我的職業(yè)生涯規(guī)劃(word)

廣西2010年大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽我的未來不是夢——我的職業(yè)生涯規(guī)劃姓名：專業(yè)：社會工作院系：社會科學年級：2009級學校：廣西工學院個人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機會，是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟社會地位、本人對權(quán)勢的需求、個人的價值觀、興趣，人際關(guān)系技巧以及社會環(huán)境、經(jīng)濟的需求狀況等共同決定的。一一舒伯2010年10月12日

參賽人基本資料姓名：性別：女民族：政治面貌：團員出生年月：1990年3月籍貫：廣西賀州市院系：社會科學系專業(yè)：社會工作學號：電話：郵箱：目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"引言 3\o"CurrentDocument"第一部分 自我認知 3\o"CurrentDocument"1、 個人簡介 3\o"CurrentDocument"2、 職業(yè)興趣 3\o"CurrentDocument"3、 職業(yè)能力 4\o"CurrentDocument"4、 個人特質(zhì) 4\o"CurrentDocument"5、 職業(yè)價值觀 5\o"CurrentDocument"6、 勝任能力 7\o"CurrentDocument"7、 360°評估 7\o"CurrentDocument"8、 自我認知小結(jié) 7\o"CurrentDocument"第二部分職業(yè)認知 8\o"CurrentDocument"1、 家庭環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"2、 學校環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"3、 社會環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"4、 職業(yè)環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"第三部分職業(yè)定位 10\o"CurrentDocument"1、 SWOT分析與歸納 10\o"CurrentDocument"2、 我的職業(yè)規(guī)劃 10\o"CurrentDocument"第四部分計劃實施 111、 總體計劃 11\o"CurrentDocument"2、 具體計劃 12\o"CurrentDocument"第五部分評估調(diào)整 12\o"CurrentDocument"1、 評估的內(nèi)容 12\o"CurrentDocument"2、 評估的時間 12\o"CurrentDocument"3、 規(guī)劃調(diào)整的原則 12\o"CurrentDocument"第六部分 結(jié)束語 13引言當年華逝去，我的過去已變得蒼白，就像一張白紙，漫無目的地在天空飄蕩，飄蕩至遠，消失在天際。然而現(xiàn)在就要翻開新的畫頁，隨著畫筆的勾勒開始涂鴉。我不會忘記，現(xiàn)在執(zhí)筆的是我。因為，享受生活的正是我。梭羅說過：“人是自己幸福的設(shè)計者”。作為當代大學生，我不希望在自己的職業(yè)生涯中浪費寶貴的生命，所以我選擇做職業(yè)規(guī)劃，而且必須做職業(yè)規(guī)劃。我認為人只有有了目標，才會有動力。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。有句話說得好：“大一的時候不知道要干什么，大四的時候知道要干什么已經(jīng)晚了。”為了不讓以后的現(xiàn)實與我的理想碰撞擦出的火花刺傷我，我就要做一份較詳盡的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃簡而言之就是：知己、知彼，擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑，并用高效行動去達成職業(yè)目標。第一部分自我認知1、 個人簡介我是一個樂觀開朗的在校大學生，現(xiàn)讀大二，所學專業(yè)為社會工作。現(xiàn)任系學生會秘書處副秘書長，曾參加過青協(xié)組織的燎原路小學義教，做過手機促銷員，發(fā)過傳單，還做過飯店服務(wù)員。