【部編版】七年級上冊道德與法治《期末測試題》

七年上冊道德法治期末試卷一、選題（共17小題，每題2分，滿分34）詩和遠方”是人們的美好祝愿、美好期待，而要實現(xiàn)“詩意”抵達，卻需要風雨兼程。這段話給我們的啟示是（）實現(xiàn)理想，需要踏實地，全力以赴只理想是自己劃的，就一定能實現(xiàn)漫旨在說明

實理想，只需對人生做出長遠規(guī)劃只要努力，就一定能成功A.人要有明確的目標B.行比目標更加重要C.要于不斷調(diào)整目標D.要自己的目標邁進青年者，國之魂也”青年興則國家興，青年強則國家強。青年是新時代的生力軍，是民族復興的中堅力量，中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的，更是青年一代的。對此理解正確的是①國家富強了，個人才會更好②青少年使命光榮，責任重大③青少年必須有理想，有本領(lǐng)、有擔當，不斷超越自己④青少年為國家發(fā)展做出了最大貢獻A.①B.②C.①D.③④‘積土而為山，積水而為?！?，幸福和美好未來不會自己出現(xiàn)，成功屬于勇毅而篤行的人。”與這句話意思最為相近的是（）A.知知彼，百戰(zhàn)不殆B.幸是奮斗出來的C.授玫瑰，手留余香

D.我都是時代見證者我了解學習壓力，是為了將壓力化為動力，那么，我們緩解學習壓力的有效方法是（）A.繼加壓，增強動力.B.消學習壓力，增強自身素質(zhì)C.放自己，無拘無束D.明學習意義，培養(yǎng)學習興趣有種“龜兔雙贏理論”龜賽了多次，互有輸贏。后來龜兔合作，兔子背著烏龜在地面上奔跑，烏龜背著兔子過河，實現(xiàn)以最短用時共同到達終點，這表()A.競必然導致資源浪費C.合結(jié)果一定優(yōu)于競爭

B.競中要相互理解，相互支持D.合可以互惠互利，其享成果不必仰望別人，自己亦是風景?！边@啟示我們要（）A.學悅納自己C直挫折，磨礪意志

B.珍生命，善待生命D.唯獨尊，我行我素靜坐多思已過，閑談莫論人非“包含認和評價自己的途徑是（）A.自觀察B.相比較C.自我反省D.科鑒定的在學生成長手冊中，有“我”為自己寫評語，有同學給“我”寫評語，還有老師為“我”寫評語。這些撰寫評語的方式體現(xiàn)的認識和評價自己的方法有（）①自我評價②相互比較③他人評價④科學鑒定A.①

B.①

C.②D.③④下名句與如圖漫畫所蘊含道理一致的是（）A.量失眾友，度大集群朋

B.若如米小，也學牡丹開C.我待明日，萬事成蹉跎D.讀破萬卷，下筆如有神友是人生永恒的話題，下列表達友情的詩句是（）A.欲千里目，更上一層樓B.大孤煙直，長河落日圓C.海存知己，天涯若比鄰D.寶鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來小和小芳是同班好朋友，經(jīng)常在學習上互相取長補短，你追我趕，相互督促兩人進步很快，成績都名列前茅。這表明（）A.只合作就能成功B.競是取得優(yōu)異成績的唯一途徑C.真合作，正當競爭，才能實現(xiàn)共贏D.參競爭，要自我約束，主動謙讓你涉了許多路是圍繞著大山了很多苦但孩子們的都是甜堅守才希望是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮”。這是《感動中國》對感動人物支月英師的頒獎詞。下列說法錯誤的是A.教是我們知識的傳授者和人格的影響者B.教是我們最真摯的朋友，相互間可以稱兄道弟，打成一片C.教是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè)，要培育尊師重教的良好社會風尚D.“蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師職業(yè)的最好寫照2018年1月31日，共中央、國務院公布《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)革的意見家之所以高度重視教師隊伍建設(shè)，是因為（）①教師是人類文明的傳遞者②教師是學生成長最關(guān)鍵的因素③當今世界各國之間的競爭歸根到底是綜合國力的競爭④教師肩負著塑造靈魂、塑造人的時代重任A.①B.①C.②D.③④“母呼，應勿緩：父母命，行勿懶”《弟子規(guī)》中這句話啟示我們孝敬父母做到（）①銘記父母的養(yǎng)育之恩

