語言學(xué)概論課件(6)語法

第三節(jié)語法系統(tǒng)一、語法及其性質(zhì)1、語法的概念“語法”這個(gè)術(shù)語一般有兩個(gè)意思。語法的第一個(gè)意思是指語言的結(jié)構(gòu)規(guī)則。它客觀地存在于語言之中。在這個(gè)意義上，我們有“漢語語法”、“現(xiàn)代漢語語法”、“古代漢語語法”“英語語法”等。語法的另一個(gè)意思是指研究語法結(jié)構(gòu)的語法學(xué)或語法理論，是人腦（通常是語言學(xué)家的頭腦）對于語言規(guī)則的抽象和概括。它是主觀對客觀的反映，是主觀和客觀相結(jié)合的產(chǎn)物。在這個(gè)意義上，有“傳統(tǒng)語法”、“歷史比較語法”、“現(xiàn)代語法”，“形式語法”、“功能語法”、“轉(zhuǎn)換生成語法”等。2.語法性質(zhì)A、抽象性又叫概括性。語法的抽象性特點(diǎn)，是指語法規(guī)則具有抽象性。每一條語法規(guī)則都是從無數(shù)語言事實(shí)中抽象出來的。有限的語法規(guī)則是從無數(shù)具體詞的構(gòu)成、變化、組合的事實(shí)中抽象出來的。詞法給詞以變化規(guī)則，但不是指具體的詞，句法給句子以造句規(guī)則，也不是指具體的句子。任何一條語法規(guī)則都是概括了大量的具體話語的共同特征，而舍棄了它們之間的差異產(chǎn)生的。抽象的語法規(guī)則叫做"類"（type），它是從言語交際中的具體的"例"（token）概括出來的。B、遞歸性“遞歸性”是數(shù)學(xué)和數(shù)理邏輯的一個(gè)基本術(shù)語。它被引入到語言學(xué)中，指的是“重復(fù)使用同一條規(guī)則以便生成無限的新語句和無限長（在理論上可能的）的句子”的功能。例如，“張大嫂買了一盆花”這句話，我們可以把“張大嫂”換成“李大嫂”“張大媽”“王大爺”等等，生成無限的新句子。也可以在張大嫂前面加上定語“漂亮的”，“隔壁的”，“李四家的”等等，只要人的記憶力允許，可以加上無數(shù)個(gè)定語，從而生成無限長的句子。語法的這種性質(zhì)又叫做生成性，也有人解釋為“有限規(guī)則的無限運(yùn)用”。C、穩(wěn)定性語法的穩(wěn)定性特點(diǎn)，是指語法變化非常緩慢。在語言諸要素中，基本詞匯和語法是語言的基礎(chǔ)，二者的變化比語音和其他詞匯的變化要緩慢得多，也穩(wěn)固得多。語法是比基本詞匯更穩(wěn)定的語言基礎(chǔ)。語法規(guī)則是語言中根深蒂固的東西，不輕易發(fā)生改變。各種語言的語法范疇和表達(dá)方式是該語言類型的重要標(biāo)志。D、民族性語法的民族性指的是一種語言的語法在結(jié)構(gòu)規(guī)則上表現(xiàn)出來的不同于其他語言的特點(diǎn)，也即是說，各民族語言都有自己的語法規(guī)則和語法體系。我們對不同語言進(jìn)行比較就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們之間有不同之處。例如，漢語說“兩本書”，而英語則說“twobooks”，兩者詞序相同，但是英語沒有量詞。漢語說“一個(gè)女孩”，法語則說“unefillechinoise”，法語不但沒有量詞，而且，二者詞序也和漢語有所不同，并且，法語的冠詞、名詞、形容詞等都有陰性、陽性的區(qū)別，漢語中則沒有。二、語法單位與語法規(guī)則