中學時獲得了學校舉辦的有關(guān)于青少年犯罪方面的征文比賽一等獎，還獲得過優(yōu)秀團支書、優(yōu)秀運動員等榮譽稱號。在大學期間獲得了廣西工學院舞蹈協(xié)會舉辦的交誼舞比賽第八名。我具有較強的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力，思維敏捷，口才也不錯。我興趣廣泛，籃球、乒乓球、長跑、舞蹈等等都是我愛好的運動。2、 職業(yè)興趣心理學家認為，興趣是人積極探索某種事物的認識傾向。有了這種傾向，人就會對這種事物給予優(yōu)先的注意，并且有向往它的心情。興趣在人的職業(yè)活動中具有重要作用。研究表明，如果一個人對某種工作有興趣，能發(fā)揮他全部才能的80—90%，且長時間保持高效率不感到疲勞；如果對某種工作沒有興趣，只能發(fā)揮他全部才能的20-30%，且容易筋疲力盡。下面是我的職業(yè)興趣測評結(jié)果：類型名稱得分類型解釋

管理型7分樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能社會型6分為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳常規(guī)型6分忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序藝術(shù)型3分思維活躍，創(chuàng)造力豐富，感情豐富實際型3分做事踏實，為人安分，不擅長于社交研究型2分思維慎密，擅長于分析，傾向于創(chuàng)新結(jié)合我的實際情況來說，我喜歡表達自己的意見，希望用自己的意見影響別人。希望得到別人的尊重以及社會認可和肯定。渴望能成為一個風光無限、很有權(quán)威、卓有成就的人物。我為人熱情，樂于助人，與人和善，凡事能為別人著想，渴望與人溝通，又覺得自己很欠缺溝通的技巧，有時說話太過直接，這很容易得罪人。不太善于人情世故，卻有一顆真誠待人的心。所以發(fā)展和維系人際關(guān)系的主要方式就是真誠。我很喜歡笑，喜歡與幽默風趣的人交往，偶爾也會開個小玩笑調(diào)節(jié)一下氣氛。懂得感情投資。以上測評基本上能準確反映我個人的職業(yè)興趣，尤其對管理型的工作有較大興趣，這對我規(guī)劃成為一名優(yōu)秀的社會工作行政人員有很大優(yōu)勢。3、 職業(yè)能力我的職業(yè)能力測評結(jié)果如下能力類型得分基本智能7言語能力8數(shù)理能力8推理能力7人文素質(zhì)8信息分析能力7我的具體情況是思維活躍，總有新奇點子，喜歡從新的視角看問題，見解較獨特，做事認真。我善于與人溝通，人際關(guān)系很好！這對我成為一名優(yōu)秀的社會工作人員很有幫助。4、 個人特質(zhì)人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我具有支配服從型特征，具體情況如下：1）綜合特質(zhì)：1］ 一板一眼有條不紊的做工作2］ 強勢并且直接，3］ 事情做對最重要，4］ 直述心中想法，5］ 討厭談及私事和心情，6］ 傾向自己解決問題。我的具體情況：很強勢，心直口快。但我并不是一個討厭談及私事和心情的人，恰恰相反我喜歡與別人交談，喜歡與朋友分享心情，分享一些有趣的事情。喜歡把心里的委屈傾吐給好朋友，從而緩解壓抑的心情。雖然我很喜歡在團隊中解決問題，喜歡與別人合作，但在缺少真心朋友的情況下，一些事情就更傾向于自己解決，因為很多時候沒人可以幫你，只有自己幫自己。所以我更適合干獨立性要求高，有一定支配性的工作。5、 職業(yè)價值觀我的人才素質(zhì)測評結(jié)果顯示如下：價值類型得分經(jīng)營取向4經(jīng)濟取向2志愿取向4自尊取向4支配取向5家庭取向6才能取向4自由取向1自我實現(xiàn)取向6從其中的分最高的三項為：家庭取向、自我實現(xiàn)取向、支配取向?！?】家庭取向家庭取向者愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。家庭取向者在工作中的優(yōu)勢：有較高的穩(wěn)定性和忠誠度；做事勤奮踏實；重視同事個人情感；家庭取向者在工作中的劣勢進取心不夠；處事比較保守；工作狀態(tài)易受家庭影響；【2】自我實現(xiàn)取向自我實現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。自我實現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢重視他人感受與價值；做事目標明確；有強烈的發(fā)展、提升意識；自我實現(xiàn)取向者在工作中的劣勢可能不夠客觀；對自身利益考慮不夠；有時過于敏感；【3】支配取向支配取向者也稱獨斷專行取向者。