②聽從父母的正確教導③時時刻刻不離開父母④對待父母態(tài)度要強硬A.①B.②C.①D.③④科研究發(fā)現(xiàn)，對于人類而言，生物鐘紊亂會引發(fā)很多問題，比如熬夜會打破體內(nèi)精妙的時鐘，從而引發(fā)疾病。這一研究發(fā)現(xiàn)告訴我們A.生鐘會危害生命健康B.要成良好的生活習慣C.要觀面對生物鐘紊亂D.需不斷地調(diào)整生物鐘貴市開展“機動車禮讓行人”專項整治行動，倡導司機斑馬線前減速停車，讓行人開展這一行動（）①體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛②已使文明禮讓成為所有司機的習慣③不利于促進和諧城市的建設(shè)④提高了司機的規(guī)則意識和安全意識A.①B.①C.②D.②④二、簡題（要求緊題意，明扼要地回6）小酷愛文學，在家長和老師的鼓勵下堅持寫作，有一次，小麗在上數(shù)學課的時寫作，被效學老師發(fā)現(xiàn)并沒收了手槁。怎樣在符合師生交往禮儀的前提下，拿回手稿并與老師有效溝通?她非著急。請你就如何與數(shù)學老師溝通從而拿回手稿給小麗提出合理化建議溝場合溝通方式和溝通主要內(nèi)容”三個角度提建議三、材分析題（要運用所知識，緊扣意作答分）

的霍是繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一世人譽為“宇宙之王”說“我的目標很簡單，就是把宇宙弄個明白?！被艚饸q患漸凍癥，全身僅有三根手指能動，但他并未消沉，提出了宇宙論等理論，他以頑強拼博的精神和卓越的科學成就征服了世界。霍金于2018年3月14日世，享年76歲，的骨灰被安放在倫敦的威斯敏斯特教堂內(nèi)，與牛頓和達爾文為鄰。（1請你分析材料中霍金的言是怎樣體現(xiàn)《少年有夢思考》相關(guān)知識?（解題技：第一步，逐句審材料中的關(guān)鍵詞；笫二步，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞，逐一寫出材料中哪些句子體現(xiàn)了本《少年有夢的思考》中的哪些關(guān)知識。即“材料課本中相應觀點”（2你從霍金的言行中得到哪啟?解題技巧：根據(jù)你從材料中的感悟及所學相關(guān)知識，從4個不

角度寫出你準備怎樣做四、實探究題〔要緊扣題，結(jié)合社會活實際鼓勵創(chuàng)新，10分）某七年級2班的同學在一次《道德與法治》主題活動課上展示了下面一幅圖片。（1請你根據(jù)圖片，為本次主活動擬一個活動主題。（2請你圍繞這個主題設(shè)計2種活動形式。（3請你在活動課上分享你和母溝通技巧有哪?（4請你就如何傳承中華“孝文化，向同學們提出3合理化建議。的

答案與解一、選題（共17小題，每題2分，滿分34）詩和遠方”是人們的美好祝愿、美好期待，而要實現(xiàn)“詩意”抵達，卻需要風雨兼程。這段話給我們的啟示是（）實現(xiàn)理想，需要踏實地，全力以赴只理想是自己劃，一定能實現(xiàn)【答案】

實理想，只需對人生做出長遠規(guī)劃只要努力，就一定能成功【解析】

的【詳解】本題主要考查實現(xiàn)理想的途徑。根據(jù)教材知識，實現(xiàn)理想，需要腳踏實地，全力以赴要結(jié)合自己的特點和社會需要制定規(guī)劃等等。分要現(xiàn)“詩意”抵”卻需要風雨兼程是說要腳踏實地，全力以赴，所以A說法符合題意B說法錯誤，過于絕對，我們要近期規(guī)劃和長遠規(guī)相結(jié)合說錯誤，過于絕對，規(guī)劃要根據(jù)具體情況，可實現(xiàn)或不可實現(xiàn)，而不是只要是自己的規(guī)劃就一定能實現(xiàn)。選A漫旨在說明人生要有明確的目標行動比目標更加重要C.要善于不斷調(diào)整標要自己的目標進【答案】【解析】【詳解】解答漫畫型材料題，要注意認真閱讀漫畫及漫畫中的文字。通過對上述要素的觀察可以出，如果一個人到處樹立人生目，果一無所，旨在說明人生要有明確的目標。說法正確且符合題意，應入選。BCD說法都是正確，不符合題意，應排除。該題選A。青年者，國之魂也”青年興則國家興，青年強則國家強。青年是新時代的生力軍，是民族復興的中堅

