然而，只要你向遠(yuǎn)方觀瞻，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)時(shí)間仍在流轉(zhuǎn)，燕子不歸春依然。

例6:《世界因多彩而精彩》開頭語(yǔ)段

“輕輕地我走了，正如我輕輕的來(lái)?！币髟佒熘灸Φ募丫?，我輕輕掀開文學(xué)神秘的面紗。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮婪?，李商隱“留得殘荷聽雨聲”的低沉，蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的曠達(dá)，柳永“楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡耐窦s，各有千秋。所以,世界因多彩而精彩。4、故事開頭法：文章生動(dòng)有趣，引人入勝

用生動(dòng)有趣、耐人尋味的簡(jiǎn)短故事或名人典故開頭，很容易激發(fā)讀者的閱讀興趣，吸引讀者沿著作者的思路思考，且使文章內(nèi)容生動(dòng)、真切，說(shuō)服力強(qiáng)。但是，用故事或典故開頭時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：(1)用在開頭的故事或典故要精心選擇，既要有利于觀點(diǎn)的闡發(fā)、緊扣文章主旨，又要力避讓讀者從中提出與文章主旨相悖的觀點(diǎn)。

(2)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，故事要引人入勝。因?yàn)樗皇且粋€(gè)引子，所以敘述不宜過(guò)細(xì)，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)；不求內(nèi)容完整，只求生動(dòng)傳神。

例1:《傳遞》開頭語(yǔ)段（2007廣東卷）曾經(jīng)有個(gè)很有名的故事：一名病重的人對(duì)畫家說(shuō)，當(dāng)藤蔓上最后一片葉子落下來(lái)的時(shí)候，我便要離開這個(gè)世界。于是畫家畫了一片綠葉綁在藤蔓上。暴風(fēng)雨過(guò)后，畫家去世了，病人卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。畫家，用他的畫筆向病人傳遞了求生的意志，也傳遞了他生命的火花？

點(diǎn)評(píng):以故事開頭,能吸引讀者,增強(qiáng)文章的趣味性,含蓄地表達(dá)了“傳遞”這一話題,起到了引人入勝的效果。

例2：大家都讀過(guò)《漁夫和金魚的故事》，漁夫的老婆貪得無(wú)厭，木盆變成金盆她不知足，草房子變成高樓大廈她不知足，她由一個(gè)乞丐似的老太婆變成了一個(gè)雍容華貴的皇后還不知足。最后，她的貪得無(wú)厭成了竹籃打水一場(chǎng)空，她又回到了一貧如洗的破房子中。從這個(gè)故事中可以看出，一個(gè)人的貪得無(wú)厭是多么的可怕和可憎。所以，在人生漫漫的征途中，人應(yīng)該有知足心，知足者常樂?！吨阏叱贰?/p>

例3：2009全國(guó)卷2《驢子的智慧》的開頭：一個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子掉進(jìn)了井里，他費(fèi)盡了心思還是救不出驢子，最后他想讓驢子少受一點(diǎn)折磨，就請(qǐng)人來(lái)往井里填土。當(dāng)人們七手八腳地向井里填土?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)驢子的表現(xiàn)真的很讓人吃驚。當(dāng)填進(jìn)井里的土落在驢子背上的時(shí)候，驢子馬上將土抖落，然后站在土上面。就這樣，驢子終于上升到井口，歡快地跑了出來(lái)。

人們本想把驢子埋在井里面，可驢子明白自己的困境之后并沒有束手無(wú)策地等待死亡，而是靠著自己的努力重新獲得了生存下去的機(jī)會(huì)。這是人類應(yīng)該學(xué)習(xí)的大智慧。例4：2012上海卷《在霓虹閃爍中握住微光》開頭：得道高僧一燈大師在向人傳佛偈禪理時(shí)，曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：一次，他帶領(lǐng)追隨他許久的小沙彌路過(guò)花園時(shí)點(diǎn)亮了一根火柴，問(wèn)他看到什么，小沙彌答道：漂亮的花園。他又帶小沙彌到了漆黑的柴房，點(diǎn)亮了一根火柴在他眼前一晃，問(wèn)他看到了什么？小沙彌想了想，說(shuō)了兩個(gè)字：微光。5、情景開頭法：

