快樂(lè)的回音谷

快樂(lè)的回音谷

讓我們?nèi)ヒ粋€(gè)山谷吧！請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)山谷的回音！

山谷里有哪些有趣的現(xiàn)象？山谷的回音是什么樣的呢？

讓我們也來(lái)做一做山谷的回音吧

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流程1.主持人對(duì)著“山谷”說(shuō)話，大家做回音。2.請(qǐng)幾位同學(xué)對(duì)著“山谷”說(shuō)話，大家做回音。3.同桌兩人互做回音?？鞓?lè)谷

1.

有一位同學(xué)不會(huì)做數(shù)學(xué)題,另一位同學(xué)來(lái)幫助,他說(shuō)：“別灰心,你有什么不會(huì)的,我來(lái)教你吧!”

2.有一位同學(xué)去借書(shū)之后，發(fā)現(xiàn)有人占了她自己的位置，她說(shuō)：“請(qǐng)你讓一下，好嗎？”

3.有位同學(xué)撞到了另一位同學(xué)，他說(shuō)：“真對(duì)不起?！绷鞒?.請(qǐng)同學(xué)們分組討論。小結(jié)：因?yàn)槊總€(gè)人說(shuō)話都很客氣，語(yǔ)氣很溫和，所以他們相處得很好，過(guò)得很快樂(lè)！卡片和氣溫和傷心谷

有一位同學(xué)不會(huì)做數(shù)學(xué)題,另一位同學(xué)卻說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目也不會(huì)做，笨死了?！?/p>

傷心谷

組長(zhǎng)去收作業(yè)，那個(gè)同學(xué)不但不交，還說(shuō)：“我不是已經(jīng)交給你了嗎？！”傷心谷

一位老爺爺正在路邊看報(bào)，一個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)時(shí)問(wèn)：“老頭，書(shū)店怎么走呀？”傷心谷流程1.請(qǐng)同學(xué)們分組討論。小結(jié)：這個(gè)山谷里的人，說(shuō)話時(shí)很粗魯，經(jīng)常取笑別人、說(shuō)臟話，所以大家都相處的很不好，過(guò)得不快樂(lè)?？ㄆ⌒χv臟話你喜歡住在那個(gè)山谷里呢？為什么？

想住到“快樂(lè)谷”，必須要過(guò)三道關(guān)，同學(xué)們有信心嗎？第一關(guān)：我會(huì)選1、我不小心踩了小東一腳。1、我說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的?！?、我說(shuō)：“誰(shuí)叫你把腳伸出來(lái)的，活該！”（）2、小軍說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的。1、我說(shuō)：“別急，慢慢說(shuō)?！?、我說(shuō)：“快點(diǎn)！”（）3、我發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)沒(méi)做值日。1、我說(shuō)：“你干嘛不做值日？！”2、我說(shuō)：“小強(qiáng)，今天你做值日，可不要忘記了！”（）4、小文不小心把湯灑到了我的桌上。1.我說(shuō)：“干嗎呀你？”2.我說(shuō)：“擦一下就好了，沒(méi)事的。”（）第二關(guān)：我能說(shuō)

讓我們改一改傷心谷人們的壞習(xí)慣吧！(請(qǐng)5位同學(xué)上來(lái)演一演)

第三關(guān)：我會(huì)猜

班上有個(gè)女孩叫小紅，很喜歡跳舞。但有一天她放學(xué)回家后，跟她媽媽說(shuō)：“我不想學(xué)跳舞了！”原來(lái)有個(gè)同學(xué)跟她吵架了，還嘲笑她說(shuō)：“小胖豬也想學(xué)跳舞，扭來(lái)扭去真是太搞笑了！”

請(qǐng)大家猜猜后來(lái)怎么樣了？

是的，她很傷心，也沒(méi)有了自信，放棄了學(xué)跳舞。后來(lái)六一兒童節(jié)時(shí)班里要排練舞蹈，音樂(lè)老師發(fā)現(xiàn)她跳得很好，對(duì)她說(shuō)：“你的動(dòng)作美極了！跳舞真是一種享受！”然后怎么樣了？

是的，她又有了信心，于是刻苦學(xué)習(xí)，舞跳得越來(lái)越棒了，現(xiàn)在成了一名舞蹈老師。

聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么想說(shuō)的？客氣、態(tài)度溫和、不取笑別人、不說(shuō)臟話，多多想“要是別人這么說(shuō)我會(huì)怎么樣”。

其實(shí)我們的班級(jí)