力量，中國夢是歷史的、現(xiàn)實的、未來的，更是青年一代的。對此理解正確的是①國家富強了，個人才會更好②青少年使命光榮，責任重大③青少年必須有理想，有本領(lǐng)、有擔當，不斷超越自己④青少年為國家發(fā)展做出了最大貢獻①

②③

C.①

③【答案】.【解析】【詳解】此題旨在考查學生對承擔歷史使命的認識，主要考查學生的理解能力。題文中“青年則國家興，青年強則國家強”，這啟示我們青少年要為民族振興貢獻力量，青少年必須有理想，有本領(lǐng)、擔當，不斷超越自己，②③正確。①是國家對個人的影響，在題文中沒有體現(xiàn)；④觀點錯誤，青少年應為國家發(fā)展做出貢獻，而不是做出了最大貢獻，所以正確答案選B?！e土而為山，積水而為?！?，幸福和美好未來不會自己出現(xiàn)，成功屬于勇毅而篤行的人?！迸c這句話意思最為相近的是（）A.知知彼，百戰(zhàn)不殆B.幸是奮斗出來的C授玫瑰，手留余香D.我都是時代見證者【答案】【解析】【詳解】知己知彼，百戰(zhàn)百勝。意為如果對敵我雙方的情況都能了解透徹，打起仗來百戰(zhàn)就不有危險。這里沒有提高敵我雙方，與材料無關(guān)A除?！胺e土而為山，積水而為海”出自《荀是說把土堆積起來可以成山，把水積蓄起來可以成海，比喻日積月累，積少成多，就可以實現(xiàn)從量變到變。古人把自然界的現(xiàn)象上升為哲學的高度，對積累的重要性有著深刻的認識。諸如：繩鋸木斷，水滴穿；聚沙成塔，集腋成裘；山積而高，澤積而長；冰凍三尺非一日之寒·勸學》中也有類似的表述：“積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；……不積小流，無以成江海。”這些精辟的論述，均穿一種從小做起、積小為大、久久為功的自強不息精神。習近平在闡述中國人民在長期奮斗中培育、繼、發(fā)展起來的偉大民族精神時，列舉了盤古開天、女媧補天、伏羲畫卦、夸父逐日、神農(nóng)嘗草、精衛(wèi)填、愚公移山等我國古代神話，無不體現(xiàn)出中華民族與自然作斗爭時，所表現(xiàn)出來的自強不息、百折不撓強大信念，并由此成為中華文明千百年來不斷發(fā)展進步的共同精神譜系和信念坐標選項幸福都是奮斗出來的這

句話的意思最為接近。贈人玫瑰，手留余香。讓大家明白了付出了也會使自己快樂。只懂得收的快樂，并不是真正的快樂。生中也常有這樣的情況，如：方便了別人的同時也會給自己帶來方便，成別人的同時提升了自己選項強調(diào)的是幫助他人，與材料無關(guān)C排。我們都是時代的見證者意思是人民是歷史的創(chuàng)造者人民是真正的英雄，強調(diào)的是人民的地位，與材料無關(guān)D選排除。正確答案選B。我了解學習壓力，是為了將壓力化為動力，那么，我們緩解學習壓力的有效方法是（）繼續(xù)加壓，增強動力消除學習壓力，增強自身素質(zhì)C.放松自己，無拘束明學習意義，養(yǎng)學習興趣【答案】【解析】【詳解】此題旨在考查學生對緩解學習壓力的認識，根據(jù)所學，適當?shù)膶W習壓力有助于提高學成績，但是壓力過大就會變成負擔，影響學習效果；所以學生需要找到緩解學習壓力的方法，根據(jù)教材識，明確學習的意義，培養(yǎng)學習的興趣是緩解學習壓力的有效方法D符合題意；A“繼續(xù)加壓”會導致壓過大；B“消除學習壓力”絕對；C“放松自己”不利于緩解學習壓力。故選D。【點睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學生認識到，學習壓力具有兩面性，過度的學習壓力不利學習成績的提高，學習沒有壓力就沒有動力，學習需要適度的壓力。有種“龜兔雙贏理論”龜賽了多次，互有輸贏。后來龜兔合作，兔子背著烏龜在地面上奔跑，烏龜背著兔子過河，實現(xiàn)以最短用時共同到達終點，這表()A.競必然導致資源浪費C.合結(jié)果一定優(yōu)于競爭

