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文檔簡介

廣西2010年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽我的未來不是夢——我的職業(yè)生涯規(guī)劃姓名:專業(yè):社會(huì)工作院系:社會(huì)科學(xué)年級:2009級學(xué)校:廣西工學(xué)院個(gè)人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機(jī)會(huì),是由他的智慧能力、父母經(jīng)濟(jì)社會(huì)地位、本人對權(quán)勢的需求、個(gè)人的價(jià)值觀、興趣,人際關(guān)系技巧以及社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)的需求狀況等共同決定的。一一舒伯2010年10月12日

參賽人基本資料姓名:性別:女民族:政治面貌:團(tuán)員出生年月:1990年3月籍貫:廣西賀州市院系:社會(huì)科學(xué)系專業(yè):社會(huì)工作學(xué)號:電話:郵箱:目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"引言 3\o"CurrentDocument"第一部分 自我認(rèn)知 3\o"CurrentDocument"1、 個(gè)人簡介 3\o"CurrentDocument"2、 職業(yè)興趣 3\o"CurrentDocument"3、 職業(yè)能力 4\o"CurrentDocument"4、 個(gè)人特質(zhì) 4\o"CurrentDocument"5、 職業(yè)價(jià)值觀 5\o"CurrentDocument"6、 勝任能力 7\o"CurrentDocument"7、 360°評估 7\o"CurrentDocument"8、 自我認(rèn)知小結(jié) 7\o"CurrentDocument"第二部分職業(yè)認(rèn)知 8\o"CurrentDocument"1、 家庭環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"2、 學(xué)校環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"3、 社會(huì)環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"4、 職業(yè)環(huán)境分析 8\o"CurrentDocument"第三部分職業(yè)定位 10\o"CurrentDocument"1、 SWOT分析與歸納 10\o"CurrentDocument"2、 我的職業(yè)規(guī)劃 10\o"CurrentDocument"第四部分計(jì)劃實(shí)施 111、 總體計(jì)劃 11\o"CurrentDocument"2、 具體計(jì)劃 12\o"CurrentDocument"第五部分評估調(diào)整 12\o"CurrentDocument"1、 評估的內(nèi)容 12\o"CurrentDocument"2、 評估的時(shí)間 12\o"CurrentDocument"3、 規(guī)劃調(diào)整的原則 12\o"CurrentDocument"第六部分 結(jié)束語 13引言當(dāng)年華逝去,我的過去已變得蒼白,就像一張白紙,漫無目的地在天空飄蕩,飄蕩至遠(yuǎn),消失在天際。然而現(xiàn)在就要翻開新的畫頁,隨著畫筆的勾勒開始涂鴉。我不會(huì)忘記,現(xiàn)在執(zhí)筆的是我。因?yàn)?,享受生活的正是我。梭羅說過:“人是自己幸福的設(shè)計(jì)者”。作為當(dāng)代大學(xué)生,我不希望在自己的職業(yè)生涯中浪費(fèi)寶貴的生命,所以我選擇做職業(yè)規(guī)劃,而且必須做職業(yè)規(guī)劃。我認(rèn)為人只有有了目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力。路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的,人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。有句話說得好:“大一的時(shí)候不知道要干什么,大四的時(shí)候知道要干什么已經(jīng)晚了?!