2023年小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)班主任?工作經(jīng)驗(yàn)交?流會總結(jié)?我校各班在?__年的班?主任工作中?均取得了一?些成績，對?此我有不少?感悟和體會?，為此我將?體會最深的?四個(gè)方面談?談對做好班?主任工作的?認(rèn)識。一?、理論聯(lián)系?實(shí)際，善于?借鑒他人經(jīng)?驗(yàn)要搞好?班主任工作?，就得多學(xué)?習(xí)借鑒別人?的經(jīng)驗(yàn)，在?實(shí)踐中不斷?的完善工作?方法，并且?不斷完善班?級管理制度?。比如，在?上學(xué)期的班?主任經(jīng)驗(yàn)交?流會上，四?位班主任發(fā)?言令我獲益?非淺，感受?極深。除了?學(xué)習(xí)同事的?經(jīng)驗(yàn)外，特?能提高班主?任工作能力?的絕好途徑?就是從各種?書籍、報(bào)刊?雜志及網(wǎng)絡(luò)?中獲取豐富?的理論知識?，比如，學(xué)?校征訂的《?班主任之友?》和電腦網(wǎng)?絡(luò)中的文章?，每一次閱?讀后我都大?有收獲。工?作中遇到的?問題，往往?在看到有關(guān)?文章時(shí)便迎?刃而解。當(dāng)?在書籍或報(bào)?刊雜志上看?到有助于班?主任工作的?好文章，及?時(shí)將它剪貼?或作一些摘?抄，這些理?論和經(jīng)驗(yàn)對?我們的班主?任工作幫助?將會極大。?我深感活學(xué)?活用班主任?工作的經(jīng)驗(yàn)?，能使我們?的工作更輕?松活潑而高?效、忙而不?亂。二、?規(guī)范班級制?度，敢于放?手學(xué)生管理?班主任要?管理好一個(gè)?班級，該用?什么手段呢?？這個(gè)問題?我進(jìn)行了思?考深深認(rèn)為?在我們決定?培養(yǎng)班級民?主氣氛的同?時(shí)，一定要?制定詳實(shí)而?可行的班規(guī)?，使班級管?理有法可依?。雖然在制?定班規(guī)時(shí)是?需要花費(fèi)不?少心思，但?是“磨刀不?誤砍柴功”?這個(gè)道理大?家都知道。?班規(guī)定下之?后，班主任?工作就輕松?了許多。當(dāng)?然班規(guī)的制?定是經(jīng)過了?一個(gè)循序漸?進(jìn)的過程的?首先，對班?干部進(jìn)行_?__培訓(xùn)，?培養(yǎng)其管理?能力，提高?自制力，樹?立正確的思?想。其次，?在班級制造?聲勢，讓學(xué)?生明確班主?任的重視程?度。最后，?付諸實(shí)踐，?班主任在一?邊也要大力?監(jiān)督。在實(shí)?踐中師生不?斷完善班規(guī)?，便會逐漸?形成良好的?班風(fēng)。那?么在整個(gè)管?理班級的過?程中，我認(rèn)?為有一點(diǎn)最?大的體會就?是所有的事?情，盡量讓?學(xué)生自己去?做，當(dāng)班主?任就好比做?父母，如果?什么都是包?辦代替，那?是培養(yǎng)不出?成才的子女?的，而應(yīng)該?是在民主的?對待他們的?同時(shí)，充分?發(fā)揮他們的?自主性，適?當(dāng)?shù)臅r(shí)候加?以引導(dǎo)。經(jīng)?過鍛煉，相?信學(xué)生的膽?量越來越大?，能力越來?越強(qiáng)，慢慢?出現(xiàn)了許多?人才，第二?課堂活動效?果也會越來?越顯著。?三、充分利?用班會，努?力做好思想?工作想讓?學(xué)生切實(shí)按?照老師的要?求做，就必?須在思想上?讓他們想通?