B.競中要相互理解，相互支持D.合可以互惠互利，其享成果【答案】【解析】本題考查的是對競爭這個知識點的理解AC犯了絕化的錯誤，故不能入選B中說的是競爭，烏龜背著兔子過河是合作，故與題意不符；D中龜背著兔子過河，實現(xiàn)以最短用時共同到達終點，實現(xiàn)了互贏，故D正；故選。不必仰望別人，自己亦是風景?！边@啟示我們要（）學會悅納自己C.直面挫折，磨礪志【答案】【解析】

珍生命，善待生命唯獨尊，我行我素

【詳解】此題旨在考查學生對正確認識自己的掌握。題文中“不必仰望別人，自己亦是風景。意思是不要只看到別人的優(yōu)勢要看到己的優(yōu)勢示我們要正確認識自己納己說法正確符合題意。BC與題意不相符；D說錯誤，以自我為中心的表現(xiàn)，不利于健康成長。故選A。靜坐多思已過，閑談莫論人非“包含的認識和評價自己的途徑是（）A.自觀察

B.相比較C.自反省D.科鑒定【答案】【解析】【分析】【詳解正認識自己可通自我觀察與他人的比較人對自己的態(tài)度評價來實現(xiàn)曾曰靜坐多思已過，閑談莫論人這現(xiàn)了正確認識和評價自己的正確方法是自我反省，故C說法正確與題干無關(guān)；故選。在學生成長手冊中，有“我”為自己寫評語，有同學給“我”寫評語，還有老師為“我”寫評語。這些撰寫評語的方式體現(xiàn)的認識和評價自己的方法有（）①自我評價②相互比較③他人評價④科學鑒定①

①④

C.②

③【答案】【解析】【詳解】為自己寫評語是過自我觀察、自我反省來認識、評價自己，①自我評價符合題意。相互比較沒有體現(xiàn)，②排除。同學給“我”寫評語，老師為“我”寫評語，是從他人對自己的態(tài)度和價中認識自己，③他人評價符合題意。材料中正確認識和評價自己沒有體現(xiàn)科學鑒定，④排除。正確答選A③【點睛】正確認識和評價自己的途徑有哪?通過自我觀察、自我反省來認識、評價自己②在與他人的接觸、交流和感悟中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，從而認識自己③從他人對自己的態(tài)度和評價中認識自己。下名句與如圖漫畫所蘊含道理一致的是（）

A.量失眾友，度大集群朋B.若如米小，也學牡丹開C.我待明日，萬事成蹉跎D.讀破萬卷，下筆如有神【答案】【解析】【詳解】此題旨在考查學生對悅納自己的掌握，欣賞漫畫不拋棄可知，“沒人欣賞，自己欣賞己”反映.的是悅納自我的寓意，選項B“花如米小也牡丹開”意思是我只是一朵微小的苔花，卻也要牡丹那樣，開的陽光燦爛，開的芳香怡人，啟示我們要學會欣賞自己、悅納自我，符合題意；A“量小眾友，度大集群朋”的意思是量太小，容不得人，朋友就離開了，氣量大度，有寬容之心，才能聚集朋，體現(xiàn)寬容友善；選項“我生待明日，事成蹉跎”屬于珍惜時間，我們應該珍惜今天的學習時光，不要讓時間白白流逝；選項“讀書破萬卷，筆如有神”形容博覽群書，把書讀透，這樣落實到筆下，運用起來就會得心應手。對比可知選項B與漫寓意一致；排除ACD故選。友是人生永恒的話題，下列表達友情的詩句是（）A.欲千里目，更上一層樓B.大孤煙直，長河落日圓C海存知己，天涯若比鄰D.寶鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來【答案】【解析】【詳解】此題旨在考查學生對友誼的認識，讀題結(jié)合題意和日常積累對選項進行分析A說的是登高望遠，要積極上進不合題意B描述是傍晚大漠中的景色，不符合題意強調(diào)是深厚的友誼符題意；D說是堅強的意志，不符合題。故選。小和小芳是同班好朋友，經(jīng)常在學習上互相取長補短，你追我趕，相互督促兩人進步很快，成績都

