【創(chuàng)意版】幼兒園歌聲與微笑教案

幼兒園歌聲與微笑教案讓幼兒懂得微笑能給人帶來快樂知道關(guān)心他人掌握多種使大家快樂的方法。以下是我精心整理的的相關(guān)資料，希望對你有幫助篇一記得要微笑【活動目標】1、懂得微笑能給人帶來快樂，知道關(guān)心他人。2、掌握多種使大家快樂的方法。3、培養(yǎng)愛心，擁有快樂的心境?！净顒又攸c難點】重點：掌握多種使大家快樂的方法。難點：使幼兒能大膽的表達讓別人快樂的想法?！净顒訙蕚洹?、信封4個，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張。111

2、音樂?歌聲與微笑?，愛心記錄卡，小愛心30張。【活動過程】一、開場局部讓幼兒初步感受微笑一出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么二談?wù)勑∥伵５男?。三教師肯定幼兒的答?fù)并出示“微笑〞字卡。二、根本局部一體驗微笑能帶來快樂1、猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。2、導(dǎo)語：教師還收到了幾位小客人的來信，我們一起來看看吧出示信封，圖片3、這些小客人的來信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎小結(jié)：微笑能給大家?guī)砜鞓贰６梦⑿鬟f快樂1、體驗微笑：你會微笑嗎?做個最美的微笑給教師看。211

2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。3、你還想把微笑送給誰?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時說一句話。三探索多種用帶來快樂的方法1除了微笑還有什么方法能給別人帶來快樂?故事里的小動物是用什么方法給大家?guī)砜鞓返?2、在愛心卡上記錄給別人帶來快樂的方法發(fā)放愛心卡3、張貼記錄卡，并分享交流播放音樂【活動延伸】小朋友們學到了許多能給別人帶來快樂的方法，教師認為，這些方法里面，最簡單的方法就是“微笑〞我們每天都保持微笑個快樂的孩子不好現(xiàn)在請小朋友排隊洗手吧!篇二?笑是良藥?【教學目標】1、理解他人生氣的原因，懂得不良情緒給人帶來的危害。2、初步學習運用正確的方式排解不開心的情緒，懂得不僅要讓自己快樂，311

也要讓別人快樂。3、引導(dǎo)幼兒逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?！窘虒W準備】1、與繪本“笑是良藥〞內(nèi)容相符的多媒體課件，多媒體課件：醫(yī)生的話2、小動物生病的圖片，視頻“歌聲與微笑〞。【教學過程】一、設(shè)置問題，導(dǎo)入活動1、今天早晨教師看到××小朋友是撅著嘴來上學的，想想看他可能會為什么不開心?2、請××小朋友自己說說生氣的原因。3們在平時遇到過生氣或不開心的事嗎跟好朋友說說哪些事讓你生氣或不開心了?幼兒討論后集中發(fā)言幼兒發(fā)言時教師及時點評。如：爸爸媽媽沒滿足你的要求，你會生氣你受了欺負會生氣沒有朋友會生氣遇到困難也會生氣﹍﹍從幼兒熟悉的小朋友入手，設(shè)置問題，導(dǎo)入主題。同時表達出教師對幼兒情緒變化的關(guān)注。二、引導(dǎo)幼兒體驗生氣帶來的危害1、你們生氣的時候，心理覺得怎樣411

2你們生氣的時候會有什么表情會做什么動作表現(xiàn)?幼兒邊說邊用動作表現(xiàn)3、生氣的原因很多很多，經(jīng)常生氣會有什么危害幼兒自由地表述4、演示課件錄音，聽醫(yī)生講生氣的危害。5、聽了醫(yī)生的話，你懂得了什么三、引導(dǎo)幼兒觀察小動物生病的圖片1、在動物王國里有一群小動物，它們就經(jīng)常會生氣，時間長了，它們生了各種各樣的病。出示圖片提問：你看到有哪些動物生病了，它們終究得了些什么病幼兒自由表述，教師及時點評。如：對了，它經(jīng)常生氣，得了心臟病，它經(jīng)常生氣，臉上長滿了痘痘﹍﹍重點引導(dǎo)幼兒了解生氣對人體的危害。利用課件錄音把生氣對人體的危害內(nèi)化為幼兒自身的認識。2、引導(dǎo)幼兒想方法為動物們治病。動物們的病情各不一樣，怎樣才能治好它們的病四、運用多媒體課件欣賞繪本“笑是良藥〞，啟發(fā)幼兒思考醫(yī)生終究是怎樣來給小動物治病的呢教師播放課件邊講述邊提問511