1、語法單位A、概念：在組合的某一位置上能被替換下來的語言片段B、類型：a語素：語言中最小的音義結(jié)合的單位Shetalkedtenderly.根據(jù)語素在詞中的不同作用分成詞根、詞綴（構(gòu)詞語素）、詞尾（變詞語素）三類。詞綴本身又分前綴、中綴、后綴三種。Pro

spect

ive(預(yù)料得到的，將來)re

spect

sb詞是語言中能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小的音義結(jié)合單位。詞與語素的區(qū)別：語素是語言中最小的音義結(jié)合單位。要把語素同詞區(qū)別開來，要看是否能夠獨(dú)立運(yùn)用?！蔼?dú)立運(yùn)用”：首先，能夠單獨(dú)成句，用來回答問題，就是獨(dú)立運(yùn)用。名動(dòng)形大多數(shù)屬于這種情況。其次，有些語言片段，雖不能單獨(dú)成句，不能用來回答問題，但它們可以充當(dāng)句子成分，如副詞、擬聲詞；還有一些詞不能單獨(dú)成句也不能充當(dāng)句子成分，但在句子中并不是別的詞的一部分，這也是獨(dú)立運(yùn)用，這樣的語言片段也是詞。虛詞屬于這種情況。“最小的”指不能擴(kuò)展，不能插入成分。漢語自動(dòng)分詞問題與機(jī)器翻譯，人工智能（人機(jī)對話）c、短語（詞組）是詞與詞的組合，是大于詞而小于句子的、在句子里面作用相當(dāng)于詞的語法單位。短語分自由短語與固定短語兩種。詞和短語都是能夠獨(dú)立運(yùn)用的語法單位，兩者的聯(lián)系是：詞是短語的構(gòu)成成分，短語是由詞構(gòu)成的。兩者的區(qū)別在于：短語雖可獨(dú)立運(yùn)用，但不是“最小”的單位；詞則是既能“獨(dú)立運(yùn)用”，又是“最小”的單位。d.句子是表達(dá)比較完整的意思，具有一定語調(diào)的交際的基本單位。語素、詞、詞組是語言的靜態(tài)單位、備用單位；句子是語言的動(dòng)態(tài)單位、使用單位。按結(jié)構(gòu)分類，句子可以分為主謂句、非主謂句；單句和復(fù)句。按語氣或功能分類，句子可分為陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。2、語法規(guī)則語法規(guī)則是指語法單位之間的關(guān)系，主要分組合規(guī)則和聚合規(guī)則A、組合規(guī)則：語法單位相互連接起來構(gòu)成更大的語言片段的規(guī)則，包括語素構(gòu)成詞的構(gòu)詞法（構(gòu)詞法和構(gòu)形法合稱詞法）和詞構(gòu)成詞組或句子的句法。B、聚合規(guī)則：語法單位的歸類的規(guī)則，也就是什么樣的語法單位同什么樣的語法單位在語法功能上相同，能夠相互替換，這些單位形成一個(gè)聚合。C.組合規(guī)則和聚合規(guī)則是相互依存的：組合規(guī)則的實(shí)現(xiàn)依托于聚合，聚合類的歸并也源于具體的組合。三、組合規(guī)則1、語素組合成詞的規(guī)則（構(gòu)詞法）A.詞根和詞綴按作用語素分詞根和詞綴兩類詞綴按與詞根語素的關(guān)系分前綴、中綴、后綴詞綴按功能分派生詞綴和屈折詞綴詞根和構(gòu)詞詞綴叫構(gòu)詞語素，屈折詞綴叫變詞語素B.單純詞和合成詞單純詞，由一個(gè)詞根語素構(gòu)成的詞。合成詞，由兩個(gè)或兩個(gè)以上構(gòu)詞語素構(gòu)成的詞，分復(fù)合詞與派生詞兩種。合成法與派生法（附加法）2、詞與詞組合的規(guī)則（結(jié)構(gòu)類型）主謂結(jié)構(gòu)（有的語言需要主謂一致的形態(tài)變化）述賓結(jié)構(gòu)（有的語言賓語在前，述語在后）偏正結(jié)構(gòu)（有的語言正在前，偏在后）聯(lián)合結(jié)構(gòu)（一般用虛詞連結(jié)相關(guān)語法單位）述補(bǔ)結(jié)構(gòu)（屬于漢語特有的一種結(jié)構(gòu)）（英語：主語補(bǔ)足語，賓語補(bǔ)足語Pushthedooropen;pushthedoorhard）壯語：偏正結(jié)構(gòu)木匠——（響梅）匠木雞肉——（挪改）肉雞3、語法結(jié)構(gòu)的意義與形式