睘榱瞬蛔屢院蟮默F(xiàn)實(shí)與我的理想碰撞擦出的火花刺傷我,我就要做一份較詳盡的職業(yè)規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃簡而言之就是:知己、知彼,擇優(yōu)選擇職業(yè)目標(biāo)和路徑,并用高效行動(dòng)去達(dá)成職業(yè)目標(biāo)。第一部分自我認(rèn)知1、 個(gè)人簡介我是一個(gè)樂觀開朗的在校大學(xué)生,現(xiàn)讀大二,所學(xué)專業(yè)為社會(huì)工作。現(xiàn)任系學(xué)生會(huì)秘書處副秘書長,曾參加過青協(xié)組織的燎原路小學(xué)義教,做過手機(jī)促銷員,發(fā)過傳單,還做過飯店服務(wù)員。中學(xué)時(shí)獲得了學(xué)校舉辦的有關(guān)于青少年犯罪方面的征文比賽一等獎(jiǎng),還獲得過優(yōu)秀團(tuán)支書、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員等榮譽(yù)稱號。在大學(xué)期間獲得了廣西工學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)舉辦的交誼舞比賽第八名。我具有較強(qiáng)的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力,思維敏捷,口才也不錯(cuò)。我興趣廣泛,籃球、乒乓球、長跑、舞蹈等等都是我愛好的運(yùn)動(dòng)。2、 職業(yè)興趣心理學(xué)家認(rèn)為,興趣是人積極探索某種事物的認(rèn)識(shí)傾向。有了這種傾向,人就會(huì)對這種事物給予優(yōu)先的注意,并且有向往它的心情。興趣在人的職業(yè)活動(dòng)中具有重要作用。研究表明,如果一個(gè)人對某種工作有興趣,能發(fā)揮他全部才能的80—90%,且長時(shí)間保持高效率不感到疲勞;如果對某種工作沒有興趣,只能發(fā)揮他全部才能的20-30%,且容易筋疲力盡。下面是我的職業(yè)興趣測評結(jié)果:類型名稱得分類型解釋

管理型7分樂觀主動(dòng),好發(fā)表意見,有管理才能社會(huì)型6分為人熱情,擅長于與人溝通,人際關(guān)系佳常規(guī)型6分忠實(shí)可靠,情緒穩(wěn)定,缺乏創(chuàng)造力,遵守秩序藝術(shù)型3分思維活躍,創(chuàng)造力豐富,感情豐富實(shí)際型3分做事踏實(shí),為人安分,不擅長于社交研究型2分思維慎密,擅長于分析,傾向于創(chuàng)新結(jié)合我的實(shí)際情況來說,我喜歡表達(dá)自己的意見,希望用自己的意見影響別人。希望得到別人的尊重以及社會(huì)認(rèn)可和肯定??释艹蔀橐粋€(gè)風(fēng)光無限、很有權(quán)威、卓有成就的人物。我為人熱情,樂于助人,與人和善,凡事能為別人著想,渴望與人溝通,又覺得自己很欠缺溝通的技巧,有時(shí)說話太過直接,這很容易得罪人。不太善于人情世故,卻有一顆真誠待人的心。所以發(fā)展和維系人際關(guān)系的主要方式就是真誠。我很喜歡笑,喜歡與幽默風(fēng)趣的人交往,偶爾也會(huì)開個(gè)小玩笑調(diào)節(jié)一下氣氛。懂得感情投資。以上測評基本上能準(zhǔn)確反映我個(gè)人的職業(yè)興趣,尤其對管理型的工作有較大興趣,這對我規(guī)劃成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作行政人員有很大優(yōu)勢。3、 職業(yè)能力我的職業(yè)能力測評結(jié)果如下能力類型得分基本智能7言語能力8數(shù)理能力8推理能力7人文素質(zhì)8信息分析能力7我的具體情況是思維活躍,總有新奇點(diǎn)子,喜歡從新的視角看問題,見解較獨(dú)特,做事認(rèn)真。我善于與人溝通,人際關(guān)系很好!這對我成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作人員很有幫助。4、 個(gè)人特質(zhì)人才素質(zhì)測評報(bào)告結(jié)果顯示我具有支配服從型特征,具體情況如下:1)綜合特質(zhì):1] 一板一眼有條不紊的做工作2] 強(qiáng)勢并且直接,3] 事情做對最重要,4] 直述心中想法,5] 討厭談及私事和心情,6] 傾向自己解決問題。我的具體情況:很強(qiáng)勢,心直口快。但我并不是一個(gè)討厭談及私事和心情的人,恰恰相反我喜歡與別人交談,喜歡與朋友分享心情,分享一些有趣的事情。