2023年12月六年級英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?12月六年?級英語學(xué)期?教學(xué)工作總?結(jié)時間過?得真快，本?學(xué)期的教學(xué)?工作即將結(jié)?束。本學(xué)期?，我擔任六?年級兩個班?的英語教學(xué)?工作。在工?作中我認真?學(xué)習，深入?研究教法，?虛心向老教?師和其他同?事學(xué)習。結(jié)?合本校的實?際條件和學(xué)?生的實際情?況，我獲取?了很多寶貴?的經(jīng)驗，學(xué)?到了實用的?教學(xué)方法。?以下是我在?本學(xué)期的教?學(xué)工作總結(jié)?。一、學(xué)?生的基本情?況每一個?班級就像每?一個人，性?格、脾氣、?稟性各有不?同。所以我?針對我教的?兩個班級進?行教學(xué)設(shè)計?：五班的同?學(xué)思維比較?活躍，回答?問題積極，?但中等生占?較大多數(shù)，?尖子生相對?較少。因此?，上課時我?弱化難點，?強化重點，?照顧到了大?部分同學(xué)；?而六班的同?學(xué)偏向沉穩(wěn)?，積極性有?些欠缺。雖?然有尖子生?，但由于后?進生比例較?大，不足于?帶動整個班?級。所以，?對于尖子生?我鼓勵他們?要有“超前?”意識，人?家沒看到的?，沒做到的?我已經(jīng)完成?了，而對于?差生則鼓勵?他們把最基?本的，最常?用的單詞，?句子弄懂。?經(jīng)過一段時?間的實踐，?證明教學(xué)效?果比上個學(xué)?期有了進步?。二、采?取的具體措?施1、教?學(xué)過程中，?注意抓常規(guī)?教學(xué)，以學(xué)?生為主體，?面向全體學(xué)?生___教?學(xué)，注意培?養(yǎng)學(xué)生的聽?說讀寫的能?力。2、?抓詞匯和句?型學(xué)習，經(jīng)?常進行聽寫?訓(xùn)練，提高?學(xué)生對記憶?單詞和句型?的能力；另?外從開學(xué)初?就開始初狠?抓英語課文?背誦。3?、課內(nèi)外多?聽多說英語?。上課時盡?量用英語授?課，這樣能?使學(xué)生地接?觸英語。每?堂課要用一?定的時間讓?學(xué)生用所學(xué)?過的日常用?語和所學(xué)句?型表演不同?形式的對話?，也可以結(jié)?合實物和圖?片等用英語?進行簡單的?描述，培養(yǎng)?學(xué)生的語感?。4、抓?測驗，重視?講評課，并?進行考試分?析。5、?為了增加學(xué)?生的詞匯量?，讓學(xué)生每?天積累__?_個單詞，?并每周檢查?一次。6?、在教學(xué)過?程中我發(fā)現(xiàn)?師徒結(jié)對也?是好的學(xué)習?方法，因此?我采取了師?徒結(jié)對活動?。三、教?學(xué)方面1?、教學(xué)工作?本人對工?作扎扎實實?、兢兢業(yè)業(yè)?，認為無論?什么工作只?要盡心盡力?地去做，都?會有一種成?就感。在這?種正確的思?想和理念指?導(dǎo)下，工作?起來就如魚?得水。首先?，我認真地?分析教材的?編寫特色及?體系，懂得?了中學(xué)英語?必須要求掌?握的學(xué)習內(nèi)?容，然后就?有的放矢地?結(jié)合中學(xué)生?的生活實際?進行口語、?詞匯、句型?的練習。每?次備課時，?我都細心研?究教材、考?慮學(xué)生的分?層和知識差?異，穿插一?些生動有趣?的游戲活動?以及中西方?文化差異故?事。通過這?些活動，增?強了學(xué)生的?英語學(xué)習熱?情和興趣。?而且，我經(jīng)?常有意識地?給學(xué)生們創(chuàng)?設(shè)說英語的?環(huán)境，課堂?上也盡量要?求他們用英?語提問。?總之，通過?一系列的手?段讓學(xué)生體?會到學(xué)、用?英語的樂趣?，養(yǎng)成使用?英語的良好?習慣和意識?。2、學(xué)?困生轉(zhuǎn)化工?作學(xué)困生?轉(zhuǎn)化工作也?是英語教學(xué)?的一個重要?環(huán)節(jié)。如果?老師只注重?優(yōu)秀學(xué)生的?教學(xué)那么我?敢斷定他的?教學(xué)是失敗?的。好教師?應(yīng)是通過抓?兩頭，促中?間的方法達?到班級語言?水平的平衡?、和諧發(fā)展?。認識到這?一點后，我?經(jīng)常利用課?間給差生補?課。每次重?點選擇兩個?學(xué)生，根據(jù)?課堂里發(fā)現(xiàn)?的不足給他?們“加餐”?。這樣反復(fù)?地重復(fù)所學(xué)?知識，大部?分學(xué)生能對?本學(xué)