名列前茅。這表明（）A.只合作就能成功B.競是取得優(yōu)異成績的唯一途徑C.真合作，正當競爭，才能實現(xiàn)共贏D.參競爭，要自我約束，主動謙讓【答案】

【解析】【詳解】本題考查合作與競爭的關(guān)系，考查學生運用所學知識分析問題的能力。競爭與合作是立統(tǒng)一的關(guān)系，在競爭中有合作，競爭的最終目標是實現(xiàn)共贏。題干中真誠合作，正當競爭，才能實現(xiàn)贏說法正確符合題意；“只要合作就能成功”說法絕對A錯；“唯一”說法絕對B錯誤；“參與競爭，要自我約束，主動謙讓”不是積極競爭的態(tài)度D排；故選。你涉了許多路是圍繞著大山了很多苦但孩子們的都是甜堅守才希望是你的信念。三十六年，絢爛了兩代人的童年，花白了你的麻花辮”。這是《感動中國》對感動人物支月英師的頒獎詞。下列說法錯誤的是教師是我們知識的傳授者和人格的影響者教師是我們最真摯的朋友，相互間可以稱兄道弟，打成一片C.教師是太陽底下光輝最崇高的職業(yè)，要培育尊師重教的良好社會風尚春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是教師職業(yè)最好寫照【答案】【解析】【詳解】本題通過《感動中國》對感動人物支月英老師的頒獎詞，有的向我們說明了對老師工的正確認識，贊揚了支月英老師的無私奉獻精神。依據(jù)教材知識，師是我們知識的傳授者和人格的影響者是太陽底下最光輝最崇高的職業(yè)，要培育尊師重教的良好社會風尚；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰始干”是教師職業(yè)的最好寫。以A、、都是對老師工作的正確認識，與題意不符故應排除；我們要尊重老師，老師稱兄道弟、打成一片的做法是不妥當?shù)腂說錯誤，符合意，本題選擇B【點睛】本題考查對老師工作的正確認識，主要考查學生的理解運用能力。支月英老師是千千萬教師的代表，和諧的師生關(guān)系是創(chuàng)建和諧校園的需要，但這并不等于不尊重老師，與老師稱兄道弟、成一片的做法是不妥當?shù)?，?jù)此排除，得出問題的答案。2018年1月31日，共中央、國務院公布《關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)革的意見家之所以高度重視教師隊伍建設(shè)，是因為（）

①教師是人類文明的傳遞者②教師是學生成長最關(guān)鍵的因素③當今世界各國之間的競爭歸根到底是綜合國力的競爭④教師肩負著塑造靈魂、塑造人的時代重任A.①

B.①C.②D.③④【答案】【解析】【詳解】此題旨在考查學生對老師的重要性的認識，根據(jù)所學，黨和國家之所以高度重視教師伍建設(shè)，是因為教師是人類文明的傳遞者，教師肩負著塑造靈魂、塑造人的時代重任，青少年的健康成離不開老師的關(guān)心與幫助，所以①④符合題意；②錯誤，學生成長最關(guān)鍵的因素是自身；③錯誤，當今界各國之間的競爭激烈，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭。故選B?！澳负?，應勿緩：父母命，行勿懶?！薄兜茏右?guī)》中這句話啟示我們孝敬父母做到（）①銘記父母的養(yǎng)育之恩②聽從父母的正確教導③時時刻刻不離開父母④對待父母態(tài)度要強硬A.①

B.②C.①D.③④【答案】【解析】【詳解】此題旨在考查學生對孝敬父母的認識，讀題分析“父母呼，應勿緩：父母命，行勿懶”結(jié)合教材知識，這是說孝敬父母要聽從他們的正確教導，要從生活中的點滴小事做起不要讓父母為我著急擔憂，啟示我們應該銘記父母的養(yǎng)育之恩。①②是對的；③不對，說法太絕對了；④不對，對待父母態(tài)度應該溫柔，而不是強硬。故選A?？蒲芯堪l(fā)現(xiàn)，對于人類而言，生物鐘紊亂會引發(fā)很多問題，比如熬夜會打破體內(nèi)精妙的時鐘，從而引發(fā)疾病。這一研究發(fā)現(xiàn)告訴我們A.生鐘會危害生命健康B.要成良好的生活習慣C.要觀面對生物鐘紊亂D.需不斷地調(diào)整生物鐘【答案】【解析】