喜歡把心里的委屈傾吐給好朋友,從而緩解壓抑的心情。雖然我很喜歡在團(tuán)隊(duì)中解決問題,喜歡與別人合作,但在缺少真心朋友的情況下,一些事情就更傾向于自己解決,因?yàn)楹芏鄷r(shí)候沒人可以幫你,只有自己幫自己。所以我更適合干獨(dú)立性要求高,有一定支配性的工作。5、 職業(yè)價(jià)值觀我的人才素質(zhì)測評結(jié)果顯示如下:價(jià)值類型得分經(jīng)營取向4經(jīng)濟(jì)取向2志愿取向4自尊取向4支配取向5家庭取向6才能取向4自由取向1自我實(shí)現(xiàn)取向6從其中的分最高的三項(xiàng)為:家庭取向、自我實(shí)現(xiàn)取向、支配取向?!?】家庭取向家庭取向者愿過十分平淡但又安定的生活,珍重同家人的團(tuán)聚。為人踏實(shí),生活態(tài)度保守,不敢冒險(xiǎn)。家庭取向者在工作中的優(yōu)勢:有較高的穩(wěn)定性和忠誠度;做事勤奮踏實(shí);重視同事個(gè)人情感;家庭取向者在工作中的劣勢進(jìn)取心不夠;處事比較保守;工作狀態(tài)易受家庭影響;【2】自我實(shí)現(xiàn)取向自我實(shí)現(xiàn)取向者對諸如平常的幸福、一般的慣例等毫不關(guān)心,一心一意想發(fā)揮個(gè)性,追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法,盡力挖掘自己的潛力,施展自己的本領(lǐng),并視此為有意義的生活。自我實(shí)現(xiàn)取向者在工作中的優(yōu)勢重視他人感受與價(jià)值;做事目標(biāo)明確;有強(qiáng)烈的發(fā)展、提升意識(shí);自我實(shí)現(xiàn)取向者在工作中的劣勢可能不夠客觀;對自身利益考慮不夠;有時(shí)過于敏感;【3】支配取向支配取向者也稱獨(dú)斷專行取向者。支配取向者想當(dāng)組織的一把手,飛揚(yáng)跋扈,無視他人的想法,為所欲為,且視此為無比快樂。支配取向者在工作中的優(yōu)勢善于決斷;工作作風(fēng)凌厲;做事有擔(dān)當(dāng);支配取向者在工作中的劣勢可能表現(xiàn)得獨(dú)斷專行;聽不進(jìn)他人意見;為追求權(quán)力而損害他人經(jīng)分析測評結(jié)果得知:三種價(jià)值取向?qū)τ谧鲆幻鐣?huì)行政工作人員,尤其對于一名社會(huì)行政領(lǐng)導(dǎo)來說各有利弊。對于以后的學(xué)習(xí)、工作中要注重發(fā)揮自身優(yōu)勢以彌補(bǔ)自身劣勢,以使自身特點(diǎn)更加適合這一工作。6、 勝任能力我的優(yōu)勢能力我的劣勢能力1、 精力旺盛,追求成就與效率2、 注意細(xì)節(jié)與精準(zhǔn)度3、 工作講究條理與計(jì)劃性4、 強(qiáng)勢作風(fēng)完成艱巨任務(wù)1、 只談實(shí)際的事務(wù)2、 不信任3、 會(huì)把實(shí)情藏在心中4、 注重追求結(jié)果7、 360°評估1) 家人:活潑好動(dòng),多才多藝,社交能力強(qiáng),勇敢,不足的就是做事愛著急,性子倔強(qiáng)。2) 老師:有上進(jìn)心,工作主動(dòng)積極,喜歡經(jīng)常與老師溝通。3) 朋友:人際關(guān)系良好,為人豪爽,有同情心。但容易感情用事,著急時(shí)易發(fā)脾氣。自我分析小結(jié):專業(yè)興趣一一喜歡從事社工行業(yè)工作。個(gè)人性格一一開朗大方,勇敢,實(shí)事求是,富有同情心,有責(zé)任心。角色因素一一很好的人際關(guān)系讓我樂觀開心的生活,學(xué)習(xí)生活上也得到了很多人的支持。知識(shí)水平——學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,成績優(yōu)秀,知識(shí)面廣。能力素質(zhì)一一有文化,有素養(yǎng),有溫和親切的形象,有良好的藝術(shù)素養(yǎng),可以讓我在社工的工作中更加順利。8、 自我認(rèn)知小結(jié)通過對自我認(rèn)知的綜合測評分析,客觀清晰地認(rèn)識(shí)到了自身所存在的優(yōu)勢與劣勢,對規(guī)劃自己的職業(yè)生涯有了更加準(zhǔn)確的方向把握。在當(dāng)前學(xué)習(xí)與今后的工作中,趨利避害,爭取早日實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃目標(biāo)。