A、語法結(jié)構(gòu)意義指詞與詞組成結(jié)構(gòu)后所體現(xiàn)出來的大于個(gè)別詞意義的關(guān)系意義，如主謂結(jié)構(gòu)的“陳述”意義，動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的“支配”意義，偏正結(jié)構(gòu)的“修飾”意義，聯(lián)合結(jié)構(gòu)的“并列”或“選擇‘意義，述補(bǔ)結(jié)構(gòu)的“補(bǔ)足”意義。

B、語法結(jié)構(gòu)的形式語法意義必須通過語法形式體現(xiàn)出來，提供語法形式的手段主要有：類別（formclass)、詞序、虛詞、詞形變化。4、組合的層次性與遞歸性A.詞與詞的組合從表面即語言的線性特征看是在一個(gè)平面上，但從意義（包括詞匯意義和語法意義）看實(shí)質(zhì)上不在一個(gè)平面上，也就是具有層次性，是非線性的。B.層次分析法（直接成分分析法)及其結(jié)構(gòu)、功能、意義三原則。C.遞歸性指有限規(guī)則的無限使用。主謂套主謂、定中套定中、動(dòng)賓套主謂（漢語兼語結(jié)構(gòu)）四、聚合規(guī)則語法的聚合是多種多樣的，一般說來，語法的聚合規(guī)則指語法單位的分類（詞類）與變化規(guī)則（形態(tài)）。1、詞類在一種語言中，凡是能在相同的組合位置出現(xiàn)的詞，它們的句法功能相同，就可以歸成一類。形態(tài)語言的詞類劃分與分析語言的詞類劃分的不同之處，但根本上還是一致的，就是根據(jù)句法功能確定。詞類研究的作用：概括句法格式、發(fā)現(xiàn)組合規(guī)則。組合研究的深入也會(huì)獲得聚合方面更細(xì)的分類。2、形態(tài)形態(tài)是詞與詞組合時(shí)形成的變化所構(gòu)成的聚合，或叫詞形變化。如英語動(dòng)詞原形begin過去時(shí)began過去分詞begun;英語形容詞原形tall比較級taller最高級tallest詞形變化是詞進(jìn)入組合結(jié)構(gòu)關(guān)系所要求的。1、老師休息了。2、老師做了ppt。3、老師愛拍日出日落。4、老師覺得不少90后思想不夠獨(dú)立開放自由5、老師開始講一些思想家的趣聞。6、老師是60后。7、老師請學(xué)生保持安靜。8、老師必須敬業(yè)愛生。老師急躁起來。老師走過來。3、語法范疇A.語法范疇是詞形變化所表示的語法意義的聚合B.常見的語法范疇：名詞方面有性、數(shù)、格，動(dòng)詞方面有時(shí)、體、態(tài)、人稱。性：通過一定語法手段表現(xiàn)出來的事物在語法上的性別，有陰性/陽性或陰性/中性/陽性的區(qū)別。如德語：dieRose玫瑰陰性；dasKind小孩中性；derOsten東方陽性。在德語中用添加冠詞的辦法diedasder;法語中也用添加冠詞的辦法：lale;俄語中則用詞尾變化的方式。形容詞因?yàn)樾揎椕~一般也有性的分別，如法語grandeclasse(大教室、陰性）；grandarbre(大樹、陽性）。數(shù)：通過詞形變化表現(xiàn)出來的數(shù)目的意義。如英語的單復(fù)數(shù)變化，單數(shù)用零形式，復(fù)數(shù)用-s或-es.格：通過詞形變化表現(xiàn)出來的名詞、代詞在句中與其他詞的關(guān)系。如英語所有格：ateacher’sbook土耳其語：基礎(chǔ)格（相當(dāng)于主格）saz蘆葦屬格（名詞主格所屬）sazin蘆葦?shù)呐c格（行為、趨向）saza給蘆葦（動(dòng)詞的間接賓語）賓格（與俄語賓格相似）sazi把蘆葦位格（空間與時(shí)間）sazda在蘆葦中分離格（從格）（離開、分離）sazdan從蘆葦中體：通過詞形變化表示動(dòng)作進(jìn)行的各種階段和狀態(tài)，是動(dòng)詞特有的語法范疇如英語的普通體：Iwork