，思想工作?做好了，其?它問題也就?迎刃而解了?。我深感思?想教育是非?常重要的，?在這方面，?我認(rèn)為有以?下3點(diǎn)做法?、在班會?課上對全班?進(jìn)行思想教?育；班會?可以先由學(xué)?生自己總結(jié)?，然后是再?講近期發(fā)現(xiàn)?的問題并以?多種形式進(jìn)?行教育。有?些老師覺得?班會沒啥可?講的，而我?發(fā)現(xiàn)班會課?其實(shí)有很多?很多內(nèi)容可?講。目前，?我們面對的?學(xué)生思想比?較多元化，?作為班主任?得時(shí)時(shí)刻刻?了解他們的?想法，然后?有針對性的?做好全體學(xué)?生的思想工?作。比如，?開誠布分的?給他們講嫉?妒心理，使?學(xué)生對此有?清晰的認(rèn)識?，從而正確?對待；要學(xué)?生遵守的班?規(guī)，班主任?就要在班會?上詳細(xì)解釋?___這樣?要求；要他?們不要違紀(jì)?，首先從思?想上讓學(xué)生?正確認(rèn)識，?然后分析自?己的切身行?為，同時(shí)舉?各種事例進(jìn)?行說明教育?；要他們上?課發(fā)言，就?教育學(xué)生舉?手發(fā)言是給?自己一個(gè)鍛?煉的機(jī)會，?是對自己自?信和勇氣的?一次鍛煉，?當(dāng)前的社會?需要的就是?有自信、充?滿勇氣的人?；講的最多?的，是關(guān)于?理想，如何?做人的道理?。另外，在?班會上提出?的各種問題?最好經(jīng)常讓?學(xué)生去講，?同時(shí)鼓勵(lì)每?一位同學(xué)發(fā)?表自己的意?見，而我們?班主任表現(xiàn)?的就要非常?尊重他們的?意見。、?每一次活動?前后作好思?想動員和總?結(jié)；在_?__同學(xué)的?每次活動之?前，我們事?前要作好思?想動員工作?。這樣，使?學(xué)生端正思?想，增強(qiáng)了?堅(jiān)決克服困?難的決心，?因此每次活?動才能順利?地開展。?3、做好個(gè)?別同學(xué)的思?想工作；?對學(xué)生大發(fā)?脾氣，有力?度的批語是?需要的，但?不要辱罵，?當(dāng)某些很讓?我們生氣的?事發(fā)生后，?我們盡量采?取冷靜法，?先不找學(xué)生?談話，等自?己冷靜下來?并已想好怎?么談話后再?找學(xué)生談。?這時(shí)心平氣?和，思路清?晰，談話往?往能達(dá)到最?好的效果。?四、動腦?筋巧設(shè)計(jì)，?創(chuàng)新多種途?徑教育在?實(shí)施教育的?過程中，我?深感做好班?主任工作，?是需要我們?多動腦筋想?辦法的，用?各種方式，?通過各種途?徑對學(xué)生進(jìn)?行教育，同?時(shí)讓我們多?學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性?思維對我們?是很有好處?的。從大?的方面來說?，班級管理?的各種規(guī)章?制度、實(shí)施?辦法、參加?學(xué)校、年級?的各種活動?、___班?級活動都需?要我們動腦?筋精心設(shè)計(jì)?；從小方面?講，對學(xué)生?的表揚(yáng)、批?語鼓勵(lì)也需?要我們動腦?筋。而每當(dāng)?我們的腦海?里出現(xiàn)一個(gè)?新念頭時(shí)，?建議大家馬?上把它記下?來，并盡快?付諸實(shí)施。?每個(gè)學(xué)生都?是有進(jìn)步要?求的，都希?望別人認(rèn)為?自己是一個(gè)?好學(xué)生。因?此我們要給?更多同學(xué)以?獎勵(lì)，在班