第二部分職業(yè)認(rèn)知1、 家庭環(huán)境分析家庭經(jīng)濟(jì)狀況因兄妹三人上學(xué)每年都入不敷出,父母均為農(nóng)民出身,文化水平較低,但父母極為支持孩子上學(xué)。經(jīng)濟(jì)狀況不好及父母的期望,激勵(lì)了我更加努力的學(xué)習(xí),以改變自身甚至家庭的命運(yùn)。不過,此種情況也使自身學(xué)習(xí)壓力過重。只要是我真心做的決定,父母都會(huì)支持的。2、 學(xué)校環(huán)境分析廣西工學(xué)院是國家于1958年批準(zhǔn)在南寧創(chuàng)辦的普通全日制高等學(xué)校,是一所以工科為主的多科性普通本科院校,是教育部確定的全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地。我所學(xué)專業(yè)為社會(huì)工作,社會(huì)工作為一新興專業(yè),社會(huì)知名度不高。因參加實(shí)踐機(jī)會(huì)不多,個(gè)人社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。種種因素對我以后的工作產(chǎn)生了一定的不利,但是也更加激勵(lì)了自己努力奮斗的決心與必要性。3、 社會(huì)環(huán)境分析全國有200多所高校開設(shè)社會(huì)工作專業(yè),每年培養(yǎng)的社工人才約為10000人,盡管按照社會(huì)需求,這些人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,但實(shí)際上卻僅有10%-30%的學(xué)生選擇了相應(yīng)的社會(huì)工作,其他相當(dāng)部分則進(jìn)了機(jī)關(guān)、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學(xué)生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了,專家認(rèn)為,造成這種“不樂觀”的主要原因在于:我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。4、 職業(yè)環(huán)境分析(1) 行業(yè)分析:社會(huì)工作產(chǎn)業(yè)屬新興產(chǎn)業(yè),職業(yè)化程度不高,相關(guān)法律制度不夠成熟。但隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,人民生活水平的提高及政府職能的轉(zhuǎn)型,對社會(huì)工作的發(fā)展突出了很高的呼聲。此行業(yè)的迅速發(fā)展必然對專業(yè)人才提出要求,而目前專業(yè)人才,尤其是管理型人才缺口很大,所以就業(yè)有一定的現(xiàn)實(shí)保障。(2) 職業(yè)分析:社會(huì)工作行政是在政府行政系統(tǒng)中或非營利組織中,將社會(huì)福利政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)。社會(huì)行政在教育、衛(wèi)生、社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)保障、社會(huì)福利服務(wù)領(lǐng)域及非營利組織中都發(fā)揮著重要作用。隨著我國社會(huì)保障制度的不斷完善及民間慈善機(jī)構(gòu)的發(fā)展,對有專業(yè)社會(huì)行政技能的社工提出需求。(3) 企業(yè)分析:社會(huì)工作行政是在政府行政系統(tǒng)中或非營利組織中,從事管理及社會(huì)福利資源分配的工作。因?yàn)槟壳拔覈戏揭呀?jīng)有了一定的發(fā)展,但是北方大部分地區(qū)純民間非盈利組織少之又少,已有的組織中管理制度又不夠完善,缺乏專業(yè)社會(huì)行政人才。(4) 地域分析:柳州市在我國屬中等發(fā)達(dá)城市,且是一座工業(yè)城市,居民收入中等水平。而目前柳州市民間非盈利機(jī)構(gòu)發(fā)展滯后,專業(yè)的社工機(jī)構(gòu)更是沒有一家。所以,社會(huì)行政在我市發(fā)展前景廣闊,“萬事開頭難”同時(shí)發(fā)展難度也略見一斑!職業(yè)認(rèn)知小結(jié):由于社會(huì)工作行政的新興性特點(diǎn),同時(shí)決定了它發(fā)展的廣闊性,但更決定了發(fā)展它的艱難性。選擇社會(huì)行政,就要求選擇知難而進(jìn)的決心與勇氣,堅(jiān)定對未來的美好希望!