就是在文章的開頭，通過(guò)環(huán)境、景物描寫，展現(xiàn)出一幅畫面，創(chuàng)造一種藝術(shù)境界，抒發(fā)某種情感的方法。

例1：2006上海卷《春天，我想握住你的手!》冬天最后一抹雪還在山頭。你就在融化的雪水里開始發(fā)芽，不顧雪水殘存的那一絲冰涼，不懼夜晚里寒風(fēng)的怒吼。山頭的雪走了，寒風(fēng)失去了伙伴，也回到西伯利亞的老家去了。春天，雪水里孕育的春天，清新地露出你的笑臉，化作柳葉，吐出一絲絲綠；化作春風(fēng)，吹醒一顆顆心；化作一縷縷陽(yáng)光，催開熱烈的花朵。桃紅柳綠是春天，萬(wàn)紫千紅是春天。孩子們?cè)诖禾旄璩磥?lái)，農(nóng)夫們?cè)诖禾觳シN希望。...........——《我想握住你的手》

例2：2010江蘇卷《綠色生活——奶奶的心事》的開頭：

“剛到村頭，抬眼望見圩子上那片濃綠的白楊林，三叔便再也控制不住內(nèi)心的情感，放聲痛哭起來(lái)。他雙膝跪在地上，仿佛有千萬(wàn)斤重，怎么也抬不起來(lái)，一聲聲‘媽媽’的呼喊，叫人為之動(dòng)容?！?/p>

例3：2011四川卷《總有一種期待》的開頭：

“垂柳樹下，難掩淚面，忍把浮名，換了淺吟低唱；汴京城外，揮手離別，仍念執(zhí)手，眷念香衾繡被?！?/p>

例4：2011廣東卷《回到原點(diǎn)》的開頭：

“殘陽(yáng)映紅了天，漢軍的吶喊聲從未停息。項(xiàng)羽騎著烏騅來(lái)到了烏江江畔，清風(fēng)拂著項(xiàng)羽凌亂的頭發(fā)，心愛的天子劍血跡斑斑，眼中的殺氣依舊驚天地泣鬼神，可現(xiàn)在的他已經(jīng)走投無(wú)路了?！睗M分作文欣賞：《回到原點(diǎn)》

殘陽(yáng)映紅了天，漢軍的吶喊聲從未停息。項(xiàng)羽騎著烏騅來(lái)到了烏江江畔，清風(fēng)拂著項(xiàng)羽凌亂的頭發(fā)，心愛的天子劍血跡斑斑，眼中的殺氣依舊驚天地泣鬼神，可現(xiàn)在的他已經(jīng)走投無(wú)路了。此刻，項(xiàng)羽下了馬，回想著自己的戎馬生涯。曾經(jīng)破釜沉舟，血戰(zhàn)巨鹿，曾經(jīng)百戰(zhàn)百勝，從未失敗……而這都已過(guò)去。而今，他后悔了，后悔放劉邦虎踞漢中，后悔鴻門宴上一時(shí)仁慈放了劉邦……突然狂風(fēng)驟起，烏騅受驚大叫一聲，漢軍的吶喊聲越來(lái)越近，呈排山倒海、地動(dòng)山搖之勢(shì)。在這緊急關(guān)頭，烏江亭長(zhǎng)對(duì)項(xiàng)羽道：“江東雖然占地很小，但也有數(shù)十萬(wàn)人，足夠大王東山再起啊﹗”項(xiàng)羽仰天長(zhǎng)嘯，嘆息說(shuō)：“我自起兵以來(lái)所向披靡，如今八千子弟只剩下我一人了，我有什么顏面見江東父老？”老亭長(zhǎng)意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“項(xiàng)王啊，怎不聞勾踐臥薪嘗膽終成大業(yè)呢？怎不聞孟夫子天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身的肺腑之言呢？而今方——?jiǎng)?，這時(shí)項(xiàng)羽沒有手軟，劉邦倒在了天子劍下……