進(jìn)行體Iamworking

完成體Ihaveworked時(shí)：通過詞形變化表示行為動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，也是動(dòng)詞語法范疇。如英語的一般現(xiàn)在時(shí)，一般過去時(shí)，一般將來時(shí)，動(dòng)詞形式分別用原形，過去式，將來式。人稱：有些語言的動(dòng)詞隨主語的人稱變化而有不同的形式。如法語：partir(動(dòng)身）

jeparsnouspartonstuparsvouspartezil(elle)partils(elles)partent英語只有現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)動(dòng)詞才有變化，因?yàn)楝F(xiàn)代英語的形態(tài)已經(jīng)大大簡化了。態(tài)：通過一定的語法手段表示動(dòng)作與主體的關(guān)系，也是動(dòng)詞所具有的范疇。如英語動(dòng)詞的主動(dòng)態(tài)與被動(dòng)態(tài)形式是不同的。C.語法范疇的特點(diǎn)：第一，有共同的意義領(lǐng)域；第二，同一語法范疇中的的各個(gè)變化形式是互相對立的、排斥的；第三，同一語法范疇中各個(gè)項(xiàng)所表示的意義不僅取決于它本身，還取決于它和其他項(xiàng)之間的相互制約關(guān)系。五、變換1、變化分析是通過移位、添加、刪除、替換等方法來考察兩種句法結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系和變換規(guī)則的分析方法。變換分析著眼于句法結(jié)構(gòu)的外部分析，考察具有內(nèi)在聯(lián)系的不同句法結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。例如：

A、臺(tái)上坐著主席團(tuán)

B、臺(tái)上演著梆子戲

兩個(gè)例句包含的詞類相同（處所名詞+動(dòng)詞+助詞+名詞），排列順序相同，內(nèi)部層次關(guān)系相同，但是A句表示靜態(tài)意義（臺(tái)上有主席團(tuán)）、B句表示動(dòng)態(tài)意義（梆子戲正在上演）。

A句可以變換為“主席團(tuán)坐在臺(tái)上”。類似的例子如：

門口站著人—→人站在門口床上躺著人—→人躺在床上

黑板上寫著字—→字寫在黑板上墻上掛著畫—→畫掛在墻上

B句可以變換為“臺(tái)上正在演梆子戲”。類似的例子如：

外面下著大雨—→外面正在下大雨操場上放著電影—→操場上正在放電影

教室里上著課—→教室里正在上課隔壁打著電話—→隔壁正在打電話

通過變換分析，內(nèi)部層次關(guān)系相同的“臺(tái)上坐著主席團(tuán)”、“臺(tái)上演著梆子戲”就被區(qū)別開來，2、變換與句類、句型通過變換超越一個(gè)語法格式，揭示有關(guān)格式之間的關(guān)系。3、變換與句法同義通過變換將結(jié)構(gòu)意義相同的句式聯(lián)系在一起，顯示出它們之間相互溝通的關(guān)系。4、變換與句法多義變換可以有效地分析句法結(jié)構(gòu)中的歧義現(xiàn)象，也有助于辨析句法意義之間的細(xì)微差別。附：語義特征分析語義特征分析是分析和概括同一句式中處于相同位置上的詞所共有的語義特征的分析方法。例如：

A類：

他贈(zèng)了幅國畫給我—→他贈(zèng)給了我一幅國畫

學(xué)校獎(jiǎng)了三千元給他—→學(xué)校獎(jiǎng)給了他三千元

B類：

我買了斤香蕉給他—→*我買給了他一斤香蕉

我要了個(gè)名額給他—→*我要給了他一個(gè)名額

A類句子與B類句子都是連謂句，內(nèi)部層次結(jié)構(gòu)相同，但表達(dá)的語義不同：

A類句子包含兩個(gè)動(dòng)作，但說的是同一件事情（“贈(zèng)國畫”和“給我”是國畫由他轉(zhuǎn)移到我的過程）。B類句子也包含兩個(gè)動(dòng)作，但說的彼此分離的兩件事情（“我買了斤香蕉”和“給他”互相分離的兩個(gè)過程）。

A類句子與B類句子的不同關(guān)鍵在于動(dòng)詞語義特征上的差別。

A類句子中的“贈(zèng)、獎(jiǎng)”具有