支配取向者想當組織的一把手，飛揚跋扈，無視他人的想法，為所欲為，且視此為無比快樂。支配取向者在工作中的優(yōu)勢善于決斷；工作作風凌厲；做事有擔當；支配取向者在工作中的劣勢可能表現(xiàn)得獨斷專行；聽不進他人意見；為追求權(quán)力而損害他人經(jīng)分析測評結(jié)果得知:三種價值取向?qū)τ谧鲆幻鐣姓ぷ魅藛T，尤其對于一名社會行政領(lǐng)導來說各有利弊。對于以后的學習、工作中要注重發(fā)揮自身優(yōu)勢以彌補自身劣勢，以使自身特點更加適合這一工作。6、 勝任能力我的優(yōu)勢能力我的劣勢能力1、 精力旺盛，追求成就與效率2、 注意細節(jié)與精準度3、 工作講究條理與計劃性4、 強勢作風完成艱巨任務(wù)1、 只談實際的事務(wù)2、 不信任3、 會把實情藏在心中4、 注重追求結(jié)果7、 360°評估1） 家人：活潑好動，多才多藝，社交能力強，勇敢，不足的就是做事愛著急，性子倔強。2） 老師：有上進心，工作主動積極，喜歡經(jīng)常與老師溝通。3） 朋友：人際關(guān)系良好，為人豪爽，有同情心。但容易感情用事，著急時易發(fā)脾氣。自我分析小結(jié)：專業(yè)興趣一一喜歡從事社工行業(yè)工作。個人性格一一開朗大方，勇敢，實事求是，富有同情心，有責任心。角色因素一一很好的人際關(guān)系讓我樂觀開心的生活，學習生活上也得到了很多人的支持。知識水平——學習認真刻苦，成績優(yōu)秀，知識面廣。能力素質(zhì)一一有文化，有素養(yǎng)，有溫和親切的形象，有良好的藝術(shù)素養(yǎng)，可以讓我在社工的工作中更加順利。8、 自我認知小結(jié)通過對自我認知的綜合測評分析，客觀清晰地認識到了自身所存在的優(yōu)勢與劣勢，對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有了更加準確的方向把握。在當前學習與今后的工作中，趨利避害，爭取早日實現(xiàn)自己的規(guī)劃目標。第二部分職業(yè)認知1、 家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟狀況因兄妹三人上學每年都入不敷出，父母均為農(nóng)民出身，文化水平較低，但父母極為支持孩子上學。經(jīng)濟狀況不好及父母的期望，激勵了我更加努力的學習，以改變自身甚至家庭的命運。不過，此種情況也使自身學習壓力過重。只要是我真心做的決定，父母都會支持的。2、 學校環(huán)境分析廣西工學院是國家于1958年批準在南寧創(chuàng)辦的普通全日制高等學校，是一所以工科為主的多科性普通本科院校，是教育部確定的全國重點建設(shè)職業(yè)教育師資培訓基地。我所學專業(yè)為社會工作，社會工作為一新興專業(yè)，社會知名度不高。因參加實踐機會不多，個人社會實踐經(jīng)驗不足。種種因素對我以后的工作產(chǎn)生了一定的不利，但是也更加激勵了自己努力奮斗的決心與必要性。3、 社會環(huán)境分析全國有200多所高校開設(shè)社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用，但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了相應(yīng)的社會工作，其他相當部分則進了機關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。4、 職業(yè)環(huán)境分析（1） 行業(yè)分析：社會工作產(chǎn)業(yè)屬新興產(chǎn)業(yè)，職業(yè)化程度不高，相關(guān)法律制度不夠成熟。但隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民生活水平的提高及政府職能的轉(zhuǎn)型，對社會工作的發(fā)展突出了很高的呼聲。此行業(yè)的迅速發(fā)展必然對專業(yè)人才提出要求，而目前專業(yè)人才，尤其是管理型人才缺口很大，所以就業(yè)有一定的現(xiàn)實保障。（2） 職業(yè)分析：社會工作行政是在政府行政系統(tǒng)中或非營利組織中，將社會福利政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的活動。社會行政在教育、衛(wèi)生、社會保險、社會保障、社會福利服務(wù)領(lǐng)域及非營利組織中都發(fā)揮著重要作用。