從此，中國(guó)歷史上出現(xiàn)了第二個(gè)封建王朝—楚，項(xiàng)羽也成為楚高祖，受萬(wàn)世景仰。幾百年后，唐朝有一位詩(shī)人這樣寫道：江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

滿分理由：從歷史的角度，重新審視了項(xiàng)羽的人生，展開了合理的想象，虛寫了項(xiàng)羽聽從了烏江亭長(zhǎng)的建議，回到江東，發(fā)憤圖強(qiáng)，東山再起，終于打下了江山。項(xiàng)羽的回到原點(diǎn)，切中考題中在經(jīng)歷了重大挫敗之后，回到原點(diǎn)再次起步的題意?？忌鷮?duì)史實(shí)的改編是值得肯定的，這也是本文從眾多作文之中脫穎而出的根本原因。

例5：2012江蘇卷《憂與愛》的開頭：

“柳絮般的風(fēng)，將那縷縷炊煙，編織成一張大大的網(wǎng)，籠罩在天上，將天空氤氳成古舊的水墨畫，灰蒙蒙的﹗夕陽(yáng)余暉照耀下，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，孤獨(dú)地投在背后的羊腸小徑上。6、疑問(wèn)開頭法：

效果：即在作文開頭,以富有力度的語(yǔ)言設(shè)疑:一是設(shè)問(wèn);二是反問(wèn)寓答于問(wèn);三是設(shè)疑,留下懸念。例1：當(dāng)掌聲和吹呼在終點(diǎn)線上響起，當(dāng)獎(jiǎng)牌和鮮花在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起，你是否在起跑線上欣賞過(guò)獨(dú)屬于這一處的美麗？

《跑在線上的美麗》

點(diǎn)評(píng):以反問(wèn)開頭,引起讀者對(duì)“起跑線”的關(guān)注,接著點(diǎn)明“跑”的內(nèi)涵,文筆洗煉,主旨鮮明。例2：《當(dāng)生活遭遇困境》“當(dāng)你遇上泥濘，你會(huì)怎么辦？或許，你會(huì)選擇逃避，找個(gè)避風(fēng)的港灣；或許，你會(huì)選擇哭泣，用淚水清洗傷心欲絕的心靈……”7、題記開頭法：題記是寫在文章題目下面、正文之前的文字。

例1：十八年，荏苒而過(guò)。歲月如鏡。母親見證了我的成長(zhǎng)，我見證了母親的衰老。

——題記高考前，在家中整理相冊(cè)。在一個(gè)不起眼的角落里，我發(fā)現(xiàn)了一張小時(shí)候的照片?！皨?，你快來(lái)看！”媽放下切菜的刀，擦了擦手，拿過(guò)照片端詳了半天，竟如孩子般地笑開了：“飛，你看，那時(shí)你媽我……真年輕??！”

(高考優(yōu)秀作文《見證》的開頭)例2：2010全國(guó)一卷《堅(jiān)守心中的月亮樹》的題記縱使所有的青藤都倒了，我也要站著；縱使所有的人都睡了，我也要醒著。例3：2010天津卷《夢(mèng)中的田園》的題記采菊東籬下，悠然見南山。

例4：2011四川卷《總有一種期待》題記當(dāng)你的眼前一片黑暗、生命垂危時(shí)，我能讀懂你的期待。

2011重慶卷《情有獨(dú)鐘》題記就算是人間有風(fēng)情萬(wàn)種，我依然情有獨(dú)鐘。

例5：2012課標(biāo)全國(guó)卷《一粒沙中的天堂》題記你若愿把一粒沙子放在別人手里，他定會(huì)還給你一個(gè)天堂。

2012山東卷《任爾東南西北風(fēng)，皆緣堅(jiān)守駐心中》題記雖石爛?？?，而此身尚存；雖失敗橫于前，困難擺于前，惟此心不死；何也？其必曰：人生之意義在于擔(dān)當(dāng)，生命之價(jià)值在于堅(jiān)守。

2012廣東卷《活出自己的時(shí)代》題記