西師大版一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

西師大版年級數(shù)學(xué)上教學(xué)計劃一、教內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，10內(nèi)的數(shù)的認識和加減法，數(shù)學(xué)樂園；認識圖形（一），活動園地；11~20各數(shù)的認識，20以內(nèi)的加法和減法，最簡單的加減法應(yīng)用題，我們的校園，數(shù)學(xué)實踐活動；總復(fù)習(xí)。二、本期教學(xué)的指思想1根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉體情景，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。把握教學(xué)要求，促進學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進評價學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。三、本期教學(xué)的主目的要（一）、知識和技能方面使學(xué)生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。使學(xué)生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫內(nèi)的數(shù)，掌握以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20內(nèi)數(shù)的大小。使學(xué)生初步認識=>、<種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大小。使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10內(nèi)的加減法和內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。5使學(xué)生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。使學(xué)生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學(xué)生進行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會有條理，有根據(jù)地思考問題。（二）、數(shù)學(xué)思考方面能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。（三）、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗。初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學(xué)活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動中的錯誤，并及時改正。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。使學(xué)生從小養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。讓學(xué)生每天讀一篇課外書，一個小故事，每周寫兩篇數(shù)學(xué)日記，每周總評一次。每月進行作業(yè)評比活動一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進步快。附：教進度表周次第一周

日期8.26～8.31

教學(xué)內(nèi)容0.1數(shù)一數(shù)

備注0.2比一比1.1認、讀、數(shù)1～5各數(shù)1.2會寫1～5各數(shù)1.35以內(nèi)數(shù)的分解與組成第二周9.2～9.61.40的認識1.5“＝”“＜”“＞”的認識與書寫1.6比較5以內(nèi)數(shù)的大小1.7練習(xí)一1.85以內(nèi)數(shù)的加法（1）第三周9.9～9.121.95以內(nèi)數(shù)的加法（2）1.105以內(nèi)數(shù)的減法（1）1.115以內(nèi)數(shù)的減法（2）1.12練習(xí)二1.13整理與復(fù)習(xí)第四周9.16～9.201.14練習(xí)三第一單元檢測試題講評2.16～10各數(shù)的認識2.26～10各數(shù)的組成第五周9.23～9.30第六周10.8～10.12第七周10.14～10.18

2.3感知數(shù)的順序2.4練習(xí)四2.56,7的加法2.66,7的減法2.7練習(xí)五2.88,9的加減（1）2.98,9的加減（2）2.1010的加減2.11練習(xí)六2.12連加2.13連減2.14加減混合2.15練習(xí)七2.16我們身邊的數(shù)第八周10.21～25第九周10.28～11.1第十周11.4～8第十一周11.11～15第十二周11.18～22

2.17整理與復(fù)習(xí)2.18練習(xí)八第二單元檢測試題講評試題講評3.1分一分3.2認識圖形3.3練習(xí)九第三單元檢測試題講評期中總復(fù)習(xí)1期中總復(fù)習(xí)2期中考試試卷分析與講解4.1認識11～20各數(shù)（1）4.2認識11～20各數(shù)（2）4.3練習(xí)十4.4不進位加法和不退位減法（1）4.5不進位加法和不退位減法（2）4.6練習(xí)十一4.7整理與復(fù)習(xí)4.8練習(xí)十二第四單元檢測試卷講評第十三周11.25～295.19加幾5.2幾加95.3練習(xí)十三5.48加幾5.58加幾的應(yīng)用第十四周12.2～65.6練習(xí)十四5.77,6加幾5.8練習(xí)十五5.9整理與復(fù)習(xí)第十五周12.9～135.10練習(xí)十六第五單元檢測試卷講評6.111減幾（1）6.211減幾（2）第十六周12.16～206.3練習(xí)十七6.412,13減幾6.5練習(xí)十八6.614,15減幾6.7練習(xí)十九第十七周12.23～276.816，17,18減幾6.9