隨著我國社會保障制度的不斷完善及民間慈善機構(gòu)的發(fā)展，對有專業(yè)社會行政技能的社工提出需求。（3） 企業(yè)分析：社會工作行政是在政府行政系統(tǒng)中或非營利組織中，從事管理及社會福利資源分配的工作。因為目前我國南方已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是北方大部分地區(qū)純民間非盈利組織少之又少，已有的組織中管理制度又不夠完善，缺乏專業(yè)社會行政人才。（4） 地域分析：柳州市在我國屬中等發(fā)達城市，且是一座工業(yè)城市，居民收入中等水平。而目前柳州市民間非盈利機構(gòu)發(fā)展滯后，專業(yè)的社工機構(gòu)更是沒有一家。所以，社會行政在我市發(fā)展前景廣闊，“萬事開頭難”同時發(fā)展難度也略見一斑！職業(yè)認知小結(jié)：由于社會工作行政的新興性特點，同時決定了它發(fā)展的廣闊性，但更決定了發(fā)展它的艱難性。選擇社會行政，就要求選擇知難而進的決心與勇氣，堅定對未來的美好希望！

第三部分職業(yè)定位1、 SWOT分析與歸納內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1、扎實的專業(yè)知識2、優(yōu)秀的人際交往能力3、踏實穩(wěn)重獨立的性格4、工作有條理和計劃性1、知識面涉獵較窄2、有獨斷專行傾向3、墨守陳規(guī)、處事保守4、缺乏隨機應(yīng)變能力；外部環(huán)境因素機會因素（0）威脅因素（T）1、專業(yè)人才缺乏2、發(fā)展前景廣闊3、國家政策鼓勵4、公民慈善意識增強1、大政府小社會傳統(tǒng)2、職業(yè)社會知名度低3、專業(yè)人才素質(zhì)低4、政策支持不夠2、 我的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標將來從事非營利」組織行業(yè)的社會工作行政管理職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進入非營利組織（NPO）、非政府組織（NGO）發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑先從基層做起，然后逐步的向上發(fā)展，走管理型路線具體路徑基層社會工作者 中層社會彳丁政者 高級社會彳丁政者第四部分計劃實施1、 總體計劃計劃實施一覽表名稱短期計劃（本科學習階段）時間跨度2010年——2013年本期目標順利畢業(yè)，取得助理社工證及心理咨詢師三級證書，考研細分目標大二通過英語四六級考試及計算機二級考試，大三準備考研，大四考取助理社工證及心理咨詢師三級證書計劃內(nèi)容（參考）堅持學習英語，順利通過四六級考試，參加考研培訓班的學習及心理咨詢師的培訓學習。策略和措施（參考）在學好專業(yè)知識的同時，爭取一次性通過其它等級考試及資格考試。備注四六級、助理社工及心理咨詢師三級考試一定要通過；若第一次未考取研究生，則先工作并且繼續(xù)準備下一年考研，規(guī)劃時間節(jié)點順延一年。名稱中期計劃（本科畢業(yè)后五年內(nèi)）時間跨度2013年——2018年本期目標研究生畢業(yè)，同時就業(yè)，通過社會工作師考試細分目標2016年研究生畢業(yè)，同時就業(yè)，2017年取得社工證計劃內(nèi)容（參考）研究生期間多發(fā)表論文，多參與社工實踐。畢業(yè)后到深圳找到滿意的工作，積累工作經(jīng)驗，然后準備考取社工證。策略和措施（參考）研究生畢業(yè)后，無論工作是否對口，都得先就業(yè)，然后在考慮擇業(yè)。備注研究生順利畢業(yè)，找到滿意的工作，考取社工證；若兩次都沒能考上研究生，則暫時放棄考研的計劃。中期計劃就是在工作中不斷提高自己，自主深入學習，考取社工證，成為一名中層社會行政者。名稱長期計劃（本科畢業(yè)后十年內(nèi)）時間跨度2018年——2023年本期目標成為一名高級社會行政者細分目標爭取2022年之前獲得高級社會工作師證書計劃內(nèi)容（參考）努力工作，堅持學習，堅持鍛煉身體，與同事和睦相處；2017年之前與相愛的人結(jié)婚；積累財富和經(jīng)驗準備創(chuàng)業(yè)。策略和措施（參考）努力工作，不斷學習提高，獲得高級社會工作師證書，積累財富和經(jīng)驗。備注若未能讀研，則結(jié)婚的時間可以提前；視具體情況，可推遲或|提前創(chuàng)業(yè)計劃。2、具體計劃見上訴表格，已經(jīng)包含我的具體計劃。第五部分評估調(diào)整1、 評估的內(nèi)容職業(yè)目標評估：從事社會行政管理工