2021年蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(A4打印版)

/72021年蘇教版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷及答案(A4打印版)班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：班級(jí)：姓名:分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘、讀拼音，寫詞語。shuaijiashuaijiaojuanlianxiongtangwaimaoguijimaodunqmaodunqingmie?—p\Z1—X1\z1Xjifengshuymgshangshi二、用橫線畫出加點(diǎn)字正確的讀音。將相(xiangxiang)鬧不和(hehe)肖Q(xuexiao)弱病假(jiajia)相(xiangxiang)互附和(hehe)肖lj(xuexiao)蘋果客舍(sheshe)三、比一比，再組詞。TOC\o"1-5"\h\z譯()埃()遐()菲()濫()擇()挨()瑕()霏()監(jiān)()四、補(bǔ)充詞語，并根據(jù)劃線句子的意思選詞填空。協(xié)調(diào)()()()()協(xié)力難以()()絕口()()理()當(dāng)()無()之()1?每當(dāng)做廣播體操時(shí)，同學(xué)們的動(dòng)作配合的是適當(dāng)，很有秩序。(____)當(dāng)年的那個(gè)柔弱的女孩，現(xiàn)在竟然成了奧運(yùn)冠軍,真是讓人不敢相信。()3?看見有人摔倒就扶起來，這從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。(____)五、選詞填空優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良優(yōu)秀優(yōu)異優(yōu)良麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（）的種子，把它們貯藏起來，來年用來播種。小明以（）的成績(jī)奪得大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲。老師為自己能培養(yǎng)出這樣（）的學(xué)生感到驕傲。忽然竟然居然過不多久，（）有一個(gè)更小的腦袋從葉間探出來。這可愛的小家伙，（）把我當(dāng)成了它的朋友。有一天，我伏案寫作時(shí)，它（）落到我的肩上。六、按要求寫句子。煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。（縮句）沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。（改為反問句）松鼠的窩很舒適。松鼠的窩很安全。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子）松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物。（改為雙重否定句）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句）七、課內(nèi)外古詩文積累。TOC\o"1-5"\h\z1．本學(xué)期，我們初步接觸了我國(guó)的四大古典名著《》《》《》《》。2．，春風(fēng)不度玉門關(guān)。3．君子坦蕩蕩，。4．《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中詩句“，”表現(xiàn)了作者希望南宋朝廷的軍隊(duì)能夠盡快收復(fù)失地，解救人民于水火之中。5．《從軍行》中的詩句“，。”表現(xiàn)了守邊戰(zhàn)士的英勇無畏和愛國(guó)之情。6．通過這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的武松，的小嘎子，的嚴(yán)監(jiān)生。八、讀課文片段，完成練習(xí)。老天不負(fù)苦心人，他的兒子考取了。送我去入學(xué)的時(shí)候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船。①不過父親不搖櫓的時(shí)候，便抓緊時(shí)間為我縫補(bǔ)棉被，因我那長(zhǎng)期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙里往外看，父親那彎腰低頭縫補(bǔ)的背影擋住了我的視線，這個(gè)船艙里的背影也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時(shí)時(shí)在我眼前顯現(xiàn)，魯迅筆底的烏篷船對(duì)我也永遠(yuǎn)是那么親切。雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠(yuǎn)比不上紹興的烏篷船精致，但姑爹的小漁船仍然是那么親切，那么難忘……②我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了！1．對(duì)下列詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）A.臥?。阂虿√上翨.行裝：出門時(shí)帶的衣服C.精致：精巧細(xì)致2．選段是寫父親和姑爹送“我”去。下列選項(xiàng)中，對(duì)畫線句子①的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）母親生病了，不能給“我”準(zhǔn)備好行裝。