第三部分職業(yè)定位1、 SWOT分析與歸納內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)弱勢因素(W)1、扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)2、優(yōu)秀的人際交往能力3、踏實(shí)穩(wěn)重獨(dú)立的性格4、工作有條理和計(jì)劃性1、知識(shí)面涉獵較窄2、有獨(dú)斷專行傾向3、墨守陳規(guī)、處事保守4、缺乏隨機(jī)應(yīng)變能力;外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(0)威脅因素(T)1、專業(yè)人才缺乏2、發(fā)展前景廣闊3、國家政策鼓勵(lì)4、公民慈善意識(shí)增強(qiáng)1、大政府小社會(huì)傳統(tǒng)2、職業(yè)社會(huì)知名度低3、專業(yè)人才素質(zhì)低4、政策支持不夠2、 我的職業(yè)規(guī)劃職業(yè)目標(biāo)將來從事非營利」組織行業(yè)的社會(huì)工作行政管理職業(yè)職業(yè)發(fā)展策略進(jìn)入非營利組織(NPO)、非政府組織(NGO)發(fā)展職業(yè)發(fā)展路徑先從基層做起,然后逐步的向上發(fā)展,走管理型路線具體路徑基層社會(huì)工作者 中層社會(huì)彳丁政者 高級社會(huì)彳丁政者第四部分計(jì)劃實(shí)施1、 總體計(jì)劃計(jì)劃實(shí)施一覽表名稱短期計(jì)劃(本科學(xué)習(xí)階段)時(shí)間跨度2010年——2013年本期目標(biāo)順利畢業(yè),取得助理社工證及心理咨詢師三級證書,考研細(xì)分目標(biāo)大二通過英語四六級考試及計(jì)算機(jī)二級考試,大三準(zhǔn)備考研,大四考取助理社工證及心理咨詢師三級證書計(jì)劃內(nèi)容(參考)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語,順利通過四六級考試,參加考研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)及心理咨詢師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。策略和措施(參考)在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),爭取一次性通過其它等級考試及資格考試。備注四六級、助理社工及心理咨詢師三級考試一定要通過;若第一次未考取研究生,則先工作并且繼續(xù)準(zhǔn)備下一年考研,規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)順延一年。名稱中期計(jì)劃(本科畢業(yè)后五年內(nèi))時(shí)間跨度2013年——2018年本期目標(biāo)研究生畢業(yè),同時(shí)就業(yè),通過社會(huì)工作師考試細(xì)分目標(biāo)2016年研究生畢業(yè),同時(shí)就業(yè),2017年取得社工證計(jì)劃內(nèi)容(參考)研究生期間多發(fā)表論文,多參與社工實(shí)踐。畢業(yè)后到深圳找到滿意的工作,積累工作經(jīng)驗(yàn),然后準(zhǔn)備考取社工證。策略和措施(參考)研究生畢業(yè)后,無論工作是否對口,都得先就業(yè),然后在考慮擇業(yè)。備注研究生順利畢業(yè),找到滿意的工作,考取社工證;若兩次都沒能考上研究生,則暫時(shí)放棄考研的計(jì)劃。中期計(jì)劃就是在工作中不斷提高自己,自主深入學(xué)習(xí),考取社工證,成為一名中層社會(huì)行政者。名稱長期計(jì)劃(本科畢業(yè)后十年內(nèi))時(shí)間跨度2018年——2023年本期目標(biāo)成為一名高級社會(huì)行政者細(xì)分目標(biāo)爭取2022年之前獲得高級社會(huì)工作師證書計(jì)劃內(nèi)容(參考)努力工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持鍛煉身體,與同事和睦相處;2017年之前與相愛的人結(jié)婚;積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)。策略和措施(參考)努力工作,不斷學(xué)習(xí)提高,獲得高級社會(huì)工作師證書,積累財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)。備注若未能讀研,則結(jié)婚的時(shí)間可以提前;視具體情況,可推遲或|提前創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。2、具體計(jì)劃見上訴表格,已經(jīng)包含我的具體計(jì)劃。第五部分評估調(diào)整1、 評估的內(nèi)容職業(yè)目標(biāo)評估:從事社會(huì)行政管理工

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