在花園里有座大別墅，它的名字叫什么?課件出示：“快樂之屋〞字樣生病的動物有的住在附近有的來自遠處它們都喜歡這座“快樂之屋〞“快樂之屋〞里住著一位圓圓醫(yī)生大家都說在他那里會傳染上“笑病〞看病的動物早早地排成了長隊，“下一個〞圓圓醫(yī)生開場在陽臺上高喊。課件：故事片段一陽臺上傳來他洪亮的聲音送給你們一個神奇的秘方課件出示“別再繃著臉，都開心地大笑!講故事，做游戲，唱歌和哈哈大笑，會讓你們變得更快樂，把所有病痛和煩惱統(tǒng)統(tǒng)忘掉〞的漢字。課件：故事片段二引導(dǎo)幼兒觀察圓圓醫(yī)生在干什么小動物聽得怎么樣?它們的病痛怎樣了?課件：故事片段三啟發(fā)幼兒思考討論：1圓圓醫(yī)生神奇的秘方是什么2無論骨折頭痛，還是生氣傷心，什么才是最好的良藥哈哈大笑五、引導(dǎo)幼兒學習運用正確的方式排解不開心的情緒動物們哈哈大笑過后有的病痛和煩惱都逃得無影無蹤了你生氣了，可以想哪些方法讓自己快樂起來?幼兒講述教師及時點評，如：做自己喜歡的事情會變得很快樂，做有趣的事情也會讓自己快樂起來﹍﹍611

六、生生互動，感受快樂1、想方法讓生氣的××小朋友變得快樂起來。幼兒每想出方法后，教師及時請他們?nèi)ピ囋?、幼兒自由結(jié)對，想方法讓別人開心快樂。3、小朋友們不但自己要保持快樂、愉快的心情，還要想方法讓別人也感到開心快樂，每個人去找?guī)讉€好朋友，想方法讓他們開心地大笑吧。4、互動后請幼兒說說自己的心情怎樣七、活動延伸：把快樂帶給所有的人今天我們讓自己和班上的小朋友開心快樂了家以后可以想方法讓爸爸媽媽和周圍的人也都快樂起來。八、在輕松愉快的氣氛中完畢活動一起出去把開心快樂帶給所有的人。放歌聲與微笑的視頻?！净顒臃此肌窟@次心理安康活動效果較好，反思一下，成功的原因主要有以下幾方面：一、輕松自然地導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)溫馨的課堂氣氛。教師把自己早上入園時觀察到的情況反響給孩子這樣使孩子在極其放松自然的狀態(tài)中不知不覺地走近了教師。711

二、借助多媒體課件生動有趣的故事，引發(fā)幼兒充分思考。我對繪本進展了改編并制作成了多媒體課件活動中我能逐步引導(dǎo)幼兒融入故事情節(jié)中去視聽結(jié)合地生動有趣的故事牢牢地吸引住了幼兒接著引發(fā)幼兒思考：治療病痛或生氣神奇的秘方終究是什么這正是這次心理安康活動要討論的重點。幼兒能根據(jù)故事情節(jié)開展，充分發(fā)揮自己的想象，主動表達自己的經(jīng)歷、想法，在語言交流的過程中，體驗到活動中帶來的樂趣。三、創(chuàng)設(shè)適宜的心理環(huán)境，調(diào)動生活經(jīng)歷為活動效勞。在活動中我設(shè)計了許多開放性的提問都需要幼兒調(diào)動已有的生活經(jīng)歷進展講述所以孩子的主動性被充分調(diào)動了起來他們想聽想說整個活動注重創(chuàng)設(shè)豐富適宜心理環(huán)境，對于教師來講是傾聽、是引導(dǎo)對孩子來講是傾訴、是交流。它為孩子提供了一個說心里話、宣泄情緒、情感的時機和場所。在感知、體驗、明理之后，教師再引導(dǎo)孩子對經(jīng)常生氣這種負面情緒進展分析、評價，從而調(diào)整自我尋求新知并學會將這種生活經(jīng)歷進展有效遷移運用幫助他人解決情緒問題。四、堅持正面引導(dǎo)的原那么本次活動堅持正面引導(dǎo)的原那么有過多地讓幼兒去回憶和體驗“生氣〞所帶來的不快，而是以“引發(fā)幼兒快樂〞為主線，“讓他們體驗快樂〞為重點。篇三【活動目標】811

1、理解并掌握故事情節(jié)，在聽聽、看看、議以、講講的根底上展開積極的想象，為不同的小動物設(shè)想出各種能帶給別人快樂的方法。2、學會關(guān)心他人，初步體驗當把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂?！净顒訙蕚洹康鷻C、碟片，電視機、錄音機、磁帶【活動過程】一、師生談話。引出課題1、師生間相互問候。2、教師：教師看到你們的微笑心里可真快樂，真快樂。提問：你們看到教師的微笑心里感覺怎么樣哦原來微笑還能給別人帶來快樂呢小朋友森林里的小動物們都想把快樂帶給別人們想知道他們都是用什么方法給別人帶來快樂的嗎請欣賞故事?微笑?二、分段欣賞故事?微笑?插問：1、大象會想出什么方法給別人帶來快樂?911

2、小刺猬會想出什么方法給別人帶來快樂?3、小白兔會想出什么方法給別人帶來快樂?4、當大伙兒講的正快樂的時候，小蝸牛怎么了它為什么很難過?大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的方法5、小蝸牛用什么方法給別人送去微笑呢?@_@我是分割線@_@這里利用關(guān)鍵中斷法幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，開展幼兒的擴散性思維及解決問題的能力三、完整欣賞故事?微笑?四、引導(dǎo)幼兒討論、交流提問：1、你喜歡故事里的小動物嗎2、你們想把快樂帶給別人嗎3、你想把快樂帶給誰?4、誰最需要我們把快樂帶給他們5、你想用什么方