父親利用間隙，抓緊時(shí)間，為“我”縫補(bǔ)棉被。父親在小漁船上搖櫓、做飯、縫補(bǔ)棉被，他為什么這樣做。讀畫線句子②，“我”為什么想“畫”小船呢？說說你的理解?九、課外閱讀。白洋淀里荷花香我的家鄉(xiāng)——白洋淀，是個(gè)風(fēng)景秀美的好地方。那一望無際的湖水，浩瀚無垠、碧波粼粼。七月間，正是荷花盛開的時(shí)節(jié)。滿淀的荷葉挨挨擠擠，宛如一塊拼成的巨大的碧玉，與天相接。你看那荷花稈多像青竹，筆直細(xì)長(zhǎng)，上面長(zhǎng)滿了小刺兒，從茂密的荷葉中鉆出來。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。一枝枝，一排排，數(shù)也數(shù)不清，仿佛她們要“飽蘸（zhdn）白洋萬頃水，寫滿藍(lán)天十里云”。最引人注目的還要數(shù)那嬌艷無比的野荷花。人工培育的荷花，花瓣多是白色，而野荷花卻是五顏六色，白如玉，紅如火，粉如霞，黃如金。有的野荷花把她們那嬌美的臉盤緊貼著水面，就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子在荷葉間捉迷藏，隨著荷葉搖曳，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。有的野荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女身穿粉紅色的紗裙在翩翩起舞。微風(fēng)吹來，滿淀的荷花散發(fā)出陣陣清香，令人心曠神怡，陶醉其中。我愛風(fēng)景如畫的白洋淀，它是冀中平原上一顆璀璨的明珠。1．照樣子，寫詞語。亭亭玉立（AABC式）（）（）2.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“”畫出來。在這句話中，作者把比作。3．白洋淀的湖水有什么特點(diǎn)？4．按照短文內(nèi)容填空。人工培育的荷花，花瓣多是（，而野荷花卻是（5．短文主要表達(dá)了作者什么樣的感情？（）A.表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛之情。B?表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。十、習(xí)作?！疤貏e”就是與眾不同，許久之后還能記憶猶新。在生活中，你一定經(jīng)歷過“特別”：特別的人，特別的事，一個(gè)特別的日子、一通特別的電話、一份特別的禮物、一次特別的旅行……請(qǐng)以“特別”為話題寫一篇習(xí)作。要求：①用具體事例寫出特別，將真情實(shí)感融入字里行間；②題目自擬。不少于400字。參考答案1、摔跤詭計(jì)眷戀胸膛外貌矛盾輕蔑譏諷輸贏賞識(shí)2、xianghexuejiaxianghexiaoshe3、譯文埃及遐想芳菲濫用選擇挨打無瑕霏霏監(jiān)考4、有序齊心置信不提所然價(jià)寶協(xié)調(diào)有序難以置信理所當(dāng)然5、優(yōu)良優(yōu)異優(yōu)秀忽然居然竟然6、煤炭是植物變成的。沒有太陽，怎么會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛的世界呢？松鼠的窩既舒適又安全。松鼠不是一種不漂亮的小動(dòng)物。實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的質(zhì)量明顯提高了。（或改為：實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量明顯增加了，質(zhì)量明顯提高了。）7、西游記紅樓夢(mèng)水滸傳三國(guó)演義羌笛何須怨楊柳小人長(zhǎng)戚戚遺民淚盡胡塵里南望王師又一年黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還機(jī)敏、爭(zhēng)強(qiáng)好勝武藝高強(qiáng)愛財(cái)勝過生命8、1．B2．入學(xué)3．B4．為了省吃儉用供“我”上學(xué)5．小船上承載了父親對(duì)我的愛。9、1．楚楚動(dòng)人戀戀不舍2．仔細(xì)一看，她們那金黃色的花蕊上還有蜜蜂在飛舞，花瓣上有粒粒水珠滾來滾去，在陽光下就像顆顆珍珠在閃耀。水珠珍珠3．一望無際，浩瀚無垠，碧波粼粼。4．白色五顏六色白如玉紅如火粉如霞黃如金5．B10、范文：這是一堂特別的課。一上課，王老師在黑板上畫了一個(gè)爆炸頭。在我們的疑問聲中，她和顏悅色地說：“今天要來‘畫眼睛'?！苯?jīng)過老師一說我才發(fā)現(xiàn)黑板上的爆炸頭缺了眼睛?！巴瑢W(xué)們蒙上方巾在原地轉(zhuǎn)三圈，然后幫忙在正確的位置上畫上眼睛。畫成功的話就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，畫錯(cuò)了就要唱一首歌?！崩蠋熡终f。老師剛說完游戲規(guī)則，我們蠢蠢欲動(dòng)，馬上爭(zhēng)著要去“畫眼睛”。俗話說：心急吃不了熱豆腐，這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，你瞧：有的同學(xué)把眼睛畫在耳朵外面，有的同學(xué)把眼睛畫小，有的畫的是那一滴滴“眼淚”，還有的同學(xué)把眼睛畫在了嘴唇的旁邊。這些長(zhǎng)得“不一般”的眼睛不但引起哄堂大笑，而且也讓扯下方巾的制造者不好意思的笑出聲來。我當(dāng)然也要參加游戲！我一向都是打有把握的仗的。經(jīng)過我觀察后，我先在該畫眼睛的位置用手量了量，再蒙上方巾，在原地轉(zhuǎn)了三圈，拿了一根粉筆畫起來?！白筮?，左邊一點(diǎn)！”一位同學(xué)提示道。我就把粉筆往左移并畫