【詳解】此題旨在考查學生運用所學知識概括說明問題的能力。材料中的科學研究結(jié)果說明熬等不良習慣會打破人體生物鐘，從而引發(fā)疾病。啟示我們要養(yǎng)成良好的生活習慣，盡力維護自己的身體康的法正確且符合題意選的說法錯誤鐘身不會危害生命健康的說法正確，但不符合題意D的說法錯誤生物鐘紊亂的時，需要調(diào)。故該題選B。貴市開展“機動車禮讓行人”專項整治行動，倡導司機斑馬線前減速停車，讓行人開展這一行動（）①體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛②已使文明禮讓成為所有司機的習慣③不利于促進和諧城市的建設(shè)④提高了司機的規(guī)則意識和安全意識①

①④

C.②

②【答案】【解析】【詳解】此題旨在考查學生對關(guān)愛生命的認識，題干中禮讓行人行動，是對行人生命的尊重和愛，有利于提高司機的規(guī)則意識和安全意識，促進社會和諧。①④說法正確，符合題意。②說法錯誤，符合事實，并不是所有的司機都能禮讓行人；③說法錯誤，有利于促進和諧城市的建設(shè)。故選B。二、簡題（要求緊題意，明扼要地回6）小酷愛文學，在家長和老師的鼓勵下堅持寫作，有一次，小麗在上數(shù)學課的時寫作，被效學老師發(fā)現(xiàn)并沒收了手槁。怎樣在符合師生交往禮儀的前提下，拿回手稿并與老師有效溝通?她非著急。請你就如何與數(shù)學老師溝通從而拿回手稿給小麗提出合理化建議溝場合溝通方式和溝通主要內(nèi)容”三個角度提建議【答案可以課下在辦公室等適宜場合；以面談或書信等可行的方式；向老師承認錯誤，請求還手稿，表態(tài)會協(xié)調(diào)好學業(yè)與愛好之間的關(guān)系?！窘馕觥?/p>

的【詳解】此題旨在考查學生對師生關(guān)系的認識，根據(jù)所學，我們應正確對待老師的表揚和批評站在老師的角度看問題，充分理解老師，與老師主動溝通。溝通方式可以課下在辦公室、以面談或書信可行的方式。因為“在數(shù)學課上寫作時，被老師發(fā)現(xiàn)沒收了手稿”，所以，應主動向老師承認錯誤，請返還手稿，表態(tài)會協(xié)調(diào)好學業(yè)與愛好之間的關(guān)系；據(jù)此作答。三、材分析題（要運用所知識，緊扣意作答分）霍是繼牛頓和愛因斯坦之后最杰出的物理學家之一世人譽為“宇宙之王”說“我的目標很簡單，就是把宇宙弄個明白?！被艚饸q患漸凍癥，全身僅有三根手指能動，但他并未消沉，提出

了宇宙論等理論，他以頑強拼博的精神和卓越的科學成就征服了世界?；艚鹩?018年3月14日世，享年76歲，的骨灰被安放在倫敦的威斯敏斯特教堂內(nèi)，與牛頓和達爾文為鄰。（1請你分析材料中霍金的言是怎樣體現(xiàn)《少年有夢思考》相關(guān)知識?（解題技：第一步，逐句審材料中的關(guān)鍵詞；笫二步，根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞，逐一寫出材料中哪些句子體現(xiàn)了本《少年有夢的思考》中的哪些關(guān)知識。即“材料課本中相應觀點”（2你從霍金言中得到哪些啟（解題技巧：根據(jù)你從材料中的感悟及所學相關(guān)知識，從4不冋角度寫出你準備怎樣做的【答案）我的目標很簡單就是把宇宙弄個明白?！斌w現(xiàn)了有夢想就有希望?；艚鸬哪繕撕蛪粝胧撬晒Φ膭恿?；“霍金21歲患漸凍癥，全身僅有三根手指